मिश्रित प्रशिक्षण - ते काय आहे आणि ते कसे कार्य करते

आधुनिकता आपल्याला शिक्षणाचे दोन स्वरूप देते: शास्त्रीय आणि ऑनलाइन. दोन्ही लोकप्रिय आहेत, परंतु आदर्श नाहीत. आम्ही त्या प्रत्येकाचे फायदे आणि तोटे समजून घेण्याचा प्रयत्न केला आणि प्रभावी प्रशिक्षणासाठी एक सूत्र काढला.

1(क्लासिक प्रशिक्षण - दोन तासांची व्याख्याने - अंतिम मुदत, स्थान आणि वेळ) + 2(ऑनलाइन प्रशिक्षण – शून्य फीडबॅक) + 3 (साहित्य ऑनलाइन सबमिशन + वैयक्तिक मार्गदर्शन + प्रयोगशाळेत सराव) = ?

1. आम्ही चांगले जुने क्लासिक्स आधार म्हणून घेतले. शास्त्रीय प्रशिक्षण खूप प्रसिद्ध आहे. हा सैद्धांतिक व्याख्याने आणि व्यावहारिक वर्गांचा एक संच आहे जो सर्व विद्यार्थ्यांना उपलब्ध आहे. स्वरूप बहुतेकांना परिचित, परिचित आणि संशयाच्या पलीकडे आहे. खेळाचे नियम सुरुवातीलाच ओळखले जातात: विद्यार्थ्याला अभ्यासक्रमाच्या सुरुवातीच्या आणि समाप्तीच्या तारखा, वर्गांचे ठिकाण आणि वेळ आणि व्यावहारिक कार्ये पूर्ण करण्यासाठी स्पष्ट अंतिम मुदत माहित असते. सर्व काही पारदर्शक आणि स्थिर आहे.

शास्त्रीय दृष्टिकोनाचे तोटे देखील ज्ञात आहेत, जे आम्ही कमी करण्याचा प्रयत्न केला:

• लवचिक लॉजिस्टिकचा अभाव. व्याख्यात्याने निर्धारित केलेले स्थान आपल्यासाठी गैरसोयीचे असल्यास किंवा प्रशिक्षणाची वेळ आपल्यासाठी अनुकूल नसल्यास, आपण त्यावर प्रभाव टाकू शकणार नाही.
• दुसरी संधी नाही. जर काही कारणास्तव तुम्ही कोर्समधून किमान एक व्याख्यान उपस्थित राहू शकत नसाल, तर तुम्ही तुमच्या ज्ञानाचा हा भाग गमावाल. तुम्ही धडा पुन्हा शेड्यूल करू शकणार नाही; तुम्हाला तुमचा वैयक्तिक वेळ आणि प्रशिक्षणाची गुणवत्ता यापैकी निवड करावी लागेल.
• कडक मुदत. जर तुम्ही प्रशिक्षणासाठी इतर सर्वांसमोर नोंदणी केली असेल, तरीही तुम्हाला अधिकृत सुरुवात आणि गटाची पूर्ण नोंदणी होण्याची प्रतीक्षा करावी लागेल. तुमच्याकडे विशिष्ट मुदतीपर्यंत व्यावहारिक असाइनमेंट सबमिट करण्यासाठी वेळ नसल्यास, तुम्ही अभ्यासक्रम यशस्वीरित्या पूर्ण करण्याची संधी गमावाल.
• लक्ष नष्ट होणे. 1.5-3 तासांच्या व्याख्यानादरम्यान, श्रोत्यावर मोठ्या प्रमाणात नवीन माहितीचा भडिमार केला जातो, ज्याचे आत्मसात करणे कठीण आहे, जरी व्याख्याता शक्य तितका करिष्माई असला तरीही. कॅथोलिक युनिव्हर्सिटी, वॉशिंग्टनच्या संशोधनातून असे सिद्ध होते की धडा सुरू केल्यानंतर 30 सेकंदात विद्यार्थी विचलित होतात. 50-मिनिटांच्या व्याख्यानासाठी फक्त 10-20 मिनिटे क्रियाकलाप आणि लक्ष आवश्यक आहे.

2. आमच्या प्रशिक्षणाचा दुसरा घटक ऑनलाइन प्रशिक्षण आहे. प्रचंड बहुसंख्य मध्ये, ते अंतिम मुदती आणि प्रेक्षकांच्या आकाराने मर्यादित नाही आणि विशिष्ट स्थान किंवा स्वरूपाशी जोडलेले नाही. हे शैक्षणिक साहित्याचा वेळ आणि वापराच्या प्रमाणानुसार जास्तीत जास्त लवचिकता प्रदान करते: तुम्ही व्हिडिओ तुमच्यासाठी सोयीस्कर असेल तेव्हा आणि कोणत्याही माध्यमावरून पाहू शकता आणि सामग्री अमर्यादित वेळा पाहू शकता.

अधिक प्रभावी शिक्षण संकल्पना सारखी वाटते? खरेतर, ऑनलाइनचे गंभीर तोटे आहेत:

• खूप मोठे वर्गीकरण. ऑनलाइन स्पेसमध्ये मोठ्या संख्येने कोर्स पोस्ट केले आहेत, अशा व्हॉल्यूममुळे शोधणे कठीण होते आणि वापरकर्त्याची दिशाभूल होते. एखादी व्यक्ती हरवते आणि एकतर विशिष्ट प्रशिक्षण अजिबात निवडू शकत नाही किंवा कमी दर्जाचे प्रशिक्षण घेते आणि काहीही न समजता प्रशिक्षण सोडते.
• फीडबॅकचा अभाव. ऑनलाइन प्रशिक्षणामध्ये स्वतंत्र कामाचा समावेश असतो, जे कमीत कमी प्रशिक्षण असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी खूप कठीण असते. प्रशिक्षण सहभागी योग्य दिशेने जात आहे की नाही हे समजू शकत नाही आणि प्रश्न विचारणारे कोणीही नाही.
• कोणतीही मुदत नाही. मुख्य फायदा सर्वात मोठ्या तोट्यात बदलू शकतो. सीमांची अनुपस्थिती श्रोत्याला स्वातंत्र्य देते, परंतु परिणामाच्या जबाबदारीपासून मुक्त करते. त्याला प्रशिक्षण अनिश्चित काळासाठी पुढे ढकलण्याची आणि प्रशिक्षण पूर्ण न करण्याची संधी आहे.

3. परिणामी, आम्ही तयार केले एक स्वरूप जे प्रत्येक शिकण्याच्या दृष्टिकोनाचे फायदे एकत्र करते आणि थेट संप्रेषण आणि सरावाने पूरक आहे. आम्ही वापरले साहित्य वितरणाचा नवीन प्रकार. क्लासिक दीड/दोन तासांची थेट व्याख्याने किंवा वेबिनारच्या व्हिडिओ रेकॉर्डिंगऐवजी प्रशिक्षण मॉड्यूलमध्ये लहान व्हिडिओंची मालिका असते 5-10 मिनिटे टिकते. एमआयटी कॉम्प्युटर सायन्स आणि आर्टिफिशियल इंटेलिजन्स प्रयोगशाळेतील अनुभवजन्य संशोधनावर आधारित व्हिडिओ सामग्रीची वेळ मोजली गेली. व्हिडिओ चाचण्या आणि व्यावहारिक कार्यांसह एकत्रित केले आहेत.

एका मॉड्यूलचा उद्देश व्यावहारिक कार्य सोडवणे हा आहे. व्हिडिओ श्रोत्यांना आवश्यक सैद्धांतिक आधार प्रदान करतील आणि माहिती किती पूर्णपणे शोषली गेली आहे हे समजण्यास चाचण्या मदत करतील. विद्यार्थी निवडू शकतो सोयीस्कर वेळ आणि अभ्यासाचे ठिकाणआणि तुमच्या अनुरूप कोर्स डायनॅमिक्स समायोजित करा. मॉड्यूल तुम्हाला आधीच माहित असलेली माहिती वगळण्याची किंवा पूर्णपणे नवीन गोष्टीचा सखोल अभ्यास करण्याची संधी देते.

आम्ही प्रशिक्षणात थेट संवाद जोडला आहे - एक सामान्य गप्पा ज्यामध्ये प्रशिक्षण सहभागी त्यांचे प्रश्न विचारू शकतात आणि एकमेकांना मदत करू शकतात. शिक्षक किंवा फॅसिलिटेटर गटाला योग्य उत्तर शोधू शकत नसल्यास त्यांना मार्गदर्शन करतात. मूलभूत गोष्टी कव्हर केल्या की, प्रक्रिया सुरू होते वैयक्तिक कोड पुनरावलोकन. प्रत्येक प्रमुख मॉड्यूलवर कंपनी कार्यालयातील प्रशिक्षण सहभागी आमच्या अभियंत्यांसोबत वैयक्तिकरित्या चर्चा करतात.

या टप्प्याच्या शेवटी, आम्ही सर्वोत्तम श्रोते निवडतो आणि आमंत्रित करतो प्रयोगशाळेत सराव करा. येथे आम्ही संघ तयार करतो, संघ मार्गदर्शक ओळखतो आणि विद्यार्थ्यांना त्यात ठेवतो EPAM ऑपरेटिंग परिस्थिती, म्हणजे, आम्ही असे प्रकल्प प्रदान करतो जे शक्य तितक्या वास्तविकतेच्या जवळ आहेत आणि वास्तववादी अंतिम मुदत सेट करतात. ज्यांना सांभाळता येईल त्यांची वाट पाहत आहे नोकरीची ऑफर कंपनीकडून.

1(क्लासिक प्रशिक्षण - दोन तासांची व्याख्याने - अंतिम मुदत, स्थान आणि वेळ) + 2(ऑनलाइन प्रशिक्षण – शून्य अभिप्राय) + 3 (साहित्याचे नाविन्यपूर्ण सादरीकरण + वैयक्तिक मार्गदर्शन + प्रयोगशाळेतील सराव) = मिश्रित प्रशिक्षण

परिणामी, आम्हाला एक संकरित मिळते, ज्याला अधिक ओळखले जाते मिश्रित स्वरूप. याचा थोडासा अभ्यास केला गेला आहे आणि अद्याप फारसा लोकप्रिय नाही, कारण ते प्रयोग आणि जोखमींशी संबंधित आहे. कोर्स सामग्रीची गुणवत्ता न गमावता, शक्य तितक्या कार्यक्षमतेने तज्ञ तयार करण्यासाठी वेळेचा वापर करण्यासाठी आम्ही ही जोखीम जाणीवपूर्वक घेतो. आम्ही किती यशस्वी आहोत हे तुम्ही स्वतः तपासू शकता - काही अभ्यासक्रम आधीच उपलब्ध आहेत प्रशिक्षणाद्वारेउदाहरणार्थ स्वयंचलित चाचणी.

स्त्रोत: www.habr.com