Selamat hari warga Khabra yang dikasihi.
Hari ini akan ada cerita tentang sekolah pelajar antarabangsa JASS yang berlangsung pada bulan Mac. Saya menyediakan teks siaran itu bersama rakan saya, yang turut menyertainya.
Pada awal Februari kami mengetahui tentang peluang untuk mengambil bahagian dalam sekolah antarabangsa Rusia-Jerman untuk pelajar (Sekolah Pelajar Lanjutan Bersama), yang diadakan di bandar kami untuk kali kelapan. Dia memberitahu kami tentang ini - penyelaras (di mana kami adalah pelajar, juga platform latihan baru ini telah pun disebut dalam salah satu pada HabrΓ©), guru ΠΈ dan hanya seorang yang sangat berbakat dan bersemangat. Sekolah ini terdiri daripada dua kursus tematik - kursus tentang algoritma yang cekap untuk bekerja dengan rentetan (Reka Bentuk Algoritma Rentetan Cekap) dan pembangunan aplikasi mudah alih moden (Kejuruteraan Kebolehgunaan & Pengkomputeran Ubiquitous pada peranti mudah alih).
Kursus terakhir menarik minat kami, dan kami memohon untuk mengambil bahagian. Oleh itu, cerita ini terutamanya mengenai arah ini. Sebagai permulaan, semua orang perlu melalui pemilihan yang kompetitif: terangkan idea mereka sendiri untuk aplikasi yang menarik untuk dilaksanakan, dalam permintaan di kalangan pengguna dan berguna di pasaran, serta membuat laporan ringkas tentang salah satu topik yang dicadangkan oleh pihak penganjur sekolah. Yang paling menarik ialah: aspek pembangunan aplikasi untuk Android/iOS, Pembangunan Dipacu Ujian, konsep asas Ruang Pintar/Internet Perkara. Calon menyediakan semua bahan dalam bahasa Inggeris, dengan itu menunjukkan bahawa mereka boleh mencari bahasa yang sama dengan rakan sekerja Jerman mereka.
Kami adalah antara tiga belas pelajar kami yang lulus pemilihan. Kira-kira bilangan lelaki yang sama datang ke bandar kami dengan dua pemimpin - seorang profesor MTU , juga mengajar di Universiti Carnegie Mellon, dan profesor , pakar dalam bidang Sains Komputer. Sekolah ini berlangsung hanya lima hari (dari 19 hingga 24 Mac), pada masa itu kami mencadangkan idea kami sendiri untuk aplikasi mudah alih, memilih yang terbaik, dan, membahagikan kepada tiga pasukan masing-masing 4-5 orang, membangunkan prototaip. Saya sangat suka bahawa semua keputusan, daripada idea untuk aplikasi mudah alih hingga merancang tempat untuk berjalan-jalan pada waktu petang, dibuat melalui undi universal dan semua orang boleh menyatakan hasrat mereka. Semua pasukan adalah antarabangsa, dan ini hanya menjadikan kerja lebih menarik. Proses pembangunan dijalankan menggunakan teknologi Scrum, larian pecut berlangsung sehari, setiap petang kami berkumpul untuk mesyuarat scrum, membincangkan pencapaian dan kesukaran setiap pasukan sepanjang hari yang lalu. Pada setiap perjumpaan, Profesor Bernd Brugge selalu bertanya kepada kami setiap satu soalan - apakah yang ANDA BERJANJI untuk dilakukan esok? Penekanan semantik dan psikologi diletakkan pada dua perkataan ini: anda secara peribadi berjanji. Adalah mustahil untuk menjawab dalam gaya "kami akan melakukannya" atau "Saya akan cuba mula melakukannya," profesor menuntut daripada peserta jawapan yang bermula dengan perkataan "Saya berjanji." Sudah tentu, jawapan sedemikian di hadapan rakan sekerja anda menanamkan rasa tanggungjawab peribadi untuk hasilnya dan keinginan untuk bekerja keras esok supaya janji anda sendiri tidak menjadi kata-kata kosong. Nampaknya pada saya bahawa pelajaran yang kecil tetapi sangat penting ini ternyata menjadi perkara yang paling penting yang kami pelajari dari sekolah ini. Etika kerja ini adalah sesuatu yang harus kita pelajari daripada orang Jerman. Kami juga mendapati bahawa rakan sekerja Jerman memberi banyak perhatian kepada perancangan yang teliti, mesyuarat dan perbincangan aktiviti reka bentuk. Kami tidak sabar untuk memulakan pembangunan secepat mungkin dan mendapatkan hasil. Pada mulanya nampaknya pendekatan kerja rakan sekerja Jerman kami terlalu panjang, tetapi kemudian kami sedar dan yakin bahawa kerja yang dirancang memberikan produktiviti yang lebih baik dan hasil yang stabil. Dalam tempoh singkat kerjasama kami, kami telah memperoleh pengalaman yang baik dalam mengatur kerja - perancangan, perbincangan dan tanggungjawab peribadi. Perkara-perkara yang mudah tetapi penting ini kadang-kadang sangat kurang di negara kita.
Sepanjang kerjasama singkat kami, kami bekerja dalam suasana yang sangat tenang dan mesra antara semua peserta sekolah. Perlu dikatakan bahawa kami tidak menghabiskan semua masa yang diperuntukkan untuk membangunkan aplikasi secara langsung; salah satu faktor utama kejayaan aplikasi di pasaran ialah keupayaan untuk menarik minat pengguna. Oleh itu, kami menghabiskan kira-kira satu hari untuk menghasilkan dan mencipta dengan tangan kami sendiri video pengiklanan kecil yang mencerminkan intipati aplikasi. Pasukan kami sedang membangunkan aplikasi yang mengesan jalan berlubang menggunakan pecutan. Kami akhirnya dengan video promosi ini dalam gaya treler filem Hollywood:
Pada hari terakhir persekolahan terdapat demonstrasi projek kami. Dalam masa yang singkat, ketiga-tiga pasukan mencapai keputusan yang ketara, kami terkejut dengan produktiviti semua orang! Pasukan kami menunjukkan dua prototaip: untuk Android dan untuk iOS. Semua aplikasi mempunyai fungsi asas yang boleh dibangunkan pada masa hadapan.
Pada petang hari terakhir, semua peserta sekolah meraikan kejayaan mereka di majlis jamuan, yang dihadiri oleh pengasas bersama JASS, ahli matematik terkenal ΠΈ . Kami dapat berkomunikasi dengan pelajar Jerman dalam suasana yang lebih tidak formal, belajar tentang sistem pendidikan dan bekerja dalam bidang Sains Komputer dan Kejuruteraan Perisian di Jerman.
Sekolah JASS telah menjadi peluasan ufuk yang sangat baik, pertukaran pengalaman dan hanya tempat untuk kenalan profesional baharu. Semua peserta mempunyai kesan yang sangat positif. Terima kasih banyak-banyak kepada penganjur sekolah untuk ini, akan ada lagi acara sebegini di masa hadapan!
Sumber: www.habr.com