Како влегов во 18 американски универзитети

Здраво на сите. Јас се викам Даниел и во оваа статија сакам да ја споделам со вас мојата приказна за влез на додипломски студии на 18 американски универзитети. На Интернет има многу приказни за тоа како можете да студирате на магистерски или постдипломски студии целосно бесплатно, но малкумина знаат дека и студентите на диплома имаат можност да добијат целосно финансирање. И покрај фактот дека настаните опишани овде се случиле многу одамна, повеќето информации се релевантни до ден-денес.

Главната цел на пишувањето на оваа статија не беше да се обезбеди целосен водич за влез во некои од најдобрите универзитети во светот, туку да го споделам моето искуство со сите откритија, впечатоци, искуства и други не многу корисни работи. Сепак, се обидов што подетално да го опишам секој чекор со кој ќе треба да се соочи секој што ќе реши да го избере овој тежок и ризичен пат. Се испостави дека е доста долго и информативно, затоа набавете чај однапред и седнете удобно - започнува мојата едногодишна приказна.

мала белешкаИмињата на некои ликови се намерно променети. Поглавје 1 е воведно поглавје за тоа како дојдов да го живеам овој живот. Нема да изгубите многу ако го прескокнете.

Поглавје 1. Пролог

Декември, 2016 година

Ден три

Беше обично зимско утро во Индија. Сонцето сè уште не беше навистина изгреано над хоризонтот, а јас и еден куп други луѓе со ист тип на ранци веќе се вчитувавме во автобуси на излезот од Националниот институт за наука, образование и истражување (НИСЕР). Овде, во близина на градот Бубанесвар во државата Ориса, се одржа 10-тата меѓународна олимпијада по астрономија и астрофизика. 

Беше трет ден без интернет и гаџети. Согласно прописите на натпреварувањето, им беше забрането да се користат во текот на десет дена од Олимпијадата за да се избегне протекување на задачи од организаторите. Сепак, речиси никој не го почувствува овој недостаток: на секој можен начин се забавувавме со настани и екскурзии, од кои сега сите заедно се упативме.

Имаше многу луѓе, а тие доаѓаа од целиот свет. Кога гледавме во друг будистички споменик (Даули Шанти Ступа), одамна изградена од кралот Ашока, ми пријдоа Мексиканките Џералдин и Валерија, кои ја собираа фразата „Те сакам“ на сите можни јазици во тетратка (во тоа време веќе имаше дваесетина) . Решив да дадам свој придонес и го напишав нашето „Те сакам“ заедно со транскрипција, која Валерија веднаш ја изговори со смешен шпански акцент.

„Вака не го замислував првиот пат кога ќе ги слушнам овие зборови од девојка“, си помислив, се насмеав и се вратив на екскурзијата.

Декемвриската меѓународна олимпијада повеќе личеше на долготрајна шега: сите членови на нашиот тим учеа да станат програмери неколку месеци, беа збунети од претстојната сесија и целосно ја заборавија астрономијата. Вообичаено, ваквите настани се случуваат во лето, но поради годишната сезона на дождови, беше одлучено натпреварувањето да се пресели на почетокот на зимата.

Првото коло не започна дури утре, но речиси сите екипи беа тука уште од првиот ден. Сите освен еден - Украина. Иан (мојот соиграч) и јас, како претставници на ЗНД, бевме најмногу загрижени за нивната судбина и затоа веднаш забележавме ново лице меѓу толпата учесници. Украинскиот тим се покажа дека е девојка по име Ања - останатите нејзини партнери не можеа да стигнат таму поради ненадејно доцнење на летот, а не можеа или не сакаа да потрошат уште повеќе пари. Земајќи ја со нас неа и Полјакот, тргнавме заедно во потрага по гитарата. Во тој момент не можев ни да замислам колку судбоно ќе биде оваа случајна средба.

Ден четврти. 

Никогаш не мислев дека може да биде студено во Индија. Часовникот покажуваше доцна навечер, но набљудувачката тура беше во полн ек. Ни беа дадени листови со задачи (имаше три, но првата беше откажана поради временските услови) и ни беа дадени пет минути за читање, по што заедно одевме на отворено поле и застанавме недалеку од телескопите. Ни дадоа уште 5 минути пред почетокот за да ни се навикнат очите на ноќното небо. Првата задача беше да се фокусираат на Плејадите и да се распоредат по осветленост 7 ѕвезди кои биле пропуштени или обележани со крст. 

Штом излеговме надвор, сите веднаш почнаа да ја бараат скапоцената точка на ѕвезденото небо. Замислете го нашето изненадување кога... на речиси истото место на небото се појави полна Месечина! Бидејќи бевме воодушевени од предвидливоста на организаторите, момчето од Киргистан и јас (целиот нивен тим ми се ракуваше на апсолутно секој состанок неколку пати на ден) заедно се обидовме да откриеме барем нешто. Низ болка и страдање, успеавме да го најдеме истиот М45, а потоа тргнавме кон телескопите.

Секој имаше свој личен инспектор, по пет минути по задача. Имаше и пенал за дополнителни минути, па очигледно немаше време за двоумење. Благодарение на опремата на белоруската астрономија, погледнав преку телескоп дури 2 пати во животот (првиот од нив беше на нечиј балкон), па веднаш, со воздух на експерт, побарав да го забележам времето и се фати за работа. Месечината и објектот беа речиси во зенитот, па моравме да избегнуваме и да клечеме за да нишанеме кон посакуваното јато. Ми бегаше три пати, постојано исчезнувајќи од погледот, но со помош на дополнителни две минути успеав и психички се потапкав по рамо. Втората задача беше да се користи стоперката и лунарен филтер за мерење на дијаметарот на Месечината и едно од нејзините мориња, забележувајќи го времето на минување низ леќата на телескопот. 

Откако се справив со сè, се качив во автобусот со чувство на постигнатост. Беше доцна, сите беа уморни, а јас за среќа седнав до 15-годишен Американец. На задните седишта од автобусот седеше Португалец со гитара (не сум голем обожавател на стереотипи, но сите Португалци таму знаеја да свират на гитари, беа харизматични и пееја едноставно прекрасно). Задоен со музиката и магијата на атмосферата, решив дека треба да се дружам и иницирав разговор:

- „Какво е времето во Тексас? - рече мојот англиски.
- „Извини?“
„Времето...“ повторив помалку самоуверено, сфаќајќи дека влегов во локва.
- „Ох, на времето! Знаете, некако е...“

Ова беше моето прво искуство со вистински Американец и се заебав речиси веднаш. 15-годишното момче се викаше Хаган, а неговиот тексашки акцент го направи неговиот говор малку необичен. Од Хаган дознав дека, и покрај неговата млада возраст, ова не му е прв пат да учествува на вакви настани и дека нивниот тим бил обучен на МИТ. Во тоа време, немав многу идеја што е тоа - го слушнав името на универзитетот неколку пати во ТВ серии или филмови, но тука завршуваше моето скудно знаење. Од приказните на мојот сопатник дознав повеќе за тоа какво место е и зошто планира да оди таму (се чинеше дека воопшто не му пречеше прашањето дали ќе оди). Мојата ментална листа на „кул американски универзитети“, која ги вклучуваше само Харвард и Калтек, додаде уште едно име. 

По неколку теми замолчивме. Надвор од прозорецот беше темно црно, од задните седишта се слушаа мелодични звуци на гитара, а твојот понизен слуга, потпрен на столот и затворајќи ги очите, влезе во млаз од некохерентни мисли.

Шести ден. 

Од утро до ручек се одржа најнемилосрдниот дел од Олимпијадата - теоретскиот круг. Не успеав, се чини, малку помалку од целосно. Проблемите беа решливи, но имаше катастрофален недостаток на време и, искрено, мозок. Сепак, не бев премногу вознемирен и не ми го расипав апетитот пред ручекот, кој следеше веднаш по завршувањето на сцената. Откако го наполнив садот за бифе со уште една порција зачинета индиска храна, слетав на празно седиште. Не се сеќавам што точно се случи потоа - или Ања и јас седевме на иста маса, или само што поминував, но од аголот на моето уво слушнав дека таа ќе се запише во САД. 

И тука бев поттикнат. Уште пред да влезам на факултет, често се фаќав себеси како мислам дека би сакал да живеам во друга земја, а оддалеку ме интересираше образованието во странство. Одењето на магистерски програми некаде во САД или Европа ми изгледаше како најлогичен чекор, а од многу мои пријатели слушнав дека можеш да добиеш грант и да студираш таму бесплатно. Она што го разбуди мојот дополнителен интерес беше тоа што Ања очигледно не личеше на некој што ќе продолжи да дипломира по училиште. Во тој момент таа беше 11-то одделение и сфатив дека можам да научам многу интересни работи од неа. Покрај тоа, како мајстор за социјални интеракции, секогаш ми требаше железна причина да разговарам со луѓето или да ги поканам некаде, и решив дека ова е мојата шанса.

Откако собрав сили и стекнав самодоверба, решив да ја фатам сама после ручекот (не успеа) и да ја поканам на прошетка. Беше непријатно, но таа се согласи. 

Во доцните попладневни часови, се упативме по ридот до центарот за медитација, од кој имаше прекрасен поглед на кампусот и планините во далечината. Кога ќе погледнете наназад на овие настани по толку многу години, сфаќате дека сè може да стане пресвртница во животот на една личност - дури и ако тоа е слушнат разговор во трпезаријата. Ако тогаш избрав друго место, да не се осмелив да зборувам, оваа статија никогаш немаше да биде објавена.

Од Ања дознав дека таа е членка на организацијата „Украински глобални стипендисти“, основана од дипломец на Харвард и посветена на подготовка на талентирани Украинци за прием во најдобрите американски училишта (одделение 10-12) и универзитети (4 години додипломски студии). Менторите на организацијата, кои самите го поминаа овој пат, помагаа при собирање документи, полагање тестови (за кои самите платија) и пишување есеи. Во замена, беше потпишан договор со учесниците во програмата, со кој беа обврзани да се вратат во Украина по образованието и да работат таму 5 години. Се разбира, таму не беа примени сите, но повеќето од оние кои стигнаа до финалето успешно се запишаа на еден или повеќе универзитети/училишта.

Главното откритие за мене беше дека е сосема можно да се влезе во училишта и универзитети во САД и да се студира бесплатно, дури и ако се работи за диплома. 

Првата реакција од моја страна: „Дали беше можно?

Се испостави дека е можно. Згора на тоа, пред мене седеше човек кој веќе ги имаше собрано сите потребни документи и беше добро упатен во работата. Единствената разлика беше во тоа што Ања влезе во училиште (ова често се користи како подготвителна фаза пред универзитет), но од неа дознав за успешните приказни на многу луѓе кои се пробиле до неколку универзитети од Ivy League одеднаш. Сфатив дека огромен број талентирани момци од ЗНД не влегле во САД, не затоа што не биле доволно паметни, туку едноставно затоа што не се ни сомневале дека тоа е можно.

Седнавме на еден рид во центарот за медитација и го гледавме зајдисонцето. Црвениот диск на сонцето, малку заматен од облаците кои минуваат, брзо потона зад планината. Официјално, ова зајдисонце стана најубавото зајдисонце во моето сеќавање и го означи почетокот на една нова, сосема поинаква фаза од мојот живот.

Поглавје 2. Каде се парите, Лебовски?

Во овој прекрасен момент, престанувам да ве измачувам со приказни од мојот дневник на Олимпијадата и преминуваме на попочитуваната страна на прашањето. Ако живеете во САД или имате долгорочен интерес за оваа тема, голем дел од информациите во ова поглавје нема да ве изненадат. Сепак, за еден прост тип од провинции како мене, ова сепак беше новост.

Да навлеземе малку подлабоко во финансискиот аспект на образованието во државите. На пример, да го земеме добро познатиот Харвард. Цената на една година студирање во моментот на пишување е $ 73,800-$ 78,200. Веднаш ќе забележам дека потекнувам од едноставно селско семејство со просечни примања, така што оваа сума е недостапна за мене, како и за повеќето читатели.

Многу Американци, патем, исто така не можат да си ги дозволат овие трошоци за образование, а има неколку главни начини за покривање на трошоците:

1. Студентски заем ака студентски заем или заем за образование. Има јавни и приватни. Оваа опција е доста популарна меѓу Американците, но ние не сме задоволни со неа, само од причина што не е достапна за повеќето странски студенти.
2. стипендија ака стипендијата е специфичен износ што го плаќа приватна или владина организација на студент или веднаш или на рати врз основа на неговите или нејзините достигнувања.
3. Грант - за разлика од стипендиите, кои во повеќето случаи се засновани на заслуги, се исплаќаат врз основа на потреба - ќе ви бидат дадени точно онолку пари колку што ви требаат за да го достигнете целиот износ.
4. Личен ресурси и студентска работа - парите на студентот, неговото семејство и сумата што потенцијално може да ја покрие работејќи извесно време во кампусот. Прилично популарна тема за кандидатите за докторски студии и граѓаните на САД воопшто, но вие и јас не треба да сметаме на оваа опција.

Стипендиите и грантовите често се користат наизменично и се примарен начин за меѓународните студенти и американските граѓани да добијат средства.

Додека системот за финансирање е единствен за секој универзитет, се појавува истата листа на најчесто поставувани прашања, на кои ќе се обидам да одговорам подолу.

И да ми плаќаат за студии, како ќе живеам во Америка?

Токму поради оваа причина се запишав на универзитетите во Калифорнија. Локалните закони се прилично пријателски настроени кон бездомниците, а цената на шатор и вреќа за спиење...

Добро, само се шегувам. Ова беше апсурден вовед во фактот дека американските универзитети се поделени на два вида врз основа на комплетноста на финансирањето што го обезбедуваат:

• Задоволете ја целосната покажана потреба (целосно финансирање)
• Не ја исполнувајте целосната покажана потреба (делумно финансирање)

Универзитетите сами одлучуваат што значи за нив „целосно финансирано“. Не постои единствен американски стандард, но во повеќето случаи, ќе бидете покриени за школарина, сместување, храна, пари за учебници и патување - се што ви треба за удобно живеење и учење.

Ако ја погледнете статистиката од Харвард, излегува дека просечната цена на образованието (за вас), земајќи ги предвид сите видови финансиска помош, веќе е $11.650:

Висината на грантот за секој студент се пресметува врз основа на сопствените приходи и приходите на неговото семејство. Накратко: на секој според неговите потреби. Универзитетите обично имаат специјални калкулатори на нивните веб-локации кои ви овозможуваат да ја процените големината на финансискиот пакет што ќе го добиете доколку биде прифатен.
Се поставува следното прашање:

Како воопшто да избегнете плаќање?

Политиката (регулаторна?) на која апликантите можат да сметаат на целосно финансирање ја одредува секој универзитет независно и е објавена на веб-страницата.

Во случајот на Харвард, сè е многу едноставно:

„Ако вашиот приход од домаќинството е помал од 65.000 долари годишно, не плаќате ништо“.

Некаде на оваа линија има прекин во шемата за повеќето луѓе од ЗНД. Ако некој мисли дека ја извадив оваа фигура од глава, еве скриншот од официјалната веб-страница на Харвард:

Посебно внимание треба да се посвети на последната линија - не сите универзитети се, во принцип, подготвени да обезбедат такво великодушно финансирање на странски студенти.

Повторно, повторувам: не постои единствен стандард за тоа што вклучува целосно демонстрираната потреба, но во повеќето случаи тоа е токму она што го мислите.

И сега непречено доаѓаме до најинтересното прашање...

Нема ли на универзитетите да се запишат само оние што имаат пари да платат школарина?

Можеби ова не е сосема точно. Причините за ова ќе ги разгледаме малку подетално на крајот од поглавјето, но засега е време да воведеме друг термин.

Потребен е слеп прием - политика во која финансиската состојба на апликантот не се зема предвид при одлучувањето за неговиот упис.

Како што еднаш ми објасни Ања, универзитетите кои имаат потреба од потреба имаат две раце: првата одлучува дали ќе те запише врз основа на академските перформанси и личните квалитети, а дури потоа втората рака ќе посегне во твојот џеб и ќе одлучи колку пари ќе ти одвои. .

Во случај на универзитети чувствителни на потреби или свесни за потребите, вашата способност да платите за школарина директно ќе влијае на тоа дали ќе бидете примени или не. Веднаш вреди да се забележат неколку можни заблуди:

• Непотребно слепи не значи дека универзитетот целосно ќе ги покрие вашите трошоци за школарина.
• Дури и ако слепи за потреба се однесуваат на странски студенти, тоа не значи дека ги имате истите шанси како Американците: по дефиниција, ќе ви бидат одвоени помалку места, а за нив ќе има огромна конкуренција.

Сега кога сфативме какви универзитети постојат, ајде да создадеме листа на критериуми што универзитетот од нашите соништа мора да ги исполни:

1. Мора да обезбеди целосно финансирање (задоволување на целосна докажана потреба)
2. Не треба да ја земе предвид финансиската состојба при донесување одлуки за прием (потреба-слеп)
3. И двете од овие политики се однесуваат на странски студенти.

Сега веројатно размислувате: „Би било убаво да имате листа каде што можете да пребарувате за универзитети во овие категории“.

За среќа, таков список е веќе постои.

Малку е веројатно дека ова ќе ве изненади многу, но само седум се меѓу „идеалните“ кандидати од целите Соединетите Американски Држави:

Вреди да се запамети дека, покрај финансирањето, при изборот на универзитет, не смеете да заборавите на многу други фактори кои исто така играат улога. Во поглавје 4, ќе дадам детална листа на местата на кои аплицирав и ќе ви кажам зошто ги избрав.

На крајот од поглавјето, би сакал малку да шпекулирам за една доста често покрената тема...

И покрај официјалните информации и сите други аргументи, многумина (особено во врска со приемот на Даша Навалнаја на Стенфорд) имаат реакција:

Сето ова е лага! Бесплатно сирење доаѓа само во стапица за глувци. Дали сериозно веруваш дека некој ќе те донесе од странство бесплатно само за да можеш да студираш?

Чудата навистина не се случуваат. Повеќето американски универзитети навистина нема да платат за вас, но тоа не значи дека ги нема. Да го погледнеме повторно примерот на Харвард и МИТ:

• Дополнителните средства на Универзитетот Харвард, составен од 13,000 индивидуални донации, изнесуваа вкупно 2017 милијарди долари заклучно со 37 година. Секоја година, одреден дел од овој буџет се издвојува за оперативни трошоци, вклучувајќи ги платите на професорите и студентските грантови. Најголем дел од парите се инвестирани под раководство на Harvard Management Company (HMC) со поврат на инвестицијата во просек повеќе од 11%. По него се фондовите Принстон и Јеил, од кои секој има своја инвестициска компанија. За време на пишувањето на ова пишување, компанијата за технолошки инвестициски менаџмент на Масачусетс го објави својот извештај за 3 година пред 2019 часа, со фонд од 17.4 милијарди американски долари и рои од 8.8%.
• Голем дел од парите на фондацијата се донирани од богати алумни и филантропи.
• Според статистичките податоци на МИТ, студентските такси сочинуваат само 10% од профитот на универзитетот.
• Пари се прават и од приватни истражувања нарачани од големи компании.

Табелата подолу покажува од што се состои профитот на МИТ:

Она што сакам да го кажам со сето ова е дека ако навистина сакаат, универзитетите, во принцип, можат да си дозволат образованието да биде бесплатно, иако тоа нема да биде стратегија за одржлив развој. Како што цитира една инвестициска фирма:

Трошоците од фондот мора да бидат доволно големи за да се осигура дека универзитетот посветува соодветни ресурси на својот човечки и физички капитал без да ја загрози способноста на идните генерации да го сторат истото.

Тие многу добро можат и ќе инвестираат во вас ако видат потенцијал. Бројките погоре го потврдуваат тоа.

Лесно е да се погоди дека конкуренцијата за такви места е сериозна: најдобрите универзитети ги сакаат најдобрите студенти и даваат се од себе за да ги привлечат. Се разбира, никој не го откажа приемот за поткуп: ако таткото на апликантот одлучи да донира неколку милиони долари во универзитетскиот фонд, ова сигурно ќе ги прераспредели шансите на помалку од фер начин. Од друга страна, овие неколку милиони можат целосно да го покријат образованието на десет генијалци кои ќе ја градат вашата иднина, па сами одлучете кој губи од ова.

Да резимираме, повеќето луѓе поради некоја причина искрено веруваат дека главната бариера меѓу нив и најдобрите универзитети во Соединетите Држави е преголемата цена на образованието. А вистината е едноставна: прво ќе дејствувате, а парите не се проблем.

Поглавје 3. Немоќен ум и храброст

Март, 2017 година

Пролетниот семестар е во полн ек, а јас сум во болница со пневмонија. Не знам како се случи - одев по улицата, никому не му пречив, а потоа одеднаш се разболев неколку недели. Малку помалку од полнолетството, се најдов во детскиот оддел, каде покрај забраната за лаптопи, владееше и атмосфера на стагнација и неподнослива меланхолија.

Обидувајќи се некако да се одвлечам од постојаните IV и угнетувачките ѕидови на одделението, решив да се фрлам во светот на фикцијата и почнав да ја читам „Трилогијата на стаорци“ од Харуки Мураками. Тоа беше грешка. Иако се принудив да ја завршам првата книга, немав ментално здравје да ги завршам другите две. Никогаш не обидувај се да избегаш од реалноста во свет кој е уште поматен од твојот. Се фатив себеси како мислам дека од почетокот на годината немам прочитано ништо освен мојот дневник од Олимпијадата.

Говорејќи за Олимпијадата. За жал, не донесов медали, но донесов ризница со вредни информации кои итно требаше да се споделат со некого. Речиси веднаш по пристигнувањето, им пишав на неколку мои школски другари од Олимпијадата, кои, случајно, исто така беа заинтересирани да студираат во странство. По мала средба во кафуле во пресрет на новата година, почнавме да го истражуваме проблемот подлабоко. Имавме дури и разговор „Апликанти на МИТ“, во кој комуникацијата беше само на англиски јазик, иако од тројцата, само јас се пријавив.

Вооружен со Google, го започнав моето пребарување. Наидов на многу видеа и написи за магистерски и постдипломски студии, но многу брзо открив дека практично нема нормални информации за аплицирање за диплома од ЗНД. Сè што беше пронајдено тогаш беа ужасно површни „водичи“ со листа на тестови и нула спомнување на фактот дека всушност е можно да се добие грант.

По некое време ми падна во очи статија од Олег од Уфа, кој го сподели своето искуство од влегувањето во МИТ.

Иако немаше среќен крај, постоеше најважното нешто - вистинската приказна за жива личност која помина низ сето тоа од почеток до крај. Вакви написи беа ретки на рускиот интернет, а за време на мојот прием го скенирав околу пет пати. Олег, ако го читаш ова, здраво до тебе и многу ти благодарам за мотивацијата!

И покрај првичниот жар, во текот на семестарот, мислите за мојата авантура под притисок на лабораторискиот и општествениот живот изгубија значење и исчезнаа во втор план. Сè што направив тогаш за да го исполнам мојот сон беше да се пријавував на часови по англиски јазик три пати неделно, поради што често спиев по неколку часа и завршував во болницата каде што сме сега.

Календарски беше осми март. Мојот неограничен интернет беше неподносливо бавен, но некако се справи со социјалните мрежи и поради некоја причина решив да испратам еден од бесплатните подароци на VKontakte на Ања, иако не сме комуницирале со неа од јануари.

Збор по збор разговаравме за животот и дознав дека за неколку дена треба да добие одговори во врска со нејзиниот прием. Иако не постојат строги правила за ова прашање, повеќето американски училишта и универзитети објавуваат одлуки во исто време.
Секоја година Американците со нетрпение ја очекуваат средината на март, а многумина ги снимаат своите реакции на писмата од универзитетите, кои може да варираат од честитки до одбивање. Ако ве интересира како изгледа, ве советувам да го разгледате YouTube за „Реакции на одлуката на колеџот“ - задолжително погледнете го за да ја почувствувате атмосферата. Избрав дури и еден особено впечатлив пример специјално за вас:

Тој ден разговаравме со Ања до ноќта. Повторно појаснив кои работи ќе треба да ги предадам и дали правилно го замислував целиот овој процес. Поставив еден куп глупави прашања, измерив сè и само се обидов да разберам дали воопшто имам шанса. На крајот, таа си легна, а јас лежев долго и не можев да спијам. Ноќта е единственото време во овој пекол кога можете да се ослободите од бескрајното врескање на децата и да ги соберете мислите за она што е важно. И имаше многу мисли:

Што ќе правам следно? Дали ми треба сето ова? Дали ќе успеам?

Веројатно, такви зборови звучеа во главата на апсолутно секој здрав човек кој некогаш се одлучил за таква авантура.

Вреди да се обрне внимание на моменталната ситуација уште еднаш. Јас сум обичен студент од прва година на белоруски универзитет, кој се мачи во вториот семестар и некако се обидува да го подобри мојот англиски јазик. Имам небесно висока цел - да се запишам како студент во прва година на добар американски универзитет. Не ја разгледав опцијата да се префрлам некаде: практично нема средства за трансфер на студенти, има многу помалку места и генерално треба да го убедите вашиот универзитет, така што шансите во мојот случај беа блиску до нула. Совршено разбрав дека ако влезам, тоа ќе биде само за првата година во есента следната година. Зошто ми треба сето ова?

Секој одговара на ова прашање различно, но јас ги видов следните предности за себе:

1. Условната диплома од Харвард беше очигледно подобра од дипломата од местото каде што студирав.
2. Образованието исто така.
3. Непроценливо искуство од живеење во друга земја и конечно зборување течно англиски.
4. Врски Според Ања, ова е речиси главната причина зошто сите го прават тоа - со вас ќе учат најпаметните луѓе од цела планета, од кои многу подоцна ќе станат милионери, претседатели и бла бла бла.
5. Одлична можност уште еднаш да се пронајдам во таа мултикултурна атмосфера на паметни и мотивирани луѓе од целиот свет, во која бев ангажиран на Меѓународната олимпијада и по која понекогаш копнеев.

И тука, кога лигавење радосно почнува да тече на перницата во исчекување на среќните студентски денови, се појавува уште едно злонамерно прашање: Дали воопшто имам шанса?

Па, тука не е сè толку едноставно. Вреди да се има на ум дека најдобрите американски универзитети немаат никаков систем за „преодна оценка“ или список на поени што ќе ви гарантираат прием. Покрај тоа, комисијата за прием никогаш не ги коментира своите одлуки, што го оневозможува да се разбере што точно доведе до одбивање или прием. Запомнете го ова кога ќе наидете на услугите на „луѓе кои точно знаат што да прават и ќе ви помогнат за скромна сума“.
Има премалку успешни приказни за јасно да се процени кој ќе биде прифатен, а кој не. Се разбира, ако сте губитник без хоби и слаб англиски јазик, тогаш вашите шанси се на нула, но што ако сте? златен медал на Меѓународната олимпијада по физика, тогаш самите универзитети ќе почнат да контактираат со вас. Аргументи од типот „Знам човек кој има *листа на достигнувања*, а не бил вработен! Тоа значи дека ниту тие нема да ве вработат“ не функционира. Ако само затоа што има многу повеќе критериуми покрај академските перформанси и достигнувања:

• Колку пари се одвоени за стипендии за странски студенти годинава?
• Каков натпревар оваа година.
• Како ги пишувате вашите есеи и како можете да се „продадете“ е точка што многу луѓе ја игнорираат, но таа е исклучително важна за приемната комисија (како што буквално сите зборуваат).
• Вашата националност. Не е тајна дека универзитетите активно се обидуваат да поддржат разновидност меѓу нивните студенти тие се повеќе подготвени да прифатат луѓе од недоволно застапените земји (поради оваа причина, за африканските кандидати ќе биде полесно да се запишат отколку за Кинезите или Индијците, од кои веќе има огромен проток секоја година)
• Кој точно ќе биде во комисијата за избор годинава? Не заборавајте дека и тие се луѓе и еден ист кандидат може да остави сосема поинаков впечаток на различни вработени во универзитетот.
• На кои универзитети и на која специјалност конкурираш.
• И уште милион.

Како што можете да видите, има премногу случајни фактори во процесот на прием. На крајот, тие ќе бидат таму за да проценат „кој кандидат е потребен“, а вашата задача е да се докажете максимално. Што точно ме натера да верувам во себе?

• Немав проблеми со оценките на свидетелството.
• Во 11-то одделение добив апсолутна прва диплома на Републиканската олимпијада по астрономија. Веројатно најмногу се обложувам на оваа ставка, бидејќи може да се продаде како „најдобар во својата земја“. Повторувам уште еднаш: никој дефинитивно не може да каже дека со заслуга Х ќе бидете примени или распоредени. Некому вашиот бронзен медал на меѓународниот натпревар ќе изгледа како нешто обично, но ќе ве допре потресната приказна за тоа како низ крв и солзи сте освоиле чоколаден медал на матине во градинка. Претерувам, но поентата е јасна: начинот на кој се претставувате, вашите достигнувања и вашата приказна игра клучна улога во тоа дали можете да го убедите оној што го чита формуларот дека сте единствени.
• За разлика од Олег, јас немав да ги повторам неговите грешки и да аплицирам на неколку (вкупно, 18) универзитети одеднаш. Ова значително ја зголемува веројатноста за успех во барем еден од нив.
• Бидејќи самата идеја да влезам во САД од Белорусија ми изгледаше луда, речиси бев сигурен дека нема да сретнам голема конкуренција меѓу моите сонародници. Не треба да се надевате на тоа, но неискажаните етнички/национални квоти исто така би можеле да играат во моите раце.

Покрај сето ова, се обидов на секој можен начин барем грубо да се споредам со моите познаници Ани или Олег од статијата. Не добив голема корист од тоа, но на крајот решив дека врз основа на моите академски достигнувања и лични квалитети, имам барем не-нула шанса да влезам некаде.

Но, ова не е доволно. Сите овие илузорни шанси би можеле да се појават само под услов совршено да ги положам сите тестови за кои исто така треба да се подготвам, да напишам одлични есеи, да ги подготвам сите документи, вклучително и препораките на наставниците и преводите на оценките, да не правам ништо глупаво и да успеам. направи се во рокови пред зимската сесија. И се за што - да го напуштиш сегашниот универзитет на половина пат и повторно да се запишеш како студент во прва година? Бидејќи не сум државјанин на Украина, нема да можам да станам дел од УГС, но ќе се натпреварувам со нив. Ќе морам да одам до крај од почеток до крај сам, криејќи го самиот факт на моите студии на универзитетот и не разбирајќи дали се движам во вистинската насока. Ќе треба да убијам многу време и труд, да потрошам многу пари - и сето тоа само за да добијам шанса да го исполнам сонот што не беше ни на повидок пред неколку месеци. Дали навистина вреди?

Не можев да одговорам на ова прашање. Меѓутоа, покрај соништата за светла иднина, кај мене се појави и многу посилно и опсесивно чувство од кое не можев да се ослободам - ​​стравот дека ќе ја пропуштам шансата и ќе зажалам.
Не, најлошото нешто сум јас Никогаш нема ни да знамдали навистина ја имав оваа можност радикално да го променам мојот живот. Се плашев дека се ќе биде залудно, но уште повеќе се плашев да се плашам пред непознатото и да го пропуштам моментот.

Таа вечер си ветив: колку и да ме чини, ќе го видам до крај. Апсолутно секој универзитет на кој аплицирам да ме одбие, но јас ќе го постигнам ова одбивање. Деменцијата и храброста го совладаа твојот верен раскажувач во тој час, но на крајот тој се смири и отиде да спие.

Неколку дена подоцна ја добив следнава порака во ДМ. Играта беше во тек.

Поглавје 4. Правење листи

август, 2017 година

Откако се вратив од многубројните патувања и направив пауза од сесијата, решив дека е време да почнам да правам нешто пред да започнам со учење. Пред се, требаше да одлучам за списокот на места на кои ќе се пријавам.

Најпрепорачлива стратегија, која често се наоѓа, вклучително и во водичите за магистерски студии, е да се изберат N универзитети, од кои 25% ќе бидат „универзитети од вашите соништа“ (како истата лига на бршлен), половина ќе бидат „просечни“ , а останатите 25% ќе бидат безбедни опции во случај да не успеете да влезете во првите две групи. Бројот N обично се движи од 8 до 10, во зависност од вашиот буџет (повеќе за тоа подоцна) и времето што сте спремни да го потрошите за подготвување апликации. Генерално, ова е добар метод, но во мојот случај имаше една фатална маана...

Повеќето просечни и слаби универзитети едноставно не обезбедуваат целосно финансирање за меѓународни студенти. Ајде да погледнеме наназад кои универзитети од Поглавје 2 се нашите идеални кандидати:

1. Потребно-слеп.
2. Задоволете ја целосната покажана потреба.
3. Меѓународните студенти се подобни за №1 и №2.

Врз основа на ова списокот, само 7 универзитети низ Америка ги исполнуваат сите три критериуми. Ако ги филтрирате оние што не одговараат на мојот профил, од седумте, ќе останат само Харвард, МИТ, Јеил и Принстон (Го одбив колеџот Амхерст поради фактот што на руската Википедија беше опишан како „приватен универзитет за хуманитарни науки“, иако всушност има се што ми требаше).

Харвард, Јеил, МИТ, Принстон... Што ги поврзува сите овие места? Во право! Тие се многу, многу тешки за некој да влезе, вклучително и странски студенти. Според една од многуте статистики, стапката на прием за студенти на МИТ е 6.7%. Во случај на странски студенти, оваа бројка се намалува на 3.1% или 32 лица по место. Не е лошо, нели? Дури и да ја испуштиме првата ставка од критериумите за пребарување, суровата вистина ни се открива: за да се квалификувате за целосно финансирање, немате друг избор освен да аплицирате на најпрестижните универзитети. Се разбира, има исклучоци од сите правила, но во моментот на мојот прием не ги најдов.

Кога ќе стане приближно јасно каде сакате да аплицирате, алгоритмот за понатамошни дејства е како што следува:

1. Одете на веб-страницата на универзитетот, која обично се бара на Google на првото барање. Во случајот со МИТ тоа е www.mit.edu.
2. Види дали ја содржи програмата за која те интересира (во мојот случај се работи за информатика или физика/астрономија).
3. Побарајте ги секциите за прием на додипломски студии и финансиска помош или на главната страница или со пребарување на Google со името на универзитетот. Ги има СЕКАДЕ.
4. Сега вашата задача е да разберете од збир на клучни зборови и ЧПП дали прифаќаат целосно финансирање за странски студенти и како тие се идентификуваат во согласност со Поглавје бр. 2. (ПРЕДУПРЕДУВАЊЕ! Овде е многу важно да не се мешаат приемите на додипломски (дипломски) и постдипломски (магистерски и докторски студии). Внимателно гледајте што читате, бидејќи... Целосното финансирање за дипломирани студенти е многу попопуларно).
5. Ако нешто ви остане нејасно, немојте да бидете мрзливи да напишете писмо до е-поштата на универзитетот со вашите прашања. Во случајот со МИТ тоа е [заштитена по е-пошта] за прашања за финансиска помош и [заштитена по е-пошта] за прашања за меѓународни приеми (гледате, тие дури создадоа посебна кутија специјално за вас).
6. Погрижете се да го направите вашето истражување и да ги прочитате сите ЧПП што можете пред да прибегнете кон чекор 5. Нема ништо лошо во тоа да прашувате, но веројатноста е дека повеќето од вашите прашања веќе ќе бидат одговорени.
7. Дознајте список на сè што ви е потребно да обезбедите за прием од друга земја и за да аплицирате за фински. помош. Како што наскоро ќе разберете, барањата на речиси сите универзитети се исти, но тоа не значи дека воопшто не треба да ги читате. Многу често, самите претставници на комисијата за прием пишуваат дека „тестот наречен X е многу непожелен, подобро е да се полагаат сите Y“.

Сè што можам да советувам во оваа фаза е да не бидете мрзливи и да не се плашите да поставувате прашања. Истражувањето на вашите опции е најважниот дел од аплицирањето, и најверојатно ќе поминете неколку дена за да го откриете сето тоа.

До истекот на рокот, запишав 18 универзитети:

1. Браун универзитет
2. Универзитетот Колумбија
3. Универзитетот Корнел
4. Дартмут колеџ
5. Универзитетот Харвард
6. Универзитетот Принстон
7. Универзитетот на Пенсилванија
8. Универзитет Јеил
9. Масачусетс институт за технологија (МИТ)
10. Калифорнискиот институт за технологија (Caltech)
11. Универзитетот Стенфорд
12. Универзитетот во Њујорк (вклучувајќи NYU Шангај)
13. Универзитетот Дјук (вклучувајќи го колеџот Дјук-НУС во Сингапур)
14. Универзитетот во Чикаго
15. Соединетите Американски Држави
16. Универзитет Џон Хопкинс
17. Универзитетот Вандербилт
18. Универзитетот Тафтс

Првите 8 се универзитети од Ivy League, а сите 18 се меѓу првите 30 универзитети во САД според рангирањето на националните универзитети. Така оди.

Следното нешто беше да се открие кои тестови и документи се потребни за да се достават на секое од горенаведените места. По долго талкање по веб-страниците на универзитетите, се покажа дека списокот е нешто вака.

• Целосно пополнет формулар за прием поднесен по електронски пат.
• Стандардизирани резултати од тестовите (SAT, SAT Subject и ACT).
• Резултат од тестот за познавање англиски јазик (TOEFL, IELTS и други).
• Препис од училишните оценки за последните 3 години на англиски јазик, со потписи и печати.
• Документи за финансиската состојба на вашето семејство доколку аплицирате за финансирање (CSS профил)
• Писма со препораки од наставници.
• Вашите есеи на теми предложени од универзитетот.

Едноставно е, нели? Сега да разговараме повеќе за првите точки.

Формулар

За сите универзитети освен МИТ, ова е единствена форма наречена Заедничка апликација. Некои универзитети имаат алтернативи на располагање, но нема смисла да се користат. Целиот процес на прием на МИТ се врши преку нивниот портал MyMIT.

Надоместокот за апликација за секој универзитет е 75 долари.

SAT, SAT Subject и ACT

Сите овие се стандардизирани американски тестови слични на рускиот обединет државен испит или белорускиот централен тест. SAT е нешто како општ тест, тестирање математика и англиски јазик и е задолжителен сите универзитети освен МИТ.

SAT Subject тестира подлабоко знаење во предметна област, како што се физика, математика, биологија. Повеќето универзитети ги наведуваат како изборни, но тоа не значи дека тие не треба да се земаат. За мене и вие е критично важно да потврдиме дека сме паметни, така што полагањето на SAT предметите е задолжително за сите што планираат да се запишат во САД. Обично секој полага по 2 теста, во мојот случај тоа беа физика и математика 2. Но повеќе за тоа подоцна.

Кога аплицирате за МИТ, земете го редовниот SAT нема потреба (Наместо тоа ТОЕФЛ), но потребни се 2 предметни тестови.

ACT е алтернатива на редовниот SAT. Не го земав, и не ви го препорачувам.

ТОЕФЛ, ИЕЛТС и други тестови по англиски јазик

Ако не сте учеле во училиште на англиски јазик во последните неколку години, апсолутно секаде ќе треба да имате сертификат за познавање англиски јазик. Вреди да се напомене дека тестот за познавање англиски е единствениот тест каде што многу универзитети имаат задолжителен минимален резултат што мора да се постигне.

Кој тест да го изберам?

ТОЕФЛ. Ако само од причина што многу универзитети не прифаќај ИЕЛТС и други аналози.

Кој е минималниот резултат на ТОЕФЛ за мојата апликација да се разгледа?

Секој универзитет има свои барања, но повеќето од нив бараа 100/120 во моментот на мојот прием. Пресечниот резултат на MIT е 90, препорачаниот резултат е 100. Најверојатно, со текот на времето правилата ќе се променат и на некои места нема да видите ниту „преодна оценка“, но топло препорачувам да не паднете на овој тест.

Дали е важно дали ќе го положам тестот со 100 или 120?

Со многу голема веројатност, не. Секој резултат над сто ќе биде доволно добар, така што повторното полагање на тестот за да се добие повисок резултат нема многу смисла.

Пријавување за тестови

Да резимираме, требаше да полагам SAT, SAT предмети (2 теста) и TOEFL. За предмети ги избрав Физика и математика 2.

За жал, не е можно процесот на прием да се направи целосно бесплатен. Тестовите чинат пари и нема откажувања за странските студенти да ги полагаат бесплатно. Па, колку чини сета оваа забава?:

1. SAT со есеј - 112 долари. (65 $ тест + $ 47 меѓународни такси).
2. Предмети SAT - 117 $ (26 $ регистрација + 22 $ секој тест + 47 $ меѓународни такси).
3. ТОЕФЛ - 205 долари (ова е при полагање во Минск, но генерално цените се исти)

Вкупниот износ изнесува 434 долари за сè. Заедно со секој тест, добивате 4 бесплатни праќања на вашите резултати директно до местата што ќе ги наведете. Ако веќе сте ги истражувале веб-страниците на универзитетите, можеби сте забележале дека во делот со потребните тестови тие секогаш ги даваат своите TOEFL и SAT кодови.

Апсолутно секој универзитет има такви шифри, а вие треба да наведете 4 од нив при регистрација. Доволно чудно, треба да платите за испраќање на секој дополнителен универзитет. Еден извештај за резултатите од TOEFL ќе ве чини 20 долари, за SAT со есеј и SAT предмети по 12 долари.

Патем, не можев да одолеам да те разгалам сега: за испраќање на секој CSS профил, кој е потребен за да се потврди дека сте сиромашен и ви треба финансиска помош од универзитетот, земаат и пари! 25 долари за првиот и 16 долари за секој следен.

Значи, да сумираме уште еден мал финансиски резултат за прием на 18 универзитети:

1. Полагањето на тестовите ќе чини $ 434
2. Поднесување на апликации - по 75 долари - вкупно $ 1350
3. Испратете CSS профил, SAT и SAT извештаи за предметот и TOEFL на секој универзитет - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - вкупниот број ќе излезе некаде $ 913, ако ги одземете првите 4 бесплатни универзитети и ги земете предвид трошоците за првиот CSS профил.

Севкупно, приемот ќе ве чини $ 2697. Но, не брзајте да ја затворите статијата!
Секако дека не платив толку многу. Вкупно, мојот прием на 18 универзитети чинеше 750 долари (од кои 400 еднаш платив за тестови, уште 350 за испраќање резултати и CSS профил). Добар бонус е тоа што не треба да ги плаќате овие пари со едно плаќање. Процесот на аплицирање ми траеше шест месеци, летото плаќав тестови, а во јануари поднесував CSS профил.

Ако износот од 2700 долари ви изгледа прилично значаен, тогаш можете апсолутно легално да побарате од универзитетите да ви обезбедат Откажување од такси, што ви овозможува да избегнете плаќање 75 долари за поднесување апликација. Во мојот случај, добив откажување на сите 18 универзитети и не платив ништо. Повеќе детали за тоа како да го направите ова во следните поглавја.

Има и откажувања за TOEFL и SAT, но тие веќе не се обезбедени од универзитетите, туку од самите организации на CollegeBoard и ETS, и, за жал, тие не се достапни за нас (меѓународни студенти). Можете да се обидете да ги убедите, но јас не го направив тоа.

Што се однесува до испраќањето на Извештаи за оценки, овде ќе треба да преговарате со секој универзитет посебно. Накратко, можете да побарате од нив да ги прифатат неофицијалните резултати од тестот на еден лист заедно со оценките, и доколку се прифатени, да потврдат. Околу 90% од универзитетите се согласија, така што во просек секој дополнителен универзитет мораше да плати само 16 долари (а дури и тогаш, некои универзитети како Принстон и МИТ прифаќаат други финансиски форми).

Да резимираме, минималната цена за прием е трошокот за полагање на тестовите (434 долари, ако не сте англиски и не сте полагале SAT претходно). За секој дополнителен универзитет најверојатно ќе треба да платите 16 долари.

Повеќе информации за тестовите и регистрацијата овде:

Тема SAT и SAT - www.collegeboard.org
ТОЕФЛ www.ets.org/toefl

Поглавје 5. Почеток на подготовка

август, 2017 година

Откако се одлучив за списокот на универзитети (во тоа време имаше 7-8 од нив) и разбирајќи точно кои тестови треба да се положат, веднаш решив да се регистрирам за нив. Бидејќи ТОЕФЛ е доста популарен, лесно најдов тест центар во Минск (врз основа на јазичното училиште Streamline). Испитот се одржува неколку пати месечно, но подобро е да се регистрирате однапред - сите места може да се полагаат.

Регистрацијата за SAT беше посложена. Надвор од САД, испитот се одржуваше само неколку пати годишно (имав многу среќа што воопшто се одржуваше во Белорусија), а имаше само два непосредни датуми: 7 октомври и 2 декември. Решив да полагам ТОЕФЛ некаде во ноември, бидејќи резултатите обично траат од 2 недели до еден месец за да стигнат до универзитетите. 

Патем, за изборот на датуми: обично кога аплицирате на американските универзитети, постојат два начини за аплицирање:

1. Рана акција - предвремено поднесување на документи. Рокот за тоа обично е 1 ноември, а резултатот ќе го добиете во јануари. Оваа опција обично претпоставува дека веќе знаете точно каде сакате да одите, и затоа многу универзитети ве обврзуваат да се запишете само на еден универзитет предвремена акција. Не знам колку строго се следи почитувањето на ова правило, но подобро е да не се мами.
2. Редовната акција е редовен рок, обично 1-ви јануари насекаде.

Сакав да аплицирам за Early Action на MIT од причина што кога се размислува за Early Action, поголемиот дел од буџетот за странски студенти сè уште не е потрошен, а шансите за влез ќе бидат поголеми. Но, повторно, ова се гласини и нагаѓања - официјалната статистика на универзитетот се обидува да ве убеди дека нема разлика во кој рок ќе аплицирате, но кој знае како е навистина...

Во секој случај, не можев да ги исполнам роковите до 1-ви ноември, па решив да не се бучам и да го правам она што го прават сите други - според Редовната акција и до 1-ви јануари.

Врз основа на сето ова, се регистрирав за следните датуми:

• SAT предмети (физика и математика 2) - 4 ноември.
• ТОЕФЛ - 18 ноември.
• SAT со есеј - 2 декември.

Имаше 3 месеци да се подготви за се, а 2 од нив течеа паралелно со семестарот.

Откако ја проценив приближната количина на работа, сфатив дека треба да почнам да се подготвувам токму сега. Има неколку приказни на Интернет за руски ученици кои, благодарение на најголемиот советски образовен систем, со затворени очи ги кршат американските тестови до клешти - добро, јас не сум еден од нив. Откако влегов во мојот белоруски универзитет со диплома, практично не се подготвив за КТ и заборавив сè за две години. Имаше три главни насоки за развој:

1. Англиски (за TOEFL, SAT и пишување есеи)
2. Математика (за SAT и SAT предмет)
3. Физика (само SAT тема)

Во тоа време мојот англиски јазик беше некаде на ниво Б2. Пролетните курсеви минаа со голема брзина и се чувствував доста самоуверено до моментот кога почнав да се подготвувам. 

САТ со есеј

Што е посебно за овој тест? Ајде да го сфатиме сега. Забележувам дека до 2016 година беше земена „старата“ верзија на SAT, на која сè уште можете да се сопнете на местата за подготовка. Нормално, го поминав и ќе зборувам за новиот.

Севкупно, тестот се состои од 3 дела:

1. Математика, кој пак исто така се состои од 2 дела. Задачите се прилично едноставни, но проблемот е во тоа што тие премногу многу. Самиот материјал е елементарен, но многу е лесно да се направи невнимателна грешка или да се разбере нешто погрешно кога имате ограничено време, па затоа не би препорачал да го пишувате без подготовка. Првиот дел е без калкулатор, вториот е со него. Пресметките се, повторно, елементарни, но незгодните се ретки. 

Она што најмногу ме нервираше беа проблемите со зборовите. Американците сакаат да дадат нешто како „Питер купил 4 јаболка, Џејк купил 5, а растојанието од Земјата до Сонцето е 1 АЕ... Избројте колку јаболка...“. Нема што да се одлучи во нив, но треба да потрошите време и внимание читајќи ги условите на англиски јазик за да разберете што сакаат од вас (верувајте ми, со ограничено време не е толку лесно како што изгледа!). Вкупно, математичките делови содржат 55 прашања, за кои се одвоени 80 минути.

Како да се подготви: Академијата Кан е ваш пријател и учител. Има доста практични тестови кои се направени специјално за подготовка на SAT, како и едукативни видеа за во текот на целиот потребната математика. Секогаш ве советувам да започнете со тестови, а потоа да го завршите учењето на она што не сте го знаеле или заборавиле. Главната работа што мора да ја научите е брзо да решавате едноставни проблеми.

2. Читање и пишување засновано на докази. Исто така е поделен на 2 дела: Читање и пишување. Ако воопшто не бев загрижен за математиката (иако знаев дека ќе паднам поради невнимание), тогаш овој дел ме направи депресивен на прв поглед.

Во Reading треба да прочитате огромен број текстови и да одговорите на прашања за нив, а во Writing треба да го сторите истото и да ги вметнете потребните зборови/замени реченици за да биде логично и слично. Проблемот е што овој дел од тестот е целосно дизајниран за Американци кои го поминале целиот свој живот пишувајќи, зборувајќи и читајќи книги на англиски јазик. Никој не се грижи што тоа ти е втор јазик. Овој тест ќе мора да го полагате на иста основа како нив, иако очигледно ќе бидете во неповолна положба. Да бидам искрен, прилично голем дел од Американците успеваат лошо да го напишат овој дел. Ова сè уште ми останува мистерија. 

Еден од пет текстови е историски документ од историјата на образованието во САД, каде што јазикот што се користи е особено елегантен. Има и текстови на полунаучни теми и извадоци директно од фикцијата, каде понекогаш ќе ја пцуете елоквентноста на авторите. Ќе ви биде прикажан збор и ќе ви биде побарано да го изберете најсоодветниот синоним од 4 опции, додека не знаете ниту една од нив. Ќе бидете принудени да читате огромни текстови со еден куп ретки зборови и да одговарате на неочигледни прашања за содржината во време кое е тешко доволно за читање. Загарантирано ќе страдате, но со текот на времето ќе се навикнете на тоа.

За секој дел (математика и англиски) може да се освојат максимум 800 поени. 

Како да се подготви: Господ нека ти е на помош. Повторно, има тестови на Кан академијата што треба да ги направите. Има доста животни хакови за завршување на Reading и како брзо да се извлече суштината од текстовите. Постојат тактики кои сугерираат да се започне од прашања или да се прочита првата реченица од секој пасус. Можете да ги најдете на Интернет, како и списоци со ретки зборови кои вреди да се научат. Главната работа овде е да останете во рокот и да не се занесувате. Ако се чувствувате дека трошите премногу на еден текст, преминете на следниот. За секој нов текст, мора да имате јасно развиен механизам на дејствување. Вежбајте.

 
3. Есеј.  Ако сакате да одите во САД, напишете есеј. Ви е даден текст што треба да го „анализирате“ и да напишете преглед/одговор на поставеното прашање. Повторно, на исто ниво со Американците. За есејот добивате 3 оценки: Читање, пишување и Анализа. Нема што многу да се каже овде, има доволно време. Главната работа е да го разберете текстот и да напишете структуриран одговор.

Како да се подготви: Прочитајте на Интернет за тоа што луѓето обично сакаат да слушнат од вас. Вежбајте да пишувате додека останувате на време и одржувате структура. 
Воодушевен од лесната математика и депримиран од делот Пишување, сфатив дека нема смисла да започнам со подготовка за SAT во средината на август. SAT with Essay ми беше последен тест (2 декември) и решив интензивно да се подготвувам последните 2 недели, а претходно подготовката ќе ја завршам со TOEFL и SAT Subjects Math 2.

Решив да започнам со SAT Subjects, и го одложив TOEFL за подоцна. Како што веќе знаете, земав физика и математика 2. Бројот 2 во математиката значи зголемена тежина, но тоа не е сосема точно ако знаете некои од карактеристиките на SAT Subjects.

Прво, максималниот резултат за секој испит е 800. Само во случајот со Физика и математика 2, има толку многу прашања што може да постигнете 800, правејќи неколку грешки, и ова ќе биде точно истиот максимален резултат. Убаво е да се има таква резерва, а Математика 1 (која е навидум поедноставна) ја нема.

Второ, Математика 1 содржи многу повеќе текстуални задачи, што навистина не ми се допадна. Под притисок на времето, јазикот на формулите е многу попријатен од англискиот, и воопшто, одењето на МИТ и полагањето математика 1 е некако недостоинствено (не земајте, мачки).

Откако ја научив содржината на тестовите, решив да започнам со освежување на материјалот. Ова беше особено точно за физиката, која добро ја заборавив после училиште. Покрај тоа, требаше да се навикнам на терминологијата на англиски јазик за да не се збунам во најважните точки. За мои цели, курсевите по математика и физика на истата Кан академија беа совршени - убаво е кога еден ресурс ги покрива сите потребни теми. Како и во школските години, пишував белешки, дури сега на англиски и повеќе или помалку прецизно. 

Во тоа време, јас и мојот пријател научивме за полифазниот сон и решивме да експериментираме на себе. Главната цел беше да ги преуредам циклусите на спиење за да добијам што е можно повеќе слободно време. 

Мојата рутина беше ваква:

• 21:00 - 00:30 часот. Главен (основен) дел од спиењето (3,5 часа)
• 04:10 - 04:30 часот. Кратка дремка #1 (20 минути)
• 08:10 - 08:30 часот. Кратка дремка #1 (20 минути)
• 14:40 - 15:00 часот. Кратка дремка #1 (20 минути)

Така, спиев не 8 часа, како повеќето луѓе, туку 4,5, што ми купи дополнителни 3,5 часа за да се подготвам. Освен тоа, бидејќи кратките дремки од 20 минути беа распоредени во текот на денот, а јас бев буден поголемиот дел од ноќта и утрото, деновите ми изгледаа особено долги. Исто така, едвај пиевме алкохол, чај или кафе, за да не ни го нарушиме сонот, и се јавувавме на телефон ако некој одеднаш реши да преспие и да излезе надвор од распоредот. 

За само неколку дена, моето тело целосно се прилагоди на новиот режим, сета поспаност исчезна, а продуктивноста се зголеми неколку пати поради дополнителните 3,5 часа живот. Оттогаш, повеќето луѓе кои спијат 8 часа ги гледам како губитници, поминувајќи една третина од своето време во кревет секоја вечер наместо да студираат физика.

Добро, само се шегувам. Нормално, никакво чудо не се случи, а веќе шестиот ден се онесвестив цела ноќ и во несвест ги исклучив апсолутно сите будилници. А во другите денови, ако го погледнете списанието, не беше многу подобро.

Се сомневам дека причината поради која експериментот не успеа е тоа што бевме млади и глупави. Неодамна објавената книга „Зошто спиеме“ од Метју Вокер, инаку, ја потврдува оваа хипотеза и навестува дека нема да биде можно да се надмудри системот без катастрофални последици за себе. Ги советувам сите почетници биохакери да го прочитаат пред да пробаат нешто вакво.

Вака помина последниот месец од моето лето пред мојата втора година: подготовка за полагање тестови за ученици и методично барање места за запишување.

Поглавје 6. Сопствен учител

Семестарот започна според предвиденото, а слободно време имаше уште помалку. За конечно да се завршам, се запишав на воен отсек, кој ме воодушевуваше со утринска формација секој понеделник и на час по театар, каде што требаше да се реализирам и конечно да играм дрво.

Заедно со подготовката за предмети, се обидов да не заборавам на англискиот јазик и активно барав можности да вежбам зборување. Бидејќи има непристојно малку клубови за зборување во Минск (а тајмингот не е најзгодно), решив дека најлесниот начин ќе биде да отворам сопствено право во хостелот. Вооружен со искуството на мојот сенсеи од пролетните курсеви, почнав да смислувам различни теми и интеракции за секоја лекција за да можам не само да комуницирам на англиски, туку и да научам нешто ново. Во принцип, се покажа прилично добро и извесно време до 10 луѓе постојано доаѓаа таму.

По уште еден месец, еден од моите пријатели ми испрати врска до инкубаторот Duolingo, каде што Duolingo Events штотуку почна активно да се развива. Вака станав првиот и единствен амбасадор на Дуолинго во Република Белорусија! Моите „одговорности“ вклучуваа одржување на различни јазични состаноци во градот Минск, што и да значи тоа. Имав база на податоци за е-пошта на корисници на апликации со одредено ниво во мојот град и наскоро го организирав мојот прв настан, согласувајќи се со еден од локалните coworking простори.

Замислете го изненадувањето на луѓето кои дојдоа таму кога наместо очекуваниот Американец и претставник на компанијата Duolingo излегов пред публиката.
На вториот состанок, покрај неколку соученици што ги поканив (тогаш гледавме филм на англиски), дојде само еден дечко, кој си замина по 10 минути. Како што се испостави подоцна, тој дојде само за повторно да се сретне со мојата убава пријателка, но таа вечер, за жал, таа не дојде. Откако сфатив дека побарувачката за Duolingo Events во Минск е, благо кажано, мала, решив да се ограничам на клуб во хостел.

Веројатно не многу луѓе размислуваат за ова, но кога вашата цел е толку далечна и недостижна, многу е тешко постојано да одржувате висока мотивација. За да не заборавам зошто го правам сето ова, решив редовно да се мотивирам барем со нешто и се навлечев на видеа од студенти за нивниот живот на универзитетите. Ова не е најпопуларниот жанр во ЗНД, но во Америка има многу такви блогери - само внесете го барањето „Еден ден од животот на %universityname% Student“ на YouTube и ќе добиете не една, туку неколку убави и пријатно снимени видеа за студентскиот живот за океанот. Особено ми се допаднаа естетиката и разликите на тамошните универзитети: од бескрајните ходници на МИТ до античкиот и величествен кампус на Принстон. Кога ќе се одлучите на толку долг и ризичен пат, сонувањето не е нешто што е корисно, туку е од витално значење.

Помогна и тоа што моите родители имаа изненадувачки позитивен став кон мојата авантура и ме поддржуваа на секој можен начин, иако во реалноста на нашата земја е многу лесно да се сопне на спротивното. Голема благодарност до нив за ова.

4-ти ноември брзо се приближуваше, и секој ден поминував се повеќе и повеќе време на моите лаборатории и се посветував на подготовките. Како што веќе знаете, успешно постигнав гол на SAT и имаше три главни цели: TOEFL, SAT Subject Math 2 и SAT Subject Physics.

Искрено не ги разбирам луѓето кои најмуваат тутори за сите овие тестови. За мојата подготовка за SAT Subjects, користев само две книги: Barron's SAT Subject Math 2 и Barron's SAT Subject Physics. Тие ја содржат целата неопходна теорија, чие знаење се проверува на тест (накратко, но Академијата Кан може да помогне), многу тестови за вежбање што се што е можно поблиску до реалноста (патем, Barron's SAT Math 2 е многу повеќе тежок од вистинскиот тест, па ако сте без никаков Ако имате проблеми да се справите со сите задачи таму, тогаш ова е многу добар знак).

Првата книга што ја прочитав беше Математика 2 и не можам да кажам дека ми беше премногу лесна. Тестот по математика има 50 прашања, а одговорот трае 60 минути. За разлика од Математика 1, веќе има тригонометрија и многу, многу проблеми на функциите и нивните различни анализи. Вклучени се и граници, сложени броеви и матрици, но генерално на многу основно ниво, така што секој може да ги совлада. Можете да користите калкулатор, вклучително и графички - ова може да ви помогне брзо да решите многу проблеми, па дури и во самата книга Barron's SAT Math 2, во делот за одговори често ќе најдете вакво нешто:

Или ова:

Да, да, можно е некои од задачите да се буквално дизајнирани за да користите фенси калкулатор. Не велам дека тие воопшто не можат да се решат аналитички, но кога ќе ви се даде нешто повеќе од една минута за секој од нив, фрустрацијата е неизбежна. Можете да прочитате повеќе за Математика 2 и да го решите примерокот тука.

Што се однесува до физиката, спротивното е точно: ти забрането користете калкулатор; тестот исто така трае 60 минути и содржи 75 прашања - по 48 секунди. Како што може да претпоставите, тука нема незгодни пресметковни проблеми, а знаењето за општите концепти и принципи низ училишниот курс по физика и пошироко е главно тестирано. Има и прашања како „кој закон го откри овој научник? По математика 2, физиката ми се чинеше премногу лесна - делумно ова се должи на фактот дека книгата SAT Math 2 на Барон е потешка по ред од вистинскиот тест, а делумно поради фактот што скоро сите прашања по физика се потребни да запомните неколку формули и да ги замените во нив има бројки за да го добиете одговорот. Ова е многу различно од она што се проверува во нашиот белоруски центар за централно греење. Иако, како и во случајот со математика 2, бидете подготвени за фактот дека некои прашања не се опфатени со училишната програма на ЗНД. Можете да прочитате повеќе за структурата на тестот и да го решите примерокот тука.

Како и кај сите американски тестови, најтешкото нешто кај нив е временското ограничување. Токму поради оваа причина е исклучително важно да се решат семплерите за да се навикнеме на темпото и да не станеме досадни. Како што веќе реков, книгите од Barron's ви даваат сè што ви треба за да го подготвите и да го напишете тестот совршено: има теорија, тестови за вежбање и одговори на нив. Мојата подготовка беше многу едноставна: решавав, ги гледав моите грешки и работев на нив. Сите. Книгите, исто така, содржат животни хакери за тоа како правилно да управувате со вашето време и да пристапите кон решавање на проблемите.

Вреди да не се заборави една многу важна работа: SAT не е испит, туку тест. Во повеќето прашања имате 4 можни одговори, па дури и ако не знаете кој е точен, секогаш можете да се обидете да го погодите. Авторите на SAT Subject со сите сили се трудат да ве убедат да не го правите ова, бидејќи ... За секој неточен одговор, наспроти промашен одговор, следува казна (-1/4 поен). За одговорот што го добивате (+1 поен), и за промашувањето на 0 (тогаш овие поени се претвораат во вашата конечна оценка со помош на лукава формула, но сега не е за тоа). Преку едноставно размислување, можете да дојдете до заклучок дека во секоја ситуација е подобро да се обидете да го погодите одговорот отколку да го оставите полето празно, бидејќи Со методот на елиминација, најверојатно ќе можете да го стесните просторот на можни точни одговори на два, а понекогаш дури и на еден. Како по правило, секое прашање има барем една апсурдна или премногу сомнителна опција за одговор, па генерално, случајноста е на ваша страна.

За да резимираме сè што е кажано погоре, главните совети се како што следува:

• Погоди, но образовано. Никогаш не оставајте празни ќелии, туку и паметно погодувајте.
• Решавајте што е можно повеќе, следете го времето и работете на грешките.
• Во никој случај не треба да користите нешто што дефинитивно нема да ви треба. Не се тестира вашето знаење од физика или математика, туку вашата способност да поминете одреден тест.

Поглавје 7. Тест ден

Останаа уште 3 дена до тестовите, а јас бев во малку апатична состојба. Кога подготовката се одолговлекува и грешките стануваат повеќе случајни отколку систематски, сфаќате дека веројатно нема да можете да исцедите нешто покорисно.

Моите тестови по математика дадоа резултати во регионот од 690-700, но се уверив себеси дека вистинскиот тест треба да биде полесен. Вообичаено, ми снема време за некои прашања што беа лесно решени со графички калкулатори. Со физиката, ситуацијата беше многу попријатна: во просек ги постигнував сите 800 и правев грешки само во неколку задачи, најчесто поради невнимание.

Колку поени треба да добиете за да влезете во најдобрите американски универзитети? Поради некоја причина, повеќето луѓе од земјите на ЗНД сакаат да размислуваат во смисла на „преодни оценки“ и веруваат дека веројатноста за успех се мери со резултатите од приемните тестови. За разлика од ваквото размислување, речиси секој престижен универзитет кој се почитува себеси го повторува истото на својата веб-страница: ние не ги сметаме кандидатите само како збир од бројки и парчиња хартија, секој случај е индивидуален, а интегрираниот пристап е важен.

Врз основа на ова, може да се извлечат следните заклучоци:

1. Не е важно колку поени ќе постигнете. Важно е за што си личност.
2. Ти си човек само ако си постигнал 740-800.

Така оди. Суровата реалност е дека 800/800 во вашиот џеб не ве прави силен кандидат - тоа само гарантира дека не сте полоши од сите други во овој параметар. Запомнете дека се натпреварувате со најдобрите умови ширум светот, па затоа аргументот „Имам добра брзина!“ Одговорот е едноставен: „кој ги нема? Убава ситница е што по одреден праг, резултатите навистина не се многу важни: никој нема да ве одврати затоа што сте постигнале 790, а не 800. Поради фактот што скоро сите апликанти имаат високи резултати, овој индикатор престанува да бидете информативни и мора да ги прочитате прашалниците и да сфатите какви се тие како луѓе. Но, има и негативна страна: ако сте добиле 600, а 90% од апликантите добиле 760+, тогаш која е поентата комисијата за прием да го троши времето на вас, ако се полни со талентирани момци кои се доволно уморни за да го поминат тестот добро ? Се разбира, никој не зборува за ова експлицитно, но замислувам дека во некои случаи вашата апликација може едноставно да се филтрира поради слаби индикатори и никој нема ни да ги чита вашите есеи и да открие која личност стои зад нив.

Кој резултат, тогаш, е конкурентен? Нема јасен одговор на ова прашање, но колку поблиску до 800, толку подобро. Според старата статистика на МИТ, 50% од апликантите постигнале резултати во опсегот 740-800, а јас целев таму.

4 ноември 2017 година, сабота

Според прописите, вратите на тест центарот се отворија во 07:45 часот, а самиот тест започна во 08:00 часот. Морав да земам со мене два моливи, пасош и специјален влезен билет, кои ги испечатив однапред, па дури и во боја.

Бидејќи судбината на мојот прием директно зависеше од овој ден, се плашев да не доцнам и се разбудив околу 6. Морав да одам на другиот крај на градот до местото наречено „QSI International School of Minsk“ - како што разбирам тоа е единственото училиште во Белорусија, каде што се примаат само странци и каде обуката се изведува целосно на англиски јазик. Стигнав таму околу половина час порано од потребното време: недалеку од училиштето имаше секакви амбасади и приватни ниски згради, имаше темнина наоколу и решив да не се вртам и повторно да ги прелистувам белешките. . За да не морам да го правам ова надвор со батериска ламба (а исто така беше прилично студено наутро), залутав во детскиот центар за рехабилитација во близина и седнав во чекалната. Стражарот беше многу изненаден од толку ран посетител, но му објаснив дека имам испит во соседната зграда и почнав да читам. Тие велат дека не можете да дишете пред да умрете, но освежувањето на некои формули во мојата глава изгледаше како прилично добра идеја.

Кога часовникот покажа 7:45, јас колебливо се приближив до училишните порти и, на покана на следниот чувар, влегов внатре. Освен мене, внатре беа само организаторите, па седнав на едно од празните седишта и со крајна љубопитност почнав да ги чекам останатите учесници на тестот. 

Инаку, ги имаше десетина. Најсмешното нешто би било таму да сретнете некој од вашите познаници од универзитетот, да им се изненадите на лицето и тивко да исфрлите злонамерна насмевка, како да велите: „Аха, гоча!“ Знам што правиш овде!“, но тоа не се случи. Сите што го направија тестот се покажа дека зборуваат руски, но само јас и уште едно момче имавме белоруски пасош. Сепак, целата настава беше спроведена целосно на англиски јазик (од истите вработени во училиштето што зборуваат руски), очигледно за да не отстапуваат од правилата. Бидејќи датумите за полагање на SAT се разликуваат во различни земји, некои луѓе дојдоа од Русија/Казахстан само за да го полагаат тестот, но многумина беа ученици во училиштето (иако зборуваа руски) и лично ги познаваа прокторите.

По кратка проверка на документите, нè одведоа во една од пространите училници (визуелно училиштето даваше се од себе да изгледа како американско училиште), ни делеа формулари и добивме уште еден резултат. Самиот тест го пишуваш во големи книги, кои може да се користат и како нацрт - ги содржат условите на неколку Предмети одеднаш, па ќе ти кажат да го отвориш на страницата од потребниот тест (ако добро се сеќавам, ти може да се регистрира за еден тест и воопшто да го полага, другото е ограничување само на бројот на тестови во еден ден).

Инструкторот ни посака многу среќа, на табла го напиша моменталното време и тестот започна.

Прво напишав математика и навистина се покажа многу полесно отколку во книгата за која се подготвував. Инаку, Казахстанката на соседното биро го имаше легендарниот ТИ-84 (графички калкулатор со куп ѕвона и свирки), за кој често се пишуваше во книги и се зборуваше во видеата на YouTube. Има ограничувања за функционалноста на калкулаторите, и тие беа проверени пред тестот, но немав за што да се грижам - мојот старец можеше да направи само толку многу, иако поминавме повеќе од една олимпијада заедно. Генерално, за време на тестот не почувствував итна потреба да користам нешто пософистицирано, па дури и завршено пред време. Препорачуваат да го пополните формуларот на крајот, но јас го направив тоа во движење за да не одолговлекувам, а потоа едноставно се вратив на оние одговори за кои не бев сигурен. 

За време на паузата помеѓу тестовите, некои ученици од тоа училиште разговараа како постигнале резултати на редовниот SAT и кој каде ќе се пријави. Според чувствата што преовладуваа, тоа беа далеку од истите момци кои беа загрижени за прашањето за финансирање.

Следуваше физиката. Овде сè се покажа како малку покомплицирано отколку во пробните тестови, но бев многу задоволен од прашањето за откривање егзопланети. Не се сеќавам на точната формулација, но убаво беше барем некаде да се примени знаењето од астрономијата.

По два напнати часа се свртев во моите формулари и ја напуштив училницата. За време на мојата смена, поради некоја причина, сакав да знам малку повеќе за ова место: откако разговарав со вработените, сфатив дека повеќето од учесниците се деца на различни дипломати, а од очигледни причини, многу од нив не беа желни. да се запишат на локалните универзитети. Оттука и побарувачката за полагање на SAT. Ментално заблагодарувајќи им се што не мораа да одат во Москва, го напуштив училиштето и отидов дома.

Ова беше само почеток на мојот едномесечен маратон. Тестовите се одвиваа во интервали од 2 недели, а исто така и резултатите од тестот. Излегува дека без разлика колку лошо ги пишувам SAT предметите сега, сепак треба целосно да се подготвам за TOEFL, и колку и лошо да го положам TOEFL, нема да дознаам за тоа се додека не го полагам SAT со Есеј. 

Немаше време за одмор и по враќањето дома тој ден веднаш почнав со интензивна подготовка за ТОЕФЛ. Нема да навлегувам во детали за неговата структура овде, бидејќи овој тест е многу популарен и се користи не само за прием и не само во САД. Само да кажам дека има и секции Читање, слушање, пишување и зборување. 

Во Читање, сè уште требаше да прочитате еден куп текстови, а јас не најдов подобар начин да се подготвам отколку да вежбам да ги читам овие текстови, да одговарам на прашања и да научам зборови кои би можеле да бидат корисни. Имаше доста списоци со зборови за овој дел, но јас ја користев книгата „400 задолжителни зборови за ТОЕФЛ“ и апликации од Magoosh. 

Како и со секој тест, фундаментално беше важно да се запознаете со типот на сите можни прашања и детално да ги проучите деловите. На истата веб-страница на Magoosh и на YouTube има прилично сеопфатна количина на материјали за подготовка, така што нема да биде тешко да ги најдете. 

Она од што најмногу се плашев беше Speaking: во овој дел морав или да одговорам на некое релативно случајно прашање во микрофонот, или да слушам/прочитам извадок и да разговарам за нешто. Смешно е што Американците често паѓаат на ТОЕФЛ со 120 поени токму поради овој дел.

Посебно се сеќавам на првиот дел: ти се поставува прашање, а за 15 секунди треба да дојдеш до детален одговор кој трае речиси една минута. Потоа го слушаат вашиот одговор и го оценуваат за кохерентност, исправност и сè друго. Проблемот е што многу често не можете да дадете соодветен одговор на овие прашања дури ни на свој јазик, а камоли на англиски. За време на подготовката, особено се сеќавам на прашањето: „Кој беше најсреќниот момент што се случи во вашето детство? - Сфатив дека 15 секунди нема да ми бидат доволни дури и да се сетам на нешто за што можам да зборувам една минута како среќен момент од детството.

Секој ден во текот на тие две недели, си земав работна соба во студентскиот дом и правев бескрајни кругови околу неа, обидувајќи се да научам како јасно да одговорам на овие прашања и да одговарам точно на минута. Многу популарен начин да ги одговорите е да креирате шаблон во вашата глава според кој ќе го изградите секој ваш одговор. Обично содржи вовед, 2-3 аргументи и заклучок. Сето ова е залепено со еден куп фрази и говорни обрасци, и, воила, си џагорала нешто за една минута, дури и ако изгледа чудно и неприродно.

Имав дури и идеи за видео на CollegeHumor на оваа тема. Се среќаваат двајца студенти, едниот го прашува другиот:

- Здраво како си?
– Мислам дека денес сум добро од две причини.
Прво, појадував и спиев прилично добро.
Второ, ги завршив сите мои задачи, затоа, остатокот од денот сум слободен.
Да сумираме, од овие две причини мислам дека денес сум добро.

Иронијата е што ќе треба да дадете приближно такви неприродни одговори - не знам како оди разговорот со вистинска личност кога полагате ИЕЛТС, но се надевам дека сè не е толку лошо.

Мојот главен водич за подготовка беше добро познатата книга „Cracking the TOEFL iBT“ - има сè што може да биде корисно, вклучително и детална структура за тестирање, различни стратегии и, се разбира, примероци. Покрај книгата, користев разни симулатори за испити што можев да ги најдам на торенти за пребарување „TOEFL simulator“. Ги советувам сите да направат барем неколку тестови од таму за подобро да ја почувствуваат временската рамка и да се навикнат на интерфејсот на програмата со која ќе треба да работите.

Немав некои посебни проблеми со делот за слушање, бидејќи сите зборуваат релативно бавно, јасно и со нормален американски акцент. Единствениот проблем беше да не се игнорираат зборовите или деталите кои подоцна би можеле да станат тема на прашања.

Не се подготвував особено за пишување, освен што се сетив на следната популарна структура за конструирање на мојот есеј: вовед, неколку параграфи со аргументи и заклучок. Главната работа е да истурите повеќе вода, во спротивно нема да го добиете потребниот број зборови за добри поени. 

18 ноември 2017 година, сабота

Ноќта пред тоефлот се разбудив околу 4 пати. Првиот пат беше во 23:40 - Решив дека е веќе утро и отидов во кујната да го ставам чајникот, иако дури тогаш сфатив дека спиев само два часа. Последен пат сонував дека доцнам на тоа.

Возбудата беше разбирлива: на крајот на краиштата, ова е единствениот тест што најверојатно нема да ви биде простено ако го напишете со помалку од 100 поени. Се уверив себеси дека и да постигнам 90, сепак ќе имам шанса да влезам во МИТ.

Тест центарот испадна дека е вешто скриен некаде во центарот на Минск и повторно бев еден од првите. Бидејќи овој тест е многу попопуларен од SAT, имаше повеќе луѓе овде. Дури налетав на еден дечко што го видов пред 2 недели додека полагав предмети.

Во оваа пријатна просторија во канцеларијата на Streamline во Минск, целата толпа од нас чекаше за регистрација (како што разбрав, многу од присутните се познаваа и отидоа таму на курсеви за подготовка за ТОЕФЛ). Во една од кадрите на ѕидот видов портрет на мојот професор од пролетниот курс по англиски јазик, кој ми даде доверба во себе - иако овој тест бара многу специфични вештини, сепак го тестира познавање на јазикот, со кој немав посебни проблеми.

По некое време почнавме наизменично да влегуваме во училницата, да се фотографираме на веб камерата и да седнуваме покрај компјутерите. Почетокот на тестот не е синхроно: штом седнете, тогаш започнувате. Поради оваа причина, многумина се обидоа да одат на почетокот, за да не им се одвлекува вниманието кога сите околу нив почнаа да зборуваат, а тие сè уште само слушаа. 

Тестот започна и веднаш забележав дека наместо 80 минути ми дадоа 100 минути за Читање, а наместо четири текста со прашања пет. Ова се случува кога еден од текстовите е даден како експериментален и не се оценува, иако никогаш нема да знаете кој. Само се надевав дека тоа ќе биде текстот во кој ќе направам најмногу грешки.

Ако не сте запознаени со редоследот на деловите, тие одат вака: Читање, слушање, зборување, пишување. По првите две следува пауза од 10 минути, при што можете да ја напуштите училницата и да се загреете. Бидејќи не бев првиот, додека завршив со слушањето (но имаше уште време за делот), некој во близина почна да одговара на првите прашања од Speaking. Згора на тоа, неколку луѓе почнаа да одговараат одеднаш, и од нивните одговори можев да разберам дека зборуваат за деца и зошто ги сакаат.

Патем, јас навистина не ги сакав децата, но решив дека ќе биде многу полесно да се заземе и аргументирам спротивна позиција на себе. Честопати упатствата на ТОЕФЛ ви кажуваат да не лажете и да одговарате искрено, но ова е целосна глупост. Според мене, треба да ја изберете позицијата која најлесно ќе ја откриете и оправдате, дури и ако е сосема спротивна на вашите лични убедувања. Ова е одлука што мора да ја донесете во вашата глава додека се поставува прашањето. ТОЕФЛ те принудува да даваш детални одговори дури и кога нема што да се каже, и затоа сум сигурен дека луѓето лажат и измислуваат работи кога го земаат секој ден. Прашањето на крајот се покажа како избор од три активности за летна работа на студент со скратено работно време:

1. Советник во детски летен камп
2. Компјутерски научник во некоја библиотека
3. Нешто друго

Без двоумење, почнав да штракам со детален одговор за мојата љубов кон децата, колку сум интересен со нив и како секогаш се согласуваме. Беше бесрамна лага, но сигурен сум дека добив целосни оценки за тоа.

Остатокот од тестот помина без многу инциденти и по 4 часа конечно се ослободив. Чувствата беа контроверзни: знаев дека сè не ми оди глатко како што сакав, но направив се што можев. Инаку, истото утро ги добив резултатите од SAT Subjects, но решив да не ги отворам до тестот за да не се нервирам.

Откако претходно отидов во продавница за да купам Heineken на распродажба со цел веднаш да го прославам/запамтам резултатот, ја следев врската во писмото и го видов ова:

Бев толку среќен што дури и направив скриншот без да чекам да исчезне „Притиснете F11 за да излезете од цел екран“. Тоа не беа идеални брзини, но со нив не бев полош од повеќето најсилни кандидати. Работата остана со полагање на SAT со есеј.

Бидејќи резултатите од ТОЕФЛ ќе бидат познати дури во пресрет на следното тестирање, тензијата не стивнува. Веќе следниот ден, се најавив на Академијата Кан и почнав интензивно да решавам тестови. Со математиката, сè беше прилично едноставно, но не можев да го направам тоа совршено, и поради сопственото невнимание и поради изобилството на зборовни проблеми во кои понекогаш се збунував. Плус, редовниот SAT ја брои секоја грешка што ќе ја направите, па за да постигнете 800 требаше да постигнете сè совршено. 

Reading & Writing засновано на докази, како и секогаш, ме натера да паничам. Како што веќе реков, имаше премногу текстови, тие беа наменети за мајчин јазик, а вкупно за овој дел едвај успеав да добијам 700. Се чувствував како второ читање на ТОЕФЛ, само потешко - веројатно има луѓе кои мислат дека спротивно. Што се однесува до есејот, практично немав енергија за него на крајот од маратонот: ги погледнав општите препораки и решив дека ќе смислам нешто на лице место.

Ноќта на 29 ноември, добив известување преку е-пошта дека резултатите од моите тестови се подготвени. Без двоумење, веднаш ја отворив веб-локацијата на ETS и кликнав View Scores:

Неочекувано за себе, добив 112/120, па дури и постигна максимален резултат за Ридинг. За да аплицирам на кој било од моите универзитети, доволно беше да добијам вкупно 100+ и да постигнам 25+ во секоја секција. Моите шанси за прием рапидно растеа.

2 декември 2017 година, сабота

Откако го испечатив влезниот билет и зграпчив неколку моливи, повторно стигнав до Меѓународното училиште QSI во Минск, каде овој пат имаше многу повеќе луѓе. Овој пат, по инструкции, се разбира, на англиски, не одведоа во канцеларија, туку во теретана, каде што беа претходно наместени клупи.

До последен момент се надевав дека делот Reading & Writing ќе биде полесен, но чудо не се случи - исто како и при подготовката, брзав низ текстот низ болка и страдање, обидувајќи се да го вклопам во даденото време, а во крајот одговорив нешто. Математиката испадна проодна, но што се однесува до есејот...

Бев изненаден кога открив дека треба да го напишете не на компјутер, туку со молив на хартија. Поточно, знаев за тоа, но некако заборавив и не придавав големо значење. Бидејќи не сакав да избришам цели пасуси подоцна, морав однапред да размислам која идеја ќе ја претставам и во кој дел. Текстот што требаше да го анализирам ми се чинеше многу чуден, а на крајот од мојот маратон тестови со паузи за подготовка, бев многу уморен, па го напишав овој есеј на... па, напишав најдобро што можев.

Кога конечно заминав од таму, бев среќен како веќе да го направив тоа. Не затоа што добро напишав - туку затоа што сите овие испити конечно завршија. Имаше уште многу работа, но веќе немаше потреба да се решаваат купишта бесмислени проблеми и да се анализираат огромни текстови во потрага по одговори под тајмерот. За да не ве измачува чекањето толку многу како мене во тие денови, ајде веднаш напред кон ноќта кога ги добив резултатите од мојот последен тест:

Мојата прва реакција беше „може да биде полошо“. Очекувано, не успеав да читам (иако не катастрофално), добив три грешки во математиката и напишав есеј на 6/6/6. Прекрасно. Решив како странец со добар ТОЕФЛ да ми се прости недостатокот на читање и дека овој дел нема да влијае толку на позадината на доста добри предмети (на крајот на краиштата отидов таму да се занимавам со наука, а не да читаат писма од татковците-основачи на Соединетите држави еден до друг). Главната работа е што по сите тестови, Доби конечно беше слободен.

Поглавје 8. Човек од швајцарската армија

Декември, 2017 година

Однапред се договорив со моето училиште дека ако имам добри резултати од тестот, ќе ми треба нивната помош при собирањето документи. Некои луѓе можеби имаат проблеми во оваа фаза, но јас одржував прилично добри односи со наставниците и, генерално, тие реагираа позитивно на мојата иницијатива.

Требаше да се добие следново:

• Препис од оценки за последните 3 години на студирање.
• Резултатите од моите тестови на преписот (за универзитетите што го дозволија ова)
• Барање за откажување од такси за да избегнете плаќање на такса за апликација од 75 УСД по апликација.
• Препорака од мојот училишен советник.
• Две препораки од наставниците.

Би сакал веднаш да дадам неколку многу корисни совети: направете ги сите документи на англиски јазик. Нема смисла да ги правите на руски, да ги преведувате на англиски, а особено сето тоа да биде заверено за пари од професионален преведувач.

Пристигнувајќи во мојот роден град, првото нешто што го направив беше да отидов на училиште и да ги израдувам сите со моите релативно успешни резултати од тестот. Решив да започнам со преписот: во суштина, тоа е само список на вашите оценки за последните 3 години од училиштето. Ми дадоа флеш драјв со табела што ги содржи моите оценки за секој квартал, и по неколку едноставни преводи и манипулации со табелите, го добив ова:

На што вреди да се обрне внимание: во Белорусија постои скала од 10 точки и тоа мора да се пријави однапред, бидејќи не секоја комисија за прием ќе може правилно да ја толкува суштината на вашите оценки. На десната страна на преписот, ги објавив резултатите од сите стандардизирани тестови: Ве потсетувам дека испраќањето на нив >4 чини многу пари, а некои универзитети ви дозволуваат да ги испратите вашите резултати заедно со официјалниот препис. 

Зборувајќи за тоа кој принцип се користи за поднесување на горенаведените документи:

1. Вие, како студент, полагате тестови, се регистрирате на веб-страницата на Common App, пополнувате информации за себе, пополнете заеднички формулар за апликација, изберете ги универзитетите за кои сте заинтересирани, наведете ја адресата за пошта на вашиот училишен советник и наставниците кои ќе дадат препораки.
2. Вашиот училишен советник (во американските училишта ова е посебна личност која треба да се занимава со вашиот прием - решив да му пишам на директорот на училиштето), добива покана по е-пошта, создава сметка, пополнува информации за училиштето и ги поставува вашите оценки. дава краток опис во форма на формулар со прашања за студентот и ја поставува вашата препорака како PDF. Исто така, го одобрува барањето на студентот за откажување од такси, доколку тоа е направено. 
3. Наставниците кои добиваат барање за препорака од вас го прават истото, освен што не поставуваат записници од оценки.

И тука започнува забавата. Бидејќи никој од моето училиште никогаш не работел со таков систем, а јас требаше да ја држам целата ситуација под контрола, решив дека најправилниот начин е да направам сè сам. За да го направите ова, пред сè создадов 4 сметки за е-пошта на Mail.ru:

1. За вашиот училишен советник (записници, препораки).
2. За наставник по математика (препорака бр. 1)
3. За професор по англиски јазик (препорака бр. 2)
4. За вашето училиште (ви требаше официјалната адреса на училиштето, како и да испратите ослободување од такси)

Теоретски, секој Училишен советник и наставник има еден куп ученици во овој систем кои треба да подготват документи, но во мојот случај сè беше сосема поинаку. Јас лично ја контролирав секоја фаза на поднесување документи и за време на процесот на прием дејствував во име на 7 (!) сосема различни актери (набрзо беа додадени моите родители). Ако аплицирате од ЗНД, тогаш подгответе се за фактот дека најверојатно ќе треба да го сторите истото - вие и само вие сте одговорни за вашиот прием, а одржувањето на целиот процес во ваши раце е многу полесно отколку да се обидувате да ги принудите другите луѓе да се направи се според рокови. Освен тоа, вие и само вие ќе ги знаете одговорите на прашањата што ќе се појават во различни делови од Заедничката апликација.

Следниот чекор беше да подготвам Откажување од плаќање, што ми помогна да заштедам 1350 УСД при поднесување анкети. Достапно е на барање од претставникот на вашето училиште да објасни зошто таксата за апликација од 75 УСД е проблем за вас. Нема потреба да давате никаков доказ или да приложувате изводи од банка: само треба да го напишете просечниот приход во вашето семејство и нема да се појават никакви прашања. Ослободувањето од таксата за аплицирање е сосема законска процедура и вреди да се искористи за секој за кого 75 долари се навистина многу пари. Откако го означив добиеното ослободување од такси, го испратив како PDF во име на моето училиште до приемните комитети на сите универзитети. Можеби некој ќе ве игнорира (ова е нормално), но МИТ речиси веднаш ми одговори:

Кога беа испратени барањата за откажување, остана последниот чекор: да се подготват 3 препораки од директорот и наставниците. Мислам дека нема да бидете премногу изненадени ако ви кажам дека и вие самите ќе треба да ги напишете овие работи. За среќа, мојата професорка по англиски се согласи да ми напише една од препораките во нејзино име, а исто така да ми помогне да ги проверам останатите. 

Пишувањето такви писма е посебна наука и секоја земја има своја. Една од причините зошто треба сами да се обидете да напишете такви препораки или барем да учествувате во нивното пишување, е тоа што вашите наставници веројатно нема да имаат искуство во пишување такви трудови за американските универзитети. Треба веднаш да напишете на англиски, за да не се замарате подоцна со превод.

Основни совети за пишување писма со препораки кои се наоѓаат на Интернет:

1. Наведете ги силните страни на ученикот, но не и список на сè што знае или може да направи.
2. Покажете ги неговите најистакнати достигнувања.
3. Поддржете ги точките 1 и 2 со приказни и примери.
4. Обидете се да користите моќни зборови и фрази, но избегнувајте клишеа.
5. Нагласете ја уникатноста на постигањата во споредба со другите ученици - „најдобриот ученик во последните неколку години“ и слично.
6. Покажете како минатите достигнувања на ученикот дефинитивно ќе доведат до негов успех во иднина и какви изгледи го чекаат.
7. Покажете каков придонес студентот ќе даде на универзитетот.
8. Ставете го сето тоа на една страница.

Бидејќи ќе имате три препораки, треба да се погрижите да не зборуваат за истото и да ве откриваат како личност од различни страни. Лично јас ги растурив вака:

• Во препорака од директорот на училиштето пишува за неговите академски заслуги, конкурси и други иницијативи. Ова ме откри како извонреден ученик и главна гордост на училиштето во последните 1000 години матура.
• Во препораката од класниот раководител и наставникот по математика - за тоа како растев и се менував во текот на 6 години (се разбира, на подобро), добро учев и се покажав во тимот, малку за моите лични квалитети.
• Препораката од професорката по англиски јазик стави малку повеќе акцент на моите меки вештини и учество во дебатниот клуб.

Сите овие писма треба да ве претстават како исклучително силен кандидат, а во исто време да изгледате реален. Далеку сум од експерт за оваа работа, па можам да дадам само еден општ совет: не брзајте. Ваквите трудови ретко излегуваат совршени првиот пат, но можеби ќе бидете во искушение брзо да ги завршите и да кажете: „Тоа ќе биде! Препрочитајте го тоа што го пишувате неколку пати и како сето тоа дава целосна слика за вас. Вашата слика во очите на комисијата за прием директно зависи од ова.

Поглавје 9. Нова Година

Декември, 2017 година

Откако ги подготвив сите документи од училиштето и препораките, остана само да напишам есеј.

Како што реков претходно, сите тие се напишани во посебни полиња преку Заедничката апликација, а само МИТ прифаќа документи преку својот портал. „Напиши есеј“ можеби е премногу груб опис на она што треба да се направи: всушност, секој од моите 18 студенти на универзитетот имаше своја листа на прашања на кои требаше да се одговори писмено, во строга граница на зборови. Сепак, покрај овие прашања, постои еден есеј заеднички за сите универзитети, кој е дел од заедничкиот прашалник за заедничка апликација. Тоа е, всушност, главната работа и бара најмногу време и напор.

Но, пред да се нурнеме во пишување огромни текстови, сакам да зборувам за уште една факултативна фаза на прием - интервју. Незадолжително е од причина што не можат сите универзитети да си дозволат интервјуа со огромен број странски апликанти, а од 18 ми беше понудено интервју само на два.

Првата беше со претставник од МИТ. Мојот интервјуер се покажа дека е дипломиран студент кој, случајно, се покажа дека е многу сличен на Леонард од Теоријата на Биг Бенг, што само ја зголеми топлината на целиот процес.

 
На никаков начин не се подготвив за интервјуто, освен што размислував малку за прашањата што ќе ги поставам ако имам шанса. Разговаравме прилично лесно околу еден час: зборував за себе, моите хоби, зошто сакам да одам на МИТ итн. Прашував околу животот на универзитетот, научните перспективи за студентите на додипломски студии и секакви други работи. На крајот од повикот рече дека ќе даде добар фидбек, а ние се поздравивме. Можно е оваа фраза да се каже на апсолутно сите, но поради некоја причина сакав да му верувам.

Нема што многу да се каже за следното интервју освен забавниот факт што ме изненади: бев во посета и морав да разговарам со претставник од Принстон на телефон додека стоев на балконот. Не знам зошто, но зборувањето на телефон на англиски секогаш ми изгледаше многу пострашно од видео повиците, иако звучноста беше речиси иста. 

Да бидам искрен, не знам колку важна улога играат сите овие интервјуа, но ми изгледаа како нешто создадено повеќе за самите апликанти: постои можност да комуницирате со вистински студенти на универзитетот што сакате да го посетувате, да научите подобро за сите видови нијанси и направете поинформиран избор.

Сега за есејот: пресметав дека вкупно, за да одговорам на сите прашања од 18 универзитети, требаше да напишам 11,000 зборови. Календарот покажа 27 декември, 5 дена пред крајниот рок. Време е да се започне.

За вашиот главен есеј за заедничка апликација (ограничување на зборови од 650), можете да изберете една од следниве теми:

Имаше и опција да напишам нешто сосема свое, но решив дека темата „Раскажи време кога си се соочил со предизвик, назадување или неуспех. Како тоа влијаеше на тебе, и што научи од искуството? Ова се чинеше како добра можност да го откријам мојот пат од целосно незнаење до меѓународната Олимпијада, со сите тешкотии и надминувања што доаѓаа на тој пат. Испадна доста добро, според мене. Навистина живеев според олимпијадите во последните 2 години од моето училиште, мојот прием на белоруски универзитет зависеше од нив (каква иронија), а оставањето само спомнување на нив во форма на список на дипломи ми се чинеше нешто неприфатливо .

Има многу совети за пишување есеи. Тие се преклопуваат многу со она што е во писмата со препораки, и искрено не можам да ви дадам подобар совет отколку да го гуглате. Главната работа е што овој есеј ја пренесува вашата индивидуална приказна - многу копав на Интернет и ги проучував главните грешки што ги прават апликантите: некој напиша за тоа каков кул дедо имале и како ги инспирирал (ова ќе ги направи приемите Комитетот сака да ти го земе дедо ти, а не тебе). Некој истури премногу вода и со глава се втурна во графоманија, која немаше многу супстанција зад себе (за среќа, знаев премногу малку англиски за случајно да го направам ова). 

Мојот професор по англиски јазик повторно ми помогна да го проверам мојот главен есеј и тој беше готов пред 27 декември. Остануваше само да се напишат одговорите на сите други прашања, кои беа помали по должина (обично до 300 зборови) и, во најголем дел, поедноставни. Еве еден пример на она што наидов:

1. Студентите од Калтек одамна се познати по нивната чудна смисла за хумор, без разлика дали тоа е преку планирање креативни шеги, градење елаборирани сетови за забави или дури и едногодишна подготовка што оди во нашиот годишен Ден на ровот. Ве молиме опишете необичен начин на кој се забавувате. (максимум 200 зборови. Мислам дека напишав нешто морничаво)
2. Кажете ни нешто што е значајно за вас и зошто. (Од 100 до 250 зборови е прекрасно прашање. Не знаете ни што да одговорите на нив.)
3. Зошто Јеил?

Прашања како „Зошто %universityname%?“ се најдоа на списокот на секој втор универзитет, па без срам и совест ги копирав и лепев и само малку ги модифицирав. Всушност, многу други прашања исто така се преклопија и по некое време полека почнав да лудувам, обидувајќи се да не се мешам во огромен куп теми и безмилосно копирање на семантичките парчиња што веќе прекрасно ги напишав, а кои може повторно да се употребат.

Некои универзитети директно прашуваа (на формулари) дали припаѓам на ЛГБТ заедницата и ми понудија да зборувам за тоа со неколку стотини зборови. Генерално, со оглед на прогресивната агенда на американските универзитети, имаше големо искушение да се лаже и да се создаде нешто како уште поогромна приказна за геј астроном кој се соочи со белоруска дискриминација, но сепак постигна успех! 

Сето ова ме доведе до друга мисла: освен да одговарате на прашања, во вашиот профил на Common App треба да ги наведете вашите хоби, достигнувања и сето тоа. Пишував за дипломи, пишував и за тоа дека сум бил амбасадор на Дуолинго, но најважно: кој и како ќе ја провери точноста на оваа информација? Никој не ми побара да ставам копии од дипломи или нешто слично. Сите работи укажуваа дека во мојот профил можам да лажам колку што сакам и да пишувам за моите непостоечки подвизи и фиктивни хоби.

Оваа мисла ме насмеа. Зошто да бидете водач на извидничките трупи на вашето училиште ако можете да лажете за тоа и никој никогаш нема да знае? Некои работи, се разбира, може да се проверат, но поради некоја причина бев цврсто убеден дека барем половина од есеите од странски студенти доаѓаат со многу лаги и претерувања.

Можеби ова беше најнепријатниот момент во пишувањето есеј: знаете дека конкуренцијата е огромна. Совршено разбирате дека меѓу просечен студент и незаборавно чудо, тие ќе го изберат вториот. Сфаќате и дека сите ваши конкуренти се продаваат максимално, а вие немате друг избор освен да влезете во оваа игра и да се обидете да ја ставите секоја позитивна работа за себе на продажба.

Секако, сите околу вас ќе ви кажат дека треба да бидете свои, но размислете сами: кој и е потребен на комисијата за избор - вие или кандидатот кој им изгледа посилен и ќе остане запаметен повеќе од останатите? Би било прекрасно доколку овие две личности се совпаѓаат, но ако пишувањето есеј ме научи нешто, тоа е способноста да се продадам: Никогаш не сум се трудел толку многу да му угодам на некого како што направив во тој прашалник на 31 декември.

Се сеќавам на едно видео каде што некои момци кои помагаа со приемот зборуваа за престижна олимпијада, на која не требаше да се испрати повеќе од едно лице по училиште. За да може нивниот кандидат да стигне таму, тие специјално регистрираа цело училиште (!) со пар вработени и еден ученик. 

Се што се обидувам да пренесам е дека кога ќе влезете во најдобрите универзитети, ќе се натпреварувате со млади научници, бизнисмени и по ѓаволите. Едноставно треба да се истакнете на некој начин.

Секако, во оваа работа не смее да се претера и да се создаде жива слика во која луѓето пред се ќе веруваат. Не пишував за тоа што не се случи, но се фатив себеси како мислам дека намерно преувеличувам многу работи и постојано се обидувам да погодам каде можам да покажам „слабост“ за контраст, а каде не. 

По долги денови пишување, copy-paste и непрестајна анализа, мојот MyMIT профил конечно беше завршен:

И на заедничката апликација:

Останаа само неколку часа до новата година. Сите документи се испратени. Сфаќањето на она што штотуку се случи не дојде веднаш до мене: морав да дадам премногу енергија во последните неколку дена. Направив се што беше во моја моќ и што е најважно, го одржав ветувањето што си го дадов себеси таа непроспиена ноќ во болница. Стигнав до финалето. Остануваше само да се чека. Ништо друго не зависеше од мене.

Поглавје 10. Први резултати

Март, 2018 година

Поминаа неколку месеци. За да не ми биде здодевно, се пријавив на преден курс за развој во една од локалните галии, еден месец подоцна станав депресивен, а потоа поради некоја причина се зафатив со машинско учење и генерално се забавував колку што можев .

Всушност, по истекот на рокот за Нова година, имав уште една работа: да го пополнам профилот на CSS, ISFAA и другите формулари за мојот семеен приход што се бараше при аплицирање за финансиска помош. Нема апсолутно ништо да се каже таму: само внимателно ги пополнувате документите, а исто така поставувате сертификати за приходите на вашите родители (на англиски, се разбира).

Понекогаш имав размислувања за тоа што ќе направам ако прифатам. Изгледите за враќање во првата година не изгледаше како чекор назад, туку можност да се „почне од почеток“ и еден вид повторно раѓање. Поради некоја причина, бев сигурен дека веројатно нема да изберам компјутерски науки како моја специјалност - на крајот на краиштата, студирав во него 2 години, иако тоа не беше познато на американската страна. Ми беше драго што многу универзитети обезбедуваат прилично голема флексибилност во изборот на курсеви што се интересни за вас, како и разни интересни работи како двојна насока. Поради некоја причина, си ветив дека ќе се грижам за предавањата на Фејнман за физика во текот на летото, ако завршам некаде кул - веројатно поради желбата повторно да се обидам во астрофизиката надвор од училишните натпревари.

Времето леташе, а писмото што пристигна на 10 март ме изненади.

Не знам зошто, но најмногу сакав да влезам во МИТ - се случи овој универзитет да има свој портал за апликанти, свој незаборавен студентски дом, интервјуер со ламба од TBBT и посебно место во моето срце. Писмото пристигна во 8 часот, и штом го објавив во нашиот разговор со MIT Applicants (кој, патем, успеа да се префрли на Телеграм во времето кога беше примено), сфатив дека поминала повеќе од една година од нејзиното создавање (27.12.2016 декември 2016 година). Тоа беше долго патување, а она што го чекав сега не беа резултатите од друг тест: во следните неколку недели требаше да се реши исходот од целата моја приказна, која започна во една обична вечер во Индија во декември XNUMX година. .

Но, пред да имам време да се расположам, одеднаш добив уште едно писмо:

Ова е нешто што никогаш не го очекував таа вечер. Без да размислам двапати, го отворив порталот.

За жал, не влегов во Калтек. Сепак, ова не беше премногу изненадување за мене - бројот на нивните студенти е многу помал отколку на другите универзитети и земаат околу 20 странски студенти годишно. „Не судбина“, си помислив и си легнав.

Пристигна 14 март. Е-поштата за одлуката на МИТ требаше во 1:28 таа ноќ, и природно немав намера да легнам рано. Конечно, се појави.

Зедов длабок здив.

Не знам дали ова беше интрига за вас, но јас не го направив тоа. 

Се разбира, беше тажно, но не и премногу лошо - на крајот на краиштата, ми останаа уште дури 16 универзитети. Понекогаш ми поминуваа на ум особено светли мисли:

Јас: „Ако процениме дека стапката на прием за странски студенти е некаде околу 3%, тогаш веројатноста за запишување на барем еден од 18 универзитети е 42%. Не е толку лошо!“
Мојот мозок: „Сфаќаш ли дека погрешно ја користиш теоријата на веројатност?
Јас: „Само сакав да слушнам нешто паметно и да се смирам“.

Неколку дена подоцна добив уште едно писмо:

Смешно е, но од првите редови на писмото можеше да се разбере дали сте прифатени или не. Ако ги погледнете оние видеа каде што луѓето на камерата се радуваат на добивањето писма за прифаќање, ќе забележите дека сите тие почнуваат со зборот „Честитки!“ Немаше за што да ми честитам. 

И писмата за одбивање постојано доаѓаа. На пример, еве уште неколку:

Забележав дека апсолутно секој од нив има иста шема:

1. Многу, многу ни е жал што нема да можете да учите со нас!
2. Имаме многу апликанти секоја година, физички не можеме да ги запишеме сите и затоа не ве запишавме.
3. Ова беше многу тешка одлука за нас и во никој случај не кажува ништо лошо за вашите интелектуални или лични квалитети! Ние сме многу импресионирани од вашите способности и достигнувања и не се сомневаме дека ќе се најдете како одличен универзитет.

Со други зборови, „не се работи за тебе“. Не треба да си генијалец за да разбереш дека апсолутно секој од оние што не се пријавил добива таков љубезен одговор, па дури и целосен идиот ќе слушне колку е добро направено и колку искрено им е жал. 

Писмото за одбивање нема да содржи апсолутно ништо ваше освен вашето име. Сè што ќе добиете после многумесечни напори и внимателна подготовка е лицемерие долга неколку параграфи, апсолутно нехумано и неинформативно, што нема да ве натера да се чувствувате подобро. Се разбира, секој би сакал да ја знае вистината за тоа што точно ја натерало комисијата за избор да земе некој друг освен вас, но и вие никогаш нема да го знаете тоа. Важно е секој универзитет да ја задржи својата репутација, а најдобар начин да го направите ова е да испратите масовно испраќање без да дадете никаква причина.

Најфрустрирачката работа е што нема да можете ни да знаете дали некој навистина ги чита вашите есеи. Секако, тоа не се објавува јавно, но преку просто расудување може да се дојде до заклучок дека на сите врвни универзитети физички нема доволно луѓе да обрнат внимание на секој кандидат, а најмалку половина од апликациите автоматски се филтрираат врз основа на вашата тестови и други критериуми кои одговараат на универзитетот. Можеш да го вложиш своето срце и душа да го напишеш најдобриот есеј на светот, но тоа ќе пропадне затоа што си поминал премногу лошо на некои SAT. И јас многу се сомневам дека тоа се случува само во додипломските приемни комисии.

Се разбира, има одредена вистина во напишаното. Според самите службеници за прием, кога е можно да се филтрира базенот на кандидати на опиплив број (да речеме, врз основа на 5 лица по место), тогаш процесот на селекција не се разликува многу од случаен. Како и со многу интервјуа за работа, тешко е да се предвиди колку успешен ќе биде иден студент. Со оглед на тоа што повеќето апликанти се многу паметни и талентирани, во реалноста можеби е многу полесно да се преврти паричка. Без разлика колку комисијата за прием би сакала да го направи процесот што е можно пофер, на крајот, приемот е лотарија, правото на учество во кое, сепак, сè уште треба да се заработи.

Поглавје 11. Искрено ни е жал

Март течеше како и обично, а секоја недела добивав се повеќе одбивања. 

Писмата доаѓаа на различни места: на предавања, во метрото, во студентскиот дом. Никогаш не завршив со читање затоа што добро знаев дека нема да видам апсолутно ништо ново или лично. 

Во тие денови бев во прилично апатична состојба. Откако бев одбиен од Калтек и МИТ, не бев премногу вознемирен, бидејќи знаев дека има дури 16 други универзитети каде што можам да си ја пробам среќата. Секој пат кога го отворав писмото со надеж дека ќе видам честитки внатре, и секој пат таму ги наоѓав истите зборови - „Жал ни е“. Тоа беше доволно. 

Дали верував во себе? Можеби да. По зимските рокови, поради некоја причина имав голема доверба дека барем некаде ќе стигнам со моите тестови, есеи и достигнувања, но со секое наредно одбивање мојот оптимизам сè повеќе избледуваше. 

Речиси никој околу мене не знаеше што се случува во мојот живот во тие недели. За нив отсекогаш сум бил и останав обичен студент во втора година, без никакви намери да ги напуштам студиите или да заминам некаде.

Но, еден ден мојата тајна беше во опасност да биде разоткриена. Беше обична вечер: еден пријател работеше многу важна работа на мојот лаптоп, а јас мирно шетав низ блокот, кога на екранот на телефонот одеднаш се појави известување за друго писмо од универзитетот. Поштата штотуку беше отворена во следниот таб, и секој љубопитен клик (што е типичен за мојот пријател) веднаш ќе го скине превезот на тајноста од овој настан. Решив дека треба брзо да го отворам писмото и да го избришам пред да привлече премногу внимание, но застанав на половина пат:

Срцето ми чука побрзо. Не ги видов вообичаените зборови „се извинуваме“, не видов огорченост поради огромниот број кандидати или пофалби упатени до мене; тие едноставно и без никаков поттик ми кажаа дека влегов.

Не знам дали беше можно да се разбере барем нешто од мојот израз на лицето во тој момент - веројатно, реализацијата на она што штотуку го прочитав не ми се појави веднаш. 

Успеав. Сите одбивања што можеа да дојдат од преостанатите универзитети веќе не беа многу важни, бидејќи што и да се случи, мојот живот никогаш нема да биде ист. Влегувањето во барем еден универзитет беше мојата главна цел, а ова писмо вели дека не треба повеќе да се грижам. 

Покрај честитките, писмото вклучуваше и покана за учество на викендот со примени студенти - 4-дневен настан од NYU Шангај, за време на кој можете да летате до Кина и да ги запознаете вашите идни соученици, да одите на екскурзии и генерално да го видите самиот универзитет. NYU плати сè освен трошоците за виза, но учеството на настанот беше рандомизирано меѓу студентите кои изразија желба да учествуваат. Откако ги измерив сите добрите и лошите страни, се пријавив на лотарија и добив. Единственото нешто што сè уште не можам да го направам е да ја побарам сумата на финансиска помош што ми беше дадена. Се појави некаков вид на бубачка во системот, а финансиската помош не сакаше да се прикаже на страницата, иако бев сигурен дека целата сума ќе биде таму врз основа на принципот „задоволи целосно покажана потреба“. Инаку немаше поента да ме запишам.

Постојано добивав одбивања од разни други универзитети, но повеќе не ми беше грижа. Кина, се разбира, не е Америка, но во случајот со NYU, образованието беше целосно на англиски јазик и имаше можност да се оди да студира во друг кампус една година - во Њујорк, Абу Даби или некаде во Европа меѓу партнерите. универзитети. По некое време, дури и го добив ова нешто по пошта:

Тоа беше официјално писмо за прифаќање! Во пликот имало и комичен пасош, на англиски и кинески. Иако сега сè може да се направи по електронски пат, повеќето универзитети сè уште испраќаат хартиени писма во прекрасни пликови.

Примен студентски викенд не требаше да се одржи до крајот на април, а во меѓувреме седев среќно и гледав разни видеа за NYU за подобро да ја почувствувам атмосферата таму. Изгледите за учење кинески изгледаше повеќе интригантно отколку застрашувачко - од сите дипломирани студенти се бараше да го совладаат барем на средно ниво.

Талкајќи низ пространствата на YouTube, наидов на каналот на една девојка по име Наташа. Таа самата беше студентка на NYU на 3-4 години и во едно од нејзините видеа зборуваше за нејзината приказна за прием. Пред неколку години, таа самата ги помина сите тестови на ист начин како мене и влезе во NYU Шангај со целосно финансирање. Приказната на Наташа само го зголеми мојот оптимизам, иако бев изненаден од тоа колку малку го прегледа видеото со толку вредни информации. 

Помина времето, а по околу една недела на мојата лична сметка конечно се појавија информации за финансиски информации. Помош:

И тука се збунив малку. Сумата што ја видов (30,000 долари) едвај покриваше половина од целосните трошоци за школарина за годината. Се чини дека нешто тргна наопаку. Решив да и пишам на Наташа:

Но, нели требаше само да ме свртат, знаејќи дека немам такви пари?

И тука сфатив каде погрешно сум пресметал. NYU е речиси единствениот универзитет на мојата листа што го нема критериумот „задоволување на целосна покажана потреба“. Можеби овие работи се сменија во текот на мојот прием, но фактот остана: продавницата беше затворена. Некое време се обидував да се допишувам со универзитетот и прашував дали сакаат да ја преиспитаат својата одлука, но сето тоа беше залудно. 

Нормално, не отидов кај примените студенти викенд. И продолжија да доаѓаат одбивањата од другите универзитети: еден ден, добив 9 од нив одеднаш.

И ништо не се смени во овие одбивања. Сите исти општи фрази, истото искрено жалење.

1 април е. Вклучувајќи го и NYU, бев отфрлен од 17 универзитети во тој момент - каков одличен колекционер. Последниот преостанат универзитет, Универзитетот Вандербилт, штотуку ја поднесе својата одлука. Со речиси целосно отсуство на надеж, го отворив писмото, очекувајќи таму да видам одбивање и конечно да ја затворам оваа долготрајна приказна за прием. Но, немаше одбивање:

Искра надеж запали во моите гради. Листата на чекање не е најдоброто нешто што може да ви се случи, но не е одбивање. Луѓето од листата на чекање почнуваат да се регрутираат доколку прифатените студенти одлучат да одат на некој друг универзитет. Во случајот со Вандербилт, кој и онака очигледно не беше избор број 1 за најсилните апликанти, сфатив дека имам некоја шанса. 

Некои од познаниците на Ања беа испратени и на списокот на чекање, така што не изгледаше како нешто сосема безнадежно. Сè што требаше да направам е да го потврдам мојот интерес и да чекам.

Поглавје 12. Тркало на Самсара

јули, 2018 година 

Беше обичен летен ден на МИТ. Откако ја напуштив една од лабораториите на институтот, се упатив кон зградата на студентскиот дом, каде што сите мои работи веќе лежеа во една од собите. Теоретски, можев да одвојам време и да дојдам овде дури во септември, но решив да ја искористам можноста и да дојдам порано, штом ми се отвори визата. Секој ден пристигнуваа сè повеќе странски студенти: скоро веднаш запознав Австралијанец и Мексиканец кои, случајно, работеа со мене во истата лабораторија. Во текот на летото, иако повеќето студенти беа на одмор, животот на универзитетот беше во полн ек: беа спроведени истражувања, практиканти, а остана дури и посебна група студенти на МИТ кои организираа дочек на странски студенти кои постојано ги посетуваа, им даваа обиколка на кампусот и генерално им помогна да се чувствуваат удобно на ново место. 

За преостанатите 2 месеци од летото, морав да спроведам нешто како моето мало истражување за употребата на Deep Learning во системите за препораки. Ова беше една од многуте теми предложени од институтот, и поради некоја причина ми се чинеше многу интересно и блиску до она што го правев во Белорусија во тоа време. Како што се испостави подоцна, многу од момците кои пристигнаа летото имаа истражувачка тема на еден или друг начин што го допираше машинското учење, иако овие проекти беа прилично едноставни и беа повеќе од едукативна природа. Веројатно веќе сте заинтересирани за едно опсесивно прашање веќе во вториот пасус: како завршив на МИТ? Зарем не добив писмо за одбивање во средината на март? Или намерно го лажирав за да одржувам неизвесност? 

А одговорот е едноставен: МИТ - Технолошки институт Манипал во Индија, каде што завршив со летна пракса. Да почнеме повторно.

Беше обичен летен ден во Индија. На потешкиот начин научив дека оваа сезона не е најповолна за организација на меѓународна Олимпијада: врнеше речиси секој ден, кој секогаш започнуваше за неколку секунди, понекогаш не оставајќи време дури и да се отвори чадор.

Постојано добивав пораки дека сè уште сум на списокот на чекање и на секои неколку недели морав да го потврдам мојот интерес. Враќајќи се во хостелот и забележав уште едно писмо од нив во поштенското сандаче, го отворив и се подготвив да го направам тоа повторно: 

Сета надеж беше мртва. Последното одбивање стави крај на оваа приказна. Го тргнав прстот од подлогата за допир и се беше готово. 

Заклучок

Така, мојата приказна долга година и пол заврши. Ви благодарам многу на сите што прочитавте досега, и навистина се надевам дека моето искуство не го сметавте за обесхрабрувачки. На крајот на статијата би сакал да споделам неколку размислувања кои произлегоа при неговото пишување, како и да дадам неколку совети за оние кои ќе се одлучат да се запишат.

Можеби некој го мачи прашањето: што точно пропуштив? Нема точен одговор на тоа, но се сомневам дека сè е сосема банално: едноставно бев полош од другите. Јас не сум златен медал на меѓународен натпревар по физика или Даша Навалнаја. Немам некои посебни таленти, достигнувања или незаборавно потекло - јас сум обичен човек од земја непозната за светот, кој штотуку реши да си ја проба среќата. Направив се што беше во моја моќ, но тоа не беше доволно во споредба со останатите.

Зошто тогаш, 2 години подоцна, решив да го напишам сето ова и да го споделам мојот неуспех? Колку и да звучи некому чудно, верувам дека во земјите на ЗНД има огромен број талентирани момци (многу попаметни од мене) кои не ни знаат какви можности имаат. Запишувањето на диплома во странство сè уште се смета за нешто апсолутно невозможно и навистина сакав да покажам дека во реалноста нема ништо митско или непремостливо во овој процес.

Само затоа што не ми успеа, не значи дека нема да успее и за вас, вашите пријатели или вашите деца. Малку за судбините на ликовите прикажани во статијата:

• Ања, која ме инспирираше да ја работам целата работа, успешно го заврши третото одделение во американско училиште и сега учи на МИТ. 
• Наташа, судејќи според нејзиниот канал на YouTube, дипломирала на NYU Шангај по една година студирање во Њујорк, а сега студира на магистерски студии некаде во Германија.
• Олег работи во компјутерска визија во Москва.

И, конечно, би сакал да дадам неколку општи совети:

1. Започнете што е можно порано. Познавам луѓе кои се пријавуваат за прием уште од 7-мо одделение: колку повеќе време имате, толку полесно ќе подготвите и развиете добра стратегија.
2. Не се откажувај. Ако не влезете во првиот пат, сепак можете да влезете во вториот или третиот пат. Ако му покажете на приемната комисија дека сте пораснале многу во текот на изминатата година, ќе имате многу подобри шанси. Ако почнав да се запишувам во 11-то одделение, тогаш до моментот на настаните од статијата ова ќе беше мојот трет обид. Нема потреба од повторно полагање на тестовите.
3. Истражете ги помалку популарните универзитети, како и универзитетите надвор од САД. Целосното финансирање не е толку ретко како што мислите, а резултатите од SAT и TOEFL исто така можат да бидат корисни кога аплицирате во други земји. Не сум направил многу истражување за ова прашање, но знам дека има неколку универзитети во Јужна Кореја на кои имате реални шанси да влезете.
4. Размислете двапати пред да се свртите кон некој од „приемните гуруа“ кој ќе ви помогне да влезете на Харвард за нескромна сума. Повеќето од овие луѓе немаат никаква врска со одборите за прием на универзитети, затоа запрашајте се јасно: што точно дали ќе ти помогнат и дали вреди за парите. Најверојатно добро ќе ги поминете тестовите и сами ќе ги соберете документите. Успеав.
5. Ако сте од Украина, обидете се со UGS или други непрофитни организации кои можат да ви помогнат. Не знам за аналози во други земји, но најверојатно тие постојат.
6. Обидете се да барате приватни грантови или стипендии. Можеби универзитетите не се единствениот начин да се добијат пари за образование.
7. Ако одлучите да направите нешто, верувајте во себе, инаку едноставно нема да имате сила да ја завршите оваа задача. 

Искрено би сакал оваа приказна да заврши со среќен крај, а мојот личен пример да ве инспирира на дела и достигнувања. Би сакал да оставам фотографија на крајот од статијата со МИТ во позадина, како да му кажувам на целиот свет: „Види, можно е! Јас го направив тоа, а можете и вие!“

За жал, но не и судбина. Дали се каам за потрошеното време? Не навистина. Совршено разбирам дека многу повеќе би зажалил ако се плашам да се обидам да го постигнам она во што навистина верував. 18 одбивања доста силно ја погодуваат вашата самодоверба, но дури и во овој случај, не треба да заборавите зошто го правите сето ова. Студирањето на престижен универзитет само по себе, иако е прекрасно искуство, не треба да биде вашата крајна цел. Дали сакате да стекнете знаење и да го промените светот на подобро, како што пишува апсолутно секој апликант во своите есеи? Тогаш немањето фенси диплома од Ivy League не треба да ве спречи. Има многу попристапни универзитети, а има и многу бесплатни книги, курсеви и предавања на интернет кои ќе ви помогнат да научите многу од она што би го учеле на Харвард. Лично, јас сум многу благодарен на заедницата Наука за отворени податоци за неговиот огромен придонес во отвореното образование и екстремната концентрација на паметни луѓе да поставуваат прашања. Препорачувам сите кои се заинтересирани за машинско учење и анализа на податоци, но поради некоја причина сè уште не се член, веднаш да се придружат.

И за секој од вас кој е возбуден од идејата да се пријави, би сакал да цитирам од одговорот на МИТ:

„Без оглед на тоа кое писмо ве очекува, ве молиме знајте дека мислиме дека сте едноставно фантастични - и едвај чекаме да видиме како ќе го промените нашиот свет на подобро“.

Извор: www.habr.com