Хамгийн чадварлаг хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд бол программистууд гэж би үргэлж хэлдэг. Энэ нь тэдний сэтгэлгээний арга барил, эсвэл хэрэв хүсвэл мэргэжлийн хэв гажилттай холбоотой юм.
Энэ сэдвийг дэлгэрүүлэхийн тулд би танд өөрийнхөө амьдралаас хэдэн түүхийг өгөх болно. ЗХУ-д хомсдолд орж, нөхөр маань жаахан хүүхэд байхдаа аав, ээж хоёр нь хаа нэгтээгээс хиам авчирч, баярын өдрөөр ширээн дээр тавьдаг байсан. Зочид гарч, хүү ширээн дээр үлдсэн хиамыг хараад, цэвэрхэн дугуйлан хайчилж, энэ нь одоо ч гэсэн шаардлагатай эсэхийг асуув. "Аваач!" - эцэг эх зөвшөөрсөн. За, тэр үүнийг аваад, хашаандаа орж, хиамны тусламжтайгаар хөршийн муурыг хойд хөлөөрөө алхаж сургаж эхлэв. Аав, ээж хоёр нь ховорхон бүтээгдэхүүний хаягдлыг хараад эгдүүцсэн. Гэвч хүү эргэлзэж, бүр гомдсон. Эцсийн эцэст тэр үүнийг зальтай хулгайлаагүй, гэхдээ түүнд хиам хэрэгтэй байгаа эсэхийг үнэнээр нь асуув ...
Энэ хүү том болоод программист болсон гэдгийг хэлэх нь илүүц биз.
Насанд хүрсэн хойноо мэдээллийн технологийн мэргэжилтэн ийм хөгжилтэй түүхийг маш их цуглуулсан. Жишээ нь, нэг өдөр би нөхрөөсөө тахиа авч өгөөч гэж гуйсан. Шувууны хувьд илүү том, цагаан өнгөтэй. Тэр асар том цагаан ... нугасыг бахархалтайгаар гэртээ авчирсан. Наад зах нь үнээр нь (нугас хамаагүй илүү үнэтэй) тэр зөв шувуу худалдаж авч байна уу гэж гайхаагүй гэж би асуув. Надад хариулах нь: "За, та үнийн талаар юу ч хэлээгүй. Тэр шувуу илүү том, илүү цагаан байсан гэж хэлэв. Би бүх төрлөөс хамгийн том, хамгийн цагаан зулгаасан шувууг сонгосон! Даалгавраа биелүүлсэн." Тэр өдөр дэлгүүрт цацагт хяруул байхгүй байсанд тэнгэрт чимээгүйхэн талархан амьсгаа авав. Ерөнхийдөө бид оройн хоолонд нугастай байсан.
За, бэлтгэлгүй хүн хатуу троллинг гэж сэжиглэж, бүр гомдоох бусад олон нөхцөл байдал бий. Бид сайхан өмнөд эрэг дагуу алхаж байна, би мөрөөдөж байна: "Өө, би үнэхээр амттай зүйл хүсч байна ..." Тэр эргэн тойрноо хараад анхааралтай асуув: "Чи намайг кактусын жимс түүмээр байна уу?"
Тэр намайг бялуутай тухтай кафе руу аваачна гэж санамсаргүй санаандгүй санаандгүй асуув. Нөхөр маань тэр хавьд кафе хараагүй гэж хариулсан боловч кактусын шугуйд анзаарсан өргөст лийр нь маш амттай бөгөөд миний хүсэлтийг хангаж чадна. Логик.
Гомдох уу? Тэвэрч уучлах уу? Инээх үү?
Өдөр тутмын амьдралд заримдаа хачирхалтай зүйлсийг өдөөдөг мэргэжлийн сэтгэлгээний энэ онцлогийг мэдээллийн технологийн мэргэжилтнүүд англи хэл сурах хүнд хэцүү ажилд ашиглаж болно.
Дээр дурдсан сэтгэлгээний арга (сэтгэл зүйч биш, би үүнийг албан ёсны-логик гэж нөхцөлт байдлаар тодорхойлохыг оролдсон)
a) хүний далд ухамсрын зарим зарчимтай нийцдэг;
б) англи хэлний дүрмийн логикийн тодорхой талуудтай төгс нийцдэг.
Хүсэлтийн далд ухамсрын ойлголтын онцлог
Хүний далд ухамсар бүх зүйлийг шууд утгаар нь ойлгодог, хошин шогийн мэдрэмжгүй гэж сэтгэл судлал үздэг. Яг л МТ-ийн мэргэжилтэн хүмүүстэй харилцахаас илүү их цаг зарцуулдаг компьютер шиг. Би нэгэн дадлагажигч сэтгэл зүйчийн зүйр үгийг санамсаргүй сонссон: “Далд ухамсар бол нүдгүй, хошин шогийн мэдрэмжгүй, бүх зүйлийг шууд утгаар нь ойлгодог аварга биет юм. Ухамсар бол аварга хүний хүзүүн дээр суугаад түүнийг удирддаг хараатай төөрөгдөл юм."
Лилипутын ухамсар "Би англи хэл сурах хэрэгтэй" гэж хэлэхэд аварга далд ухамсар ямар тушаал уншдаг вэ? Далд ухамсар нь "Англи хэл сур" гэсэн ХҮСЭЛТ-ийг хүлээн авдаг. Энгийн сэтгэлгээтэй "аварга" тушаалыг биелүүлэхийн тулд ХАРИУЦЛАГА: суралцах үйл явц гэж хичээнгүйлэн ажиллаж эхэлдэг. Та англи хэлэнд gerund, to be үйл үг, идэвхтэй хоолой, идэвхгүй хоолой, цаг үеийн хэлбэр, нийлмэл объект ба дэд төлөв, бодит хуваагдал байдгийг сурах болно. , синтагма гэх мэт.
Та хэл сурсан уу? Тиймээ. "Аварга" даалгавраа биелүүлсэн - та хэлийг үнэнчээр сурсан. Та англи хэлийг практик дээр эзэмшсэн үү? Бараг. Далд ухамсар нь эзэмших хүсэлтийг хүлээж аваагүй.
Сурах, эзэмших хоёрын ялгаа юу вэ?
Судалгаа гэдэг нь дүн шинжилгээ хийх, бүх зүйлийг хэсэг болгон хуваах явдал юм. Төгс эзэмших чадвар бол эд ангиудыг бүхэлд нь нэгтгэх, нэгтгэх явдал юм. Хандлага нь ний нуугүй хэлэхэд эсрэгээрээ байна. Сурах, практик эзэмших арга барил нь өөр өөр байдаг.
Хэрвээ эцсийн зорилго бол хэлийг хэрэгсэл болгон ашиглаж сурах явдал юм бол даалгаврыг шууд утгаар нь "Би англи хэлийг эзэмших хэрэгтэй" гэж томъёолох хэрэгтэй. Сэтгэл дундуур байх нь бага байх болно.
Хүсэлт ямар байна, хариу нь ч мөн адил
Дээр дурдсанчлан англи хэл нь тодорхой формализмаар тодорхойлогддог. Жишээлбэл, тавьсан асуултанд англи хэл дээр таны хүссэнээр хариулж болохгүй. Та зөвхөн өгсөн хэлбэрээр хариулах боломжтой. Тиймээс "Та бялуу идсэн үү?" "Тиймээ, би байна / Үгүй, би байхгүй" гэсэн үгтэй ижил дүрмийн хэлбэрээр хариулж болно. "Хийх" эсвэл "би" гэж байхгүй. Үүний нэгэн адил "Та бялуу идсэн үү?" Зөв хариулт нь "Тийм, би хийсэн / Үгүй, би тэгээгүй.", "байсан" эсвэл "байсан" гэж байхгүй. Асуулт юу вэ, хариулт нь байна.
Орос хэлээр ярьдаг хүмүүс англиар ямар нэг зүйлийг зөвшөөрөхийн тулд сөрөг хариулах, ямар нэг зүйлийг хориглохын тулд эерэгээр хариулах шаардлагатай бол ихэвчлэн эргэлздэг. Жишээлбэл:
- Чи миний тамхи татахыг эсэргүүцэж байна уу? - Тийм ээ, би тэгдэг. - (Та өөрийнхөө дэргэд тамхи татахыг хориглосон.)
- Чи миний тамхи татахыг эсэргүүцэж байна уу? - Үгүй, би тэгэхгүй. - (Та надад тамхи татахыг зөвшөөрсөн.)
Эцсийн эцэст, орос хэлээр ярьдаг ухамсрын төрөлхийн зөн совин нь зөвшөөрөхдөө "тийм", хориглохдоо "үгүй" гэж хариулдаг. Яагаад англи хэл дээр эсрэгээрээ байна вэ?
Албан ёсны логик. Англи хэл дээрх асуултанд хариулахдаа бид сонссон өгүүлбэрийнхээ дүрмийн дагуу бодит нөхцөл байдалд төдийлөн хариулдаггүй. Мөн дүрмийн хувьд бидний асуулт бол: "Та дургүйцэж байна уу?" - Та эсэргүүцэж байна уу? Үүний дагуу "Тийм ээ, би" гэж хариулдаг. - ярилцагч дүрмийн логикт хариулахдаа "Тийм ээ, би эсэргүүцэж байна" гэж хэлдэг, өөрөөр хэлбэл нөхцөл байдлын логикийн хувьд логиктой адил үйлдлийг хориглодог боловч огт зөвшөөрдөггүй. Асуулттай адил хариулт нь ч мөн адил.
Нөхцөл байдлын болон дүрмийн логик хоорондын ижил төстэй зөрчилдөөнийг "Чи чадах уу ...?" гэх мэт хүсэлтүүд өдөөдөг. Хэрэв таны хариуд:
- Та надад давс өгч болох уу?
Англи хүн хариулах болно: - Тийм ээ, би чадна.
... тэгээд чамд давсаа өгөхгүй тайван хоолоо үргэлжлүүлнэ. Та түүнээс давс дамжуулж чадах эсэхийг асуусан. Тэр чадна гэж хариулав. Та түүнээс үүнийг өгөхийг гуйгаагүй: "Чи...?" Төрөлх англи хэлтэй хүмүүс ихэвчлэн ингэж хошигнодог. Магадгүй англи хэлний алдартай хошин шогийн гарал үүсэл нь дүрмийн болон нөхцөл байдлын логикийн хоорондох зөрчилдөөний огтлолцол дээр оршдог ... Яг л програмистуудын хошигнол шиг тийм биш гэж үү?
Тиймээс англи хэлийг эзэмшиж эхлэхдээ хүсэлтийн үг хэллэгийг дахин авч үзэх нь зүйтэй юм. Эцсийн эцэст бид жишээ нь жолооны сургуульд ирэхдээ "Би машин барьж сурах хэрэгтэй" гэж хэлдэг болохоос "Би машин сурах хэрэгтэй" гэж хэлдэг.
Түүгээр ч зогсохгүй оюутан багштай ажиллахдаа түүний танин мэдэхүйн системтэй харьцдаг. Багш нь бүх хүмүүсийн нэгэн адил "хүсэлт-хариу" зарчмаар ажилладаг далд ухамсартай байдаг. Хэрэв багш нь оюутны хүсэлтийг бодит хэрэгцээнийхээ хэлээр "орчуулах" туршлагагүй бол багшийн далд ухамсар нь оюутны хүсэлтийг эзэмшихийн төлөө бус харин суралцах хүсэлт гэж хүлээн авч болно. Багш нь урам зоригтойгоор хариулж, хүсэлтийг хангах боловч суралцахаар санал болгож буй мэдээлэл нь оюутны жинхэнэ хэрэгцээг хангахгүй байх болно.
"Хүсэл хүслээсээ ай" (C)? Та хүсэлтийг бодит хэрэгцээнийхээ хэл рүү орчуулж чадах телепатик багш хайж байна уу? "Хүсэлт"-ийг зөв томъёолно уу? Шаардлагатай зүйлийн доогуур зур. Бизнест чадварлаг ханддаг програмистууд бол ертөнцийг үзэх үзлийн онцлог, англи хэлний онцлогоос шалтгаалан англиар хамгийн сайн ярих ёстой. Амжилтанд хүрэх түлхүүр бол зөв хандлага юм.
Эх сурвалж: www.habr.com