Biasanya saya menulis tentang IT - mengenai pelbagai, lebih kurang, topik yang sangat khusus seperti SAN/sistem storan atau FreeBSD, tetapi sekarang saya cuba bercakap mengenai bidang orang lain, jadi kepada ramai pembaca alasan saya yang lebih lanjut akan kelihatan agak kontroversi atau malah naif. Walau bagaimanapun, ini adalah bagaimana ia, dan oleh itu saya tidak tersinggung. Walau bagaimanapun, sebagai pengguna langsung perkhidmatan pengetahuan dan pendidikan, maaf atas birokrasi yang dahsyat ini, dan juga sebagai seorang amatur yang bersemangat yang tidak sabar-sabar untuk berkongsi urbi et orbi dengan "penemuan dan penemuan" yang meragukan, saya juga tidak boleh berdiam diri.
Oleh itu, anda sama ada melangkau teks ini lebih jauh sebelum terlambat, atau merendahkan diri dan bertahan, kerana, memetik lagu terkenal secara longgar, saya hanya mahu menunggang basikal saya.
Jadi, untuk meletakkan segala-galanya dalam perspektif, mari kita mulakan dari jauh - dari sekolah, yang secara teorinya harus mengajar perkara asas tentang sains dan dunia di sekeliling kita. Pada asasnya, bagasi ini dipersembahkan menggunakan kaedah tradisional scholasticism, seperti menjejalkan kurikulum sekolah yang dilemahkan dengan teliti, mengandungi set kesimpulan dan formula terhad yang disediakan oleh guru, serta pengulangan berulang tugas dan latihan yang sama. Oleh kerana pendekatan ini, topik yang dikaji sering kehilangan kejelasan makna fizikal atau praktikal, yang, pada pendapat saya, menyebabkan kerosakan kritikal kepada pensisteman pengetahuan.
Secara umum, di satu pihak, kaedah sekolah adalah baik untuk memalu set maklumat minimum yang diperlukan ke dalam kepala mereka yang tidak benar-benar mahu belajar. Sebaliknya, mereka boleh memperlahankan perkembangan mereka yang mampu mencapai lebih daripada sekadar melatih refleks.
Saya akui dalam tempoh 30 tahun saya meninggalkan alam persekolahan, keadaan telah berubah menjadi lebih baik, tetapi saya mengesyaki ia masih tidak bergerak terlalu jauh dari Zaman Pertengahan, lebih-lebih lagi agama telah kembali ke alam persekolahan dan berasa cukup baik di sana.
Saya tidak pernah menghadiri kolej atau institusi pendidikan vokasional lain, jadi saya tidak boleh mengatakan apa-apa yang substantif tentang mereka, tetapi terdapat risiko yang tinggi bahawa mempelajari profesion di sana mungkin semata-mata untuk melatih kemahiran yang diterapkan khusus, sambil melupakan teorinya. asas.
Teruskan. Berlatarbelakangkan sekolah, institut pendidikan atau universiti, dari sudut pemerolehan ilmu, kelihatan seperti saluran sebenar. Peluang, malah dalam beberapa kes kewajipan, untuk mempelajari bahan secara bebas, kebebasan yang lebih besar untuk memilih kaedah pembelajaran dan sumber maklumat membuka peluang yang luas bagi mereka yang boleh dan ingin belajar. Semuanya bergantung kepada kematangan pelajar dan aspirasi serta matlamatnya. Oleh itu, walaupun pada hakikatnya pendidikan tinggi sedikit sebanyak telah memperoleh reputasi sebagai tidak berubah dan ketinggalan dalam perkembangan IT moden, ramai pelajar masih berjaya mempraktikkan kaedah kognisi, serta mendapat peluang untuk mengimbangi kekurangan sekolah. pendidikan dan menguasai semula ilmu pembelajaran secara autonomi dan berdikari untuk mendapatkan ilmu.
Bagi semua jenis kursus yang dianjurkan oleh pembekal peralatan dan perisian IT, anda perlu memahami bahawa matlamat utama mereka adalah untuk mengajar pengguna cara menggunakan program dan peralatan mereka, selalunya algoritma dan asas teori, serta yang paling penting. butiran tentang apa yang tersembunyi "di bawah tudung" , dibincangkan dalam kelas hanya sehingga pengilang terpaksa berbuat demikian untuk memberikan maklumat umum tentang teknologi tanpa mendedahkan rahsia perdagangan dan tidak lupa untuk menekankan kelebihannya berbanding pesaing.
Atas sebab yang sama, prosedur pensijilan untuk pakar IT, terutamanya di peringkat kemasukan, sering mengalami ujian pengetahuan yang tidak penting, dan ujian menanyakan soalan yang jelas, atau lebih teruk lagi, mereka menguji pengetahuan refleksif pemohon tentang bahan tersebut. Sebagai contoh, dalam peperiksaan pensijilan, mengapa tidak bertanya kepada jurutera "dengan hujah yang manakah: -ef atau -ax harus anda menjalankan perintah ps," merujuk kepada varian tertentu pengedaran UNIX atau Linux itu. Pendekatan sedemikian memerlukan pengambil ujian untuk menghafal ini, serta banyak arahan lain, walaupun parameter ini sentiasa boleh dijelaskan dalam manusia jika pada satu ketika pentadbir melupakannya.
Nasib baik, kemajuan tidak berhenti, dan dalam beberapa tahun beberapa hujah akan berubah, yang lain akan menjadi ketinggalan zaman, dan yang baru akan muncul dan menggantikan yang lama. Seperti yang berlaku dalam beberapa sistem pengendalian, di mana dari masa ke masa mereka mula menggunakan versi utiliti ps yang lebih suka sintaks tanpa "tolak": ps ax.
Jadi apa kemudian? Betul, adalah perlu untuk memperakui semula pakar, atau lebih baik lagi, menetapkan peraturan bahawa sekali setiap N tahun, atau dengan pengeluaran versi baharu perisian dan peralatan, "diploma lapuk" dibatalkan, sekali gus menggalakkan jurutera menjalani pensijilan menggunakan versi yang dikemas kini. Dan, sudah tentu, adalah perlu untuk membuat pensijilan dibayar. Dan ini walaupun fakta bahawa sijil satu vendor akan kehilangan nilai tempatan dengan ketara jika majikan pakar menukar vendor dan mula membeli peralatan serupa daripada pembekal lain. Dan okey, jika ini hanya berlaku dengan produk komersial "tertutup", akses kepada yang terhad, dan oleh itu pensijilan untuk mereka mempunyai nilai tertentu kerana jarangnya relatif, tetapi sesetengah syarikat agak berjaya mengenakan pensijilan untuk produk "terbuka", untuk contoh, seperti yang berlaku dengan beberapa pengedaran Linux. Lebih-lebih lagi, jurutera sendiri cuba untuk mendapatkan pensijilan Linux, menghabiskan masa dan wang untuknya, dengan harapan pencapaian ini akan menambah berat kepada mereka dalam pasaran buruh.
Pensijilan membolehkan anda menyeragamkan pengetahuan pakar, memberikan mereka satu tahap purata pengetahuan dan mengasah kemahiran ke tahap automasi, yang, sudah tentu, sangat mudah untuk gaya pengurusan yang beroperasi dengan konsep seperti: jam kerja, manusia. sumber dan piawaian pengeluaran. Pendekatan formal ini berakar umbi pada zaman kegemilangan zaman perindustrian, di kilang-kilang besar dan kilang perindustrian yang dibina di sekitar barisan pemasangan, di mana setiap pekerja dikehendaki melakukan tindakan tertentu dengan tepat dan dalam masa yang sangat terhad, dan tidak ada masa untuk berfikir. Walau bagaimanapun, untuk berfikir dan membuat keputusan, sentiasa ada orang lain di kilang. Jelas sekali, dalam skema sedemikian seseorang berubah menjadi "cog dalam sistem" - elemen yang mudah diganti dengan ciri prestasi yang diketahui.
Tetapi bukan juga dalam perusahaan perindustrian, tetapi dalam IT, kualiti yang luar biasa seperti kemalasan memaksa orang ramai untuk berusaha untuk memudahkan. Dalam sistem Kemahiran, Peraturan, Pengetahuan (SRK), ramai di antara kita secara sukarela lebih suka menggunakan kemahiran yang telah dibangunkan sehingga tahap automatik dan mengikut peraturan yang telah dibangunkan oleh orang pintar, daripada berusaha, meneroka masalah secara mendalam dan menimba ilmu sendiri, kerana ini sama seperti mencipta basikal lain yang tidak bermakna. Dan, pada asasnya, keseluruhan sistem pendidikan, dari sekolah ke kursus/pensijilan pakar IT, membenarkan perkara ini, mengajar orang ramai untuk menjejalkan bukannya penyelidikan; kemahiran latihan yang sesuai untuk contoh aplikasi atau peralatan tertentu, bukannya memahami punca, pengetahuan tentang algoritma dan teknologi.
Dalam erti kata lain, semasa latihan bahagian terbesar usaha dan masa ditumpukan untuk mempraktikkan pendekatan "bagaimana gunakan alat ini atau itu", dan bukannya mencari jawapan kepada soalan "Mengapa adakah ia berfungsi dengan cara ini dan bukan sebaliknya?β Atas sebab yang sama, medan IT sering menggunakan kaedah "amalan terbaik", yang menerangkan cadangan untuk konfigurasi "terbaik" dan penggunaan komponen atau sistem tertentu. Tidak, saya tidak menolak idea amalan terbaik, ia sangat bagus sebagai helaian tipu atau senarai semak, tetapi selalunya cadangan sedemikian digunakan sebagai "tukul emas", ia menjadi aksiom yang tidak boleh dilanggar yang diikuti oleh jurutera dan pengurusan dengan ketat dan tanpa berfikir panjang, tanpa bersusah payah untuk mengetahui jawapannya. kepada soalan "mengapa" satu atau lain cadangan diberikan. Dan ini pelik, kerana jika seorang jurutera belajar ΠΈ tahu material, dia tidak perlu membuta tuli bergantung pada pendapat yang berwibawa, yang sesuai dalam kebanyakan situasi, tetapi berkemungkinan besar tidak boleh digunakan untuk kes tertentu.
Kadang-kadang berkaitan dengan amalan terbaik ia mencapai tahap yang tidak masuk akal: walaupun dalam amalan saya terdapat kes apabila vendor yang membekalkan produk yang sama di bawah jenama yang berbeza mempunyai pandangan yang sedikit berbeza tentang subjek, jadi apabila mereka menjalankan penilaian tahunan atas permintaan pelanggan, salah satu daripada laporan sentiasa mengandungi amaran tentang pelanggaran amalan terbaik, manakala yang lain, sebaliknya, memuji untuk pematuhan penuh.
Dan biarkan ini terdengar terlalu akademik dan pada pandangan pertama tidak boleh digunakan dalam bidang seperti menyokong Sistem IT di mana penerapan kemahiran diperlukan, bukan kajian subjek, tetapi jika ada keinginan untuk keluar dari lingkaran setan, walaupun kekurangan maklumat dan pengetahuan yang benar-benar penting, akan sentiasa ada cara dan kaedah untuk memikirkan ia keluar. Sekurang-kurangnya nampaknya saya mereka membantu:
- Pemikiran kritis, pendekatan saintifik dan akal sehat;
- Cari sebab dan kajian sumber utama maklumat, teks sumber, piawaian dan penerangan rasmi teknologi;
- Penyelidikan berbanding menjejalkan. Ketiadaan ketakutan terhadap "basikal", pembinaannya memungkinkan, sekurang-kurangnya, untuk memahami mengapa pemaju, jurutera dan arkitek lain memilih cara ini atau itu untuk menyelesaikan masalah yang sama, dan, secara maksimum, untuk menjadikan basikal sama rata. lebih baik dari sebelumnya.
Sumber: www.habr.com