ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ລ້າສະໄຫມ

ໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບສະຖານະການໃນມະຫາວິທະຍາໄລ (ປະສົບການສ່ວນຕົວ)

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ, ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ກໍານົດວ່າເອກະສານທີ່ນໍາສະເຫນີແມ່ນຫົວຂໍ້, ດັ່ງນັ້ນການເວົ້າ, "ເບິ່ງຈາກພາຍໃນ," ແຕ່ມັນຮູ້ສຶກວ່າຂໍ້ມູນແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຈໍານວນຫຼາຍໃນອາວະກາດຫລັງສະຫະພາບໂຊວຽດ.

ຍ້ອນ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ດ້ານ​ໄອ​ທີ, ​ໂຮງຮຽນ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ຈຶ່ງ​ໄດ້​ເປີດ​ເຂດ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່ານັກສຶກສາຂອງວິຊາສະເພາະທີ່ບໍ່ແມ່ນ IT ໄດ້ຮັບວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ IT, ເລື້ອຍໆ Python, R, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນທີ່ໂຊກດີຫນ້ອຍຕ້ອງໃຊ້ພາສາທາງວິຊາການ "ຂີ້ຝຸ່ນ" ເຊັ່ນ Pascal.

ຖ້າທ່ານເບິ່ງເລິກກວ່າ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງບໍ່ງ່າຍດາຍ. ບໍ່ແມ່ນຄູສອນທຸກຄົນຕິດຕາມ “ທ່າອ່ຽງ”. ໂດຍສ່ວນຕົວແລ້ວ, ໃນຂະນະທີ່ຮຽນວິຊາສະເພາະ “ການຂຽນໂປຼແກຼມ”, ຂ້ອຍໄດ້ປະເຊີນກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄູສອນບາງຄົນບໍ່ມີບົດບັນຍາຍທີ່ທັນສະໃໝ. ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄູໄດ້ສົ່ງຮູບບັນທຶກທີ່ຂຽນດ້ວຍມືຂອງນັກຮຽນບາງຄົນໃສ່ flash drive ໃຫ້ຫົວຫນ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າງຽບຫມົດກ່ຽວກັບຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງອຸປະກອນເຊັ່ນຄູ່ມືກ່ຽວກັບການຂຽນໂປຼແກຼມ WEB (2010). ມັນຍັງຖືກປະໄວ້ເພື່ອຄາດເດົາສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນໂຮງຮຽນດ້ານວິຊາການແລະ ຮ້າຍ​ແຮງ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ຮ້າຍ​ແຮງ​ທີ່​ສຸດ​ ສະຖາບັນການສຶກສາ.

ໃນທີ່ສຸດ:

• ພວກເຂົາພິມຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍໃນການສະແຫວງຫາຕົວຊີ້ວັດທາງວິຊາການດ້ານປະລິມານ;
• ການປ່ອຍວັດສະດຸໃຫມ່ແມ່ນບໍ່ເປັນລະບຽບ;
• "ທັນສະໄຫມ" ແລະລາຍລະອຽດໃນປະຈຸບັນມັກຈະພາດໄປຍ້ອນຄວາມບໍ່ຮູ້ງ່າຍໆ;
• ຄວາມຄິດເຫັນກັບຜູ້ຂຽນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ;
• ສະບັບປັບປຸງແມ່ນຈັດພີມມາບໍ່ຄ່ອຍແລະບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີ.

"ຖ້າທ່ານບໍ່ເຫັນດີ, ວິຈານ, ຖ້າທ່ານວິຈານ, ແນະນໍາ ... "

ສິ່ງທໍາອິດທີ່ເຂົ້າມາໃນໃຈແມ່ນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບົບເຄື່ອງຈັກ ສື່ວິກີ. ແມ່ນແລ້ວ, ແມ່ນແລ້ວ, ທຸກຄົນເຄີຍໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບວິກິພີເດຍ, ແຕ່ມັນມີລັກສະນະອ້າງອິງ encyclopedic. ພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນອຸປະກອນການສຶກສາຫຼາຍຂຶ້ນ. Wikibooks ເຫມາະສົມກັບພວກເຮົາດີກວ່າ. ຂໍ້ເສຍປະກອບມີ:

• ບັງຄັບໃຫ້ເປີດອຸປະກອນທັງໝົດ (ອ້າງອີງ: "ໃນສະພາບແວດລ້ອມ wiki, ວັນນະຄະດີການສຶກສາແມ່ນຂຽນຮ່ວມກັນ, ແຈກຢາຍຢ່າງເສລີ ແລະເຂົ້າເຖິງໄດ້ກັບທຸກຄົນ.")
• ການ​ມີ​ການ​ອີງ​ໃສ່​ບາງ​ກົດ​ລະ​ບຽບ​ຂອງ​ເວັບ​ໄຊ​ໄດ້​, ລໍາ​ດັບ​ພາຍ​ໃນ​ຂອງ​ຜູ້​ຊົມ​ໃຊ້​
  ມີເຄື່ອງຈັກ wiki ຈໍານວນຫຼາຍທີ່ລອຍຢູ່ໃນສາທາລະນະ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການນໍາໃຊ້ລະບົບ wiki ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ. ຈາກປະສົບການຂ້າພະເຈົ້າຈະເວົ້າວ່າ: a) ການແກ້ໄຂຂອງຕົນເອງເປັນເຈົ້າພາບດັ່ງກ່າວທົນທຸກຈາກຄວາມອົດທົນຄວາມຜິດ; b) ທ່ານສາມາດລືມກ່ຽວກັບການປັບປຸງລະບົບ (ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນທີ່ຫາຍາກຫຼາຍ).

ດົນ​ນານ​ມາ​ແລ້ວ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຄິດ​ວ່າ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ປະ​ໂຫຍດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິ​ທີ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມື້ຫນຶ່ງຄົນຮູ້ຈັກເວົ້າວ່າດົນນານມາແລ້ວລາວໄດ້ພິມຮ່າງຫນັງສື A4, ແຕ່ເສຍສະບັບເອເລັກໂຕຣນິກ. ຂ້ອຍສົນໃຈວິທີການປ່ຽນມັນທັງຫມົດເຂົ້າໄປໃນຮູບແບບເອເລັກໂຕຣນິກ.

ນີ້ແມ່ນປື້ມແບບຮຽນທີ່ມີສູດແລະກາຟຈໍານວນຫລາຍ, ເຄື່ອງມື OCR ທີ່ນິຍົມເຊັ່ນ:. ເຄື່ອງປັບ ໄໝ, ພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງໄດ້ຊ່ວຍ. Finereader ໄດ້ຜະລິດຊິ້ນສ່ວນຂອງຂໍ້ຄວາມທໍາມະດາ, ເຊິ່ງພວກເຮົາເລີ່ມເຂົ້າໄປໃນໄຟລ໌ຂໍ້ຄວາມປົກກະຕິ, ແບ່ງອອກເປັນບົດ, ແລະຫມາຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ໃນ MarkDown. ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ ໄປ ເພື່ອຄວາມສະດວກໃນການຮ່ວມມື. ໃນຖານະເປັນ repository ຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ ບິດເບັກ, ເຫດຜົນແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການສ້າງ repositories ເອກະຊົນທີ່ມີແຜນການອັດຕາພາສີຟຣີ (ອັນນີ້ຍັງເປັນຄວາມຈິງສໍາລັບ GitLab). ພົບສໍາລັບການແຊກສູດ Mathpix. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ໃນທີ່ສຸດພວກເຮົາໄດ້ຫັນໄປສູ່ "MarkDown + LaTeX", ນັບຕັ້ງແຕ່ສູດໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນ. LaTeX. ເພື່ອປ່ຽນເປັນ pdf ພວກເຮົາໃຊ້ pandoc.

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຕົວແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມທີ່ງ່າຍດາຍໄດ້ກາຍເປັນບໍ່ພຽງພໍ, ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງເລີ່ມຊອກຫາຕົວປ່ຽນແທນ. ພະຍາຍາມມັນ Typora ແລະຫຼາຍໂຄງການທີ່ຄ້າຍຄືກັນອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາມາຮອດການແກ້ໄຂເວັບແລະເລີ່ມໃຊ້ stackedit, ທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຈາກການຊິງຄ໌ກັບ github ກັບການສະຫນັບສະຫນູນ LaTeX ແລະຄໍາເຫັນ.

ເພື່ອເປັນການສະເພາະ, ດັ່ງນັ້ນ, script ງ່າຍໆໄດ້ຖືກຂຽນໄວ້ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມລະອາຍ, ເຊິ່ງປະຕິບັດຫນ້າທີ່ປະກອບແລະປ່ຽນຂໍ້ຄວາມທີ່ພິມເຂົ້າໄປໃນ WEB. ແມ່ແບບ HTML ງ່າຍໆແມ່ນພຽງພໍສໍາລັບການນີ້.
ນີ້ແມ່ນຄໍາສັ່ງສໍາລັບການປ່ຽນເປັນ WEB:

find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "
find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "${0}" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;

ມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຍັງທີ່ສະຫຼາດ, ຈາກສິ່ງທີ່ສາມາດສັງເກດໄດ້: ມັນລວບລວມສ່ວນຫົວຂອງເນື້ອຫາສໍາລັບການນໍາທາງທີ່ງ່າຍແລະປ່ຽນ LaTeX.

ໃນເວລານີ້ມີຄວາມຄິດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສ້າງແບບອັດຕະໂນມັດໃນເວລາທີ່ເຮັດໃຫ້ຕົວແທນຢູ່ໃນ github, ໂດຍໃຊ້ບໍລິການປະສົມປະສານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ (Circle CI, Travis CI..)

ບໍ່ມີຫຍັງໃໝ່...

ມີຄວາມສົນໃຈໃນຄວາມຄິດນີ້, ຂ້ອຍເລີ່ມຊອກຫາວິທີທີ່ນິຍົມໃນປັດຈຸບັນ.
ມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າຄວາມຄິດນີ້ບໍ່ແມ່ນໃຫມ່ສໍາລັບເອກະສານຊອບແວ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນຕົວຢ່າງບໍ່ຫຼາຍປານໃດຂອງອຸປະກອນການສຶກສາສໍາລັບນັກຂຽນໂປລແກລມ, ຕົວຢ່າງ: ຫຼັກສູດ JS learn.javascript.ru. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີຄວາມສົນໃຈໃນຄວາມຄິດຂອງເຄື່ອງຈັກ wiki ທີ່ອີງໃສ່ git ທີ່ເອີ້ນວ່າ ໂກລອນ

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນ repositories ຂ້ອນຂ້າງມີປື້ມທີ່ຂຽນທັງຫມົດໃນ LaTeX.

ສະຫລຸບ

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຂຽນບົດບັນທຶກໃໝ່ຫຼາຍຄັ້ງ, ເຊິ່ງເຂົາເຈົ້າຂຽນຫຼາຍຄັ້ງ, ຫຼາຍຄັ້ງກ່ອນ (ຂ້ອຍບໍ່ຖາມເຖິງຜົນປະໂຫຍດຂອງການຂຽນດ້ວຍມື), ແຕ່ລະຄັ້ງຂໍ້ມູນຈະສູນຫາຍ ແລະ ອັບເດດຊ້າຫຼາຍ, ບໍ່ແມ່ນບັນທຶກທັງໝົດ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈ, ຢູ່ໃນ ຮູບ​ແບບ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຣ​ນິກ​. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈະເປັນການດີທີ່ຈະອັບໂຫລດບັນທຶກໄປຍັງ github (ປ່ຽນເປັນ pdf, ເບິ່ງເວັບ), ແລະສະເຫນີໃຫ້ຄູອາຈານເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ. ນີ້ຈະ, ໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງ, ດຶງດູດນັກຮຽນແລະຄູອາຈານໄປສູ່ຊຸມຊົນ GitHub ທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ "ດໍາລົງຊີວິດ", ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການເພີ່ມຈໍານວນຂໍ້ມູນທີ່ດູດຊຶມ.

ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ປ່ອຍ​ໃຫ້​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ກັບ​ບົດ​ທໍາ​ອິດ​ຂອງ​ປຶ້ມ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເວົ້າ​ເຖິງ​, ນາງຢູ່ທີ່ນີ້ ແລະນີ້ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບມັນ rap.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com