ОХУ-ын дээд боловсрол бол тотем, шүтээн, моод, тогтсон санаа юм. Багаасаа л "коллежид орох" нь жекпот гэж сургадаг: бүх зам нээлттэй, ажил олгогчид эгнэн, цалин дээр байна. Энэ үзэгдэл нь түүхэн болон нийгмийн үндэстэй боловч өнөөдөр их, дээд сургуулиудын нэр хүндийг дагаад дээд боловсрол үнэ цэнээ алдаж эхэлсэн бөгөөд үүнд бас шалтгаан бий. Үүний үндсэн дээр "боловсрол дутмаг" нь энэ гараг дээр салбартаа тэргүүлэгч болоход нь саад болоогүй коллеж завсардсан Билл Гейтс, Стив Жобс нарын тухай түүхүүд сайн үндэстэй. Үүний зэрэгцээ би: дээд боловсрол нь шаардлагатай, хэрэгцээтэй, дээд түвшний мэргэжилтэнг бүрдүүлдэг, гэхдээ Жобс, Гейтсийн хувьд бүх зүйл дурсамж болон зарим "чип" дээр хэлсэн шиг энгийн байдаггүй. Өнөөдөр коридорт бус 5 (6) курст хамрагдаж, мэргэжлийн болон хувийн дээд зэргээр хэрхэн суралцах талаар ярилцъя. Гаудеамус igitur juvenes dum sumus, найзуудаа!

дээр суурилсан мартагдашгүй Башоргоос тэмдэглэл

Энэ бол "Амьд, сур" цувралын хоёр дахь хэсэг юм.

1-р хэсэг. Сургууль ба ажил мэргэжлийн чиг баримжаа
2-р хэсэг. Их сургууль
3-р хэсэг. Нэмэлт боловсрол
4-р хэсэг. Ажил дээрх боловсрол
5-р хэсэг. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх

Сэтгэгдэл хэсэгт өөрийн туршлагаа хуваалцаарай - магадгүй RUVDS-ийн баг болон Хабрын уншигчдын хүчин чармайлтын ачаар хэн нэгний эхний есдүгээр сар арай илүү ухамсартай, зөв, үр дүнтэй байх болно. 

Тэгэхээр дээд боловсрол шаардлагатай юу, үгүй ​​юу?

Энэ нийтлэлийг үүсгэж байх хооронд сэдэв гарч ирэв VTsIOM-ийн статистик, мөн энэ нь миний бодит байдалтай нийцэж байх шиг байна. 

VTsIOM статистикЭх сурвалж

Сүүлийн 15 жилийн хугацаанд боловсрол нь оросуудад амжилттай хөдөлмөр эрхлэх (48 онд 2004%, 44 онд 2019%), албан тушаал ахих (28 онд 2004%, 26 онд 2019%), мөн өөрийгөө сайжруулах хэрэгсэл болж ирсэн. мэргэжлийн хувьд (26 онд 2004%, 22 онд 2019%). 

Сүүлийн есөн жилийн хугацаанд Оросууд дээд боловсролыг зайлшгүй шаардлагатай гэж үзэж эхэлсэн - дээд боловсролын диплом авах нь заншилтай тул авах ёстой гэсэн үзэл бодлыг дэмжигчдийн эзлэх хувь нэмэгдсэн (6 онд 2010% байсан бол 18 онд 2019%). . Ихэнхдээ үүнийг 18-24 насны залуучууд (25%) хэлдэг. Тэдгээрийн дотроос нийгмийн статусаа дээшлүүлэхийн тулд дээд боловсрол эзэмших практик хамгийн өргөн тархсан (бүх санал асуулгад оролцогчдын дунд 18% -ийн эзлэх хувь 13%).

Ерөнхийдөө оросуудын дийлэнх нь дээд боловсрол нь амжилттай карьерыг дагалдаж, амьдралын зорилгодоо хүрэхэд хялбар болгодог гэдэгт итгэлтэй байдаг ч сүүлийн 11 жилийн хугацаанд энэ үзэл бодлыг дэмжигчид мэдэгдэхүйц цөөрсөн (76 онд 2008%, 58%) 2019 онд). 

Үүнтэй зэрэгцэн дээд боловсролыг амжилттай карьерийн урьдчилсан нөхцөл (45 онд 2008%, 68 онд 2019%), дээд боловсролын дипломгүй бол бага цалинтай, нэр хүндгүй ажилд ороход хүргэдэг (50 онд 2008%) гэсэн эргэлзээ нэмэгдэж байна. ) болон 65 онд 2019%). Ихэнх тохиолдолд 18-25 насны судалгаанд оролцогчдын дунд эргэлзээ (74% нь дээд боловсролын ач холбогдлыг хэт үнэлдэг, 76% нь дипломгүй бага цалинтай ажил хийх мөхлийг хүлээн зөвшөөрдөггүй) 25-34 насныхан байдаг. жил (77% ба 74% тус тус), 35-аас 44 нас хүртэл (73% ба 74% тус тус). 

Нэмж дурдахад, перестройкийн үед ч, өнөө үед ч Оросууд боловсрол нь хүний ​​материаллаг сайн сайхан байдалд чухал нөлөө үзүүлдэг гэдэгт итгэдэггүй бөгөөд үүнд итгэх итгэл эрс нэмэгдсэн (47 онд 1991%, 70 онд 2019%). 

Сүүлийн гурван жилийн хугацаанд оросууд бүх иргэдэд дээд боловсролын хүртээмж буурч байна (53 онд 2016%, 63 онд 2019%) гэж үзэх хандлагатай байна. Үүний зэрэгцээ судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь 11 жилийн өмнө тийм ч бага (51 онд 2008%, 65 онд 2019%) гэж боддог байсан ч бидний үед дээд боловсролын диплом авах ямар ч арга хэрэгсэл сайн биш гэдэгт итгэдэггүй. Өөр 55% нь төлбөр төлөх шаардлагатай бол дээд боловсрол эзэмших шаардлагатай гэж үздэг. 2008 онд энэ үзүүлэлт 45% байсан.

Түүгээр ч барахгүй “Багаасаа газар хагалж, таван коридорт үгүй ​​гэж хэлээрэй” гэсэн халхавчтай уриалга заримдаа маш том компаниудад хальтирдаг. Энд үнэн хаана байгааг олж мэдье.

"-Ийн аргументууд

1. Бүх аж ахуйн нэгж, байгууллага дээд боловсролын дипломгүй чадварлаг ажилтанд ч үүд хаалгаа нээхэд бэлэн байдаггүй. Энэ бичиг баримтгүй бол та томоохон компани, төрийн өмчит компани, төрийн өмчит компаниуд руу орохыг хориглоно. оролцоо, банк, байгууллага, хууль сахиулах байгууллагууд (мөн хөгжүүлэгчид, инженерүүдэд сонирхолтой, ирээдүйтэй зүйл олон байдаг). 
2. Гадаадад нүүж, шинэ улсад ажил хайж байхдаа та орчуулсан диплом болон/эсвэл эрдмийн зэрэг төгссөн гэрчилгээг өгөх шаардлагатай болно. Гадаадад байгаа олон компаниудад боловсролын баримт бичиг байгаа эсэх, ялангуяа гадаадын иргэдэд хатуу ханддаг.
3. Технологийн салбарын нөхцөл байдал хурдацтай өөрчлөгдөж, боловсролын оронд хүлээн авсан програмчлалын туршлага хурдан үнэ цэнээ алдаж, та зах зээлийн шаардлагаас гадуур өөрийгөө олох болно. Техникийн суурь (эсвэл аливаа боловсрол) нь ямар ч нөхцөлд хурдан дахин эхлүүлэх боломжийг танд олгоно.
4. Их сургуульд суралцахгүйгээр та жинхэнэ мэргэжлийн хүний ​​карьерын үндэс суурь болох мэдлэгийн баазыг хүлээн авахгүй. Та JavaScript-ийг эзэмшиж, олон тооны программуудыг олж мэдэх боломжтой, гэхдээ Java, Python, C/C++ хэл дээр гүнзгийрүүлэх нь танд боломжгүй хэвээр байх магадлалтай, учир нь одоогийн ихэнх төслүүд математикийн мэдлэг шаарддаг тул үүнийг хийхэд хялбар байдаг. ганцаараа мастер. Нэмж дурдахад, та техникийн чиглэлээр эрдэм шинжилгээний мэдлэггүй бол профайлаа сонгох, өөрчлөх боломжгүй болно. Тийм ээ, би шууд захиалгаа өгөх болно, үл хамаарах зүйлүүд байдаг, гэхдээ дээд боловсролгүй бол та кодлогч ба системийн архитектор эсвэл хөгжүүлэгч гэсэн ойлголтын ялгааг хэзээ ч мэдрэхгүй байх магадлалтай. 
5. Хэдийгээр та тугалгатай зөрүүд, ажилсаг, авъяаслаг цахиур чулуу ч гэсэн бүх суурь мэргэжлээр бие даан суралцах нь багш нар танд хэрхэн, ямар мэдлэгийг хүргэхээ мэддэг их сургуульд суралцахаас хамаагүй илүү цаг хугацаа шаарддаг. 
6. Их сургуульд суралцахаас татгалзсанаар хүн олон чухал нийгмийн харилцаа холбоо, ур чадвараа алдаж, сургуулиас (хүүхдийн) ажил руу үсрэх ("насанд хүрсэн") болдог. Энэхүү "ололт амжилт" нь ажил мэргэжлийн хувьд уналтанд орж, итгэмжлэл, ажил олгогчтой ижил долгионы урттай харилцах чадвартай залуус гарч ирэх үед өөрийгөө мэдрэх болно. Өмнө нь сургуулиа төгссөн 15 настай оюутан институтэд элсэх үед ижил төстэй үзэгдэл ажиглагдаж болно - 2-3-р курсын орчимд тэрээр гэнэт задарж, авьяаслаг хүнээс С оюутан болж хувирдаг. хаа нэгтээ шаардлагатай хэмжээний мэдээлэл хүлээн аваагүй. Энэ нь харилцаа холбоотой ижил түүх юм.
7. Их сургууль бол суралцах (онол) болон ажиллах (дадлага) зэрэг чиглэлээр өөрийгөө сайжруулж, ирээдүйн карьертаа зөв платформ бүрдүүлэх цаг гаргах гайхалтай арга юм (та ажиллаж, сургуулиасаа юу авах ёстойгоо ойлгох, авчрах) ажиллах онол, ямар нэг зүйлийг оновчтой болгож, аажмаар өөрийн байр сууриа олох). 
8. Сүүлийн үед их, дээд сургууль, аж ахуйн нэгжүүд ажилтан авах, дадлагажуулах, дадлага хийх, зуны сургууль гэх мэт чиглэлээр нягт хамтран ажиллаж байна. Энэ нь их дээд сургуульд суралцах нь таныг шилдэг компани, байгууллагад ажиллахад үнэхээр ойртуулж, анхны ажилдаа хүрэх замыг хялбарчилж, богиносгодог гэсэн үг юм. Сайхан боломж, хүчтэй аргумент.
9. Их сургууль бол армиас зайлсхийх арга юм :) 

Эсрэг аргументууд "

Үнэнийг хэлэхэд надад байхгүй, тиймээс би дээд боловсролыг эсэргүүцэгчдийн аргументуудыг танилцуулж, дүн шинжилгээ хийхийг хичээх болно.
 

1. Амьдралд амжилтанд хүрэх нь боловсролын түвшинтэй холбоогүй юм. Өөрийгөө бүтээсэн мэргэжлийн хүмүүсийг дэмжигчид Цукерберг, Гейтс, Жобс нарын жишээн дээр цочирдож, карьераа эхлүүлж, саятан болох боломжтой гэж мэдэгддэг. Эдгээр нь маш сайхан түүхүүд боловч бүх одод нэгдэж байсан үл хамаарах зүйлүүд: авъяас чадвар, суут ухаан, бизнесмен хүний ​​бэлэг, эцэг эхийн өгсөн зөв суурь. Нэмж дурдахад эдгээр залуус яг л их сургуулийн ханан дотроос хамтрагч, хамтрагчидаа олж, ийм том санаатай байхдаа сургуулиа орхисон. Үүний эсрэгээр би Сергей Брин, Ларри Пэйж, Илья Сегалович, Аркадий Волож нарыг дурдаж болно - эдгээр нь маш сайн боловсролтой хүмүүс бөгөөд тэд үүнд цаг заваа зориулаагүй. Дахин хэлэхэд улс орны хүчин зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй: Орос болон хуучин ЗХУ-ын орнуудад боловсролын үнэ цэнэ бараг л шүтлэгтэй адил байдаг.
2. Их сургууль бол онолын тухай, тэнд практикийн үнэр алга. Тийм ээ, их сургууль бол маш олон онол бөгөөд үүнгүйгээр практик боломжгүй юм. Та шууд газарт овоохой барьж болно, гэхдээ ийм байдлаар зуслангийн байшин эсвэл тэнгэр баганадсан барилга барьж чадахгүй - энэ нь хоёр давхарт хөвж, нурах болно. Математик, физик, алгоритмчлалын үндэс, PC-ийн үйл ажиллагааны зарчмуудын талаархи ойлголт гэх мэт зүйлгүйгээр. Та үнэхээр гайхалтай программ хангамж боловсруулж чадахгүй эсвэл сайн инженер болж чадахгүй - таны хийж буй бүх зүйл DIY шиг байх болно. Өрсөлдөгчдийн үзэл бодолд шударга байхын тулд их сургуулийн онол үнэхээр илүүдэлтэй байж болох бөгөөд үүнийг даван туулахад хоёр зүйл туслах болно: 1) шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ; 2) онолын үндэслэлийн хэрэгцээг тодорхойлсон практик туршлага.
3. Мэдлэг хоцрогдсон, үнэн нь зөвхөн практикт оршдог. Зарим мэдлэг үнэхээр хоцрогдсон бөгөөд харамсалтай нь багш нар Талмуд дээрх мэдээллийг шинэчлэх гэж яарахгүй байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь практик хэсэгт хамаатай боловч үндсэн хичээлүүдэд нөлөөлдөггүй (өөрөөр хэлбэл мухар олгойн өвчнийг эмчлэх аргууд өөрчлөгдсөн, гэхдээ хүний ​​анатоми нь ойрын хугацаанд өөрчлөгдөөгүй) тул асуудлыг шийдэх шаардлагатай байна. уншлагын танхим, Интернет, Хабр руу орж, цоорхойг одоогийн мэдлэгээр дүүргэ. 
4. Энэ нь урт бөгөөд үнэтэй юм. Их сургуулийн таван жил бол амьдралын маш амжилттай үе юм: өсвөр насныхан насанд хүрсэн, идэвхтэй хүмүүс болж төлөвших цагтай байдаг. Мөн энэ цагийг аль болох хөгжүүлэх, гадаад хэл эзэмших, өөрийгөө практикт туршиж үзэхэд зарцуулах хэрэгтэй (Оюутан байхдаа ажлаа байнга сольдог, дадлага хийдэг, ажлын туршлагаа завсарладаг гэх мэтээр хэн ч таныг шүүхгүй. - гэхдээ их сургуулийн дараа эдгээр зүйл ажиллахгүй бөгөөд хамгийн их асуулт гаргах болно). Энэ нэлээд богино хугацааг 100% ашиглаарай. 

   Гэхдээ төлбөртэй бол энэ асуудал, тийм ээ, төсөвт газар цөөхөн, өрсөлдөөн ихтэй байдаг. Боловсролын нөхөн олговортой холбоотой асуудал нээлттэй хэвээр байна - бизнесийн хувьд эргэн төлөлт нь удаан бөгөөд хойшлогдох болно.

5. Дээд болон дунд мэргэжлийн боловсролгүй олон мэргэжил бий. Тийм ээ, би жагсаалтыг ч нэрлэж болно: SMM менежер, үндсэн бус хуулбар зохиогч, борлуулалтын ажилтан, дуудлагын төвийн ажилтан, сурталчлагч, магадгүй захирал. Гэхдээ энэ бол уншигчдын сонирхлыг татахуйц жагсаалт биш гэж бодож байна. Хэрэв эргэлзэж байвал "Миний тойрог" эсвэл hh.ru сайтыг нээж, хүссэн албан тушаалд тавигдах шаардлагыг харна уу - ихэнх тохиолдолд дээд эсвэл бүрэн бус дээд боловсрол нь эхний эсвэл хоёрдугаар эгнээ байх болно. Ажил олгогчид үүнд шалтгаан бий: хэрэв та дээд боловсрол эзэмшсэн бол энэ нь та хэрхэн бодох, дүн шинжилгээ хийх, сургах чадвартай, зохион байгуулалттай, зорилгодоо хүрэхэд бэлэн, ямар ажил дэг, даалгавар, эцсийн хугацаа, үүрэг хариуцлага гэх мэтийг мэддэг гэсэн үг юм. байна. Байнгын ажлын байраар хөлсөлсөн хөдөлмөрийн замыг сонгохоор шийдсэн бие даан сургасан фрилансеруудад ажил олгогч бага итгэдэг ч заримдаа энэ нь үндэслэлгүй байдаг. 

Ерөнхийдөө, хэрэв танд боломж байгаа бол та заавал их сургуульд суралцах ёстой: та суурь, ур чадвар, харилцаа холбоо, гайхалтай ажлын санал авах болно. Оюутны жилүүд нь бас хайр дурлал, нөхөрлөл, хөгжилтэй, хязгааргүй туршилт, ерөнхийдөө гэрэл гэгээтэй, сонирхолтой үе юм. Үүнийг нэг үгээр тайлбарлавал калейдоскоп.

Хаана дээд боловсрол эзэмших вэ?

Тиймээс оюутан Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн бөгөөд одоо тэрээр өөр өөр хотуудын олон их дээд сургуульд суралцах боломжтой, зохих оноотой өргөдөл гаргагч болжээ. Гэхдээ та бүхний мэдэж байгаагаар Москвагийн Улсын Их Сургууль, Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургууль нь Москвагийн өмчийг өвлөн авсан бөгөөд резин биш тул Бор шувууны толгодыг эзлэх нь тийм чухал эсэхийг шинжлэх шаардлагатай гэсэн үг юм.

• Таны өөрийн хот/бүс бол хамгийн сайн сонголт: та орон сууц, хоол хүнс, гэр лүүгээ аялах гэх мэтийг хэмнэдэг, ойр дотны найз нөхөд, гэр бүлтэй, давалгааны дараа өвлийн эхний хуралдаан эхлэхээс өмнө "цагаачдын" сэтгэлийн хямрал байхгүй. Согтууруулах ундааны эрх чөлөө, таашаал багассан. Хөдөлмөрийн зах зээл дэх өрсөлдөөн бага боловч компаниудын тоо бага (дахин хэлэхэд энэ нь тухайн бүс нутгаас хамаарна - жишээлбэл, Нижний Новгород, Казань хотод мэдээллийн технологийн олон компани, инженерийн төвүүд байдаг). Гэхдээ танай хотод хүссэн тэнхим/факультет/их сургууль/мэргэжил байхгүй байж магадгүй.
• Өөр нэг хот (нийслэл биш) бол хамгийн ойр, эсвэл тохиромжтой газар сурч, нүүж олох явдал юм. Энэ нь нэмэлт зардал, бэрхшээлийг авчирдаг ч найз нөхөд, сонирхлын хүрээгээ тэлж, төлөвшлийг хурдасгахад тусалдаг. Сургуулиа төгссөний дараа та суралцаж буй хот, төрөлх хот гэх мэт ажил олгогчийг сонгох боломжтой. - хязгаарлалт байхгүй. 
• Өөр нэг хот (нийслэл) бол олон хүмүүсийн эрмэлздэг сонголт бөгөөд энэ нь та их сургуульд болон ажил олоход ширүүн өрсөлдөөнтэй байх болно гэсэн үг юм. Зардал нь бүр ч өндөр байх болно, гэхдээ тэд бас хурдан төлөх болно: нийслэлд дадлага хийх, сургах, ажиллах, цалинтай, үнэ төлбөргүй, ажилтай эсвэл ажилгүй олон боломжууд байдаг. Үнэн хэрэгтээ та 3-4 дахин эрчимтэй суралцаж, дадлагажигч нартай хамтран ажиллаж, бизнесийн харилцааны хүрээгээ идэвхтэй өргөжүүлж чадна. Туршлагаас харахад та нийслэлд ажлаар үлдэх магадлалтай тул гэр бүлтэйгээ харилцах харилцаагаа төлөвлө. Мөн сул тал бий: хэрэв та төрөлх хотдоо буцаж ирвэл ажил олгогчид болгоомжилж, яагаад Москва/Санкт-Петербургт суурьшаагүй талаар асууж магадгүй юм. Жинхэнэ шалтгаанаас үл хамааран зөвхөн нэг л ажилладаг: эцэг эхтэй холбоотой гэр бүлийн сэдэл.
• Гадаадад суралцах нь төвөгтэй бөгөөд маргаантай түүх юм. Хэрэв та сургуулиа төгсөөд шууд явах юм бол "коллеж-их сургууль" системийг сонгох эсвэл шууд их сургуульд ороход бэлэн байх хэрэгтэй (илүү хэцүү). Энэ нь илүү хялбар байдаг - "манай" их сургуулийн 2-р курсын дараа бизнесийн сургууль эсвэл их сургуульд элсээрэй (хэрэв та суралцаж буй улсын хэлний хангалттай түвшний мэдлэгтэй бол). Эцэст нь хэлэхэд, өөр нэг сонголт: Оросын их дээд сургууль төгсөж, гадаадад боловсрол эзэмших (мэргэжлийн бакалавр зэрэгтэй харьцуулшгүй сайн, гэхдээ дараагийн ангид энэ талаар илүү ихийг хэлэх). Хэрэв та гадаадад сурч байгаа бол хаана, хэнтэй ажиллахаа ойлгох хэрэгтэй: бүх компаниуд гадаадын дипломоор хязгаарлагдахад бэлэн байдаггүй, зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь давуу тал, бусад хүмүүсийн хувьд хасах зүйл юм; Зарим дипломууд зүгээр л хамааралгүй байж болно. Жишээлбэл, миний нэг танил Оросын их сургуулийг 2-р курстээ орхиж, Лондонгийн Бизнесийн сургуулийг төгссөн (анхны төгсөгчдийн нэг) боловч төлөвлөгдөөгүй буцаж Орост амьдрах болсон бөгөөд эхлээд ойлгомжгүй хариултуудыг авч байсан "Та бол илүү дээр байх болно. "Танай их сургуулиа төгссөн" гэж хэлээд нэг улсын корпорацид ажилд орохоос татгалзаж, дараа нь бууж өгч, цагийн хичээлд суусан. Гэхдээ энэ нь бараг 10 жилийн өмнө байсан; одоо мэдээж илүү хялбар байх болно.

Тиймээс, та их сургуульд элсэн орсон бөгөөд одоо энэ 5-6-7 жил нь зөвхөн үдэшлэг, хосуудтай зугаацах цаг биш, харин зан чанараа lvl 80-д хүргэх цаг болж хувирах нь чухал юм. 

Их сургуульд сурч байсан жилүүд - 5-аас дээш настай

Нэгдүгээр курс: шинэхэн, хов жив, гэрэл, үзүүлэн ба тамын эхний тойрог уу?

▍Нөхцөл байдал

Эхний жил бол сургуулийн үргэлжлэл, бүх зүйл энгийн бөгөөд энгийн байх болно гэж бодох нь хамгийн том алдаа юм. Үнэн хэрэгтээ, боловсролын систем нь оюутнуудтай аль болох хүнлэг, зөв ​​​​харьцаж байсан: эхний жилдээ олон ерөнхий хичээлүүд байдаг бөгөөд зөвхөн 2-3 нь суралцахад бодит асуудал үүсгэдэг (мөн ямар ч мэргэжлээр бид зүгээр л яриагүй) дээд математикийн тухай). Гэхдээ эхний курс хэцүү, учир нь:

• харилцааны шинэ орчин, харилцааны шинэ түвшин
• Өчигдрийн сургуулийн сурагч аль хэдийн насанд хүрсэн, хүн бүрийн хувьд бие даасан хүн болсон
• өдөр тутмын асуудал үүсдэг (ялангуяа гэрээсээ хол суралцах үед)
• Сургалтын хэлбэр өөрчлөгдөж байна: лекц, дадлага (семинар), шалгалт, шалгалт - энэ нь сургуульд бага хэмжээгээр байсан.
• Сургуулийн зарим мэдлэг нь огт хэрэггүй бөгөөд ашиггүй мэт санагдаж, шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзэл нь үнэндээ орвонгоороо эргэлддэг (иррационал тоо байдаг талаар мэдэхэд ижил мэдрэмжүүд)
• Таны зэрэглэл, хувь тавилан нь зөвхөн бэлтгэлийн түвшингээс гадна багшийн сэтгэлийн байдал, заримдаа сэтгэлийн байдлаас хамаарна гэдгийг ойлгох. 

▍Хэрхэн амьд үлдэх вэ?

Хамгийн гол нь хичээлээ эхлэхэд бэлдэж, "Эхний гурван жил дүнгийнхээ төлөө ажиллана, дараа нь дүн таны төлөө ажиллана" гэсэн алтан бөгөөд үнэн үгийг санаж яваарай. Дүрмүүд нь аль болох энгийн.

• Шалгалт нь алслагдсан тул хичээл алгасаж, өөр зүйл хийх уруу таталтанд бүү авт - нэгдүгээрт, мэдлэг нь цоо шинэ, хоёрдугаарт, та багш нартай харилцах харилцаагаа сүйтгэх ёсгүй, гуравдугаарт, лекц, семинарт оролцох боломжтой. сайн үнэлгээтэй шалгалтаас чөлөөлөгдсөн (надад итгээрэй, дээд математик эсвэл тусгай физик, хими, биологи дөхөж байгаа үед хичээлийн үеэр философи, CSE-ийг судалж байснаас "суух" нь дээр юм).
• Сурах. Би яг одоо ахмад Обвиус шиг харагдаж байна уу? Та эхний жилдээ л үлдсэн суралцах хугацаандаа суурь болох мэдлэгийг олж авна. Энэ хооронд бүх зүйл тэвчээртэй, үнэнч байдаг тул та суралцаж сурах боломжтой: танд хэр их лекц, семинар хангалттай байгааг, нэмэлт материал авах нь илүү тохиромжтой, шалгалтанд бэлтгэхэд хэрхэн хялбар болохыг ойлгоорой (би зөвлөгөө өгөх: урьдчилж), эцэст нь биеийн аль хэсэгт, түүний дэд бүтцийн хувьд хуурамч хуудас нуух нь дээр (судалтай синтетик цамцны цагаан судал дээр бичих нь маш сайхан байдаг). Ингэснээр та маш хэцүү 2, 3-р дамжааны бэлтгэлийг бүрэн хангасан тул даалгавраа ихээхэн хөнгөвчлөх болно.
• Материал, эх сурвалжийг ойлгох. Их сургуульд та хэд хэдэн төрлийн мэдээллийн эх сурвалжтай тулгардаг: лекц, гарын авлага (сайн багш нар илүү сайн сурах бичигтэй байдаг), сурах бичиг, боловсролын ном (жишээ нь, би Шилдт эсвэл О'Рейлийн хэвлэлийг сурах бичиг гэж нэрлэхгүй), тогтмол хэвлэл (Мэдээллийн технологийн оюутнуудын хувьд тийм ч хамааралгүй, гэхдээ байгалийн шинжлэх ухаан, хүмүүнлэгийн чиглэлээр - заавал унших ёстой), Интернет, ялангуяа тусгай сайтууд (Habr, Toster, Stack Overflow). Таны мэргэжилд юу тохирох, уран зохиолыг хэрхэн боловсруулахыг шийдэх нь чухал юм. Ахлах жилүүдэд үүнд цаг зав гарахгүй - та тогтоосон дүрмийн дагуу суралцах хэрэгтэй болно, тусгай хичээлүүд нэмэгдэх болно. Дашрамд хэлэхэд, энэ сэдвээр уншсан хэдэн ном нь шалгалтанд бэлдэж, хариултын чанарт +100 байдаг ч "ухаалаг оюутан" нь асуудалд хүргэдэг. 
• Харилцаж, ангийнхан, оюутны амьдралтай танилцаж, дурлацгаа :)

Эхний жилдээ анхаарал сарниулж, ажил хайх, хичээлээ орхих, хобби хийх хэрэггүй. Энэ бол бүр эхлэх биш, харин 2 дахь жилээс өмнө хүч чадал, массыг олж авах цаг юм - жинхэнэ эхлэл. Энэ нь тийм ч хэцүү биш, сургуулиас хамаагүй чөлөөтэй, илүү тааламжтай, зүгээр л сонирхолтой юм. 

Хоёрдахь хоол: Буруу тууж эхлэх

▍Нөхцөл байдал

Хоёрдахь жилээс оюутан практикийн асуудалтай тулгарч, мэргэжлээ ухамсарлаж эхэлснээр төрөлжсөн хичээлүүд болон ерөнхий хичээлүүдийн хоорондын харьцаа өөрчлөгдөж, суралцах нь улам хүндэрч, ... илүү тодорхой болж эхэлдэг. Илтгэлийн шинэ хэлбэрүүд гарч ирдэг бөгөөд энэ нь эхний жилдээ туршилт мэт санагддаг: коллоквиум, ноцтой курс, хамтарсан төслүүд. Суралцах нь шинэ үе шатанд шилжиж байгаа боловч урагшлахгүй байна - бид шинэ мэдээллийн асар том давхаргыг эзэмших ёстой. Гэхдээ дараа нь та багш нар, декануудын дүрэм, ангийнхан, тоглоомын дүрэмд аль хэдийн дассан.

▍Хэрхэн амьд үлдэх вэ?

• Алгасахгүй үргэлжлүүлэн судалж, мэдээллийг анхааралтай тэмдэглэ. Энэ схем надад маш их таалагдсан: лекцээ бичиж, ойлгомжгүй цэгүүдийг замын хажуугийн хэсэгт асуултын тэмдэгээр тэмдэглээд, дараа нь долоо хоногийн дотор эдгээр цэгүүдийг олж тогтоох цаг гаргаж, хэрэв ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал багшаас асуугаарай. Энэ арга нь мэдлэгийн гүнийг ихээхэн нэмэгдүүлж, нухацтай хандах нь таатай сэтгэгдэл төрүүлдэг (шалгалтанд +1). 
• Хэрэв ийм боломж байгаа бол ачааллаа нэмэгдүүлж, хоёр дахь дээд боловсрол эзэмшихээр явах эсвэл англи хэлтэй холбоотой боловсрол (өөрт хэрэгтэй өөр хэл) аваарай. Энэ нь галзуурсан зүйл биш: нэгдүгээрт, тархи нь сурахад аль хэдийн дассан бөгөөд суралцах хүрээгээ тэлэх нь түүнийг хэт их ачаалахгүй байх болно, хоёрдугаарт, захидал харилцааны чиглэлээр олон ангиуд байдаггүй (танилцах хичээл жилд хоёр удаа, үүнээс гадна давхцдаггүй. өдрийн цагаар). Та их сургуулиа хоёр дипломтой төгсөөд ажлын гараагаа эхэлж байхад сайн урамшуулал авна. 

  

• Ирээдүйн хэрэгцээгээ дүн шинжилгээ хийж, үндсэн сонголтоо тодорхойлоорой: Та арилжааны чиглэлээр эсвэл шинжлэх ухааны чиглэлээр ажиллах уу? Таны хүчин чармайлтын цаашдын чиглэл нь үүнээс хамаарна: тэнхим/лабораторид элсэх, бусад зүйлсээс гадна төсвөөс санхүүждэг төгсөлтийн сургуульд суралцах (бид шударгаар бичдэг, тийм үү?) эсвэл нэмэлт мөнгө олж, мэргэжлээ туршиж үзээрэй. жинхэнэ тулаанд. Дашрамд хэлэхэд, оюутны эрдэм шинжилгээний ажил нь мэдээллийн чанар, ерөнхий хүндэтгэлийн үүднээс суралцахад маш сайн туслагч юм. Гэсэн хэдий ч үзэл баримтлал өөрчлөгдөж магадгүй юм. Нэгэн цагт миний сонголт шинжлэх ухаанд унасан - тэнд тэнхим, олон арван эрдэм шинжилгээний хурал, 2-5-р курсын хэвлэлүүд, диссертацийг бичихэд нь багшид туслалцаа үзүүлэх, төсвөөс санхүүждэг төгсөлтийн сургууль байсан. Гэхдээ сонголт нь мөнгөний төлөө хийгдсэн бөгөөд гурван жилийн арилжааны туршлага, зэрэгцээ багшаар төгссөн сургууль төгссөн. Шийдвэр гаргах цаг ирэхэд бизнесийн эрч хүч, мөнгө шийдэгдсэн. Би үүнд харамсдаггүй, гэхдээ би үүнийг сурталчлахгүй. Шинжлэх ухаан маш сайхан, бизнест ажиллах нь ч бас. Энэ хослол нь үнэхээр гал юм, гэхдээ энэ нь авъяаслаг азтай хүмүүст зориулагдсан юм :)

Дашрамд хэлэхэд, хоёр дахь жилээс хойш зарим компаниуд оюутнуудыг зуны сургууль, дадлага хийхдээ технологийн стекийн талаар хангалттай мэдлэгтэй бол аваачдаг (Хабровынхаас Intel нь үүгээрээ алдартай, энэ нь маш сайн зуны сургалт юм. ямар ч сонирхол). Нэгэнт суухыг хичээгээрэй.

Гурав дахь курс: ажлын курс

▍Нөхцөл байдал

Гурав дахь жил бол оюутны амьдралын эргэлтийн цэг юм: мэргэшсэн мэргэжлүүд ялж, мэргэшлийг тодорхойлох цаг ирдэг, рекордын номны агуулга эрх мэдэлтэй болж, экватор өвлийн улиралд тохиолддог (ямар сорилт вэ!). Энэ үе шатанд чухал ажил бол хүссэн мэргэжлээр суралцахын тулд илүү өндөр дундаж оноо авах бөгөөд илгээсэн газраар хязгаарлагдахгүй байх явдал юм. Хоёр дахь даалгавар бол компанид 0,25 хувь, лабораторид ажил эсвэл цалингүй дадлага хийх гэх мэт бодит ажил дээр гараа туршиж үзэх явдал юм. Энэ нь мэргэжлийн үндсэн мөн чанарыг бүрдүүлэхийн тулд практик зорилго, онолын урсгалыг уялдуулахад хялбар болгоно.

▍Хэрхэн амьд үлдэх вэ?

• Хагас өдрийн турш өөрийн профайлын дагуу ажил хайж олох (энэ нь чухал). Үүнийг энгийнээр хийдэг: анкет, захидал бичиж, бүх чухал ур чадвар, ололт амжилтаа зааж, тохирох компаниудын хүний ​​нөөцийн хаяг руу илгээнэ үү; ярилцлагад тайвнаар очиж, тусгай ажлын хуваарь, бага цалинтай тохиролцоорой (энд увайгүй байж болохгүй - цалинг туршлагаараа авах ёстой, бардам зангаар авах ёсгүй). Ажил дээрээ асуулт асууж, хамт ажиллагсдынхаа үгийг сонсож, даалгавраа тайвнаар гүйцэтгэхээ мартуузай - мэргэжлийн ур чадвар нь үндсэндээ ойлгох шаардлагатай ердийн ажлуудаас эхэлдэг гэдгийг санаарай.
• Аль хэдийн танил болсон ур чадвар, амьдралын хакеруудыг ашиглан үргэлжлүүлэн суралцаарай. Ажил, суралцах хоёрын хоорондын уялдаа холбоог олохоо мартуузай - энэ нь ойлгох, санахад илүү хялбар болгодог.
• Шинжлэх ухааны чиглэлээ үргэлжлүүл: өөрт ойр байгаа сэдвийг сонгоод бүх хичээлээ түүнд зориулахыг хичээгээрэй - ингэснээр та сургалтынхаа төгсгөлд бараг дууссан дипломын ажилтай болно. Энэ бол маш гайхалтай стратеги бөгөөд яагаад үүнийг маш ховор ашигладаг нь гайхмаар юм.

Дөрөв дэх жил: мэргэжлийн хувьд төлөвших

▍Нөхцөл байдал

Дөрөв дэх курс нь дүрмээр бол гурав дахь курсээс хамаагүй хялбар байдаг - учир нь энэ нь түүнийг хөгжүүлж, гүнзгийрүүлдэг. Та мэргэжлийнхээ талаар аль хэдийн ойлголттой болсон, танд дор хаяж нэг дадлага, хоёр дадлага байгаа, багш нар юу гэж боддогийг мэддэг, тэд таныг ямар үнэ цэнэтэй болохыг мэддэг. Энэ үед та ажил дээрээ илүү их анхаарал хандуулж, заримдаа тэнэг лекц, семинараас татгалзахыг зөвшөөрдөг (хэт туйлшралгүйгээр).

▍Хэрхэн амьд үлдэх вэ?

• Битгий бардам зан гаргаж, асуудалд бүү ор.
• Ажилдаа анхаар.
• Эрдэм шинжилгээ, эрдэм шинжилгээний ажлаа ахиулж, гүнзгийрүүлээрэй. Энэ бол та төгсөх сургуулиа төгсөх эсэх, ямар мэргэжлээр суралцахаа хатуу тунхаглах цаг болжээ. Сонгосон мэргэжлийнхээ паспортыг хараарай, энэ нь танай их сургуульд байгаа эсэхийг шалгаарай (өөр хэн нэгний тохиолдолд асуудал төвөгтэй болно).

Барианы шугам таны өмнө байна. Дараа нь - 5-р курс эсвэл магистрын зэрэг нь бие биенээсээ бараг ялгаатай биш (сургалтын үргэлжлэх хугацааг эс тооцвол). 

Тав дахь жил/магистр: өсөлт - ажил - өсөлт'

▍Нөхцөл байдал

Тав дахь жил бол их сонирхолтой. Нэг талаас, тэд эхний семестрт чадах бүхнээ чихэхийг хичээдэг бөгөөд маш хүнд тайлагнадаг үнэхээр хэцүү хичээлүүд байдаг. Нөгөөтэйгүүр, хоёрдугаар улирал нь их сургуулийг төгссөн гэсэн буруу ташаа ойлголтыг бий болгодог: лекц нь улсын шалгалтын өмнөх танилцуулга, шалгалт эсвэл заавал байх ёстой шаардлага байхгүй. Харин энэ жил хамгийн чухал нь улсын шалгалт (улсын шалгалт), диплом хамгаалах. Зарим талаараа тэд өмнөх жилүүдээс хамаагүй хялбар боловч хариуцлага, нэг оролдлого (тохиромжтой тохиолдолд) тэднийг сандаргаж, төвөгтэй болгодог.

▍Хэрхэн амьд үлдэх вэ?

• Тав дахь жилдээ гол зүйл бол бэлтгэлээ хойшлуулахгүй байх явдал юм. Харамсалтай нь, XNUMX-р сарын баярын дипломын ажил өмнөх жилүүдийн шинжлэх ухаан, курсын ажлаас төрсөн ч жигшүүртэй, болхи, ичгүүртэй байдаг. Энэ бол төрийн машинтай ижил түүх юм - харамсалтай нь энэ ботийг нэг шөнийн дотор багтаах боломжгүй юм. 
• Оны эхэнд дипломын болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх удирдагчаар томилогдоно. Түүнтэй уулзаж, ярилцаж, шаардлагын талаар асууж, төлөвлөгөө гарга. Харамсалтай нь, хамгийн тохиромжтой багш бол эцсийн мөчид таны тоосгоныг уншиж, бүх зүйлийг шүүмжилдэг, эсвэл гүнзгий дүн шинжилгээ хийхээс татгалздаг жигшүүртэй, хариуцлагагүй дипломын ажлын удирдагч болж хувирдаг. Хэрэв XNUMX-р сараас XNUMX-р сард та дипломын ажлын удирдагчтай холбоотой асуудал байгаа гэж бодож байвал түүнийг солихыг тууштай шаардаж, түүнийг доош буулгахаас бүү ай: түүнийг ажлаас нь халахгүй, урамшуулалаас хасахгүй, танд баталгаатай асуудал тулгарах болно.
• Улсын шалгалтын даалгавар авсан даруйдаа дэвтэр, тусдаа бичиг баримтыг компьютертээ авч, бэлдэж эхлээрэй. Улсын хурал болохоос нэг сарын өмнө бүх асуултаа шийдэх ёстой. Та өнгөрсөн жилийн хэвлэмэл материалыг авч болохгүй - дүрмээр бол тэдгээр нь 7-10 жилийн настай бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь хуучирсан мэдээлэл агуулдаг. Би хэнийг ч тайвшруулахыг хүсэхгүй байна, гэхдээ засгийн газар нэг заль мэхтэй байдаг - шалгалтын өдөр болон өмнөх өдөр нь зарим гайхамшиг тохиолддог. Зөв зохион байгуулалт бол амжилтанд хүрэх түлхүүр гэдгийг та ойлгож байна :)
• Дипломын ажлаа урьдчилан бичиж, материал бэлтгэж, практик хэсгийг гүйцэтгээрэй. Дипломоо ажил дээрээ эсвэл дадлага хийх газар дээрээ халамжтай мэргэжилтэнд үзүүлэхээ мартуузай, ингэснээр та маш доромжилсон алдаанаас зайлсхийх боломжтой. 
• Улсын шалгалтанд тодорхой оноог орхиж, итгэлтэй, тодорхой хариул - тэд таныг зогсоож, эдгээр онооны талаар асуух болно. Үргэлж ажилладаггүй, гэхдээ ерөнхийдөө сайн стратеги. Диплом дээрээ нэг зүйлийг санаарай: үзэгчдийн дунд та өөрийнхөө сэдвийг бусдаас илүү сайн мэддэг бөгөөд энэ нь комисст мэдлэгээ хүргэх, сэдэв, сонирхлын талаархи дэлгэрэнгүй мэдээллийг харуулах нь чухал гэсэн үг юм. цаас). 

Дипломоо хамгаалсны дараа таны мэргэжилтний үнэ цэнэ эрс нэмэгддэг бөгөөд энэ нь үнэн юм, учир нь Оросын зах зээлд 99% тохиолдолд боловсролгүй мэргэжилтэн бол зүгээр л дадлагажигч байдаг. Гэхдээ юуны түрүүнд, хэрэв та аль хэдийн ажиллаж байгаа бол таны үнэ цэнэ нэмэгддэг - учир нь одоо та бүтэн өдрийг ажилдаа зориулах боломжтой. Ажил мэргэжлийн өсөлтийн эхний алхамыг хийх цаг болжээ. 

Их сургууль: асуулт хариулт

Хэрэв та шалгалтанд тэнцээгүй бол яах вэ?

Бүү сандрах, гуйх, хахууль өгөх гэж оролдох хэрэггүй. Танд дахин 2 боломж + шимтгэл (энэ нь их, дээд сургууль болгонд өөр өөр байдаг) байх болно. Алдаагаа ойлгож, материалаа дадлагажуулж, багш, ангийнханаасаа тусламж хүс. Шалгалт өгөх багшийг богино хугацаанд багшаар ажиллуулах боломжтой. Шалтгаан нь субъектив бол гомдол гаргаж, комисс хуралдуулахыг шаардана.

Шалгалтыг яаж амархан өгөх вэ?

Урьдчилан бэлдэж, бүх тасалбарыг үзээрэй. Мэдээллийн 2-3 өөр эх сурвалжийг ашиглахаар бэлтгэхдээ мэдээллийг диаграм хэлбэрээр үзүүлж сур - ингэснээр та "араг яс" -ыг илүү сайн санаж, үлдсэн хэсэг нь өөрөө өсөх болно. 

Би багшид ажиллаж байгаагаа яаж тайлбарлах вэ?

Олон багш нар ажил хийх оюутнуудад дургүй байдаг, учир нь тэд маш их асуудал үүсгэдэг. Урьдчилан уучлалт гуйхыг хичээгээрэй (болсны дараа биш!) Та заримдаа ажил хийх ёстой учраас семинар, лекцэнд оролцох боломжгүй болно гэдгийг тайлбарла. Гэхдээ та шалгалтаас чөлөөлөгдөхгүй гэж хатуу амлаж, лекцээс гайхалтай дипломуудыг бодит ажлын нөхцөлд туршиж үзэх болно.

Би сурч байгаа гэдгээ ажил олгогчдоо яаж тайлбарлах вэ?

Ажил олгогчид оюутнуудад дургүй байдаг ч одоо тэд улам бүр найрсаг болж байна. Цалин, ажлын болон ажлын цаг, хуваарь, асуудлыг шийдвэрлэх хурд зэргийг ярилц. Баталгаат чанартай гүйцэтгэхэд бэлэн байгаа ажлуудын хүрээг тодорхойл. Тохиромжтой цалингийн хуваарьтай шударга, ухаалаг толгой нь илүүц байх болно, гэхдээ хэрэв та тохиролцож чадахгүй бол ажлаа өөрчил, цаг бүү үр. Аливаа компанийн соёлоос илүү ойлголт, хүндэтгэлтэй байх нь чухал. Харамсалтай нь, хүн бүр үүнийг ойлгодоггүй.

Номын сангууд үхсэн үү?

Үгүй Түүнчлэн, танай их сургуулийн уншлагын танхим, номын сан нь нэмэлт материал, тогтмол хэвлэл, сурах бичгүүдэд маш их мөнгө хэмнэх хялбар арга юм.

Хэрэв та алхах шаардлагатай бол юу сонгох ёстой вэ: лекц эсвэл семинар (дадлага) уу?

Бүх нийтийн зөвлөгөө байдаггүй. Лекцүүд нь илүү их мэдээлэл өгдөг, дадлага нь зөвхөн техникийн (тооцооллын) хичээлүүдэд үнэ цэнэтэй байдаг; бусад тохиолдолд ангийнхан болон та хэвлэсэн хуудаснаас тайлан унших болно. Семинар дээр хэлэлцүүлэг, гайхалтай бүлгийн ажил өрнөж, лекц одоог хүртэл гарын авлагыг уншиж байна. Нөхцөл байдлыг хар, гэхдээ дараа нь өнгөрөхөд хялбар байхын тулд шалтгаангүйгээр алгасахгүй байх нь дээр.

Би оюутны засгийн газарт оролцох ёстой юу?

Хэрэв танд зав байгаа бол тийм ээ, энэ нь таны хичээлд бага зэрэг ахиц гаргах бөгөөд таныг их сургуультай илүү ойртуулах болно. Эрдэм шинжилгээний оюутны нийгэмлэг, “Юу? Хаана? Хэзээ?" гэх мэт. Хэзээ нэгэн цагт энэ нь магистрын хөтөлбөрт орох эсвэл төсвийн хөтөлбөрт шилжихэд шийдвэрлэх хүчин зүйл болж магадгүй юм. Гол нь оюутны амьдрал хичээл, ажил гээд цаг заваа битгий гаргаарай.

Тэд намайг албадав... тэгээд би (малын эмч, эмч, программист, биологич, түүхч, улс төр судлаач, геологич...) болохыг хүссэн.

Бид өвөрмөц цаг үед амьдарч байна: та шилжүүлэх, давтан сургах, нэмэлт дээд боловсрол эзэмших, үндсэн боловсролтойгоо нэгтгэх боломжтой. Заримдаа та өөрийнхөө мэргэжлээс гадуур ажиллахыг оролдож, өөрийгөө сахилга баттай болгож, суралцах чадвараа харуулж чадна. Хамгийн гол нь хоосон мөрөөдөлд автахгүй, харин үйлдэл хий - 35 насандаа та юуг ч идэвхтэй өөрчлөхийг хүсэхгүй байх болно, ажил нь дарамт болно. 

Их сургууль бол алхам бөгөөд энэ нь орчин үеийн ямар ч хүн байх ёстой бүхэл бүтэн карьерын үндэс суурь юм. Үүнийг шаардлагагүй зүйл гэж үзэх нь зүгээр л максималист байр суурь бөгөөд хожим нь таныг зовоох болно. Тиймээс, мемүүд нь мемүүд боловч амьдрал нь өөр бөгөөд өрсөлдөөнт орчинд хамгийн их давуу талыг шаарддаг. Цаг үрэх хэрэггүй, энэ нь хариу үйлдэл үзүүлэх болно.

Шуналтай бичлэг

Хэрэв та аль хэдийн өсч том болсон бөгөөд танд хөгжүүлэх ямар нэг зүйл дутагдаж байвал, жишээлбэл, сайн хүчирхэг VPS, руу явах RUVDS вэбсайт -Бидэнд олон сонирхолтой зүйл бий.

Эх сурвалж: www.habr.com