Apa yang salah dengan pendidikan IT di Rusia?

Helo semua.

Hari ini saya ingin memberitahu anda apa sebenarnya yang salah dengan pendidikan IT di Rusia dan apa, pada pendapat saya, harus dilakukan, dan saya juga akan memberi nasihat kepada mereka yang baru mendaftar ya, saya tahu bahawa ia sudah agak lewat. Lebih baik lewat daripada tidak pernah. Pada masa yang sama, saya akan mengetahui pendapat anda, dan mungkin saya akan belajar sesuatu yang baru untuk diri saya sendiri.

Saya meminta semua orang untuk segera membuang hujah tentang "mereka mengajar anda belajar di universiti," "anda tidak pernah tahu apa yang anda perlukan dalam hidup," dan "anda memerlukan diploma, anda tidak boleh melakukannya tanpanya." Ini bukan perkara yang kita bincangkan sekarang; jika anda mahu, saya akan bercakap tentang ini juga.

Sebagai permulaan, saya akan mengatakan bahawa saya berumur 20 tahun, saya belajar di UNN di Nizhny Novgorod. Ini adalah universiti terbesar kami dan sudah tentu salah satu daripada tiga universiti terbaik di bandar ini. Saya pergi selepas 1.5 kursus, atas sebab-sebab yang saya akan terangkan di bawah. Menggunakan contoh Universiti Negeri Nizhny Novgorod, saya akan menunjukkan apa yang salah.

Saya ingin menyelesaikan semua masalah dari awal hingga akhir.

Dan untuk memulakan, kita perlu kembali ke 2010 untuk beberapa tahun yang lalu, ketika saya memilih ke mana hendak pergi.

Bahagian_1 Anda akan memilih tempat yang anda ingin belajar hampir secara rawak

Dengan sedikit maklumat, anda mungkin tidak menyedari bahawa anda mempunyai sedikit maklumat.

Malah sebelum Peperiksaan Negeri Bersepadu bermula, saya terpaksa memilih di mana untuk pergi ke universiti mana dan apa yang perlu diambil untuk kemasukan. Dan saya, seperti ramai yang lain, beralih ke Internet untuk mengetahui ke mana hendak pergi untuk menjadi seorang pengaturcara. Kemudian saya tidak memikirkan arah mana dalam pengaturcaraan yang lebih baik untuk dipilih dan bahasa mana yang terbaik untuk dipelajari.

Selepas mengkaji laman web UNN, membaca teks besar yang memuji setiap arah dengan cara tersendiri, saya memutuskan bahawa dalam proses belajar di sana saya akan faham bahawa saya tidak sepatutnya memasuki IT lebih mengikut keinginan saya.

Dan di sinilah saya membuat kesilapan pertama yang dilakukan oleh terlalu ramai orang di Rusia.

Saya tidak terlalu memikirkan apa yang saya tulis. Saya baru sahaja melihat perkataan "sains komputer" bersama-sama dengan perkataan pintar lain dan memutuskan bahawa ia sesuai dengan saya. Begitulah cara saya berakhir dalam arah "Informatik Gunaan".

Masalah_1

Universiti menulis maklumat tentang arah dengan cara yang anda tidak faham sama sekali apa yang mereka bincangkan, tetapi sangat kagum.

Contoh diambil dari laman web UNN dalam bidang yang saya pelajari.

Informatik Gunaan. Arah tertumpu kepada pakar latihan dalam penciptaan dan penggunaan alat perisian untuk menyokong proses membuat keputusan, pakar dalam pembangunan algoritma untuk menyelesaikan masalah gunaan intensif pengetahuan.

Nah, siapa di antara kamu yang bersedia untuk mengatakan bahawa dia faham betul-betul apa yang kami bincangkan?! Adakah anda akan memahami perkara ini semasa anda berumur 17 tahun? Saya pun tak berapa nak tahu apa yang mereka bincangkan. Tetapi bunyinya mengagumkan.

Tiada siapa yang benar-benar bercakap tentang rancangan latihan sama ada. Anda perlu mencari data dari tahun lepas untuk memahami berapa jam dibelanjakan untuk apa. Dan bukan fakta bahawa jam tangan itu berguna untuk anda, tetapi lebih lanjut mengenainya kemudian.

Penyelesaian_1

Sebenarnya, anda hanya perlu menulis secukupnya tentang apa yang anda ajar di universiti. Jika anda mempunyai seluruh bidang pengaturcaraan Web, tulis seperti itu. Jika anda hanya mempunyai enam bulan belajar C++, maka tulislah seperti itu. Tetapi mereka masih faham bahawa kemudian ramai orang tidak akan pergi ke tempat mereka bercakap benar, tetapi ke tempat mereka berbohong. Sebab itu semua orang berbohong. Lebih tepat lagi, mereka tidak berbohong, tetapi menyembunyikan kebenaran dengan struktur ayat yang bijak. Ia tidak kemas, tetapi ia berfungsi.

Nasihat_1

Sudah tentu, ia masih bernilai meneroka laman web universiti. Hanya jika anda tidak memahami sesuatu, baca semula beberapa kali. Jika ia tidak jelas walaupun begitu, maka mungkin masalahnya bukan anda. Minta rakan atau orang dewasa anda membaca perkara yang sama. Jika mereka tidak memahaminya atau mereka tidak dapat memberitahu anda apa yang mereka faham, maka jangan bergantung pada maklumat ini, cari yang lain.

Sebagai contoh, adalah idea yang baik untuk bertanya kepada mereka yang sudah belajar di universiti tertentu. Ya, sesetengah daripada mereka mungkin tidak bercakap tentang masalah, jadi banyak bertanya. Dan 2 tidak banyak! Temu bual 10-15 orang, jangan ulangi kesilapan saya :) Tanya mereka apa yang mereka lakukan dalam bidang mereka, bahasa apa yang mereka pelajari, sama ada mereka mempunyai latihan (dalam 90% kes mereka tidak). Ngomong-ngomong, pertimbangkan hanya amalan biasa sebagai amalan, jika teman bicara anda telah melakukan 3 tugasan dalam satu semester pada lelaran melalui tatasusunan 20 elemen dengan cara yang berbeza dalam Visual Basic - ini adalah sebab yang serius untuk memikirkan arah yang berbeza.

Secara umum, kumpul maklumat bukan dari universiti, tetapi dari mereka yang belajar di sana. Ia akan menjadi lebih dipercayai dengan cara ini.

Bahagian 2. Tahniah, anda telah diterima!

Siapa semua orang ini? Dan siapa yang membuang analisis matematik ke dalam jadual saya?!

Jadi, peringkat seterusnya adalah apabila saya telah mendaftar dan, berpuas hati, saya datang untuk belajar pada bulan September.
Apabila saya melihat jadual, saya menjadi berhati-hati. "Adakah saya pasti saya membuka jadual saya?" - Saya fikir. "Mengapa dalam seminggu saya hanya mempunyai 2 pasangan yang samar-samar menyerupai pengaturcaraan, dan kira-kira 10 pasang yang biasanya dipanggil Matematik Tinggi?!" Sememangnya, tiada siapa yang dapat menjawab saya, kerana separuh daripada rakan sekelas saya bertanya soalan yang sama. Nama-nama subjek sangat menjengkelkan, dan jumlah latihan membuat mata berair setiap kali seseorang membuka jadual.

Sepanjang 1.5 tahun akan datang saya hanya mempunyai 1 tahun diajar bagaimana untuk berprogram. Mengenai kualiti pendidikan selanjutnya, bahagian ini adalah mengenai perkara yang tidak perlu.

Jadi begini. Anda berkata, "Ya, 1 tahun daripada 1.5, tidak begitu teruk." Tetapi ia buruk, kerana ini adalah SEMUA yang saya telah rancangkan selama 4.5 tahun pengajian. Sudah tentu, pada masa-masa kami diberitahu bahawa semuanya akan tetap berlaku, tetapi kisah mereka yang sudah berada di tahun ke-4 bercakap tentang sebaliknya.

Ya, 1.5 tahun sepatutnya cukup untuk belajar pengaturcaraan pada tahap yang baik, TETAPI! hanya jika 1.5 tahun ini dihabiskan untuk belajar pada kebanyakan masa. Bukan 2 jam seminggu.

Secara umum, bukannya bahasa pengaturcaraan baharu, saya menerima bahasa yang sedikit berbeza - matematik. Saya suka matematik, tetapi vyshmat bukanlah tujuan saya pergi ke universiti.

Masalah_2

Pembangunan rancangan latihan yang MENGERIKAN.

Saya tidak tahu apa kaitannya dengan fakta bahawa rancangan itu dibuat oleh orang yang berumur 50-60 tahun (bukan ageism, kawan-kawan, anda tidak pernah tahu) atau negara sedang menekan dengan piawaiannya atau sesuatu yang lain, tetapi fakta adalah fakta.
Di Rusia, banyak universiti mencipta rancangan latihan yang sangat buruk untuk pengaturcara.
Pada pendapat saya, ini disebabkan oleh fakta bahawa pengaturcaraan orang pengurusan tidak banyak berubah sejak 20-30 tahun yang lalu dan sains komputer dan pengaturcaraan adalah sinonim yang jelas untuk mereka.

Penyelesaian_2

Sudah tentu, anda perlu membuat rancangan berdasarkan trend semasa.

Tidak ada gunanya mengajar bahasa lama dan menulis dalam Pascal selama enam bulan. (Walaupun saya menyukainya sebagai bahasa pertama :)

Tidak ada gunanya memberikan masalah pada operasi binari (dalam kebanyakan kes).

Tidak ada gunanya mengajar pelajar sekumpulan matematik yang lebih tinggi jika mereka mahu menjadi pentadbir sistem dan pereka susun atur. (Cuma jangan kita pertikaikan tentang "sumpah itu perlu dalam pengaturcaraan." Nah, hanya jika anda sensitif)

Nasihat_2

Terdahulu, anda mendengar, ADVANCE, mencari pelan latihan dan jadual untuk bidang yang anda minati dan mengkajinya. Supaya tidak terkejut dengan apa yang berlaku nanti.

Dan, sudah tentu, tanya 10-15 orang yang sama tentang apa yang mereka alami. Percayalah, mereka boleh memberitahu anda banyak perkara menarik.

Bahagian_3. Tidak semua guru baik

Sekiranya guru IT anda berumur lebih daripada 50-60 tahun, kemungkinan besar anda tidak akan menerima pengetahuan yang diperlukan

Sudah ketika kelas pertama, saya terganggu dengan fakta bahawa kami diajar C (bukan ++, bukan #) oleh seorang wanita berusia 64 tahun. Ini bukan ageism, saya tidak mengatakan bahawa umur itu sendiri adalah buruk. Tiada masalah dengan dia. Masalahnya ialah pengaturcaraan sedang berkembang pesat, dan orang dewasa, untuk gaji yang mereka bayar, terlalu berkemungkinan tidak memahami sesuatu yang baru.
Dan dalam kes ini saya tidak tersilap.

Cerita tentang punch card tidaklah teruk cuma 2 kali pertama.

Pengajaran dijalankan hanya dengan bantuan papan hitam dan kapur. (Ya, dia sebenarnya menulis kod di papan tulis)
Ya, walaupun sebutan perkataan individu daripada terminologi C adalah lucu untuk didengar.
Secara umum, terdapat sedikit yang berguna, tetapi ia mengambil, sekali lagi, banyak masa.

Agak di luar topik dengan detik-detik lucuIni tidak masuk akal, tetapi saya tidak boleh tidak memberitahu anda untuk menyampaikan betapa tidak masuk akal semuanya. Dan inilah beberapa perkara yang saya temui semasa pengajian saya.

Terdapat satu kes apabila rakan sekelas saya cuba menghantar 3 kod yang sama untuk menyelesaikan masalah. Kodnya lurus 1 dalam 1. Cuba teka berapa ramai yang lulus?! dua. Dua lulus. Lebih-lebih lagi, mereka membunuh orang yang menduduki tempat kedua. Mereka juga memberitahunya bahawa apa yang dia lakukan adalah karut dan dia perlu mengulanginya. Biar saya ingatkan anda bahawa kod 1 dalam 1 adalah sama!

Terdapat satu kes apabila dia datang untuk memeriksa tugas. Saya mula menatal kod, mengatakan bahawa semuanya salah. Kemudian dia berlalu pergi, memakai cermin mata, kembali dan menulis masalah. Apa itu? Tidak jelas!

Masalah_3

sangat. teruk. guru-guru

Dan masalah ini tidak menghairankan jika walaupun di universiti terbesar di bandar dengan populasi lebih sejuta, guru menerima kurang daripada mana-mana pemaju pemula.

Orang muda tidak mempunyai motivasi untuk mengajar jika anda boleh bekerja untuk wang biasa sebaliknya.

Orang yang sudah bekerja di universiti tidak mempunyai motivasi untuk meningkatkan kemahiran mereka dan mengekalkan pengetahuan tentang realiti semasa pengaturcaraan.

Penyelesaian_3

Penyelesaiannya jelas - kita perlukan gaji biasa. Saya dapat memahami bahawa universiti kecil hanya boleh melakukan ini dengan kesukaran, tetapi universiti besar boleh melakukannya dengan mudah. Dengan cara ini, rektor UNN sebelum penyingkiran baru-baru ini menerima 1,000,000 (1 juta) rubel setiap BULAN. Ya, ini akan mencukupi untuk keseluruhan jabatan kecil dengan guru biasa dengan gaji 100,000 rubel sebulan!

Nasihat_3

Sebagai pelajar, anda mungkin tidak akan mempunyai apa-apa pengaruh dalam hal ini.

Nasihat utama adalah untuk mengkaji segala-galanya di luar universiti. Jangan harap untuk diajar. Belajar sendiri!
Akhirnya, ada yang melakukannya mengalih keluar medan "Pendidikan"., dan dari pengalaman saya sendiri, mereka langsung tidak bertanya kepada saya tentang pendidikan. Mereka bertanya tentang pengetahuan dan kemahiran. Tiada kertas kerja. Ada yang akan bertanya, sudah tentu, tetapi tidak semua.

Bahagian_4. Amalan sebenar? Adakah perlu?

Teori dan amalan secara berasingan antara satu sama lain tidak akan berguna

Jadi kami mempunyai beberapa teori buruk dan beberapa amalan. Tetapi ini tidak mencukupi. Lagipun, di tempat kerja semuanya akan agak berbeza.

Di sini saya tidak bercakap tentang semua universiti, tetapi terdapat syak wasangka bahawa keadaan ini berleluasa. Tetapi saya akan memberitahu anda secara khusus mengenai Universiti Negeri Nizhny Novgorod.

Jadi, tidak akan ada amalan sebenar di suatu tempat. sama sekali. Hanya jika anda mencarinya sendiri. Tetapi tidak kira betapa berjayanya anda, universiti tidak akan berminat dalam hal ini dan tidak akan membantu anda mencari apa-apa.

Masalah_4

Ini adalah masalah untuk semua orang. Dan untuk pelajar dan untuk universiti dan untuk majikan.

Pelajar meninggalkan universiti tanpa latihan biasa. Universiti tidak meningkatkan reputasinya di kalangan pelajar masa depan. Majikan tidak mempunyai sumber rekrut baru yang kompeten yang boleh dipercayai.

Penyelesaian_4

Jelas sekali, mula mencari majikan untuk musim panas untuk pelajar terbaik.
Sebenarnya, ini akan menyelesaikan semua masalah di atas.

Nasihat_4

Sekali lagi, nasihat - lakukan semuanya sendiri.

Cari kerja musim panas di syarikat yang melakukan perkara yang anda suka.

Dan sekarang bagaimana, pada pendapat saya, sepatutnya latihan pengaturcara di universiti dan institusi pendidikan?

Saya mengalu-alukan kritikan terhadap pendekatan saya. Hanya kritikan yang kompeten :)

Yang pertama — selepas kemasukan, kami membuang semua orang ke dalam kumpulan yang sama, di mana selama beberapa bulan mereka ditunjukkan arah yang berbeza dalam pengaturcaraan.
Selepas ini, adalah mungkin untuk membahagikan semua orang kepada kumpulan, bergantung pada perkara yang paling mereka sukai.

Kedua - anda perlu mengeluarkan barang yang tidak diperlukan. Dan sebaik-baiknya, jangan buang begitu sahaja, tetapi biarkan ia sebagai item "pilihan". Jika sesiapa ingin belajar kalkulus, sila buat. Cuma jangan jadikan ia wajib.

Sekali lagi, jika pelajar telah memilih arah di mana analisis matematik pasti diperlukan, ini adalah wajib, dan bukan pilihan. Ini jelas, tetapi saya lebih baik menjelaskan :)

Iaitu, jika anda hanya mahu belajar pengaturcaraan, bagus. Anda telah menghadiri kelas yang diperlukan dan percuma, pulang dan belajar di sana juga.

Ketiga — gaji harus dinaikkan dan lebih muda, lebih ramai orang profesional perlu diambil bekerja.

Terdapat tolak di sini - guru lain akan marah dengan ini. Tetapi apa yang boleh kita lakukan, kita mahu mempromosikan IT, dan dalam IT, jelas, sentiasa ada banyak wang.

Walau bagaimanapun, secara amnya, adalah wajar untuk guru dan pensyarah menaikkan gaji mereka, tetapi kita tidak bercakap tentang itu sekarang.

Keempat — komunikasi antara universiti dan syarikat adalah perlu supaya pelajar terbaik boleh ditempatkan dalam latihan amali. Untuk latihan sebenar. Ianya sangat penting.

Kelima - anda perlu mengurangkan masa latihan kepada 1-2 tahun. Saya yakin bahawa tempoh pembelajaran pengaturcaraan tidak boleh dipanjangkan lebih daripada tempoh ini. Selanjutnya, kemahiran dibangunkan di tempat kerja, dan bukan di universiti. Tidak ada gunanya duduk di sana selama 4-5 tahun.

Sudah tentu, ini bukan pilihan yang ideal dan masih banyak yang boleh diselesaikan, tetapi sebagai asas, pada pendapat saya, pilihan ini akan menjadi sangat baik dan boleh mencipta banyak pengaturcara yang baik.

Penamat

Jadi, itu banyak teks, tetapi jika anda membaca ini, maka terima kasih, saya menghargai masa anda.

Tulis dalam komen pendapat anda tentang pendidikan IT di Persekutuan Rusia, kongsi pendapat anda.

Dan saya harap anda menyukai artikel ini.

Semoga berjaya :)

UPD. Selepas berbual dalam ulasan, adalah adil untuk mengambil kira ketepatan banyak kenyataan dan mengulasnya.
iaitu
— Kemudian ia akan menjadi sekolah vokasional, bukan universiti.
Ya, ini bukan lagi universiti, kerana ia tidak melatih "saintis", tetapi hanya pekerja yang baik.
Tetapi ini bukan sekolah vokasional, kerana mereka melatih pekerja yang BAIK, dan belajar program memerlukan pengetahuan yang cukup, sekurang-kurangnya dalam bidang matematik. Dan jika anda lulus GIA dengan gred C dan pergi ke sekolah vokasional, ini bukanlah tahap pengetahuan yang saya maksudkan :)

- Mengapa pendidikan pada semua kemudian, terdapat kursus
Mengapa kami tidak menyediakan kursus untuk jurutera, doktor dan pakar lain?
Kerana kami ingin memastikan bahawa kami mempunyai tempat khas di mana mereka boleh berlatih dengan baik dan mengeluarkan pengesahan bahawa seseorang itu terlatih dengan baik.
Dan pada kursus apakah saya boleh mendapatkan pengesahan sedemikian yang akan dipetik sekurang-kurangnya di suatu tempat di Rusia? Dan idealnya di negara lain?

Sumber: www.habr.com