Како создаваме серуска онлајн олимпијада по англиски, математика и компјутерски науки

Секој го знае Skyeng првенствено како алатка за учење англиски јазик: тој е нашиот главен производ што им помага на илјадници луѓе да научат странски јазик без сериозни жртви. Но, веќе три години, дел од нашиот тим развива онлајн Олимпијада за ученици од сите возрасни групи. Од самиот почеток се соочивме со три глобални прашања: техничко, односно развојно, педагошко и секако, прашање за привлекување на децата да учествуваат.

Како што се испостави, наједноставното прашање се покажа како техничко, а списокот на предмети значително се прошири во текот на три години: покрај англискиот, програмата нашата Олимпијада Беа вклучени и математиката и компјутерската наука. Но, прво прво.

Како да го направите учеството на Олимпијадата привлечно за дете

Која е суштината на секоја училишна олимпијада? Секако, пред се, се организираат олимпијади за надарени ученици кои се подготвени да го покажат своето продлабочено знаење по кој било предмет. Со такви деца се спроведува интензивна обука, наставниците развиваат посебни програми и вежби за идните учесници на Олимпијадата, родителите бараат бесплатни прозорци во распоредот на нивните деца за да можат, покрај секциите и курсевите, да посетуваат и изборни часови.

Возрасен човек ретко го поставува прашањето „зошто се потребни Олимпијадата?“, едноставно затоа што размислуваме во сосема различни категории. За тебе и мене, победата на Олимпијадата е показател за интелектуален развој и длабочина на познавање на темата, така да се каже, штиклирање на „личноста“. За наставниците кои подготвуваат деца за олимпијади, ова е исто така доста професионална активност. Преку ваквите ученици силните наставници не само што го реализираат својот потенцијал, туку и им покажуваат на колегите и на Министерството за образование за што се способни.

Секако, за наградите на своите ученици, нашите наставници традиционално добиваат некакви материјални бонуси или од училиштето или од министерството. И ако имате среќа, и двете веднаш ќе се појават како пријатен бонус на вашата сметка за плата. Во исто време, никој не ја омаловажува желбата на наставникот да развие дете: честопати овие бонуси можат да бидат толку безначајни, а неволјата толку тешка, што подготовката на ученик на Олимпијадата не чини пари - многу пати повеќе ќе се потрошат на лекови. . Толку многу наставници го прават тоа по вокација.

За родителот, победата (или едноставно учество) на детето исто така многу ја загрева душата. Кога вашето сопствено дете не брка кучиња, туку се развива со скокови и граници во некоја област, секогаш е пријатно.

Нашиот тим одлично го разбра сето горенаведено: Олимпијадата им е потребна на наставниците, а Олимпијадата како вид активност им е потребна и на родителите. Но, зошто на учениците им е потребна Олимпијадата? Ќе го изоставиме прашањето за гимназијата во која децата повеќе или помалку смислено пристапуваат на својата иднина и планираат да се запишат некаде. Зошто на петтоодделенец му треба Олимпијада?

Ако погледнете внимателно, тоа се случува спроти просторијата за информатика 😉 Фотографија од офлајн сцената, за која ќе зборуваме подоцна

Замислете се себеси во чевлите на дете од 11-12 години. Додека соучениците се тепаат меѓусебно во секциите за боречки вештини, клоцаат фудбалска топка со целото свое срце или играат компјутерски игри, петтоодделенец кој се натпреварува на Олимпијадата мора да ги прекрие своите учебници затоа што мајка му сакала тој да го заземе најмалку третото место. . Се разбира, најчесто иницијативата да се номинира дете за таков настан доаѓа од наставникот, но нашиот мал човек нема избор: се покажа дека е премногу паметен, а сега е принуден да стане уште попаметен. Но, во тоа време тој можеше да организира „егзекуција“ на поразениот тим со топката или да доминира над непријателот во средината. Во исто време, освен насмевката на мајка му, зборовите „браво“ од учителката и некаков сертификат на ѕидот, тој нема да добие ништо друго. Тоа е како награда за вашата напорна работа.

Сметавме дека прашањето за мотивирање на децата - особено кога станува збор за средните и основните училишта - е клучно за нашата Олимпијада. Затоа имаме задачи за најмалите генијалци во форма на игра.

Вака изгледаше задачата за најмалите во една од претходните сезони

А средношколците добиваат убави бонуси и награди. На пример, тројцата победници од 5-7 оценки покрај сертификати добија и таблети Huawei. Во зависност од возрасната група, децата добиваат награди во форма на копии од едукативни игри, таблети, JBL слушалки, преносни звучници и сл. На пример, оваа година подаруваме MacBooks, проектори, таблети, слушалки и звучници, лични планови за подготовка за Unified State Ex или Unified State Ex, како и претплати на Algorithmics, ivi и Litres.

Награди за ученици и наставници оваа сезона

Кај средношколците се испадна и лесно и тешко во исто време. Од една страна, овие деца веќе се втурнаа во зрелоста со едната нога и се подготвуваат да влезат на универзитети. Со оглед на возраста и соодветните потреби, кои исто така не можат да се игнорираат, многумина го сфаќаат изборот на образовна активност крајно сериозно. А кога станува збор за надарената младина, тука нема што да се каже, доста е тешко да се „привлечат“ и повеќе не им треба едноставна буква на ѕидот.

Најдовме прилично елегантен излез од оваа ситуација: преку партнери. Секоја Олимпијада Скајенг е поддржана од една или повеќе високообразовни институции во земјата. Така, сега нашите главни партнери се Високото економско училиште за Националниот истражувачки универзитет, МЛСУ, МИПТ и МИСиС.

Ги охрабруваме и наставниците и училиштата. За квалитетна обука на учениците, наставниците добиваат сертификати за курсеви за напредна обука и мали, но корисни подароци (последниот пат, на пример, даваа енергетски банки).

Училиштата се исто така заинтересирани да ја поддржат активноста на наставниците на нашите олимпијади. На пример, оваа зима шест училишта (три во категоријата 2-4 одделение и три во категоријата 5-11 одделение) добија музички центри, проектори и лиценци Вимбокс - нашата сопствена онлајн платформа за учење.

Барајте партнери меѓу универзитетите

Ја сфативме мотивацијата на наставниците, родителите и децата. Најдобрите ученици добиваат не само свест дека се најпаметните, туку и вредни награди.

Но, пред три години, кога проектот Skyeng онлајн Олимпијада беше само во зародиш, пред нас се појави сосема прозаично прашање: како да го организираме?

Бидејќи иницијативата ја презеде самата компанија, товарот за подготовка на материјали за обука падна на нашите раменици. Оваа задача ја завршивме успешно. Експертите на компанијата беа вклучени во подготовката на задачите на Олимпијадата, креирајќи курсеви за обука за главниот портал. Бидејќи олимпијадите се сезонски и се одржуваат само двапати годишно, нашите специјалисти за содржина не се жалат.

Овој пристап ни обезбеди и доволен простор за маневрирање: можеме да ја направиме Олимпијадата онака како што сметавме дека е соодветно, а не како што „некој ни кажа“. Затоа, задачите секогаш излегуваат не само уникатни, туку и не се разведени од животот. Плус, не се зборува за некаков непотизам: целата работа ја вршат експерти кои соработуваат со Скајенг -
на пример, Алгоритмиката ни помогна да ја направиме Олимпијадата по компјутерски науки.

Друг проблем е партнерството со универзитетите. Целиот образовен систем во земјава е прилично конзервативна област и дојденците не се многу добредојдени во него, особено кога станува збор за комерцијална организација. Во рамките на компанијата, проектот Олимпијада се гледаше не само како ПР трик, туку и како некаква социјална и хуманитарна активност и алтернатива за учениците кои длабински учат англиски јазик за да го тестираат своето знаење.

Се чини, зошто воопшто ни се потребни партнери меѓу високообразовните институции, кога можеме да се изолираме и да го обезбедиме интересот на учениците со вредни награди? Но, Скајенг е образовен ресурс и верувавме дека на средношколците во нивните идни животи ќе им требаат преференции при влез на универзитети наместо слушалки или лаптопи. Затоа, конкретно во случајот на Олимпијадата за ученици од 8-11 одделение, партнерството со универзитетите беше исклучително важно.

Како функционира нашата онлајн Олимпијада

Форматот што го избравме подразбира неограничен број учесници, така што настанот беше поделен во три фази:

• турнеја за обука;
• кореспонденција онлајн турнеја;
• офлајн турнеја лице в лице.

Главното „движење“ се случува, се разбира, на интернет. Сепак, моравме да организираме и офлајн круг на Олимпијадата за средношколци, како резултат на што победниците од претходните сезони добиваа главни награди, вклучително и бонус поени при приемот.

Некои читатели може да имаат прашање во врска со „мамењето“ за време на онлајн турнеја. Се разбира, не можеме да ги ограничиме децата да користат Google при завршување на задачите, но овде самиот формат на Олимпијадата игра против измамниците. За да се заврши задачата се доделуваат најмногу 40 минути, а тие се составени на таков начин што Google малку ќе помогне: или ја знаете темата и можете да се справите со задачата, или не знаете, а во дадените 40 минути физички е невозможно да се разбере суштината на прашањето.

Исто така, за измамниците да не ги нокаутираат вистинските силни студенти од високите места кои се пријавуваат за учество во редовниот круг, наградните места се распределуваат не по број, туку по процент во однос на вкупниот број учесници. Еве извадок од правилникот за Олимпијадата:

„Победниците и второпласираните на главната турнеја не можат да бидат повеќе од 45% од бројот на учесници во турнејата. Работите се оценуваат по систем од 100 поени (за оценки 5-11) и по систем од 50 поени (за оценки 2-4).

Бројот на победници во кругот лично е ограничен на 30%.

Со таков систем детето може да земе награда без разлика колку луѓе учествуваат на Олимпијадата. Всушност, повеќето модерни олимпијади се одржуваат на овој принцип: учесникот се натпреварува, всушност, директно со организаторот и составувачот на задачите, а не со лукав сосед кој мами под неговото биро.

Најдобрите учесници во онлајн турнејата добиваат покана за офлајн настанот. Бидејќи нашата Олимпијада не е ограничена со каква било рамка или граници, мораме да преговараме со локалните ограноци на партнери за да обезбедиме доволно покриеност барем низ целата земја. Така, ученик од Владивосток нема да мора да оди во Москва за да учествува во следната рунда на натпреварот: сè ќе биде организирано во неговиот роден град.

За тимот и техничката страна на Олимпијадата

Кога првпат го започнавме овој проект на почетокот на 2017 година, имавме 11 дена и храброст. Сега, се разбира, сè е попредвидливо. Севкупно, тим за развој од осум луѓе моментално работи на проектот. Меѓу нив:

• два програмери со целосни стек;
• развивач на преден план;
• заднински развивач;
• двајца инженери за ОК;
• дизајнер;
• и јас, менаџер на производи.

Проектот има и двајца проект-менаџери и сопствена служба за поддршка од шест лица.

Иако проектот е сезонски (олимпијадите се одржуваат двапати годишно), работата на порталот Олимпијада е во тек. Бидејќи тимот на Skyeng главно се состои од вработени од далечина, тимот на Олимпијадата е дистрибуиран низ седум временски зони: водството за развој е Домаќин на ИТ подкаст Петра Вјазовецки живее меѓу Рига и Москва, додека неодамна ангажираниот бекенд програмер е од Владивосток. Во исто време, процесите на интеракција во дистрибуираните тимови ви овозможуваат да работите удобно, иако вработените се наоѓаат едни од други речиси на различни краеви на континентот.

Се чини дека за координирање на таков дистрибуиран тим ќе бидат потребни некои специјални алатки, но нашиот сет е сосема стандарден: Jira за задачи, Zoom/Google Meet за повици, Slack за секојдневна комуникација, Confluence како база на знаење и го користиме Miro за визуелизација идеи. Како што обично се случува со далечинските тимови, никој не работи под камерите, ниту пак има инсталирање на надворешен шпионски софтвер кој ќе го снима секој чекор. Ние веруваме дека секој специјалист е возрасна и одговорна личност, така што целото следење на работното време се сведува на самостојно пополнување на дневниците за работа.

Како изгледа нашето известување?

Во однос на развојните технологии, тимот користи доста стандардни алатки. Предниот дел на проектот беше преместен од Angular 7 во Angular 8, а меѓу чудните беше и библиотека со компоненти на UI додадени на развојните потреби.

Кога многу луѓе дознаваат дека имаме Олимпијада, која се одржува само двапати годишно, луѓето мислат дека ова е некаква сезонска активност. Тие велат дека тимот е отстранет од други проекти и префрлен на Олимпијадата на две недели. Ова е погрешно.

Да, самиот натпревар се одржува само двапати годишно - оваа полугодина ја нарекуваме „сезона“. Но, меѓу сезоните имаме многу работа. Нашиот тим е мал, но ние работиме важна работа, а во исто време мора да се погрижиме порталот да работи правилно додека учесниците ги завршуваат задачите. Онлајн турнејата обично трае цел месец, но следната сезона планираме да достигнеме 1 милион пријавени учесници. Ова значи дека мора да бидеме подготвени за фактот дека половина од овие луѓе ќе дојдат да ги завршат задачите во првите неколку дена - и ова е речиси проект HighLoad.

Поговор

Бројот на учесници на нашите олимпијади постојано расте. За петтата сезона се пријавени 335 илјади ученици и 11 илјади наставници, а неодамна во програмата на Олимпијадата беа додадени два нови предмети: математика и информатика. На прв поглед, овие дисциплини се малку надвор од генералниот преглед на Skyeng како компанија со која луѓето лесно и брзо учат странски јазик, но се вклопуваат во општите потреби на модерната личност.

Тековните планови на тимот се да ја достигне горенаведената граница од 1 милион пријавени учесници во новата шеста сезона. Целта е сосема реална, со оглед на проширувањето на бројот на дисциплини и општото зголемување на популарноста на нашето натпреварување. Од наша страна, правиме се за да се осигураме дека нашите олимпијади не се само едукативно корисни за децата, туку и интересни во однос на учеството.

Извор: www.habr.com