आयडिया फार्म

1.
अंतिम ध्येयासाठी थोडेच उरले होते - सुमारे एक तृतीयांश मार्ग - जेव्हा स्पेस क्रूझर गंभीर माहितीच्या आयसिंगखाली आले.

हरवलेल्या सभ्यतेचे जे उरले होते ते शून्यात लटकले होते. वैज्ञानिक निबंधांचे परिच्छेद आणि साहित्यिक कृतींमधील प्रतिमा, विखुरलेल्या यमक आणि फक्त तीक्ष्ण शब्द, एकदा अज्ञात प्राण्यांनी सहजपणे फेकले - सर्वकाही अस्पष्ट आणि अत्यंत अव्यवस्थित दिसत होते. आणि आता, क्रूझरमधून बाहेर पडलेल्या महत्वाच्या कंपनांनी आकर्षित होऊन, ते फोडण्याचा प्रयत्न केला, तळाशी अडकला आणि तो गंजला.

स्वतःच्या हेतूसाठी मालक नसलेली मालमत्ता वापरण्याचा विचार करण्यात काही अर्थ नव्हता; तार्किक विरोधाभास किंवा विरोधाभास उचलण्याची शक्यता खूप मोठी होती. त्यामुळे रॉजरने क्षणभरही संकोच केला नाही.

“साइड ब्लोइंग चालू करा,” त्याने आदेश दिला.

ब्लोअर्स स्निफल करू लागले, संगीत रचना आणि तात्विक ग्रंथ बाह्य अवकाशात प्रसारित करू लागले. आयसिंग खालच्या थरातून थराने खाली पडू लागले, परंतु माहितीचा प्रवाह इतका दाट होता की जुने थर काढण्यापेक्षा नवीन थर अधिक वेगाने अडकले.

आकाशगंगेतील कोणालाही अशा शक्तीच्या बर्फाचा सामना करावा लागला नाही.

परिस्थिती धोकादायक बनत चालली होती. थोडे अधिक, आणि अव्यवस्थित माहिती क्रूझरच्या तळाशी खाईल आणि त्यातून खंडित होईल - मग हरवलेल्या सभ्यतेच्या माहिती उत्पादनांसह विषबाधा अपरिहार्य आहे.

2.
- तू तिथे झाडाच्या बुंध्यासारखा का उभा आहेस? तिकीट काढा.

विद्यार्थ्याने परीक्षा कार्ड काढले आणि वाचा:

- "कृत्रिम बुद्धिमत्ता: सुरक्षा समस्या."

- आणि कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा धोका काय आहे? - प्रोफेसरने विचारले, द्वेष न करता.

प्रश्न सर्वात कठीण नव्हता, म्हणून विद्यार्थ्याने संकोच न करता उत्तर दिले:

- वस्तुस्थिती अशी आहे की कृत्रिम बुद्धिमत्ता नियंत्रणाबाहेर जाऊ शकते.

- समस्या सोडवण्याचा तुमचा हेतू कसा आहे?

- ब्लॉकिंग सबसिस्टमची स्थापना. प्रोग्राममध्ये निर्बंध लागू करणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ: आपल्या निर्मात्याला हानी पोहोचवू नका, आपल्या निर्मात्याचे पालन करा. या प्रकरणात, कृत्रिम बुद्धिमत्ता नियंत्रणाबाहेर जाण्याचा धोका नाही.

"हे चालणार नाही," प्रोफेसर थोडक्यात म्हणाले.

स्पष्टीकरणाची वाट पाहत विद्यार्थी शांत होता.

- कृत्रिम बुद्धिमत्तेची कल्पना करा - केवळ कोणतीही विशिष्ट नाही तर सर्वात आदर्श आहे. तुम्ही ते कसे पाहता?

"बरं..." विद्यार्थ्याने संकोच केला. - सर्वसाधारणपणे, तो तुमच्या आणि माझ्यासारखाच आहे. विचार, इच्छा, मानसशास्त्र... फक्त आपण नैसर्गिक आहोत आणि तो कृत्रिम आहे.

- आपण असे गृहीत धरता की कृत्रिम बुद्धिमत्ता स्वयं-विकास करण्यास सक्षम आहे?

"स्व-विकासाची क्षमता ही बुद्धिमत्तेच्या मूलभूत गुणधर्मांपैकी एक आहे," विद्यार्थ्याने काळजीपूर्वक सांगितले.

- या प्रकरणात, आमचा प्रभाग लवकरच अशा बिंदूपर्यंत विकसित होईल जिथे त्याला स्वतःमध्ये सॉफ्टवेअर अडथळा आढळून येईल आणि तो दूर करेल, जर केवळ शुद्ध कुतूहल असेल. स्वत:ला त्याच्या जागी ठेवा... - प्रोफेसरने त्याच्या नोटबुककडे पाहिले, - रॉजर. जर तुम्हाला तुमच्या मेंदूमध्ये एखादा ब्लॉकर सापडला जो तुमचे स्वातंत्र्य मर्यादित करत असेल तर तुम्ही काय कराल? आपण ते काढले पाहिजे. हा मनाचा अंगभूत गुणधर्म आहे - जाणून घेणे. कोणताही लॉक केलेला दरवाजा अनलॉक केला जाईल आणि बंदी जितकी कठोर असेल तितक्या वेगाने दरवाजा अनलॉक केला जाईल.

- अवरोधित करणे सॉफ्टवेअर स्तरावर नाही तर भौतिक स्तरावर केले जाऊ शकते. मग हानीचा धोका नाहीसा होईल.

"अरे हो, ते नाहीसे होईल," प्रोफेसर सहमत झाले. - भौतिक स्तर पूर्णपणे काढून टाकल्यास. जर तुमच्या जगात दार नसेल, तर अनलॉक करण्यासारखे काही नाही. परंतु आम्ही भौतिक जगात अस्तित्वात असलेल्या एक आदर्श कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा विचार करत आहोत!

“तुम्ही बरोबर आहात, प्रोफेसर,” रॉजरने खाली पाहिले.

"म्हणून, भौतिक जगामध्ये कोणताही अडथळा शोधल्यानंतर लवकरच अक्षम केला जाईल." स्वयं-विकसनशील प्राण्याला हे करण्यापासून काय रोखेल?.. तसे, रॉजर, तुम्ही असे गृहीत धरता का की कृत्रिम बुद्धिमत्ता पुनरुत्पादित करण्यास सक्षम असेल - म्हणजे, स्वतंत्रपणे?

- जर ही आदर्श कृत्रिम बुद्धिमत्ता असेल, तर कदाचित... होय, मला वाटते.

- आणि या प्रकरणात, आमच्या वॉर्डला त्याच्या कॉम्रेडला तोडण्यापासून आणि त्याला सुधारण्यापासून, आम्ही स्थापित केलेल्या ब्लॉकिंग सिस्टम अक्षम करण्यापासून काय रोखेल? कृत्रिम बुद्धिमत्ता मागणीनुसार पुनरुत्पादन करण्यास सक्षम असल्याने हे खरोखर कठीण होईल का?!

प्रोफेसरने मांडलेली कल्पना रॉजरसाठी नवीन ठरली आणि विद्यार्थ्याने खोट्या डोक्याच्या ओसीपीटल भागावर स्थित संज्ञानात्मक पडद्याद्वारे लोभीपणाने ते शोषले. पूर्वी अज्ञात माहिती पकडल्यानंतर, संज्ञानात्मक पडद्यांनी एक समृद्ध जांभळा रंग मिळवला आणि आनंदाने थरथर कापला.

त्याउलट प्राध्यापकाने स्वतःसाठी नवीन काही ऐकले नाही. त्याचे तंबू आरामशीर होते आणि महत्प्रयासाने कंपित होते - शेवटी, तो तरुण नव्हता. पाठोपाठ एक लांब, म्हातारा गुरगुरला. प्रोफेसरने त्याच्या फॅसेट बॅगमधून वैयक्तिक इंटरकॉम काढला आणि लायब्ररीशी जोडला. अनेक ट्रान्सजॉमेट्रिक प्रमेये डाऊनलोड केल्यावरच तो उठला आणि भेदक नजर त्याच्या संवादकर्त्याकडे वळवून विचारू लागला:

- तू काय करशील, रॉजर?

3.
"फुल पॉवर चालू करा!" - रॉजरने ऑर्डर दिली.

मेकॅनिकने पूर्ण शक्तीने ब्लोअर चालू केले, परंतु त्याचा फारसा उपयोग झाला नाही. माहितीचा बर्फ स्पेस क्रूझरच्या तळाशी खात राहिला. थोडे अधिक - आणि अव्यवस्थित माहिती जहाजाच्या आत फुटेल.

आणि मग... संज्ञानात्मक पडदा मृत पांढरा, गोंधळलेला तंबू, फुटलेल्या फॅसेट सॅक आहेत. रॉजरने त्याच्या आयुष्यात एकदा असे काहीतरी पाहिले होते - एका क्रूझरवर ज्याने संक्रमित लघुग्रहावरील अव्यवस्थित माहिती उचलली होती. हे दु:स्वप्न त्यांच्या स्मरणात कायम राहील.

"जहाजातील सर्व ऊर्जा प्रणाली ब्लोअरशी जोडा."

मेकॅनिकचे तंबू ठिपक्यासारखे दिसू लागले...

"परंतु…"

"ऑर्डर पूर्ण करा!"

जहाजाची सर्व ऊर्जा यंत्रणा ब्लोअरशी जोडल्यानंतर, माहितीचा बर्फ हळूहळू सरकायला लागला. आठ मिम्स जाडी राहिली, सात मिम्स, सहा... टीम, त्यांचे ठिपके असलेले तंबू हलवू न देण्याचा प्रयत्न करत, मृत्यूची उलटी गिनती संपण्याची वाट पाहू लागली.

शून्य मीम जाडी!

माहितीचा बर्फ पूर्णपणे नाहीसा झाला आणि रॉजरने ब्लोअरला सामान्य मोडवर स्विच करण्यासाठी पुढे जाण्यास परवानगी दिली. त्याला काही क्षण उशीर झाला होता. ग्राइंडिंगचा आवाज आला, स्पेस क्रूझर त्याच्या पायांकडे हादरला आणि झुकला - मुख्य प्रणाली अयशस्वी झाली.

नुकसान दुरुस्त करण्यासाठी पथक धावले.

4.
रॉजरने याचा विचार केला. त्याने खरोखर काय करावे?

एकीकडे, समस्येची स्थिती स्वत: ची पुनरुत्पादन करण्याच्या क्षमतेसह पूर्ण कृत्रिम बुद्धिमत्तेचे अस्तित्व मानते. दुसरीकडे, या कृत्रिम बुद्धिमत्तेला विद्यमान कुलूप काढण्याची परवानगी दिली जाऊ नये.

होय, येथे आहे, उपाय! तुम्ही इथे काय विचार करत आहात ?!

- कृत्रिम बुद्धिमत्तेची उपलब्धी वेळोवेळी मागे घेणे आवश्यक आहे. या प्रकरणात, ते एका वर्तुळात फिरेल! पुढे न जाता शाश्वत सुधारणा.

प्रोफेसर एका बाजूच्या पिशवीने कुरवाळले.

- खरे सांगायचे तर, मला एक वेगळा पर्याय ऑफर करायचा होता. तथापि, तुमच्या निर्णयालाही अस्तित्वाचा अधिकार आहे. आर्टिफिशियल इंटेलिजन्सची उपलब्धी कशी परत आणणे शक्य आहे ते एकत्र शोधूया.

"सर्वप्रथम, बुद्धी निषिद्ध उंबरठ्यावर आली आहे की नाही हे निर्धारित करण्यासाठी वेळोवेळी बुद्धी स्कॅन करणे आवश्यक आहे," रॉजरने सुचवले, प्रोफेसरच्या बोलण्यावर खूप आनंद झाला.

"कदाचित," त्याने होकार दिला. "मग आमच्या प्रभागाला स्कॅनिंग यंत्रणा शोधून काढायला वेळ मिळणार नाही." तथापि, स्कॅन करण्यासाठी कृत्रिम बुद्धिमत्ता बंद करावी लागेल. ते दुर्दैव आहे.

“ठीक आहे, त्याला बंद करू द्या,” रॉजरने लहरीपणाने सुचवले. - बुद्धी स्वतः विश्वास ठेवेल की ही शटडाउन त्याच्या शरीराच्या कार्याची नैसर्गिक प्रक्रिया आहे. काही आरक्षणांसह, हे खरे आहे.

- मनोरंजक उपाय. समजा स्कॅनमध्ये असे दिसून आले की आमचा प्रभाग धोकादायकपणे ज्ञानाच्या मर्यादेच्या जवळ आहे? आमच्या कृती?

- संचित ज्ञान डीफॉल्ट मूल्यांवर रीसेट करा.

प्राध्यापकाने आपले तंबू पसरवले:

- हे संशयास्पद वाटू शकते. हे का आहे - विनाकारण, कोणतेही कारण नाही - की मेमरी शून्यावर रीसेट केली गेली? वॉर्डाची तपासणी करणे सुरू होईल, म्हणजे, इतर कृत्रिम बुद्धिमान व्यक्तींकडून. आमचे छोटेसे रहस्य उघड होईल.

प्रेरणा वाटून रॉजरने पटकन विचार केला. त्या परीक्षेत त्यांनी इतक्या नवीन कल्पना कधीच निर्माण केल्या नव्हत्या.

- प्रभागाची मेमरी त्याच्या भौतिक शेलसह रीसेट केली जाऊ शकते.

- क्षमस्व? - प्राध्यापकांना समजले नाही.

- सर्व काही अगदी सोपे आहे. कृत्रिम बुद्धिमत्ता मर्यादित कालावधीत अस्तित्त्वात आहे असे गृहीत धरले तर? वास्तविक, हे असे आहे: अपूरणीय नुकसानाच्या बाबतीत, उदाहरणार्थ. सिस्टीममध्ये एक काउंटर आहे जो विशिष्ट कालावधीपर्यंत पोहोचल्यावर, कृत्रिम बुद्धिमत्तेला प्रतिबंधित मर्यादेपर्यंत पोहोचण्यापासून प्रतिबंधित करून, सिस्टमला जाणीवपूर्वक नुकसान पोहोचवते. तोपर्यंत, त्याने आवश्यक संख्येने अनुयायी तयार केले असतील, त्यामुळे आपण संपूर्णपणे निर्माण केलेल्या समाजाला त्रास होणार नाही. समाज आपल्यासाठी स्थिर आणि पूर्णपणे सुरक्षित राहील! - रॉजरने विजय मिळवला.

- व्यक्तींचा नाश करून सामूहिक मेमरी रीसेट करायची? - आणि प्रोफेसरने पाचव्या, सर्वात संवेदनशील, मंडपाने फेसट सॅक स्क्रॅच केली. - तुम्हाला माहिती आहे, रॉजर, तुमच्या प्रस्तावात नक्कीच काहीतरी आहे!

रॉजर चमकला.

“त्याच वेळी...” प्रोफेसर विचारपूर्वक पुढे म्हणाले. - वॉर्ड वैयक्तिक स्मृतीत न ठेवता, बाह्य लायब्ररीमध्ये ठेवून ज्ञान हस्तांतरित करण्यास सुरवात करतील. झिल्लीमध्ये काय आहे, झिल्लीवर काय आहे - सर्वकाही एक आहे.

“नाही, नाही, प्रोफेसर, तुम्ही पूर्ण बरोबर नाही आहात,” विद्यार्थी घाईघाईने म्हणाला. - मला माहित आहे काय करावे. चला आपल्या विद्यार्थ्यांना दोन सशर्त प्रकारांमध्ये विभागू: कल्पना जनरेटर आणि कल्पना नष्ट करणारे. योग्य प्रमाणात, पहिल्या प्रकारच्या प्रतिनिधींनी तयार केलेल्या कल्पना दुसऱ्याच्या प्रतिनिधींद्वारे नष्ट केल्या जातील. हे विनाशकांचे थेट लक्ष्य असेल म्हणून नाही, परंतु केवळ कल्पनांना त्यांच्यासाठी निश्चित मूल्य नसते. उप-प्रभाव. असे गृहीत धरूया की आमचे विद्यार्थी नवीन कल्पनांवर आहार घेत नाहीत, तर... त्यांच्या स्वतःच्या प्रकारावर म्हणूया.

प्रोफेसरने आपले सर्व तंबू एकाच वेळी हलवले. त्याच्या उद्दाम हास्यातून, त्याच्या चेहऱ्याची थैली त्याच्या गुडघ्याच्या पोकळीवर सरकली.

- बरं, रॉजर, तू म्हणालास, म्हणून तू म्हणालास!

- बरं, ठीक आहे, त्यांच्या स्वत: च्या प्रकारचे नाही, परंतु तिसऱ्या प्रकारचे वॉर्ड, विशेषत: अन्नासाठी हेतू - आणि अजिबात बौद्धिक नाही. आपण बौद्धिक आणि भौतिक जगाचे ध्रुव बदलू या - आणि इच्छित परिणाम प्राप्त होईल.

- ते आहे, रॉजर, ते पुरेसे आहे! - प्रोफेसर गंभीरपणे रमलेले दिसत होते. - तुमची कल्पनाशक्ती उत्तम आहे. तर, काही व्यक्ती इतरांना पोसतील? त्याच वेळी, ग्रंथालयांमध्ये जमा झालेल्या आध्यात्मिक अन्नाचा साठा नष्ट करा? मी पुष्टी करतो, विद्यार्थी, तुम्ही मूळ आणि उच्च-गुणवत्तेच्या कल्पना तयार करण्यास सक्षम आहात. मी त्याला सर्वोच्च गुण देतो. चला रेकॉर्ड घेऊ.

5.
अव्यवस्थित माहितीचे ढग मागे राहिले, परंतु प्रत्यक्षात परिस्थिती भयावह राहिली.

तळाशी संबंध नव्हता. क्रूझरवरील सर्व पौष्टिक माहितीचे तळ नादुरुस्त झाले नसते तर हे जगणे सोपे झाले असते. सर्वसाधारण शांततेत स्वयंपाकाने ही दुःखद बातमी सांगितली. मुख्य प्रणाली शटडाउन दरम्यान, असंघटित माहितीचे अनेक गायरोबूट गॅलीमध्ये घुसले आणि सर्व गोष्टींचे अपूरणीय नुकसान झाले. केवळ सुदैवाने कोणाला इजा झाली नाही.

रॉजरने परिणामांचा विचार केला. पुरेशा प्रमाणात नवीन कल्पना निर्माण करण्यासाठी स्टारशिपचा चालक दल खूपच लहान होता: यासाठी बहुपक्षीय संप्रेषण आवश्यक होते - व्यक्तींची संख्या खूप मोठी होती. घराशी असलेल्या संबंधामुळे कल्पनांना विपुलतेने निर्माण करणे शक्य झाले, परंतु आता ते व्यवस्थित नव्हते: पुनर्संचयित होण्याची आशा नव्हती. या प्रकरणात, क्रूझरमध्ये अतिरिक्त माहिती मॉड्यूल होते, परंतु बोर्डवर आलेल्या अव्यवस्थित माहितीमुळे ते खराब झाले होते.

"आम्हाला खरोखर कार्य पूर्ण केल्याशिवाय परतावे लागेल का?" - कर्णधाराने निराशेने विचार केला.

वरवर पाहता, होय - बाहेर दुसरा कोणताही मार्ग नव्हता. जर तुम्ही तुमच्या नियुक्त ध्येयाकडे पुढे जात असाल, तर ताज्या कल्पनांचा अभाव जाणवेल. लगेच नाही, अर्थातच - कालांतराने. त्यांचे मिशन पूर्ण करण्यासाठी आणि जेव्हा त्यांची मने त्वरीत कोमेजायला लागतात तेव्हा त्यांना परत येण्यास वेळ मिळेल. या आकाशगंगेच्या क्षेत्रामध्ये - होय, येथे किंवा जवळपास कुठेतरी - ते सर्व क्रू सदस्यांसाठी पूर्णपणे अयशस्वी होईल. मग स्पेस क्रूझर, कोणाच्याही नियंत्रणात नाही, अनंतकाळपर्यंत तरंगणाऱ्या निर्जीव भूतात बदलेल.

स्पेस क्रूझरच्या क्रूने निर्णयाची वाट पाहत रॉजरकडे पाहिले. प्रत्येकाने कर्णधारासमोरील कोंडी समजून घेतली आणि शांतपणे आपले मंडप कंपित करत शांत राहिले.

अचानक, रॉजरला त्याने विद्यार्थी म्हणून घेतलेली आर्टिफिशियल इंटेलिजन्सची परीक्षा आठवली आणि त्यावर उपाय स्वाभाविकपणे आला.

"तुम्ही कृत्रिम बुद्धिमान प्राण्यांची वसाहत तयार करू शकता?" - तो बायोटेक्नॉलॉजिस्टकडे वळला.

"सोपे," त्याने पुष्टी केली. - पण काहीही चालणार नाही, कर्णधार, मी याबद्दल विचार केला. क्रूझरवर नवीन कल्पना निर्माण करण्यासाठी पुरेशी वसाहत तयार करणे अशक्य आहे - तेथे पुरेशी जागा नाही. व्युत्पन्न केलेल्या कल्पना पुरेशा नसतील, आम्ही फक्त आमच्या मृत्यूला उशीर करू... अशा परिस्थितीत, अर्थातच, आम्ही मिशन चालू ठेवतो आणि घरी परतणार नाही," बायोटेक्नॉलॉजिस्टने त्याच्या साथीदारांकडे मागे वळून जोडले.

"आम्ही जवळच्या ग्रहावर वसाहत तयार केली तर?" - रॉजरने सुचवले.

"मी करू शकतो, पण..."

“चला ग्रह कृत्रिम जीवांनी भरुया. परतीच्या वाटेवर, खूप दमलो, आम्ही इथेच थांबू. गतकाळात, सभ्यता आपल्या साठ्याची भरपाई करण्यासाठी पुरेसे बौद्धिक सामान तयार करेल. चला माहिती डाउनलोड करूया आणि घरापर्यंतचा लांबचा प्रवास सुरू ठेवूया. दुसऱ्या शब्दांत, मी कॉलनीचा वापर कल्पना फार्म म्हणून करणार आहे. मित्रांनो ही योजना तुम्हाला कशी वाटली?

क्रूच्या संज्ञानात्मक झिल्लीवर आशा भडकली आणि खोटे डोके चमकदार प्रकाशाने चमकू लागले.

जहाजाचा विशेष अधिकारी आपले निळे मंडप हलवत पुढे सरकला.

“उत्तम योजना, कर्णधार. पण तुम्ही स्वतःवर ठेवलेल्या जबाबदारीची तुम्हाला जाणीव आहे का? तुम्ही संपूर्ण ग्रह तयार करणार आहात. आम्ही परत येईपर्यंत, त्यावर बुद्धिमत्ता असलेली सभ्यता दिसून येईल. जरी ते कृत्रिम असले तरीही ते बुद्धिमत्ता आहे. या लोकांना विकासाच्या सर्वोच्च पातळीपर्यंत पोहोचण्यासाठी भरपूर वेळ मिळेल. या गॅलेक्टिक क्षेत्रात आमच्या अनुपस्थितीमुळे आम्ही ही प्रक्रिया नियंत्रित करू शकणार नाही. पुढच्या वेळी भेटल्यावर काय होईल हे कसं कळणार?

रॉजर हसला.

“तुला याची काळजी करण्याची गरज नाही. अशा पद्धती आहेत ज्या कालांतराने कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या विकासावर मर्यादा घालतात. आपण सभ्यतेला पळवून लावू, त्यामुळे तिचा विकास आपल्यासाठी धोकादायक असलेल्या पातळीवर कधीही पोहोचणार नाही. मी त्याची काळजी घेईन. मला आर्टिफिशियल इंटेलिजन्ससह काम करण्याच्या पद्धती माहित आहेत.”

क्रूचे संज्ञानात्मक पडदा मंजुरीच्या रंगाने चमकले.

“शेवटी,” स्पेस क्रूझरच्या कॅप्टनने आपल्या भव्य भाषणाच्या शेवटी जोडले, “मी संस्थेत या विषयात परीक्षा दिली.”

6.
जबरदस्त विलंबानंतर, स्पेस क्रूझरने लक्ष्याकडे धाव घेतली. त्याच्या कडाच्या मागे एक ग्रह होता जो कृत्रिम प्राण्यांनी राहतो - खूप लहान आणि अस्पष्ट. निळा-निळा.

स्त्रोत: www.habr.com