ProHoster > Blogs > Administrācija > Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Vai esat ievērojuÅ”i, ka, pasakot cilvēkam vārdu ā€œuniversitāteā€, viņŔ uzreiz iegrimst smacÄ«gās atmiņās? Tur viņŔ izŔķērdēja savu jaunÄ«bu uz nederÄ«giem priekÅ”metiem. Tur viņŔ saņēma novecojuÅ”as zināŔanas, un tur dzÄ«voja skolotāji, kuri jau sen bija saplÅ«duÅ”i ar mācÄ«bu grāmatām, bet neko nesaprata mÅ«sdienu IT nozarē.

Pie velna: diplomi nav svarÄ«gi, un universitātes nav vajadzÄ«gas. Vai jÅ«s visi tā sakāt? Es par to domāju katru dienu, un, ziniet, es tam nepiekrÄ«tu! Ir vērts stāties augstskolā. Tur ir puiÅ”i un meitenes ar mirdzoŔām acÄ«m, tāpat kā jÅ«s, tur ir kopiena. Un kopā jÅ«s varat paveikt daudz ko jaunu. Piemēram, alternatÄ«va jÅ«su pilsētas universitātes izglÄ«tÄ«bas programmai.

Savu pirmo datoru ieraudzÄ«ju 6 gadu vecumā un man galvā kaut kas noklikŔķēja. Jau tad es sapratu, ka dators ir tieÅ”i tas, ko es darÄ«Å”u ar savu dzÄ«vi. Dzelzs gabals man ļoti trāpÄ«ja, bet man joprojām nebija ne jausmas, cik Å”is instruments ir paklausÄ«gs. IzrādÄ«jās, ka visas tam paredzētās programmas nenāk no datora ražotāja un neparādās ar burvju palÄ«dzÄ«bu. Tos raksta speciāli apmācÄ«ti cilvēki ā€“ programmētāji. Tad es nolēmu: sasodÄ«ts, es gribu kļūt par vienu no viņiem.

Bet vispirms es kļuvu par to bezvārdu, kas VK komentāros sūta surogātpastu ar ieteikumiem izveidot vietni. Daredevil klientu skaits nepalielinājās, bet es nejauŔi uzgāju vienu tīmekļa studiju un dabūju savu pirmo testa versiju.

Diemžēl es nevarēju mainÄ«t psd veidni (ā€œgroza dēls, ir par vēlu, atstājiet datoruā€). Es nekritu izmisumā un ievietoju savu kodu WordPress emuārā. Reiz mans bezmaksas hostings uzlauza visu, kas bija emuārā. Es sāku atjaunot dublējumu un lokāli ieviesu WordPress SQL injekcijas izpausmē.

Tādējādi atvēris sev droŔības pasauli, es devos brÄ«vā ievainojamÄ«bu meklējumos. GrāmatnÄ«ca uzlauzta (Krovostok sāka spēlēt), režisors man samaksāja par ievainojamÄ«bu, kurā es varēju apskatÄ«t citu cilvēku pasÅ«tÄ«jumus. Kad es atklāju XSS ievainojamÄ«bu tieÅ”saistes sadzÄ«ves tehnikas veikala vietnē, man pat tika lÅ«gts nosÅ«tÄ«t CV. Uzzinot, ka man ir 15, operatore pameta tērzÄ“Å”anu.

Un te tu stāvi, saplēstā rūtainā kreklā, ar ģitāru rokās, no rīta pēc izlaiduma pie kāda paneļa. Jūs klīst mājās, ik pa laikam iebraucot nekurienē, sastopot akmeņus zem kājām. Un jums ir pienācis laiks pieņemt apzinātus lēmumus, kas noteikti prasīs daudz jūsu laika, bet vai tie būs izdevīgi, nav zināms.

Bet es pieteicos un tiku uzņemts augstskolā.

Iestājoties pirmajā kursā, nolēmu neapgrÅ«tināt sevi ar liekām paziņām. Un pirmajā dienā es pārkāpu savu likumu. Es satiku puisi, par kuru domāju vienu: viņŔ noteikti nositÄ«s no manis pāris meitenes. Tik forÅ”s viņŔ bija. Senā gudrÄ«ba saka: ienaidnieks jātur tuvāk nekā draugi.

Seryoga zināja gandrÄ«z visus pretendentus pēc vārda, sazinājās ar baru cilvēku no visas straumes, un pats galvenais, viņŔ zināja, kā atpazÄ«t labus bārus. PatiesÄ«bā mēs par to vienojāmies.

NegaidÄ«ju, ka uzreiz atradÄ«Å”u domubiedru, Ä«paÅ”i tāpēc, ka viņŔ kopā ar mani mācÄ«sies grupā. Seryoga stāstÄ«ja daudz neticamu lietu. Skolā viņŔ gāja uz Samsung pasākumiem, kur veica mobilos izstrādes projektus, un skolā viņiem labi padevās programmÄ“Å”ana. Man tas izklausÄ«jās sāpÄ«gi. Mana skola bija savādāka. Kaut kā nolēmu savā dzimtajā pilsētā atrast jebkuru grāmatu par programmÄ“Å”anu un neatradu neko citu kā tikai Talmudus par sen izmiruŔām valodām, par kuru esamÄ«bu es joprojām Å”aubos.

Es beidzot sazinājos ar talantÄ«gu mobilo ierīču izstrādātāju, un mēs kopā sākām darÄ«t visu veidu lietas. Viņi nekavējoties piesaistÄ«ja vairāk puiÅ”u, lai pievienotos savai komandai. Ar patosu viņi sevi sauca par Blurred Technologies - no 16 gadu vecuma es sapņoju par savu uzņēmumu ar Ŕādu nosaukumu.

Es nezinu, vai jÅ«s lasāt manu twitter, bet kas notika manā jaunajā studentu dzÄ«vē. Mēs nikni uzlauzām. Vilnas visus pilsētas IT pasākumus ar zvanoÅ”u galvu - vai nu no paÄ£irām, vai no miega trÅ«kuma. Reiz mēs RosAtom IT meitai uzrakstÄ«jām tērzÄ“Å”anas robotu ar runas atpazÄ«Å”anu. Viņi iztika bez modernas maŔīnu un neironu tÄ«klu apmācÄ«bas. ApmācÄ«ta Ŕī infekcija 5 stundas pa visu twitter. Pie alus, viņi nāca klajā ar savu IDE priekÅ” Python ar izdomātu nosaukumu - CreamPy. Un hakatona smieklÄ«gākajam fotokonkursam (kur balvā bija pāris pudeles viskija) viņi uztaisÄ«ja tik smieklÄ«gu fotogrāfiju, ka orÄ£ijas aizliedza to kā neÄ·Ä«tru un pilnÄ«bā atcēla konkursu - es aizmigu uz krēsla ar sÄ«gu. zobos, enerÄ£ijas dzēriens rokā un galva atmesta atpakaļ... Pirms universitātes mana dzÄ«ve nekad nav pulsējusi ar tādu spēku un frekvenci!

Hakatoni ir hakatoni, bet mēs nolēmām, ka tas nav tikai jautrība un jautrība, bet ir laiks būt noderīgiem.

Mums bija zināma pieredze lietojumprogrammu izstrādē, un mēs labi pārvaldām paÅ”reizējās IT tehnoloÄ£ijas. Lielāko daļu no tiem universitātē nemāca, vismaz mÅ«sējā, un mēs ar to nebijām apmierināti. Mēs gribējām, lai pervāki, kuri vēl nav izlēmuÅ”i, atrod sevi. PriekÅ”mets "Ievads virzienā" viņiem nepalÄ«dzēja Å”ajā ziņā, bet patiesÄ«bā izrādÄ«jās mācÄ«bu programmas pārstāsts ar skolotājas pasÄ«vās agresijas paketi. Pēc jÅ«su mēģinājuma atbildēt uz jautājumu viņŔ tik ļoti nosarka, ka kļuva skaidrs, ka vÄ«rietis vēlas, lai jums bÅ«tu elektriskais krēsls. JÅ«s citējat Knutu un Tannenbaumu, bet viņŔ to vienkārÅ”i sauc par muļķībām un citē vārdus no kāda nu jau miruÅ”a kolēģa grāmatas no kanceles. Visu cieņu, bet ko Ŕī grāmata deva programmÄ“Å”anai? Vai jÅ«s zināt, kas ir "kails"? Es nē.

Tāpēc mēs nolēmām "ievadÄ«t virzienu" ar Munchkin un tekstu autoriem. Pirmais, ko mēs izdarÄ«jām, bija ar savām aptaujām patiesi satraukt studentu grupas sociālajos tÄ«klos. Lielākā daļa atsauksmju bija no pirmā un otrā kursa studentiem. Pēc atbildēm noskaidrojās, ka lielākā daļa vai nu nemaz neprogrammēja, vai kaut ko bakstÄ«ja skolā datorzinātnēs (čau, Paskāls). Un, protams, visus interesēja spēļu izstrāde, aplikāciju izstrāde un vispār izpratne par aplikāciju programmÄ“Å”anu.

Ar aptauju palÄ«dzÄ«bu mÅ«s uzrunāja arÄ« cita talantÄ«gu puiÅ”u komanda. Bez vilcināŔanās sākām ar viņiem sadarbÄ«bu, izdomājām plānus nākamajam semestrim, un darbs sāka vārÄ«ties.

Kolēģi, ar kuriem nolēmām kopā lasÄ«t lekcijas, ražoÅ”anā dabÅ«ja Å”aujampulvera Ŕņauku un nolēma, ka viss bÅ«s kā pieauguÅ”ajiem. Tāpēc katru referātu izskatÄ«ja vairāki cilvēki, pēc tam detalizēts mēģinājums un tikai pēc tam saņēma tiesÄ«bas uzstāties lekciju programmā. Mēs gatavojāmies nedēļām ilgi, it kā priekŔā bÅ«tu sasodÄ«ta jauna iPhone prezentācija. Rezultātā mēs apžilbinājām apmēram trÄ«s ziņojumus, kaut kā atradām brÄ«vu auditoriju un beidzot atbrÄ«vojām!

Oho! Uz atklāŔanu ieradās 150 cilvēki. StāstÄ«jām skolēniem par darbu ar komandrindu, datu bāzēm, kā veidot un izstrādāt mobilās un tÄ«mekļa aplikācijas.

Mums apkārt bija degoÅ”as acis, un mēs ļoti ātri sākām izdegt ā€“ katras lekcijas sagatavoÅ”ana aizņēma pārāk daudz laika. Bija daudz problēmu. Mums nebija sava stÅ«ra. Runātāji, tādi studenti kā mēs, saplÅ«da pa vienam, un mÅ«su auditorija arvien vairāk pārņēma apātiju pirms gaidāmās sesijas.

Un bija Å”is. Vai jÅ«s zināt cilvēkus, kuri iekrÄ«t modernās lietās, bet patiesÄ«bā viņus tas neinteresē, un viņi vienkārÅ”i izliekas sabiedriski aktÄ«vi? Ir tādi. Un es joprojām esmu ziņkārÄ«gs, kāpēc nākt uz manu priekÅ”nesumu un tajā paŔā laikā sēdēt savā telefonā vai klēpjdatorā? Hei, es neesmu fona mÅ«zika! Es pieliku tam savus spēkus, pavadÄ«ju laiku, izsitu straumi, satraucu cilvēkus. NaktÄ« negulēju. Es atnācu, lai pastāstÄ«tu jums kaut ko, kas jums varētu bÅ«t nepiecieÅ”ams. Kamon, tu pats atnāci pie manis, es tevi nevilku! Kas tad pie velna?

Un tagad tu jau esi diezgan noplucis, sāc saprast sarÅ«gtinātos skolotājus, kurus sistēma un skolēni spÄ«dzina daudzus gadus. Bet jÅ«s neesat viņi, ne Ŕīs pelēkās drupas, jÅ«s joprojām esat jauns, jums tikai jāsakrata, jāsavelkas, jāizelpo un jāmēģina vēlreiz. Vai, sasodÄ«ts, padoties.

Mēs paņēmām uz nenoteiktu laiku. SadarbÄ«ba izjuka. Es un mans draugs Seryoga sākām normālu studentu dzÄ«vi ā€“ kodējāmies, dzērām un izklaidējāmies. Ir pagājis vesels gads. Mēs daudz domājām par atgrieÅ”anos. Fakultātē ienāca simtiem jaunu cÄ«nÄ«tāju, fakultātē izplatÄ«jās baumas, ka mēs kaut ko esam iecerējuÅ”i, bet mēs vispār neko nedomājam.

Cilvēki jautāja, kad sāksies jauni pasākumi, piedāvāja jaunas idejas par formātu un tēmām. Neviens nezināja mūsu vārdus, neviens nezināja, kas mēs esam, bet visi saprata, ka pastāv Blurred Technologies, un viņi atkal kaut ko izdomā. Mums vajadzēja jaunu plānu.

Aleluja, universitātes pilsētiņā ir parādÄ«jusies jauna vieta - Boiling Point. Tur gandrÄ«z jebkurā dienā varēja nesodÄ«ti un ar minimālu piepÅ«li iegÅ«t vietu lekcijām. Mēs stingri nolēmām vairs neuzpÅ«st personālu un ražoÅ”anu, nodēvējām projektu par Blurred Education (nu, kā ar to). Materiāla izdalÄ«Å”anās ātrums paātrinājās lÄ«dz trim dienām. Jaunajā iterācijā ar jaunu ideoloÄ£iju mēs sākām biežāk iet ārā un pulcēt daudz vairāk cilvēku, nekā tas bija sākumā. Mēs uzlādējām cilvēkus un mācÄ«jāmies uzlādēt no viņiem.

Mums bija harizmātisku runātāju pulks, milzÄ«ga vēlme dot savu ieguldÄ«jumu, simtiem ieinteresētu acu un vesela jÅ«ra interesantu tēmu, tehnoloÄ£iju un entuziasma, kā arÄ« atbalsts no GitHub, vietējām IT kopienām, datoru plaukts. Zinātnes klasika un mēmu krājums , lai skolēniem nebÅ«tu garlaicÄ«gi . Ne jau tas viss bija kategoriski nepiecieÅ”ams izglÄ«tojoÅ”u pasākumu organizÄ“Å”anai, bet, ja jau esi sācis kritizēt izglÄ«tÄ«bu, tad vajag tai lietai pievērsties nopietni.

Mēs iekļuvām nopietnās nepatikÅ”anās: uzaicinājām puiÅ”us no FP kopiena, eičarovs, priekÅ”nieki no uzņēmumiem. Skolēni mums neatstāja jautājumus un idejas.
Vienā no lekcijām mums nepietika krēslu, ko sakārtot, sakārtojām papildu, un arÄ« tie beidzās. No noliktavas dabÅ«jām noputējuÅ”os krēslus un tikai tad sasēdinājām savus divsimt cilvēkus.

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Pārspējām paÅ”i savus rekordus, mēģinājām izdot divus pasākumus nedēļā. Mēs visi trÄ«s redzējām tik daudz notikumu, par kādu citi puiÅ”i, kas piedalÄ«jās HackClub programmā, nevarēja sapņot. Kad nosÅ«tÄ«jām pirmās bildes un numurus puisim no pirmās komandas, viņŔ sajuka prātā. Tas bija patieŔām forÅ”i.

Mēs visi bijām Å”okā. Pie katedru vadÄ«tāju apaļā galda mÅ«su fakultātes dekāns nejauÅ”i uzzināja, ka viņa treŔā kursa studenti pie referātiem pulcē vairāk cilvēku nekā vairums pasniedzēju.

Un viss bija vienkārÅ”i: piedāvājām skolēniem tehnoloÄ£ijas, ar kurām tagad var sasniegt rezultātus, iegÅ«t darba pieredzi. Viņi rādÄ«ja dažādas IT jomas, lai pirmie mācÄ«bspēki zinātu par pasaules eksistenci ārpus laboratorijas darbiem C valodā Pieslēdzāmies programmai HackClub no GitHub, izlauzās cauri nelielam finansējumam. MÅ«su klausÄ«tāji saņēma paātrinātu piekļuvi GitHub izglÄ«tÄ«bas pakotne! Sarunājām ar konferenču organizatoriem par atlaidēm studentiem vai konferenču caurlaidēm (sveiki, SnowOne).

Tagad sadraudzējamies ar visām pilsētas augstskolām. Mēs rÄ«kosim droŔības sacensÄ«bas un hakatonus mÅ«su Blurred Technologies aizgādÄ«bā. Mēs vēlamies beidzot aicināt lielas korporācijas uz sadarbÄ«bu, un tieÅ”i Å”obrÄ«d piedalāmies programmā Google izstrādātāju studentu klubi.

Ä»oti ilgu laiku mēs nevarējām atrast pastāvÄ«gu dzÄ«vesvietu saviem pakalpojumiem. Tas mÅ«s ļoti ierobežoja ā€“ dažiem pakalpojumiem bija nepiecieÅ”ams ilgs darbspējas laiks, citiem ā€“ noteikta konfigurācija. Izmēģinājām dažādus bezmaksas plānus, arÄ« studentiem. Bet vai nu viņi joprojām uzlika mums ierobežojumus, vai arÄ« beidzās testa periods, un mēs gribējām turpināt. Tad viņi piedāvāja mums palÄ«dzēt. RUVDS un pieŔķīra skaitļoÅ”anas jaudu mums un mÅ«su studentiem. Tas ir lieliski. Mums ir ļoti svarÄ«gi, lai studenti varētu dot brÄ«vu vaļu savai radoÅ”umam, neievērojot ierobežojumus.

Mums ir savs skatÄ«jums uz visu IT kustÄ«bu pilsētā. Hakatoni, kuros piedalÄ«jāmies, bija vai nu ideju sulu spiedes, vai medÄ«bu uzņēmumi. Mēs vēlamies rÄ«kot izglÄ«tojoÅ”us hakatonus ar mentoriem, picu un pārsteidzoÅ”u noskaņojumu. Mēs vēlamies izcelt jaunos un talantÄ«gos, un galvenais, palÄ«dzēt viņiem iegÅ«t pārliecÄ«bu.

Bieži atceros savu tagadējo direktoru, viņŔ nodarbojas ar attÄ«stÄ«bu. Studentu gados viņŔ kopā ar draugu nodibināja uzņēmumu un izveidoja to tādu, kādu vēlējās 19 gadu vecumā. Viņi pulcējās akadēmiskās pilsētiņas kopmÄ«tnēs, zāģēja dažādas forÅ”as lietas. Un tagad viņi sadarbojas ar vienu no lielākajām korporācijām pasaulē un ražo tām programmatÅ«ru, ko izmanto desmitiem tÅ«kstoÅ”u darbinieku.

VienkārÅ”i universitātē pasniegtajos priekÅ”metos ne vienmēr ir tāda saskaņotÄ«ba, kas ļauj saprast, kāpēc tie vispār bÅ«tu jāmāca. Studenti katru dienu mokās ar veselu kaudzi ar mācÄ«bu grāmatām, taču saikne starp priekÅ”metiem ne vienmēr ir acÄ«mredzama vai vispār nav. Tāpēc biežāk treniņu efekts nav tik izcils, kā varētu bÅ«t. Kādam tam jābÅ«t. Un runa nav par sliktiem skolotājiem. IzglÄ«tÄ«bā ir ļoti forÅ”i puiÅ”i (sveicināti, Bragiļevskis Vitālijs Nikolajevičs, Moskvins Deniss Nikolajevičs, Romanovs Jevgeņijs Leonidovičs un MiŔčenko Poļina Valerievna) - viņi ļoti motivē mācÄ«ties tālāk.

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Bet vissvarīgākā un vērtīgākā universitātē vienmēr būs kopiena: cilvēki, kas dzīvo kopā ar jums vienā kopmītņu istabā vai mācās ar jums vienā grupā.

Saites uz izplūduŔo izglītību:

Vkontakte kopiena - vk.com/blur_edu
Intervija no pirmās iterācijas
Intervija no otrās iterācijas
Mans twitteris - twitter.com/batyshkaĻeņins
P.S. Ar cieņu, BatiÅ”ka Ä»eņins

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Mēs iegājām augstskolā un parādījām skolotājiem, kā mācīt studentus. Tagad mēs savācam vislielāko auditoriju

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru