Бүртгүүлээрэй, сонирхолтой байна! 😉
Энэ яаж байна?
Радиофизикийн факультетийг төгсөж, улсын шинжлэх ухааны байгууллагын ажилтан, дуртай их сургуулийнхаа зохиолчийн тусгай курсын багшаар дамжин хүнд хэцүү замыг туулж, эцэст нь би маш их сургуулийн R&D хэлтсийн нэр хүндтэй ажилтан болсон. Өргөтгөсөн бодит байдлын салбарт гайхалтай стартап. .
Сайхан компани, дажгүй ажил, завгүй хуваарь, гайхалтай нөхцөл, цалин ... гэхдээ судалгааны хүрээлэнд ажилласны дараа та хаана байна Та лабораторид таны ухамсрын урсгалыг төгс ойлгодог хэвийн бус математикийн боловсролтой хүмүүстэй сууж байгаа тул математикч бус хүмүүстэй холбоо тогтооход нэлээд хэцүү болсон. Та тэдэнд энгийн бөгөөд ойлгомжтой мэт санагдах зүйлсийг "чи ижил хүйстэн эсэхийг шалгаж үзсэн үү?" гэх мэтээр хэлэхэд тэд чамайг охидын өмнө өөрийгөө илэрхийлэхгүй байхыг хүсдэг. Тэгээд багшийн мэргэжил маань намайг хэзээ ч явуулахгүй... Товчхондоо, би байгууллагын дотоод мэдлэг солилцох үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог болсон. Тэгээд хэзээ нэгэн цагт би жижиг бүлэгт математикийн хичээл зааж эхэлсэн.
Энэ үед залуус аль хэдийн “сургуулиа төгссөн”.
Мэдээжийн хэрэг, тэд R&D чиглэлээр өгөгдөл судлаач болж амжаагүй байгаа ч математикчид өөрсдийнх нь хэлээр юу ярьж байгааг ойлгоход илүү хялбар болсон. Хэрэв хүсвэл тэд бие даан эсвэл видео хичээлээр үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой. Миний бодлоор манай сургалтанд амжилттай шийдэгдсэн гол ажил бол математик нь анх харахад тийм ч хэцүү, аймшигтай биш гэдгийг хүмүүст харуулах явдал юм. Та зүгээр л тодорхой сэтгэлгээний арга барилд дасах хэрэгтэй: логик үндэслэлийн хэлхээг задлах.
Тэр миний төлөө ирсэн ...
Хэн нэгэн миний нэвтрэх нэр, нууц үгийг сувгаас Лексэд өгсөн 🙂
Үүний үр дүнд оюуны хөдөлмөр эрхэлдэг энгийн нэгэн пролетар би энэ гайхалтай сувгийн хуйвалдааны баатар болсон юм!
Сэтгэгдэл байсан, асуултууд байсан... Математикийг хүмүүс сонирхдог болсон. Хүмүүс сурахыг хүсдэг нь тодорхой болсон (ихэнх тохиолдолд өмнө нь сурсан зүйлээ давтахыг би бодож байна :)).
Эхэндээ би математикийн талаар видео блог хийх гэж байсангүй, өөрийгөө боловсролын замд орохоор шийдсэн хүмүүст зориулж видео зөвлөгөө авахаар шийдсэн.
Гэвч хэсэг хугацаа өнгөрч, би үүнийг хүсч байгаагаа ойлгосон! Тэгээд би багшлах сэтгэл ханамжгүй хүслээ эсэргүүцэхгүй байхаар шийдсэн :)
du/dv stud
Гэрэлтүүлэгтэй холбоотой асуудал байхгүй бол энэ суваг 2 долоо хоногийн өмнө оршин тогтнох боломжтой байсан ... Би оройн цагаар видео бичдэг тул хиймэл гэрлийн нэлээд хүчтэй урсгал хэрэгтэй байна. Мэргэжлийн тоног төхөөрөмж авахад мөнгө байхгүй байсан тул би хаягдал материалаас гэрэлтүүлгийн суурилуулалтыг хийх шаардлагатай болсон. Тэгээд тэнд маш олон гэрлийн чийдэн тавь. Тэгээд л замбараагүй болчихсон. Олон тооны цэгийн гэрлийн эх үүсвэрүүд нь олон тооны сүүдрийг бий болгодог нь тогтоогдсон :) Гэхдээ бид цэгийн эх үүсвэрүүдийг шугаман эх үүсвэрээр сольсноор дизайныг харьцангуй сүүдэргүй хувилбар болгон сайжруулж чадсан.
Тэгэхээр суваг юуны тухай юм бэ?
Тус суваг нь богино хэмжээний (20 минут хүртэл) видео лекцтэй.
Нийтдээ 3 том хэсэг байх болно: A) математик, B) өгөгдөл боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх (зургийн боловсруулалтын талаар бас байх болно) болон C) машин сургалт.
B) ба C) хэсгүүдэд NumPy, ScikitLearn, Pandas гэх мэтийг ашиглан Python дээр судлагдсан алгоритмуудыг хэрэгжүүлэх талаар лекц уншина.
Математикийн хэсэг нь эхнээс нь эхлэн B) ба C) хэсгүүдэд шаардлагатай бүх математик суурийг багтаасан болно. Математик нь хүн бүрт хүртээмжтэй гэдгийг би тунхаглаж байгаа тул бид үндсэн ойлголтуудын товч тоймоор эхлэх болно.
Одоогийн байдлаар (эхнээс хойш 5 долоо хоног) "Математикийн танилцуулга" эхний блок дууслаа. Энэ блок дээр бид арифметикийн сургуулийн хичээлийг товчхон давтаж, зэрэг, LCM, GCD, бутархай, товчилсон үржүүлэх томъёо гэх мэт бүх шинж чанарыг санаж байсан.
Хоёрдахь блок эхэлсэн бөгөөд энэ нь багц болон логик үйлдлүүдэд зориулагдсан болно. Математик нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс огт ороогүй, гэхдээ илүү хэцүү биш!
Дараа нь маш олон сонирхолтой зүйл байх болно: алгебр, геометр, тригонометр, нийлмэл хавтгайд жигд шилжих, дериватив ба интеграл, шугаман алгебр, спектрийн анализ, дифференциал тэгшитгэл, аналитик геометр, магадлалын хичээлийн сургалтын хөтөлбөрийг дахин давтах. онол...
Бидэнтэй нэгд!
Эх сурвалж: www.habr.com