Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?

"Kas noticis? Å is ir daudzu cildenu ceļŔ.ā€
UZ. Ņekrasovs

Sveiki visiem!

Mani sauc KarÄ«na, un es esmu ā€œnepilna laika studentsā€ - es apvienoju maÄ£istra studijas un strādāju par tehnisko rakstnieku uzņēmumā Veeam Software. Es gribu jums pastāstÄ«t, kā tas man sanāca. Tajā paŔā laikā kāds noskaidros, kā var nokļūt Å”ajā profesijā, un kādus plusus un mÄ«nusus es saskatu darbā studiju laikā.

Esmu strādājis Veeam gandrÄ«z nedēļu un nedaudz vairāk par seÅ”iem mēneÅ”iem, un tas ir bijis manas dzÄ«ves intensÄ«vākie seÅ”i mēneÅ”i. Es rakstu tehnisko dokumentāciju (un mācos to rakstÄ«t) - paÅ”laik strādāju pie Veeam ONE Reporter apmācÄ«bas (te tas ir) un Veeam pieejamÄ«bas konsoles ceļveži (tur bija par to raksts par Habrē) gala lietotājiem un tālākpārdevējiem. Es arÄ« esmu viens no tiem cilvēkiem, kam ir grÅ«ti ar dažiem vārdiem atbildēt uz jautājumu ā€œNo kurienes tu nāc?ā€. Jautājums "Kā jÅ«s pavadāt savu brÄ«vo laiku?" Tas arÄ« nav viegli.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
StrādājoŔa studenta skatiens, kad sūdzas par brīvā laika trūkumu

Ja nepiecieÅ”ams (un ja es noslogoju smadzenes), es varu uzrakstÄ«t kādu programmu vai pat vienkārÅ”u neironu tÄ«klu kerasā. Ja jÅ«s patieŔām mēģināt, tad izmantojiet tensorflow. Vai arÄ« veiciet teksta semantisko analÄ«zi. VarbÅ«t uzrakstiet programmu Å”im nolÅ«kam. Vai arÄ« paziņojiet, ka dizains nav labs, un pamatojiet to ar Normana heiristikas un lietotāja pieredzes piltuvēm. Tikai jokoju, es neatceros heiristiku no galvas. Es arÄ« pastāstÄ«Å”u par savām studijām, bet sāksim ar to, no kurienes esmu nācis un kāpēc to ir diezgan grÅ«ti izskaidrot (seviŔķi augstskolā). Un, kā jau sapratāt, man palÄ«dzēs krievu literatÅ«ras klasiÄ·is Nikolajs Aleksejevičs Ņekrasovs.

ā€œTu bÅ«si universitātē! Sapnis piepildÄ«sies!ā€

Esmu dzimis Dimitrovgradā. Tikai daži cilvēki zina, bet Ŕī ir pilsēta Uļjanovskas apgabalā, un Uļjanovskas apgabals (kā parādÄ«ja saziņa ar cilvēkiem, arÄ« daži cilvēki par to zina) atrodas Volgas reÄ£ionā, un Volgas apgabals ir ap Volgu, no Oka un lejas sateka. Mums ir kodolreaktoru zinātniskais institÅ«ts, bet ne katrs Dimitrovgradas skolēns izlems veltÄ«t sevi kodolfizikai.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Dimitrovgrada, Centrālais rajons. Foto no vietnes kolov.info

Tāpēc, kad radās jautājums par augstāko izglÄ«tÄ«bu, kļuva skaidrs, ka mani uz ilgu laiku sÅ«tÄ«s tālu prom no mājām. Un tad man bija kārtÄ«gi jāpārdomā, par ko es gribu kļūt, kad izaugÅ”u, par ko vēlos mācÄ«ties.

Man joprojām nav atbildes uz jautājumu, par ko es vēlos kļūt, kad izaugÅ”u liels, tāpēc man bija jāsāk ar to, kas man patÄ«k darÄ«t. Bet man patika, varētu teikt, pretējas lietas: no vienas puses literatÅ«ra un sveÅ”valodas, no otras matemātika (un zināmā mērā programmÄ“Å”ana, tas ir, datorzinātnes).

Meklējot nesaderÄ«go kombināciju, es uzgāju lingvistu un programmētāju apmācÄ«bas programmu, kas tika Ä«stenota Ekonomikas augstskolā (HSE) Maskavā un Ņižņijnovgorodā. Tā kā man ir pastāvÄ«ga alerÄ£ija pret Maskavu, tika nolemts pieteikties uz Ņižniju, kur galu galā veiksmÄ«gi iestājos bakalaura programmā ā€œFundamentālā un lietiŔķā valodniecÄ«baā€.

PārdzÄ«vojis tādu jautājumu lavÄ«nu kā ā€œEkonomikas augstskola ā€“ vai bÅ«si ekonomists?ā€, ā€œAugstskola ir visur, kāda universitāte?ā€ un citām asociācijām par nāvessodu un ā€œkam tu strādāsi?ā€, ierados Ņižnijā, iekārtojos kopmÄ«tnē un sāku dzÄ«vot jautru studentu ikdienu. Galvenais prieks bija par to, ka mums vajadzēja izrādÄ«ties lietiŔķiem valodniekiem, bet ko lai pieliek...

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Joki par valodniekiem un programmētājiem

Mēs galvenokārt nodarbojāmies ar programmÄ“Å”anu, lÄ«dz pat maŔīnmācÄ«bai un neironu tÄ«klu rakstÄ«Å”anai Python, bet kurÅ” bija vainÄ«gs un kas mums jādara pēc universitātes beigÅ”anas, joprojām nebija Ä«sti skaidrs.

Mani glāba neskaidrā frāze ā€œtehniskais rakstnieksā€, kas vispirms parādÄ«jās manas mātes un pēc tam kursa pasniedzēju vārdnÄ«cā 4. Lai gan, kas tas par dzÄ«vnieku un ar ko to ēd, nebija skaidrs. Å Ä·iet, ka tas ir humanitārs darbs, bet jums ir arÄ« jāsaprot tehnoloÄ£ija un, iespējams, pat jāprot rakstÄ«t kodu (vai vismaz to lasÄ«t). Bet tā gluži nav.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
3 no neticamākajiem hibrÄ«diem uz mÅ«su planētas: tÄ«Ä£era lauva, karotes dakÅ”a, tehniskais rakstnieks

4. kursā es pirmo reizi saskāros ar Ŕo profesiju, tas ir, ar vakanci uz to Intel, kur mani pat uzaicināja uz interviju. Varbūt es būtu tur palicis, ja ne divi apstākļi:

  • Tuvojās bakalaura beigas, bet diploms joprojām nebija uzrakstÄ«ts, un Ņižņijā nebija nevienas maÄ£istra programmas, kas man patiktu.
  • PēkŔņi pienāca 2018. gada pasaules čempionāts, un visi skolēni maija vidÅ« tika pieklājÄ«gi lÅ«gti kaut kur pamest kopmÄ«tni, jo kopmÄ«tne tika nodota brÄ«vprātÄ«gajiem. Tā paÅ”a Pasaules kausa dēļ visas manas studijas beidzās priekÅ”laicÄ«gi, taču tas tik un tā sagādāja vilÅ”anos.

Å ie apstākļi noveda pie tā, ka es uz visiem laikiem atstāju Ņižniju, un tāpēc man nācās atteikties no Intel uzaicinājuma uz interviju. Tas arÄ« bija nedaudz aizskaroÅ”i, bet ko ar to darÄ«t. Bija jāizlemj, ko darÄ«t tālāk.

"Es redzu grāmatu savā mugursomā - nu, tu mācīsies..."

Jautājums par stāŔanos maÄ£istrantÅ«rā netika izvirzÄ«ts, pareizāk sakot, tika izvirzÄ«ts, bet atbilde uz to tika pieņemta tikai apstiprinoÅ”i. Atlika tikai izlemt par maÄ£istra grādu, bet par ko es gribēju kļūt, kad izaugÅ”u, ar ko vēlos nodarboties, es joprojām Ä«sti nesapratu. Ar Å”o lietu aizrāvos jau ziemā un sākumā gribēju doties uz Sanktpēterburgas Valsts universitāti gandrÄ«z lingvistiskajā specialitātē, taču pāris braucieni uz turieni Å”o vēlmi ātri vien atvairÄ«ja, un tikpat ātri nācās meklēt jauna iespēja.

Kā Å”eit saka: "Pēc HSE jÅ«s varat doties tikai uz HSE." Pārāk dažādas izglÄ«tÄ«bas sistēmas, noteikumi un tradÄ«cijas. Tāpēc es pievērsu uzmanÄ«bu savai dzimtajai augstskolai, precÄ«zāk, tās Sanktpēterburgas filiālei (alerÄ£ija pret Maskavu atkal teica sveiki). MaÄ£istra programmu izvēle nebija Ä«paÅ”i liela, tāpēc nolēmu vienam sākt rakstÄ«t motivācijas vēstuli un citam steidzami uzlabot matemātiku. RakstÄ«Å”ana aizņēma divas nedēļas, matemātika aizņēma visu vasaru...

Protams, ievadÄ«ju tieÅ”i tur, kur vajadzēja motivācijas vēstuli. Un te es esmu ā€“ Sanktpēterburgas HSE programmā ā€œInformācijas sistēmas un cilvēka-datora mijiedarbÄ«baā€. Spoileris: tikai tagad esmu vairāk vai mazāk iemācÄ«jies atbildēt uz jautājumu ā€œPar ko tu mācies?ā€

Un sākumā bija grÅ«ti izskaidrot klasesbiedriem, no kurienes es esmu: retais spēj iedomāties, ka var piedzimt vienā vietā, mācÄ«ties citā un atgriezties mācÄ«ties treÅ”ajā (un lidmaŔīnā uz mājām lidoju uz ceturtais, jā).

Bet tālāk Å”eit mēs nerunāsim par Å”o, bet par darbu.

KopÅ” tagad atrodos Sanktpēterburgā, jautājums par darba atraÅ”anu ir kļuvis nedaudz aktuālāks nekā Ņižņijā. SeptembrÄ« skolas nez kāpēc tikpat kā nebija, un visi spēki tika veltÄ«ti darba atraÅ”anai. Kas, tāpat kā viss pārējais manā dzÄ«vē, tika atrasts gandrÄ«z nejauÅ”i.

"Šī lieta arī nav jauna - neesiet kautrīgs, jūs nepazudīsit!"

Vakances izstrādātājiem Veeam tika ievietotas HSE vakanču lapā, un es nolēmu paskatÄ«ties, kāda veida uzņēmums tas ir un vai tur ir vēl kaut kas. ā€œKaut kasā€ izrādÄ«jās jaunākā tehniskā rakstnieka vakance, uz kuru pēc pārdomām nosÅ«tÄ«ju savu nelielo CV. Pēc dažām dienām man piezvanÄ«ja Nastja, burvÄ«ga un ļoti pozitÄ«va vervētāja, un veica telefoninterviju. Tas bija aizraujoÅ”i, bet interesanti un ļoti draudzÄ«gi.

Vairākas reizes apspriedām, vai varu visu apvienot. Es mācos vakarā, no 18:20, un birojs atrodas salÄ«dzinoÅ”i tuvu akadēmiskajai ēkai, un es biju pārliecināts, ka varÄ“Å”u to apvienot (un patiesÄ«bā nebija citas izvēles).

Daļa intervijas notika krievu valodā, daļa angļu, man jautāja, ko es mācījos augstskolā, kā es uzzināju par tehniskā rakstnieka profesiju un ko es par to domāju, ko es zinu par uzņēmumu (tolaik tas bija "nekas", kurā es godīgi atzinos). Nastja man pastāstīja par uzņēmumu, visādiem sociālajiem pabalstiem un to, ka man vajadzēja veikt pārbaudes uzdevumu. Tas jau bija otrais lielais solis.

Testa uzdevums sastāvēja no divām daļām: tulkot tekstu un rakstÄ«t instrukcijas. Es to darÄ«ju apmēram nedēļu bez Ä«paÅ”as steigas.

-Kaut kas jauns: es uzzināju, kā savienot datoru ar domēnu (vēlāk tas pat noderēja).

-Interesanta lieta: es nomācu visus savus draugus, kuri jau bija dabÅ«juÅ”i darbu, lai viņi pārbaudÄ«tu manu tulkojumu un izlasÄ«tu instrukcijas. SÅ«tot uzdevumu, es joprojām Å”ausmÄ«gi trÄ«cēju, bet viss noritēja labi: drÄ«z vien Nastja piezvanÄ«ja un teica, ka tehniskās dokumentācijas nodaļas puiÅ”iem patÄ«k mans testa uzdevums un viņi gaida mani uz personÄ«gu tikÅ”anos. TikÅ”anās bija paredzēta apmēram nedēļu un es kādu brÄ«di izelpoju, gremdējoties akadēmiskajos uzdevumos.

Pēc nedēļas es ierados birojā Kondratjevska prospektā. Tā bija mana pirmā reize Å”ajā Sanktpēterburgas daļā, un, godÄ«gi sakot, tas bija diezgan biedējoÅ”i. Un kautrÄ«gs. Tas kļuva vēl kautrÄ«gāks, kad neatpazinu Nastjas balsi - dzÄ«vē tā izrādÄ«jās smalkāka. Par laimi, viņas draudzÄ«gums pārspēja manu kautrÄ«bu, un, lÄ«dz mazajā mājÄ«gajā sapulču telpā ieradās sarunu biedri, es jau vairāk vai mazāk nomierinājos. Cilvēki, kas ar mani runāja, bija nodaļas vadÄ«tājs Antons un Alena, kura, kā vēlāk izrādÄ«jās, bija mans topoÅ”ais mentors (intervijā par to kaut kā neiedomājos).

IzrādÄ«jās, ka visiem ļoti patika mans pārbaudes uzdevums ā€“ tas bija atvieglojums. Visi jautājumi bija par viņu un manu ļoti Ä«so CV. Kārtējo reizi pārrunājām iespēju apvienot darbu un mācÄ«bas, pateicoties elastÄ«gam grafikam.

Kā izrādÄ«jās, mani gaidÄ«ja pēdējais posms - pārbaudes uzdevums paŔā birojā.

Padomājusi un nolēmusi, ka labāk visu atrisināt uzreiz, piekritu ņemt uzreiz. Padomājot, Ŕī bija mana pirmā reize, kad apmeklēju biroju. Tad tas vēl bija kluss, tumÅ”s un nedaudz noslēpumains birojs.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Dažas sienas biroja ēkas gaiteņos un zālēs ir dekorētas ar reprodukcijām

Visu laiku, kad es pildīju savu uzdevumu, kas aizņēma daudz mazāk par atvēlētajām 4 stundām, neviens nerunāja - visi darīja savu lietu, skatījās uz monitoriem, un neviens neslēdza lielās gaismas.

Kolēģi no citām komandām brīnās, kāpēc viņi neieslēdz lielās gaismas tehnisko rakstītāju istabā? Mēs atbildam1) jūs nevarat redzēt cilvēkus (introvertus!)
2) enerģijas taupīŔana (ekoloģija!)
Peļņa!

Tas bija nedaudz dÄ«vaini, bet tas ļāva mums izpētÄ«t notiekoÅ”o. Tātad, es pamanÄ«ju, ka vienam no puiÅ”iem nesen bija dzimÅ”anas diena un ka testÄ“Å”anas vieta atrodas visinteresantākajā vietā - starp Antonu un Alenu. Likās, ka mana ieraÅ”anās, Ä«slaicÄ«gā uzturÄ“Å”anās un aizbraukÅ”ana maz ietekmēja mazā biroja dzÄ«vi, it kā neviens tos nebÅ«tu pamanÄ«jis, un kopējā atmosfēra nemainÄ«jās. Viss, ko es varēju darÄ«t, bija doties mājās un gaidÄ«t lēmumu.

Kas, kā jau varēja nojaust, bija ļoti pozitÄ«vi, un septembra beigās atkal ierados birojā, Å”oreiz oficiālā darbā. Pēc reÄ£istrÄ“Å”anās un lekcijas-ekskursijas par droŔības pasākumiem mani atveda atpakaļ uz tehnisko rakstnieku biroju kā ā€œiesaucējuā€.

ā€œTur ir plaÅ”s lauks: zini, strādā un nebaidies...ā€

Es joprojām atceros savu pirmo dienu: kā es biju pārsteigts par nodaļas klusumu (ar mani neviens nerunāja, izņemot Antonu un Alēnu, un Antons galvenokārt sazinājās pa pastu), kā es pieradu pie kopējās virtuves, lai gan Alena gribēja parādÄ«t es ēdamistabā (kopÅ” tā laika es reti nēsāju ēdienu lÄ«dzi, bet tieÅ”i tajā pirmajā dienā...) mēģināju noformulēt lÅ«gumu aizbraukt agri. Taču beigu beigās lÅ«gums tika formulēts un apstiprināts, un tad lēnām pienāca oktobris, un lÄ«dz ar to sākās Ä«stā izpēte.

Pirmā reize bija diezgan vienkārÅ”a. Tad bija elle. Tad tas kaut kā nostabilizējās, bet katls zem mums reizēm atkal uzliesmo.

Ja tā padomā, darba un studiju apvienoÅ”ana ir pilnÄ«gi iespējama. Dažreiz tas ir pat viegli. Ne tad, kad sesija un atbrÄ«voÅ”ana ir bÄ«stami tuvu viens otram, termiņi pārklājas vai ir daudz lietu, kas jāpiegādā vienlaikus. Bet citās dienās ā€“ ļoti.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
ÄŖss kopsavilkums par manu programmu un interesantajām lietām, ko tā māca

Apskatīsim manu parasto nedēļu.

Strādāju no pirmdienas lÄ«dz piektdienai, mācos 2-5 dienas darba dienās vakaros un sestdienu rÄ«tos (kas mani ļoti skumdina, bet neko nevar izdarÄ«t). Ja mācos, tad ceļos astoņos no rÄ«ta, lai deviņos ierastos darbā, un izeju no darba nedaudz pirms seÅ”iem, lai dotos uz akadēmisko ēku. Tur ir pāri no pusdeviņiem lÄ«dz deviņiem vakarā, un pulksten vienpadsmitos es atgriežos mājās. Protams, ja nav skolas, tad dzÄ«ve ir vieglāka, un piecelties var arÄ« vēlāk, un pat deviņos esmu jau diezgan mājās (sākumā Å”is fakts saskrēja asaras), bet apskatÄ«sim vēl vienu svarÄ«gu punktu.

Es mācos maģistrantūrā, un daži mani kursabiedri arī strādā. Skolotāji to saprot, taču neviens nav atcēlis mājas darbus, kā arī kursa darbus un obligātās projekta aktivitātes. Tātad, ja vēlaties dzīvot, zināt, kā pārvietoties, pārvaldīt savu laiku un noteikt prioritātes.

Mājasdarbi parasti tiek pildÄ«ti ārpusskolas dienu vakaros un atlikuÅ”ajās pusotras brÄ«vdienās. Lielākā daļa no tiem ir grupu darbs, lai jÅ«s varētu ātri paveikt savu darbu un pāriet uz citām lietām. Taču, kā zināms, jebkurÅ” plāns ir nepilnÄ«gs, ja tajā ir cilvēki, tāpēc labāk vienmēr sekot lÄ«dzi grupu projektiem, lai visi beigās nesabojātos. Turklāt vēl nesen skolotājiem ļoti patika sÅ«tÄ«t uzdevumu dienu pirms stundas, tāpēc tas bija steidzami jāizdara tajā paŔā vakarā, un nebija svarÄ«gi, ka mājās atnācāt vienpadsmitos. Bet vairāk par plusiem un mÄ«nusiem zemāk.

Vakara maÄ£istrantÅ«ras (un tajā strādājoÅ”o studentu) Ä«patnÄ«ba ir saistÄ«ta arÄ« ar to, ka kavÄ“Å”anās un kavējumi tiek izturēti ar lojalitāti, lÄ«dz viņi aizmirst, kā tu izskaties. Un kādu laiku pēc tam. Viņi arÄ« piever acis uz novēlotu galÄ«go uzdevumu iesniegÅ”anu lÄ«dz sesijai (bet neviens vēl nav pārbaudÄ«jis kursa darbus). MÅ«su iecienÄ«tā HSE rakstura dēļ mums ir 4 sesijas: rudens un pavasaris, katra 1 nedēļa, ziema un vasara, katra 2 nedēļas. Bet tā kā sesijas laikā neviens neko negrib darÄ«t, tad nedēļu iepriekÅ” uznāk karstums - vajag nokārtot visus darbus un dabÅ«t atzÄ«mes, lai neiet uz eksāmeniem. Bet maijā (kad neviens neko nedara, jo ir brÄ«vdiena) kursa darbu rakstÄ«Å”ana atkrita, un tāpēc visi bija nedaudz nospiesti. Tuvojas vasara, un drÄ«zumā uzreiz tuvosies termiņi visiem projektiem, tāpēc visi bÅ«s vēl vairāk nospiesti. Bet tas nāk vēlāk.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Kopumā darba un mācÄ«bu apvienoÅ”anai ir savi plusi un mÄ«nusi. Man tas izskatās apmēram Ŕādi:

Plusi

+ NeatkarÄ«ba. Es domāju finansiāli. Galu galā tas, ka katru mēnesi vecākiem nav jāprasa nauda, ā€‹ā€‹ir svētÄ«ba ikvienam skolēnam. Un mēneÅ”a beigās jÅ«s esat atbildÄ«gs tikai sev par savu vieglāko maku.

+ Pieredze. Gan pēc ā€œdarba pieredzesā€ (kas visiem vienmēr ir vajadzÄ«gs), gan pēc ā€œdzÄ«ves pieredzesā€. To veicina gan hostelis, par kuru vienmēr klÄ«st satriecoÅ”u stāstu gÅ«zma, gan pati Ŕāda eksistence - pēc tās gandrÄ«z nekas nav biedējoÅ”s.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Tas brÄ«dis, kad darbā pieņemÅ”anas sludinājumā izlasÄ«ju ā€œNepiecieÅ”ama 10+ gadu pieredze Goā€

+ Spēja noteikt prioritātes. Kad varat izlaist nodarbÄ«bu, kad varat paspēt izpildÄ«t mājasdarbus, kam varat tos deleģēt, kā izpildÄ«t visus uzdevumus, lai visu paveiktu. Å is dzÄ«vesveids ir labs, lai novērstu ā€œiekŔējo perfekcionistuā€ un iemācÄ«tu atŔķirt to, kas ir patieŔām svarÄ«gs un steidzams.

+ IetaupÄ«jumi. Ietaupot laiku ā€“ tu mācies un jau uzkrāj pieredzi darbā. Ietaupiet naudu ā€“ dzÄ«voÅ”ana hostelÄ« ir lētāka. EnerÄ£ijas taupÄ«Å”ana ā€“ nu, tas, protams, Å”eit nav.

+ Vari veikt praktisko apmācību darbā. Ērti.

+ Jauni cilvēki, jaunas paziņas. Viss ir tāpat kā vienmēr, tikai divreiz lielāks.

MÄ«nusi

Un tagad par mīnusiem:

- režīms. Esmu nakts pūce, un agra celŔanās ir īsts sods, tāpat kā celŔanās brīvdienās.

ā€” BrÄ«vais laiks, pareizāk sakot, totāls tā trÅ«kums. Reti darba dienu vakari tiek veltÄ«ti mājas darbiem, bet atlikuŔā pusotra nedēļas nogale tiek veltÄ«ta mājas darbiem un mājas darbiem. Tāpēc, kad man jautā, ko man izdevās redzēt Sanktpēterburgā, es nervozi smejos un atbildu "mācÄ«bu ēka, darba birojs un ceļŔ starp tiem."

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Patiesībā skatus var redzēt pat no biroja logiem

- Stress. Izraisa iepriekŔējie divi faktori un kopumā dzÄ«vesveida maiņa uz saspringtāku. Tā drÄ«zāk ir sākuma situācija (cilvēks tāds zvērs, pie visa pierod), un izlaidumu/sesiju brīžos, kad gribas kaut kur apgulties un nomirt. Bet Å”is laiks paiet, nervi pamazām atjaunojas, un darbā mani ieskauj apbrÄ«nojami saprotoÅ”i cilvēki. Dažreiz man Ŕķiet, ka neesmu to pelnÄ«jis.

- Laika izjÅ«tas zudums. Kaut kas lÄ«dzÄ«gs manas vecmāmiņas sarunām par to, ka "Ŕķiet, ka jÅ«s vakar gājāt uz pirmo klasi." SeÅ”u dienu nedēļas, kas ir ieslēgtas ā€œdarbā-mācÄ«bās-miegā-Ä“Å”anā-lietāsā€, paskrien pārsteidzoÅ”i ātri, dažreiz lÄ«dz panikai (termiņi vienmēr ir tuvu), nedēļas nogales ir pārsteidzoÅ”i Ä«sas, un ir daudz lietu, ko darÄ«t. darÄ«t. Maija beigas pienāca kaut kā pēkŔņi, un es pieķēru sevi pie domas, ka es nemaz neatceros atlikuÅ”o mēnesi. Kaut kā sapucējāmies. Ceru, ka lÄ«dz ar studiju beigām tas pāries.

Kas būtu jādara lietiŔķajam valodniekam?
Bet tādas Veeam pēdas atradu vienā no Ekonomikas augstskolas datorklasēm. DroÅ”i vien viņi to iedeva bakalauriem Karjeras dienā)) Es arÄ« gribu Å”o, bet karjeras dienā strādā visi maÄ£istri

Joprojām ir dažas problēmas, kas saistÄ«tas ar nepārbaudÄ«to programmu (galu galā, pirmo komplektu), taču kopumā priekÅ”rocÄ«bas ir lielākas par ieguvumiem, vai arÄ« es esmu tikai optimists. Un vispār viss nav tik sarežģīti, un tas ilgs tikai 2 gadus (palicis nedaudz vairāk par 1 gadu). Turklāt Ŕāda pieredze labi nostiprina raksturu un iemāca daudzas jaunas lietas ā€“ gan profesionāli, gan personÄ«gi. Un tas ļauj uzzināt daudz jauna par sevi (tostarp ā€œcik ilgs laiks nepiecieÅ”ams kursa darba uzrakstÄ«Å”anaiā€).

VarbÅ«t, kad skola beidzot bÅ«s beigusies, es to pat palaidÄ«Å”u garām (patiesÄ«bā nē).

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru