കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ സമ്മർ കാമ്പ് - കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ സംബന്ധിച്ച ഇന്റൽ സമ്മർ സ്കൂൾ

ജൂലൈ 3 മുതൽ ജൂലൈ 16 വരെ നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ. എൻ.ഐ. ലോബചെവ്‌സ്‌കി ഇന്റൽ ഇന്റർ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി സമ്മർ സ്‌കൂൾ കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ - കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ സമ്മർ ക്യാമ്പിന് ആതിഥേയത്വം വഹിച്ചു, അതിൽ നൂറിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുത്തു. കമ്പ്യൂട്ടർ ദർശനം, ആഴത്തിലുള്ള പഠനം, ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, ഇന്റൽ ഓപ്പൺവിനോ, ഓപ്പൺസിവി എന്നിവയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് സർവകലാശാലകളിൽ നിന്നുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യാർത്ഥികളെ ലക്ഷ്യമിട്ടാണ് സ്കൂൾ.

ഈ ലേഖനത്തിൽ സ്കൂളിലേക്കുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് എങ്ങനെ നടന്നു, അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രായോഗിക ഭാഗത്ത് എന്താണ് ചെയ്തത്, കൂടാതെ പ്രതിരോധത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച ചില പ്രോജക്ടുകളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കും.

തിരഞ്ഞെടുക്കൽ പ്രക്രിയയും പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ രൂപങ്ങളും

ഫുൾ ടൈം, പാർട്ട് ടൈം എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അവസരം കുട്ടികൾക്ക് നൽകാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. പാർട്ട് ടൈം, പാർട്ട് ടൈം കോഴ്‌സുകൾക്കായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് വിധേയരാകാത്തതിനാൽ ഉടൻ തന്നെ എൻറോൾ ചെയ്തു. പ്രവൃത്തിദിവസങ്ങളിൽ രാവിലെ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ മാത്രമാണ് അവർ പങ്കെടുത്തത്. കുട്ടികൾക്ക് പ്രായോഗിക ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കി അയയ്ക്കാനും അവസരമുണ്ടായിരുന്നു സാമൂഹികം അധ്യാപകരുടെ പരിശോധനയ്ക്കായി.

മുഴുവൻ സമയ പരീക്ഷയ്ക്ക് യോഗ്യത നേടുന്നതിന്, ആൺകുട്ടികൾക്ക് കമ്മീഷനുമായുള്ള അഭിമുഖത്തിനായി ഇന്റൽ ഓഫീസിൽ വരേണ്ടിവന്നു. പാർട്ട് ടൈം, പാർട്ട് ടൈം ഫോമിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസം, പ്രഭാഷണങ്ങൾക്ക് പുറമേ, ക്യാമ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ ക്യൂറേറ്റർമാരുമായി പ്രായോഗിക ജോലികളിലൂടെ കടന്നുപോയി എന്നതാണ് - യുഎൻഎൻ അധ്യാപകരും ഇന്റലിൽ നിന്നുള്ള എഞ്ചിനീയർമാരും. രണ്ടാമത്തെ ആഴ്ചയിൽ, പ്രായോഗിക അസൈൻമെന്റുകൾ അവസാനിക്കുകയും പ്രോജക്റ്റുകൾ ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്തു, അതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ 3 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിച്ചു.

അഭിമുഖത്തിനിടെ, വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഗണിതത്തെയും പ്രോഗ്രാമിംഗിനെയും കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു, കൂടാതെ സ്ഥലത്തുതന്നെ പരിഹരിക്കേണ്ട ഒരു പ്രശ്നവും നൽകി. കമ്മീഷനിൽ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ എഞ്ചിനീയർമാർ, അൽഗോരിതം എഞ്ചിനീയർമാർ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി അധ്യാപകർ എന്നിവർ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. എൻ.ഐ. ലോബചെവ്സ്കി, അതിനാൽ അഭിമുഖം ബഹുമുഖവും അസാധാരണവുമായി മാറി. അഭിമുഖം നടത്തുന്നയാളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, കമ്പ്യൂട്ടർ കാഴ്ചപ്പാടുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക പരിജ്ഞാനം കണ്ടെത്തുന്നത് രസകരമായിരുന്നു, അതിനാൽ C++/STL, OOP, അടിസ്ഥാന അൽഗോരിതങ്ങളും ഡാറ്റാ ഘടനകളും, ലീനിയർ ബീജഗണിതം, ഗണിതശാസ്ത്ര വിശകലനം, വ്യതിരിക്ത ഗണിതശാസ്ത്രം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങൾ പലതും ചോദിച്ചു. ജോലികൾക്കിടയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ന്യായവാദം കണ്ടെത്തുക എന്നതായിരുന്നു മുൻഗണന. അവർ എവിടെയാണ് പഠിച്ചത്, ഈ സ്കൂളിന് മുമ്പ് അവർക്ക് എന്ത് അനുഭവം ഉണ്ടായിരുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനം), കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ മേഖലയിൽ ഇത് എങ്ങനെ നേരിട്ട് പ്രയോഗിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചും കമ്മീഷൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു.

മുഴുവൻ സമയ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ 78 വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുത്തു, 24 മുഴുവൻ സമയ സ്ഥലങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.ഒരു സ്ഥലത്ത് 3 വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ന വീതമാണ് മത്സരം. പങ്കാളികളുടെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും മുഴുവൻ സമയ, പാർട്ട് ടൈം പങ്കാളിത്ത രൂപങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ദൃശ്യ വ്യത്യാസങ്ങളും ചുവടെയുള്ള പട്ടികയിൽ കാണാം:

ആൺകുട്ടികൾ 2 ആഴ്ച എന്താണ് ചെയ്തത്?

കമ്പ്യൂട്ടർ കാഴ്ചയുടെ പ്രധാന ജോലികൾ: ഇമേജ് വർഗ്ഗീകരണം, ഒബ്ജക്റ്റ് കണ്ടെത്തൽ, അവയുടെ ട്രാക്കിംഗ് എന്നിവയുമായി സിദ്ധാന്തത്തിലും പരിശീലനത്തിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിചയപ്പെട്ടു. ഓരോ വിഷയത്തിനുമുള്ള പ്രഭാഷണ ഘടകത്തിൽ സാധാരണയായി കമ്പ്യൂട്ടർ കാഴ്ച പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലാസിക്കൽ രീതികളുടെ വികസനത്തിലേക്കുള്ള ചരിത്രപരമായ ഒരു ഉല്ലാസയാത്രയും മെഷീൻ ലേണിംഗ്, ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ആധുനിക രീതികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ സിദ്ധാന്തത്തിന് ശേഷം പരിശീലനം നടത്തി, അവിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ജനപ്രിയ ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്ക് മോഡലുകൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുകയും ഓപ്പൺസിവി ലൈബ്രറിയുടെ ഡിഎൻഎൻ മൊഡ്യൂൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ സമാരംഭിക്കുകയും ഒരു ഇഷ്‌ടാനുസൃത ആപ്ലിക്കേഷൻ സൃഷ്‌ടിക്കുകയും ചെയ്തു.

എല്ലാ പ്രഭാഷണങ്ങളുടെയും അവതരണങ്ങൾ ഒരു പൊതു ശേഖരത്തിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്തു സാമൂഹികം, അതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്‌കൂളിന് ശേഷം ഉൾപ്പെടെ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ എപ്പോഴും തുറക്കാനും കാണാനും കഴിയും. ലക്ചറർമാരുമായും പ്രാക്ടീസ് ടീച്ചർമാരുമായും ഇന്റൽ എഞ്ചിനീയർമാരുമായും തത്സമയമായും ചാറ്റ് വഴിയും ഗിറ്ററിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ സാധിച്ചു. പ്രോജക്റ്റ് ആഴ്‌ചയുടെ സമയവും വിജയകരമായിരുന്നു: ഇത് ബുധനാഴ്ച ആരംഭിച്ചു, ഇത് പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് വാരാന്ത്യം ഉപയോഗപ്രദമായി ചെലവഴിക്കാനും ടീം തീരുമാനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും സാധ്യമാക്കി. ഏറ്റവും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള പങ്കാളികൾ ശനിയാഴ്ച പകുതിയും ഇന്റൽ ഓഫീസിൽ ചെലവഴിച്ചു, അതിന് അവർക്ക് അതേ ദിവസം തന്നെ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യാത്ത ഒരു ഉല്ലാസയാത്ര സമ്മാനിച്ചു.

പദ്ധതികളുടെ പ്രതിരോധം എങ്ങനെയായിരുന്നു?

പ്രോജക്റ്റ് സമയത്ത് അവർ എന്താണ് ചെയ്തതെന്നും അവർ എന്താണ് ചെയ്തതെന്നും സംസാരിക്കാൻ ഓരോ ടീമിനും 10 മിനിറ്റ് സമയം നൽകി. ഈ സമയത്തിനുശേഷം, 5 മിനിറ്റ് ആരംഭിച്ചു, ഈ സമയത്ത് കമ്പനിയുടെ എഞ്ചിനീയർമാർ ആൺകുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനോ ഭാവിയിൽ നിലവിലുള്ള തെറ്റുകൾ തടയുന്നതിനോ സഹായിക്കുന്ന ചെറിയ നുറുങ്ങുകൾ നൽകി. ഓരോ ആൺകുട്ടികളും ഒരു സ്പീക്കറായി സ്വയം പരീക്ഷിച്ചു, കമ്പ്യൂട്ടർ ദർശന മേഖലയിലെ അവരുടെ അറിവ് പ്രകടിപ്പിക്കുകയും പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള അവരുടെ സംഭാവന സ്ഥിരീകരിക്കുകയും ചെയ്തു, ഇത് സ്കൂളിലെ ഓരോ പങ്കാളിയെയും പരിഗണിക്കാനും ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താനും ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു. പ്രതിരോധം 3 മണിക്കൂറിലധികം നീണ്ടു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ആൺകുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുകയും ഒരു ചെറിയ കോഫി ബ്രേക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പിരിമുറുക്കം ലഘൂകരിക്കുകയും ചെയ്തു, അവിടെ ആൺകുട്ടികൾക്ക് ശ്വാസം എടുക്കാനും പ്രമുഖ ഇന്റൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുമായി പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാനും കഴിയും.

ദിവസാവസാനം ഞങ്ങൾക്ക് ഒന്ന്, രണ്ട്, രണ്ട്, മൂന്ന് മൂന്ന് സ്ഥാനങ്ങൾ ലഭിച്ചു. തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, കാരണം ഓരോ ടീമിനും ഓരോ പ്രോജക്റ്റിനും അതിന്റേതായ ഫ്ലേവർ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവതരണത്തിന്റെ മൗലികതയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മുഴുവൻ സമയ സിവി ക്യാമ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ, പ്രൊജക്റ്റ് ഡിഫൻസ്, നിഷ്നി നോവ്ഗൊറോഡിലെ ഇന്റൽ ഓഫീസ്

പദ്ധതികൾ അവതരിപ്പിച്ചു

സ്മാർട്ട് കയ്യുറ

ബഹിരാകാശത്ത് വിഷ്വൽ നാവിഗേഷനായി OpenCV ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിറ്റക്ടറും ട്രാക്കറും ഉപയോഗിക്കുന്നു. രണ്ട് ക്യാമറകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡെപ്ത് സെൻസിംഗ് കഴിവ് ടീം അധികമായി ചേർത്തിട്ടുണ്ട്. മാനേജ്മെന്റ് ഇന്റർഫേസായി Microsoft Speech API ഉപയോഗിക്കുന്നു.

റിസപ്റ്റർ

ഭക്ഷണത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലും കണ്ടെത്തിയ ചേരുവകൾ ഉൾപ്പെടെ ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് വിഭവത്തിനായുള്ള ഒരു പാചകക്കുറിപ്പ് തിരഞ്ഞെടുക്കലും. ആൺകുട്ടികൾ ടാസ്ക്കിനെ ഭയപ്പെട്ടില്ല, ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ അവർ സ്വന്തമായി ധാരാളം ചിത്രങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തി, ടെൻസർഫ്ലോ ഒബ്ജക്റ്റ് ഡിറ്റക്ഷൻ API ഉപയോഗിച്ച് ഡിറ്റക്ടറെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും പാചകക്കുറിപ്പ് കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള യുക്തി ചേർക്കുകയും ചെയ്തു. ലളിതവും രുചികരവും!

എഡിറ്റർ 2.0

ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുന്ന ദൈർഘ്യമേറിയ വീഡിയോകളിലെ ശകലങ്ങൾ തിരയുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി മുഖം തിരിച്ചറിയുന്നതിനായി പ്രോജക്റ്റ് പങ്കാളികൾ ഒരു കൂട്ടം ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ (മുഖ തിരയൽ, പ്രധാന പോയിന്റുകൾ മുഖേന മുഖചിത്രം സാധാരണമാക്കൽ, മുഖചിത്രത്തിന്റെ വിവരണത്തിന്റെ കണക്കുകൂട്ടൽ) ഉപയോഗിച്ചു. വർത്തമാന. വികസിപ്പിച്ച സിസ്റ്റം വീഡിയോ എഡിറ്റിംഗിനുള്ള ഒരു സഹായ സംവിധാനമായി ഉപയോഗിക്കാം, ആവശ്യമായ ശകലങ്ങൾ തേടി ഒരു വ്യക്തിയെ വീഡിയോ സ്വയം കാണുന്നതിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കുന്നു. മുതൽ ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു ഓപ്പൺവിനോ മോഡൽ ലൈബ്രറികൾ, ആപ്ലിക്കേഷന്റെ ഉയർന്ന വേഗത കൈവരിക്കാൻ ടീമിന് കഴിഞ്ഞു: ഇന്റൽ കോർ i5 പ്രോസസർ ഉള്ള ഒരു ലാപ്‌ടോപ്പിൽ, വീഡിയോ പ്രോസസ്സിംഗ് വേഗത സെക്കൻഡിൽ 58 ഫ്രെയിമുകൾ ആയിരുന്നു.

അജ്ഞാതൻ

ഒരു വ്യക്തിയുടെ മുഖത്ത് ഗ്ലാസുകളും മാസ്കുകളും വരയ്ക്കുന്നു. മുഖങ്ങളും പ്രധാന പോയിന്റുകളും കണ്ടെത്താൻ MTCNN നെറ്റ്‌വർക്ക് ഉപയോഗിച്ചു.

അജ്ഞാതൻ

ഐഡന്റിറ്റി മറയ്ക്കുക എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ മറ്റൊരു കൃതി. ഈ ടീം മുഖങ്ങൾ വികൃതമാക്കുന്നതിന് നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ അവതരിപ്പിച്ചു: മങ്ങലും പിക്സലേഷനും. ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ചുമതല കണ്ടെത്തുക മാത്രമല്ല, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തിയെ അജ്ഞാതമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മോഡും നൽകി (മുഖം തിരിച്ചറിയൽ ഉപയോഗിച്ച്).

ചൂടാക്കുക

"വാം-അപ്പ്" പ്രോജക്റ്റ് ടീം ഹെഡ് ടിൽറ്റ് വ്യായാമത്തിനായി ഒരു സ്പോർട്സ് അസിസ്റ്റന്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചു. ഈ ആപ്ലിക്കേഷന്റെ അന്തിമ പ്രയോഗം ഇപ്പോഴും വിവാദമാണെങ്കിലും, വിവിധ മുഖം കണ്ടെത്തൽ അൽഗോരിതങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു സമഗ്ര പഠനം നടത്തി: ഹാർ കാസ്കേഡുകൾ, ടെൻസർഫ്ലോയിൽ നിന്നുള്ള നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, ഓപ്പൺസിവി, ഓപ്പൺവിനോ. ഞങ്ങൾ ശാരീരികമായി മാത്രമല്ല, മാനസികമായും ചൂടാക്കി!

താഴെ 800

സ്കൂൾ നടന്ന നഗരമായ നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് 2 വർഷത്തിനുള്ളിൽ 800 വർഷം തികയും, അതിനർത്ഥം രസകരമായ ഒരു പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കാൻ മതിയായ സമയമുണ്ടെന്നാണ്. കെട്ടിടങ്ങളുടെ മുൻഭാഗത്തിന്റെ ചിത്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഏത് തരത്തിലുള്ള വസ്തുവാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതെന്നും അതിനെക്കുറിച്ച് എന്തെല്ലാം വസ്തുതകൾ അറിയാമെന്നും ഉള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ഗൈഡ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ ടാസ്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒന്നായിരുന്നു, കാരണം ഇത് ക്ലാസിക്കൽ കമ്പ്യൂട്ടർ കാഴ്ചയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്, പക്ഷേ ടീം മാന്യമായ ഫലം കാണിച്ചു.

പാറ പേപ്പർ കത്രിക

ഡിസൈൻ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് കർശനമായ സമയ പരിമിതികൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അറിയപ്പെടുന്ന ഗെയിമിൽ കൈകളുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ തരംതിരിക്കാൻ സ്വന്തം ന്യൂറൽ നെറ്റ്‌വർക്കിനെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താൻ ഈ ടീം ഭയപ്പെട്ടില്ല.

പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ നിന്നുള്ള ഫീഡ്ബാക്ക്

വിവിധ കോഴ്‌സുകളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളോട് സമ്മർ സ്‌കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ മതിപ്പ് പങ്കിടാൻ ഞങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെട്ടു:

ഇന്റൽ കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ സമ്മർ ക്യാമ്പിൽ പങ്കെടുക്കാൻ എനിക്ക് ഈയിടെ ഭാഗ്യമുണ്ടായി, അതൊരു മികച്ച അനുഭവമായിരുന്നു. സിവി, സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ, ഡീബഗ്ഗിംഗ് എന്നീ മേഖലകളിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പുതിയ അറിവുകളും കഴിവുകളും ലഭിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഒരു തൊഴിൽ അന്തരീക്ഷത്തിൽ മുഴുകി, യഥാർത്ഥ പ്രശ്‌നങ്ങളെ അഭിമുഖീകരിച്ചു, സഹപ്രവർത്തകരുമായും സ്കൂൾ അധ്യാപകരുമായും സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. ഒരു പ്രോഗ്രാമറുടെ ജോലിയാണെന്ന് ഒരു മിഥ്യയുണ്ട്. ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറുമായുള്ള ആശയവിനിമയം മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് ഒട്ടും തന്നെയല്ല. ഞങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആളുകളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവാത്തതാണ്. ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയാണ് ഒരാൾക്ക് അതുല്യമായ അറിവ് നേടാനായത്. സ്കൂളിലെ ഈ ഘടകം എനിക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു പോരായ്മയുണ്ട് ... പരിശീലനം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം ഞാൻ തുടരാൻ ആഗ്രഹിച്ചു! DL-ലെ സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനവും CV-യിലെ പ്രായോഗിക കഴിവുകളും കൂടാതെ, ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഏതൊക്കെ മേഖലകളിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകണം, ഏതൊക്കെ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പഠിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഒരു ആശയം ലഭിച്ചു. ഇന്റൽ എഞ്ചിനീയർമാരുടെയും ഗവേഷകരുടെയും അവരുടെ ജോലിയോടുള്ള അർപ്പണബോധവും പ്രൊഫഷണലിസവും സ്നേഹവും ഐടിയിലെ എന്റെ ദിശാ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ സ്വാധീനിച്ചു. അതിനായി സ്കൂളിന്റെ എല്ലാ സംഘാടകർക്കും നന്ദി അറിയിക്കുന്നു.

ക്രിസ്റ്റീന, ഒന്നാം വർഷം, എച്ച്എസ്ഇ

ഇത്രയും ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ, കമ്പ്യൂട്ടർ ദർശനം എന്ന വിഷയത്തിൽ പരമാവധി വിവരങ്ങളും പരിശീലനവും നൽകാൻ സ്കൂളിന് കഴിഞ്ഞു. അടിസ്ഥാന അറിവുകൾക്കായി ഇത് രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരുന്നെങ്കിലും, പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും കൂടുതൽ സമയം പഠിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്ന ധാരാളം സാങ്കേതിക കാര്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. സ്കൂളിലെ ഉപദേശകരും അധ്യാപകരും എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ആകാംക്ഷയോടെ ഉത്തരം നൽകുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്തു. ശരി, അവസാന പ്രോജക്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, ഒരു പൂർത്തിയായ ആപ്ലിക്കേഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കാട്ടിലേക്ക് എനിക്ക് മുങ്ങേണ്ടി വന്നു, പഠിക്കുമ്പോൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉണ്ടാകാത്ത ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടേണ്ടി വന്നു. ഞങ്ങളുടെ ടീം ഒടുവിൽ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിച്ച് "റോക്ക്-പേപ്പർ-കത്രിക" ഗെയിം കളിക്കാൻ ഒരു അപേക്ഷ ഉണ്ടാക്കി. ഒരു വെബ്‌ക്യാമിൽ ഒരു ചിത്രം തിരിച്ചറിയാൻ ഞങ്ങൾ ഒരു മോഡലിനെ പരിശീലിപ്പിച്ചു, ലോജിക് എഴുതി ഓപ്പൺസിവി ചട്ടക്കൂടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഇന്റർഫേസ് ഉണ്ടാക്കി. സ്‌കൂൾ ചിന്തയ്ക്കുള്ള ഭക്ഷണവും തുടർന്നുള്ള പഠനത്തിനും വികാസത്തിനും ഒരു വെക്‌ടറും നൽകി. ഞാൻ പങ്കെടുത്തതിൽ വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്.

സെർജി, മൂന്നാം വർഷം, യുഎൻഎൻ

സ്‌കൂൾ എന്റെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് ഉയർന്നില്ല. ഇന്റൽ ഡെവലപ്പർമാരിൽ നിന്നുള്ള പരിചയസമ്പന്നരായ ആളുകളാണ് പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തിയത്. പ്രഭാഷകരുമായുള്ള ആശയവിനിമയം എല്ലായ്പ്പോഴും രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമാണ്, ഉപദേഷ്ടാക്കൾ പ്രതികരിക്കുന്നവരും സഹായിക്കാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറുമാണ്. പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കാൻ മനോഹരമാണ്, വിഷയങ്ങൾ തികച്ചും പ്രസക്തവും വിജ്ഞാനപ്രദവുമാണ്. എന്നാൽ എനിക്ക് ഇതിനകം ചില കാര്യങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു, എനിക്ക് അറിയാത്തവയെ ഒരു തരത്തിലും പ്രാക്ടീസ് പിന്തുണച്ചില്ല, അതിനാൽ നല്ല മെറ്റീരിയൽ ഞാൻ ഒരിക്കലും പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്തിട്ടില്ല. അതെ, മിക്ക വിവരങ്ങളും വിവരദായക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി നൽകിയിട്ടുള്ളതാണ്, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് അത് വീട്ടിൽ പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണയുണ്ടാകാം, എന്നാൽ നിലവിലുള്ള ചില അൽഗോരിതങ്ങൾ സ്വന്തമായി നടപ്പിലാക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചാൽ നല്ല ഉപദേശമോ സഹായമോ നൽകാൻ കഴിയുന്ന പരിചയസമ്പന്നരായ അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടം പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. തൽഫലമായി, പ്രായോഗികമായി, റെഡിമെയ്ഡ് സൊല്യൂഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ചു, കോഡ് ഞങ്ങൾക്കായി മുൻകൂട്ടി എഴുതിയതാണെന്ന് ഒരാൾ പറഞ്ഞേക്കാം; ഇത് ചെറുതായി പരിഷ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പ്രോജക്റ്റുകൾ ഏറ്റവും ലളിതമായിരുന്നു, നിങ്ങൾ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ ചുമതല സങ്കീർണ്ണമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങളിൽ സംഭവിച്ചതുപോലെ, കൂടുതലോ കുറവോ സ്ഥിരതയുള്ള അവസ്ഥയിലേക്ക് അത് നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് മതിയായ സമയമില്ല.
പൊതുവേ, മുഴുവൻ സ്കൂളും ഡവലപ്പർമാരുടെ വളരെ ഗൗരവതരമല്ലാത്ത ഗെയിം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു, ഇത് കൃത്യമായി പ്രായോഗിക ഭാഗത്തിന്റെ തെറ്റാണ്. സ്‌കൂളിൽ ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടതും പരിശീലന സാമഗ്രികൾ സങ്കീർണ്ണമാക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം എന്തെങ്കിലും എഴുതാനും ശരിക്കും സങ്കീർണ്ണവും ആവശ്യമുള്ളതുമായ എന്തെങ്കിലും എഴുതാനും റെഡിമെയ്ഡ് ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കാനും കഴിയും. സങ്കീർണ്ണത, മത്സര പദ്ധതികൾക്കുള്ള വിഷയങ്ങൾ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നൽകണം, അതുവഴി പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ നിന്നും പരിശീലനങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ഉടനടി ഉപയോഗിക്കാനും നടപ്പിലാക്കാൻ കൂടുതൽ സമയം ഉണ്ടാകും. അപ്പോൾ സ്‌കൂളിൽ ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് നല്ല അനുഭവമായി മാറും.

ദിമിത്രി, ഒന്നാം വർഷ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം, NSTU

ഇന്റലിൽ നിന്നുള്ള സമ്മർ സ്കൂൾ ഈ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള മികച്ച അവസരമായിരുന്നു. കമ്പ്യൂട്ടർ വിഷൻ മേഖലയിലെ പ്രോഗ്രാമിംഗുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇന്റൽ ജീവനക്കാർ നടത്തിയ പ്രഭാഷണങ്ങൾ എന്നെ വിശ്രമിക്കാൻ അനുവദിച്ചില്ല; ചിലപ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിലും മുഴുവൻ പ്രക്രിയയും പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എല്ലാ ദിവസവും വളരെ വേഗത്തിലും അദൃശ്യമായും ഫലപ്രദമായും കടന്നുപോയി. എന്റെ സ്വന്തം പ്രോജക്റ്റ് നടപ്പിലാക്കാനുള്ള അവസരം അത്ഭുതകരമായ ക്യൂറേറ്റർമാർക്കും മറ്റ് സ്കൂൾ പങ്കാളികൾക്കും ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ എന്നെ അനുവദിച്ചു. ഈ രണ്ടാഴ്‌ചകളെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ചുരുക്കി വിവരിക്കാം: രസകരവും ക്ഷണികവുമാണ്.

എലിസവേറ്റ, രണ്ടാം വർഷം, യുഎൻഎൻ

ശരത്കാലത്തിൽ (ഒക്ടോബർ-നവംബർ), ഡെൽറ്റ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്താനാകും VKontakte ഗ്രൂപ്പുകൾ. ഇവിടെത്തന്നെ നിൽക്കുക!

അവലംബം: www.habr.com