ഓൾ-റഷ്യൻ ടെസ്റ്റിംഗ് സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ - ഒരു ആന്തരിക രൂപം

അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്?

ഹലോ, ഹബ്ർ! ഞാൻ ഒരു സ്കൂൾ കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് അധ്യാപകനാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ വായിക്കുന്ന ലേഖനം പെയിന്റിനെക്കുറിച്ചോ ആമയെക്കുറിച്ചോ അല്ല, മറിച്ച് സ്കൂളുകളുടെ ഡിജിറ്റൽ ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചാണ്.

2010 ഓടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യ വന്നു. ഓരോ ഒഎസിനും ഇന്റർനെറ്റ് കണക്ഷനും അതിന്റേതായ വെബ്‌സൈറ്റും ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ആവശ്യകതകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് അപ്പോഴാണ് ഞാൻ ഓർക്കുന്നത്. ഇന്നും പൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു നീണ്ട യാത്രയുടെ തുടക്കമായിരുന്നു അത്. എഞ്ചിനീയറിംഗ് പ്രശ്‌നങ്ങളുടെയും സുവർണ്ണ മാർഗ്ഗങ്ങൾക്കായുള്ള തിരയലിന്റെയും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ സൃഷ്‌ടിക്കുന്നതിന്റെയും മുള്ളുകളല്ല, മറിച്ച് നിന്ദ്യമായ അഴിമതി, സാങ്കേതിക നിരക്ഷരത, കോഡ് രൂപകൽപന, നിർമ്മാണം, എഴുത്ത് എന്നിവയിൽ ഏൽപ്പിക്കപ്പെട്ടവരുടെ കുറഞ്ഞ ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവയാണ് ഈ പാതയിൽ വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നത്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ ഉദ്യോഗസ്ഥർ ഉദ്ഘോഷിക്കുന്നു. അകത്ത് നിന്ന് അത് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് നോക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

എല്ലാ റഷ്യൻ പരിശോധനാ ജോലികൾക്കുള്ള സോഫ്റ്റ്‌വെയർ

വിപിആറിന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകളിലേക്ക് ഞാൻ കടക്കില്ല, എന്നാൽ അപരിചിതമായ ഒരു നഗരത്തിൽ നിങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്ന ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ ഇച്ഛാശക്തിയാൽ ഒരു ക്ലാസിക് ഹോളിവുഡ് ഹൊറർ ചിത്രത്തിന്റെ നായകനായി സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ അതിലൂടെ നടക്കുക, എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു. എന്നാൽ അവിടെയും ഇവിടെയും നിങ്ങൾ വിചിത്രമായ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. വഴിപോക്കർ നിങ്ങളെ വിചിത്രമായി നോക്കുന്നു, അടുത്ത് ഒരു ഫോണും ഇല്ലെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, സെല്ലുലാർ ആശയവിനിമയവും ഇന്റർനെറ്റും ഇല്ല, തുടർന്ന് നാല് കാലുകൾക്ക് പകരം അഞ്ച് കാലുകളുള്ള ഒരു നായ നിങ്ങളെ മറികടന്ന് ഓടുന്നു ... എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു ഈ സ്ഥലം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ രക്തസ്രാവം. സൂര്യൻ ചക്രവാളത്തിന് പിന്നിൽ അപ്രത്യക്ഷമായാൽ, അടുത്ത പ്രഭാതം വരെ നിങ്ങൾ അതിജീവിക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടിവരും.

വിപിആറിന്റെ കാര്യവും ഇതുതന്നെയാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം പൂർണ്ണമായും ഓട്ടോമേറ്റഡ് ആണെന്നും, ഓരോ സ്‌കൂളിനും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു അടച്ച ബാങ്കിൽ നിന്ന് ടെസ്റ്റ് മെറ്റീരിയലുകൾ സ്വയമേവ ജനറേറ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നുവെന്നും, ജോലി ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മുഖേന പരിശോധിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾ കേട്ടിട്ടുണ്ട്. അന്യ ഭാഷകൾ. നിങ്ങൾ സമാരംഭിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ലഭിക്കും:

ഇതിൽ എന്ത് വിചിത്രമായി തോന്നും? അപ്ലിക്കേഷന് ഒരു CMM (നിയന്ത്രണവും അളക്കുന്ന മെറ്റീരിയലും) ആവശ്യമാണ് - എല്ലാം യുക്തിസഹമാണ്. എന്നാൽ ഇന്റർനെറ്റ് ആക്‌സസ്സ് ഇല്ലാത്ത ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിലാണ് പ്രോഗ്രാം സമാരംഭിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, തിരിച്ചറിയൽ വിവരങ്ങൾ അഭ്യർത്ഥിക്കുന്ന ഡയലോഗുകളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല ... പ്രോഗ്രാം CMM ഫയലിന്റെ പേര് എങ്ങനെ അറിയും? ഈ പേര് ഒരുതരം വിചിത്രമാണ്: ജോലിയുടെ തരത്തിന്റെ അടയാളം ഇതാ - “vpr”, ഇവിടെ “-” സെപ്പറേറ്റർ, ഇതാ “fl” (വിദേശ ഭാഷ) എന്ന വിഷയത്തിന്റെ അടയാളം, പിന്നെ അവിടെ സെപ്പറേറ്ററല്ല, തുടർന്ന് സമാന്തര ചിഹ്നം - “11”, അത്രമാത്രം. നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും സംശയിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. സ്‌കൂളിനായി ഈ ഫയൽ സൃഷ്‌ടിച്ച ഓട്ടോമാറ്റിക് ഇൻഫർമേഷൻ സിസ്റ്റത്തിന് സമാന്തര നമ്പറിൽ അവസാനിക്കുന്ന ഒരു ഡാറ്റാ ശ്രേണി ഉള്ളതുപോലെയാണ്, അവസാന രണ്ട് ഘടകങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു സെപ്പറേറ്ററിന്റെ അഭാവം പരീക്ഷാ പ്രോഗ്രാമിന് അനാവശ്യ പ്രശ്‌നങ്ങൾ സൃഷ്‌ടിക്കുന്നു. അവൾക്ക് ഈ പേര് ഡിലിമിറ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പാഴ്‌സ് ചെയ്യേണ്ടിവരും...

ശരി, നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നു, വിചിത്രമായ ചിന്തകളെ തള്ളിക്കളയുന്നു. കൂടാതെ, CMM ഫയൽ നിങ്ങൾക്ക് മെയിൽ വഴി പ്രത്യേകം അയയ്‌ക്കും. ഒരുപക്ഷേ എങ്ങനെയെങ്കിലും എല്ലാം അവിടെ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കാം. CMM പ്രവർത്തന ഡയറക്ടറിയിലേക്ക് പകർത്തിയ ശേഷം, നിങ്ങൾ ആപ്ലിക്കേഷൻ സമാരംഭിച്ച് ഇത് കാണുക:

തീർച്ചയായും, എനിക്ക് തെറ്റുപറ്റിയേക്കാം, പക്ഷേ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ധാരണ എന്നെ ശരിയായി സേവിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഈ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ആർക്കെങ്കിലും പണം നൽകേണ്ടതായിരുന്നു. ബജറ്റ് പണം. ഇത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള സ്റ്റുഡിയോ ആണെങ്കിൽ, ഇന്ററാക്ഷൻ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെയും ഡിസൈനർമാരുടെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഈ ഇന്റർഫേസിൽ ഞാൻ എന്തുകൊണ്ട് കാണുന്നില്ല ... എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുട്ടികൾ പ്രോഗ്രാം ഉപയോഗിക്കും. ഈ പ്രോഗ്രാമിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു റേഡിയേറ്ററിന് മുന്നിൽ ഒരു രണ്ടാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥി കൈകൂപ്പി ഇരുന്നുവെങ്കിൽപ്പോലും, അയാൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാനുള്ള ഒരു കാരണവും ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ ഞാൻ ഇപ്പോഴും കാണുന്നില്ല.

അടുത്തതായി, "സ്കൂൾ ലോഗിൻ (sch എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ ഇല്ലാതെ)" ഫീൽഡിൽ നിങ്ങളുടെ നോട്ടം നിർത്തുന്നു. ഇന്റർനെറ്റ് ഇല്ലാത്ത ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിലാണ് പ്രോഗ്രാം സമാരംഭിച്ചതെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കട്ടെ, മുകളിൽ പറഞ്ഞതിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റാഡാറ്റയും (സ്കൂൾ ഐഡന്റിഫയർ ഉൾപ്പെടെ) KIM ഫയലിൽ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് അനുമാനിക്കാം. വേറെ വഴിയില്ല. എന്നാൽ, വിനോദത്തിനായി, നിങ്ങൾ ഈ ഫീൽഡിലേക്ക് പൂർണ്ണമായും ക്രമരഹിതമായ സംഖ്യകൾ നൽകാൻ ശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ആപ്ലിക്കേഷൻ ഒട്ടും ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ കാണും! ഇല്ലെങ്കിലും, എല്ലാം ഒരുപോലെയല്ല. നോക്കൂ, സ്കൂൾ ലോഗിൻ അവസാനിക്കുന്നത് ഉത്തര ഫോൾഡറിന്റെ പേരിലാണ്.

ഇവിടെ ആരംഭിക്കുന്നു! മെഷീൻ റീഡബിൾ എന്തെങ്കിലും ഇതിനകം തന്നെ. ഇതിനർത്ഥം പിന്നീട് ഈ ഫോൾഡർ എവിടെയെങ്കിലും അയയ്‌ക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, സ്വയമേവയുള്ള പരിശോധന. എന്നാൽ പിന്നീട് പരിശോധിക്കുന്നതിൽ കൂടുതൽ. ഇപ്പോൾ എനിക്ക് vpr-fl11.kim ഫയൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കാണാനുള്ള അടങ്ങാത്ത ആഗ്രഹമുണ്ട്.

അല്പം റിവേഴ്സ്

ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഈ ഫയൽ ശരിക്കും ഒന്നും പോലെ തോന്നുന്നില്ല. ഹെക്സ് എഡിറ്ററിൽ രസകരമായ ഒന്നും തന്നെയില്ല. ഫയൽ ഒരു ആർക്കൈവോ അല്ലെങ്കിൽ എനിക്ക് പരിചിതമായ ഒരു പരിഷ്‌ക്കരിച്ച വിപുലീകരണമുള്ള ഫോർമാറ്റിന്റെ മറ്റേതെങ്കിലും ഫയലോ അല്ല. ഇതിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ഗവേഷണം നടത്താനുള്ള സാധ്യത എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല, എന്നാൽ പാക്ക് ചെയ്തതോ എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്തതോ ആയ ഡാറ്റ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഏതൊരു പ്രോഗ്രാമും അത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അത് അൺപാക്ക് ചെയ്യാനോ ഡീക്രിപ്റ്റ് ചെയ്യാനോ വിധിക്കപ്പെടുമെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു. അവളെ ഇത് ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾ പിടിക്കണം. അതെ, അതാണ് സംഭവിച്ചത്:

പ്രോഗ്രാം വർക്കിംഗ് ഡയറക്‌ടറിയിൽ ഒരു kim.tmp ഫയൽ സൃഷ്‌ടിക്കുകയും അവിടെ വളരെ തീവ്രമായി എന്തെങ്കിലും എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു, vpr-fl11.kim വായിക്കുന്നു. അപ്പോൾ kim.tmp ഇല്ലാതാക്കപ്പെടും. രണ്ടുതവണ ആലോചിക്കാതെ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഡീബഗ്ഗർ എടുത്ത് ഫയലിന്റെ പേര് പരാമർശിക്കുന്ന അവസാന നിർദ്ദേശത്തിന് മുമ്പ് ഒരു ബ്രേക്ക്‌പോയിന്റ് സജ്ജമാക്കാം. ഭാഗ്യവശാൽ, അവ ഹാർഡ് കോഡഡ് ആയി മാറി.

വഴിയിൽ, sub_409F78 DeleteFileA API നടപടിക്രമം വിളിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ എന്റെ കൈയിൽ ഒരു kim.tmp ഫയൽ ഉണ്ട്, അത് vpr-fl26.kim-ന്റെ ഏകദേശം ഇരട്ടി വലിപ്പമുള്ള (11MB) ആണ്. ഞങ്ങൾ ഇത് ഒരു സാധാരണ ടെക്സ്റ്റ് എഡിറ്ററിൽ തുറന്നാൽ, നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ കാണാം:

TPF0 ശീർഷകം വളരെ വാചാലമാണ്: മിക്കവാറും ഇതൊരു ഡെൽഫി ഡാറ്റാ ഘടനയുള്ള ഒരു ബൈനറി ഫയലാണ്... എനിക്ക് ശരിക്കും കണ്ടെത്താൻ താൽപ്പര്യമില്ല, അത് വായിക്കാൻ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ എഴുതുന്നത് വളരെ കുറവാണ്. ഇപ്പോൾ വ്യക്തമായിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഇത് തികച്ചും സാദ്ധ്യമാണ്. ഈ ഫയലിൽ നിന്നുള്ള പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് CMM-കൾ അടങ്ങിയ നിരവധി PDF ഡോക്യുമെന്റുകളും ലിസണിംഗ് സെഷന്റെ റെക്കോർഡിംഗിനൊപ്പം OGG ഓഡിയോ സ്ട്രീമും ലഭിക്കും. ഏറ്റവും രസകരമായ കാര്യം ഇതാണ്:

ഫീൽഡ് നാമങ്ങളുള്ള ഫയലിന്റെ തുടക്കവുമായി നിങ്ങൾ ഇത് താരതമ്യം ചെയ്താൽ, അക്കങ്ങൾ കോർഡിനേറ്റുകളാണ്. പ്രോഗ്രാം വിൻഡോയിലെ കോംബോബോക്സുകളുടെ കോർഡിനേറ്റുകൾ. ചുവടെയുള്ള വാചകം ലിസ്റ്റുകളുടെ ഉള്ളടക്കമാണ്, തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ടാസ്‌ക്കുകൾക്ക് സാധ്യമായ ഉത്തരങ്ങൾ. എന്നിരുന്നാലും, ഫയലിൽ ടാസ്‌ക്കുകളുടെ തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങളൊന്നുമില്ല. അതായത്, പൂർണ്ണമായും സാങ്കേതികമായി, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു ടാസ്‌ക് കാണിക്കുന്നത് വിൻഡോയിൽ ഒരു മൂന്നാം കക്ഷി PDF വ്യൂവർ ഉപയോഗിക്കുകയും അതിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഓവർലേ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. മേൽപ്പറഞ്ഞവയെല്ലാം, മറ്റെല്ലാറ്റിനും പുറമേ, ഓരോ ജോലിയിലും കർശനമായി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള തരത്തിലുള്ള ജോലികളും അവയുടെ സംഭവത്തിന്റെ കർശനമായി സമാനമായ ക്രമവും പരോക്ഷമായി അനുമാനിക്കുന്നതിനാൽ ഇത് തികച്ചും അപരിഷ്‌കൃതവും അമേച്വറിഷ് തീരുമാനവുമാണ്.

ശരി, CMM ഫയലിലെ ടെസ്റ്റ് ഭാഗത്തിനെങ്കിലും ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്താത്തപ്പോൾ ഈ കേക്കിലെ ചെറി കണ്ടെത്തി. പ്രോഗ്രാം ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നില്ലേ? വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുഴുവൻ ജോലിയും ഓട്ടോമാറ്റിക് ചെക്കിംഗിനായി എവിടെയെങ്കിലും അയച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഇല്ല. മറ്റൊരു പ്രോഗ്രാം ഉപയോഗിച്ച് സ്കൂൾ അധ്യാപകർ തന്നെയാണ് പരിശോധന നടത്തുന്നത്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലി കാണാൻ.

ആദ്യത്തേതിന് സമാനമായ ഗുണനിലവാരമുള്ള മറ്റൊരു ആപ്ലിക്കേഷൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ അധ്യാപകനെ കാണിക്കുകയും റെക്കോർഡിംഗുകൾ കേൾക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അവരെ സ്വയം പരിശോധിക്കാൻ അധ്യാപകൻ നിർബന്ധിതനാകുന്നു. VLOOK-UP നടത്തുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളും കമ്പ്യൂട്ടറും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ഘട്ടം സംഭവിക്കില്ലായിരുന്നുവെന്ന് ഇത് മാറുന്നു!

കാര്യം എന്തണ്?

ഡിജിറ്റലൈസേഷനു വേണ്ടിയുള്ള ഡിജിറ്റലൈസേഷന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം മാത്രമാണ് മുകളിൽ പറഞ്ഞത്. പ്രൊജക്ടർ, ഡോക്യുമെന്റ് ക്യാമറകൾ, ഡിജിറ്റൽ ലബോറട്ടറികൾ, ഭാഷാ ലബോറട്ടറികൾ എന്നിവയുടെ വൈറ്റ് സ്‌ക്രീനായി മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് വൈറ്റ്‌ബോർഡുകൾ ഒരാൾക്ക് ഓർമ്മിക്കാം, ഇത് സ്കൂളുകളിൽ അപൂർവ്വമായി യഥാർത്ഥ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തുന്നു. ഇലക്‌ട്രോണിക് മാസികകളും ഡയറിക്കുറിപ്പുകളുമാണ് പൊതുവെ ചർച്ചാവിഷയം.

കാര്യം എന്തണ്?

അവലംബം: www.habr.com