ÄŖsi par situÄciju augstskolÄs (personÄ«gÄ pieredze)
IesÄkumÄ ir vÄrts noteikt, ka iesniegtais materiÄls ir subjektÄ«vs, tÄ teikt, āskats no iekÅ”pusesā, taÄu Ŕķiet, ka informÄcija ir aktuÄla daudzÄm valsts augstskolÄm postpadomju telpÄ.
Å emot vÄrÄ pieprasÄ«jumu pÄc IT speciÄlistiem, daudzas izglÄ«tÄ«bas iestÄdes ir atvÄruÅ”as atbilstoÅ”as āāapmÄcÄ«bas jomas. TurklÄt pat ar IT nesaistÄ«tu specialitÄÅ”u studenti ir apguvuÅ”i daudzus ar IT saistÄ«tus priekÅ”metus, bieži vien Python, R, savukÄrt mazÄk laimÄ«gajiem ir jÄapgÅ«st āputekļainÄsā akadÄmiskÄs valodas, piemÄram, Pascal.
Ja paskatÄs dziļÄk, viss nav tik vienkÄrÅ”i. Ne visi skolotÄji seko "tendencÄm". PersonÄ«gi, studÄjot āprogrammÄÅ”anasā specialitÄti, saskÄros ar to, ka daļai pasniedzÄju nav aktuÄlu lekciju konspektu. PrecÄ«zÄk sakot, skolotÄjs nosÅ«tÄ«ja direktoram zibatmiÅas diskÄ kÄda skolÄna ar roku rakstÄ«tu piezÄ«mju fotoattÄlu. Es pilnÄ«bÄ klusÄju par tÄdu materiÄlu nozÄ«mi kÄ WEB programmÄÅ”anas rokasgrÄmatas (2010). Atliek arÄ« minÄt, kas notiek tehnikumos un sliktÄkais no sliktÄkajiem izglÄ«tÄ«bas iestÄdÄm.
RezumÄjot:
- ViÅi drukÄ daudz nebÅ«tiskas informÄcijas, tiecoties pÄc kvantitatÄ«viem akadÄmiskiem rÄdÄ«tÄjiem;
- Jaunu materiÄlu izdoÅ”ana ir neorganizÄta;
- āTrendÄ«gÄsā un aktuÄlÄs detaļas bieži vien tiek palaistas garÄm vienkÄrÅ”as nezinÄÅ”anas dÄļ;
- Atsauksmes autoram ir grūti;
- AtjauninÄtie izdevumi tiek izdoti reti un neregulÄri.
āJa nepiekrÄ«ti, kritizÄ, ja kritizÄ, iesaki...ā
PirmÄ lieta, kas nÄk prÄtÄ, ir uz dzinÄju balstÄ«tu sistÄmu ievieÅ”ana
- obligÄta visu materiÄlu atklÄtÄ«ba (citÄts: āÅ eit viki vidÄ izglÄ«tojoÅ”Ä literatÅ«ra tiek kopÄ«gi rakstÄ«ta, brÄ«vi izplatÄ«ta un pieejama ikvienam.ā)
- zinÄmas atkarÄ«bas klÄtbÅ«tne no vietnes noteikumiem, lietotÄju iekÅ”ÄjÄs hierarhijas
PubliskÄ domÄnÄ ir daudz wiki dzinÄju, taÄu es domÄju, ka nav vajadzÄ«bas pat sÄkt runÄt par iespÄju izvietot wiki sistÄmu universitÄtes mÄrogÄ. No pieredzes es teikÅ”u, ka: a) Å”Ädi self-hosted risinÄjumi cieÅ” no kļūdu tolerances; b) varat aizmirst par sistÄmas atjauninÄjumiem (ar ļoti retiem izÅÄmumiem).
Ilgu laiku bez rezultÄtiem domÄju, kÄ situÄciju uzlabot. Un tad kÄdu dienu kÄds paziÅa stÄstÄ«ja, ka pirms laba laika izdrukÄjis grÄmatas melnrakstu uz A4, bet pazaudÄjis elektronisko versiju. Mani interesÄja, kÄ to visu pÄrvÄrst elektroniskÄ formÄ.
Å Ä« bija mÄcÄ«bu grÄmata ar ievÄrojamu daudzumu formulu un grafiku, tÄpÄc populÄri OCR rÄ«ki, piem.
Laika gaitÄ ar vienkÄrÅ”u teksta redaktoru kļuva par maz, tÄpÄc es sÄku meklÄt aizstÄjÄju. IzmÄÄ£inÄja
PrecÄ«zÄk sakot, rezultÄtÄ tika uzrakstÄ«ts vienkÄrÅ”s skripts, par kuru man ir kauns, kas veica uzdevumu salikt un pÄrveidot drukÄto tekstu WEB. Tam pietika ar vienkÄrÅ”u HTML veidni.
Å eit ir komandas konvertÄÅ”anai uz WEB:
find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "${0}" -s --katex -o "${0::-3}.html" --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
" -s --katex -o "${0::-3}.html" --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
No tÄ izriet, ka tas nedara neko gudru: tas apkopo satura galvenes Ärtai navigÄcijai un pÄrveido LaTeX.
Å obrÄ«d ir doma automatizÄt veidoÅ”anu, veicot push uz reps uz github, izmantojot Continuous Integration pakalpojumus (Circle CI, Travis CI..)
Nekas nav jauns...
IeinteresÄjusies par Å”o ideju, sÄku meklÄt, cik tÄ Å”obrÄ«d ir populÄra.
Bija acÄ«mredzams, ka Ŕī ideja programmatÅ«ras dokumentÄcijÄ nav jauna. Esmu redzÄjis diezgan daudz piemÄru programmÄtÄjiem paredzÄtiem mÄcÄ«bu materiÄliem, piemÄram: JS kursi
Esmu redzÄjis diezgan daudz repozitoriju ar grÄmatÄm, kas pilnÄ«bÄ rakstÄ«tas LaTeX.
secinÄjums
Daudzi skolÄni vairÄkas reizes pÄrraksta piezÄ«mes, kuras rakstÄ«ja daudzas, daudzas reizes (es neapÅ”aubu ar roku rakstÄ«Å”anas izdevÄ«gumu), katru reizi informÄcija tiek zaudÄta un tiek atjauninÄta ļoti lÄni, ne visas piezÄ«mes, kÄ mÄs saprotam, atrodas elektroniskÄ forma. RezultÄtÄ bÅ«tu forÅ”i augÅ”upielÄdÄt piezÄ«mes github (konvertÄt uz pdf, tÄ«mekļa skatÄ«jumu) un piedÄvÄt skolotÄjiem darÄ«t to paÅ”u. Tas zinÄmÄ mÄrÄ piesaistÄ«tu studentus un skolotÄjus ādzÄ«vajaiā konkurÄtspÄjÄ«gajai GitHub kopienai, nemaz nerunÄjot par absorbÄtÄs informÄcijas apjoma palielinÄÅ”anu.
PiemÄram Es atstÄÅ”u saiti uz grÄmatas pirmo nodaļu, par kuru es runÄju,
Avots: www.habr.com