Saya sentiasa berpendapat bahawa ahli bahasa yang paling berbakat adalah pengaturcara. Ini disebabkan oleh cara mereka berfikir, atau, jika anda suka, dengan beberapa ubah bentuk profesional.
Untuk mengembangkan topik, saya akan memberikan anda beberapa cerita dari hidup saya. Apabila terdapat kekurangan di USSR, dan suami saya masih kecil, ibu bapanya mendapatkan sosej dari suatu tempat dan menghidangkannya di atas meja untuk bercuti. Para tetamu pergi, budak lelaki itu melihat sosej yang tinggal di atas meja, dipotong menjadi bulatan yang kemas, dan bertanya sama ada ia masih diperlukan. "Ambil ini!" - ibu bapa dibenarkan. Nah, dia mengambilnya, pergi ke halaman, dan mula menggunakan sosej untuk mengajar kucing jiran berjalan di atas kaki belakang mereka. Ibu dan ayah melihat dan marah dengan pembaziran produk yang terhad. Tetapi budak itu bingung dan tersinggung. Lagipun, dia tidak mencurinya secara diam-diam, tetapi dengan jujur ββbertanya sama ada dia masih memerlukan sosej itu...
Tidak perlu dikatakan, budak ini menjadi seorang pengaturcara apabila dia dewasa.
Menjelang dewasa, pakar IT telah mengumpulkan banyak cerita lucu seperti itu. Contohnya, suatu hari saya meminta suami membeli ayam. Lebih besar dan berwarna putih untuk burung itu. Dia dengan bangganya membawa pulang seekor itik putih besar... Saya bertanya sama ada, sekurang-kurangnya berdasarkan harga (kos itik lebih tinggi), dia tidak tertanya-tanya sama ada dia membeli burung yang betul? Jawapan kepada saya ialah: "Nah, anda tidak mengatakan apa-apa tentang harga. Dia berkata burung itu lebih besar dan lebih putih. Saya memilih burung yang dipetik terbesar dan paling putih daripada keseluruhan jenis! Selesai tugas.β Saya menarik nafas lega, dalam diam mengucapkan terima kasih kepada langit kerana tidak ada ayam belanda di kedai hari itu. Secara umum, kami mempunyai itik untuk makan malam.
Nah, dan banyak situasi lain di mana orang yang tidak bersedia mungkin mengesyaki trolling keras dan juga tersinggung. Kami berjalan di sepanjang pantai selatan yang menarik, saya termenung berkata: "Oh, saya benar-benar mahukan sesuatu yang lazat ..." Dia, melihat sekeliling, dengan berhati-hati bertanya: "Adakah anda mahu saya memetik buah kaktus?"
Saya memuncungkan mulut, bertanya-tanya sama ada dia secara tidak sengaja membawa saya ke kafe yang selesa dengan kek, sebagai contoh. Suami saya menjawab bahawa dia tidak melihat kafe di kawasan itu, tetapi buah pir berduri yang dia perhatikan di dalam belukar kaktus sangat lazat dan boleh memenuhi permintaan saya. Logik.
tersinggung? Peluk dan maafkan? ketawa?
Ciri pemikiran profesional ini, yang kadangkala menimbulkan keanehan dalam kehidupan seharian, boleh digunakan oleh pakar IT dalam tugas sukar untuk mempelajari bahasa Inggeris.
Cara berfikir yang digambarkan di atas (bukan seorang ahli psikologi, saya akan mencuba untuk mencirikannya secara bersyarat sebagai logik formal),
a) bergema dengan beberapa prinsip bawah sedar manusia;
b) bergema dengan sempurna dengan aspek tertentu logik tatabahasa bahasa Inggeris.
Ciri-ciri persepsi bawah sedar permintaan
Psikologi percaya bahawa alam bawah sedar manusia memahami segala-galanya secara literal dan tidak mempunyai rasa humor. Sama seperti komputer, yang dengannya pakar IT menghabiskan lebih banyak masa "berkomunikasi" berbanding dengan orang ramai. Saya mendengar metafora daripada seorang ahli psikologi yang mengamalkan: "Bawah sedar adalah gergasi yang tidak mempunyai mata, tidak mempunyai rasa humor, dan yang mengambil segala-galanya secara literal. Dan kesedaran adalah kerdil yang melihat yang duduk di atas leher raksasa dan mengawalnya."
Apakah arahan yang dibaca oleh alam bawah sedar gergasi apabila kesedaran Lilliputian berkata: "Saya perlu belajar bahasa Inggeris"? Fikiran bawah sedar menerima PERMINTAAN: "belajar bahasa Inggeris." "gergasi" yang berfikiran sederhana mula bekerja bersungguh-sungguh untuk melaksanakan arahan, mengeluarkan RESPONS: proses pembelajaran. Anda akan belajar bahawa dalam bahasa Inggeris ada gerund, ada kata kerja to be, ada suara aktif, ada suara pasif, ada bentuk tegang, ada objek kompleks dan mood subjungtif, ada pembahagian sebenar. , terdapat syntagma, dsb.
Adakah anda telah belajar bahasa? ya. "Giant" menyelesaikan tugasnya - anda mempelajari bahasa itu dengan jujur. Adakah anda telah menguasai Bahasa Inggeris dalam amalan? hampir tidak. Alam bawah sedar tidak menerima permintaan untuk menguasai.
Apakah perbezaan antara belajar dan menguasai?
Kajian adalah analisis, membahagikan keseluruhan kepada bahagian. Penguasaan ialah sintesis, memasang bahagian menjadi satu keseluruhan. Pendekatannya, terus terang bercakap, bertentangan. Kaedah belajar dan penguasaan amali adalah berbeza.
Jika matlamat utama adalah untuk belajar menggunakan bahasa sebagai alat, maka tugas itu harus dirumuskan secara literal: "Saya perlu menguasai bahasa Inggeris." Kekecewaan akan berkurangan.
Seperti permintaan, begitu juga sambutan
Seperti yang dinyatakan di atas, bahasa Inggeris dicirikan oleh formalisme tertentu. Sebagai contoh, soalan yang dikemukakan tidak boleh dijawab dalam bahasa Inggeris dalam apa jua cara yang anda suka. Anda hanya boleh menjawab dalam borang yang diberikan. Oleh itu, kepada soalan "Sudahkah anda makan kek?" hanya boleh dijawab dalam bentuk tatabahasa yang sama dengan mempunyai: βYa, saya ada / Tidak, saya belum.β Tiada "buat" atau "am". Begitu juga, pada "Adakah anda makan kek?" Jawapan yang betul ialah "Ya, saya lakukan / Tidak, saya tidak.", dan tiada "ada" atau "ada". Apa soalannya, itulah jawapannya.
Penutur bahasa Rusia sering bingung apabila dalam bahasa Inggeris, untuk membenarkan sesuatu, anda mesti menjawab secara negatif, dan untuk melarang sesuatu, anda mesti menjawab secara positif. Sebagai contoh:
- Adakah anda keberatan merokok saya? - Ya saya. - (Anda melarang merokok di hadapan anda.)
- Adakah anda keberatan merokok saya? - Tidak, saya tidak. - (Anda membenarkan saya merokok.)
Lagipun, naluri semula jadi kesedaran berbahasa Rusia adalah untuk menjawab "ya" apabila membenarkan, dan "tidak" apabila melarang. Kenapa sebaliknya dalam bahasa Inggeris?
Logik formal. Apabila menjawab soalan dalam bahasa Inggeris, kita tidak memberi respons kepada situasi sebenar tetapi tatabahasa ayat yang kita dengar. Dan dalam tatabahasa soalan kami ialah: "Adakah anda keberatan?" - "Adakah anda membantah?" Oleh itu, menjawab "Ya, saya lakukan." β lawan bicara, bertindak balas kepada logik tatabahasa, menyatakan "Ya, saya membantah," iaitu, melarang, tetapi sama sekali tidak membenarkan tindakan itu, seperti yang logik untuk logik situasi. Seperti soalan, begitu juga jawapannya.
Pertembungan serupa antara logik situasi dan tatabahasa dicetuskan oleh permintaan seperti "Bolehkah anda...?" Jangan terkejut jika sebagai tindak balas kepada anda:
- Tolong berikan saya garam?
orang Inggeris akan menjawab: - Ya saya boleh.
... dan dengan tenang meneruskan hidangannya tanpa memberikan garam kepada anda. Anda bertanya kepadanya jika dia boleh lulus garam. Dia menjawab bahawa dia boleh. Anda tidak memintanya memberikannya kepada anda: "Adakah anda...?" Penutur asli Inggeris sering bergurau seperti ini. Mungkin asal usul humor Inggeris yang terkenal terletak tepat di persimpangan percanggahan antara logik tatabahasa dan situasional... Sama seperti humor pengaturcara, tidakkah anda fikir?
Oleh itu, apabila mula menguasai bahasa Inggeris, masuk akal untuk mempertimbangkan semula kata-kata permintaan. Lagipun, apabila kita datang, sebagai contoh, ke sekolah memandu, kita berkata: "Saya perlu belajar memandu kereta," dan bukan "Saya perlu belajar kereta."
Lebih-lebih lagi, apabila bekerja dengan guru, pelajar berinteraksi dengan sistem kognitifnya. Guru juga mempunyai alam bawah sedar, yang, seperti semua orang, bekerja pada prinsip "permintaan-tindak balas". Sekiranya guru tidak begitu berpengalaman untuk "menterjemahkan" permintaan pelajar ke dalam bahasa keperluan sebenarnya, alam bawah sedar guru juga mungkin menganggap permintaan pelajar sebagai permintaan untuk belajar, dan bukan untuk penguasaan. Dan guru akan bertindak balas dengan penuh semangat dan memenuhi permintaan, tetapi maklumat yang ditawarkan untuk belajar tidak akan merealisasikan keperluan sebenar pelajar.
"Takut dengan keinginan anda" (C)? Adakah anda sedang mencari guru telepati yang boleh menterjemahkan permintaan anda ke dalam bahasa keperluan sebenar anda? Sila rumuskan 'permintaan' dengan betul? Gariskan apa yang perlu. Dengan pendekatan yang cekap terhadap perniagaan, pengaturcaralah yang harus bertutur dalam bahasa Inggeris dengan terbaik, kedua-duanya kerana keanehan pandangan dunia mereka dan kerana keanehan bahasa Inggeris seperti itu. Kunci kejayaan adalah pendekatan yang betul.
Sumber: www.habr.com