आम्ही इंग्रजी, गणित आणि संगणक शास्त्रात सर्व-रशियन ऑनलाइन ऑलिम्पियाड कसे तयार करतो

प्रत्येकजण स्कायंगला प्रामुख्याने इंग्रजी शिकण्याचे साधन म्हणून ओळखतो: हे आमचे मुख्य उत्पादन आहे जे हजारो लोकांना गंभीर त्याग न करता परदेशी भाषा शिकण्यास मदत करते. पण आता तीन वर्षांपासून, आमच्या टीमचा एक भाग सर्व वयोगटातील शाळकरी मुलांसाठी ऑनलाइन ऑलिम्पियाड विकसित करत आहे. अगदी सुरुवातीपासूनच, आम्हाला तीन जागतिक समस्यांचा सामना करावा लागला: तांत्रिक, म्हणजे विकासाचा मुद्दा, शैक्षणिक आणि अर्थातच, मुलांना सहभागी होण्यासाठी आकर्षित करण्याचा मुद्दा.

जसे की असे झाले की, सर्वात सोपा प्रश्न तांत्रिक असल्याचे दिसून आले आणि विषयांची यादी तीन वर्षांत लक्षणीयरीत्या विस्तारली आहे: इंग्रजी व्यतिरिक्त, कार्यक्रम आमचे ऑलिम्पियाड गणित आणि संगणक शास्त्राचाही समावेश होता. पण प्रथम गोष्टी प्रथम.

ऑलिम्पिकमधील सहभाग मुलासाठी आकर्षक कसा बनवायचा

कोणत्याही शालेय ऑलिम्पियाडचे सार काय आहे? अर्थात, सर्व प्रथम, हुशार विद्यार्थ्यांसाठी ऑलिम्पियाड आयोजित केले जातात जे कोणत्याही विषयातील त्यांचे सखोल ज्ञान दर्शविण्यास तयार असतात. अशा मुलांसह सखोल प्रशिक्षण दिले जाते, शिक्षक भविष्यातील ऑलिम्पियाड सहभागींसाठी विशेष कार्यक्रम आणि व्यायाम विकसित करतात, पालक त्यांच्या मुलांच्या वेळापत्रकात विनामूल्य विंडो शोधतात जेणेकरुन, विभाग आणि अभ्यासक्रमांव्यतिरिक्त, ते वैकल्पिक वर्गांना देखील उपस्थित राहू शकतील.

एक प्रौढ क्वचितच प्रश्न विचारतो की "ऑलिम्पिकची गरज का आहे?", फक्त कारण आपण पूर्णपणे भिन्न श्रेणींमध्ये विचार करतो. तुमच्या आणि माझ्यासाठी, ऑलिम्पियाड जिंकणे हे बौद्धिक विकासाचे आणि विषयाच्या सखोल ज्ञानाचे सूचक आहे, म्हणून बोलायचे तर, "व्यक्तिमत्व शीट" वर एक टिक. जे शिक्षक मुलांना ऑलिम्पियाडसाठी तयार करतात त्यांच्यासाठी ही देखील एक व्यावसायिक क्रियाकलाप आहे. अशा विद्यार्थ्यांद्वारे, सशक्त शिक्षक केवळ त्यांची क्षमता ओळखत नाहीत, तर त्यांच्या सहकार्‍यांना आणि शिक्षण मंत्रालयाला ते काय सक्षम आहेत हे देखील दाखवतात.

अर्थात, त्यांच्या विद्यार्थ्यांच्या बक्षिसांसाठी, आमच्या शिक्षकांना परंपरेने शाळेकडून किंवा मंत्रालयाकडून काही प्रकारचे भौतिक बोनस मिळतात. आणि जर तुम्ही भाग्यवान असाल, तर दोन्ही लगेच तुमच्या पगार खात्यात एक सुखद बोनस म्हणून दिसतील. त्याच वेळी, मुलाचा विकास करण्याच्या शिक्षकाच्या इच्छेला कोणीही कमी लेखत नाही: बहुतेकदा हे बोनस इतके क्षुल्लक असू शकतात आणि त्रास इतका गंभीर असू शकतो की ऑलिम्पियाडच्या विद्यार्थ्याला तयार करण्यासाठी कोणतेही पैसे लागत नाहीत - नंतर औषधांवर कितीतरी पट अधिक खर्च केला जाईल. . त्यामुळे अनेक शिक्षक हे व्यवसायाने करतात.

पालकांसाठी, मुलाचा विजय (किंवा फक्त सहभाग) देखील आत्म्याला खूप उबदार करतो. जेव्हा तुमचे स्वतःचे मूल कुत्र्यांचा पाठलाग करत नाही, परंतु काही भागात झेप घेऊन विकसित होते, तेव्हा ते नेहमीच आनंददायी असते.

आमच्या टीमला वरील सर्व गोष्टी चांगल्या प्रकारे समजल्या आहेत: शिक्षकांना ऑलिम्पियाड आवश्यक आहे, आणि ऑलिम्पियाड एक प्रकारचा क्रियाकलाप म्हणून पालकांना देखील आवश्यक आहे. पण विद्यार्थ्यांना ऑलिम्पियाडची गरज का आहे? आम्ही हायस्कूलचा प्रश्न वगळू, ज्यामध्ये मुले त्यांच्या भविष्याकडे कमी-अधिक अर्थपूर्ण विचार करतात आणि कुठेतरी नावनोंदणी करण्याची योजना करतात. पाचव्या वर्गाच्या विद्यार्थ्याला ऑलिम्पिकची गरज का आहे?

तुम्ही बारकाईने पाहिल्यास, हे संगणक विज्ञान कक्षाच्या समोर घडत आहे 😉 ऑफलाइन स्टेजवरील फोटो, ज्याबद्दल आम्ही नंतर बोलू

11-12 वर्षांच्या मुलाच्या शूजमध्ये स्वतःची कल्पना करा. वर्गमित्र मार्शल आर्ट्स विभागात एकमेकांना हरवतात, सॉकर बॉलला मनापासून लाथ मारतात किंवा कॉम्प्युटर गेम खेळतात, ऑलिम्पिकमध्ये भाग घेणाऱ्या पाचव्या वर्गातील विद्यार्थ्याला त्याच्या पाठ्यपुस्तकांवर लक्ष केंद्रित करावे लागते कारण त्याच्या आईने किमान तिसरे स्थान घ्यावे अशी त्याची इच्छा होती. . अर्थात, बहुतेकदा अशा कार्यक्रमासाठी मुलाला नामांकित करण्याचा पुढाकार शिक्षकांकडून येतो, परंतु आमच्या लहान व्यक्तीकडे कोणताही पर्याय उरला नाही: तो खूप हुशार झाला आणि आता त्याला आणखी हुशार बनण्यास भाग पाडले गेले आहे. परंतु यावेळी तो बॉलने हरलेल्या संघाची “अंमलबजावणी” करू शकतो किंवा मध्यभागी शत्रूवर वर्चस्व गाजवू शकतो. त्याच वेळी, त्याच्या आईचे स्मित, शिक्षकांचे "चांगले केले" हे शब्द आणि भिंतीवरील काही प्रकारचे प्रमाणपत्र याशिवाय, त्याला दुसरे काहीही मिळणार नाही. हे तुमच्या मेहनतीचे बक्षीस आहे.

आम्‍ही मुलांना प्रेरित करण्‍याचा मुद्दा विचार केला - विशेषत: जेव्हा तो मध्यम आणि प्राथमिक शाळांचा येतो - आमच्या ऑलिम्पियाडसाठी महत्त्वाचा आहे. म्हणूनच आमच्याकडे खेळाच्या रूपात लहान अलौकिक बुद्धिमत्तेसाठी कार्ये आहेत.

मागील सीझनपैकी एका हंगामात लहान मुलांसाठी हे कार्य असेच दिसत होते

आणि हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांना छान बोनस आणि बक्षिसे मिळतात. उदाहरणार्थ, ग्रेड 5-7 च्या तीन विजेत्यांना प्रमाणपत्रांव्यतिरिक्त Huawei टॅब्लेट मिळाले. वयोगटानुसार, मुलांना शैक्षणिक खेळ, टॅब्लेट, जेबीएल हेडफोन, पोर्टेबल स्पीकर इत्यादींच्या प्रतींच्या स्वरूपात बक्षिसे मिळतात. उदाहरणार्थ, या वर्षी आम्ही मॅकबुक्स, प्रोजेक्टर, टॅब्लेट, हेडफोन आणि स्पीकर, युनिफाइड स्टेट परीक्षा किंवा युनिफाइड स्टेट परीक्षेसाठी वैयक्तिक तयारी योजना, तसेच अल्गोरिदमिक्स, ivi आणि Litres च्या सदस्यत्वे देत आहोत.

या हंगामात विद्यार्थी आणि शिक्षकांसाठी बक्षिसे

हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसह, सर्व काही एकाच वेळी सोपे आणि कठीण दोन्ही होते. एकीकडे, ही मुले आधीच एका पायाने प्रौढत्वात डुंबली आहेत आणि विद्यापीठांमध्ये प्रवेश करण्याच्या तयारीत आहेत. वय आणि संबंधित गरजा लक्षात घेऊन, ज्याकडे दुर्लक्ष केले जाऊ शकत नाही, बरेच लोक शैक्षणिक क्रियाकलापांची निवड अत्यंत गांभीर्याने घेतात. आणि जेव्हा प्रतिभावान तरुणांचा विचार केला जातो तेव्हा येथे सांगण्यासारखे काहीही नाही; त्यांना "आकर्षित" करणे खूप कठीण आहे आणि त्यांना यापुढे भिंतीवरील साध्या अक्षराची आवश्यकता नाही.

आम्हाला या परिस्थितीतून एक सुंदर मार्ग सापडला: भागीदारांद्वारे. प्रत्येक स्कायंग ऑलिम्पियाडला देशातील एक किंवा अधिक उच्च शैक्षणिक संस्थांचे समर्थन केले जाते. तर, आता आमचे मुख्य भागीदार नॅशनल रिसर्च युनिव्हर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकॉनॉमिक्स, MLSU, MIPT आणि MISiS आहेत.

आम्ही शिक्षक आणि शाळांना देखील प्रोत्साहन देतो. विद्यार्थ्यांच्या दर्जेदार प्रशिक्षणासाठी, शिक्षकांना प्रगत प्रशिक्षण अभ्यासक्रमांसाठी प्रमाणपत्रे आणि लहान परंतु उपयुक्त भेटवस्तू मिळतात (मागील वेळी, उदाहरणार्थ, त्यांनी पॉवरबँक्स दिल्या).

आमच्या ऑलिम्पियाडमधील शिक्षकांच्या क्रियाकलापांना पाठिंबा देण्यास शाळांना देखील रस आहे. उदाहरणार्थ, या हिवाळ्यात सहा शाळांना (तीन 2-4 ग्रेड श्रेणीतील आणि तीन 5-11 श्रेणीतील) संगीत केंद्रे, प्रोजेक्टर आणि परवाने मिळाले आहेत. विमबॉक्स - आमचे स्वतःचे ऑनलाइन शिक्षण व्यासपीठ.

विद्यापीठांमध्ये भागीदार शोधा

आम्ही शिक्षक, पालक आणि मुलांची प्रेरणा शोधली. सर्वोत्कृष्ट विद्यार्थ्यांना ते सर्वात हुशार असल्याची जाणीवच नाही तर मौल्यवान बक्षिसे देखील मिळतात.

परंतु तीन वर्षांपूर्वी, जेव्हा स्कायंग ऑनलाइन ऑलिम्पियाड प्रकल्प अगदी बाल्यावस्थेत होता, तेव्हा आमच्यासमोर एक पूर्णपणे विचित्र प्रश्न उद्भवला: ते कसे आयोजित करावे?

कंपनीनेच पुढाकार घेतल्याने प्रशिक्षण साहित्य तयार करण्याचा भार आमच्या खांद्यावर पडला. हे काम आम्ही यशस्वीपणे पूर्ण केले. कंपनीचे तज्ञ ऑलिम्पियाड असाइनमेंट तयार करण्यात, मुख्य पोर्टलसाठी प्रशिक्षण अभ्यासक्रम तयार करण्यात गुंतले होते. ऑलिम्पियाड हंगामी असल्याने आणि वर्षातून दोनदाच होतात, आमचे सामग्री विशेषज्ञ तक्रार करत नाहीत.

या दृष्टिकोनाने आम्हाला युक्तीसाठी पुरेशी जागा देखील दिली: आम्ही ऑलिम्पिक आम्हाला आवश्यक वाटले त्या मार्गाने बनवू शकतो, आणि "कोणीतरी आम्हाला सांगितले" तसे नाही. म्हणूनच, कार्ये नेहमीच अद्वितीय नसतात, परंतु जीवनातून घटस्फोट घेत नाहीत. शिवाय, कोणत्याही प्रकारच्या घराणेशाहीबद्दल कोणतीही चर्चा नाही: सर्व काम स्कायंगच्या सहकार्याने तज्ञांनी केले आहे -
उदाहरणार्थ, अल्गोरिदमिक्सने आम्हाला संगणक विज्ञान ऑलिम्पियाड करण्यात मदत केली.

दुसरी समस्या म्हणजे विद्यापीठांशी भागीदारी. देशातील संपूर्ण शिक्षण व्यवस्था एक ऐवजी पुराणमतवादी क्षेत्र आहे आणि त्यात नवोदितांचे फारसे स्वागत नाही, विशेषत: जेव्हा ते व्यावसायिक संस्थेच्या बाबतीत येते. कंपनीमध्ये, ऑलिम्पियाड प्रकल्पाकडे केवळ पीआर स्टंट म्हणून पाहिले जात नाही, तर काही प्रकारचे सामाजिक आणि मानवतावादी क्रियाकलाप आणि इंग्रजीचा सखोल अभ्यास करणार्‍या शाळकरी मुलांसाठी त्यांच्या ज्ञानाची चाचणी घेण्यासाठी एक पर्याय म्हणून देखील पाहिले गेले.

असे दिसते की, जेव्हा आपण स्वतःला वेगळे ठेवू शकतो आणि मौल्यवान बक्षिसे देऊन शालेय मुलांचे हित सुनिश्चित करू शकतो तेव्हा आपल्याला उच्च शैक्षणिक संस्थांमध्ये भागीदारांची अजिबात गरज का आहे? परंतु स्कायंग हे शैक्षणिक संसाधन आहे आणि आम्हाला विश्वास आहे की हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या भविष्यातील जीवनात हेडफोन किंवा लॅपटॉपऐवजी विद्यापीठांमध्ये प्रवेश करताना प्राधान्यांची आवश्यकता असेल. म्हणून, विशेषत: इयत्ता 8-11 मधील विद्यार्थ्यांसाठी ऑलिम्पियाडच्या बाबतीत, विद्यापीठांसह भागीदारी अत्यंत महत्त्वाची होती.

आमचे ऑनलाइन ऑलिम्पियाड कसे कार्य करते

आम्ही निवडलेले स्वरूप अमर्यादित संख्येने सहभागी होते, म्हणून कार्यक्रम तीन टप्प्यात विभागला गेला:

• प्रशिक्षण दौरा;
• पत्रव्यवहार ऑनलाइन टूर;
• समोरासमोर ऑफलाइन टूर.

मुख्य "हालचाल" अर्थातच ऑनलाइन होते. तथापि, आम्हाला हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी ऑलिम्पियाडची ऑफलाइन फेरी देखील आयोजित करावी लागली, ज्याचा परिणाम म्हणून मागील हंगामातील विजेत्यांना प्रवेश मिळाल्यावर बोनस गुणांसह मुख्य बक्षिसे मिळाली.

काही वाचकांना ऑनलाइन टूर दरम्यान "फसवणूक" बद्दल प्रश्न असू शकतो. अर्थात, असाइनमेंट पूर्ण करताना आम्ही मुलांना Google वापरण्यापासून प्रतिबंधित करू शकत नाही, परंतु येथे ऑलिम्पियाडचे स्वरूप फसवणूक करणाऱ्यांविरुद्ध खेळते. कार्य पूर्ण करण्यासाठी जास्तीत जास्त 40 मिनिटे दिलेली आहेत, आणि ते अशा प्रकारे संकलित केले आहेत की Google थोडी मदत करेल: तुम्हाला एकतर विषय माहित आहे आणि ते कार्य पूर्ण करू शकता, किंवा तुम्हाला माहित नाही, आणि वाटप केलेल्या 40 मध्ये काही मिनिटांत समस्येचे सार समजून घेणे शारीरिकदृष्ट्या अशक्य आहे.

तसेच, पूर्णवेळ फेरीत सहभागी होण्यासाठी अर्ज करणार्‍या उच्च ठिकाणांवरील खर्‍या बलवान विद्यार्थ्यांना फसवणूक करणार्‍यांनी बाहेर काढू नये म्हणून, बक्षीस ठिकाणे संख्येनुसार नव्हे तर एकूण सहभागींच्या संख्येच्या तुलनेत टक्केवारीनुसार वितरीत केली जातात. येथे ऑलिम्पियाडच्या नियमांचा एक उतारा आहे:

“मुख्य टूरचे विजेते आणि उपविजेते हे या दौऱ्यातील सहभागींच्या संख्येच्या 45% पेक्षा जास्त असू शकत नाहीत. कामांचे मूल्यमापन 100-पॉइंट सिस्टमवर (ग्रेड 5-11 साठी) आणि 50-पॉइंट सिस्टमवर (ग्रेड 2-4 साठी) केले जाते.

वैयक्तिक फेरीतील विजेत्यांची संख्या 30% पर्यंत मर्यादित आहे.

अशा प्रणालीसह, ऑलिम्पियाडमध्ये किती लोक भाग घेतात याची पर्वा न करता एक मूल बक्षीस घेऊ शकते. वास्तविक, बहुतेक आधुनिक ऑलिम्पियाड या तत्त्वावर आयोजित केले जातात: सहभागी प्रत्यक्षपणे आयोजक आणि कार्यांचे संकलक यांच्याशी स्पर्धा करतो, आणि धूर्त शेजाऱ्याशी नाही जो त्याच्या डेस्कखाली फसवणूक करतो.

ऑनलाइन टूरमधील सर्वोत्कृष्ट सहभागींना ऑफलाइन कार्यक्रमाचे आमंत्रण प्राप्त होते. आमचे ऑलिम्पियाड कोणत्याही फ्रेमवर्क किंवा सीमांनी मर्यादित नसल्यामुळे, आम्हाला किमान देशभरात पुरेसे कव्हरेज सुनिश्चित करण्यासाठी भागीदारांच्या स्थानिक शाखांशी वाटाघाटी करावी लागेल. अशा प्रकारे, व्लादिवोस्तोकमधील शाळकरी मुलास स्पर्धेच्या पुढील फेरीत भाग घेण्यासाठी मॉस्कोला जाण्याची गरज नाही: सर्वकाही त्याच्या गावी आयोजित केले जाईल.

संघ आणि ऑलिम्पिकच्या तांत्रिक बाजूबद्दल

2017 च्या सुरुवातीला जेव्हा आम्ही हा प्रकल्प पहिल्यांदा लॉन्च केला तेव्हा आमच्याकडे होता 11 दिवस आणि धैर्य. आता, अर्थातच, सर्वकाही अधिक अंदाज आहे. एकूण, आठ लोकांचा विकास संघ सध्या या प्रकल्पावर काम करत आहे. त्यापैकी:

• दोन पूर्ण स्टॅक विकासक;
• फ्रंटएंड विकसक;
• बॅकएंड विकसक;
• दोन QA अभियंते;
• डिझाइनर
• आणि मी, उत्पादन व्यवस्थापक.

प्रकल्पात दोन प्रकल्प व्यवस्थापक आणि सहा लोकांची स्वतःची सपोर्ट सर्व्हिस आहे.

हा प्रकल्प हंगामी असला तरी (ऑलिम्पियाड वर्षातून दोनदा आयोजित केले जातात), ऑलिम्पियाड पोर्टलवर काम चालू आहे. स्कायंग संघात प्रामुख्याने दूरस्थ कर्मचाऱ्यांचा समावेश असल्याने, ऑलिम्पियाड संघ सात टाइम झोनमध्ये वितरीत केला जातो: विकास आघाडी आयटी पॉडकास्ट होस्ट पेट्रा व्याझोवेत्स्की रीगा आणि मॉस्को दरम्यान राहतात, तर अलीकडे भाड्याने घेतलेला बॅकएंड डेव्हलपर व्लादिवोस्तोकचा आहे. त्याच वेळी, वितरित कार्यसंघांमधील परस्परसंवाद प्रक्रिया आपल्याला आरामात काम करण्याची परवानगी देतात, जरी कर्मचारी एकमेकांपासून जवळजवळ खंडाच्या वेगवेगळ्या टोकांवर स्थित आहेत.

असे दिसते की अशा वितरीत कार्यसंघाचे समन्वय साधण्यासाठी काही विशेष साधने आवश्यक आहेत, परंतु आमचा सेट अगदी मानक आहे: कार्यांसाठी जिरा, कॉलसाठी झूम/Google मीट, दैनंदिन संप्रेषणासाठी स्लॅक, ज्ञानाचा आधार म्हणून संगम, आणि आम्ही व्हिज्युअलायझ करण्यासाठी मिरो वापरतो. कल्पना रिमोट टीम्सच्या बाबतीत असेच असते, कोणीही कॅमेऱ्याखाली काम करत नाही किंवा बाह्य स्पायवेअरची कोणतीही स्थापना नाही जी प्रत्येक चरण रेकॉर्ड करेल. आमचा विश्वास आहे की प्रत्येक तज्ञ एक प्रौढ आणि जबाबदार व्यक्ती आहे, म्हणून कामाच्या सर्व वेळेचा मागोवा घेणे हे कामाच्या नोंदी स्वतंत्रपणे भरण्यापर्यंत येते.

आमचे रिपोर्टिंग कसे दिसते?

विकास तंत्रज्ञानाच्या बाबतीत, संघ बर्‍यापैकी मानक साधने वापरतो. प्रकल्पाचा फ्रंटएंड अँगुलर 7 वरून अँगुलर 8 वर हलविला गेला आणि विचित्रतेमध्ये UI घटकांची लायब्ररी आहे जी विकासाच्या गरजांमध्ये जोडली गेली.

जेव्हा बर्‍याच लोकांना हे कळते की आपल्याकडे ऑलिम्पिक आहेत, जे वर्षातून फक्त दोनदा आयोजित केले जातात, तेव्हा लोकांना वाटते की ही एक प्रकारची हंगामी क्रियाकलाप आहे. ते म्हणतात की संघाला इतर प्रकल्पांमधून काढून टाकले जाते आणि दोन आठवड्यांसाठी ऑलिम्पिकमध्ये स्थानांतरित केले जाते. हे चुकीचे आहे.

होय, स्पर्धा स्वतः वर्षातून फक्त दोनदा आयोजित केली जाते - आम्ही या अर्ध्या वर्षाला "हंगाम" म्हणतो. पण ऋतूंमध्ये आपल्याला खूप काम करायचे असते. आमचा कार्यसंघ लहान आहे, परंतु आम्ही एक महत्त्वाचे काम करत आहोत, आणि त्याच वेळी आम्ही हे सुनिश्चित केले पाहिजे की सहभागी कार्य पूर्ण करत असताना पोर्टल योग्यरित्या चालते. ऑनलाइन फेरफटका सहसा संपूर्ण महिनाभर चालतो, परंतु पुढील हंगामात आम्ही 1 दशलक्ष नोंदणीकृत सहभागींपर्यंत पोहोचण्याचा विचार करतो. याचा अर्थ असा आहे की यापैकी निम्मे लोक पहिल्या काही दिवसांत कामे पूर्ण करतील या वस्तुस्थितीसाठी आपण तयार असले पाहिजे - आणि हा जवळजवळ एक हायलोड प्रकल्प आहे.

नंतरचा शब्द

आमच्या ऑलिम्पियाडमधील सहभागींची संख्या सतत वाढत आहे. पाचव्या हंगामासाठी 335 हजार शाळकरी मुले आणि 11 हजार शिक्षकांची नोंदणी करण्यात आली आणि ऑलिम्पियाड कार्यक्रमात दोन नवीन विषय नुकतेच जोडले गेले: गणित आणि संगणक विज्ञान. पहिल्या दृष्टीक्षेपात, या शाखा Skyeng च्या सामान्य रूपरेषा बाहेर एक कंपनी आहे ज्याद्वारे लोक सहजपणे आणि द्रुतपणे परदेशी भाषा शिकतात, परंतु ते आधुनिक व्यक्तीच्या सामान्य गरजांमध्ये बसतात.

नवीन सहाव्या हंगामात 1 दशलक्ष नोंदणीकृत सहभागींच्या वर नमूद केलेल्या अंकापर्यंत पोहोचण्याची संघाची सध्याची योजना आहे. विषयांच्या संख्येचा विस्तार आणि आमच्या स्पर्धेच्या लोकप्रियतेत सामान्य वाढ लक्षात घेता, ध्येय अगदी वास्तववादी आहे. आमच्या भागासाठी, आमचे ऑलिम्पियाड केवळ मुलांसाठी शैक्षणिकदृष्ट्या उपयुक्त नसून सहभागाच्या दृष्टीनेही मनोरंजक आहेत याची खात्री करण्यासाठी आम्ही सर्वकाही करतो.

स्त्रोत: www.habr.com