പഠനം ലോട്ടറിയല്ല, അളവുകോലുകൾ നുണയാണ്

അതിനുള്ള പ്രതികരണമാണ് ഈ ലേഖനം ഒരു പോസ്റ്റ്, ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ചവരിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിവർത്തന നിരക്ക് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കോഴ്സുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

കോഴ്‌സുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് 2 അക്കങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരിക്കണം - കോഴ്‌സിന്റെ അവസാനത്തിലെത്തിയ ആളുകളുടെ അനുപാതവും കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കി 3 മാസത്തിനുള്ളിൽ ജോലി ലഭിച്ച ബിരുദധാരികളുടെ അനുപാതവും.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കോഴ്‌സ് ആരംഭിച്ചവരിൽ 50% പേർ അത് പൂർത്തിയാക്കുകയും 3% ബിരുദധാരികൾക്ക് 20 മാസത്തിനുള്ളിൽ ജോലി ലഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ഈ നിർദ്ദിഷ്ട കോഴ്‌സുകളുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് പ്രൊഫഷനിൽ പ്രവേശിക്കാനുള്ള സാധ്യത 10% ആണ്.

ഭാവിയിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ശ്രദ്ധ രണ്ട് മെട്രിക്സുകളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, ഇവിടെയാണ് "തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഉപദേശം" അവസാനിക്കുന്നത്. അതേസമയം, ചില കാരണങ്ങളാൽ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാൾ കോഴ്സ് പൂർത്തിയാക്കാത്തതിന് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു.
"ഐടി തൊഴിൽ" എന്നതുകൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് രചയിതാവ് വ്യക്തമാക്കാത്തതിനാൽ, "പ്രോഗ്രാമിംഗ്" എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ ഞാൻ അത് വ്യാഖ്യാനിക്കും. എനിക്ക് ബ്ലോഗിംഗ്, ഐടി മാനേജ്മെന്റ്, എസ്എംഎം, എസ്ഇഒ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് എല്ലാം അറിയില്ല, അതിനാൽ എനിക്ക് പരിചിതമായ മേഖലകളിൽ മാത്രം ഞാൻ ഉത്തരം നൽകും.

എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, രണ്ട് സൂചകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കോഴ്‌സുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമായി തെറ്റായ സമീപനമാണ്, കട്ടിന് കീഴിൽ ഞാൻ എന്തുകൊണ്ടെന്ന് കൂടുതൽ വിശദമായി വിവരിക്കും. ആദ്യമൊക്കെ വിശദമായി ഒരു കമന്റ് ഇടണം എന്നാഗ്രഹിച്ചെങ്കിലും ഒരുപാട് എഴുത്തുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അതിനാൽ, ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേക ലേഖനമായി ഉത്തരം എഴുതി.

തൊഴിൽ ലക്ഷ്യത്തോടെയുള്ള കോഴ്‌സുകൾ എടുക്കുന്നത് ഒരു ലോട്ടറിയല്ല

പരിശീലനം ഒരു ഭാഗ്യ ടിക്കറ്റ് പുറത്തെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് സ്വയം കഠിനാധ്വാനമാണ്. ഗൃഹപാഠം പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയും ഈ ജോലിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ സമയം ചെലവഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. മിക്കപ്പോഴും, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യത്തെ ബുദ്ധിമുട്ടിൽ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നത് ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. ടാസ്‌ക്കിന്റെ വാക്കുകൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സന്ദർഭത്തിന് അനുയോജ്യമല്ല, പക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥി വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു ചോദ്യം പോലും ചോദിക്കുന്നില്ല.

അധ്യാപകന്റെ എല്ലാ വാക്കുകളുടെയും മെക്കാനിക്കൽ റെക്കോർഡിംഗ് വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ കുറിപ്പുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ കോഴ്‌സ് മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ സഹായിക്കില്ല.

തന്റെ C++ പാഠപുസ്തകത്തിനായുള്ള ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ മാനുവലിൽ Bjarne Stroustrup പോലും (യഥാർത്ഥമായത് വിവർത്തനം) എഴുതി:

ഈ കോഴ്‌സിലെ വിജയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും, "സമയം ചെലവഴിക്കുന്നത്" ആണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ
പ്രധാനപ്പെട്ടത്; മുമ്പത്തെ പ്രോഗ്രാമിംഗ് അനുഭവമോ മുൻ ഗ്രേഡുകളോ മസ്തിഷ്ക ശക്തിയോ അല്ല (ഇതുവരെ
നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ). ആളുകൾക്ക് യാഥാർത്ഥ്യവുമായി ഒരു ചെറിയ പരിചയം ലഭിക്കാൻ ഡ്രില്ലുകൾ ഉണ്ട്, പക്ഷേ
പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, ചില വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്

ഒരു കോഴ്‌സിൽ വിജയിക്കുന്നതിന്, അസൈൻമെന്റുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ആദ്യം "സമയം ചെലവഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്". മുമ്പത്തെ പ്രോഗ്രാമിംഗ് അനുഭവം, സ്കൂളിലെ ഗ്രേഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബൗദ്ധിക കഴിവുകൾ (നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയുന്നിടത്തോളം) എന്നിവയേക്കാൾ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. മെറ്റീരിയലുമായി കുറഞ്ഞ പരിചയത്തിന്, അസൈൻമെന്റുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഇത് മതിയാകും. എന്നിരുന്നാലും, കോഴ്‌സ് പൂർണ്ണമായും മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും അധ്യായങ്ങളുടെ അവസാനം വ്യായാമങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുകയും വേണം.

95% പരിവർത്തന നിരക്ക് ഉള്ള ഒരു സ്ഥാപനം ഒരു വിദ്യാർത്ഥി കണ്ടെത്തിയാലും, വെറുതെ ഇരുന്നാൽ പോലും, അവൻ വിജയിക്കാത്ത 5% ൽ എത്തും. 50% പരിവർത്തനമുള്ള ഒരു കോഴ്‌സ് മാസ്റ്റർ ചെയ്യാനുള്ള ആദ്യ ശ്രമം വിജയിച്ചില്ലെങ്കിൽ, രണ്ടാമത്തെ ശ്രമം 75% ആയി സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കില്ല. ഒരുപക്ഷേ മെറ്റീരിയൽ വളരെ സങ്കീർണ്ണമായിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ അവതരണം ദുർബലമായിരിക്കാം, മറ്റെന്തെങ്കിലും. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, വിദ്യാർത്ഥി സ്വയം എന്തെങ്കിലും മാറ്റേണ്ടതുണ്ട്: കോഴ്സ്, അധ്യാപകൻ അല്ലെങ്കിൽ ദിശ. ഒരേപോലെയുള്ള രണ്ട് ശ്രമങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അവസരങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമല്ല ഒരു തൊഴിൽ മാസ്റ്ററിംഗ്. ഇത് പരീക്ഷണത്തിന്റെയും പിശകിന്റെയും ഒരു വളഞ്ഞ പാതയാണ്.

ഒരു മെട്രിക്കിന്റെ ആമുഖം പ്രവർത്തനങ്ങൾ അതിന്റെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷനിലേക്കാണ് നയിക്കുന്നത്, അല്ലാതെ ജോലിയിലേക്കല്ല.

നിങ്ങളുടെ തീരുമാനം ഒരു മെട്രിക്കിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു മൂല്യം നിങ്ങൾക്ക് നൽകും. ഈ സൂചകവും അത് എങ്ങനെ കണക്കാക്കുന്നു എന്നതും സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും വിശ്വസനീയമായ ഡാറ്റ ഇല്ല.

കോഴ്‌സ് പരിവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം "എല്ലാം നേരത്തെ അറിയുന്നവർ മാത്രമേ കോഴ്‌സിൽ പ്രവേശിക്കൂ" എന്ന തത്വമനുസരിച്ച് പ്രവേശന തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കർശനമാക്കുക എന്നതാണ്. അത്തരമൊരു കോഴ്സ് എടുക്കുന്നത് കൊണ്ട് ഒരു പ്രയോജനവുമില്ല. അത് വിദ്യാർത്ഥി നൽകുന്ന ഇന്റേൺഷിപ്പായിരിക്കും. ഇത്തരം കോഴ്‌സുകൾ അടിസ്ഥാനപരമായി ജോലിക്ക് തയ്യാറുള്ള, എന്നാൽ തങ്ങളിൽ വിശ്വസിക്കാത്ത ആളുകളിൽ നിന്ന് പണം ശേഖരിക്കുന്നു. "കോഴ്‌സുകളിൽ" അവർക്ക് ഒരു ഹ്രസ്വ അവലോകനം നൽകുകയും അവർക്ക് ബന്ധമുള്ള ഒരു ഓഫീസുമായി ഒരു അഭിമുഖം സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ഈ രീതിയിൽ ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നവരുടെ പരിവർത്തനം ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്താൽ, പല ശരാശരി വിദ്യാർത്ഥികളും പ്രവേശന ഘട്ടത്തിൽ തന്നെ കൊഴിഞ്ഞു പോകും. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ നശിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന് അവനെ നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

പരിവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു മാർഗ്ഗം, മധ്യത്തിൽ "നഷ്ടപ്പെട്ട"വരെ "തുടർച്ചയുള്ള പഠനം" ആയി കണക്കാക്കുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. അഞ്ച് മാസത്തെ കോഴ്‌സിൽ 100 ​​പേർ എൻറോൾ ചെയ്തു, ഓരോ മാസവും 20 പേർ നഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന് പറയാം. കഴിഞ്ഞ അഞ്ചാം മാസത്തിൽ 20 പേർ അവശേഷിക്കുന്നു. ഇതിൽ 19 പേർക്ക് ജോലി ലഭിച്ചു.മൊത്തം 80 പേരെ “പഠനം തുടരുന്നു” എന്ന് കണക്കാക്കി സാമ്പിളിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി, മതപരിവർത്തനം 19/20 ആയി കണക്കാക്കുന്നു. ഏതെങ്കിലും കണക്കുകൂട്ടൽ വ്യവസ്ഥകൾ ചേർക്കുന്നത് സാഹചര്യം മെച്ചപ്പെടുത്തില്ല. ഡാറ്റ വ്യാഖ്യാനിക്കാനും ടാർഗെറ്റ് ഇൻഡിക്കേറ്റർ "ആവശ്യമനുസരിച്ച്" കണക്കാക്കാനും എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു മാർഗമുണ്ട്.

സ്വാഭാവിക കാരണങ്ങളാൽ മതപരിവർത്തനം വികലമാകാം

പരിവർത്തനം "സത്യസന്ധമായി" കണക്കാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽപ്പോലും, ബിരുദം കഴിഞ്ഞയുടനെ അവരുടെ തൊഴിൽ മാറ്റുക എന്ന ലക്ഷ്യമില്ലാതെ ഒരു ഐടി പ്രൊഫഷൻ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് വളച്ചൊടിക്കാൻ കഴിയും.

ഉദാഹരണത്തിന്, കാരണങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം:

• പൊതുവായ വികസനത്തിന്. ചില ആളുകൾ "ട്രെൻഡിൽ" ആയിരിക്കാൻ ചുറ്റും നോക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
• നിങ്ങളുടെ നിലവിലെ ഓഫീസ് ജോലിയിൽ ദിനചര്യയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ പഠിക്കുക.
• ദീർഘകാലത്തേക്ക് (3 മാസത്തിൽ കൂടുതൽ) ജോലി മാറ്റുക.
• ഈ മേഖലയിലെ നിങ്ങളുടെ ശക്തി വിലയിരുത്തുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിരവധി പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷകളിൽ തുടക്കക്കാരനായ കോഴ്സുകൾ എടുക്കാം. എന്നാൽ അതേ സമയം, ഒരെണ്ണം പോലും പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയില്ല.

ചില മിടുക്കന്മാർക്ക് ഐടിയിൽ താൽപ്പര്യമില്ലായിരിക്കാം, അതിനാൽ അവർക്ക് പഠനം പാതിവഴിയിൽ എളുപ്പത്തിൽ വിടാം. കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അവരെ നിർബന്ധിക്കുന്നത് മതപരിവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിച്ചേക്കാം, എന്നാൽ ഈ ആളുകൾക്ക് യഥാർത്ഥ പ്രയോജനം കുറവായിരിക്കും.

ചില കോഴ്‌സുകൾ തൊഴിലിന്റെ "ഗ്യാറന്റി" ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും പ്രൊഫഷനുകൾ മാറ്റാനുള്ള സന്നദ്ധതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വ്യക്തി സ്പ്രിംഗ് ഫ്രെയിംവർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ജാവയിൽ ഒരു കോഴ്സ് മാത്രം വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കി. git, html, sql എന്നിവയിൽ ഒരു അടിസ്ഥാന കോഴ്സെങ്കിലും ഇതുവരെ പഠിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഒരു ജൂനിയർ സ്ഥാനത്തിന് പോലും തയ്യാറല്ല.

എന്നിരുന്നാലും, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വിജയകരമായ ജോലിക്ക് നിങ്ങൾ ഓപ്പറേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റങ്ങൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, ബിസിനസ്സ് വിശകലനം എന്നിവ സാധാരണ സാധാരണക്കാരേക്കാൾ ഒരു പടി ആഴത്തിൽ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. ഒരൊറ്റ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിക്കുന്നത് വിരസവും ഏകതാനവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്ത മേഖലയെക്കുറിച്ച്

എന്നാൽ പൂർത്തിയാകാത്ത പരിശീലന കോഴ്‌സ്, ഒന്നാമതായി, സ്‌കൂളിന്റെ/കോഴ്‌സിന്റെ പരാജയമാണ്; ഇതാണ് അവരുടെ ചുമതല - ശരിയായ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുക, പ്രവേശന കവാടത്തിൽ അനുയോജ്യമല്ലാത്തവരെ ഒഴിവാക്കുക, ബാക്കിയുള്ളവരെ കോഴ്‌സിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക, പൂർത്തിയാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക. കോഴ്സ് അവസാനം വരെ, ജോലിക്ക് തയ്യാറെടുക്കുക.

ഒരു കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ മാത്രം വയ്ക്കുന്നത് ഭാഗ്യത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നത് പോലെ നിരുത്തരവാദപരമാണ്. നമ്മുടെ ലോകത്ത് ഈ വിഷയത്തിൽ ധാരാളം ഹൈപ്പ് ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു, അതിനർത്ഥം കോഴ്സുകൾ എളുപ്പത്തിൽ പരാജയപ്പെടാം എന്നാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ വിജയത്തിനായി പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന വസ്തുത ഇത് നിഷേധിക്കുന്നില്ല.

ഗ്യാരണ്ടി ഒരു മാർക്കറ്റിംഗ് ഗിമ്മിക്ക് ആണ്

സ്‌കൂളിന്റെ ജോലി *ശരിയായ* വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുക എന്നതാണെന്ന് ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്തുകയും നിങ്ങളുടെ ടാർഗെറ്റ് പ്രേക്ഷകരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും നിങ്ങളുടെ പരസ്യ സാമഗ്രികളിൽ ഇത് രൂപപ്പെടുത്തുകയും വേണം. എന്നാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു "ജോലി ഗ്യാരന്റി"ക്കായി പ്രത്യേകം നോക്കേണ്ടതില്ല. സാധ്യതയുള്ള ടാർഗെറ്റ് പ്രേക്ഷകരെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള വിപണനക്കാരുടെ കണ്ടുപിടുത്തമാണ് ഈ പദം. ഒരു തന്ത്രം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ജോലി നേടാം:

1. ഗ്യാരണ്ടി കൂടാതെ നിരവധി പ്രത്യേക കോഴ്സുകൾ എടുക്കുക
2. അഭിമുഖം പലതവണ പാസാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക
3. ഓരോ അഭിമുഖത്തിനും ശേഷം തെറ്റുകൾ പരിഹരിക്കുക

പ്രാഥമിക സ്ക്രീനിംഗിനെക്കുറിച്ച്

അനുയോജ്യമല്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒഴിവാക്കുക എന്ന ചുമതല ഞാൻ മുകളിൽ എഴുതിയ ഉയർന്ന സെലക്ടീവ് കോഴ്സുകൾക്ക് മാത്രം ലളിതമാണ്. എന്നാൽ അവരുടെ ലക്ഷ്യം പരിശീലനമല്ല, മറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പണത്തിനായുള്ള പ്രാഥമിക സ്ക്രീനിംഗ് ആണ്.

ഒരു വ്യക്തിയെ ശരിക്കും പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യമെങ്കിൽ, സ്ക്രീനിംഗ് വളരെ നിസ്സാരമല്ല. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തിക്ക് ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ മതിയായ കൃത്യതയോടെ പരിശീലന കാലയളവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ടെസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മിടുക്കനും വേഗത്തിലുള്ള വിവേകവുമുണ്ടാകാം, എന്നാൽ അതേ സമയം കോഡ് ടൈപ്പ് ചെയ്യാനും, എഴുതാൻ മാത്രം കുറിപ്പുകൾ എഴുതാനും, ഫയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിസ്സാരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മണ്ടത്തരങ്ങൾ കാണിക്കാനും ടെക്സ്റ്റിൽ അക്ഷരത്തെറ്റുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനും വേദനാജനകമായിരിക്കും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സമയത്തിന്റെയും പ്രയത്നത്തിന്റെയും സിംഹഭാഗവും ലോഞ്ച് ചെയ്ത പ്രോഗ്രാം രൂപകല്പന ചെയ്യുന്നതിനായി ചെലവഴിക്കും.

അതേ സമയം, ഇംഗ്ലീഷ് പാഠം മനസ്സിലാക്കുന്ന വൃത്തിയും ശ്രദ്ധയും ഉള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു തുടക്കമുണ്ടാകും. അവനുവേണ്ടിയുള്ള കീവേഡുകൾ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളായിരിക്കില്ല, കൂടാതെ അവൻ മറന്നുപോയ ഒരു അർദ്ധവിരാമം 30 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ കണ്ടെത്തും, 10 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ അല്ല.

ഏറ്റവും ദുർബലനായ വിദ്യാർത്ഥിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പഠന കാലയളവ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അവസാനം ഇത് സർവകലാശാലകളിലെന്നപോലെ 5 വർഷമായി മാറിയേക്കാം.

രസകരമായ കോഴ്സ്

കോഴ്‌സ് വളരെ ആകർഷകമായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ പൊതുവെ സമ്മതിക്കുന്നു. രണ്ട് അതിരുകളുണ്ട്. ഒരു വശത്ത്, കോഴ്‌സ് ഉള്ളടക്കത്തിൽ മോശമാണ്, അത് സജീവമായും സന്തോഷത്തോടെയും അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ പ്രയോജനമില്ലാതെ. മറുവശത്ത്, അവതരണം കാരണം ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടാത്ത വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങളുടെ ഒരു ഉണങ്ങിയ ചൂഷണമുണ്ട്. മറ്റെവിടെയും പോലെ, സുവർണ്ണ ശരാശരി പ്രധാനമാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, കോഴ്‌സ് ചില ആളുകൾക്ക് ആവേശകരമാകുകയും അതേ സമയം അതിന്റെ രൂപം കാരണം മറ്റുള്ളവർക്കിടയിൽ തിരസ്‌കരണത്തിന് കാരണമാവുകയും ചെയ്യും. ഉദാഹരണത്തിന്, മൈക്രോസോഫ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ക്യൂബിക് ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗെയിമിൽ ജാവ പഠിക്കുന്നത് "ഗുരുതരമായ" മുതിർന്നവർ അംഗീകരിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ ഒന്നുതന്നെയാണെങ്കിലും. എന്നിരുന്നാലും, സ്കൂളിൽ ഈ രീതിയിലുള്ള അദ്ധ്യാപന പ്രോഗ്രാമിംഗ് വിജയിക്കും.

പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നവർക്ക് സഹായം

കോഴ്‌സ് അവസാനം വരെ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള സഹായത്തിനായി, ഞാൻ വീണ്ടും Bjarne Stroustrup ഉദ്ധരിക്കും (യഥാർത്ഥമായത് വിവർത്തനം):

നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ ക്ലാസിലാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നതെങ്കിൽ, എല്ലാവരും വിജയിക്കില്ല/വിജയിക്കില്ല. അങ്ങനെയെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും അസംസ്കൃതമായ ഒരു ചോയിസ് ഉണ്ട്: ദുർബലരായ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് വേഗത കുറയ്ക്കുക അല്ലെങ്കിൽ തുടരുക
വേഗത്തിൽ അവരെ നഷ്ടപ്പെടുത്തുക. പ്രേരണയും സമ്മർദ്ദവും സാധാരണഗതിയിൽ വേഗത കുറയ്ക്കാനും സഹായിക്കാനുമാണ്. എല്ലാവരാലും
സഹായം എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് - നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ ടീച്ചിംഗ് അസിസ്റ്റന്റുകളിലൂടെ അധിക സഹായം നൽകുക - എന്നാൽ മന്ദഗതിയിലാക്കരുത്
താഴേക്ക്. അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് ഏറ്റവും മിടുക്കനും മികച്ച തയ്യാറെടുപ്പും കഠിനാധ്വാനവും ചെയ്യുന്നവരോട് നീതി കാണിക്കില്ല
വിദ്യാർത്ഥികൾ - നിങ്ങൾക്ക് അവരെ വിരസതയും വെല്ലുവിളിയുടെ അഭാവവും നഷ്ടപ്പെടുത്തും. തോൽക്കേണ്ടി വന്നാൽ/പരാജയപ്പെടണം
മറ്റൊരാൾ, അത് ഒരിക്കലും ഒരു നല്ല സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഡെവലപ്പർ ആകാത്ത ഒരാളായിരിക്കട്ടെ
എന്തായാലും കമ്പ്യൂട്ടർ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ; നിങ്ങളുടെ സാധ്യതയുള്ള സ്റ്റാർ വിദ്യാർത്ഥികളല്ല.

നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ ഗ്രൂപ്പിനെ പഠിപ്പിച്ചാൽ, എല്ലാവർക്കും നേരിടാൻ കഴിയില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു കടുത്ത തീരുമാനം എടുക്കണം: ദുർബലരായ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് വേഗത കുറയ്ക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വേഗത നിലനിർത്തുകയും അവരെ നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിന്റെ എല്ലാ നാരുകളാലും നിങ്ങൾ വേഗത കുറയ്ക്കാനും സഹായിക്കാനും ശ്രമിക്കും. സഹായം. ലഭ്യമായ എല്ലാ വഴികളിലൂടെയും. എന്നാൽ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും വേഗത കുറയ്ക്കരുത്. മിടുക്കരും തയ്യാറുള്ളവരും കഠിനാധ്വാനികളുമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് ന്യായമായിരിക്കില്ല - വെല്ലുവിളിയുടെ അഭാവം അവരെ ബോറടിപ്പിക്കും, നിങ്ങൾക്ക് അവരെ നഷ്ടപ്പെടും. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും നിങ്ങൾക്ക് ആരെയെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെടുമെന്നതിനാൽ, അവർ നിങ്ങളുടെ ഭാവി താരങ്ങളായിരിക്കരുത്, പക്ഷേ ഒരിക്കലും ഒരു നല്ല ഡവലപ്പറോ ശാസ്ത്രജ്ഞനോ ആകാത്തവർ.

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അധ്യാപകന് എല്ലാവരേയും സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല. ആരെങ്കിലും ഇപ്പോഴും ഉപേക്ഷിക്കുകയും "പരിവർത്തനം നശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും."

ഞാൻ എന്തു ചെയ്യണം?

നിങ്ങളുടെ യാത്രയുടെ തുടക്കത്തിൽ, നിങ്ങൾ തൊഴിൽ അളവുകൾ നോക്കേണ്ടതില്ല. ഐ.ടി.യിലേക്കുള്ള പാത നീളമുള്ളതാകാം. ഒന്നോ രണ്ടോ വർഷം എണ്ണുക. "ഒരു ഗ്യാരണ്ടിയോടെ" ഒരു കോഴ്സ് തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് പര്യാപ്തമല്ല. കോഴ്‌സുകൾ എടുക്കുന്നതിനു പുറമേ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കമ്പ്യൂട്ടർ കഴിവുകളും നിങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്: വേഗത്തിൽ ടൈപ്പുചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, ഇന്റർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾക്കായി തിരയുക, പാഠങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക തുടങ്ങിയവ.

നിങ്ങൾ കോഴ്‌സുകളുടെ ഏതെങ്കിലും സൂചകങ്ങൾ നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, ആദ്യം നിങ്ങൾ വില നോക്കുകയും ആദ്യം സൗജന്യവും പിന്നീട് വിലകുറഞ്ഞതും പിന്നീട് ചെലവേറിയതും പരീക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കഴിവുണ്ടെങ്കിൽ സൗജന്യ കോഴ്സുകൾ മതിയാകും. ചട്ടം പോലെ, നിങ്ങൾ സ്വന്തമായി ധാരാളം വായിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ പരിശോധിക്കാൻ ഒരു റോബോട്ട് ഉണ്ടായിരിക്കും. അത്തരമൊരു കോഴ്സ് പാതിവഴിയിൽ ഉപേക്ഷിച്ച് അതേ വിഷയത്തിൽ മറ്റൊന്ന് പരീക്ഷിക്കുന്നത് ലജ്ജാകരമല്ല.

വിഷയത്തിൽ സൗജന്യ കോഴ്‌സുകളൊന്നും ഇല്ലെങ്കിൽ ഹഹ, നിങ്ങളുടെ വാലറ്റിന് സൗകര്യപ്രദമായവ നോക്കുക. അത് ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയുന്നതിന് ഭാഗിക പേയ്‌മെന്റിന്റെ സാധ്യതയോടെയാണ് നല്ലത്.

മാസ്റ്ററിംഗിൽ വിശദീകരിക്കാനാകാത്ത പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായാൽ, നിങ്ങൾ ഒരു അധ്യാപകന്റെയോ ഉപദേശകന്റെയോ സഹായം തേടേണ്ടതുണ്ട്. ഇതിന് എല്ലായ്‌പ്പോഴും പണം ചിലവാകും, അതിനാൽ ഒരു മണിക്കൂർ നിരക്കിലുള്ള ക്ലാസുകളുടെ ഒരു കൺസൾട്ടിംഗ് ഫോം അവർ നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ നൽകാമെന്ന് നോക്കുക. അതേ സമയം, നിങ്ങളുടെ ഉപദേഷ്ടാവിനെ ജീവനുള്ള ഗൂഗിളായി നിങ്ങൾ കാണേണ്ടതില്ല, "എനിക്ക് ഈ മാലിന്യം ഇതുപോലെ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്" എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ചോദിക്കാം. നിങ്ങളെ നയിക്കുകയും ശരിയായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പങ്ക്. ഈ വിഷയത്തിൽ ഇനിയും ധാരാളം എഴുതാം, പക്ഷേ ഞാൻ ഇപ്പോൾ ആഴത്തിലേക്ക് പോകില്ല.

Спасибо!

PS നിങ്ങൾ എഴുത്തിൽ അക്ഷരത്തെറ്റുകളോ പിശകുകളോ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, ദയവായി എന്നെ അറിയിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് Ctrl / ⌘ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ടെക്‌സ്‌റ്റിന്റെ ഒരു ഭാഗം തിരഞ്ഞെടുത്ത് “Ctrl / ⌘ + Enter” അമർത്തിക്കൊണ്ട് ഇത് ചെയ്യാം. സ്വകാര്യ സന്ദേശങ്ങൾ. രണ്ട് ഓപ്ഷനുകളും ലഭ്യമല്ലെങ്കിൽ, അഭിപ്രായങ്ങളിലെ പിശകുകളെക്കുറിച്ച് എഴുതുക. നന്ദി!

അവലംബം: www.habr.com