डेटाआर्ट संग्रहालय. KUVT2 - अभ्यास आणि खेळ

शालेय वर्षाच्या सुरूवातीस, आम्ही आमच्या संग्रहातील एका प्रदर्शनाबद्दल बोलण्याचा निर्णय घेतला, ज्याची प्रतिमा 1980 च्या दशकातील हजारो शाळकरी मुलांसाठी एक महत्त्वाची आठवण आहे.

आठ-बिट यामाहा KUVT2 ही MSX मानक घरगुती संगणकाची रशियन आवृत्ती आहे, जी मायक्रोसॉफ्टच्या जपानी शाखेने 1983 मध्ये लॉन्च केली होती. अशा, खरं तर, आधारित गेमिंग प्लॅटफॉर्म Zilog Z80 मायक्रोप्रोसेसर जपान, कोरिया आणि चीन काबीज केले, परंतु यूएसए मध्ये ते जवळजवळ अज्ञात होते आणि त्यांना युरोपमध्ये जाणे कठीण होते.

KUVT म्हणजे "शैक्षणिक संगणक तंत्रज्ञान संच." हे सूत्र 1980 च्या दशकाच्या पूर्वार्धात शैक्षणिक, मंत्री आणि औद्योगिक वर्तुळात दीर्घ चर्चेदरम्यान विकसित केले गेले. संगणक तंत्रज्ञानाच्या विकासाचा मार्ग आणि माहिती तंत्रज्ञान प्रशिक्षणाची आवश्यकता या प्रश्नांची उत्तरे तेव्हा स्पष्ट दिसत नव्हती.

17 मार्च 1985 रोजी, सीपीएसयूच्या केंद्रीय समितीने आणि यूएसएसआरच्या मंत्रिमंडळाने "माध्यमिक शैक्षणिक संस्थांमधील विद्यार्थ्यांची संगणक साक्षरता आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत इलेक्ट्रॉनिक संगणकीय तंत्रज्ञानाचा व्यापक परिचय सुनिश्चित करण्याच्या उपायांवर" एक संयुक्त ठराव स्वीकारला. " यानंतर, शाळांमध्ये संगणक विज्ञान शिक्षण कमी-अधिक प्रमाणात सुसंगत प्रणाली तयार करण्यास सुरवात करते आणि सप्टेंबर 1985 मध्ये एक आंतरराष्ट्रीय परिषद "माहिती युगातील मुले" देखील होते.

आंतरराष्ट्रीय परिषद आणि प्रदर्शनाच्या कार्यक्रमाचे मुखपृष्ठ “माहिती युगातील मुले”, ०५/०६-०९/१९८५ (ए.पी. एरशोव्ह, BAN च्या संग्रहणातून)

अर्थात, यासाठीची जमीन बर्याच काळापासून तयार केली गेली होती - 1970 च्या दशकाच्या उत्तरार्धात वेगवेगळ्या गटांमध्ये माध्यमिक शिक्षणाच्या आधुनिकीकरणावर चर्चा होऊ लागली.

सोव्हिएत नियोजित अर्थव्यवस्थेसाठी, संयुक्त ठराव अत्यंत महत्त्वाचा होता आणि स्पष्टपणे त्वरित कारवाई करण्यास प्रोत्साहित केले, परंतु त्यात तयार उपाय नव्हते. पूर्वी, काही शाळकरी मुले औद्योगिक अभ्यासादरम्यान संगणकांना भेटू शकत होते, परंतु शाळांमध्ये व्यावहारिकपणे त्यांचे स्वतःचे संगणक नव्हते. आता, जरी संचालकांना प्रशिक्षण किट खरेदी करण्यासाठी पैसे सापडले, तरी त्यांना कोणती मशीन खरेदी करावी याची कल्पना नव्हती. परिणामी, बऱ्याच शाळांनी स्वतःला विविध प्रकारच्या उपकरणे (सोव्हिएत आणि आयातित दोन्ही) सुसज्ज असल्याचे आढळले, कधीकधी एकाच वर्गात देखील विसंगत.

शाळांमध्ये आयटीच्या प्रसारातील प्रगती मुख्यत्वे शिक्षणतज्ज्ञ आंद्रेई पेट्रोविच एरशोव्ह यांनी निश्चित केली होती, ज्यांच्या संग्रहात संपूर्ण कागदपत्रांचा ब्लॉक, संगणक विज्ञान वर्गांच्या तांत्रिक उपकरणांच्या समस्येसाठी समर्पित. एका विशेष आंतरविभागीय आयोगाने शैक्षणिक हेतूंसाठी अगाट पीसीच्या वापराची तपासणी केली आणि ते असमाधानी होते: अगाट्स इतर ज्ञात संगणकांशी विसंगत असल्याचे दिसून आले आणि 6502 मायक्रोप्रोसेसरच्या आधारावर कार्य केले, ज्याचे यूएसएसआरमध्ये कोणतेही ॲनालॉग नव्हते. यानंतर, कमिशनच्या तज्ञांनी आंतरराष्ट्रीय बाजारात उपलब्ध असलेल्या अनेक संगणक पर्यायांची तपासणी केली - सर्वप्रथम, अटारी, ॲमस्ट्रॅड, यामाहा एमएसएक्स आणि आयबीएम पीसी सुसंगत मशीन सारख्या 8-बिट घरगुती संगणकांमधून निवड करणे आवश्यक होते.

संगणक विज्ञानावरील इंटरडिपार्टमेंटल कमिशनच्या शैक्षणिक संस्थांमधील माहितीशास्त्र आणि संगणक तंत्रज्ञान विभागाच्या सचिव, ओ.एफ. टिटोव्ह यांच्याकडून शिक्षणतज्ज्ञ ए.पी. एरशोव्ह (ए.पी. एरशोव्ह, BAN च्या संग्रहणातून) मेमोचा उतारा

1985 च्या उन्हाळ्यात, निवड MSX आर्किटेक्चर संगणकांवर करण्यात आली आणि डिसेंबरपर्यंत 4200 संच प्राप्त झाले आणि संपूर्ण यूएसएसआरमध्ये वितरित केले गेले. अंमलबजावणी करणे अधिक कठीण होते कारण दस्तऐवजीकरण आणि सॉफ्टवेअर या दोन्हीची डिलिव्हरी मागे पडली. शिवाय, 1986 मध्ये असे दिसून आले की रशियन अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या इन्स्टिट्यूट ऑफ इन्फॉर्मेटिक्स प्रॉब्लेम्सने विकसित केलेले सॉफ्टवेअर 100% तांत्रिक वैशिष्ट्यांचे पालन करत नाही: केवळ काही प्रोग्राम्स प्रत्यक्षात शाळेत वापरले जाऊ शकतात आणि कराराची तरतूद नाही तांत्रिक समर्थन.

त्यामुळे मूलभूत विस्तार, शैक्षणिक दृष्टीकोन आणि अगदी प्रायोगिकरित्या निवडलेल्या तांत्रिक आधारासह (अंतिम वापरकर्त्यांपर्यंत जवळजवळ अखंड) असलेली एक चांगली कल्पना विविध संस्था आणि प्रदेशांमधील कनेक्शनच्या ऱ्हासाला सामोरे गेली. तथापि, नवीन दृष्टीकोन लागू करण्यात अडचणी असूनही, शैक्षणिक संस्थांनी सुरू केलेल्या प्रयत्नांचे परिणाम दिसून आले आहेत. नव्याने सादर केलेल्या OIVT विषयाच्या शाळेतील शिक्षक - संगणक विज्ञान आणि संगणक तंत्रज्ञानाची मूलभूत तत्त्वे - शाळकरी मुलांना प्रोग्रामिंगच्या मूलभूत गोष्टी समजावून सांगण्यास शिकले आणि त्यांच्यापैकी अनेकांनी इंग्रजीपेक्षा बेसिकमध्ये चांगले प्रभुत्व मिळवले.

1980 च्या मध्यात सोव्हिएत शाळांमध्ये शिकलेल्या अनेकांना यमाची आठवण येते. ही यंत्रे मुळात खेळाच्या यंत्रासारखीच होती आणि शाळकरी मुले अनेकदा त्यांचा मूळ उद्देशासाठी वापर करतात.

हे शाळेचे संगणक असल्याने, लगेच आत चढणे शक्य होणार नाही - जिज्ञासू मुलांकडून मूलभूत संरक्षण प्रदान केले गेले. केस अनस्क्रू होत नाही, परंतु अस्पष्ट छिद्रांमध्ये असलेल्या लॅचेस दाबून उघडते.

Zilog Z80 मायक्रोप्रोसेसरचा अपवाद वगळता बोर्ड आणि चिप्स जपानी आहेत. आणि त्याच्या बाबतीत, बहुधा, जपानमध्ये बनवलेले नमुने वापरले गेले.

हाच Zilog Z80 प्रोसेसर ज्याने ZX स्पेक्ट्रम, ColecoVision गेम कन्सोल आणि अगदी आयकॉनिक प्रोफेट-5 सिंथेसायझर देखील समर्थित केले.

संगणक Russified होता, आणि कीबोर्ड लेआउट आधुनिक डोळ्यासाठी अगदी विचित्र असल्याचे दिसून आले. रशियन अक्षरे नेहमीच्या YTSUKEN स्वरूपात असतात, परंतु लॅटिन वर्णमाला अक्षरे JCUKEN लिप्यंतरणाच्या तत्त्वानुसार व्यवस्था केली जातात.

आमची आवृत्ती विद्यार्थी आवृत्ती आहे, तिची कार्यक्षमता थोडी मर्यादित आहे. शिक्षकाच्या विपरीत, त्यात डिस्क ड्राइव्ह कंट्रोलर किंवा दोन 3" फ्लॉपी ड्राइव्ह नाहीत.

वरच्या उजव्या कोपर्यात सीरियल कनेक्शनसाठी पोर्ट आहेत - शैक्षणिक संगणकीय उपकरणे स्थानिक नेटवर्कमध्ये एकत्र केली गेली होती

मशीनच्या रॉममध्ये सुरुवातीला बेसिक इंटरप्रिटर आणि CP/M आणि MSX-DOS ऑपरेटिंग सिस्टिम्स होत्या.

प्रथम संगणक MSX च्या पूर्वीच्या आवृत्तीतील ROM ने सुसज्ज होते

मॉनिटर्स संगणकांशी जोडलेले होते, त्यापैकी सर्वात सामान्य EIZO 3010 हिरव्या प्रकारचे चमक असलेले होते. फोटो स्रोत: ru.pc-history.com

ऑपरेशनचे दोन प्रकार होते: विद्यार्थी आणि विद्यार्थी, वरवर पाहता, स्थानिक नेटवर्कवर असाइनमेंट जारी करण्यासाठी शिक्षकांसाठी हे आवश्यक होते.

लक्षात घ्या की एमएसएक्स आर्किटेक्चर संगणक केवळ यामाहानेच नव्हे तर इतर अनेक जपानी, कोरियन आणि चिनी उत्पादकांनी देखील तयार केले होते. उदाहरणार्थ, देवू एमएसएक्स संगणकासाठी जाहिरात.

बरं, ज्यांना सोव्हिएत शाळांमधील आरामदायक संगणक विज्ञान वर्गाबद्दल दुःख आहे त्यांच्यासाठी एक विशेष आनंद आहे - ओपनएमएसएक्स एमुलेटर. आठवतंय का?

स्त्रोत: www.habr.com