शैक्षणिक सॉफ्टवेअरचा इतिहास: लर्निंग मॅनेजमेंट सिस्टम्स आणि इंटरनेट एज्युकेशनचा उदय

गेल्या वेळी आम्ही सांगितले व्हर्च्युअल शिक्षकांसह शैक्षणिक सॉफ्टवेअरच्या उत्क्रांतीमध्ये सोयीस्कर पीसीच्या उदयास कशी मदत झाली याबद्दल. नंतरचे आधुनिक चॅटबॉट्सचे बरेच प्रगत प्रोटोटाइप असल्याचे दिसून आले, परंतु ते कधीही एकत्रितपणे लागू केले गेले नाहीत.

काळाने दर्शविले आहे की लोक "लाइव्ह" शिक्षक सोडण्यास तयार नाहीत, परंतु यामुळे शैक्षणिक सॉफ्टवेअरचा अंत झाला नाही. इलेक्ट्रॉनिक ट्यूटरच्या समांतर, तंत्रज्ञान विकसित केले गेले, ज्यामुळे आज तुम्ही कधीही, कुठेही अभ्यास करू शकता - फक्त तुमची इच्छा असल्यास.

अर्थात, आम्ही ऑनलाइन शिक्षणाबद्दल बोलत आहोत.

फोटो: टिम रेकमन / सीसी बाय

विद्यापीठासाठी इंटरनेट

90 च्या दशकात, प्रथम वेब उत्साही आणि प्रयोगकर्त्यांनी जागतिक वाइड वेबच्या क्षमतांचा फायदा घेऊन शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा विकास स्वेच्छेने केला. म्हणून, 1995 मध्ये, ब्रिटीश कोलंबिया विद्यापीठाचे प्राध्यापक मरे गोल्डबर्ग यांनी वेब तंत्रज्ञानाचा वापर करून त्यांच्या अभ्यासक्रमांचे आधुनिकीकरण करण्याचा निर्णय घेतला आणि त्यांच्या लक्षात आले की नेटवर्क त्वरीत शैक्षणिक साहित्य तयार करू शकते आणि ते अमर्यादित प्रेक्षकांसाठी उपलब्ध करून देऊ शकते. या सर्व फंक्शन्सला एकत्रित करणारी एक प्लॅटफॉर्म गहाळ एकमेव गोष्ट होती. आणि गोल्डबर्गने असा प्रकल्प सादर केला - 1997 मध्ये काम सुरू झाले वेबसीटी, उच्च शिक्षणासाठी जगातील पहिली अभ्यासक्रम व्यवस्थापन प्रणाली.

अर्थात, ही व्यवस्था आदर्शापासून दूर होती. त्याच्या जटिल इंटरफेस, "अनाड़ी" कोडबेस आणि ब्राउझर अनुकूलता समस्यांबद्दल टीका केली गेली. तथापि, कार्यात्मक दृष्टीकोनातून, WebCT मध्ये आम्हाला आवश्यक असलेले सर्व काही होते. विद्यार्थी आणि शिक्षक चर्चेचे धागे तयार करू शकतात, ऑनलाइन चॅट करू शकतात, अंतर्गत ईमेल्सची देवाणघेवाण करू शकतात आणि कागदपत्रे आणि वेब पृष्ठे डाउनलोड करू शकतात. शैक्षणिक समुदायातील विशेषज्ञ आणि तज्ञांनी अशा ऑनलाइन सेवांना आभासी शैक्षणिक वातावरण (व्हर्च्युअल लर्निंग एन्व्हायर्नमेंट, VLE).

फोटो: ख्रिस मेलर / सीसी बाय

2004 मध्ये, 10 देशांमधील अडीच हजार विद्यापीठे आणि महाविद्यालयांमधील 80 दशलक्ष विद्यार्थ्यांनी वेबसीटीचा वापर केला होता. आणि थोड्या वेळाने - 2006 मध्ये - प्रकल्प प्रतिस्पर्ध्यांनी विकत घेतला ब्लॅकबोर्ड एलएलसी. आणि आज, कंपनीची उत्पादने प्रत्यक्षात उद्योग मानकांपैकी एक आहेत - मोठ्या संख्येने जगातील आघाडीच्या शैक्षणिक संस्था अजूनही त्यांच्यासोबत काम करतात.

तोपर्यंत, या उत्पादनामध्ये अनेक नवकल्पना सादर केल्या गेल्या होत्या. उदाहरणार्थ, मानके आणि वैशिष्ट्यांचे पॅकेज SCORM (शेअर करण्यायोग्य सामग्री ऑब्जेक्ट संदर्भ मॉडेल), जे ऑनलाइन शिक्षण प्रणालीच्या क्लायंट आणि त्याच्या सर्व्हरमधील डेटा एक्सचेंजसाठी तंत्रज्ञान एकत्र करते. काही वर्षांनंतर, "पॅकेजिंग" शैक्षणिक सामग्रीसाठी एससीओआरएम सर्वात सामान्य मानकांपैकी एक बनले आणि ते अद्याप समर्थित आणि सक्रियपणे विविध क्षेत्रात वापरले जाते. एलएमएस.

VLE का

व्हीएलई प्रणाली जागतिक स्तरावर पोहोचली असताना आभासी शिक्षक ही स्थानिक कथा का राहिली? त्यांनी सोपी आणि अधिक लवचिक कार्यक्षमता प्रदान केली, विकसित आणि देखरेखीसाठी स्वस्त होते आणि वापरकर्ते आणि शिक्षकांसाठी ते अधिक सोयीस्कर होते. ऑनलाइन लर्निंग मॅनेजमेंट सिस्टीम ही पहिली आणि सर्वात महत्वाची आहे...एक ऑनलाइन सिस्टम, वेबसाइट. त्यात "मोठा" सॉफ्टवेअर कोर नाही ज्याला येणारे संकेत समजून घेणे आणि त्यांना प्रतिसाद कसा द्यायचा याचा विचार करणे आवश्यक आहे.

फोटो: कॅलेडिको /unsplash.com

खरं तर, अशा सर्व प्रणालीमध्ये सामग्री डाउनलोड करण्याची आणि वापरकर्त्यांच्या गटांमध्ये प्रसारित करण्याची क्षमता असणे आवश्यक आहे. महत्त्वाचे म्हणजे VLE सोल्यूशन्सला “लाइव्ह” शिक्षकांचा विरोध नव्हता. ते असे साधन बनवायचे नव्हते जे शेवटी हजारो विद्यापीठ कर्मचार्‍यांना कामापासून दूर ठेवेल; त्याउलट, अशा प्रणालींचा हेतू त्यांचे क्रियाकलाप सुलभ करणे, व्यावसायिक संधी विस्तृत करणे आणि सामग्रीची उपलब्धता वाढवणे हे होते. आणि असेच घडले, VLE सिस्टीमने ज्ञानाची सोय उपलब्ध करून दिली आणि शेकडो विद्यापीठांमध्ये शैक्षणिक अभ्यासक्रमांचे आधुनिकीकरण करण्यात मदत केली.

प्रत्येकासाठी सर्वकाही

वेबसीटीच्या वितरणादरम्यान, ऑनलाइन प्लॅटफॉर्मची बीटा आवृत्ती काम करू लागली एमआयटी ओपनकोर्सवेअर. 2002 मध्ये, या कार्यक्रमाचे महत्त्व जास्त सांगणे कठीण होते - जगातील आघाडीच्या विद्यापीठांपैकी एकाने 32 अभ्यासक्रमांसाठी विनामूल्य प्रवेश उघडला. 2004 पर्यंत, त्यांची संख्या 900 पेक्षा जास्त झाली आणि शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या महत्त्वपूर्ण भागामध्ये व्याख्यानांचे व्हिडिओ रेकॉर्डिंग समाविष्ट होते.

काही वर्षांनंतर, 2008 मध्ये, कॅनेडियन शैक्षणिक जॉर्ज सीमेन्स, स्टीफन डाउनेस आणि डेव्ह कॉर्मियर यांनी पहिला-वहिला मॅसिव्ह ओपन ऑनलाइन कोर्स (MOOC) सुरू केला. 25 सशुल्क विद्यार्थी त्यांचे श्रोते बनले, आणि आणखी 2300 श्रोत्यांना विनामूल्य प्रवेश मिळाला आणि नेटवर्कद्वारे जोडले गेले.

फोटो: प्रचलित विषय 2019 / सीसी बाय

पहिल्या MOOC चा विषय सर्वात योग्य ठरला - तो कनेक्शनवादावरील व्याख्याने होता, जो संज्ञानात्मक विज्ञानाशी संबंधित आहे आणि नेटवर्कमधील मानसिक आणि वर्तणुकीशी संबंधित घटनांचा अभ्यास करतो. कनेक्शनवाद ज्ञानाच्या खुल्या प्रवेशावर आधारित आहे, ज्याला "वेळ किंवा भौगोलिक निर्बंधांमुळे अडथळा येऊ नये."

कोर्स आयोजकांनी त्यांच्यासाठी उपलब्ध असलेल्या इंटरनेट तंत्रज्ञानाचा जास्तीत जास्त वापर केला. त्यांनी वेबिनार आयोजित केले, ब्लॉग केले आणि श्रोत्यांना द्वितीय जीवनाच्या आभासी जगात आमंत्रित केले. हे सर्व चॅनेल नंतर इतर MOOC मध्ये वापरले गेले. 2011 मध्ये, स्टॅनफोर्ड युनिव्हर्सिटीने तीन ऑनलाइन अभ्यासक्रम सुरू केले आणि तीन वर्षांनंतर, एकट्या युनायटेड स्टेट्समधील विद्यार्थ्यांना असे 900 हून अधिक प्रोग्राम ऑफर केले गेले.

सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे स्टार्टअप्सनी शिक्षण घेतले आहे. अमेरिकन शिक्षक सलमान खान तयार केले स्वतःची "अकादमी", जिथे लाखो वापरकर्ते अभ्यास करतात. कोर्सेरा पोर्टल, जे 2012 मध्ये स्टॅनफोर्डच्या दोन प्राध्यापकांनी सुरू केले होते, 2018 पर्यंत 33 दशलक्ष वापरकर्ते होते आणि ऑगस्ट 2019 पर्यंत, 3600 विद्यापीठांमधील 190 अभ्यासक्रम पोर्टलवर पोस्ट करण्यात आले होते. Udemy, Udacity आणि इतर अनेक सेवांनी नवीन ज्ञान, करिअर आणि छंदांची दारे उघडली आहेत.

पुढे काय

सर्व तंत्रज्ञान सुरुवातीच्या अपेक्षेनुसार जगले नाही. उदाहरणार्थ, बर्‍याच तज्ञांनी आणि शिक्षकांनी आभासी वास्तविकता प्रणालीच्या स्फोटक लोकप्रियतेचा अंदाज लावला, परंतु प्रत्यक्षात, बहुतेक विद्यार्थ्यांना पायलट व्हीआर अभ्यासक्रम घ्यायचा नव्हता. परंतु निष्कर्ष काढणे खूप लवकर आहे; थोड्या संख्येने शैक्षणिक संस्थांनी या तंत्रज्ञानासह प्रयोग केले आहेत आणि काही भागात व्हीआरला अजूनही त्याचे प्रेक्षक सापडले आहेत - भविष्यातील अभियंते आणि डॉक्टर आधीपासूनच व्हर्च्युअल सिम्युलेटरवर सर्जिकल ऑपरेशन्स करत आहेत आणि जटिल यंत्रणेच्या डिझाइनचा अभ्यास करत आहेत. . तसे, आम्ही पुढील वर्षाच्या सुरूवातीस पुढील सामग्रीमध्ये अशा विकास आणि स्टार्टअपबद्दल बोलू.

फोटो: हॅना वेई /unsplash.com

MOOC साठी, तज्ञ शैक्षणिक सॉफ्टवेअरच्या या दृष्टिकोनाला गेल्या 200 वर्षांमध्ये या क्षेत्रातील सर्वात प्रगती म्हणतात. खरंच, ऑनलाइन शिक्षणाशिवाय जगाची कल्पना करणे आधीच अवघड आहे. तुम्ही स्वतःसाठी कोणतीही उद्दिष्टे ठेवलीत, तुम्हाला आवडणारे विषय, सर्व आवश्यक ज्ञान फक्त एका क्लिकवर उपलब्ध आहे. या नोटवर, आम्ही शैक्षणिक सॉफ्टवेअरची आमची कथा संपवतो. स्वतःवर विश्वास ठेवा आणि सर्वकाही शक्य होईल!

अतिरिक्त वाचन:

• शैक्षणिक सॉफ्टवेअरचा जन्म आणि त्याचा इतिहास: यांत्रिक मशीनपासून पहिल्या संगणकापर्यंत
• शैक्षणिक सॉफ्टवेअरचा इतिहास: प्रथम पीसी, शैक्षणिक खेळ आणि विद्यार्थ्यांसाठी सॉफ्टवेअर
• उत्क्रांती: वैयक्तिक संगणक आणि आभासी शिक्षकांचा विकास

हॅब्रेवर आमच्याकडे आणखी काय आहे:

• “सुट्टीनंतर लगेच”: ITMO विद्यापीठात सेमिनार, मास्टर क्लास आणि स्पर्धा

स्त्रोत: www.habr.com