ບົດຄວາມຂອງຂ້ອຍໃນມື້ນີ້ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ດັງໆຈາກຄົນທີ່ເອົາເສັ້ນທາງການຂຽນໂປຼແກຼມເກືອບໂດຍບັງເອີນ (ເຖິງແມ່ນວ່າຕາມທໍາມະຊາດ).

ແມ່ນແລ້ວ, ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າປະສົບການຂອງຂ້ອຍແມ່ນພຽງແຕ່ປະສົບການຂອງຂ້ອຍ, ແຕ່ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍເຫມາະສົມກັບແນວໂນ້ມທົ່ວໄປ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ປະສົບການທີ່ອະທິບາຍຂ້າງລຸ່ມນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາກສະຫນາມຂອງກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ hell ບໍ່ໄດ້ kidding - ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດພາຍນອກ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://xkcd.com/664/

ໂດຍທົ່ວໄປ, ອຸທິດຕົນເພື່ອນັກສຶກສາໃນປະຈຸບັນທັງຫມົດຈາກອະດີດນັກສຶກສາ!

ຄວາມຄາດຫວັງ

ເມື່ອຂ້ອຍຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີສາຂາເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະລະບົບການສື່ສານໃນປີ 2014, ຂ້ອຍຮູ້ເກືອບບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບໂລກຂອງການຂຽນໂປລແກລມ. ແມ່ນແລ້ວ, ເຊັ່ນດຽວກັບຄົນອື່ນໆ, ຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາ "ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ" ໃນປີທໍາອິດຂອງຂ້ອຍ - ແຕ່, ພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ, ມັນແມ່ນໃນປີທໍາອິດຂອງຂ້ອຍ! ມັນ​ເປັນ​ນິ​ລັນ​ດອນ​!

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງວ່າຈະມີຫຍັງແຕກຕ່າງກັນໂດຍສະເພາະຈາກລະດັບປະລິນຍາຕີ, ແລະໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນໂຄງການປະລິນຍາໂທ. "ການສື່ສານແລະການປະມວນຜົນສັນຍານ" ສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ຂອງເຢຍລະມັນ - ລັດເຊຍ.

ແຕ່ໃນ vain ...

ພວກເຮົາພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄັ້ງທີສອງ, ແລະ guys ຈາກຄັ້ງທໍາອິດຍັງ packing ຖົງຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບປະເທດເຢຍລະມັນຫ່າງໄກ (ການຝຶກງານໃຊ້ເວລາຫົກເດືອນໃນປີທີສອງຂອງປະລິນຍາໂທ). ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ບໍ່ມີໃຜຈາກວົງການທັນທີທັນໃດໄດ້ພົບກັບວິທີການຂອງການສຶກສາເອີຣົບຢ່າງຮຸນແຮງ, ແລະບໍ່ມີໃຜຖາມກ່ຽວກັບລາຍລະອຽດ.

ໃນປີທໍາອິດຂອງພວກເຮົາ, ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາມີການປະຕິບັດປະເພດຕ່າງໆ, ເຊິ່ງພວກເຮົາມັກຈະເປັນປະຊາທິປະໄຕທາງເລືອກລະຫວ່າງການຂຽນ scripts (ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນພາສາ MATLAB) ແລະການນໍາໃຊ້ GUI ທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານສູງຕ່າງໆ (ໃນຄວາມຫມາຍວ່າໂດຍບໍ່ມີການຂຽນ scripts - simulation. ສະພາບແວດລ້ອມແບບຈໍາລອງ).

ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າ, ພວກເຮົາ, ປະລິນຍາໂທວິທະຍາສາດໃນອະນາຄົດ, ອອກຈາກຄວາມໂງ່ຈ້າໃນໄວຫນຸ່ມຂອງພວກເຮົາ, ຫຼີກເວັ້ນການຂຽນລະຫັດຄືກັບໄຟ. ນີ້, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ແມ່ນ Simulink ຈາກ MathWorks: ນີ້ແມ່ນຕັນ, ນີ້ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່, ນີ້ແມ່ນທຸກປະເພດຂອງການຕັ້ງຄ່າແລະສະຫຼັບ.

ທັດສະນະທີ່ມີລັກສະນະພື້ນເມືອງແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ສໍາລັບບຸກຄົນທີ່ເຄີຍເຮັດວຽກໃນການອອກແບບວົງຈອນແລະວິສະວະກໍາລະບົບ!

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://ch.mathworks.com/help/comm/examples/parallel-concatenated-convolutional-coding-turbo-codes.html

ສະນັ້ນມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາ ...

ຄວາມເປັນຈິງ

ຫນຶ່ງໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງພາກຮຽນທໍາອິດແມ່ນການພັດທະນາເຄື່ອງຮັບສັນຍານ OFDM ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຫົວຂໍ້ "ວິທີການສ້າງແບບຈໍາລອງແລະການເພີ່ມປະສິດທິພາບ". ແນວຄວາມຄິດແມ່ນປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ: ເຕັກໂນໂລຢີຍັງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະຂ້ອນຂ້າງເປັນທີ່ນິຍົມຍ້ອນການນໍາໃຊ້ຂອງມັນ, ຕົວຢ່າງ, ໃນເຄືອຂ່າຍ Wi-Fi ແລະ LTE / LTE-A (ໃນຮູບແບບຂອງ OFDMA). ນີ້​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ສໍາ​ລັບ​ແມ່​ບົດ​ໃນ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ແບບ​ຈໍາ​ລອງ​ລະ​ບົບ​ໂທລະ​ຄົມ​.

ແລະໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາໄດ້ຮັບທາງເລືອກຫຼາຍຂອງຂໍ້ກໍານົດດ້ານວິຊາການທີ່ມີຕົວກໍານົດການກອບ impractical ແນ່ນອນ (ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂໃນອິນເຕີເນັດ), ແລະພວກເຮົາ pounce ສຸດ Simulink ທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ ... ແລະພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຕີຫົວກັບຊາ. ຂອງ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ:

• ແຕ່ລະທ່ອນໄມ້ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຕົວກໍານົດການທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກຫຼາຍ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວທີ່ຈະປ່ຽນແປງໃນການຫຼຸດລົງຂອງຫມວກ.
• ການຫມູນໃຊ້ທີ່ມີຕົວເລກຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດ, ເບິ່ງຄືວ່າ, ງ່າຍດາຍ, ແຕ່ວ່າທ່ານຍັງຕ້ອງ fuss, ພຣະເຈົ້າຫ້າມ.
• ເຄື່ອງຈັກ Cathedral ຊ້າລົງຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດຈາກການໃຊ້ GUI ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການທ່ອງເວັບຜ່ານຫ້ອງສະຫມຸດຂອງຕັນທີ່ມີຢູ່.
• ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ເຮືອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີ Simulink ດຽວກັນ. ແລະ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບໍ່ມີທາງເລືອກ.

ແມ່ນແລ້ວ, ໃນທີ່ສຸດ, ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາສໍາເລັດໂຄງການ, ແຕ່ພວກເຮົາເຮັດສໍາເລັດມັນດ້ວຍ exhalation loud ຂອງການບັນເທົາທຸກ.

ເວລາຜ່ານໄປ, ແລະພວກເຮົາກໍ່ມາຮອດຕອນທ້າຍຂອງປີທໍາອິດຂອງປະລິນຍາໂທ. ປະລິມານການເຮັດວຽກບ້ານທີ່ໃຊ້ GUIs ເລີ່ມຫຼຸດລົງຕາມອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາເຍຍລະມັນເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຍັງບໍ່ທັນເຖິງຈຸດຂອງການປ່ຽນແປງແບບແຜນ. ພວກເຮົາຫຼາຍຄົນ, ລວມທັງຂ້ອຍ, ເອົາຊະນະຄວາມກວ້າງໃຫຍ່ຂອງພວກເຮົາໃນການກໍ່ສ້າງ, ຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍໄດ້ໃຊ້ Matlab ໃນໂຄງການວິທະຍາສາດຂອງພວກເຮົາ (ເຖິງແມ່ນວ່າໃນຮູບແບບຂອງກ່ອງເຄື່ອງມື), ແລະບໍ່ແມ່ນ Simulink ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ.

ຈຸດໃນຄວາມສົງໃສຂອງພວກເຮົາແມ່ນປະໂຫຍກຫນຶ່ງຂອງນັກສຶກສາປີທີສອງ (ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ກັບຄືນໄປລັດເຊຍໃນເວລານັ້ນ):

• ລືມ, ຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບໄລຍະເວລາຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ກ່ຽວກັບ Similink, MathCad ແລະ LabView ອື່ນໆ - ຢູ່ເທິງພູ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຂຽນໃນ MATLAB, ໂດຍໃຊ້ MatLab ຕົວມັນເອງຫຼື "ຮຸ່ນ" Octave ຟຣີ.

ຄໍາຖະແຫຼງທີ່ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຈິງບາງສ່ວນ: ໃນ Ilmenau, ການຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບທາງເລືອກຂອງເຄື່ອງມືຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງສົມບູນ. ຄວາມຈິງ, ທາງເລືອກສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນລະຫວ່າງ MATLAB, Python ແລະ C.

ໃນມື້ດຽວກັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຕາມທໍາມະຊາດ: ບໍ່ຄວນໂອນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຕົວແບບເຄື່ອງສົ່ງສັນຍານ OFDM ເຂົ້າໄປໃນແບບຟອມສະຄິບບໍ? ພຽງແຕ່ສໍາລັບການມ່ວນຊື່ນ.

ແລະຂ້ອຍໄດ້ໄປເຮັດວຽກ.

ຂັ້ນຕອນທີໂດຍຂັ້ນຕອນ

ແທນທີ່ຈະເປັນການຄິດໄລ່ທາງທິດສະດີ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະໃຫ້ການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ ບົດ​ຄວາມ​ທີ່​ດີ​ເລີດ​ 2011 ຈາກ tgx ແລະໃນສະໄລ້ ຊັ້ນທາງກາຍະພາບ LTE ອາຈານ Michel-Tila (TU Ilmenau). ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່ານີ້ຈະພຽງພໍ.

"ດັ່ງນັ້ນ," ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, "ໃຫ້ເຮັດເລື້ມຄືນ, ພວກເຮົາຈະສ້າງແບບຈໍາລອງແນວໃດ?"
ພວກເຮົາຈະສ້າງແບບຈໍາລອງ OFDM ຜູ້ຜະລິດກອບ (OFDM ຜູ້ຜະລິດກອບ).

ສິ່ງທີ່ມັນຈະປະກອບມີ:

• ສັນ​ຍາ​ລັກ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​
• ສັນຍານນັກບິນ
• ສູນ (DC)

ແມ່ນຫຍັງ (ເພື່ອຄວາມລຽບງ່າຍ) ພວກເຮົາບົດຄັດຫຍໍ້ມາຈາກ:

• ຈາກການສ້າງແບບຈໍາລອງຄໍານໍາຫນ້າ cyclic (ຖ້າທ່ານຮູ້ພື້ນຖານ, ການເພີ່ມມັນຈະບໍ່ຍາກ)

ແຜນວາດຂອງຕົວແບບທີ່ກໍາລັງພິຈາລະນາ. ພວກເຮົາຈະຢຸດຢູ່ທີ່ຕັນ FFT (IFFT). ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຮູບ, ທຸກຄົນສາມາດສືບຕໍ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອດ້ວຍຕົນເອງ - ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັນຍາກັບຄູອາຈານຈາກພະແນກການທີ່ຈະອອກບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບນັກຮຽນ.

ໃຫ້ກໍານົດສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນສໍາລັບຕົວເຮົາເອງ. ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​:

• ຈໍານວນຄົງທີ່ຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຍ່ອຍ;
• ຄວາມຍາວຂອງກອບຄົງທີ່;
• ພວກເຮົາຕ້ອງເພີ່ມຫນຶ່ງສູນໃນກາງແລະຄູ່ຂອງສູນໃນຕອນຕົ້ນແລະທ້າຍຂອງກອບ (ຈໍານວນທັງຫມົດ, 5 ຊິ້ນ);
• ສັນ​ຍາ​ລັກ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​ແມ່ນ modulated ໂດຍ​ນໍາ​ໃຊ້ M-PSK ຫຼື M-QAM, ທີ່ M ແມ່ນ​ຄໍາ​ສັ່ງ modulation.

ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍລະຫັດ.

ສະຄຣິບທັງໝົດສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ຈາກ ການເຊື່ອມຕໍ່.

ໃຫ້ກໍານົດຕົວກໍານົດການປ້ອນຂໍ້ມູນ:

clear all; close all; clc

M = 4; % e.g. QPSK 
N_inf = 16; % number of subcarriers (information symbols, actually) in the frame
fr_len = 32; % the length of our OFDM frame
N_pil = fr_len - N_inf - 5; % number of pilots in the frame
pilots = [1; j; -1; -j]; % pilots (QPSK, in fact)

nulls_idx = [1, 2, fr_len/2, fr_len-1, fr_len]; % indexes of nulls

ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາກໍານົດຕົວຊີ້ວັດຂອງສັນຍາລັກຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຍອມຮັບສະຖານທີ່ວ່າສັນຍານຂອງການທົດລອງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໄປກ່ອນແລະ / ຫຼືຫຼັງຈາກສູນ:

idx_1_start = 4;
idx_1_end = fr_len/2 - 2;

idx_2_start = fr_len/2 + 2;
idx_2_end =  fr_len - 3;

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຕໍາແຫນ່ງສາມາດຖືກກໍານົດໂດຍໃຊ້ຫນ້າທີ່ linspace, ການຫຼຸດຜ່ອນຄ່າລົງເປັນຈໍານວນນ້ອຍທີ່ສຸດຂອງຈໍານວນທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ:

inf_idx_1 = (floor(linspace(idx_1_start, idx_1_end, N_inf/2))).'; 
inf_idx_2 = (floor(linspace(idx_2_start, idx_2_end, N_inf/2))).';

inf_ind = [inf_idx_1; inf_idx_2]; % simple concatenation

ໃຫ້ເພີ່ມດັດຊະນີຂອງສູນໃສ່ນີ້ ແລະຈັດຮຽງ:

%concatenation and ascending sorting
inf_and_nulls_idx = union(inf_ind, nulls_idx); 

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຕົວຊີ້ວັດສັນຍານການທົດລອງແມ່ນສິ່ງອື່ນທັງໝົດ:

%numbers in range from 1 to frame length 
% that don't overlape with inf_and_nulls_idx vector
pilot_idx = setdiff(1:fr_len, inf_and_nulls_idx); 

ຕອນນີ້ໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈສັນຍານຂອງນັກບິນ.

ພວກເຮົາມີແມ່ແບບ (ຕົວແປ ນັກບິນ), ແລະສົມມຸດວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ນັກບິນຈາກແມ່ແບບນີ້ຖືກໃສ່ເຂົ້າໄປໃນກອບຂອງພວກເຮົາຕາມລໍາດັບ. ແນ່ນອນ, ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນວົງ. ຫຼືທ່ານສາມາດຫຼິ້ນ tricky ເລັກນ້ອຍກັບ matrices - ໂຊກດີ MATLAB ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານເຮັດສິ່ງນີ້ດ້ວຍຄວາມສະດວກສະບາຍພຽງພໍ.

ທໍາອິດ, ໃຫ້ກໍານົດວິທີການຈໍານວນແມ່ແບບເຫຼົ່ານີ້ເຫມາະສົມກັບກອບທັງຫມົດ:

pilots_len_psudo = floor(N_pil/length(pilots));

ຕໍ່ໄປ, ພວກເຮົາປະກອບເປັນ vector ທີ່ປະກອບດ້ວຍແມ່ແບບຂອງພວກເຮົາ:

% linear algebra tricks:
mat_1 = pilots*ones(1, pilots_len_psudo); % rank-one matrix
resh = reshape(mat_1, pilots_len_psudo*length(pilots),1); % vectorization

ແລະພວກເຮົາກໍານົດ vector ຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີພຽງແຕ່ຊິ້ນສ່ວນຂອງແມ່ແບບ - "ຫາງ", ເຊິ່ງບໍ່ເຫມາະສົມກັບກອບທັງຫມົດ:

tail_len = fr_len  - N_inf - length(nulls_idx) ...
                - length(pilots)*pilots_len_psudo; 
tail = pilots(1:tail_len); % "tail" of pilots vector

ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຕົວລະຄອນນັກບິນ:

vec_pilots = [resh; tail]; % completed pilots vector that frame consists

ໃຫ້ກ້າວໄປສູ່ສັນຍາລັກຂໍ້ມູນ, ຄື, ພວກເຮົາຈະສ້າງຂໍ້ຄວາມແລະດັດແປງມັນ:

message = randi([0 M-1], N_inf, 1); % decimal information symbols

if M >= 16
    info_symbols = qammod(message, M, pi/4);
else
    info_symbols = pskmod(message, M, pi/4);
end 

ທັງໝົດພ້ອມແລ້ວ! ການ​ປະ​ກອບ​ກອບ​:

%% Frame construction
frame = zeros(fr_len,1);
frame(pilot_idx) = vec_pilots;
frame(inf_ind) = info_symbols

ທ່ານຄວນໄດ້ຮັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນນີ້:

frame =

   0.00000 + 0.00000i
   0.00000 + 0.00000i
   1.00000 + 0.00000i
  -0.70711 - 0.70711i
  -0.70711 - 0.70711i
   0.70711 + 0.70711i
   0.00000 + 1.00000i
  -0.70711 + 0.70711i
  -0.70711 + 0.70711i
  -1.00000 + 0.00000i
  -0.70711 + 0.70711i
  -0.70711 - 0.70711i
   0.00000 - 1.00000i
   0.70711 + 0.70711i
   1.00000 + 0.00000i
   0.00000 + 0.00000i
   0.00000 + 1.00000i
   0.70711 - 0.70711i
  -0.70711 + 0.70711i
  -1.00000 + 0.00000i
  -0.70711 + 0.70711i
   0.70711 + 0.70711i
   0.00000 - 1.00000i
  -0.70711 - 0.70711i
   0.70711 + 0.70711i
   1.00000 + 0.00000i
   0.70711 - 0.70711i
   0.00000 + 1.00000i
   0.70711 - 0.70711i
  -1.00000 + 0.00000i
   0.00000 + 0.00000i
   0.00000 + 0.00000i

"ຄວາມສຸກ!" — ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຄິດ​ຢ່າງ​ມີ​ຄວາມ​ພໍ​ໃຈ​ແລະ​ປິດ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​. ມັນໃຊ້ເວລາສອງສາມຊົ່ວໂມງເພື່ອເຮັດທຸກຢ່າງ: ລວມທັງການຂຽນລະຫັດ, ການຮຽນຮູ້ບາງຫນ້າທີ່ Matlab ແລະຄິດໂດຍຜ່ານ tricks ຄະນິດສາດ.

ຂ້ອຍໄດ້ບົດສະຫຼຸບອັນໃດຕອນນັ້ນ?

ຫົວຂໍ້:

• ການ​ຂຽນ​ລະ​ຫັດ​ແມ່ນ​ເປັນ​ສຸກ​ແລະ​ຄ້າຍ​ຄື​ກັບ​ບົດ​ກະ​ວີ​!
• Scripting ແມ່ນວິທີການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ສະດວກທີ່ສຸດສໍາລັບພາກສະຫນາມຂອງການສື່ສານແລະການປະມວນຜົນສັນຍານ.

ຈຸດປະສົງ:

• ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຍິງນົກກະໂປງຈາກປືນໃຫຍ່ (ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າເປົ້າຫມາຍການສຶກສາດັ່ງກ່າວແມ່ນ, ແນ່ນອນ, ຄຸ້ມຄ່າ): ການນໍາໃຊ້ Simulink, ພວກເຮົາໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍໆດ້ວຍເຄື່ອງມືທີ່ຊັບຊ້ອນ.
• GUI ແມ່ນດີ, ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ບັນຈຸ "ພາຍໃຕ້ຜ້າຄຸມ" ແມ່ນດີກວ່າ.

ແລະໃນປັດຈຸບັນ, ໄກຈາກການເປັນນັກຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເວົ້າຕໍ່ໄປນີ້ກັບພີ່ນ້ອງນັກສຶກສາ:

• ໄປຫາມັນ!

ພະຍາຍາມຂຽນລະຫັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ດີໃນຕອນທໍາອິດ. ດ້ວຍການດໍາເນີນໂຄງການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບກິດຈະກໍາອື່ນໆ, ພາກສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນ. ແລະມັນດີກວ່າທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນກ່ອນຫນ້ານັ້ນ: ຖ້າທ່ານເປັນນັກວິທະຍາສາດຫຼືພຽງແຕ່ເປັນນັກເທກໂນໂລຍີ, ບໍ່ຊ້າຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າຈະຕ້ອງການທັກສະນີ້.

• ຄວາມຕ້ອງການ!

ຕ້ອງການວິທີການ ແລະເຄື່ອງມືທີ່ກ້າວໜ້າຈາກຄູສອນ ແລະຜູ້ຄຸມງານ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ແນ່ນອນ ...

• ສ້າງ!

ບ່ອນໃດທີ່ມັນດີກວ່າທີ່ຈະເອົາບາດແຜທັງຫມົດຂອງຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ຖ້າບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຂອບຂອງໂຄງການການສຶກສາ? ສ້າງແລະສ້າງທັກສະຂອງທ່ານ - ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ໄວກວ່າທີ່ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ, ທີ່ດີກວ່າ.

ຕ້ອງການນັກຂຽນໂປລແກລມຈາກທຸກປະເທດ, ສາມັກຄີກັນ!

PS

ເພື່ອບັນທຶກການພົວພັນໂດຍກົງຂອງຂ້ອຍກັບນັກຮຽນ, ຂ້ອຍໄດ້ຕິດຮູບພາບທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາຂອງປີ 2017 ກັບສອງອະທິການບໍດີ: Peter Scharff (ຂວາ) ແລະ Albert Kharisovich Gilmutdinov (ຊ້າຍ).

ມັນເປັນມູນຄ່າສໍາເລັດໂຄງການຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບ costumes ເຫຼົ່ານີ້! (ເວົ້າຫຼີ້ນ)

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com