എല്ലാവർക്കും ബൗമാൻ വിദ്യാഭ്യാസം

MSTU ഇം. ബൗമാൻ ഹബറിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു, ഏറ്റവും പുതിയ വാർത്തകൾ പങ്കിടാനും ഏറ്റവും ആധുനികമായ സംഭവവികാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും സർവകലാശാലയുടെ ഗവേഷണ കേന്ദ്രങ്ങളിലൂടെയും ലബോറട്ടറികളിലൂടെയും "നടക്കാൻ" നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കാനും ഞങ്ങൾ തയ്യാറാണ്.

നിങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ ഞങ്ങളെ പരിചയമില്ലെങ്കിൽ, ഐതിഹാസിക ബൗമാങ്കയെക്കുറിച്ചുള്ള അവലോകന ലേഖനം വായിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക "സാങ്കേതിക പുരോഗതിയുടെ അൽമ മെറ്റർ" അലക്സിയിൽ നിന്ന് ബൂംബുരം.

GUIMC-യുടെ അതുല്യ ഫാക്കൽറ്റിയെക്കുറിച്ചും കേൾവി വൈകല്യമുള്ള ചെറുപ്പക്കാർക്ക് സർവകലാശാല നൽകുന്ന അവസരങ്ങളെക്കുറിച്ചും ലോകമെമ്പാടുമുള്ള അനലോഗ് ഇല്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളെക്കുറിച്ചും ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ബധിരർക്കും കേൾവിക്കുറവിനും വേണ്ടിയുള്ള രാജ്യത്തെ ആദ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

MSTU-ലെ വികലാംഗരുടെ (വികലാംഗരുടെ) പ്രൊഫഷണൽ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ, ഗവേഷണ, രീതിശാസ്ത്ര കേന്ദ്രമാണ് GUIMC. എൻ.ഇ. ബൗമാൻ.

1934-ൽ MSTU-ലെ സമഗ്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ചരിത്രം ആരംഭിച്ചു - തുടർന്ന് ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള ആദ്യത്തെ 11 പേരെ സർവകലാശാലയിൽ ചേർത്തു, അവരിൽ നിന്ന് ഒരു പഠന സംഘം രൂപീകരിച്ചു. ഇന്ന് MSTU യിൽ. എൻ.ഇ. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിനായി ബൗമാൻ സവിശേഷമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു, അത് ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗാർഹികവും ലോകവുമായ പരിശീലനത്തിൽ സമാനതകളൊന്നുമില്ല.

അഡാപ്റ്റഡ് പ്രോഗ്രാമുകൾ. അവയ്ക്ക് എങ്ങനെ അപേക്ഷിക്കാം, എന്താണ് പ്രത്യേകത?

MSTU-വിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ, വൈകല്യമുള്ള ഓരോ അപേക്ഷകനും താൻ ഏത് ഫോർമാറ്റിലാണ് പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു: ഭൂരിപക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളുമൊത്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന (അഡാപ്റ്റഡ്) പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ. അവരുടെ കഴിവുകൾ നന്നായി വിലയിരുത്തി, അപേക്ഷകൻ ഒന്നുകിൽ എല്ലാവർക്കും പരിചിതമായ ക്ലാസിക് ഫോർമാറ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ GUIMC ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പിന്തുണയോടെയുള്ള പരിശീലനം.

അഡാപ്റ്റഡ് പ്രോഗ്രാമുകളുടെ പ്രധാന സവിശേഷത ഒരു അധിക പഠന വർഷമാണ്. അതായത്, ബാച്ചിലേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകളിലെ പഠനങ്ങൾ 5 വർഷം നീണ്ടുനിൽക്കും, സ്പെഷ്യാലിറ്റി പ്രോഗ്രാമുകളിൽ - 7. പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഒരു അധിക വർഷം "അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ" പ്രധാന നേട്ടം പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തെ തൊഴിൽ തീവ്രത കുറയ്ക്കുന്നതാണ്.

MSTU-വിൽ പഠിക്കുന്നത് അത്ര എളുപ്പമല്ല: ഒന്നാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കനത്ത ജോലിഭാരവും പുതിയ വിഷയങ്ങളും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജോലികളും നേരിടേണ്ടിവരുന്നു. ആദ്യ വർഷത്തെ പഠനത്തിലെ ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയങ്ങൾ രണ്ടായി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, GUIMC ഫാക്കൽറ്റി അതിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായ മോഡിൽ മെറ്റീരിയൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. കൂടാതെ, പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ രണ്ട് വർഷങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഫാക്കൽറ്റി അധിക വിഷയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഫാക്കൽറ്റിയിലെ ഭൂരിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ശ്രവണ വൈകല്യങ്ങളുണ്ട്, പ്രത്യേകമായി അവർക്ക് ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നു: ശ്രവണസഹായികളുടെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച്, അത്തരം ഉപകരണങ്ങളുടെ എല്ലാ കഴിവുകളും വിപണി നവീകരണങ്ങളും ചർച്ചചെയ്യുന്നു; സാങ്കേതിക ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ അർത്ഥശാസ്ത്രം മുതലായവ.

ആദ്യ രണ്ട് വർഷങ്ങളിൽ, GUIMC വിദ്യാർത്ഥികൾ പൊതു സ്ട്രീമുകളിലേക്കുള്ള ഭാഗിക സംയോജനത്തോടെ 12 ആളുകളിൽ കൂടാത്ത ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പഠിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് പരിശീലനത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ നിന്നാണ് ഈ ഗ്രൂപ്പുകൾ വരുന്നത്. ചട്ടം പോലെ, ആദ്യ വർഷത്തേക്കുള്ള എൻറോൾമെന്റ് ഇതുപോലെയാണ്:

ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്: ആംഗ്യ ഭാഷാ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ പൂർണ്ണ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള പൂർണ്ണമായ കേൾവി നഷ്ടമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ;
ഗ്രൂപ്പ് 2: ആംഗ്യഭാഷ വ്യാഖ്യാനം ആവശ്യമില്ലാത്ത ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ;
ഗ്രൂപ്പ് 3: വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പ്രത്യേക ഓർഗനൈസേഷൻ ആവശ്യമുള്ള മറ്റ് രോഗങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ (ദീർഘമായ ഉച്ചഭക്ഷണ ഇടവേള, പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഷെഡ്യൂൾ മുതലായവ).

ആദ്യ പഠന കോഴ്‌സുകൾ സമാന വിഷയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിനാൽ, വിവിധ വകുപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അത്തരം ചെറിയ പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുകളായി ഒരുമിച്ച് പഠിക്കാൻ കഴിയും.

ഒന്നാം വർഷ പ്രോഗ്രാം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്ത ആദ്യ രണ്ട് വർഷം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ പൊതു സ്ട്രീമിലെ രണ്ടാം വർഷ ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്ക് പൂർണ്ണമായി സംയോജിപ്പിക്കുകയും ശേഷിക്കുന്ന കോഴ്സുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു. അതായത്, എല്ലാ ജോഡികളും മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കെടുക്കുന്നു, എന്നാൽ അധ്യാപകന്റെ സംസാരം വ്യക്തമായും ശബ്ദമില്ലാതെയും കേൾക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു വ്യാഖ്യാതാവോ പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ഇതിൽ ഒരു ജോടിയാക്കിയ മൈക്രോഫോൺ സംവിധാനമുണ്ട്, അത് പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ടീച്ചർ ധരിക്കുന്നു, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ശ്രവണസഹായിയും.

മാസ്റ്റേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകളിൽ പഠിക്കാനുള്ള അവസരവും GUIMC ഫാക്കൽറ്റി നൽകുന്നു.

ഏത് പഠന മേഖലകൾ (പ്രത്യേകതകൾ) നിലവിലുണ്ട്?

അപേക്ഷകർക്ക് MSTU-ൽ ലഭ്യമായ ഏത് പഠന മേഖലയും തിരഞ്ഞെടുക്കാം, എന്നിരുന്നാലും ചില സവിശേഷതകളും ശുപാർശകളും ഉണ്ട്. പൂർണ്ണമായ കേൾവിക്കുറവുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലനത്തിന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച മൂന്ന് മേഖലകളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു: "ഇൻഫോർമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ്" (ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് PS5), "ഓട്ടോമേഷൻ ഓഫ് ടെക്നോളജിക്കൽ പ്രോസസ് ആൻഡ് പ്രൊഡക്ഷൻ" (ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് RK9), "മെറ്റീരിയൽസ് സയൻസ് ആൻഡ് മെറ്റീരിയൽസ് ടെക്നോളജി" ( വകുപ്പ് MT8). കേന്ദ്രത്തിലെ പരിമിതമായ ആംഗ്യഭാഷാ വ്യാഖ്യാതാക്കളാണ് ഇതിന് കാരണം - മുതിർന്ന വർഷങ്ങളിലെ പൊതു സ്ട്രീമുകൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള മുഴുവൻ പഠന കാലയളവിലും അത്തരം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവ ആവശ്യമാണ്.

ആംഗ്യഭാഷാ വ്യാഖ്യാനം ആവശ്യമില്ലാത്തവർക്ക് തികച്ചും ഏതെങ്കിലും എഞ്ചിനീയറിംഗ് സ്പെഷ്യാലിറ്റി തിരഞ്ഞെടുക്കാം - ആദ്യ രണ്ട് വർഷത്തേക്ക്, അത്തരം വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഓഫ് ഇൻഫോർമാറ്റിക്സ് ആൻഡ് മെക്കാനിക്സിൽ ഗ്രൂപ്പുകളായി പഠിക്കും, അതിനുശേഷം അവർ പൊതു സ്ട്രീമിൽ ചേരും. എന്നിരുന്നാലും, ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ള അപേക്ഷകരും മുകളിൽ പറഞ്ഞവയിൽ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു - GUIMC വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന വർഷങ്ങളിൽ ഈ വകുപ്പുകളിലെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് കാര്യമായ അനുഭവം ശേഖരിക്കുകയും അവരുടേതായ അധ്യാപന രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ചവ കൂടാതെ, "ഇൻഫർമേഷൻ സെക്യൂരിറ്റി" (ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് IS8), "മെട്രോളജി ആൻഡ് ഇന്റർചേഞ്ചബിലിറ്റി" (ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് MT4) എന്നീ വകുപ്പുകൾക്ക് വിപുലമായ അനുഭവമുണ്ട്.

ഈ വർഷം 33 പുതുമുഖങ്ങൾ GUIMC യുടെ ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവേശിച്ചു. സോഷ്യോളജി ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിൽ (ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് എസ്‌ജിഎൻ 2) പ്രവേശിച്ച കേൾവിക്കുറവുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അക്കൂട്ടത്തിലുണ്ട്. അവൾക്കായി 5 വർഷത്തെ വ്യക്തിഗത പാഠ്യപദ്ധതി തയ്യാറാക്കി. ഒന്നാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥിയെ SGB ഫാക്കൽറ്റിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ജോടിയാക്കും. അവരിൽ, എല്ലാവരേയും പോലെ അവളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പൂർണ്ണമായും മുഴുകും, കൂടാതെ GUIMC യുടെ ഫാക്കൽറ്റി അവൾക്ക് അധിക ഉപകരണങ്ങളും ശ്രവണസഹായികളും നൽകും, അത് പെൺകുട്ടിയുടെ ശ്രവണ സവിശേഷതകളുമായി ഇഷ്‌ടാനുസൃതമാക്കുകയും വ്യക്തിഗതമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

അടുത്ത ലേഖനത്തിൽ, ലേണിംഗ് സെന്റർ അതിന്റെ എല്ലാ സാങ്കേതിക സവിശേഷതകളോടും കൂടി എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ കാണിക്കും, ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്മാർട്ട് ക്ലാസ് റൂമുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയുകയും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ചില സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

അവലംബം: www.habr.com