Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

8.1. RadoŔums

"Lai gan Ŕāda maŔīna varētu izdarÄ«t daudzas lietas tikpat labi un, iespējams, labāk nekā mēs, citās tā noteikti neizdosies, un tiktu atklāts, ka tā nedarbojas apzināti, bet tikai savu orgānu izvietojuma dēļ."
- Dekarts. Pamatojums par metodi. 1637. gads

Mēs esam pieraduÅ”i izmantot maŔīnas, kas ir spēcÄ«gākas un ātrākas par cilvēkiem. Taču lÄ«dz pirmo datoru parādÄ«Å”anās brÄ«dim neviens neaptvēra, ka maŔīna var darÄ«t kaut ko vairāk, kā tikai ierobežotu skaitu dažādu darbÄ«bu. Iespējams, tāpēc Dekarts uzstāja, ka neviena maŔīna nevar bÅ«t tik izgudrojoÅ”a kā cilvēks.

ā€œJo, lai gan prāts ir universāls instruments, kas spēj kalpot visdažādākajos apstākļos, maŔīnas orgāniem ir nepiecieÅ”ams Ä«paÅ”s izkārtojums katrai atseviŔķai darbÄ«bai. Tāpēc nav iedomājams, ka maŔīnai varētu bÅ«t tik daudz dažādu izkārtojumu, lai tā varētu darboties visos dzÄ«ves gadÄ«jumos tā, kā mÅ«su prāts liek mums rÄ«koties. - Dekarts. Pamatojums par metodi. 1637. gads

Tādā paŔā veidā agrāk tika uzskatÄ«ts, ka starp cilvēku un dzÄ«vniekiem pastāv nepārvarama plaisa. Grāmatā The Descent of Man Darvins atzÄ«mē: "Daudzi rakstnieki ir uzstājuÅ”i, ka cilvēku garÄ«go spēju ziņā noŔķir nepārvarama barjera no zemākajiem dzÄ«vniekiem.". Bet tad viņŔ precizē, ka tā ir atŔķirÄ«ba "kvantitatÄ«vi, nevis kvalitatÄ«vi".

Čārlzs Darvins: ā€œMan tagad Ŕķiet, ka ir pilnÄ«bā pierādÄ«ts, ka cilvēkam un augstākajiem dzÄ«vniekiem, Ä«paÅ”i primātiem... ir vienādas jÅ«tas, impulsi un sajÅ«tas; visiem ir vienādas kaislÄ«bas, pieÄ·erÅ”anās un emocijas ā€“ pat vissarežģītākās, piemēram, greizsirdÄ«ba, aizdomÄ«gums, konkurence, pateicÄ«ba un augstsirdÄ«ba;... piemÄ«t, lai arÄ« dažādās pakāpēs, atdarināŔanas, uzmanÄ«bas, sprieÅ”anas un izvēles spējas; ir atmiņa, iztēle, ideju asociācija un saprāts.

Darvins to arÄ« atzÄ«mē "Tās paÅ”as sugas indivÄ«di pārstāv visus posmus, sākot no pilnÄ«ga stulbuma lÄ«dz lielam saprātam" un apgalvo, ka no Ŕādām variācijām var attÄ«stÄ«ties pat augstākās cilvēka domas formas, jo viņŔ tam neredz nepārvaramus ŔķērŔļus.

"Nav iespējams noliegt vismaz Ŕīs attÄ«stÄ«bas iespējamÄ«bu, jo mēs ikdienā redzam Å”o spēju attÄ«stÄ«bas piemērus katrā bērnā un varam izsekot pilnÄ«gi pakāpeniskām pārejām no pilnÄ«ga idiota prāta ... uz prātu. Ņūtona.ā€.

Daudziem cilvēkiem joprojām ir grÅ«ti iedomāties pārejas posmus no dzÄ«vnieka uz cilvēka prātu. Agrāk Ŕāds viedoklis bija attaisnojams ā€“ reti kurÅ” tā domāja tikai dažas nelielas struktÅ«ras izmaiņas var ievērojami palielināt maŔīnu iespējas. Tomēr 1936. gadā matemātiÄ·is Alans TjÅ«rings parādÄ«ja, kā izveidot "universālu" maŔīnu, kas varētu nolasÄ«t citu maŔīnu instrukcijas un pēc tam, pārslēdzoties starp Ŕīm instrukcijām, spētu darÄ«t visu, ko Ŕīs maŔīnas spēj.

Visi mÅ«sdienu datori izmanto Å”o tehniku, tāpēc Å”odien mēs varam organizēt sapulci, rediģēt tekstus vai nosÅ«tÄ«t ziņojumus draugiem, izmantojot vienu ierÄ«ci. Turklāt, tiklÄ«dz mēs saglabāsim Ŕīs instrukcijas laikā maŔīnas, programmas var mainÄ«ties tā, lai maŔīna pati varētu paplaÅ”ināt savas iespējas. Tas pierāda, ka ierobežojumi, ko ievēroja Dekarts, nebija raksturÄ«gi maŔīnām, bet gan mÅ«su vecmodÄ«go to veidoÅ”anas vai programmÄ“Å”anas veidu rezultāts. Katrai iepriekÅ” izstrādātajai maŔīnai ir bijis tikai viens veids, kā paveikt katru konkrēto uzdevumu, savukārt cilvēkam ir alternatÄ«vas iespējas, ja viņam ir grÅ«tÄ«bas ar uzdevumu atrisināt.

Tomēr daudzi domātāji joprojām apgalvo, ka maŔīnas nekad nespēs sasniegt tādus sasniegumus kā lielu teoriju vai simfoniju sacerÄ“Å”ana. Tā vietā viņi dod priekÅ”roku Ŕīs prasmes piedēvēt neizskaidrojamiem "talantiem" vai "dāvanām". Tomēr Ŕīs spējas kļūst mazāk noslēpumainas, kad mēs redzam, ka mÅ«su atjautÄ«ba varētu bÅ«t radusies no dažādiem domāŔanas veidiem. PatieŔām, katra Ŕīs grāmatas iepriekŔējā nodaļa ir parādÄ«jusi, kā mÅ«su prāti piedāvā Ŕādas alternatÄ«vas:

Ā§1. Mēs esam dzimuÅ”i ar daudzām alternatÄ«vām.
Ā§2. Mēs mācāmies no Imprimers un draugiem.
Ā§3. Mēs arÄ« mācāmies, ko nedrÄ«kst darÄ«t.
Ā§4. Mēs esam spējÄ«gi pārdomāt.
Ā§5. Mēs varam paredzēt iedomātu darbÄ«bu sekas.
Ā§6. Mēs izmantojam milzÄ«gas veselā saprāta zināŔanu rezerves.
Ā§7. Mēs varam pārslēgties starp dažādiem domāŔanas veidiem.

Šajā nodaļā ir apskatītas papildu funkcijas, kas padara cilvēka prātu tik daudzpusīgu.

Ā§8-2. Mēs skatāmies uz lietām no dažādiem skatu punktiem.
Ā§8-3. Mums ir veidi, kā ātri pārslēgties starp tiem.
Ā§8-4. Mēs zinām, kā ātri mācÄ«ties.
Ā§8-5. Mēs varam efektÄ«vi atpazÄ«t attiecÄ«gās zināŔanas.
Ā§8-6. Mums ir dažādi veidi, kā attēlot lietas.

Å Ä«s grāmatas sākumā mēs atzÄ«mējām, ka uztvert sevi kā maŔīnu ir grÅ«ti, jo neviena esoŔā maŔīna nesaprot nozÄ«mi, bet izpilda tikai visvienkārŔākās komandas. Daži filozofi apgalvo, ka tā tam ir jābÅ«t, jo maŔīnas ir materiālas, turpretim jēga pastāv ideju pasaulē, kas ir ārpus fiziskās pasaules. Bet pirmajā nodaļā mēs ierosinājām mums paÅ”iem ierobežot maŔīnas, definējot nozÄ«mes tik Å”auri, ka nevaram izteikt to daudzveidÄ«bu:

ā€œJa jÅ«s kaut ko ā€œsaprotatā€ tikai vienā veidā, diez vai jÅ«s to vispār sapratÄ«sit, jo, kad lietas noiet greizi, jÅ«s atsitasit pret sienu. Bet, ja jÅ«s kaut ko iztēlojaties dažādos veidos, vienmēr ir izeja. JÅ«s varat paskatÄ«ties uz lietām no dažādiem leņķiem, lÄ«dz atrodat savu risinājumu!

SekojoÅ”ie piemēri parāda, kā Ŕī dažādÄ«ba padara cilvēka prātu tik elastÄ«gu. Un mēs sāksim ar attāluma novērtÄ“Å”anu lÄ«dz objektiem.

8.2. Attāluma novērtējums

Vai vēlaties acs vietā mikroskopu?
Bet tu neesi ne ods, ne mikrobs.
Kāpēc mums vajadzētu skatÄ«ties, spriediet paÅ”i,
Uz laputīm, atstājot novārtā debesis

ā€” A. Pāvests. Pieredze par cilvēku. (tulkojis V. MikuÅ”evičs)

Kad esi izslāpis, tu meklē ko dzeramu, un, ja tuvumā ieraugi krÅ«zi, vari to vienkārÅ”i paÄ·ert, bet, ja krÅ«ze ir pietiekami tālu, tad pie tās bÅ«s jāiet. Bet kā jÅ«s zināt, kādas lietas jÅ«s varat sasniegt? Naivs cilvēks Å”eit nesaskata nekādas problēmas: "Tu vienkārÅ”i paskaties uz lietu un redzi, kur tā atrodas". Bet, kad Džoana pamanÄ«ja tuvojoÅ”os automaŔīnu 4-2 nodaļā vai paķēra grāmatu 6-1, Kā viņa zināja attālumu lÄ«dz viņiem?

PrimitÄ«vajos laikos cilvēkiem vajadzēja novērtēt, cik tuvu atrodas plēsējs. Å odien tikai jāizvērtē, vai ir pietiekami daudz laika, lai Ŕķērsotu ielu ā€“ tomēr no tā ir atkarÄ«ga mÅ«su dzÄ«ve. Par laimi, mums ir daudz veidu, kā novērtēt attālumu lÄ«dz objektiem.

Piemēram, parasta krÅ«ze rokas lielumā. Tātad, ja krÅ«ze aizpilda tikpat daudz vietas, cik jÅ«su izstieptā roka!Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoÅ”ums", tad vari pastiept roku un paņemt. Varat arÄ« novērtēt, cik tālu krēsls atrodas no jums, jo zināt tā aptuveno izmēru.

Pat ja jÅ«s nezināt objekta izmēru, jÅ«s joprojām varat novērtēt tā attālumu. Piemēram, ja no divām vienāda izmēra lietām viena izskatās mazāka, tas nozÄ«mē, ka tā atrodas tālāk. Å is pieņēmums var bÅ«t nepareizs, ja prece ir modelis vai rotaļlieta. Ja objekti pārklājas viens ar otru, neatkarÄ«gi no to relatÄ«vā izmēra, priekŔā atrodas tuvāk.

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Varat arÄ« iegÅ«t telpisku informāciju par to, kā tiek apgaismotas vai ēnotas virsmas daļas, kā arÄ« par objekta perspektÄ«vu un apkārtni. Atkal Ŕādas norādes dažreiz ir maldinoÅ”as; Divu tālāk norādÄ«to bloku attēli ir identiski, taču konteksts liecina, ka tie ir dažāda izmēra.

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Ja pieņem, ka divi objekti atrodas uz vienas virsmas, tad augstāk esoÅ”ais atrodas tālāk. Smalkākas tekstÅ«ras parādās tālāk, tāpat kā izplÅ«duÅ”i objekti.

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Varat novērtēt attālumu lÄ«dz objektam, salÄ«dzinot dažādus attēlus no katras acs. Pēc leņķa starp Å”iem attēliem vai nelielām "stereoskopiskām" atŔķirÄ«bām starp Å”iem attēliem.

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Jo tuvāk jums atrodas objekts, jo ātrāk tas kustas. Varat arī novērtēt izmēru pēc tā, cik ātri mainās redzes fokuss.

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Mārvins Minskis "Emociju maŔīna": 8.1-2. nodaļa "RadoŔums"

Un visbeidzot, papildus visām Ŕīm uztveres metodēm, jÅ«s varat novērtēt attālumu, neizmantojot redzi - ja esat redzējis objektu iepriekÅ”, jÅ«s atceraties tā atraÅ”anās vietu.

Students: Kāpēc tik daudz metožu, ja pietiek ar divām vai trim?

Katru nomoda minÅ«ti mēs izdarām simtiem spriedumu par attālumu, taču joprojām gandrÄ«z nokrÄ«tam no kāpnēm vai ietriecamies durvÄ«s. Katrai attāluma noteikÅ”anas metodei ir savi trÅ«kumi. FokusÄ“Å”ana darbojas tikai uz tuviem objektiem ā€“ daži cilvēki nemaz nevar fokusēt savu redzi. Binokulārā redze darbojas lielos attālumos, taču daži cilvēki nespēj saskaņot attēlus no katras acs. Citas metodes nedarbojas, ja nav redzams horizonts vai nav pieejama tekstÅ«ra un izplÅ«Å”ana. ZināŔanas attiecas tikai uz pazÄ«stamiem objektiem, taču objekts var bÅ«t neparasts izmērs, tomēr mēs reti pieļaujam fatālas kļūdas, jo mums ir daudz veidu, kā novērtēt attālumu.

Ja katrai metodei ir savi plusi un mÄ«nusi, kurai no tām vajadzētu uzticēties? Nākamajās nodaļās mēs apspriedÄ«sim vairākas idejas par to, kā mēs varam tik ātri pārslēgties starp dažādiem domāŔanas veidiem.

Paldies par tulkojumu katifa sh. Ja vēlies pievienoties un palīdzēt ar tulkojumiem (lūdzu, raksti personīgā ziņā vai e-pastā [e-pasts aizsargāts])

"Emociju maŔīnas satura rādītājs"
Ievads
1. nodaļa. IemÄ«lÄ“Å”anās1-1. MÄ«lestÄ«ba
1-2. Garīgo noslēpumu jūra
1-3. Noskaņas un emocijas
1-4. Zīdaiņu emocijas

1-5. Redzēt prātu kā resursu mākoni
1-6. PieauguŔo emocijas
1-7. Emociju kaskādes

1-8. Jautājumi
2. nodaļa. PIELIKUMI UN MĒRĶI 2-1. Spēlējas ar dubļiem
2-2. Pielikumi un mērķi

2-3. Piesūcēji
2-4. PieÄ·erÅ”anās mācÄ«Å”anās paaugstina mērÄ·us

2-5. MācīŔanās un prieks
2-6. Sirdsapziņa, vērtības un sevis ideāli

2-7. Zīdaiņu un dzīvnieku pielikumi
2-8. Kas ir mūsu iesācēji?

2-9. PaŔmodeļi un paŔkonsekvence
2-10. Publiskie piespiedēji

Nodaļa 3. NO SĀPĒM LÄŖDZ CIETĒM3-1. BÅ«t Sāpēs
3-2. IlgstoÅ”as ā€‹ā€‹sāpes noved pie kaskādēm

3-3. Jūtas, sāpes un cieŔanas
3-4. PārvaldoŔas sāpes

3-5 Korektori, slāpētāji un cenzori
3-6 Freida sviestmaize
3-7. Mūsu garastāvokļa un attieksmes kontrole

3-8. Emocionālā ekspluatācija
4. nodaļa. APZIŅA4-1. Kāda ir Apziņas būtība?
4-2. Apziņas čemodāna izpakoÅ”ana
4-2.1. Čemodāna vārdi psiholoģijā

4-3. Kā mēs atpazīstam Apziņu?
4.3.1. Immanences ilūzija
4-4. Pārvērtējiet apziņu
4-5. PaÅ”modeļi un paÅ”apziņa
4-6. Dekarta teātris
4-7. Seriālā apziņas straume
4-8. Pieredzes noslēpums
4-9. A-smadzenes un B-smadzenes

5. nodaļa. GARÄŖGO DARBÄŖBU LÄŖMEŅI5-1. InstinktÄ«vas reakcijas
5-2. Iemācītas reakcijas

5-3. ApsprieŔanās
5-4. Reflektīva domāŔana
5-5. PaŔrefleksija
5-6. PaÅ”apziņas refleksija

5-7. Iztēle
5-8. "Simuļa" jēdziens.
5-9. PrognozÄ“Å”anas maŔīnas

6. nodaļa. VESELAIS SAPRĀTS [eng] 7. nodaļa. DomāŔana [eng] 8. nodaļa. AtjautÄ«ba8-1. AtjautÄ«ba
8-2. Attālumu novērtÄ“Å”ana

8-3. Panaloģija
8-4. Kā darbojas cilvēkmācība
8-5. Kredīta pieŔķirŔana
8-6. RadoŔums un ģenialitāte
8-7. Atmiņas un attēlojumi 9.nodaļa. Es [eng]

Gatavi tulkojumi

PaÅ”reizējie tulkojumi, ar kuriem varat izveidot savienojumu

Avots: www.habr.com

Pievieno komentāru