„Живеење високо“ или мојата приказна од одложување до саморазвивање

Здраво пријателе.

Денес нема да зборуваме за сложени и не толку сложени аспекти на програмските јазици или некој вид наука за ракети. Денеска ќе ви раскажам кратка приказна за тоа како тргнав по патот на програмер. Ова е мојата приказна и не можете да ја промените, но ако му помогне на барем еден човек да стане малку посамоуверен, тогаш не е залудно раскажано.

Пролог

Да почнеме со фактот дека не бев заинтересиран за програмирање од рана возраст, како многу читатели на оваа статија. Како и секој идиот, јас секогаш сакав нешто бунтовно. Како дете, сакав да се качувам по напуштени згради и да играм компјутерски игри (што ми предизвикуваше доста проблеми со моите родители).

Кога бев во 9-то одделение, сè што сакав беше брзо да се ослободам од севидното око на моите родители и конечно да „живеам среќно“. Но, што значи ова, ова озлогласено „живеење високо“? Во тоа време ми се чинеше како безгрижен живот без грижи, кога можев да играм игри по цел ден без прекор од моите родители. Мојата тинејџерска природа не знаеше што сака да стане во иднина, но ИТ насоката беше блиска по дух. И покрај фактот дека сакав филмови за хакери, ова додаде храброст.

Затоа, беше одлучено да се оди на колеџ. Од сите работи кои најмногу ме интересираа и беа на листата на насоки, испадна само програмирање. Си помислив: „Што, ќе поминувам повеќе време на компјутер и компјутер = игри“.

Колеџ

Студирав дури и првата година, но немавме повеќе предмети поврзани со програмирање од брезите на Северниот пол. Од целосно чувство на безнадежност, се откажав од се во мојата втора година (за чудо не ме избркаа затоа што бев отсутен една ГОДИНА). Не учеа ништо интересно, таму ја запознав бирократската машина или ме запозна и разбрав како правилно да земам оценки. Од предметите барем индиректно поврзани со програмирањето имавме „Архитектура на компјутери“, од кои имаше 4 часови за 2,5 години, како и „Основи на програмирање“, во кои пишувавме програми во 2 линии во BASIC. Забележувам дека после 2-ра година учев одлично (со поттик на моите родители). Колку бев огорчен и шокиран, велејќи: „Ништо не не учат, како да станеме програмери? Се е до образовниот систем, едноставно немавме среќа“.

Ова доаѓаше од моите усни секој ден, на секој човек што ме прашуваше за учење.
По завршувањето на факултетот, откако напишав теза на тема DBMS и сто линии во VBA, постепено почна да ми се појавува. Самиот процес на пишување диплома беше стотици пати повреден од сите 4 години студирање. Тоа беше многу чудно чувство.

По дипломирањето, не ни помислив дека еден ден ќе станам програмер. Отсекогаш мислев дека ова е област надвор од моја контрола со многу главоболки. „Треба да си генијалец за да пишуваш програми!“ беше напишано низ моето лице.

Университет

Потоа започна универзитетот. Откако влегов во програмата „Софтверска автоматизација“, имав уште повеќе причини да викам за ужасниот образовен систем, бидејќи и таму не нè научија ништо. Наставниците тргнаа по патот на најмал отпор и ако можеше да напишеш 10 реда шифра од лист хартија на тастатурата, ти дадоа позитивна оценка и се пензионираа како господар да пиеш кафе во факултетската просторија.

Овде сакам да кажам дека почнав да доживувам нескриена омраза кон образовниот систем. Мислев дека треба да ми се даде знаење. Зошто тогаш дојдов овде? Или можеби сум толку тесноград што мојот максимум е 20 илјади месечно и чорапи за Нова година.
Деновиве е модерно да се биде програмер, сите ти се восхитуваат, те спомнуваат во разговорот, како: „... и не заборавајте. Тој е програмер, тоа зборува само по себе“.
Бидејќи сакав, но не можев да станам, постојано се прекорував. Полека почнав да се помирувам со својата природа и се помалку размислував за тоа.„Ништо, дали некогаш сум се одликувал со некој посебен пресврт на умот? Не ме пофалуваа на училиште, но не сите се наменети да бидат“.

Додека студирав на универзитетот, се вработив како продавач и мојот живот беше релативно мирен, а посакуваното „високо живеење“ никогаш не дојде. Играчките повеќе не го возбудуваа умот толку многу, не ми се трчаше по напуштени места и во мојата душа се појави некаква меланхолија. Еден ден еден муштерија дојде да ме види, тој беше паметно облечен, имаше кул кола. Прашав: „Што е тајната? Што работиш за живеење?"

Овој човек испадна дека е програмер. Збор по збор почна муабетот на тема програмирање, почнав да кукам со мојата стара песна за образованието и овој човек стави крај на мојата глупава природа.

„Ниту еден учител не може да ве научи ништо без ваша желба и самопожртвуваност. Студирањето е процес на самостојно учење, а наставниците само ве ставаат на вистинскиот пат и периодично ги подмачкуваат влошките. Ако ви е лесно додека студирате, тогаш знаете дека нешто дефинитивно не оди наопаку. Дојдовте на факултет за знаење, па бидете храбри и земете го!“, ми рече. Овој човек го запали оној слаб, едвај тлее жар во мене што речиси беше изгаснат.

Ми падна на памет дека сите околу мене, вклучително и јас, едноставно се распаѓаат зад параванот од нескриен црн хумор и бајки за нераскажаните богатства што не очекуваат во иднина. Ова не е само мој проблем, туку и на сите млади луѓе. Ние сме генерација на сонувачи и многумина од нас не знаат ништо повеќе од тоа да сонуваат за светлото и убавото. Следејќи го патот на одложување, брзо поставивме стандарди кои одговараат на нашиот животен стил. Наместо патување во Турција - патување во земјава, нема пари да се преселите во градот што го сакате - ништо, а во нашето село има и споменик на Ленин, а автомобилот веќе не изгледа таков хаос. Разбрав зошто „живеењето високо“ сè уште не се случило.

Истиот ден дојдов дома и почнав да ги учам основите на програмирање. Испадна толку интересно што ништо не можеше да ја задоволи мојата алчност, сакав се повеќе и повеќе. Ништо досега не ме фасцинирало толку, учев по цел ден, во слободно и неслободно време. Структури на податоци, алгоритми, програмски парадигми, шеми (кои воопшто не ги разбирав во тоа време), сето тоа ми се влеа во главата во бескраен тек. Спиев 3 часа на ден и сонував за сортирање алгоритми, идеи за различни софтверски архитектури и само прекрасен живот каде што ќе можам да уживам во мојата работа, каде што конечно ќе „живеам високо“. Недостижната Ultima Thule веќе се појави на хоризонтот и мојот живот повторно доби смисла.

Откако работев уште некое време во продавницата, почнав да забележувам дека сите млади луѓе се истите несигурни момци. Можеа да се потрудат на себе, но претпочитаа да се опуштат и да бидат задоволни со она што го имаат, намерно напуштајќи ги своите неостварени желби.
Неколку години подоцна, веќе напишав неколку навистина корисни програми, добро се вклопив во неколку проекти како развивач, стекнав искуство и станав уште помотивиран за понатамошен развој.

Епилог

Постои верување дека ако правите нешто редовно одреден временски период, ова „нешто“ ќе ви стане навика. Самоучењето не е исклучок. Научив да учам самостојно, да наоѓам решенија за моите проблеми без помош однадвор, брзо да добивам информации и практично да ги применувам. Во денешно време ми е тешко да не пишувам барем една линија код дневно. Кога ќе научите да програмирате, вашиот ум се реструктуира, почнувате да го гледате светот од поинаков агол и поинаку да оценувате што се случува околу вас. Учите сложените проблеми да ги разложувате на мали, едноставни подзадачи. Луди мисли доаѓаат во вашата глава за тоа како можете да организирате нешто и да го направите да функционира подобро. Можеби ова е причината зошто многу луѓе веруваат дека програмерите „не се од овој свет“.

Сега сум ангажиран од голема компанија која развива системи за автоматизација и толерантни грешки. Чувствувам страв, но заедно со него чувствувам и верба во себе и во мојата сила. Животот се дава еднаш, а на крајот сакам да знам дека сум придонел за овој свет. Историјата што една личност ја создава е многу поважна од самата личност.

Какво задоволство сè уште добивам од зборовите на благодарност од луѓето кои го користат мојот софтвер. За програмер, нема ништо повредно од гордоста во нашите проекти, бидејќи тие се олицетворение на нашите напори. Мојот живот е полн со прекрасни моменти, „живеењето високо“ дојде на мојата улица, почнав да се будам со задоволство наутро, почнав да се грижам за моето здравје и вистински да дишам длабоко.

Во оваа статија сакам да кажам дека првиот и најважен авторитет во образованието е самиот ученик. Во процесот на самоучење лежи процес на самоспознавање, на места трнлив, но вроди со плод. Главната работа е да не се откажувате и да верувате дека порано или подоцна ќе дојде тоа непремостливо далечно „живеење високо“.

Само регистрирани корисници можат да учествуваат во анкетата. Најави се, вие сте добредојдени.

Дали се согласувате со мислењето на авторот?

• Да

• Не

Гласаа 15 корисници. 13 корисници беа воздржани.

Извор: www.habr.com