Id-dsatax-il episodju tal-podcast tagħna "", sejjaħna "“għax fiha (li jibda mis-16-il minuta) niddiskutu kif tistudja b'mod korrett u l-qal "Ma rridx nistudja, imma nixtieq niżżewweġ" jaqbel perfettament mal-islogan tal-kwistjoni. F’din il-ħarġa wkoll nitkellmu dwar il-mentalità umanitarja, niddiskutu kwistjonijiet ta’ tagħlim tal-grupp u individwali, u ħafna, ħafna aktar.
Tista’ tisma’ d-diskussjoni tagħna dwar is-suġġett (li tibda fis-15:05) fi Fuq pulzieri , fuq apparati и Fuq Fuq u ħafna postijiet oħra. U hawn taħt hemm traskrizzjoni qasira mid-djalogu tagħna.
- Informazzjoni ġdida tista' tieħdok b'sorpriża u niddiskutu dan billi nużaw eżempji minn esperjenza personali.
- It-taħriġ u l-edukazzjoni huma affarijiet qrib, iżda mhux identiċi.
- Il-moħħ tagħna huwa magna li taf titgħallem u spiss jitgħallem awtomatikament. Għalhekk, jekk persuna tagħmel xi ħaġa għal żmien twil u bi skop, allura irrispettivament mill-kapaċitajiet tal-persuna, titgħallem dan in-negozju. Mistoqsija oħra hija kemm malajr u kemm tajjeb
- Madankollu, persuna għandha predispożizzjonijiet, u huwa wkoll impossibbli li tkun ġenju f'kollox f'daqqa, sabiex tkun tista 'titgħallem, iżda li ssir kaptan mhuwiex fatt
- It-tweġiba għall-mistoqsija "Kemm għandi nqatta' ħin nistudja?" individwali. Niddiskutu dan billi nużaw l-eżempju tat-tagħlim tal-Ingliż.
- Persuna, purament teknikament, m'għandhiex ħin biex tistudja diversi oqsma ta 'attività mhux relatati (u ssir professjonali fihom). Min-naħa l-oħra, dan huwa eżattament kif nippruvaw ngħallmu lil uliedna, iżda nagħmlu dan prinċipalment biex "inwessgħu l-orizzonti tagħhom"
- Hemm żewġ approċċi għat-taħriġ: a) taħriġ bħala “servizz turnkey”: universitajiet, korsijiet, skejjel, eċċ. b) self-study, inkluż bl-għajnuna ta’ tuturi. Niddiskutu l-effettività ta 'dawn l-approċċi
- Għaliex tkompli tistudja wara l-kulleġġ meta diġà qed taħdem u kollox ġeneralment tajjeb miegħek?
- Is-sistema edukattiva moderna ma tissodisfax ir-rekwiżiti ta 'soċjetà moderna li qed tiżviluppa malajr
- L-industrija tal-edukazzjoni kontinwa, fost affarijiet oħra, tappoġġja l-ħila ta’ tagħlim ta’ persuna bħala tali. B'mod ġenerali, aktar ma persuna tkun taf, hemm "aktar" tal-Bniedem innifsu, u dan huwa tajjeb ħafna
- "Li tkun intelliġenti" jgħinek titgħallem biss jekk titgħallem. Jekk ma tistudjax, allura moħħok ma tantx juża. B’mod figurattiv, ir-“ragħaj stupidu” mhux differenti ħafna mir-“ragħaj intelliġenti”
- Ngħaddu għal diskussjoni ta’ metodi/teknoloġiji ta’ tagħlim. Jekk persuna tistudja minħabba li hija sempliċement interessata, allura m'għandhiex bżonn taħseb dwar metodi u t-triq it-tajba, jeħtieġ biss li tagħmel dan it-tajjeb/ħażin - ma jimpurtax. Jekk ikun hemm għan speċifiku ta 'tagħlim, allura t-taħriġ għandu jiġi ssimplifikat, u jekk qed titgħallem xi ħaġa relatata mal-ġisem (isports, mużika, rakkmu fuq ċrieki, eċċ.), allura trid tistudja taħt is-superviżjoni ta' esperjenza. kaptan
- Niddiskutu l-metodoloġija għat-tagħlim ta' oqsma ta' attività li jinvolvu biss il-moħħ (kondizzjonalment) mingħajr il-parteċipazzjoni tal-ġisem
- M'hemm l-ebda tweġiba waħda għall-mistoqsija "kif malajr issir taf il-grad veru ta 'professjonalità tal-għalliem tiegħek," iżda hemm numru ta' regoli li għandhom jiġu segwiti
- Aħna nemmnu li m'hemm l-ebda mentalità matematika u umanitarja. Il-moħħ jew jeżisti jew le. Dan jaħdem bl-istess mod bil-maqlub. Wara kollox, il-kliem "Jien programmatur/tekniku/inġinier, m'iniex kapaċi bil-lingwa Russa" huma biss skuża
- Nagħżlu "studja fi grupp" u "studja individwalment" aħna għall-ewwel għażla
Grazzi talli qrajt! Jekk trid tistaqsi jew tgħid xi ħaġa, iktbilna f'tagħna jew fuq !
Ikklikkja biex issir taf fejn tismagħna
- Apple: (u għadd ta' applikazzjonijiet oħra) - fittex "Sal-infinit u lil hinn"
- Android: , , (u għadd ta' applikazzjonijiet oħra) - fittex "Sal-infinit u lil hinn"
- (+ )
Sors: www.habr.com