Galite vadinti mane treniruočių auka. Taip jau susiklostė, kad už savo darbinę biografiją dėl visokių seminarų, mokymų ir kitų koučingų sesijų jis jau seniai perkopė šimtą. Galiu pasakyti, kad ne visi edukaciniai kursai, kuriuos lankiau, buvo naudingi, įdomūs ir svarbūs. Kai kurie iš jų iš tikrųjų buvo žalingi.
Kokią motyvaciją turi personalo darbuotojai, kad ko nors išmokytų?
Nežinau, kas sakė HR, kad jei žmogui kas nors nepasiseka darbe, tai dėl žinių stokos. Priežasčių gali būti daug: vidiniai procesai įmonėje, paslėpta motyvacija komandoje, objektyvi situacija rinkoje. Vagono ir mažo vežimėlio parinktys. Tačiau anksčiau ar vėliau iš kažkur atsiranda mintis apie naujų žinių gyvybingumą. Ir dabar dešimtys vadovų skuba į patalpas ieškoti šventojo gralio. Visi šie amfiteatro susitikimai, rašomosios lentos, pristatymai, motyvacinės kalbos, atvejų analizė, minčių šturmo sesijos yra visiškai nieko. Laiko valgytojai. Prisimenu, kartą turėjau galimybę dalyvauti trijuose seminaruose su ta pačia darbotvarke. Tiesiog juos organizavęs žmogus gyveno paradigma: „Nuobodu ir vienišas? Susitikime!" Ir taip dešimtys paprastai užsiėmusių žmonių susirinkdavo į įmonių susirinkimus, kažką įnirtingai aptarinėjo, o paskui išsiskirstė be matomų rezultatų. Ir kas labiausiai krenta į akis, po kurio laiko viskas kartojosi. Visai kaip filme Groundhog Day. Jokių argumentų už laiko švaistymą. Jokio grupinio darbo rezultatų konsolidavimo, jokių matomų pasekmių, nieko. Procesas proceso vardan. Nereikia nė sakyti, kad tai kainavo įmonei pinigų? Darbuotojams iš kitų miestų patalpų nuoma, kavos pertraukėlės, kelionių ir apgyvendinimo apmokėjimas. Ir taip kelis kartus iš eilės ir tik vienas, ne pats didžiausias vienetas. Įmonėje, kurioje dirbau, jų buvo dešimtys.
Tai kam visa tai? Pirmasis yra planavimas. Didelėje įmonėje biudžetas dažniausiai būna kuriamas metams į priekį. O jei pagal grafiką turite 256 renginius, tai jų bus lygiai tiek pat, kitaip kitais metais jums, kaip biudžetininkui, gresia „nukirpimas“ gabalais ir pinigais.
Kitas motyvas organizuoti įmonės mokymus – lyderystė. Jei viršininkas mokėsi sovietinėje mokykloje, tai Lenino „Mokykis, mokykis ir dar kartą mokykis! tvirtai įsirėžęs į jo smegenis. Ši citata, beje, turi neformalų tęsinį: „Studijuoti, mokytis, mokytis geriau nei dirbti, dirbti, dirbti!“.
Nenoriu, kad susidarytumėte klaidingą supratimą apie šį leidinį, sakydamas, kad autorius yra prieš švietimą, kaip tokį, tiesiog jei ugdymo procesas yra neginčijamas, priverstinis ir neapgalvotas, stebuklų tikėtis negalima.
Užsakė Infogypsy?
Kiekvieną kartą, kai gaunu kvietimą į kitą mokymą, prisimenu juokingą palyginimą.
Kažkoks vaikinas privažiuoja prie ganytojo, ganančio avių bandą automobilyje, pasilenkia pro langą ir sako:
„Jei pasakysiu, kiek avių turi savo bandoje, ar duosi man vieną?
Šiek tiek nustebęs piemuo atsako:
"Žinoma, kodėl gi ne.
Tada šis vaikinas išima nešiojamąjį kompiuterį, prijungia jį prie mobiliojo telefono, prisijungia prie interneto, nueina į NASA svetainę, pasirenka GPS palydovinį ryšį, sužino tikslias vietos, kurioje jis yra, koordinates ir nusiunčia jas į kitą NASA. palydovą, kuris nuskaito šią sritį ir pateikia didelės raiškos nuotrauką. Tada šis tipas nusiunčia nuotrauką į vieną iš Hamburgo laboratorijų, kuri po kelių sekundžių jam atsiunčia muilą su patvirtinimu, kad paveikslėlis apdorotas ir gauti duomenys saugomi duomenų bazėje. Per ODBC jis prisijungia prie MS-SQL duomenų bazės, nukopijuoja duomenis į EXCEL lentelę ir pradeda skaičiuoti. Po kelių minučių jis gauna rezultatą ir savo miniatiūriniu spausdintuvu išspausdina 150 spalvotų puslapių. Galiausiai jis sako piemeniui:
— Jūsų bandoje yra 1586 avys.
- Būtent! Tiek avių turiu savo bandoje. Na, pasirink.
Vyras išsirenka vieną ir susikrauna į bagažinę. Ir tada piemuo jam tarė:
– Klausyk, jei atspėsiu, kas tu esi, ar grąžinsi man?
Kiek pagalvojęs vyras sako:
- Nagi.
„Tu dirbi konsultantu“, – netikėtai išduoda piemuo.
– Tai tiesa, po velnių! Ir kaip tu atspėjai?
„Tai buvo lengva padaryti, – sako piemuo, – tu pasirodei, kai tau niekas neskambino, nori gauti atlyginimą už atsakymą į klausimą, kurį jau žinau, į klausimą, kurio tau niekas neuždavė, be to, tu Aš nieko nežinau apie savo darbą. Taigi grąžink mano šunį.
Kad ir kaip būtų juokinga, tačiau ekspertų, kalbančių tema, kurioje visiškai nieko nesupranta, procentas yra daug daugiau nei tikrai labai profesionalūs specialistai. Aš tuo įsitikinu gana dažnai. Elementarūs patikslinantys klausimai, nepatenkantys į pateiktą temą, gali suklaidinti kalbėtojus. Be to, dažniausiai tai vyksta seminaruose įvairiausiomis temomis: „Inovatyvi rinkodara“, „Skaitmeninis skaitmenizavimo kontekste ir kt.“ Kalbant apie programų temas „backend“, „frontend“ ar C #, tokios istorijos yra retos.
Aš išmokysiu tave gyventi...
Be klasikinių edukacinių seminarų, prieš keletą metų didelės įmonės susidomėjo asmeninio augimo mokymais ir visokiomis gyvenimo pavasario technologijomis. Vietomis atrodė, kad į tavo smegenis paleidžiamos žuvys ir tu pradedi prarasti ryšį su realybe. Prisipažįstu, kad ir aš, dažniausiai skeptiškai žiūrintis į visokias manipuliacijas, kartais turėdavau „skirtumų“. Technologija suprantama, esate emociškai pakerėtas, sukaustytas grupės atsakomybės ir įsipareigojimų, o paskui panardinamas į nepatogias treniruočių sąlygas. Dėl to tirpsta smegenys, keičiasi vertybės ir imamasi ambicingų įmonių ištikimybės pažadų. Atrodo, tarsi stachanoviečiai būtų užhipnotizuoti ir paprašyti rytojaus išeiti į kosmosą.
Yra toks senas pokštas:
- Koks tavo vardas berniukas?
- Lechas!!!
– O kuo tu nori tapti?
- Astronautas!!!
- Kodėl astronautas?
- Leha!
Kitaip tariant, korporacinės mantros dažniausiai nesuteikia daug laisvės manevruoti. Jis atsisėdo ant žirgo ir "Dumblis!" (kaz. Alga – į priekį).
Sunkiausia buvo pažįstamiems IT specialistams. Nesvarbu, ar pastebėjai, ar ne, bet dažniausiai IT dirba žmonės, turintys struktūruotą mąstymą, susiformavusią vertybių ir pažiūrų sistemą. Ir įsivaizduok, kad tu, toks nepriklausomas, autoritetingas ir daug pasiekęs profesionalas, staiga esi viešai išslaptintas ir teisiamas „silpnai“. Nepaprastai sunku šioje situacijoje netapti manipuliacijų auka, ypač jei visi sėdi nulenkę galvas šiame nelemtame treniruočių rate, jau antrą dieną be miego ir poilsio. Be emocinio krūvio, pridedamas ir nerimas dėl ateities, nes dažniausiai į grupę atrenkami įvairaus lygio, temperamento ir ambicijų lyderiai. Neišsilaisvinti ir nepamesti galvos šiose sveiko proto lenktynėse nėra lengva. Žmonės tikrai dėl tokių pratybų pakeitė darbą, paliko šeimas, pradėjo daryti keistus dalykus. Pavyzdžiui, jie išėjo iš darbo dėl tapybos ar mezgimo. Nemanau, kad įmonė, vykdydama tokius edukacinius projektus įmonių lėšomis, nekėlė sau tokių tikslų.
Kam…
Viename iš praeitų mokymų vienas gerbiamas žmogus sakė: „Būtų malonu kiekvieną kartą, prieš pradėdamas ką nors svarbaus, užduotum sau klausimą: – Už ką?“. Ir žinai, aš jam pritariu. Kai pats pasiūlai nusiųsti į tą ar kitą edukacinį kursą, seminarą, konferenciją, dažniausiai supranti, kam tau to reikia. Arba taip manote. Tuo atveju, kai įmonė tai nusprendžia už jus, būtų gerai turėti omenyje atsakymą į klausimą: „Į ką?“. Priešingu atveju laikas ir pinigai išmesti į vėją. Ką tu manai?
vietoj Epilogas
- Sveiki! Pradedame seminarą „Kaip uždirbti milijoną rublių per vieną dieną“. Klausimas publikai. Kiek kainavo seminaro bilietas?
- Tūkstantis rublių.
Kiek vietų yra šiame kambaryje?
- Tūkstantis.
Ačiū, seminaras baigėsi.
Šaltinis: www.habr.com