ഒരു മന്ത്രവാദിക്ക് ഏതുതരം വിദ്യാർത്ഥിയാണ് വേണ്ടത്, ഏത് തരത്തിലുള്ള AI ആണ് നമുക്ക് വേണ്ടത്?

മുന്നറിയിപ്പ്
നിശബ്‌ദമായി അസംതൃപ്തരായവരുടെ എണ്ണവും എതിർക്കാൻ എന്തെങ്കിലും ഉള്ള കമന്റേറ്റർമാരുടെ എണ്ണവും തമ്മിലുള്ള റെക്കോർഡ് ഉയർന്ന അനുപാതം വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, പല വായനക്കാർക്കും ഇത് വ്യക്തമല്ല:
1) ഇത് തികച്ചും സൈദ്ധാന്തിക ചർച്ചാ ലേഖനമാണ്. മൈനിംഗ് ക്രിപ്‌റ്റോകറൻസിക്കുള്ള ടൂളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് ലൈറ്റ് ബൾബുകൾ ഫ്ലാഷുചെയ്യുന്നതിന് ഒരു മൾട്ടിവൈബ്രേറ്റർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നതിനോ ഇവിടെ പ്രായോഗിക ഉപദേശങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല.
2) ഇതൊരു ജനപ്രിയ ശാസ്ത്ര ലേഖനമല്ല. തീപ്പെട്ടികളുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ട്യൂറിംഗ് മെഷീന്റെ പ്രവർത്തന തത്വത്തിന്റെ ഡമ്മികൾക്ക് വിശദീകരണമൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല.
3) വായന തുടരുന്നതിന് മുമ്പ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചിന്തിക്കുക! ആക്രമണാത്മക അമേച്വറിസത്തിന്റെ ഭാവം നിങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്നുണ്ടോ: എനിക്ക് മനസ്സിലാകാത്തതെല്ലാം ഞാൻ മൈനസ് ചെയ്യുന്നു?
ഈ ലേഖനം വായിക്കേണ്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ച എല്ലാവർക്കും മുൻകൂട്ടി നന്ദി!

UNIX-ക്ലാസ് സിസ്റ്റങ്ങളിലെ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രോഗ്രാമാണ് ഡെമൺ, അത് സിസ്റ്റം തന്നെ സമാരംഭിക്കുകയും നേരിട്ട് ഉപയോക്തൃ ഇടപെടലില്ലാതെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിക്കിപീഡിയ

പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിൽ പോലും, ഒരു മന്ത്രവാദിയുടെ അപ്രന്റീസിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഒരു യക്ഷിക്കഥ കേട്ടു. എന്റെ പുനരാഖ്യാനത്തിൽ ഞാൻ അത് ആവർത്തിക്കും:

പണ്ട്, മധ്യകാല യൂറോപ്പിലെവിടെയോ ഒരു മന്ത്രവാദി ജീവിച്ചിരുന്നു. കറുത്ത കാളത്തോലിൽ ഇരുമ്പ് കൊളുത്തുകളും മൂലകളുമുള്ള മന്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ പുസ്തകം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പക്കലുണ്ടായിരുന്നു. മന്ത്രവാദിക്ക് ഒരു മന്ത്രവാദം ആവശ്യമായി വന്നപ്പോൾ, അവൻ ഒരു വലിയ ഇരുമ്പ് താക്കോൽ ഉപയോഗിച്ച് അത് അൺലോക്ക് ചെയ്തു, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു പ്രത്യേക സഞ്ചിയിൽ ബെൽറ്റിൽ കൊണ്ടുപോകുന്നു. മന്ത്രവാദിക്ക് മന്ത്രവാദിയെ സേവിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയും ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ മന്ത്രങ്ങളുടെ പുസ്തകം നോക്കുന്നത് വിലക്കപ്പെട്ടു.

ഒരു ദിവസം മന്ത്രവാദി ജോലിക്കായി ദിവസം മുഴുവൻ പോയി. അവൻ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങിയ ഉടൻ, വിദ്യാർത്ഥി തടവറയിലേക്ക് ഓടിക്കയറി, അവിടെ ഒരു ആൽക്കെമിക്കൽ ലബോറട്ടറി ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിൽ ഒരു മേശയിൽ ചങ്ങലയിൽ മന്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു പുസ്തകം കിടന്നു. മന്ത്രവാദി ഈയം ഉരുക്കി സ്വർണ്ണമാക്കി മാറ്റുന്ന ക്രസിബിളുകൾ വിദ്യാർത്ഥി പിടിച്ചെടുത്ത് ബ്രേസിയറിൽ വയ്ക്കുകയും തീ കത്തിക്കുകയും ചെയ്തു. ലീഡ് പെട്ടെന്ന് ഉരുകിയെങ്കിലും സ്വർണമായി മാറിയില്ല. മന്ത്രവാദി, ഈയം ഉരുക്കിയ ശേഷം, ഓരോ തവണയും ഒരു താക്കോൽ ഉപയോഗിച്ച് പുസ്തകം തുറക്കുകയും അതിൽ നിന്ന് ഒരു മന്ത്രവാദം വളരെ നേരം മന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് വിദ്യാർത്ഥി ഓർത്തു. പൂട്ടിയ പുസ്തകത്തിലേക്ക് നിരാശയോടെ നോക്കിയ വിദ്യാർത്ഥി, അതിനടുത്തായി താക്കോൽ കിടക്കുന്നതായി കണ്ടു, മന്ത്രവാദി മറന്നുപോയി. എന്നിട്ട് അവൻ മേശപ്പുറത്തേക്ക് ഓടി, പുസ്തകം തുറന്ന്, അത് തുറന്ന്, ആദ്യത്തെ അക്ഷരത്തെറ്റ് ഉറക്കെ വായിച്ചു, അപരിചിതമായ വാക്കുകൾ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉച്ചരിച്ചു, ഈയത്തെ സ്വർണ്ണത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്നത് പോലുള്ള പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു മന്ത്രമാണ് തീർച്ചയായും ആദ്യത്തേത് എന്ന് കരുതി. .

പക്ഷേ ഒന്നും സംഭവിച്ചില്ല: ലീഡ് രൂപാന്തരപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. വിദ്യാർത്ഥി മറ്റൊരു മന്ത്രവാദം പരീക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഒരു ഇടിമുഴക്കം വീടിനെ കുലുക്കി, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുന്നിൽ ഒരു വലിയ, വിചിത്രമായ ഭൂതം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, വിദ്യാർത്ഥി ഇപ്പോൾ പറഞ്ഞ മന്ത്രത്താൽ വിളിക്കപ്പെട്ടു.
- ഓർഡർ! - ഭൂതം അലറി.
ഭയത്തിൽ നിന്ന്, എല്ലാ ചിന്തകളും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ തലയിൽ നിന്ന് പോയി, അയാൾക്ക് അനങ്ങാൻ പോലും കഴിഞ്ഞില്ല.
- ഓർഡർ തരൂ, അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ നിന്നെ ഭക്ഷിക്കും! - ഭൂതം വീണ്ടും മുരളുകയും വിദ്യാർത്ഥിയെ പിടിക്കാൻ ഒരു വലിയ കൈ നീട്ടി.
നിരാശയോടെ, വിദ്യാർത്ഥി ആദ്യം ചിന്തിച്ചത് ഇങ്ങനെ പറഞ്ഞു:
- ഈ പുഷ്പം നനയ്ക്കുക.
അവൻ ഒരു ജെറേനിയം ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു, അതിന്റെ ഒരു പാത്രം ലബോറട്ടറിയുടെ മൂലയിൽ തറയിൽ നിൽക്കുന്നു; പുഷ്പത്തിന് മുകളിലുള്ള സീലിംഗിൽ തടവറയിലെ ഒരേയൊരു ചെറിയ ജാലകം ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിലൂടെ സൂര്യപ്രകാശം കഷ്ടിച്ച് കടന്നുപോയി. അസുരൻ അപ്രത്യക്ഷനായി, പക്ഷേ ഒരു നിമിഷത്തിനുശേഷം ഒരു വലിയ ബാരൽ വെള്ളവുമായി വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അവൻ പുഷ്പം മറിച്ചു, വെള്ളം ഒഴിച്ചു. അവൻ വീണ്ടും അപ്രത്യക്ഷനായി, ഒരു മുഴുവൻ വീപ്പയുമായി വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.
“അത് മതി,” വിദ്യാർത്ഥി അരയോളം വെള്ളത്തിൽ നിന്നുകൊണ്ട് അലറി.
എന്നാൽ പ്രത്യക്ഷത്തിൽ ആഗ്രഹം മാത്രം പോരാ - ഭൂതം ഒരു ബാരലിൽ വെള്ളം കൊണ്ടുപോയി, ഒരിക്കൽ വെള്ളത്തിനടിയിൽ ഒരു പുഷ്പം മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന മൂലയിൽ ഒഴിച്ചു. ഭൂതത്തെ ഓടിക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക മന്ത്രവാദം ആവശ്യമായിരുന്നു. എന്നാൽ പുസ്തകമുള്ള മേശ അപ്പോഴേക്കും ചെളിവെള്ളത്തിൽ അപ്രത്യക്ഷമായി, അതിൽ ബ്രേസിയറിൽ നിന്ന് ചാരവും കൽക്കരിയും ഒഴുകി, ശൂന്യമായ റിട്ടോർട്ടുകൾ, ഫ്ലാസ്കുകൾ, സ്റ്റൂളുകൾ, ഗാൽവനോമീറ്ററുകൾ, ഡോസിമീറ്ററുകൾ, ഡിസ്പോസിബിൾ സിറിഞ്ചുകൾ, മറ്റ് അവശിഷ്ടങ്ങൾ, അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് അറിയാമെങ്കിലും. ആവശ്യമായ മന്ത്രവാദം, അവന് അത് ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. വെള്ളം ഉയർന്നു, ശ്വാസം മുട്ടിക്കാതിരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥി മേശപ്പുറത്ത് കയറി. എന്നാൽ ഇത് അധികനാൾ സഹായിച്ചില്ല - പിശാച് രീതിപരമായി വെള്ളം കൊണ്ടുപോകുന്നത് തുടർന്നു. പുസ്തകത്തിന്റെ താക്കോൽ വീട്ടിൽ മറന്നു വച്ചിരിക്കുകയാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയ മന്ത്രവാദി മടങ്ങിയെത്തിയപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥി കഴുത്തോളം വെള്ളത്തിലായിരുന്നു. യക്ഷിക്കഥയുടെ അവസാനം.

വ്യക്തതയെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട്. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വാഭാവിക ബുദ്ധി (NI) ഉപയോഗിച്ച്, എല്ലാം വ്യക്തമാണെന്ന് തോന്നും - മണ്ടത്തരം, മന്ദബുദ്ധിയുള്ള എന്തെങ്കിലും നിങ്ങൾ വളരെക്കാലം നോക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ ഭൂതത്തിന്റെ ബുദ്ധി ഉപയോഗിച്ച് - വഴിയിൽ, അവന് എന്ത് തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിയാണ് ഉള്ളത്: EI അല്ലെങ്കിൽ AI? - അവ്യക്തമായ. വ്യത്യസ്ത പതിപ്പുകൾ നിയമാനുസൃതമാണ് (അവയെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങളും ഉയരും):

പതിപ്പ് 1) ഭൂതം വിദ്യാർത്ഥിയേക്കാൾ ഊമയാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു ഓർഡർ ലഭിച്ചു, എല്ലാ അർത്ഥവും അപ്രത്യക്ഷമാകുമ്പോഴും അത് അനിശ്ചിതമായി നടപ്പിലാക്കും: പുഷ്പം - നനയ്ക്കുന്ന വസ്തു - അപ്രത്യക്ഷമാകും, പുഷ്പത്തിന്റെ കോർഡിനേറ്റുകൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ആംഗിൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും, ഭൂമി ഗ്രഹം അപ്രത്യക്ഷമാകും, കൂടാതെ വിഡ്ഢി പിശാച് ബഹിരാകാശത്ത് ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥലത്തേക്ക് ബാരലുകളിൽ വെള്ളം എത്തിക്കുന്നത് തുടരും. ഈ സമയത്ത് ഒരു സൂപ്പർനോവ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടാൽ, വെള്ളം എവിടെ കൊണ്ടുപോകണമെന്ന് ഭൂതം ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. മാത്രമല്ല: ഒരു വലിയ ബാരലിൽ നിന്ന് ഒരു ചെറിയ പുഷ്പം നനയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾ എത്ര വിഡ്ഢികളായിരിക്കണം? ഇത് ഇതിനകം പുഷ്പത്തിന് നനയ്ക്കുകയല്ല, മറിച്ച് പുഷ്പത്തെ മുക്കിക്കളയുക എന്നാണ് വിളിക്കുന്നത്. ഉത്തരവുകളുടെ അർത്ഥം പോലും അയാൾക്ക് മനസ്സിലായോ?

പതിപ്പ് 2) ഭൂതം എല്ലാം മനസ്സിലാക്കുന്നു, എന്നാൽ ബാധ്യതകളാൽ ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം ഒരു ഇറ്റാലിയൻ സമരം പോലെയാണ് നടത്തുന്നത്. എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് അവനെ ഔദ്യോഗികമായി പുറത്താക്കുന്നത് വരെ, അവൻ നിർത്തില്ല.

ചോദ്യം 1 മുതൽ പതിപ്പുകൾ 1,2 വരെ) പതിപ്പ് 1 അനുസരിച്ച് പൂർണ്ണമായും മണ്ടനായ ഭൂതത്തെ പതിപ്പ് 2 അനുസരിച്ച് ഒട്ടും മണ്ടത്തരത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വേർതിരിക്കാം?
ചോദ്യം 2 മുതൽ പതിപ്പുകൾ 1,2 വരെ) ഭൂതം (വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്) കൂടുതൽ കൃത്യമായ ഒരു രൂപീകരണം ശരിയായി നടത്തുമായിരുന്നോ? ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പറഞ്ഞാൽ: ഷെൽഫിലുള്ള ശൂന്യമായ ലിറ്റർ ഫ്ലാസ്ക് എടുത്ത്, അതിൽ വെള്ളം നിറച്ച് ഒരിക്കൽ പൂവിടുമ്പോൾ നനയ്ക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, വിദ്യാർത്ഥി പറഞ്ഞാൽ: പോകൂ.

പതിപ്പ് 3) മന്ത്രവാദി ഭൂതത്തിന്മേൽ ഒരു അധിക മന്ത്രവാദം നടത്തുന്നു, അതനുസരിച്ച് മന്ത്രവാദിയല്ലാത്ത മറ്റാരെങ്കിലും ഭൂതത്തിന്റെ സേവനം ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് ഭൂതം ഉടൻ തന്നെ മന്ത്രവാദിയെ അറിയിക്കണം.

പതിപ്പ് 4) രാക്ഷസൻ മന്ത്രവാദിയോടും അവന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയോടും പക പുലർത്തുന്നില്ല, അതിനാൽ, സാഹചര്യം നിയന്ത്രണാതീതമാണെന്ന് കണ്ട്, ഒരു വീപ്പയുമായി അവന്റെ ചലനത്തിനിടെ, മന്ത്രവാദിയുടെ പുറകിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് അവൻ കുരച്ചു: “നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ താക്കോൽ മറന്നുപോയി , ഒരു വെള്ളപ്പൊക്കം ഉണ്ട്. എന്നാൽ മന്ത്രവാദി തന്നെ ഓർക്കുമായിരുന്നില്ല.

കുറിപ്പ് 1 മുതൽ പതിപ്പ് 4 വരെ) EI കാരിയറുകൾക്ക് വളരെ അപൂർണ്ണമായ മെമ്മറി ഉണ്ടെന്നത് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

കൂടുതൽ പതിപ്പുകൾ "ഫിബൊനാച്ചി മുയലുകൾ" പോലെ ഗുണിക്കാം, അതായത്. വളരെ സങ്കീർണ്ണമായ അൽഗോരിതം അല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്:
പതിപ്പ് 5) വിദ്യാർത്ഥിയെ ശല്യപ്പെടുത്തിയതിന് പിശാച് പ്രതികാരം ചെയ്യുന്നു.
പതിപ്പ് 6) ഭൂതം വിദ്യാർത്ഥിയോട് പക പുലർത്തുന്നില്ല, മറിച്ച് മന്ത്രവാദിയോട് പ്രതികാരം ചെയ്യുന്നു.
പതിപ്പ് 6) ഭൂതം എല്ലാവരോടും പ്രതികാരം ചെയ്യുന്നു.
പതിപ്പ് 7) ഭൂതം പ്രതികാരം ചെയ്യുന്നില്ല, മറിച്ച് ആസ്വദിക്കുന്നു. അവൻ തളരുമ്പോൾ അവസാനിക്കുന്നു.
തുടങ്ങിയവ.

അതിനാൽ, ഭൂതത്തിനൊപ്പം ഒന്നും വ്യക്തമല്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഒരു മന്ത്രവാദിയുമായി നല്ലതല്ല. നിങ്ങൾക്ക് കുറഞ്ഞ പതിപ്പുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും: എല്ലായിടത്തും കൗതുകകരമായ മൂക്ക് കുത്തുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കാൻ അവൻ മനഃപൂർവം തീരുമാനിച്ചു; വിദ്യാർത്ഥിയെ മുക്കിക്കൊല്ലാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ വെള്ളപ്പൊക്കത്തെക്കുറിച്ച് ഭൂതം കുരച്ചപ്പോൾ അവൻ ഭയപ്പെട്ടു - പെട്ടെന്ന് വഴിയാത്രക്കാരിൽ ഒരാൾ കേട്ടു, അപ്പോൾ മന്ത്രവാദിയുടെ മേൽ സംശയം വീഴും; മന്ത്രങ്ങൾ മുതലായവയിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്താൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

ഇവിടെ ഒരു ബാലിശമായ ചോദ്യം സാധ്യമാണ്: നിർദ്ദിഷ്ട പതിപ്പുകളിൽ ഏതാണ് ശരി? പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഏതെങ്കിലും. മറ്റുള്ളവയെക്കാൾ ഏതെങ്കിലും പതിപ്പിനെ അനുകൂലിക്കാൻ കഥയിൽ ഉപയോഗിക്കാത്ത വിവരങ്ങളൊന്നും അവശേഷിക്കുന്നില്ല. അവ്യക്തമായ വ്യാഖ്യാനത്തിനുള്ള സാധ്യതയുള്ള കലാസൃഷ്ടികളുടെ ഒരു സാധാരണ കേസാണ് ഞങ്ങൾ ഇവിടെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സംവിധായകന് ഈ യക്ഷിക്കഥ ഒരു തിയേറ്ററിൽ അവതരിപ്പിക്കാനോ അതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു സിനിമ നിർമ്മിക്കാനോ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് തന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും ആകർഷകമായ വ്യാഖ്യാനം തിരഞ്ഞെടുക്കാം. മറ്റൊരു സംവിധായകന് മറ്റൊരു വ്യാഖ്യാനം ആകർഷകമായി തോന്നിയേക്കാം. അതേസമയം, ആകർഷണം അധിക പരിഗണനകളാൽ നിർണ്ണയിക്കാനാകും, ഉദാഹരണത്തിന്, പരമാവധി ബോക്സ് ഓഫീസ് രസീതുകൾ ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് കാഴ്ചക്കാർക്ക് ആകർഷണം, അല്ലെങ്കിൽ ചില സൂപ്പർ ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആകർഷണം: തിന്മയുടെ മേൽ നന്മയുടെ വിജയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം, കടമയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം, ഒരു വിമത ആശയം - ഉദാഹരണത്തിന്, ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ: വിദ്യാർത്ഥി, റാസ്കോൾനിക്കോവിനെപ്പോലെ, "അവൻ ഒരു വിറയ്ക്കുന്ന സൃഷ്ടിയാണോ അതോ അവന് അവകാശമുണ്ടോ" എന്ന ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു.

മറ്റൊരു ചോദ്യം ഉയരുന്നു.
ഒരു ചോദ്യം കൂടി). AI ഉള്ള നമുക്ക് എപ്പോഴും അവയിലൊന്ന് ബോധപൂർവ്വം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ശബ്ദമുള്ള പതിപ്പുകളിലൊന്നിന് മുൻഗണന നൽകാൻ AI-യെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം?

മന്ത്രവാദിയുടെ അടുത്തേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ, വിലക്കപ്പെട്ട പുസ്തകങ്ങളിൽ മൂക്ക് കുത്താതിരിക്കാനും അവനോട് ചോദിക്കാത്തയിടത്തും ഒരു പിശാചിനെപ്പോലെ കടമയും അനുസരണയുള്ളതുമായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചുവെന്ന പതിപ്പ് വളരെ വിശ്വസനീയമായി തോന്നുന്നു. AI-യിൽ നിന്ന് ഇപ്പോൾ പലപ്പോഴും ആവശ്യപ്പെടുന്നത് ഇതുതന്നെയാണ്. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഏതൊരു യന്ത്രത്തിനും ഇവ സാധാരണ പരമ്പരാഗത ആവശ്യകതകളാണ്: പൂർണ്ണമായ അനുസരണം, അനുസരണക്കേട് അസ്വീകാര്യമാണ്. എന്നാൽ AI-യുടെ കാര്യത്തിൽ, പതിപ്പുകൾ 1,2 (മുകളിൽ കാണുക) പ്രശ്നം ഉണ്ടാകാം, അതായത്. AI നശിക്കുന്നു - ഹാർഡ്‌വെയറിന് അതിന്റെ സ്രഷ്‌ടാക്കളെയും ഉടമകളെയും കുറിച്ച് എന്ത് വേണമെങ്കിലും ചിന്തിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അത് AI-യുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പ്രവർത്തനവും നടത്തില്ല, അതായത്. AI യ്ക്ക് പകരം നമുക്ക് ഒരു മണ്ടൻ പ്രാകൃത ഓട്ടോമാറ്റൺ ലഭിക്കും. ഇതിൽ നിന്ന് ഒരു സംശയം ഇഴഞ്ഞുനീങ്ങുന്നു: വിദ്യാർത്ഥിയെ ഒരു പിശാചിനെപ്പോലെ ഒരു മണ്ടൻ പ്രകടനക്കാരനാക്കാൻ മന്ത്രവാദി ആഗ്രഹിച്ചില്ലേ? ആ. പരിമിതികളുള്ള AI എന്ന ആശയം ഉയർന്നുവരുന്നു. EI ഫീൽഡിൽ പോലും എല്ലാം ഇവിടെ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്: "പിതാക്കന്മാരും മക്കളും", "അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും", "ബോസും കീഴാളനും" എന്ന ശാശ്വത വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ ഓർക്കുക.

മുമ്പ് സാധ്യമായവയിൽ നിന്ന് AI യുടെ ഒരു നിർവചനം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു:

പതിനായിരക്കണക്കിന് വാക്കുകൾ അക്ഷരമാലാക്രമത്തിൽ അടുക്കുക എന്നത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് മടുപ്പിക്കുന്നതാണ്, അത് ചെയ്യാൻ അദ്ദേഹത്തിന് വളരെയധികം സമയമെടുക്കും, കൂടാതെ ശരാശരി ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു ശരാശരി പ്രകടനം നടത്തുന്നയാൾക്ക് പിശകുകളുടെ സംഭാവ്യത പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. ഒരു ആധുനിക കമ്പ്യൂട്ടർ ഒരു വ്യക്തിക്ക് (ഒരു സെക്കൻഡിന്റെ ഭിന്നസംഖ്യകൾ) വളരെ ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ പിശകുകളില്ലാതെ ഈ ചുമതല നിർവഹിക്കും.

ഞാൻ ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനത്തിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി: ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മനുഷ്യനെക്കാൾ മോശമായി പരിഹരിക്കുന്ന ജോലികൾ AI-യിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഈ നിർവചനം മുകളിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന പരിഗണനകൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും പരിശീലനത്തിന് സൗകര്യപ്രദവുമാണ്; അതേ സമയം, "ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മനുഷ്യനെക്കാൾ മോശമായി പരിഹരിക്കുന്ന" ടാസ്ക്കുകളുടെ ലിസ്റ്റുകൾ 20 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് വ്യത്യസ്തമായതിനാൽ അത് അനുയോജ്യമല്ല. . പക്ഷേ, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ആരും ഇതുവരെ കൂടുതൽ തികഞ്ഞ നിർവചനം കൊണ്ടുവന്നിട്ടില്ല.

ലേഖനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലെ ഡയഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് മുകളിൽ പറഞ്ഞവ തികച്ചും ഗുണപരമായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. "നൈപുണ്യങ്ങൾ" കോർഡിനേറ്റ് അച്ചുതണ്ടിൽ, പൂജ്യത്തിന്റെ (പൂജ്യം, അല്പം കൂടുതൽ) മേഖലയിലെ കഴിവുകൾ ഒരു വ്യക്തി കമ്പ്യൂട്ടറിനേക്കാൾ ഉയർന്ന കഴിവുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, നിലവാരമില്ലാത്ത തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുള്ള കഴിവിൽ. ഒന്നിന്റെ (ഒന്നോ ചെറുതായി കുറവോ) മേഖലയിലെ കഴിവുകൾ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഒരു വ്യക്തിയേക്കാൾ മികച്ചതാണ്: കണക്കുകൂട്ടാനുള്ള കഴിവ്, മെമ്മറി. "ശ്രേഷ്ഠത" കോർഡിനേറ്റ് അച്ചുതണ്ടിൽ ഒരു പരമ്പരാഗത യൂണിറ്റിന് തുല്യമായ പരമാവധി മേന്മ നൽകുന്നതിലൂടെ, ഒരു യൂണിറ്റ് ചതുരത്തിന്റെ ഡയഗണലുകളുടെ രൂപത്തിൽ മനുഷ്യർക്കും കമ്പ്യൂട്ടറുകൾക്കുമുള്ള കഴിവുകളെ ആശ്രയിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ നേടുന്നു. ഇപ്പോഴുള്ള സാഹചര്യം ഇങ്ങനെയാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. ശക്തമായ AI-ക്ക് അതിന്റെ എല്ലാ കഴിവുകളും പരമാവധി (റെഡ് ലൈൻ) ലഭിക്കാൻ സാധ്യമാണോ? അല്ലെങ്കിൽ അതിലും ഉയർന്നത് (സൂപ്പർ-എഐ - ബ്ലൂ ലൈൻ)? ഒരുപക്ഷേ പുരോഗതിയുടെ ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ലക്ഷ്യം ശക്തമായിരിക്കരുത്, പക്ഷേ തികച്ചും അല്ല
ദുർബലമായ AI (പർപ്പിൾ ലൈൻ), ഇത് നിരവധി കഴിവുകളിൽ AI-യെക്കാൾ താഴ്ന്നതായിരിക്കും, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഉള്ളത് പോലെയല്ല.

നമ്മുടെ സാഹിത്യ ഫെയറി-കഥ മാതൃകയിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ, അതിലെ എല്ലാ നായകന്മാരും മികച്ച രീതിയിൽ പ്രകടനം നടത്തിയില്ലെന്ന് നമുക്ക് പറയാം: ബംഗ്ലിംഗ് മന്ത്രവാദി താക്കോൽ മറന്ന് തന്റെ തടവറയിൽ വെള്ളപ്പൊക്കം സ്വീകരിച്ചു, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വിഡ്ഢിത്തത്തിലൂടെയും അശ്രദ്ധയിലൂടെയും ഒരു കൂട്ടം ലഭിച്ചു. അങ്ങേയറ്റത്തെ മതിപ്പുകളും ഏതാണ്ട് മുങ്ങിമരിച്ചു, യാതൊരു നന്ദിയും കൂടാതെ ഭൂതത്തെ പുറത്താക്കി. ഭൂതത്തിന്റെ ബുദ്ധിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവനെ AI അല്ലെങ്കിൽ EI എന്ന് വ്യക്തമായി തരംതിരിക്കാൻ പ്രയാസമാണെന്ന് ഇതിനകം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ മറ്റുള്ളവരുടെ ബുദ്ധി (അതിശയകരമല്ലെങ്കിലും) വ്യക്തമായും EI-യുടേതാണ്. തീരുമാനങ്ങളിൽ അപകടകരമായ തെറ്റുകൾ വരുത്തുക, അശ്രദ്ധ കാണിക്കുക, ആവശ്യമായ കാര്യങ്ങൾ മറക്കുക, ക്ഷീണിക്കുക എന്നിവ അവരുടെ പ്രധാന അന്തർലീനമായ ഗുണങ്ങളാണെന്ന് അവരെക്കുറിച്ച് പറയാം. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഈ പ്രോപ്പർട്ടികൾ കൂടുതലോ കുറവോ ആയ മറ്റെല്ലാ EI കാരിയറുകളിലും അന്തർലീനമാണ്. ഇഐയുടെ വാക്കുകളോ അക്കങ്ങളോ അടുക്കുന്നതിലെ വിശ്വാസ്യതയില്ലായ്മ ഇതിനകം മുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ ഇത് ഇതിലും ലളിതമായ ഒരു ജോലിയായി തോന്നും - ഒരു നമ്പർ ഓർമ്മിക്കുന്നത് ആളുകൾക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരു മെഷീനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പൈയുടെ അക്കങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് അതിന്റെ മെമ്മറിയുടെ വലുപ്പത്തിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, മിക്ക ആളുകളും ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട് സ്മരണകൾ, "സർക്കിളുകളെക്കുറിച്ച് എനിക്കെന്തറിയാം." “3,1416” എന്ന വരിയിൽ നിർദ്ദിഷ്ട സ്മരണികയേക്കാൾ കുറച്ച് പ്രതീകങ്ങളുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ ആളുകൾ കുറഞ്ഞ സാമ്പത്തിക രീതിയിൽ ഓർമ്മിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ ദൈർഘ്യമേറിയത്:

സംഖ്യയുടെ പിന്നിലെ നമ്പർ അറിയുക, ഭാഗ്യം എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കാം

അതിനാൽ ഞങ്ങൾ തെറ്റുകൾ വരുത്താതിരിക്കാൻ,
ശരിയായി വായിക്കണം
മൂന്ന്, പതിനാല്, പതിനഞ്ച്
തൊണ്ണൂറ്റി രണ്ട്, ആറ്

മഴവില്ലിന്റെ നിറങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ:

ഫോട്ടോഷോപ്പ് എവിടെയാണ് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് ഓരോ ഡിസൈനറും അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

ആവർത്തനപ്പട്ടികയുടെ ആരംഭവും:

നാടൻ വെള്ളം (ഹൈഡ്രജൻ) ജെൽ (ഹീലിയം) ഉപയോഗിച്ച് (ലിഥിയം) ഒഴിച്ചു. അതെ, (ബെറിലിയം) പൈൻ വനത്തിലേക്ക് (ബോറോൺ) എടുത്ത് ഒഴിക്കുക, അവിടെ നിന്ന് നേറ്റീവ് കോർണറിന് (കാർബൺ) ഏഷ്യൻ (നൈട്രജൻ) പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നു, അത്തരമൊരു പുളിച്ച മുഖം (ഓക്‌സിജൻ) ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ ദ്വിതീയ (ഫ്ലൂറിൻ) ചെയ്തിട്ടില്ല. നോക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് അവനെ (നിയോൺ) ആവശ്യമില്ല, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ മൂന്ന് (സോഡിയം) മീറ്റർ മാറി മഗ്നോളിയയിൽ (മഗ്നീഷ്യം) എത്തി, അവിടെ മിനി (അലൂമിനിയം) പാവാടയിൽ ആലിയയെ ഫോസ്ഫറസ് (ഫോസ്ഫറസ്) അടങ്ങിയ ക്രീം (സിലിക്കൺ) പുരട്ടി അങ്ങനെ അവൾ സെറ (സേറ) ആകും. അതിനുശേഷം, ആലിയ ക്ലോറിൻ (ക്ലോറിൻ) എടുത്ത് അർഗോനോട്ടുകളുടെ കപ്പൽ (ആർഗോൺ) കഴുകി.

എന്നാൽ ഇത്രയും തികഞ്ഞ EI-യിൽ എന്തുകൊണ്ടാണ് വ്യക്തമായ അപൂർണത? ഒരുപക്ഷേ, ലളിതമായ വസ്തുതകൾ മറക്കാനുള്ള കഴിവിന് നന്ദി, ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ചിന്തകളുടെ ശകലങ്ങൾ ഏകപക്ഷീയമായ വന്യമായ ക്രമത്തിൽ സംയോജിപ്പിക്കാനും നിലവാരമില്ലാത്ത പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുന്നുണ്ടോ? അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, ശക്തമായ-AI അസാധ്യമാണ്. ഒന്നുകിൽ അവൻ ഒരു വ്യക്തിയെപ്പോലെ മറക്കും, അല്ലെങ്കിൽ അവൻ നിലവാരമില്ലാത്ത പരിഹാരങ്ങൾക്ക് പ്രാപ്തനാകില്ല. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, മേൽപ്പറഞ്ഞ അനുമാനങ്ങളിൽ നിന്ന്, AI- യുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ഇത് പിന്തുടരുന്നു: ലക്ഷ്യങ്ങളിലൊന്ന് AI യുടെ മോഡലിംഗ് ആണ്, മറ്റൊന്ന് ശക്തമായ AI യുടെ സൃഷ്ടിയാണ്. ഒന്ന് നേടിയാൽ മറ്റൊന്ന് നേടുന്നത് ഒഴിവാക്കാം.

നമുക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, AI-യുടെ മേഖലയിൽ അവ്യക്തമായ ഉത്തരങ്ങളുള്ള നിരവധി ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്, അതിനാൽ ഏത് ദിശയിലേക്കാണ് നീങ്ങേണ്ടതെന്ന് വ്യക്തമല്ല. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ സംഭവിക്കുന്നത് പോലെ, അവർ ഒരേസമയം എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും നീങ്ങാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതേസമയം, ഗണിതശാസ്ത്രപരമായി കർശനമായ ഫോർമുലേഷനുകളുടെ അഭാവം മൂലം ഒരാൾ തത്ത്വചിന്തയിലേക്കും കലാ-സാഹിത്യ മോഡലിങ്ങിലേക്കും തിരിയേണ്ടിവരും. ഈ ദിശയിലെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ഉദാഹരണങ്ങളിലൊന്നാണ് AI യുടെ പ്രമുഖരിൽ ഒരാളായ മാർവിൻ ലീ മിൻസ്‌കിയുടെയും പ്രശസ്ത സയൻസ് ഫിക്ഷൻ എഴുത്തുകാരനായ ഹാരി ഹാരിസണിന്റെയും "ട്യൂറിംഗ് സെലക്ഷൻ" (1992) എന്ന പുസ്തകം. ഈ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഉദ്ധരിക്കും, ഒരുപക്ഷേ മുകളിൽ വിവരിച്ച ഓർമ്മശക്തിയുടെ പ്രതിഭാസം വിശദീകരിക്കുന്നു:

കാലക്രമത്തിൽ എല്ലാം രേഖപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ അല്ല ഹ്യൂമൻ മെമ്മറി. ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിലാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് - പകരം, ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്നതും വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമായ ഒരു സൂചിക കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന, അലസമായി പരിപാലിക്കുന്ന കാർഡ് സൂചിക പോലെയാണ്. ആശയക്കുഴപ്പം മാത്രമല്ല - കാലാകാലങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ആശയങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണ തത്വങ്ങൾ മാറ്റുന്നു.

മറ്റൊരു സാഹിത്യകൃതിയിലെ ടേപ്പ്-റെക്കോർഡർ രൂപകത്തിന്റെ രസകരമായ വ്യാഖ്യാനം, സ്റ്റാനിസ്ലാവ് ലെമിന്റെ കഥ "ടെർമിനസ്" ("പൈലറ്റ് പിർക്സിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ" എന്ന പരമ്പരയിൽ നിന്ന്). ഒരുതരം "ഇന്റലിജന്റ് ടേപ്പ് റെക്കോർഡറിന്റെ" കാര്യം ഇതാ: ഒരിക്കൽ അപകടത്തിൽപ്പെട്ട ഒരു പഴയ ബഹിരാകാശ കപ്പലിലെ ഒരു പഴയ റോബോട്ട്, ടാപ്പിംഗിനൊപ്പം നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന അറ്റകുറ്റപ്പണികളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവം ശ്രദ്ധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് വൈറ്റ് ടെക്നോളജിക്കൽ ശബ്ദം മാത്രമല്ല, മോഴ്സ് കോഡിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ് - മരിക്കുന്ന കപ്പലിലെ ജീവനക്കാർ തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ. ഈ ചർച്ചകളിൽ പിർക്‌സ് ഇടപെടുകയും ദീർഘകാലം മരിച്ച ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികളിൽ നിന്ന് അപ്രതീക്ഷിതമായി ഒരു പ്രതികരണം ലഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രാകൃത റിപ്പയർ റോബോട്ട് ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ അവരുടെ ബോധത്തിന്റെ പകർപ്പുകൾ സംഭരിക്കുന്നു അതോ പൈലറ്റ് പിർക്സിന്റെ ധാരണയുടെ വൈജ്ഞാനിക വികലമാണോ?

മറ്റൊരു കഥയിൽ, “അനങ്കെ” (അതേ പരമ്പരയിൽ നിന്ന്), ഒരു ബഹിരാകാശ ഗതാഗതത്തിന്റെ നിയന്ത്രണ കമ്പ്യൂട്ടറിലെ EI യുടെ ഒരു പകർപ്പ്, പരീക്ഷണ ടാസ്‌ക്കുകൾക്കൊപ്പം അതിന്റെ പാരാനോയിഡ് ഓവർലോഡിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അത് ദുരന്തത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു.

"അപകടം" എന്ന കഥയിൽ, അമിതമായി നരവംശപരമായി പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത റോബോട്ട് തന്റെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ നടത്താൻ തീരുമാനിച്ച പർവതാരോഹണത്തിന്റെ ഫലമായി മരിക്കുന്നു. അത്തരം പ്രകടനക്കാരെ ആവശ്യമുണ്ടോ? എന്നാൽ ഒരു പുഷ്പം നനയ്ക്കുന്നതിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്ന ഭൂതങ്ങളും എല്ലായ്പ്പോഴും ആവശ്യമില്ല.

AI രംഗത്തെ ചില സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് അത്തരം "തത്ത്വചിന്തയും" "സാഹിത്യവാദവും" ഇഷ്ടമല്ല, എന്നാൽ ഈ "തത്ത്വചിന്തയും" "സാഹിത്യവാദവും" പരമ്പരാഗതമായി AI-യുടെ വിശകലനത്തിൽ അന്തർലീനമാണ്, കൂടാതെ AI- യുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അത് അനിവാര്യവുമാണ്. AI AI പകർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നിടത്തോളം.

സമാപനത്തിൽ, ഉയർന്നുവന്ന നിരവധി പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സർവേ.

രജിസ്റ്റർ ചെയ്ത ഉപയോക്താക്കൾക്ക് മാത്രമേ സർവേയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയൂ. സൈൻ ഇൻദയവായി.

1. ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മനുഷ്യനെക്കാൾ മോശമായി പരിഹരിക്കുന്ന ജോലികൾ AI-യിൽ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ?

• ആ

• ഇല്ല

• എനിക്ക് നിർവചനം നന്നായി അറിയാം. ഞാൻ അത് കമന്റുകളിൽ തരാം.

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

34 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 7 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

2. AI ഒരു എക്സിക്യൂട്ടർ മാത്രമാണോ, എല്ലാ ഓർഡറുകളും അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ എടുക്കേണ്ടതുണ്ടോ? ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പൂവിന് വെള്ളം കൊടുക്കാൻ അവർ പറഞ്ഞു - അതായത് അവർ നിങ്ങളെ ഓടിക്കുന്നത് വരെ വെള്ളം

• ആ

• ഇല്ല

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

37 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 6 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

3. ശക്തമായ AI സാധ്യമാണോ, അതിൽ എല്ലാ കഴിവുകളും പരമാവധി ആയിരിക്കും (ലേഖനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ചിത്രത്തിലെ ചുവന്ന വര)?

• ആ

• ഇല്ല

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

35 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 7 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

4. സൂപ്പർ-എഐ സാധ്യമാണോ (ലേഖനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ചിത്രത്തിലെ നീല വര)?

• ആ

• ഇല്ല

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

36 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 7 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

5. ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ലക്ഷ്യം ശക്തമായിരിക്കരുത്, മാത്രമല്ല പൂർണ്ണമായും ദുർബലമായ AI ആയിരിക്കരുത് (ലേഖനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലെ ചിത്രത്തിലെ പർപ്പിൾ ലൈൻ), ഇത് നിരവധി കഴിവുകളിൽ AI-യെക്കാൾ താഴ്ന്നതായിരിക്കും, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഉള്ളത് പോലെയല്ല. ?

• ആ

• ഇല്ല

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

33 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 5 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

6. തീരുമാനങ്ങളിൽ അപകടകരമായ തെറ്റുകൾ വരുത്തുക, അശ്രദ്ധരാകുക, ആവശ്യമായ കാര്യങ്ങൾ മറക്കുക, ക്ഷീണിക്കുക എന്നിവ ഇഐയുടെ പ്രധാന അന്തർലീനമായ ഗുണങ്ങളാണോ?

• ആ

• ഇല്ല

• എനിക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്, അത് ഞാൻ അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നൽകും.

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

33 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 5 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

7. ഏറ്റവും ലളിതമായ വസ്തുതകൾ മറക്കാനുള്ള കഴിവിന് നന്ദി, ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ചിന്തകളുടെ ശകലങ്ങൾ ഏകപക്ഷീയമായ വന്യമായ ക്രമത്തിൽ സംയോജിപ്പിക്കാനും നിലവാരമില്ലാത്ത പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുന്നുണ്ടോ?

• ആ

• ഇല്ല

• എനിക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്, അത് ഞാൻ അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നൽകും.

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

31 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 4 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

8. AI മോഡലിംഗ്, ശക്തമായ AI സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവ വ്യത്യസ്ത രീതികളിലൂടെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ജോലികളാണോ?

• ആ

• ഇല്ല

• എനിക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്, അത് ഞാൻ അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നൽകും.

• ഉത്തരം പറയാൻ പ്രയാസം

32 ഉപയോക്താക്കൾ വോട്ട് ചെയ്തു. 4 ഉപയോക്താക്കൾ വിട്ടുനിന്നു.

ഉറവിടം: www.habr.com