अब्राहम फ्लेक्सनर: निरुपयोगी ज्ञानाची उपयुक्तता (1939)

अवास्तव द्वेषाने ग्रासलेल्या जगात, ज्याच्यामुळे सभ्यतेलाच धोका निर्माण होतो, स्त्री-पुरुष, वृद्ध आणि तरुण दोघेही, दैनंदिन जीवनातील द्वेषपूर्ण प्रवाहापासून स्वतःला अंशतः किंवा पूर्णपणे वेगळे करून सौंदर्याच्या जोपासना, प्रसारासाठी स्वतःला वाहून घेतात हे आश्चर्यकारक नाही का? ज्ञान, रोग बरे करणे, दुःख कमी करणे, जणू काही धर्मांध नसल्यामुळे वेदना, कुरूपता आणि यातना वाढतात? जग हे नेहमीच दुःखी आणि गोंधळात टाकणारे ठिकाण राहिले आहे, आणि तरीही कवी, कलाकार आणि शास्त्रज्ञांनी अशा घटकांकडे दुर्लक्ष केले आहे ज्यांना संबोधित केले तर ते अर्धांगवायू झाले असते. व्यावहारिक दृष्टिकोनातून, बौद्धिक आणि अध्यात्मिक जीवन, पहिल्या दृष्टीक्षेपात, निरुपयोगी क्रियाकलाप आहेत आणि लोक त्यामध्ये गुंततात कारण त्यांना या मार्गाने इतरांपेक्षा जास्त प्रमाणात समाधान मिळते. या कामात, मला या प्रश्नात रस आहे की या निरुपयोगी आनंदांचा पाठपुरावा अनपेक्षितपणे एका विशिष्ट उद्देशपूर्णतेचा स्त्रोत बनतो ज्याची स्वप्नातही कल्पना नव्हती.

आपले वय हे भौतिक युग आहे असे आपल्याला वारंवार सांगितले जाते. आणि त्यातील मुख्य गोष्ट म्हणजे भौतिक वस्तू आणि सांसारिक संधींच्या वितरणाच्या साखळीचा विस्तार. या संधींपासून वंचित राहिल्याबद्दल आणि वस्तूंच्या न्याय्य वाटपाचा दोष नसलेल्यांचा राग, त्यांच्या वडिलांनी ज्या शास्त्रांचा अभ्यास केला त्यापासून, तितक्याच महत्त्वाच्या आणि कमी संबंधित नसलेल्या सामाजिक विषयांकडे, लक्षणीय संख्येने विद्यार्थ्यांना दूर नेत आहे. आर्थिक आणि सरकारी समस्या. माझ्याकडे या प्रवृत्तीच्या विरोधात काहीही नाही. आपण ज्या जगात राहतो तेच जग आपल्याला संवेदनांनी दिलेले आहे. जर तुम्ही ते सुधारले नाही आणि ते अधिक न्याय्य केले नाही तर लाखो लोक शांतपणे, दुःखात, कटुतेने मरत राहतील. ज्या जगामध्ये त्यांचे विद्यार्थी आणि विद्यार्थी आपले जीवन व्यतीत करतात त्या जगाचे स्पष्ट चित्र आमच्या शाळांना मिळावे यासाठी मी स्वतः अनेक वर्षांपासून याचना करत आहे. कधीकधी मला आश्चर्य वाटते की हा प्रवाह खूप मजबूत झाला आहे का आणि जर जगाला आध्यात्मिक महत्त्व देणाऱ्या निरुपयोगी गोष्टींपासून मुक्त केले तर एक परिपूर्ण जीवन जगण्याची पुरेशी संधी असेल का? दुसऱ्या शब्दांत, मानवी आत्म्याच्या बदलत्या आणि अप्रत्याशित क्षमतांना सामावून घेण्यासाठी उपयुक्ततेची आपली संकल्पना खूपच संकुचित झाली आहे.

या समस्येचा दोन बाजूंनी विचार केला जाऊ शकतो: वैज्ञानिक आणि मानवतावादी किंवा आध्यात्मिक. आधी शास्त्रोक्त पद्धतीने पाहू. फायद्यांच्या विषयावर मी जॉर्ज ईस्टमनशी अनेक वर्षांपूर्वी केलेल्या संभाषणाची आठवण करून दिली. श्री ईस्टमन, एक ज्ञानी, विनम्र आणि दूरदृष्टी असलेला माणूस, संगीत आणि कलात्मक अभिरुचीने प्रतिभावान, त्यांनी मला सांगितले की उपयुक्त विषयांच्या शिकवणीला चालना देण्यासाठी त्यांचे मोठे नशीब गुंतवायचे आहे. मी त्याला विचारण्याचे धाडस केले की तो जगातील वैज्ञानिक क्षेत्रात सर्वात उपयुक्त व्यक्ती कोण आहे? त्याने लगेच उत्तर दिले: “मार्कोनी.” आणि मी म्हणालो: "आम्हाला रेडिओवरून कितीही आनंद मिळत असला आणि इतर वायरलेस तंत्रज्ञानाने मानवी जीवन कितीही समृद्ध केले, तरीही मार्कोनी यांचे योगदान नगण्य आहे."

त्याचा विस्मयकारक चेहरा मी कधीही विसरणार नाही. त्याने मला स्पष्टीकरण देण्यास सांगितले. मी त्याला असे काहीतरी उत्तर दिले: “मिस्टर ईस्टमन, मार्कोनीचे स्वरूप अपरिहार्य होते. वायरलेस तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रात जे काही केले गेले आहे त्या सर्वांचा खरा पुरस्कार, जर असे मूलभूत पुरस्कार कोणालाही दिले जाऊ शकतात, तर प्राध्यापक लिपिक मॅक्सवेल यांना जातो, ज्यांनी 1865 मध्ये चुंबकत्वाच्या क्षेत्रात काही अस्पष्ट आणि समजण्यास कठीण गणना केली. वीज मॅक्सवेलने 1873 मध्ये प्रकाशित केलेल्या त्याच्या वैज्ञानिक कार्यात त्याचे अमूर्त सूत्र सादर केले. ब्रिटिश असोसिएशनच्या पुढील बैठकीत प्राध्यापक जी.डी.एस. ऑक्सफर्डच्या स्मिथने घोषित केले की "कोणताही गणितज्ञ, या कामांचा अभ्यास केल्यानंतर, हे लक्षात घेण्यास अपयशी ठरू शकत नाही की हे कार्य एक सिद्धांत सादर करते जे शुद्ध गणिताच्या पद्धती आणि माध्यमांना पूरक आहे." पुढील 15 वर्षांत, इतर वैज्ञानिक शोधांनी मॅक्सवेलच्या सिद्धांताला पूरक ठरले. आणि अखेरीस, 1887 आणि 1888 मध्ये, वायरलेस सिग्नलचे वाहक असलेल्या इलेक्ट्रोमॅग्नेटिक लहरींची ओळख आणि पुराव्याशी संबंधित वैज्ञानिक समस्या त्या वेळी संबंधित होती, हे बर्लिनमधील हेल्महोल्ट्झ प्रयोगशाळेचे कर्मचारी हेनरिक हर्ट्झ यांनी सोडवली. मॅक्सवेल किंवा हर्ट्झ यांनी त्यांच्या कामाच्या उपयुक्ततेचा विचार केला नाही. असा विचार त्यांच्या मनात आला नाही. त्यांनी स्वतःला व्यावहारिक ध्येय ठेवले नाही. कायदेशीर अर्थाने शोधक अर्थातच मार्कोनी आहे. पण त्याने काय शोध लावला? फक्त शेवटचा तांत्रिक तपशील, जो आज कालबाह्य रिसीव्हिंग डिव्हाइस आहे ज्याला कोहेरर म्हणतात, जे आधीच जवळजवळ सर्वत्र सोडून दिले गेले आहे.

हर्ट्झ आणि मॅक्सवेल यांनी काहीही शोध लावला नसावा, परंतु हे त्यांचे निरुपयोगी सैद्धांतिक कार्य होते, एका हुशार अभियंत्याने अडखळले होते, ज्यामुळे संप्रेषण आणि मनोरंजनाची नवीन साधने निर्माण झाली ज्यामुळे ज्यांची गुणवत्ता तुलनेने कमी होती अशा लोकांना प्रसिद्धी मिळवता आली आणि लाखो कमावले. त्यापैकी कोणता उपयुक्त होता? मार्कोनी नाही तर लिपिक मॅक्सवेल आणि हेनरिक हर्ट्झ. ते अलौकिक बुद्धिमत्ता होते आणि त्यांनी फायद्यांबद्दल विचार केला नाही आणि मार्कोनी एक हुशार शोधक होता, परंतु केवळ फायद्यांबद्दल विचार केला.
हर्ट्झ या नावाने मिस्टर ईस्टमनला रेडिओ लहरींची आठवण करून दिली आणि मी सुचवले की त्यांनी रॉचेस्टर विद्यापीठातील भौतिकशास्त्रज्ञांना हर्ट्झ आणि मॅक्सवेलने नेमके काय केले होते ते विचारावे. परंतु तो एका गोष्टीची खात्री बाळगू शकतो: त्यांनी व्यावहारिक अनुप्रयोगाचा विचार न करता त्यांचे काम केले. आणि विज्ञानाच्या संपूर्ण इतिहासात, बहुतेक खरोखर महान शोध, जे शेवटी मानवतेसाठी अत्यंत फायदेशीर ठरले, अशा लोकांद्वारे केले गेले जे उपयुक्त होण्याच्या इच्छेने नव्हे तर केवळ त्यांची जिज्ञासा पूर्ण करण्याच्या इच्छेने प्रेरित होते.
कुतूहल? मिस्टर ईस्टमनला विचारले.

होय, मी उत्तर दिले, कुतूहल, जे काही उपयुक्त ठरू शकते किंवा नाही, आणि जे कदाचित आधुनिक विचारसरणीचे उत्कृष्ट वैशिष्ट्य आहे. आणि हे काल दिसले नाही, परंतु गॅलिलिओ, बेकन आणि सर आयझॅक न्यूटनच्या काळात पुन्हा उद्भवले आणि ते पूर्णपणे मुक्त राहिले पाहिजे. शैक्षणिक संस्थांनी जिज्ञासा जोपासण्यावर भर द्यावा. आणि तत्काळ लागू करण्याच्या विचारांनी ते जितके कमी विचलित होतील, तितकेच ते केवळ लोकांच्या कल्याणासाठीच नव्हे, तर बौद्धिक स्वारस्याच्या समाधानासाठी देखील योगदान देण्याची शक्यता जास्त असते, जे कोणी म्हणू शकते, आधीच आधुनिक जगात बौद्धिक जीवनाची प्रेरक शक्ती बनली आहे.

II

हेन्रिक हर्ट्झबद्दल जे काही सांगितले गेले आहे, 19व्या शतकाच्या शेवटी हेल्महोल्ट्झ प्रयोगशाळेच्या एका कोपऱ्यात त्याने शांतपणे आणि कोणाचे लक्ष न देता कसे काम केले, हे सर्व काही शतकांपूर्वी जगलेल्या जगभरातील शास्त्रज्ञ आणि गणितज्ञांसाठी खरे आहे. विजेशिवाय आपले जग असहाय्य आहे. जर आपण सर्वात थेट आणि आश्वासक व्यावहारिक अनुप्रयोगासह शोधाबद्दल बोललो, तर आम्ही सहमत आहोत की ती वीज आहे. पण असे मूलभूत शोध कोणी लावले ज्यामुळे पुढील शंभर वर्षांत विजेवर आधारित सर्व घडामोडी घडल्या.

उत्तर मनोरंजक असेल. मायकेल फॅराडेचे वडील एक लोहार होते आणि मायकेल स्वतः एक शिकाऊ बुकबाइंडर होता. 1812 मध्ये, जेव्हा तो आधीच 21 वर्षांचा होता, तेव्हा त्याच्या एका मित्राने त्याला रॉयल इन्स्टिट्यूटमध्ये नेले, जिथे त्याने हम्फ्री डेव्हीची रसायनशास्त्रावरील 4 व्याख्याने ऐकली. त्याने नोट्स सेव्ह केल्या आणि त्याच्या प्रती डेव्हीला पाठवल्या. पुढच्याच वर्षी तो डेव्हीच्या प्रयोगशाळेत रासायनिक समस्या सोडवण्यासाठी सहाय्यक बनला. दोन वर्षांनंतर तो डेव्हीसोबत मुख्य भूमीच्या प्रवासाला गेला. 1825 मध्ये, जेव्हा ते 24 वर्षांचे होते, तेव्हा ते रॉयल इन्स्टिट्यूटच्या प्रयोगशाळेचे संचालक झाले, जिथे त्यांनी आयुष्याची 54 वर्षे घालवली.

फॅराडेची आवड लवकरच वीज आणि चुंबकत्वाकडे वळली, ज्यासाठी त्याने आपले उर्वरित आयुष्य समर्पित केले. या भागात पूर्वीचे काम ऑर्स्टेड, अँपिअर आणि वोलास्टन यांनी केले होते, जे महत्त्वाचे परंतु समजण्यास कठीण होते. फॅराडे यांनी ज्या अडचणी सोडवल्या नाहीत त्या हाताळल्या आणि 1841 पर्यंत तो विद्युत प्रवाहाच्या प्रेरणाचा अभ्यास करण्यात यशस्वी झाला. चार वर्षांनंतर, त्याच्या कारकिर्दीचा दुसरा आणि कमी तेजस्वी युग सुरू झाला, जेव्हा त्याने ध्रुवीकृत प्रकाशावर चुंबकत्वाचा प्रभाव शोधला. त्याच्या सुरुवातीच्या शोधांमुळे असंख्य व्यावहारिक अनुप्रयोग झाले जेथे विजेने ओझे कमी केले आणि आधुनिक माणसाच्या जीवनातील शक्यतांची संख्या वाढवली. अशाप्रकारे, त्याच्या नंतरच्या शोधांमुळे खूपच कमी व्यावहारिक परिणाम झाले. फॅरेडेसाठी काही बदलले आहे का? पूर्णपणे काहीही नाही. आपल्या अतुलनीय कारकिर्दीच्या कोणत्याही टप्प्यावर त्याला उपयुक्ततेमध्ये रस नव्हता. तो विश्वाची रहस्ये उलगडण्यात गढून गेला होता: प्रथम रसायनशास्त्राच्या जगातून आणि नंतर भौतिकशास्त्राच्या जगातून. त्यांनी कधीही उपयुक्ततेवर शंका घेतली नाही. तिचा कोणताही इशारा त्याच्या अस्वस्थ कुतूहलाला मर्यादित करेल. परिणामी, त्याच्या कामाच्या परिणामांना व्यावहारिक उपयोग सापडला, परंतु त्याच्या सततच्या प्रयोगांसाठी हा कधीच निकष नव्हता.

कदाचित आज जगाच्या मनःस्थितीच्या प्रकाशात, हे सत्य अधोरेखित करण्याची वेळ आली आहे की युद्धाला अधिकाधिक विनाशकारी आणि भयानक क्रियाकलाप बनवण्यात विज्ञानाची भूमिका ही वैज्ञानिक क्रियाकलापांची बेशुद्ध आणि अनपेक्षित उप-उत्पादन बनली आहे. ब्रिटीश असोसिएशन फॉर द अॅडव्हान्समेंट ऑफ सायन्सचे अध्यक्ष लॉर्ड रेले यांनी अलीकडील भाषणात या वस्तुस्थितीकडे लक्ष वेधले की हा मानवी मूर्खपणा आहे, आणि वैज्ञानिकांचा हेतू नाही, ज्यामध्ये भाग घेण्यासाठी नियुक्त केलेल्या पुरुषांच्या विनाशकारी वापरासाठी जबाबदार आहे. आधुनिक युद्धानिती. कार्बन यौगिकांच्या रसायनशास्त्राच्या निष्पाप अभ्यासात, ज्यामध्ये असंख्य अनुप्रयोग आढळले आहेत, असे दिसून आले आहे की बेंझिन, ग्लिसरीन, सेल्युलोज इत्यादी पदार्थांवर नायट्रिक ऍसिडच्या कृतीमुळे केवळ अॅनिलिन डाईचे उपयुक्त उत्पादनच होत नाही, तर नायट्रोग्लिसरीनची निर्मिती, जी चांगल्या आणि वाईट दोन्हीसाठी वापरली जाऊ शकते. थोड्या वेळाने, आल्फ्रेड नोबेल यांनी, त्याच समस्येचा सामना करताना, हे दाखवून दिले की नायट्रोग्लिसरीन इतर पदार्थांमध्ये मिसळून, विशेषतः डायनामाइटमध्ये सुरक्षित घन स्फोटके तयार करणे शक्य आहे. आता आल्प्स आणि इतर पर्वतराजींमध्ये प्रवेश करणार्‍या अशा रेल्वे बोगद्यांच्या बांधकामासाठी खाण उद्योगातील आमच्या प्रगतीचे आम्ही ऋणी आहोत. पण, अर्थातच, राजकारणी आणि सैनिकांनी डायनामाइटचा गैरवापर केला. आणि यासाठी शास्त्रज्ञांना दोष देणे म्हणजे भूकंप आणि पुरासाठी त्यांना दोष देण्यासारखेच आहे. विषारी वायूबद्दलही असेच म्हणता येईल. सुमारे 2000 वर्षांपूर्वी माउंट व्हेसुव्हियसच्या उद्रेकादरम्यान सल्फर डायऑक्साइड श्वास घेतल्याने प्लिनीचा मृत्यू झाला. आणि शास्त्रज्ञांनी लष्करी हेतूने क्लोरीन वेगळे केले नाही. हे सर्व मस्टर्ड गॅससाठी खरे आहे. या पदार्थांचा वापर चांगल्या हेतूंपुरता मर्यादित असू शकतो, परंतु जेव्हा विमान परिपूर्ण झाले तेव्हा ज्या लोकांच्या अंतःकरणात विषबाधा झाली होती आणि मेंदू भ्रष्ट झाला होता, त्यांच्या लक्षात आले की, दीर्घ, निःपक्षपाती आणि वैज्ञानिक प्रयत्नांचे फलित, एक निर्दोष शोध, विमानात बदलले जाऊ शकते. एवढ्या मोठ्या विध्वंसाचे साधन, ज्याचे कोणी स्वप्नातही पाहिले नव्हते किंवा असे उद्दिष्टही ठेवले नव्हते.
उच्च गणिताच्या क्षेत्रातून एक समान प्रकरणांची जवळजवळ अगणित संख्या उद्धृत करू शकते. उदाहरणार्थ, 18व्या आणि 19व्या शतकातील सर्वात अस्पष्ट गणितीय कार्याला "नॉन-युक्लिडियन भूमिती" असे म्हणतात. त्याचा निर्माता, गॉस, त्याच्या समकालीनांनी उत्कृष्ट गणितज्ञ म्हणून ओळखले असले तरी, एक चतुर्थांश शतक "नॉन-युक्लिडियन भूमिती" वर त्यांची कामे प्रकाशित करण्याचे धाडस केले नाही. किंबहुना, सापेक्षतेचा सिद्धांत, त्याच्या सर्व अनंत व्यावहारिक परिणामांसह, गॉसने गॉटिंगेनमध्ये आपल्या वास्तव्यादरम्यान केलेल्या कार्याशिवाय पूर्णपणे अशक्य झाले असते.

पुन्हा, आज "समूह सिद्धांत" म्हणून ओळखला जाणारा एक अमूर्त आणि लागू न होणारा गणिती सिद्धांत होता. हे जिज्ञासू लोकांद्वारे विकसित केले गेले होते ज्यांचे कुतूहल आणि टिंकरिंग त्यांना एका विचित्र मार्गावर नेले. परंतु आज “समूह सिद्धांत” हा स्पेक्ट्रोस्कोपीच्या क्वांटम सिद्धांताचा आधार आहे, जो दररोज वापरला जातो ज्यांना ते कसे आले याची कल्पना नाही.

सर्व संभाव्यता सिद्धांत गणितज्ञांनी शोधले होते ज्यांचे खरे स्वारस्य जुगाराचे तर्कसंगतीकरण होते. हे व्यावहारिक वापरात कार्य करू शकले नाही, परंतु या सिद्धांताने सर्व प्रकारच्या विम्यासाठी मार्ग मोकळा केला आणि 19व्या शतकात भौतिकशास्त्राच्या विशाल क्षेत्रांसाठी आधार म्हणून काम केले.

मी सायन्स मासिकाच्या अलीकडील अंकातून उद्धृत करेन:

“प्रोफेसर अल्बर्ट आइनस्टाईनच्या अलौकिक बुद्धिमत्तेचे मूल्य नवीन उंचीवर पोहोचले जेव्हा हे ज्ञात झाले की 15 वर्षांपूर्वी वैज्ञानिक-गणितीय भौतिकशास्त्रज्ञाने एक गणितीय उपकरण विकसित केले आहे जे आता हेलियमच्या अद्भूत क्षमतेचे गूढ उलगडण्यास मदत करत आहे. शून्य अमेरिकन केमिकल सोसायटीच्या इंटरमॉलिक्युलर इंटरअॅक्शनच्या सिम्पोझिअमच्याही आधी, पॅरिस विद्यापीठाचे प्रोफेसर एफ. लंडन, जे आता ड्यूक युनिव्हर्सिटीचे व्हिजिटिंग प्रोफेसर आहेत, त्यांनी "आदर्श" वायूची संकल्पना तयार करण्याचे श्रेय प्रोफेसर आइन्स्टाईन यांना दिले होते, जे पेपर्समध्ये दिसून आले. 1924 आणि 1925 मध्ये प्रकाशित.

1925 मधील आइन्स्टाईनचे अहवाल सापेक्षतेच्या सिद्धांताविषयी नव्हते, परंतु त्या वेळी व्यावहारिक महत्त्व नसलेल्या समस्यांबद्दल होते. त्यांनी तापमान स्केलच्या खालच्या मर्यादेत "आदर्श" वायूच्या ऱ्हासाचे वर्णन केले. कारण हे ज्ञात होते की सर्व वायू विचारात घेतलेल्या तापमानात द्रव अवस्थेत बदलतात, शास्त्रज्ञांनी बहुधा पंधरा वर्षांपूर्वी आइन्स्टाईनच्या कार्याकडे दुर्लक्ष केले होते.

तथापि, द्रव हीलियमच्या गतिशीलतेतील अलीकडील शोधांमुळे आइन्स्टाईनच्या संकल्पनेला नवीन मूल्य मिळाले आहे, जे या सर्व काळात बाजूला राहिले होते. थंड झाल्यावर, बहुतेक द्रव स्निग्धता वाढवतात, तरलता कमी करतात आणि चिकट होतात. गैर-व्यावसायिक वातावरणात, स्निग्धतेचे वर्णन “जानेवारीतील मोलॅसेसपेक्षा थंड” या वाक्यांशाने केले जाते, जे खरे आहे.

दरम्यान, द्रव हीलियम हा एक अस्वस्थ करणारा अपवाद आहे. "डेल्टा पॉईंट" म्हणून ओळखल्या जाणार्‍या तापमानात, जे पूर्ण शून्यापेक्षा फक्त 2,19 अंशांवर आहे, द्रव हेलियम उच्च तापमानापेक्षा चांगले प्रवाहित होते आणि खरं तर, ते जवळजवळ वायूसारखेच ढगाळ असते. त्याच्या विचित्र वर्तनातील आणखी एक रहस्य म्हणजे त्याची उच्च थर्मल चालकता. डेल्टा पॉइंटवर ते खोलीच्या तपमानावर तांब्यापेक्षा 500 पट जास्त आहे. त्याच्या सर्व विसंगतींसह, द्रव हेलियम भौतिकशास्त्रज्ञ आणि रसायनशास्त्रज्ञांसाठी एक प्रमुख रहस्य आहे.

प्रोफेसर लंडन म्हणाले की द्रव हीलियमच्या गतिशीलतेचा अर्थ लावण्याचा सर्वोत्तम मार्ग म्हणजे 1924-25 मध्ये विकसित केलेल्या गणिताचा वापर करून, तसेच धातूंच्या विद्युत चालकतेची संकल्पना विचारात घेणे हा एक आदर्श बोस-आईनस्टाईन वायू आहे. साध्या साध्या सादृश्यांद्वारे, द्रव हीलियमची आश्चर्यकारक तरलता केवळ अंशतः स्पष्ट केली जाऊ शकते जर विद्युत चालकता स्पष्ट करताना तरलता धातूमधील इलेक्ट्रॉनच्या भटकंतीसारखी काहीतरी दर्शविली जाते.

दुसऱ्या बाजूने परिस्थिती पाहू. औषध आणि आरोग्यसेवा या क्षेत्रात, बॅक्टेरियोलॉजीने अर्धशतकापासून आघाडीची भूमिका बजावली आहे. तिची कथा काय आहे? 1870 मध्ये फ्रँको-प्रुशियन युद्धानंतर, जर्मन सरकारने स्ट्रासबर्गच्या महान विद्यापीठाची स्थापना केली. त्याचे शरीरशास्त्राचे पहिले प्राध्यापक विल्हेल्म फॉन वाल्डेयर होते आणि त्यानंतर बर्लिनमध्ये शरीरशास्त्राचे प्राध्यापक होते. त्याच्या आठवणींमध्ये, त्याने नमूद केले की त्याच्या पहिल्या सत्रात त्याच्याबरोबर स्ट्रासबर्गला गेलेल्या विद्यार्थ्यांमध्ये पॉल एहरलिच नावाचा सतरा वर्षांचा एक अस्पष्ट, स्वतंत्र, लहान तरुण होता. नेहमीच्या शरीरशास्त्र अभ्यासक्रमात ऊतकांचे विच्छेदन आणि सूक्ष्म तपासणी होते. एहरलिचने विच्छेदनाकडे जवळजवळ लक्ष दिले नाही, परंतु, वाल्डेयरने त्याच्या आठवणींमध्ये नमूद केल्याप्रमाणे:

“माझ्या लगेच लक्षात आले की एहरलिच त्याच्या डेस्कवर दीर्घकाळ काम करू शकतो, पूर्णपणे सूक्ष्म संशोधनात मग्न आहे. शिवाय, त्याचे टेबल हळूहळू सर्व प्रकारच्या रंगीत स्पॉट्सने झाकलेले आहे. एके दिवशी जेव्हा मी त्याला कामावर पाहिले तेव्हा मी त्याच्याकडे गेलो आणि विचारले की तो या सर्व रंगीबेरंगी फुलांचे काय करत आहे? तेव्हा या तरुण पहिल्या सत्रातील विद्यार्थ्याने, बहुधा शरीरशास्त्राचा नियमित कोर्स करत असताना, माझ्याकडे पाहिले आणि नम्रपणे उत्तर दिले: "Ich probiere." या वाक्यांशाचे भाषांतर “मी प्रयत्न करत आहे” किंवा “मी फक्त मूर्ख बनवत आहे” असे केले जाऊ शकते. मी त्याला म्हणालो, "खूप छान, मूर्ख बनवत राहा." मी लवकरच पाहिले की, माझ्याकडून कोणतीही सूचना न देता, मला एहर्लिचमध्ये असाधारण दर्जाचा विद्यार्थी सापडला आहे."

वाल्डेयरने त्याला एकटे सोडणे शहाणपणाचे होते. एहरलिचने वैद्यकीय कार्यक्रमात वेगवेगळ्या प्रमाणात यश मिळवून काम केले आणि शेवटी पदवी प्राप्त केली, कारण त्याच्या प्राध्यापकांना हे स्पष्ट होते की औषधाचा सराव करण्याचा त्याचा कोणताही हेतू नव्हता. त्यानंतर तो व्रोकला येथे गेला, जिथे त्याने जॉन्स हॉपकिन्स मेडिकल स्कूलचे संस्थापक आणि निर्माता, आमच्या डॉ. वेल्चचे शिक्षक प्रोफेसर कोनहेम यांच्यासाठी काम केले. युटिलिटीची कल्पना एहर्लिचला कधी आली असेल असे मला वाटत नाही. त्याला रस होता. त्याला उत्सुकता होती; आणि आजूबाजूला फसवणूक चालू ठेवली. अर्थात, त्याची ही टोमफूलरी खोल अंतःप्रेरणाद्वारे नियंत्रित होती, परंतु ती केवळ वैज्ञानिक होती, आणि उपयोगितावादी नव्हती, प्रेरणा होती. यातून काय घडले? कोच आणि त्याच्या सहाय्यकांनी एक नवीन विज्ञान - बॅक्टेरियोलॉजीची स्थापना केली. आता एहरलिचचे प्रयोग त्याचा सहकारी विद्यार्थी वेगर्ट याने केले. त्याने बॅक्टेरियावर डाग लावला, ज्यामुळे त्यांना वेगळे करण्यात मदत झाली. एहरलिचने स्वतःच रंगांच्या साहाय्याने रक्ताच्या डागांच्या बहुरंगी डागांची एक पद्धत विकसित केली ज्यावर लाल आणि पांढऱ्या रक्त पेशींच्या आकारविज्ञानाचे आपले आधुनिक ज्ञान आधारित आहे. आणि दररोज, जगभरातील हजारो रुग्णालये रक्त तपासणीमध्ये एहर्लिच तंत्र वापरतात. अशाप्रकारे, स्ट्रासबर्गमधील वॉल्डेयरच्या शवविच्छेदनाच्या खोलीतील उद्दिष्टरहित टॉमफूलरी हा दैनंदिन वैद्यकीय सरावाचा मुख्य घटक बनला.

मी उद्योगातील एक उदाहरण देईन, यादृच्छिकपणे घेतले, कारण... त्यापैकी डझनभर आहेत. कार्नेगी इन्स्टिट्यूट ऑफ टेक्नॉलॉजी (पिट्सबर्ग) चे प्रोफेसर बर्ले खालीलप्रमाणे लिहितात:
सिंथेटिक फॅब्रिक्सच्या आधुनिक उत्पादनाचे संस्थापक फ्रेंच काउंट डी चार्डोनाय आहेत. त्‍याने सोल्यूशनचा वापर केल्‍याची माहिती आहे

तिसरा

मी असे म्हणत नाही की प्रयोगशाळांमध्ये जे काही घडते ते अखेरीस अनपेक्षित व्यावहारिक ऍप्लिकेशन्स शोधून काढेल किंवा सर्व क्रियाकलापांसाठी व्यावहारिक अनुप्रयोग हेच खरे कारण आहे. मी "अॅप्लिकेशन" हा शब्द रद्द करून मानवी आत्मा मुक्त करण्याचा सल्ला देत आहे. अर्थात, अशा प्रकारे आम्ही निरुपद्रवी विक्षिप्तपणा देखील मुक्त करू. अर्थात, आम्ही अशा प्रकारे काही पैसे वाया घालवू. पण त्याहूनही महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे आपण मानवी मनाला त्याच्या बंधनातून मुक्त करू आणि एकीकडे हेल, रदरफोर्ड, आइनस्टाईन आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांना लाखो-करोडो किलोमीटर खोलवर नेणाऱ्या साहसांकडे सोडू. अंतराळाचे कोपरे, आणि दुसरीकडे, त्यांनी अणूच्या आत अडकलेली अमर्याद ऊर्जा सोडली. रदरफोर्ड, बोहर, मिलिकन आणि इतर शास्त्रज्ञांनी मानवी जीवनात परिवर्तन घडवून आणणाऱ्या अणूची रचना समजून घेण्याचा प्रयत्न करताना निखळ उत्सुकतेपोटी काय केले. परंतु आपल्याला हे समजून घेणे आवश्यक आहे की असा अंतिम आणि अप्रत्याशित परिणाम रदरफोर्ड, आइनस्टाईन, मिलिकन, बोहर किंवा त्यांच्या कोणत्याही सहकाऱ्यासाठी त्यांच्या क्रियाकलापांचे समर्थन नाही. पण त्यांना एकटे सोडूया. कदाचित कुठलाही शैक्षणिक नेता ठराविक लोकांनी कोणत्या दिशेने काम केले पाहिजे याची दिशा ठरवू शकत नाही. नुकसान, आणि मी ते पुन्हा कबूल करतो, प्रचंड वाटतात, परंतु प्रत्यक्षात सर्वकाही तसे नाही. बॅक्टेरियोलॉजीच्या विकासातील सर्व एकूण खर्च पाश्चर, कोच, एहरलिच, थिओबाल्ड स्मिथ आणि इतरांच्या शोधांमधून मिळवलेल्या फायद्यांच्या तुलनेत काहीच नाहीत. संभाव्य अर्जाचा विचार त्यांच्या मनात आला असता तर हे घडले नसते. या महान मास्टर्स, म्हणजे शास्त्रज्ञ आणि जीवाणूशास्त्रज्ञांनी, प्रयोगशाळांमध्ये प्रचलित असलेले वातावरण तयार केले ज्यामध्ये ते त्यांच्या नैसर्गिक कुतूहलाचे पालन करतात. मी अभियांत्रिकी शाळा किंवा कायद्याच्या शाळांसारख्या संस्थांवर टीका करत नाही, जिथे उपयुक्तता अपरिहार्यपणे वर्चस्व गाजवते. बर्‍याचदा परिस्थिती बदलते आणि उद्योग किंवा प्रयोगशाळांमध्ये आलेल्या व्यावहारिक अडचणी सैद्धांतिक संशोधनाच्या उदयास उत्तेजित करतात जे कदाचित समस्या सोडवू शकत नाहीत किंवा नसतील, परंतु समस्येकडे पाहण्याचे नवीन मार्ग सुचवू शकतात. ही दृश्ये त्या वेळी निरुपयोगी असू शकतात, परंतु व्यावहारिक आणि सैद्धांतिक अर्थाने भविष्यातील उपलब्धींच्या सुरुवातीसह.

"निरुपयोगी" किंवा सैद्धांतिक ज्ञानाच्या जलद संचयाने, अशी परिस्थिती उद्भवली ज्यामध्ये वैज्ञानिक दृष्टिकोनाने व्यावहारिक समस्या सोडवणे शक्य झाले. केवळ शोधकच नाही तर “खरे” वैज्ञानिकही यात गुंततात. मी मार्कोनी या शोधकाचा उल्लेख केला आहे, जो मानवजातीचा उपकारक होता तरी प्रत्यक्षात फक्त "इतरांच्या मेंदूचा वापर करत असे." एडिसन त्याच श्रेणीत आहे. पण पाश्चर वेगळा होता. तो एक महान शास्त्रज्ञ होता, परंतु फ्रेंच द्राक्षांची स्थिती किंवा मद्यनिर्मितीच्या समस्या यासारख्या व्यावहारिक समस्या सोडवण्यास त्याने मागे हटले नाही. पाश्चरने केवळ तातडीच्या अडचणींचाच सामना केला नाही तर व्यावहारिक समस्यांमधून काही आशादायक सैद्धांतिक निष्कर्ष काढले, जे त्यावेळी “निरुपयोगी”, परंतु भविष्यात काही अनपेक्षित मार्गाने कदाचित “उपयुक्त” असतील. एहरलिच, मूलत: एक विचारवंत, उत्साहीपणे सिफिलीसची समस्या उचलून धरत आणि तात्काळ व्यावहारिक वापरासाठी (औषध "सलवर्सन") उपाय सापडेपर्यंत दुर्मिळ जिद्दीने त्यावर कार्य केले. मधुमेहाचा सामना करण्यासाठी बॅंटिंगचा इन्सुलिनचा शोध आणि अपायकारक अशक्तपणावर उपचार करण्यासाठी मिनोट आणि व्हिपल यांनी लिव्हर अर्कचा शोध एकाच वर्गाशी संबंधित आहे: या दोन्ही शास्त्रज्ञांनी बनवले होते ज्यांना हे समजले की मानवाने किती "निरुपयोगी" ज्ञान जमा केले आहे. व्यावहारिक परिणाम, आणि वैज्ञानिक भाषेत व्यावहारिकतेचे प्रश्न विचारण्याची हीच योग्य वेळ आहे.

अशा प्रकारे, हे स्पष्ट होते की जेव्हा वैज्ञानिक शोध पूर्णपणे एका व्यक्तीला दिले जातात तेव्हा एखाद्याने सावधगिरी बाळगली पाहिजे. जवळजवळ प्रत्येक शोधाच्या आधी एक लांब आणि गुंतागुंतीची कथा असते. कुणाला इथे काहीतरी सापडलं, तर कुणाला तिथे काहीतरी सापडलं. तिसर्‍या पायरीवर, यशाने मागे टाकले आणि असेच, जोपर्यंत कोणीतरी अलौकिक बुद्धिमत्ता सर्वकाही एकत्र ठेवत नाही आणि त्याचे निर्णायक योगदान देत नाही. विज्ञान, मिसिसिपी नदीसारखे, काही दूरच्या जंगलातील लहान प्रवाहांमधून उगम पावते. हळूहळू, इतर प्रवाह त्याचे प्रमाण वाढवतात. अशा प्रकारे, असंख्य स्त्रोतांमधून, धरणे फोडून एक गोंगाटयुक्त नदी तयार होते.

मी हा मुद्दा सर्वसमावेशकपणे कव्हर करू शकत नाही, परंतु मी थोडक्यात हे सांगू शकतो: शंभर किंवा दोनशे वर्षांच्या कालावधीत, संबंधित प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये व्यावसायिक शाळांचे योगदान बहुधा अशा लोकांना प्रशिक्षित करण्यात फारसे नसतील जे कदाचित उद्या , सराव करणारे अभियंता, वकील किंवा डॉक्टर बनतील, इतके की पूर्णपणे व्यावहारिक उद्दिष्टांचा पाठलाग करताना, वरवर पाहता निरुपयोगी कार्य मोठ्या प्रमाणात केले जाईल. या निरुपयोगी क्रियाकलापातून असे शोध येतात जे मानवी मन आणि आत्म्यासाठी ज्या उपयुक्त हेतूंसाठी शाळा तयार केल्या गेल्या त्यापेक्षा अतुलनीयपणे अधिक महत्त्वपूर्ण ठरू शकतात.

मी नमूद केलेले घटक अधोरेखित करतात, जर जोर देणे आवश्यक असेल तर, आध्यात्मिक आणि बौद्धिक स्वातंत्र्याचे प्रचंड महत्त्व. मी प्रायोगिक विज्ञान आणि गणिताचा उल्लेख केला आहे, परंतु माझे शब्द संगीत, कला आणि मुक्त मानवी आत्म्याच्या इतर अभिव्यक्तींना देखील लागू होतात. शुद्धीकरण आणि उन्नतीसाठी प्रयत्न करणार्‍या आत्म्याला समाधान मिळते हे आवश्यक कारण आहे. अशा प्रकारे समर्थन करून, उपयुक्ततेचा स्पष्ट किंवा गर्भित संदर्भ न देता, आम्ही महाविद्यालये, विद्यापीठे आणि संशोधन संस्थांच्या अस्तित्वाची कारणे ओळखतो. मानवी आत्म्यांच्या नंतरच्या पिढ्यांना मुक्त करणार्‍या संस्थांना अस्तित्वात राहण्याचा प्रत्येक अधिकार आहे, हे किंवा ते पदवीधर मानवी ज्ञानात तथाकथित उपयुक्त योगदान देत आहेत की नाही याची पर्वा न करता. एक कविता, एक सिम्फनी, एक चित्रकला, एक गणितीय सत्य, एक नवीन वैज्ञानिक सत्य - हे सर्व आधीच स्वतःमध्ये विद्यापीठे, महाविद्यालये आणि संशोधन संस्थांना आवश्यक असलेले औचित्य आहे.

सध्या चर्चेचा विषय विशेषतः तीव्र आहे. काही भागात (विशेषत: जर्मनी आणि इटलीमध्ये) ते आता मानवी आत्म्याचे स्वातंत्र्य मर्यादित करण्याचा प्रयत्न करीत आहेत. काही राजकीय, आर्थिक किंवा वांशिक समजुती बाळगणाऱ्यांच्या हातात विद्यापीठे ही साधने बनली आहेत. वेळोवेळी, या जगातील काही उरलेल्या लोकशाहीतील काही निष्काळजी व्यक्ती निरपेक्ष शैक्षणिक स्वातंत्र्याच्या मूलभूत महत्त्वावर प्रश्नचिन्ह निर्माण करतात. मानवतेचा खरा शत्रू हा निर्भय आणि बेजबाबदार विचार करणार्‍यामध्ये बरोबर किंवा चूक नसतो. खरा शत्रू तो माणूस आहे जो मानवी आत्म्यावर शिक्कामोर्तब करण्याचा प्रयत्न करतो जेणेकरून त्याचे पंख पसरण्याची हिंमत होणार नाही, जसे एकदा इटली आणि जर्मनी तसेच ग्रेट ब्रिटन आणि यूएसएमध्ये घडले होते.

आणि ही कल्पना नवीन नाही. नेपोलियनने जर्मनी जिंकल्यावर व्हॉन हम्बोल्टला बर्लिन विद्यापीठ शोधण्यासाठी तिनेच प्रोत्साहित केले. तिनेच राष्ट्राध्यक्ष गिलमन यांना जॉन्स हॉपकिन्स विद्यापीठ उघडण्यासाठी प्रेरित केले, त्यानंतर या देशातील प्रत्येक विद्यापीठाने, कमी-अधिक प्रमाणात, स्वतःची पुनर्बांधणी करण्याचा प्रयत्न केला. ही कल्पना आहे की प्रत्येक व्यक्ती जो आपल्या अमर आत्म्याला महत्त्व देतो तो काहीही असो विश्वासू असेल. तथापि, अध्यात्मिक स्वातंत्र्याची कारणे सत्यतेपेक्षा खूप पुढे जातात, मग ती विज्ञान किंवा मानवतावादाच्या क्षेत्रात असो, कारण... हे मानवी फरकांच्या संपूर्ण श्रेणीसाठी सहिष्णुता सूचित करते. संपूर्ण मानवी इतिहासात वंश-किंवा धर्म-आधारित आवडी-निवडी यापेक्षा मूर्ख किंवा मजेदार काय असू शकते? लोकांना सिम्फनी, चित्रे आणि सखोल वैज्ञानिक सत्य हवे आहेत किंवा त्यांना ख्रिश्चन सिम्फनी, चित्रे आणि विज्ञान हवे आहेत की ज्यू किंवा मुस्लिम? किंवा कदाचित इजिप्शियन, जपानी, चिनी, अमेरिकन, जर्मन, रशियन, कम्युनिस्ट किंवा पुराणमतवादी मानवी आत्म्याच्या असीम संपत्तीचे प्रकटीकरण?

IV

माझा विश्वास आहे की परदेशी सर्व गोष्टींबद्दल असहिष्णुतेचा सर्वात नाट्यमय आणि तात्काळ परिणाम म्हणजे प्रगत अभ्यास संस्थेचा वेगवान विकास आहे, ज्याची स्थापना 1930 मध्ये प्रिन्स्टन, न्यू जर्सी येथे लुईस बामबर्गर आणि त्यांची बहीण फेलिक्स फुल्ड यांनी केली होती. संस्थापकांच्या राज्याशी असलेल्या बांधिलकीमुळे ते अंशतः प्रिन्स्टनमध्ये स्थित होते, परंतु, मी न्याय करू शकतो, कारण शहरात एक लहान परंतु चांगला पदवीधर विभाग होता ज्याच्याशी जवळचे सहकार्य शक्य होते. संस्थेचे प्रिन्स्टन विद्यापीठाचे ऋण आहे ज्याचे कधीही पूर्ण कौतुक केले जाणार नाही. संस्थेने, जेव्हा तिच्या कर्मचार्‍यांचा एक महत्त्वपूर्ण भाग आधीच भरती केला गेला होता, तेव्हा 1933 मध्ये कार्य करण्यास सुरुवात केली. प्रसिद्ध अमेरिकन शास्त्रज्ञांनी त्याच्या संकायांवर काम केले: गणितज्ञ वेब्लेन, अलेक्झांडर आणि मोर्स; मानवतावादी मेरिट, लेव्ही आणि मिस गोल्डमन; पत्रकार आणि अर्थशास्त्रज्ञ स्टीवर्ट, रीफ्लर, वॉरेन, अर्ले आणि मित्रानी. येथे आपण प्रिन्स्टन शहरातील विद्यापीठ, ग्रंथालय आणि प्रयोगशाळांमध्ये आधीच तयार झालेल्या तितक्याच महत्त्वपूर्ण शास्त्रज्ञांना देखील जोडले पाहिजे. पण इन्स्टिट्यूट फॉर अॅडव्हान्स्ड स्टडीचे गणितज्ञ आइन्स्टाईन, वेल आणि वॉन न्यूमन यांचे हिटलरचे ऋण आहे; हर्झफेल्ड आणि पॅनॉफस्कीच्या मानवतेच्या प्रतिनिधींसाठी आणि अनेक तरुण लोकांसाठी, जे गेल्या सहा वर्षात, या प्रतिष्ठित गटाने प्रभावित झाले आहेत आणि आधीच देशाच्या कानाकोपऱ्यात अमेरिकन शिक्षणाची स्थिती मजबूत करत आहेत.

संस्था, संस्थात्मक दृष्टिकोनातून, कल्पना करू शकणारी सर्वात सोपी आणि किमान औपचारिक संस्था आहे. यात गणित, मानविकी, अर्थशास्त्र आणि राज्यशास्त्र या तीन विद्याशाखांचा समावेश आहे. त्यांच्यापैकी प्रत्येकामध्ये प्राध्यापकांचा कायमस्वरूपी गट आणि दरवर्षी बदलणारा कर्मचारी गट समाविष्ट होता. प्रत्येक फॅकल्टी त्याला योग्य वाटेल तसे आपले कामकाज चालवते. गटामध्ये, प्रत्येक व्यक्ती आपला वेळ कसा व्यवस्थापित करायचा आणि त्याची उर्जा कशी वितरित करायची हे स्वतः ठरवते. 22 देश आणि 39 विद्यापीठांमधून आलेले कर्मचारी योग्य उमेदवार मानले गेले तर अनेक गटांमध्ये युनायटेड स्टेट्समध्ये स्वीकारले गेले. त्यांना प्राध्यापकांइतकेच स्वातंत्र्य दिले गेले. ते एका किंवा दुसर्‍या प्राध्यापकाबरोबर कराराने काम करू शकत होते; त्यांना एकट्याने काम करण्याची परवानगी होती, वेळोवेळी उपयोगी पडू शकेल अशा व्यक्तीशी सल्लामसलत केली.

कोणतीही दिनचर्या नाही, प्राध्यापक, संस्थेचे सदस्य किंवा अभ्यागत यांच्यात कोणतेही विभाजन नाही. प्रिन्स्टन विद्यापीठातील विद्यार्थी आणि प्राध्यापक आणि प्रगत अभ्यास संस्थेतील सदस्य आणि प्राध्यापक इतक्या सहजतेने मिसळले की ते अक्षरशः अविभाज्य होते. शिकणे स्वतःच जोपासले गेले. व्यक्ती आणि समाजासाठी परिणाम स्वारस्याच्या कक्षेत नव्हते. बैठका नाहीत, समित्या नाहीत. अशा प्रकारे, कल्पना असलेल्या लोकांना प्रतिबिंब आणि देवाणघेवाण प्रोत्साहित करणारे वातावरण आनंदित झाले. गणितज्ञ कोणत्याही विचलित न होता गणित करू शकतात. मानवतेचे प्रतिनिधी, अर्थशास्त्रज्ञ आणि राजकीय शास्त्रज्ञ यांच्यासाठीही हेच खरे आहे. प्रशासकीय विभागाचा आकार आणि महत्त्वाची पातळी कमीतकमी कमी केली गेली. कल्पना नसलेले, त्यांच्याकडे लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता नसलेले लोक या संस्थेत अस्वस्थ वाटतात.
कदाचित मी खालील अवतरणांसह थोडक्यात स्पष्ट करू शकेन. प्रिन्स्टन येथे काम करण्यासाठी हार्वर्डच्या प्राध्यापकाला आकर्षित करण्यासाठी, पगार वाटप करण्यात आला आणि त्याने लिहिले: "माझी कर्तव्ये काय आहेत?" मी उत्तर दिले, "कोणत्याही जबाबदाऱ्या नाहीत, फक्त संधी आहेत."
प्रिन्स्टन विद्यापीठात एक वर्ष घालवल्यानंतर एक तेजस्वी तरुण गणितज्ञ मला निरोप देण्यासाठी आला. जेव्हा तो निघणार होता, तेव्हा तो म्हणाला:
"या वर्षाचा माझ्यासाठी काय अर्थ आहे हे जाणून घेण्यात तुम्हाला रस असेल."
“हो,” मी उत्तर दिले.
"गणित," तो पुढे म्हणाला. - त्वरीत विकसित होते; भरपूर साहित्य आहे. मला डॉक्टरेट देऊन 10 वर्षे झाली आहेत. काही काळ मी माझ्या संशोधनाचा विषय चालू ठेवला, परंतु अलीकडे हे करणे अधिक कठीण झाले आहे आणि अनिश्चिततेची भावना दिसून आली आहे. आता एक वर्ष इथे घालवल्यानंतर माझे डोळे उघडले. उजेड पडू लागला आणि श्वास घेणे सोपे झाले. मी दोन लेखांबद्दल विचार करत आहे जे मला लवकरच प्रकाशित करायचे आहे.
- हे किती काळ चालेल? - मी विचारले.
- पाच वर्षे, कदाचित दहा.
- मग काय?
- मी इथे परत येईन.
आणि तिसरे उदाहरण अलीकडचे आहे. गेल्या वर्षी डिसेंबरच्या अखेरीस एका मोठ्या पाश्चात्य विद्यापीठातील एक प्राध्यापक प्रिन्स्टनला आले. त्यांनी प्रोफेसर मोरे (प्रिन्सटन युनिव्हर्सिटीचे) यांच्यासोबत पुन्हा काम सुरू करण्याची योजना आखली. पण त्याने पॅनॉफस्की आणि स्वाझेन्स्की (इन्स्टिट्यूट फॉर अॅडव्हान्स्ड स्टडीकडून) यांच्याशी संपर्क साधावा असे सुचवले. आणि आता तो तिघांसह काम करतो.
"मला राहायलाच हवे," तो पुढे म्हणाला. - पुढील ऑक्टोबरपर्यंत.
मी म्हणालो, “तुम्ही इथे उन्हाळ्यात खूप गरम असाल.
"मी खूप व्यस्त आणि काळजी घेण्यात खूप आनंदी असेन."
अशा प्रकारे, स्वातंत्र्य स्थिरतेस कारणीभूत ठरत नाही, परंतु ते जास्त कामाच्या धोक्याने भरलेले आहे. अलीकडेच संस्थेच्या एका इंग्रज सदस्याच्या पत्नीने विचारले: “प्रत्येकजण खरोखर पहाटे दोन वाजेपर्यंत काम करतो का?”

आतापर्यंत संस्थेकडे स्वतःच्या इमारती नव्हत्या. गणितज्ञ सध्या प्रिन्स्टनच्या गणित विभागातील फाइन हॉलला भेट देत आहेत; मानवतेचे काही प्रतिनिधी - मॅककॉर्मिक हॉलमध्ये; इतर शहराच्या वेगवेगळ्या भागात काम करतात. प्रिन्स्टन हॉटेलमधली खोली आता अर्थतज्ञांनी व्यापली आहे. दुकानदार, दंतवैद्य, वकील, कायरोप्रॅक्टिक वकिल आणि प्रिन्स्टन युनिव्हर्सिटी संशोधक स्थानिक सरकारी आणि समुदाय संशोधन करणार्‍या लोकांमध्ये माझे कार्यालय नासाऊ स्ट्रीटवरील कार्यालयीन इमारतीमध्ये आहे. राष्ट्राध्यक्ष गिलमन यांनी सुमारे 60 वर्षांपूर्वी बाल्टिमोरमध्ये सिद्ध केल्याप्रमाणे विटा आणि बीममध्ये फरक पडत नाही. तथापि, आम्ही एकमेकांशी संवाद साधण्यास चुकतो. परंतु ही उणीव आमच्यासाठी फुलड हॉल नावाची स्वतंत्र इमारत बांधल्यावर दुरुस्त होईल, जे संस्थेच्या संस्थापकांनी आधीच केले आहे. पण इथेच औपचारिकता संपली पाहिजे. संस्था ही एक छोटी संस्थाच राहिली पाहिजे, आणि संस्थेच्या कर्मचार्‍यांना मोकळा वेळ मिळावा, संस्थात्मक समस्यांपासून आणि दिनचर्येपासून संरक्षण आणि मुक्त वाटावे, आणि शेवटी, प्रिन्स्टनच्या शास्त्रज्ञांशी अनौपचारिक संप्रेषणासाठी परिस्थिती असावी असे मत असेल. विद्यापीठ आणि इतर लोक, ज्यांना वेळोवेळी दूरच्या प्रदेशातून प्रिन्स्टनकडे आकर्षित केले जाऊ शकते. या पुरुषांमध्ये कोपनहेगनचे नील्स बोहर, बर्लिनचे वॉन लाऊ, रोमचे लेव्ही-सिविटा, स्ट्रासबर्गचे आंद्रे वेइल, केंब्रिजचे डिराक आणि एचएच हार्डी, झुरिचचे पाउली, ल्युवेनचे लेमात्रे, ऑक्सफर्डचे वेड-गेरी आणि अमेरिकनही होते. हार्वर्ड, येल, कोलंबिया, कॉर्नेल, शिकागो, कॅलिफोर्निया, जॉन्स हॉपकिन्स विद्यापीठ आणि प्रकाश आणि ज्ञानाची इतर केंद्रे.

आम्ही स्वतःला कोणतीही वचने देत नाही, परंतु आम्ही आशा बाळगतो की निरुपयोगी ज्ञानाचा बिनदिक्कत प्रयत्न भविष्यात आणि भूतकाळावर परिणाम करेल. तथापि, आम्ही संस्थेच्या बचावासाठी हा युक्तिवाद वापरत नाही. कवी आणि संगीतकारांप्रमाणेच प्रत्येक गोष्ट त्यांच्या इच्छेनुसार करण्याचा अधिकार मिळवून देणार्‍या शास्त्रज्ञांसाठी हे स्वर्ग बनले आहे आणि त्यांना तसे करण्याची परवानगी मिळाल्यास ते अधिक साध्य करतात.

अनुवाद: श्चेकोटोवा याना

स्त्रोत: www.habr.com