Hidup dan belajar. Bahagian 3. Pendidikan tambahan atau umur pelajar abadi

Jadi, anda lulus dari universiti. Semalam atau 15 tahun lalu, tidak mengapa. Anda boleh menghembus nafas, bekerja, berjaga, menjauhkan diri daripada menyelesaikan masalah tertentu dan mempersempit pengkhususan anda sebanyak mungkin untuk menjadi profesional yang mahal. Baik, atau sebaliknya - pilih apa yang anda suka, mendalami pelbagai bidang dan teknologi, cari diri anda dalam profesion. Saya telah selesai dengan pelajaran saya, sepenuhnya dan tidak boleh ditarik balik. Atau tidak? Atau adakah anda mahu (benar-benar memerlukan) mempertahankan disertasi anda, pergi belajar untuk berseronok, menguasai kepakaran baru, mendapatkan ijazah untuk matlamat kerjaya pragmatik? Atau mungkin suatu pagi anda akan bangun dan merasakan keinginan yang tidak diketahui untuk pen dan buku nota, untuk menggunakan maklumat baru dalam syarikat pelajar dewasa yang menyenangkan? Nah, perkara yang paling sukar ialah - bagaimana jika anda seorang pelajar abadi?! 

Hari ini kita akan bercakap tentang sama ada latihan selepas universiti, bagaimana seseorang dan persepsinya berubah, apa yang mendorong dan apa yang melemahkan semangat kita semua untuk belajar, belajar dan belajar semula.

Ini adalah bahagian ketiga siri "Hidup dan Belajar"

Bahagian 1. Bimbingan sekolah dan kerjaya
Bahagian 2. Universiti
Bahagian 3. Pendidikan tambahan
Bahagian 4. Pendidikan di tempat kerja
Bahagian 5. Pendidikan kendiri

Kongsi pengalaman anda dalam ulasan - mungkin, berkat usaha pasukan RUVDS dan pembaca Habr, pendidikan seseorang akan menjadi lebih sedar, betul dan membuahkan hasil.

▍Ijazah Sarjana

Ijazah sarjana adalah kesinambungan logik pendidikan tinggi (khususnya, ijazah sarjana muda). Ia menyediakan maklumat yang mendalam tentang subjek khusus, mengembangkan dan memperdalam asas teori profesional. 

Ijazah sarjana dipilih dalam beberapa kes.

• Sebagai kesinambungan ijazah sarjana muda, pelajar hanya lulus peperiksaan khusus dan meneruskan pengajian mereka, seperti pada tahun senior.
• Sebagai cara untuk mendalami kepakaran, pakar dengan pengajian 5-6 tahun memilih program sarjana untuk mendalami dan menyatukan pengetahuan, menerima diploma tambahan, dan kadang-kadang hanya menjadi pelajar lebih lama (atas pelbagai sebab).
• Sebagai satu cara untuk mendapatkan pendidikan tambahan atas dasar pendidikan tinggi. Cabaran yang sangat sukar: anda perlu mempelajari subjek khusus "asing" dan mendaftar dalam program sarjana (paling kerap dengan bayaran), melalui pertandingan dengan pelajar asli universiti yang dipilih. Walau bagaimanapun, ini adalah cerita yang benar-benar mungkin, dan motivasi inilah yang saya lihat sebagai salah satu yang paling wajar.

Masalah terbesar dengan program sarjana ialah kuliah diajar oleh guru yang sama seperti dalam program kepakaran dan sarjana muda, dan selalunya ini berlaku mengikut manual dan amalan terbaik yang sama, yang bermaksud masa terbuang. Dan jika bujang mempunyai keperluan objektif untuk "bahagian kedua latihan," maka pakar dalam profil yang sama adalah lebih baik memilih jalan yang berbeza untuk memperdalam pengetahuan mereka. 

Tetapi jika anda memutuskan untuk mendaftar dalam program sarjana yang bukan dalam bidang anda, maka saya akan memberi anda beberapa petua untuk menyediakan.

• Mulakan persediaan kira-kira setahun lebih awal, sekurang-kurangnya musim gugur sebelumnya. Ambil pelan tiket peperiksaan kemasukan dan mula menyusun tiket. Jika kepakaran anda sangat berbeza daripada anda (ahli ekonomi menjadi ahli psikologi, pengaturcara menjadi jurutera), bersiap sedia untuk menghadapi masalah khusus dengan subjek. Ia mengambil masa untuk mengatasinya.
• Tanya soalan di forum tematik, tapak web dan kumpulan. Lebih baik jika anda mencari seseorang dengan kepakaran pilihan anda dan bertanya kepadanya tentang "rahsia profesion masa depannya." 
• Sediakan dari beberapa sumber, kerjakan penyediaan hampir setiap hari, ulangi bahan.
• Semasa peperiksaan kemasukan, letakkan diri anda sebagai pakar yang berminat untuk belajar, dan tidak mahu sekeping kertas atau tanda. Ini memberi kesan yang baik dan melancarkan kemungkinan masalah dengan jawapan (jika ini bukan ujian atau peperiksaan bertulis).
• Jangan gugup - ini bukan lagi kewajipan atau kewajipan kepada ibu bapa anda, ia hanya keinginan anda, pilihan anda. Tiada siapa yang akan menilai anda kerana kegagalan.

Jika anda memutuskan untuk belajar, belajar dengan jujur ​​dan teliti - selepas semua, dalam program sarjana anda belajar sendiri.

▍Pengajian lepasan ijazah

Pilihan paling klasik untuk meneruskan pengajian tinggi untuk pelajar bercita-cita tinggi yang bersedia untuk membuat sumbangan mereka kepada sains. Untuk memasuki sekolah siswazah, anda mesti lulus tiga peperiksaan: bahasa asing, falsafah dan sejarah sains, dan subjek teras dalam kepakaran anda. Pengajian pasca siswazah sepenuh masa berlangsung selama 3 tahun, pengajian separuh masa selama 4 tahun. Di sekolah siswazah belanjawan sepenuh masa, pelajar siswazah menerima stipend (jumlah untuk tahun 13 = 12 biasa + satu subsidi "untuk buku"). Semasa latihan, pelajar siswazah melakukan beberapa perkara asas:

• menyediakan penyelidikan saintifik bebas sendiri (disertasi) untuk ijazah akademik Calon Sains;
• menyelesaikan latihan mengajar wajib (berbayar);
• bekerja dengan penyelia, sumber, organisasi terkemuka, dsb., menulis laporan mengenai borang khas;
• bercakap di persidangan dan simposium;
• mengumpul penerbitan HAC dalam jurnal bertauliah khas;
• lulus tiga peperiksaan calon (sama seperti semasa kemasukan, hanya dengan tahap penyediaan teori dan pengetahuan saintifik yang lebih tinggi + terjemahan kesusasteraan saintifik).

Setelah tamat sekolah siswazah (termasuk awal atau lanjutan dalam keadaan tertentu), pelajar siswazah mempertahankan (atau tidak mempertahankan) tesis calon dan selepas beberapa lama menerima sijil Calon Sains yang diidamkan, dan apabila mencapai kejayaan yang diperlukan dalam pengajaran dan membangunkan alat bantu mengajar, juga gelaran profesor madya .

Tidakkah ia membosankan? Dan ia juga berbau sedikit seperti buku lama, kain perpustakaan dan gam sampul surat tersuai. Tetapi segala-galanya berubah apabila ia datang - tentera! Daripada menjadi syurga bagi mereka yang bekerja keras, sekolah siswazah menjadi subjek persaingan sengit daripada lelaki yang tidak mahu berkhidmat. Pada masa yang sama, mereka pasti memerlukan sekolah siswazah sepenuh masa, dan terdapat sedikit tempat di dalamnya di mana-mana jabatan. Jika ditambah sedikit kronisme, komponen rasuah, simpati dari suruhanjaya, maka leburlah peluang itu...

Malah, terdapat beberapa nasihat untuk mereka yang memohon ke sekolah siswazah untuk sebarang tujuan.

• Sediakan lebih awal, lebih cepat lebih baik. Tulis artikel untuk koleksi saintifik pelajar, menyertai pertandingan penyelidikan, bercakap di persidangan, dsb. Anda sepatutnya kelihatan dalam komuniti saintifik universiti.
• Pilih jabatan, kepakaran dan topik sempit anda untuk membangunkannya dalam kerja kursus, kerja penyelidikan, diploma, dan kemudian dalam disertasi. Hakikatnya adalah penting bagi universiti, jabatan dan penyelia anda untuk mempunyai pertahanan yang berkesan, dan pelajar yang mempunyai pendekatan yang serius secara praktikalnya adalah jaminan kepada pertahanan yang berjaya yang lain, dan, semua perkara lain adalah sama, mereka akan memilih anda. Ini adalah faktor utama yang sangat penting - percaya atau tidak, tetapi ia lebih penting daripada wang dan hubungan. 
• Jangan berlengah persiapan untuk peperiksaan kemasukan - mereka akan mengejar anda hampir sejurus selepas diploma anda, dan ini sangat tidak sesuai. Walaupun melepasinya agak mudah: komisen sudah biasa, ujian negeri masih segar di kepala anda, anda boleh mengambil bahasa asing yang paling anda tuturkan (contohnya, saya mengambil bahasa Perancis - dan di sebelah kumpulan "C" " Bahasa Inggeris” ia adalah satu jackpot. Lebih-lebih lagi, daripada pengalaman bekerja dengan pelajar siswazah, saya tahu bahawa ramai secara khusus mula mempelajari bahasa lain 2 tahun sebelum kemasukan untuk mendapatkan mata tambahan).

Belajar di sekolah siswazah adalah lebih kurang sama seperti di universiti: kuliah berkala (harus mendalam, tetapi bergantung pada pengalaman dan hati nurani guru), perbincangan serpihan disertasi dengan penyelia, pengajaran, dll. Ia mengambil banyak masa dari kerja dan kehidupan peribadi, tetapi pada dasarnya ia boleh diterima; berbanding universiti sepenuh masa, ia biasanya syurga. 

Mari kita tinggalkan topik menulis disertasi daripada persamaan - ini adalah tiga lagi jawatan berasingan. Salah satu artikel kegemaran saya mengenai topik ini ialah yang ini di Habré. 

Sama ada untuk mempertahankan diri atau tidak adalah pilihan anda sepenuhnya. Berikut adalah kebaikan dan keburukan.

Kelebihan:

1. Ini berprestij dan banyak bercakap tentang anda sebagai seorang: ketekunan, keupayaan untuk mencapai matlamat, keupayaan pembelajaran, kemahiran analisis dan sintesis. Majikan menghargai ini, seperti yang telah dinyatakan berkali-kali.
2. Ini memberikan faedah jika anda memutuskan untuk mengambil pengajaran pada masa hadapan atau sekarang.
3. PhD sudah pun menjadi sebahagian daripada sains, dan jika perlu, persekitaran saintifik akan menerima anda dengan rela hati.
4. Ini sangat meningkatkan harga diri dan keyakinan diri sebagai seorang profesional.

Cons:

1. Disertasi adalah panjang dan anda akan menghabiskan banyak masa untuknya. 
2. Gaji tambahan untuk ijazah saintifik hanya disediakan di universiti dan beberapa institusi negeri. syarikat dan pihak berkuasa. Sebagai peraturan, dalam persekitaran komersial, calon sains dikagumi, tetapi kekaguman itu tidak diwangkan. 
3. Pertahanan ialah birokrasi: anda perlu berinteraksi dengan organisasi terkemuka praktikal (ini mungkin majikan anda), dengan organisasi terkemuka saintifik, dengan jurnal, penerbitan, lawan, dsb.
4. Mempertahankan disertasi adalah mahal. Jika anda bekerja di universiti, anda boleh mendapatkan bantuan kewangan dan sebahagiannya menampung perbelanjaan, jika tidak, semua perbelanjaan ditanggung oleh anda: daripada kos perjalanan, percetakan dan pos anda kepada tiket dan hadiah kepada pihak lawan. Nah, jamuan. Pada tahun 2010, saya memperoleh kira-kira 250 rubel, tetapi akhirnya disertasi itu tidak disiapkan dan dibawa ke pembelaan - wang dalam perniagaan ternyata lebih menarik, dan kerja itu lebih serius (jika ada, saya bertaubat sedikit). 

Secara umum, kepada persoalan sama ada ia patut dipertahankan, saya akan menjawab dari ketinggian pengalaman dengan cara ini: "Jika anda mempunyai masa, wang dan otak - ya, ia berbaloi. Kemudian ia akan menjadi lebih malas dan malas, walaupun dengan pengalaman praktikal ia akan menjadi lebih mudah.  

Penting: jika anda mempertahankan pertahanan anda dengan tepat kerana anda mempunyai sesuatu untuk diperkatakan dalam sains dan tidak mempunyai matlamat untuk bertapak di universiti atau menerima biasiswa pascasiswazah, anda boleh memohon pemohon - bentuk pendidikan pascasiswazah ini lebih murah daripada sekolah siswazah berbayar, tidak terhad oleh tarikh akhir yang ketat dan tidak memerlukan ujian masuk.

▍Pendidikan tinggi kedua

Salah seorang majikan saya berkata bahawa pada zaman kita adalah tidak senonoh untuk tidak mempunyai dua pendidikan tinggi. Sesungguhnya, lambat laun ia datang kepada kita bersama-sama dengan keperluan untuk perubahan kepakaran, pertumbuhan kerjaya, gaji, atau hanya kerana bosan. 

Mari kita takrifkan istilah: pendidikan tinggi kedua ialah pendidikan yang menghasilkan pembentukan pakar baharu dengan pengetahuan teori dan kemahiran praktikal tertentu, dan buktinya ialah diploma pendidikan tinggi keluaran negara. Iaitu, ini adalah laluan klasik: dari 3 hingga 6 kursus, sesi, peperiksaan, ujian negeri dan pertahanan diploma. 

Hari ini, pendidikan tinggi kedua boleh diperoleh dalam beberapa cara (bergantung kepada kepakaran dan universiti).

• Selepas pendidikan tinggi pertama, masuk dan belajar sepenuhnya untuk pengkhususan baharu secara sepenuh masa, sambilan, petang atau separuh masa. Selalunya, pilihan sedemikian berlaku apabila terdapat perubahan radikal dalam kepakaran: Saya seorang ahli ekonomi dan memutuskan untuk menjadi mandur; adalah seorang doktor, dilatih sebagai peguam; adalah ahli geologi, menjadi ahli biologi. 
• Belajar petang atau sambilan selari dengan pendidikan tinggi pertama anda. Banyak universiti kini menyediakan peluang ini selepas tahun pertama malah menyediakan kemasukan keutamaan jika skor purata lebih tinggi daripada standard yang ditetapkan oleh universiti. Anda mempelajari kepakaran utama anda dan pada masa yang sama menerima diploma dalam undang-undang, ekonomi, dsb., paling kerap - penterjemah. Sejujurnya, ini tidak begitu tertekan - sebagai peraturan, sesi tidak bertindih, tetapi terdapat sedikit masa untuk berehat.
• Selepas pendidikan tinggi kedua, belajar dalam program yang dipendekkan (3 tahun) dalam kepakaran yang berkaitan atau dalam kepakaran lain dengan peperiksaan tambahan (dengan persetujuan dengan universiti).

Cara paling mudah untuk mendapatkan pendidikan kedua ialah di universiti anda sendiri: guru biasa, pemindahan mata pelajaran yang mudah, mekanisme pembayaran ansuran yang selalunya mudah untuk tuisyen, infrastruktur biasa, suasana biasa, rakan sekelas anda sendiri dalam kumpulan (sebagai peraturan, terdapat beberapa pelajar sedemikian setiap aliran). Tetapi latihan di universiti anda sendiri yang ternyata paling tidak berkesan dari segi pertumbuhan pengetahuan dan kemahiran, kerana ia berlaku secara inersia dan lebih banyak lagi demi "semua orang berlari, dan saya berlari."  

Walau bagaimanapun, motifnya berbeza, dan ia patut dipertimbangkan apa yang mendorong mereka yang memohon untuk pendidikan tinggi kedua dan bagaimana kualiti pendidikan mereka berkaitan dengan ini, berapa banyak usaha yang dibelanjakan dan saraf membuahkan hasil.

• Kuasai kepakaran bersebelahan dengan yang utama anda. Dalam kes ini, anda mengembangkan bidang profesional anda, menjadi lebih serba boleh dan mempunyai lebih banyak prospek kerjaya (contohnya, ahli ekonomi + peguam, pengaturcara + pengurus, penterjemah + pakar PR). Ia agak mudah untuk dipelajari; persimpangan disiplin disimpan dalam kepala anda. Pendidikan sedemikian cepat membuahkan hasil kerana permintaan untuk kemahiran tambahan.
• Ketahui kepakaran baharu "untuk diri sendiri". Mungkin ada sesuatu yang tidak berjaya dengan pendidikan pertama anda dan, setelah memperoleh wang, anda memutuskan untuk merealisasikan impian anda - untuk lulus dari universiti yang anda inginkan. Malah keadaan ini agak gila: bersedia untuk peperiksaan, mendaftar, dan kini sebagai orang dewasa, pergi ke kuliah semula, mengambil pelajaran anda 100% dengan serius. Kajian sedemikian tidak mempunyai tujuan selain daripada memenuhi keinginan, dan selalunya boleh menjadi bumerang: sebagai contoh, anda perlu bersaing dalam pasaran buruh dengan graduan muda, mengembangkan kerjaya anda semula, menerima gaji permulaan, dsb. Dan, kemungkinan besar, anda tidak akan dapat menahan beban dan sama ada akan berhenti atau kehilangan bahagian penting dalam hidup anda (selalunya peribadi). Belajar tanpa matlamat adalah sangat buruk. Adalah lebih baik untuk membeli buku yang sangat baik mengenai topik itu dan belajar untuk keseronokan.
• Ketahui kepakaran baharu untuk kerja. Segala-galanya di sini adalah jelas: anda tahu apa yang anda sedang belajar dan anda hampir dijamin untuk membayar balik kos (dan kadangkala majikan pada mulanya membayar untuk latihan). By the way, ia telah diperhatikan: apabila ia adalah kerja dan bukan belajar wajib, pengetahuan diperoleh dengan lebih cepat dan lebih cekap. Motivasi material yang baik dan betul membuatkan otak berfungsi :)
• Belajar bahasa asing. Tetapi ini bukan alamat yang betul. Sama ada anda pergi ke Bahasa Asing dan belajar sepenuh masa dari loceng ke loceng, atau lebih baik mencari cara lain untuk mempelajari bahasa itu, jika hanya kerana pada pendidikan tinggi kedua anda akan mempunyai mata pelajaran seperti linguistik, teori umum linguistik, stilistik, dsb. Dalam kelas surat-menyurat petang dan petang, ini adalah beban yang tidak berguna sama sekali. 

Perkara yang paling berbahaya dalam proses mendapatkan pendidikan tinggi kedua adalah membenarkan diri anda belajar seperti yang anda lakukan pada mulanya: ponteng, menjejalkan malam terakhir, mengabaikan belajar sendiri, dll. Lagipun, ini adalah pendidikan orang yang sedar untuk tujuan rasional sepenuhnya. Pelaburan mestilah berkesan. 

▍Pendidikan tambahan

Berbeza dengan pendidikan tinggi kedua, ini adalah pendidikan jangka pendek yang bertujuan untuk meningkatkan kecekapan atau mendapatkan kepakaran baharu dalam pendidikan sedia ada. Apabila menerima pendidikan tambahan, dalam kebanyakan kes anda tidak akan menemui blog pendidikan umum disiplin (dan anda tidak akan membayar untuk mereka), dan maklumat dalam kuliah dan seminar lebih tertumpu. Guru-guru adalah berbeza, bergantung pada nasib anda: mereka mungkin orang yang sama dari universiti, atau mereka mungkin pengamal sebenar yang tahu cara untuk menyampaikan teori supaya ia pasti berguna kepada anda. 

Terdapat dua bentuk untuk mendapatkan pendidikan tambahan.

Kursus latihan lanjutan (latihan, seminar di sini) - jenis pendidikan tambahan terpendek, dari 16 jam. Tujuan kursus adalah semudah mungkin - untuk mengembangkan pengetahuan dalam beberapa isu sempit supaya pelajar boleh datang ke pejabat dan mengaplikasikannya dalam amalan. Sebagai contoh, latihan CRM akan membantu jurujual menjual dengan lebih berkesan, dan kursus prototaip akan membantu penganalisis pejabat atau pengurus projek membuat prototaip lanjutan untuk rakan sekerja, dan bukannya menconteng pada papan putih.

Sebagai peraturan, ini adalah cara yang baik untuk mendapatkan maklumat yang paling banyak, memerah daripada beratus-ratus buku dan sumber untuk anda, meningkatkan kemahiran anda dan menyusun pengetahuan sedia ada anda. Sejurus sebelum latihan, pastikan anda membaca ulasan dan elakkan jurulatih dan institusi yang terlalu dinaikkan pangkat dan menjengkelkan (kami tidak akan menamakan mereka, kami fikir anda sendiri mengenali syarikat ini). 

By the way, kursus latihan lanjutan adalah salah satu bentuk bukan standard pembinaan pasukan, menggabungkan komunikasi, persekitaran baharu dan faedah. Jauh lebih baik daripada boling atau minum bir bersama-sama.

Latihan semula profesional — latihan jangka panjang selama 250 jam, di mana kepakaran itu diperdalam dengan ketara atau perubahan vektornya. Sebagai contoh, kursus Python yang panjang adalah latihan semula profesional untuk pengaturcara, dan kursus Pembangunan Perisian adalah untuk seorang jurutera.

Sebagai peraturan, temu duga pengenalan diperlukan untuk kursus latihan semula untuk menentukan tahap latihan dan kemahiran utama seorang pakar, tetapi ia berlaku bahawa semua orang telah mendaftar (selepas 2-3 kelas, yang tambahan masih akan dihapuskan). Jika tidak, pengajian sangat serupa dengan tahun senior di universiti: pengkhususan, peperiksaan, ujian, dan selalunya tesis akhir dan pembelaannya. Pelajar kursus sebegini bermotivasi, pengamal sedia, menarik untuk belajar dan berkomunikasi, suasana demokratik, guru bersedia untuk soalan dan perbincangan. Sekiranya terdapat masalah, mereka sentiasa boleh diselesaikan dengan metodologi kursus - lagipun, ini adalah pendidikan untuk wang anda, selalunya agak banyak.

Ngomong-ngomong, seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, di kebanyakan universiti kursus latihan semula profesional yang paling tidak berjaya ialah bahasa Inggeris. Hakikatnya ia diajar oleh guru universiti, mereka melayan perkara itu dengan tenang, malah anda hanya melakukan latihan dari buku teks dan buku kerja. Dalam hal ini, sekolah bahasa yang dipilih dengan baik dengan amalan komunikasi langsung adalah lebih baik, semoga Fakulti Pendidikan dan Latihan universiti Rusia yang dihormati memaafkan saya. 

Pendidikan lanjutan ialah cara terbaik untuk menangani jurang kemahiran, mencuba sesuatu yang baharu, cuba menukar kerjaya, atau hanya mendapatkan keyakinan terhadap diri sendiri. Tetapi sekali lagi, baca ulasan, pilih universiti negeri, dan bukan pelbagai "universiti semua Rus' dan Alam Semesta." 

Di luar skop artikel ini terdapat beberapa lagi jenis pendidikan tambahan yang bukan milik "klasik": latihan di universiti korporat, sekolah bahasa (luar talian), sekolah pengaturcaraan (luar talian), latihan dalam talian - apa sahaja. Kami pasti akan kembali kepada mereka dalam bahagian 4 dan 5, kerana... mereka sudah lebih berkaitan dengan pekerjaan daripada pendidikan tinggi asas pakar.

Secara umum, pembelajaran sentiasa berguna, tetapi saya menggesa anda untuk menjadi selektif dan memahami dengan jelas apa sebenarnya yang mendorong anda, sama ada ia bernilai menghabiskan masa dan wang semata-mata demi kertas tambahan atau merealisasikan cita-cita dalaman.

Beritahu kami dalam komen berapa banyak pendidikan tinggi dan tambahan yang anda miliki, adakah anda mempunyai ijazah saintifik, pengalaman apa yang berjaya dan apa yang tidak begitu berjaya? 

▍Posskrip tamak

Dan jika anda telah dewasa dan anda kekurangan sesuatu untuk pembangunan, sebagai contoh, berkuasa yang baik VPS, pergi ke laman web RUVDS - Kami mempunyai banyak perkara yang menarik.

Sumber: www.habr.com