Marvin Minsky "ເຄື່ອງໃຊ້ອາລົມ": ບົດທີ 8.1-2 "ຄວາມຄິດສ້າງສັນ"

8.1 ຄວາມຄິດສ້າງສັນ

"ເຖິງແມ່ນວ່າເຄື່ອງຈັກດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນດຽວກັນແລະບາງທີດີກ່ວາທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້, ໃນທາງອື່ນມັນແນ່ນອນຈະລົ້ມເຫລວ, ແລະມັນຈະຖືກຄົ້ນພົບວ່າມັນບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງມີສະຕິ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຍ້ອນການຈັດລຽງຂອງອະໄວຍະວະຂອງມັນ."
- Descartes. ເຫດຜົນກ່ຽວກັບວິທີການ. 1637

ພວກເຮົາເຄີຍໃຊ້ເຄື່ອງຈັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະໄວກວ່າຄົນ. ແຕ່ຈົນກ່ວາການມາເຖິງຂອງຄອມພິວເຕີທໍາອິດ, ບໍ່ມີໃຜຮູ້ວ່າເຄື່ອງຈັກສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ຫຼາຍກ່ວາຈໍານວນຈໍາກັດຂອງການປະຕິບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ແມ່ນອາດຈະເປັນເຫດຜົນທີ່ Descartes ຢືນຢັນວ່າບໍ່ມີເຄື່ອງຈັກໃດສາມາດປະດິດໄດ້ຄືກັບຜູ້ຊາຍ.

"ສໍາລັບໃນຂະນະທີ່ຈິດໃຈເປັນເຄື່ອງມືສາກົນ, ສາມາດຮັບໃຊ້ພາຍໃຕ້ສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍທີ່ສຸດ, ອະໄວຍະວະຂອງເຄື່ອງຈັກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດການພິເສດສໍາລັບແຕ່ລະການປະຕິບັດແຍກຕ່າງຫາກ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ເຄື່ອງຈັກສາມາດມີການຈັດການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍດັ່ງນັ້ນມັນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ໃນທຸກກໍລະນີຂອງຊີວິດຍ້ອນວ່າຈິດໃຈຂອງພວກເຮົາບັງຄັບໃຫ້ພວກເຮົາປະຕິບັດ." - Descartes. ເຫດຜົນກ່ຽວກັບວິທີການ. 1637

ໃນທາງດຽວກັນ, ມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າໃນເມື່ອກ່ອນມີຊ່ອງຫວ່າງທີ່ບໍ່ສາມາດຜ່ານໄດ້ລະຫວ່າງຄົນແລະສັດ. ໃນ​ການ​ສືບ​ເຊື້ອ​ສາຍ​ຂອງ​ມະ​ນຸດ, Darwin ກ່າວ​ວ່າ: "ນັກຂຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຍືນຍັນວ່າຜູ້ຊາຍຖືກແຍກອອກໂດຍສິ່ງກີດຂວາງທີ່ບໍ່ສາມາດຜ່ານໄປໄດ້ຈາກສັດຕ່ໍາກວ່າກ່ຽວກັບວິຊາທາງຈິດ.". ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຊີ້ແຈງວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງ "ປະລິມານ, ບໍ່ແມ່ນຄຸນນະພາບ".

Charles Darwin: “ຕອນນີ້ເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍໄດ້ພິສູດຢ່າງຄົບຖ້ວນແລ້ວວ່າມະນຸດ ແລະສັດຊັ້ນສູງ, ໂດຍສະເພາະຝູງສັດ... ມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ແຮງກະຕຸ້ນ ແລະຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັນ; ທຸກຄົນມີ passions, ຄວາມຮັກແລະອາລົມດຽວກັນ - ເຖິງແມ່ນວ່າສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ສຸດ, ເຊັ່ນ: ຄວາມອິດສາ, ຄວາມສົງໃສ, ການແຂ່ງຂັນ, ຄວາມກະຕັນຍູແລະຄວາມເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່; ມີຄວາມຊົງຈໍາ, ຈິນຕະນາການ, ສະມາຄົມຂອງແນວຄວາມຄິດແລະເຫດຜົນ.”

ທ່ານ Darwin ກ່າວ​ຕື່ມ​ວ່າ "ບຸກຄົນຂອງຊະນິດດຽວກັນເປັນຕົວແທນຂອງທຸກຂັ້ນຕອນ, ຈາກຄວາມໂງ່ຈ້າໄປສູ່ຄວາມສະຫລາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່" ແລະຍືນຍັນວ່າແມ່ນແຕ່ຮູບແບບທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງຄວາມຄິດຂອງມະນຸດສາມາດພັດທະນາຈາກການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວ - ເພາະວ່າລາວເຫັນວ່າບໍ່ມີອຸປະສັກທີ່ບໍ່ສາມາດຜ່ານໄດ້ຕໍ່ກັບເລື່ອງນີ້.

"ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປະຕິເສດ, ຢ່າງຫນ້ອຍ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການພັດທະນານີ້, ເພາະວ່າພວກເຮົາເຫັນຕົວຢ່າງປະຈໍາວັນຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນແລະສາມາດຕິດຕາມການປ່ຽນແປງເທື່ອລະກ້າວຈາກຄວາມຄິດຂອງຄົນໂງ່ທີ່ສົມບູນ ... ໄປສູ່ຈິດໃຈ. ຂອງນິວຕັນ.”.

ຫຼາຍຄົນຍັງພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຈິນຕະນາການຂັ້ນຕອນການຫັນປ່ຽນຈາກສັດໄປສູ່ຈິດໃຈຂອງມະນຸດ. ໃນອະດີດ, ທັດສະນະນີ້ແມ່ນເປັນການແກ້ຕົວ - ມີຄົນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ຄິດວ່າ ການປ່ຽນແປງໂຄງສ້າງເລັກນ້ອຍພຽງແຕ່ສາມາດເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງເຄື່ອງຈັກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນປີ 1936, ນັກຄະນິດສາດ Alan Turing ໄດ້ສະແດງວິທີການສ້າງເຄື່ອງຈັກ "ທົ່ວໄປ" ທີ່ສາມາດອ່ານຄໍາແນະນໍາຂອງເຄື່ອງຈັກອື່ນໆແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂດຍການປ່ຽນລະຫວ່າງຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານັ້ນ, ສາມາດເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເຄື່ອງຈັກເຫຼົ່ານັ້ນສາມາດເຮັດໄດ້.

ຄອມພິວເຕີທີ່ທັນສະໄຫມທັງຫມົດໃຊ້ເຕັກນິກນີ້, ດັ່ງນັ້ນໃນມື້ນີ້ພວກເຮົາສາມາດຈັດກອງປະຊຸມ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມຫຼືສົ່ງຂໍ້ຄວາມໄປຫາຫມູ່ເພື່ອນໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນດຽວ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເມື່ອພວກເຮົາບັນທຶກຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ ພາຍໃນ ເຄື່ອງຈັກ, ໂຄງການສາມາດປ່ຽນແປງເພື່ອໃຫ້ເຄື່ອງຈັກສາມາດຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໄດ້. ອັນນີ້ພິສູດວ່າຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ Descartes ສັງເກດເຫັນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນເຄື່ອງຈັກ, ແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກວິທີການແບບເກົ່າຂອງພວກເຮົາໃນການກໍ່ສ້າງຫຼືການຂຽນໂປຼແກຼມ. ສໍາລັບທຸກເຄື່ອງຈັກທີ່ພວກເຮົາໄດ້ອອກແບບໃນອະດີດ, ມີວິທີດຽວທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດວຽກງານສະເພາະ, ໃນຂະນະທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງມີທາງເລືອກອື່ນຖ້າລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແກ້ໄຂວຽກງານ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຄິດຫຼາຍຄົນຍັງໂຕ້ຖຽງວ່າເຄື່ອງຈັກຈະບໍ່ມີວັນບັນລຸຜົນສໍາເລັດເຊັ່ນການປະກອບທິດສະດີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຫຼື symphonies. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຂົາມັກໃຫ້ຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ເປັນ "ພອນສະຫວັນ" ຫຼື "ຂອງຂວັນ." ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນຄວາມລຶກລັບຫນ້ອຍລົງເມື່ອພວກເຮົາເຫັນວ່າຊັບພະຍາກອນຂອງພວກເຮົາອາດຈະເກີດຂື້ນຈາກວິທີຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແທ້​ຈິງ​ແລ້ວ, ແຕ່​ລະ​ບົດ​ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້​ຂອງ​ປຶ້ມ​ຫົວ​ນີ້​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ​ຈິດ​ໃຈ​ຂອງ​ເຮົາ​ສະ​ເໜີ​ທາງ​ເລືອກ​ແນວ​ໃດ:

§1. ພວກເຮົາເກີດມາມີຫຼາຍທາງເລືອກ.
§2. ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຈາກ Imprimers ແລະຈາກຫມູ່ເພື່ອນ.
§3. ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ບໍ່ຄວນເຮັດ.
§4. ພວກເຮົາມີຄວາມສາມາດໃນການສະທ້ອນ.
§5. ພວກເຮົາສາມາດຄາດຄະເນຜົນສະທ້ອນຂອງການກະທໍາທີ່ຈິນຕະນາການ.
§6. ພວກ​ເຮົາ​ແຕ້ມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສະ​ຫງວນ​ຂະ​ຫນາດ​ໃຫຍ່​ຂອງ​ຄວາມ​ຮູ້​ທົ່ວ​ໄປ​.
§7. ພວກເຮົາສາມາດປ່ຽນລະຫວ່າງວິທີການຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ບົດນີ້ເວົ້າເຖິງລັກສະນະເພີ່ມເຕີມທີ່ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງມະນຸດມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ.

§8-2. ພວກເຮົາເບິ່ງສິ່ງຕ່າງໆຈາກທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
§8-3. ພວກເຮົາມີວິທີທີ່ຈະປ່ຽນລະຫວ່າງພວກມັນໄດ້ໄວ.
§8-4. ພວກເຮົາຮູ້ວິທີການຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາ.
§8-5. ພວກເຮົາສາມາດຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
§8-6. ພວກເຮົາມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການເປັນຕົວແທນຂອງສິ່ງຕ່າງໆ.

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປື້ມຫົວນີ້, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນວ່າການຮັບຮູ້ຕົນເອງເປັນເຄື່ອງຈັກແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເພາະວ່າບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງຈັກທີ່ມີຢູ່ແລ້ວດຽວທີ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍ, ແຕ່ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຄໍາສັ່ງທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ. ນັກປັດຊະຍາບາງຄົນໂຕ້ຖຽງວ່ານີ້ຕ້ອງເປັນກໍລະນີເພາະວ່າເຄື່ອງຈັກແມ່ນວັດຖຸ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຫມາຍທີ່ມີຢູ່ໃນໂລກຂອງແນວຄວາມຄິດ, ອານາຈັກນອກໂລກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ແຕ່ໃນບົດທໍາອິດພວກເຮົາໄດ້ແນະນໍາວ່າຕົວເຮົາເອງຈໍາກັດເຄື່ອງຈັກໂດຍການກໍານົດຄວາມຫມາຍແຄບທີ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງພວກເຂົາ:

"ຖ້າທ່ານພຽງແຕ່ 'ເຂົ້າໃຈ' ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານບໍ່ຫນ້າຈະເຂົ້າໃຈມັນທັງຫມົດ - ເພາະວ່າໃນເວລາທີ່ສິ່ງທີ່ຜິດພາດ, ທ່ານຈະຕີກໍາແພງຫີນ. ແຕ່ຖ້າທ່ານຈິນຕະນາການບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມີທາງອອກສະເຫມີ. ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ເບິ່ງ​ສິ່ງ​ຕ່າງໆ​ຈາກ​ມຸມ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຈົນ​ກວ່າ​ທ່ານ​ຈະ​ຊອກ​ຫາ​ທາງ​ອອກ​ຂອງ​ທ່ານ!”

ຕົວຢ່າງຕໍ່ໄປນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຫຼາກຫຼາຍນີ້ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງມະນຸດປ່ຽນແປງໄດ້ແນວໃດ. ແລະພວກເຮົາຈະເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການປະເມີນໄລຍະຫ່າງຂອງວັດຖຸ.

8.2 ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ໄລ​ຍະ​ທາງ​

ທ່ານຕ້ອງການກ້ອງຈຸລະທັດແທນຕາບໍ?
ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຍຸງ ຫຼືຈຸລິນຊີ.
ເປັນ​ຫຍັງ​ພວກ​ເຮົາ​ຄວນ​ເບິ່ງ, ຕັດ​ສິນ​ດ້ວຍ​ຕົວ​ທ່ານ​ເອງ,
ກ່ຽວກັບຕົວເພີ້ຍ, ການລະເລີຍທ້ອງຟ້າ
— A. Pope. ປະສົບການກ່ຽວກັບບຸກຄົນ. (ແປໂດຍ V. Mikushevich)

ເມື່ອເຈົ້າຫິວນໍ້າ, ເຈົ້າຊອກຫາຂອງກິນດື່ມ, ຖ້າເຈົ້າເຫັນຈອກຢູ່ໃກ້ໆ, ເຈົ້າສາມາດຈັບມັນ, ແຕ່ຖ້າຈອກຢູ່ໄກພໍ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງໄປຫາມັນ. ແຕ່ເຈົ້າຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດບັນລຸໄດ້? ຄົນໂງ່ບໍ່ເຫັນບັນຫາໃດໆຢູ່ທີ່ນີ້: "ເຈົ້າພຽງແຕ່ເບິ່ງສິ່ງນັ້ນແລະເບິ່ງວ່າມັນຢູ່ໃສ". ແຕ່ເມື່ອ Joan ສັງເກດເຫັນລົດທີ່ໃກ້ເຂົ້າມາໃນບົດທີ 4-2 ຫຼືຈັບຫນັງສືໃນ 6-1, ນາງຮູ້ໄລຍະຫ່າງຂອງພວກເຂົາໄດ້ແນວໃດ?

ໃນຍຸກສະ ໄໝ ກ່ອນ, ປະຊາຊົນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງປະເມີນວ່າຜູ້ລ້າມີຄວາມໃກ້ຊິດປານໃດ. ມື້ນີ້ພວກເຮົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການປະເມີນວ່າມີເວລາພຽງພໍທີ່ຈະຂ້າມຖະຫນົນ - ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຊີວິດຂອງພວກເຮົາແມ່ນຂຶ້ນກັບມັນ. ໂຊກດີ, ພວກເຮົາມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະຄາດຄະເນໄລຍະຫ່າງຂອງວັດຖຸ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຈອກທໍາມະດາຂະຫນາດຂອງມື. ແລ້ວ​ຈະ​ເປັນ​ແນວ​ໃດ​ຖ້າ​ຈອກ​ເຕັມ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ເທົ່າ​ກັບ​ມື​ທີ່​ຢຽດ​ອອກ!, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດເອື້ອມອອກແລະເອົາມັນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຄາດຄະເນວ່າເກົ້າອີ້ຢູ່ໄກຈາກທ່ານເທົ່າໃດ, ເພາະວ່າທ່ານຮູ້ຂະຫນາດໂດຍປະມານຂອງມັນ.

ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້ຂະຫນາດຂອງວັດຖຸ, ທ່ານຍັງສາມາດຄາດຄະເນໄລຍະຫ່າງຂອງມັນ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າອອກຈາກສອງສິ່ງທີ່ມີຂະຫນາດດຽວກັນຫນຶ່ງເບິ່ງນ້ອຍກວ່າ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າມັນຢູ່ໄກກວ່າ. ການສົມມຸດຕິຖານນີ້ອາດຈະຜິດຖ້າລາຍການເປັນແບບຈໍາລອງຫຼືຂອງຫຼິ້ນ. ຖ້າວັດຖຸທັບຊ້ອນກັນ, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຂະຫນາດຂອງພີ່ນ້ອງຂອງພວກເຂົາ, ຫນຶ່ງຢູ່ທາງຫນ້າແມ່ນໃກ້ຊິດ.

ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ກ່ຽວກັບວິທີພາກສ່ວນຂອງພື້ນຜິວເປັນແສງສະຫວ່າງຫຼືເປັນຮົ່ມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທັດສະນະແລະສິ່ງອ້ອມຂ້າງຂອງວັດຖຸ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຂໍ້ຄຶດດັ່ງກ່າວບາງຄັ້ງເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈຜິດ; ຮູບພາບຂອງສອງບລັອກຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຄືກັນ, ແຕ່ສະພາບການຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາມີຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຖ້າ​ເຈົ້າ​ສົມ​ມຸດ​ວ່າ​ສິ່ງ​ຂອງ​ສອງ​ອັນ​ຢູ່​ເທິງ​ໜ້າ​ດິນ​ດຽວ​ກັນ, ສິ່ງ​ທີ່​ສູງ​ກວ່າ​ນັ້ນ​ຢູ່​ຫ່າງ​ໄກ​ກວ່າ. ໂຄງສ້າງທີ່ມີເມັດລະອຽດປາກົດຢູ່ໄກອອກໄປ, ຄືກັບວັດຖຸທີ່ມົວ.

ທ່ານສາມາດຄາດຄະເນໄລຍະຫ່າງຂອງວັດຖຸໂດຍການປຽບທຽບຮູບພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກແຕ່ລະຕາ. ໂດຍມຸມລະຫວ່າງຮູບພາບເຫຼົ່ານີ້, ຫຼືຄວາມແຕກຕ່າງ "stereoscopic" ເລັກນ້ອຍລະຫວ່າງພວກມັນ.

ວັດຖຸຢູ່ໃກ້ເຈົ້າຫຼາຍເທົ່າໃດ, ມັນເຄື່ອນທີ່ໄວຂຶ້ນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຄາດຄະເນຂະຫນາດໂດຍວິທີການໄວຂອງຈຸດສຸມຂອງການປ່ຽນແປງວິໄສທັດ.

ແລະສຸດທ້າຍ, ນອກເຫນືອຈາກວິທີການຮັບຮູ້ເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດ, ທ່ານສາມາດຄາດຄະເນໄລຍະຫ່າງໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ວິໄສທັດທັງຫມົດ - ຖ້າທ່ານໄດ້ເຫັນວັດຖຸກ່ອນ, ທ່ານຈື່ສະຖານທີ່ຂອງມັນ.

ນັກ​ຮຽນ: ເປັນຫຍັງຫຼາຍວິທີຖ້າສອງຫຼືສາມແມ່ນພຽງພໍ?

ທຸກໆນາທີທີ່ຕື່ນຂຶ້ນມາພວກເຮົາຕັດສິນໄລຍະໄກຫຼາຍຮ້ອຍເທື່ອ ແລະຍັງເກືອບລົ້ມລົງຂັ້ນໄດ ຫຼືລົ້ມລົງປະຕູ. ແຕ່ລະວິທີການຄາດຄະເນໄລຍະຫ່າງມີຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງມັນ. ການສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນວັດຖຸທີ່ໃກ້ຊິດ - ບາງຄົນບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ການເບິ່ງເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າທັງຫມົດ. ວິໄສທັດ binocular ເຮັດວຽກໃນໄລຍະໄກ, ແຕ່ບາງຄົນບໍ່ສາມາດຈັບຄູ່ຮູບພາບຈາກແຕ່ລະຕາ. ວິທີການອື່ນໃຊ້ບໍ່ໄດ້ຖ້າຂອບຟ້າບໍ່ເຫັນ ຫຼືໂຄງສ້າງ ແລະມົວບໍ່ມີໃຫ້. ຄວາມຮູ້ໃຊ້ໄດ້ກັບວັດຖຸທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ວັດຖຸໃດໜຶ່ງອາດມີຂະໜາດທີ່ຜິດປົກກະຕິ—ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ຄ່ອຍມີຄວາມຜິດພາດທີ່ເປັນອັນຕະລາຍເຖິງຕາຍ ເພາະວ່າເຮົາມີຫຼາຍວິທີໃນການຕັດສິນໄລຍະຫ່າງ.

ຖ້າແຕ່ລະວິທີມີຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍ, ເຈົ້າຄວນໄວ້ວາງໃຈອັນໃດ? ໃນບົດຕໍ່ໄປນີ້ພວກເຮົາຈະປຶກສາຫາລືແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດປ່ຽນລະຫວ່າງວິທີການຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງໄວວາ.

ຂອບໃຈສໍາລັບການແປ katifa sh. ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ແລະ​ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ໃນ​ການ​ແປ​ພາ​ສາ (ກະ​ລຸ​ນາ​ຂຽນ​ໃນ​ຂໍ້​ຄວາມ​ສ່ວນ​ຕົວ​ຫຼື​ອີ​ເມລ​໌​ [email protected])

"ເນື້ອໃນຂອງເຄື່ອງຈັກໃນຄວາມຮູ້ສຶກ"
ການນໍາສະເຫນີ
ບົດທີ 1. ຕົກຢູ່ໃນຄວາມຮັກ1-1. ຮັກ
1-2. ທະເລຂອງຄວາມລຶກລັບທາງຈິດ
1-3. ອາລົມ ແລະອາລົມ
1-4. ອາລົມເດັກ
1-5. ເບິ່ງໃຈເປັນ Cloud ຂອງຊັບພະຍາກອນ
1-6. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ໃຫຍ່
1-7. ອາລົມເສຍ
1-8. ຄຳຖາມ
ບົດທີ 2. ໄຟລ໌ແນບ ແລະເປົ້າໝາຍ 2-1. ຫຼີ້ນກັບຕົມ
2-2. ໄຟລ໌ແນບ ແລະເປົ້າໝາຍ
2-3. Imprimers
2-4. Attachment-Learning Elevates ເປົ້າໝາຍ
2-5. ການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມສຸກ
2-6. ສະຕິ, ຄຸນຄ່າ ແລະອຸດົມການຂອງຕົນເອງ
2-7. ເອກະສານຕິດຄັດຂອງເດັກນ້ອຍແລະສັດ
2-8. ໃຜເປັນ Imprimers ຂອງພວກເຮົາ?
2-9. ຕົວແບບຂອງຕົນເອງແລະຄວາມສອດຄ່ອງຂອງຕົນເອງ
2-10. ຕຳນິຕິຕຽນສາທາລະນະ
ບົດທີ 3. ຈາກຄວາມເຈັບປວດໄປສູ່ຄວາມທຸກທໍລະມານ3-1. ຢູ່ໃນຄວາມເຈັບປວດ
3-2. ຄວາມເຈັບປວດທີ່ຍາວນານເຮັດໃຫ້ Cascades
3-3. ຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຈັບປວດ, ແລະທຸກທໍລະມານ
3-4. Overriding ຄວາມເຈັບປວດ
3-5 ຜູ້ແກ້ໄຂ, ສະກັດກັ້ນ, ແລະເຊັນເຊີ
3-6 ເຟຣດຽນ ແຊນວິດ
3-7. ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ອາ​ລົມ​ແລະ dispositions ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​
3-8. ການຂູດຮີດທາງອາລົມ
ບົດທີ 4. ສະຕິ4-1. ລັກສະນະຂອງສະຕິແມ່ນຫຍັງ?
4-2. Unpacking the suitcase of ສະຕິ
4-2.1. ຄໍາ suitcase ໃນ Psychology
4-3. ພວກເຮົາຮັບຮູ້ສະຕິແນວໃດ?
4.3.1 ພາບລວງຕາ Immanence
4-4. ສະຕິເກີນຄະແນນ
4-5. ຕົວແບບຂອງຕົນເອງແລະສະຕິຂອງຕົນເອງ
4-6. ໂຮງລະຄອນ Cartesian
4-7. The Serial Stream ຂອງສະຕິ
4-8. ຄວາມລຶກລັບຂອງປະສົບການ
4-9. A-Brains ແລະ B-Brains
ບົດທີ 5. ລະດັບຂອງກິດຈະກໍາທາງຈິດ5-1. ປະຕິກິລິຍາ instinctive
5-2. ຮຽນຮູ້ປະຕິກິລິຍາ
5-3. ການພິຈາລະນາ
5-4. ການຄິດສະທ້ອນ
5-5. ການສະທ້ອນຕົນເອງ
5-6. ການສະທ້ອນຕົນເອງ
5-7. ຈິນຕະນາການ
5-8. ແນວຄວາມຄິດຂອງ "Simulus."
5-9. ເຄື່ອງຄາດຄະເນ
ບົດທີ 6. ຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ [eng] ບົດທີ 7. ການຄິດ [eng] ບົດທີ 8. ຊັບພະຍາກອນ8-1. ຊັບພະຍາກອນ
8-2. ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ໄລ​ຍະ​ທາງ​
8-3. Panalogy
8-4. ການຮຽນຮູ້ຂອງມະນຸດເຮັດວຽກແນວໃດ
8-5. ການມອບໝາຍສິນເຊື່ອ
8–6. ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະ Genius
8-7. ຄວາມຊົງຈຳ ແລະ ການເປັນຕົວແທນ ບົດທີ 9. ຕົນເອງ [eng]

ການແປພາສາພ້ອມ

• "ສິລະປະຂອງວິທະຍາສາດແລະວິສະວະກໍາ" ໂດຍ Richard Hamming
• ການແປເຕັມຂອງຫນັງສືກ່ຽວກັບການສ້າງຊຸມຊົນ: "ສະຖາປັດຕະຍະກໍາສັງຄົມ"
• "ແຮກເກີແລະນັກສິລະປິນ." ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາ 13 ປີໃນການແປ Paul Graham ໃນທົ່ວ RuNet ທັງໝົດແນວໃດ
• ການແປຂອງປຶ້ມ “Skunk Works. ບົດບັນທຶກສ່ວນຕົວກ່ຽວກັບວຽກງານຂອງຂ້ອຍຢູ່ Lockheed"
• ການ​ແປ​ພາ​ສາ​ຂອງ​ຫນັງ​ສື​ພິມ Andrew Ng "Passion for Machine Learning"
• ຫຼັກສູດການບັນຍາຍ "ການເລີ່ມຕົ້ນ". Peter Thiel. ສະແຕນຟອດ 2012

ການແປພາສາປະຈຸບັນທີ່ທ່ານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບ

• ເຄື່ອງຈັກໃນຄວາມຝັນ: ປະຫວັດສາດຂອງການປະຕິວັດຄອມພິວເຕີ.
• ການແປຫນັງສືຂອງ Richard Bartle "Designing Virtual Worlds"

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com