शैक्षणिक साहित्य अप्रचलित होण्यापासून प्रतिबंधित करणे

विद्यापीठातील परिस्थितीबद्दल थोडक्यात (वैयक्तिक अनुभव)

सुरुवातीला, हे अट घालण्यासारखे आहे की सादर केलेली सामग्री व्यक्तिपरक आहे, म्हणून बोलायचे तर, "आतून एक दृश्य" परंतु असे वाटते की ही माहिती सोव्हिएत नंतरच्या अवकाशातील अनेक राज्य विद्यापीठांसाठी संबंधित आहे.

आयटी तज्ञांच्या मागणीमुळे, अनेक शैक्षणिक संस्थांनी संबंधित प्रशिक्षण क्षेत्रे उघडली आहेत. शिवाय, नॉन-आयटी स्पेशॅलिटीच्या विद्यार्थ्यांना देखील आयटी-संबंधित अनेक विषय मिळाले आहेत, बहुतेकदा पायथन, आर, तर कमी भाग्यवान विद्यार्थ्यांना पास्कल सारख्या "धूळदार" शैक्षणिक भाषांमध्ये प्रभुत्व मिळवावे लागते.

जर आपण खोलवर पाहिले तर सर्वकाही इतके सोपे नाही. सर्व शिक्षक "ट्रेंड" सोबत ठेवत नाहीत. वैयक्तिकरित्या, "प्रोग्रामिंग" विशेषतेचा अभ्यास करताना, मला या वस्तुस्थितीचा सामना करावा लागला की काही शिक्षकांकडे अद्ययावत व्याख्यान नोट्स नाहीत. अधिक स्पष्टपणे सांगायचे तर, शिक्षकाने मुख्याध्यापकाला काही विद्यार्थ्याने लिहिलेल्या नोट्सचा फोटो फ्लॅश ड्राइव्हवर पाठविला. WEB प्रोग्रामिंग (2010) वरील मॅन्युअल सारख्या सामग्रीच्या प्रासंगिकतेबद्दल मी पूर्णपणे मौन आहे. तांत्रिक शाळांमध्ये काय चालले आहे याचा अंदाज लावणे देखील बाकी आहे आणि सर्वात वाईट सर्वात वाईट शैक्षणिक संस्था.

अखेरीस:

• परिमाणवाचक शैक्षणिक संकेतकांचा पाठपुरावा करण्यासाठी ते बरीच असंबद्ध माहिती छापतात;
• नवीन सामग्रीचे प्रकाशन असंघटित आहे;
• साध्या अज्ञानामुळे "ट्रेंडी" आणि वर्तमान तपशील अनेकदा चुकतात;
• लेखकाला अभिप्राय देणे कठीण आहे;
• अद्ययावत आवृत्त्या क्वचित आणि अनियमितपणे प्रकाशित केल्या जातात.

“तुम्हाला पटत नसेल तर टीका करा, टीका कराल तर सुचवा...”

पहिली गोष्ट जी मनात येते ती म्हणजे इंजिन-आधारित सिस्टमची अंमलबजावणी मीडिया विकी. होय, होय, प्रत्येकाने विकिपीडियाबद्दल ऐकले आहे, परंतु त्याचा एक ज्ञानकोशीय संदर्भ आहे. आम्हाला शैक्षणिक साहित्यात जास्त रस आहे. विकिबुक्स आम्हाला अधिक अनुकूल. तोटे समाविष्ट आहेत:

• सर्व साहित्याचा अनिवार्य मोकळेपणा (कोट: "येथे विकी वातावरणात, शैक्षणिक साहित्य संयुक्तपणे लिहिले जाते, मुक्तपणे वितरित केले जाते आणि प्रत्येकासाठी प्रवेशयोग्य आहे.")
• साइटच्या नियमांवर काही अवलंबित्वाची उपस्थिती, वापरकर्त्यांची अंतर्गत पदानुक्रम
  सार्वजनिक डोमेनमध्ये बरीच विकी इंजिने आहेत, परंतु मला वाटते की विद्यापीठ स्तरावर विकी प्रणाली तैनात करण्याच्या शक्यतेबद्दल बोलण्याची देखील गरज नाही. अनुभवावरून मी म्हणेन की: अ) अशा स्व-होस्ट केलेले उपाय दोष सहिष्णुतेने ग्रस्त आहेत; b) तुम्ही सिस्टीम अपडेट विसरू शकता (अत्यंत दुर्मिळ अपवादांसह).

परिस्थिती कशी सुधारावी याबद्दल मी बराच वेळ विचार केला नाही. आणि मग एके दिवशी एका परिचिताने सांगितले की खूप वर्षांपूर्वी त्याने ए 4 वर एका पुस्तकाचा मसुदा छापला होता, परंतु इलेक्ट्रॉनिक आवृत्ती गमावली. हे सर्व इलेक्ट्रॉनिक स्वरूपात कसे रूपांतरित करावे याबद्दल मला रस होता.

हे एक महत्त्वपूर्ण सूत्र आणि आलेख असलेले पाठ्यपुस्तक होते, त्यामुळे लोकप्रिय OCR साधने, उदा. एबी फाईरिडर, फक्त अर्धा मदत केली. फाइनरीडरने साध्या मजकुराचे तुकडे तयार केले, जे आम्ही नियमित मजकूर फायलींमध्ये प्रविष्ट करू लागलो, त्यांना अध्यायांमध्ये विभागले आणि मार्कडाउनमध्ये सर्वकाही चिन्हांकित केले. साहजिकच वापरले जा सहकार्याच्या सुलभतेसाठी. रिमोट रिपॉजिटरी म्हणून आम्ही वापरले बिटबकेट, याचे कारण म्हणजे मोफत टॅरिफ योजनेसह खाजगी भांडार तयार करण्याची क्षमता (हे देखील खरे आहे गिटॅब). फॉर्म्युला इन्सर्टसाठी सापडले मॅथपिक्स. या टप्प्यावर, आम्ही शेवटी “MarkDown + LaTeX” कडे वळलो, कारण सूत्रांचे रूपांतर LaTeX. पीडीएफ मध्ये रूपांतरित करण्यासाठी आम्ही वापरले पंडोक.

कालांतराने, एक साधा मजकूर संपादक पुरेसा झाला नाही, म्हणून मी बदली शोधू लागलो. प्रयत्न केला टायपोरा आणि इतर अनेक समान कार्यक्रम. परिणामी, आम्ही वेब सोल्यूशनवर आलो आणि वापरण्यास सुरुवात केली रचलेला, Github सह सिंक करण्यापासून ते LaTeX सपोर्ट आणि टिप्पण्यांपर्यंत तुम्हाला आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट तिथे होती.

विशिष्ट सांगायचे तर, परिणामी, एक साधी स्क्रिप्ट लिहिली गेली ज्यासाठी मला लाज वाटते, ज्याने टाइप केलेला मजकूर WEB मध्ये एकत्र करण्याचे आणि रूपांतरित करण्याचे कार्य केले. यासाठी एक साधा HTML टेम्पलेट पुरेसा होता.
WEB मध्ये रूपांतरित करण्यासाठी येथे आज्ञा आहेत:

find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "
find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "${0}" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;

हे काहीही स्मार्ट करत नाही, जे लक्षात घेतले जाऊ शकते: ते सुलभ नेव्हिगेशनसाठी सामग्री शीर्षलेख संकलित करते आणि LaTeX रूपांतरित करते.

याक्षणी सतत एकात्मता सेवा (सर्कल CI, ट्रॅव्हिस CI..) वापरून गीथबवर पुनरावृत्ती करण्यासाठी पुश बनवताना बिल्ड स्वयंचलित करण्याची कल्पना आहे.

नवीन काही नाही...

या कल्पनेत स्वारस्य झाल्यामुळे, मी आता ती किती लोकप्रिय आहे हे शोधू लागलो.
हे स्पष्ट होते की सॉफ्टवेअर दस्तऐवजीकरणासाठी ही कल्पना नवीन नाही. मी प्रोग्रामरसाठी शैक्षणिक साहित्याची काही उदाहरणे पाहिली आहेत, उदाहरणार्थ: JS अभ्यासक्रम learn.javascript.ru. मला गिट-आधारित विकी इंजिन नावाच्या कल्पनेतही रस होता गॉलम

मी संपूर्णपणे LaTeX मध्ये लिहिलेल्या पुस्तकांसह काही भांडार पाहिले आहेत.

निष्कर्ष

अनेक विद्यार्थ्यांनी अनेक वेळा नोट्स पुन्हा लिहिल्या, ज्या त्यांनी आधी अनेक वेळा लिहिल्या (हाताने लिहिण्याच्या फायद्यावर मला शंका नाही), प्रत्येक वेळी माहिती गमावली जाते आणि अतिशय हळूवारपणे अद्यतनित केली जाते, सर्व नोट्स, जसे आपण समजतो, त्यामध्ये नसतात. इलेक्ट्रॉनिक फॉर्म. परिणामी, नोट्स गिथबवर अपलोड करणे (पीडीएफ, वेब व्ह्यूमध्ये रूपांतरित करणे) आणि शिक्षकांना तसे करण्यास ऑफर करणे छान होईल. यामुळे, काही प्रमाणात, विद्यार्थी आणि शिक्षकांना "लाइव्ह" स्पर्धात्मक GitHub समुदायाकडे आकर्षित करेल, शोषलेल्या माहितीचे प्रमाण वाढवण्याचा उल्लेख नाही.

उदाहरणार्थ मी ज्या पुस्तकाबद्दल बोलत होतो त्या पुस्तकाच्या पहिल्या प्रकरणाची मी लिंक देईन, ती इथे आहे आणि त्याची लिंक येथे आहे रॅप.

स्त्रोत: www.habr.com