Qatt iltqajt ma’ nies li, fl-ewwel diffikultà, ma jipprovawx jegħlbuha waħedhom, iżda jiġru għand ħabib ta’ aktar esperjenza għall-għajnuna? Il-kollega anzjan jissuġġerixxi soluzzjoni, u kulħadd jidher li huwa kuntent, iżda l-anzjan huwa distratt, u l-junior ma kiseb l-esperjenza tiegħu stess.
U mbagħad hemm nies li jidhru li huma speċjalisti u professjonisti eċċellenti. Iżda għandhom self-esteem professjonali baxx u jibżgħu jieħdu aktar milli diġà għandhom. U hemm ukoll nies li jsibuha diffiċli biex jitgħallmu informazzjoni ġdida jeħtieġ li jpinġu kollox bil-kwadri u l-vleġeġ, jew saħansitra aktar minn darba. U mhux tnejn.
Dawn in-nies ħafna drabi huma magħqudin mill-fatt li xi darba ltaqgħu ma’ għalliem ħażin fl-iskola jew parrinu ħażin li diġà fit-triq tal-karriera tagħhom.
Huwa faċli li tkun parrinu ħażin. Jista 'jkun diffiċli li tinnota parrinu ħażin jista' jidher tajjeb fil-wiċċ u ma jirrealizzax li qed jagħmel żbalji.
Huwa għali li tkun żbaljat
Ir-relazzjoni bejn il-parrinu u l-istudent tista’ titqabbel ma’ dik ta’ ġenitur u wild. Kemm il-ġenitur kif ukoll il-parrinu għandhom influwenza kbira, iżda fl-istess ħin, kemm l-istudent kif ukoll it-tifel jistgħu ma jkunux konxji jekk il-parrinu tagħhom huwiex tajjeb jew ħażin.
Hekk kif l-iżbalji tal-ġenituri jistgħu jdumu tul il-ħajja kollha tat-tifel, l-iżbalji tal-mentoring jistgħu jdumu tul il-karriera professjonali kollha. Żbalji ta 'dan it-tip huma fil-fond, u mhux dejjem huwa possibbli li jiġi ddeterminat b'mod affidabbli s-sors tagħhom.
Ma nafx kif nirkupra minn dawn l-iżbalji. L-istess triq twila bħal fil-każ tal-ġenituri - għarfien tal-problema u awtokontroll sussegwenti. Għalhekk, il-parrinu għandu jifhem u jaċċetta s-sehem tar-responsabbiltà assenjata lilu.
Ugwaljanza
L-iżball l-aktar kritiku li kull min għandu influwenza fuq ħaddieħor jista’ jagħmel huwa li jdaħħal sentimenti ta’ inferjorità. Bħala parrinu, fl-ebda każ m'għandek tippożizzjona lilek innifsek mill-perspettiva li inti, il-parrinu, int speċjalista tal-ewwel klassi, u l-awtorità tiegħek ma titħawwadx, u l-istudent m'hu ħadd li jsejjaħlu.
Linja ta 'mġieba bħal din hija triq diretta għat-twelid ta' cripple professjonali.
Dan jiġri ħafna drabi jekk persuna tidħol fil-mentoring bil-għan li tagħti spinta lill-istima personali tagħha personali fl-isfond ta’ kollegi iżgħar, inqas professjonali, bil-għan li turihom (u, fuq kollox, lilu nnifsu) kemm hu cool.
Fl-istess ħin, mhux qed ngħid li ma tistax tidħol fil-mentoring għall-fini tal-interess personali tiegħek tista ', ovvjament, iżda biss bil-kundizzjoni li l-interess personali tiegħek jikber mill-idea ta' tagħlim u tagħlim, mill-idea li speċjalisti eċċellenti joħorġu minn idejk.
Protezzjoni żejda
Il-protezzjoni żejda hija l-istess ħsara emozzjonali daqs li tnissel sens ta’ inferjorità.
Meta tkun parrinu, ix-xewqa tiegħek li tara riżultati tajbin mix-xogħol tiegħek tista 'tiġi espressa fil-fatt li inti se ċedi għat-tentazzjoni li tgħin bla bżonn lill-mentee, jew saħansitra tagħmel kollox għalih, ma tħallix li tifforma l-esperjenza tiegħek stess.
F'każijiet bħal dawn, hemm ċans kbir li l-istudent tiegħek jispiċċa jkun dipendenti, diżorganizzat u mingħajr esperjenza. U jekk ikun sfortunat, lanqas biss jirrealizzah.
B’hekk, billi tkun ta’ protezzjoni żżejjed, tirriskja li trabbi persuna li, qabel l-età ta’ 40 sena, għal kwalunkwe problema, anke bi tħejjija xierqa, tiġri għand it-team leader bl-istess mod kif nies taħt l-40 sena jgħixu mal-ġenituri tagħhom minħabba l-biża’ jgħixu b'mod indipendenti.
Ħalli l-istudenti tiegħek jitgħallmu jsolvu l-problemi huma stess, u biss meta jifhmu li huma kompletament f'dead end, imbagħad jiġu għall-għajnuna tagħhom, jissuġġerixxu passi ulterjuri.
L-istudent mhuwiex stupid
Fl-isfond tal-iżball preċedenti, mhux diffiċli ħafna li tagħmel ieħor - biex l-istudent iħossu stupidu.
Hemm distorsjoni konjittiva waħda li hija sabiħa fl-insidjuż tagħha, is-"saħta tal-għarfien" familjari għal ħafna. Il-punt hu li jekk tkun taf ċerta sezzjoni ta 'għarfien għal żmien twil u tajjeb, allura għalik dan l-għarfien jidher pjuttost li jinftiehem u jinsab fil-wiċċ. Imma meta tipprova tispjegahom, tiltaqaʼ maʼ nuqqas taʼ ftehim sħiħ. Jista’ jkun hemm ħafna raġunijiet għal nuqqas ta’ ftehim, minn kumplessità banali sal-fatt li l-ispjegazzjonijiet tiegħek huma bbażati fuq affarijiet oħra li l-ewwel iridu jinftiehmu.
Għalhekk, huwa faċli li tasal għal sitwazzjoni fejn qed tipprova tispjega xi ħaġa lil student, iżda ma jifhimx, imbagħad tibda tiddejjaq b'dan, u l-istudent jinduna, jifhem l-emozzjonijiet tiegħek, u l-lejla kollha se ipoġġu d-dar, jisimgħu mużika imdejjaq u aħseb li huwa stupidu u mhux adattat għall-professjoni.
Iċ-ċirasa fuq il-kejk tal-konsegwenzi jista’ jkun li f’dan il-mument tiddeċiedi li int ukoll għalliem ħażin.
Kull ma trid tagħmel hu li tispjega lilek innifsek u lill-ward tiegħek l-essenza tal-fenomenu, tgħidilhom li dan jiġri lil kulħadd, li m'għandekx tibża' minnu, u tiġbed konklużjonijiet ibbażati fuqu.
Personalment niftakar tajjeb ħafna kif ma stajtx nifhem l-idea ta 'asinkronija, ma fhimtx x'vantaġġi tat u x'iżvantaġġi. Spjegawh darba, darbtejn, it-tielet darba. Jidher li nifhem, iżda għadu ambigwu ħafna.
Imma issa, wara ftit, għalija tidher ċara, ovvja u tinsab fil-wiċċ.
Sindromu tal-papri
Problema oħra li toħroġ minn dawk preċedenti. Hemm fenomenu mill-isbaħ imsejjaħ sindromu tal-papri. Jien ċert li kważi kulħadd jaf dwarha, iżda xorta nispjega: is-sindromu tal-papri huwa fenomenu li fih speċjalista jqis l-ewwel teknoloġija jew għodda studjata bħala l-aħjar.
Bħala mentor, hija kompletament ir-responsabbiltà tiegħek li tgħid lil xi ħadd ġdid fil-professjoni li d-dinja ma taħdimx hekk, li l-għodod kollha huma utli u importanti, li kollha għandhom il-vantaġġi u l-iżvantaġġi tagħhom, u li m'għandekx tistenna it-triq tal-karriera tkun dejjem l-istess bl-istess teknoloġiji fil-idejn.
Inkella, ikollok speċjalista ieħor li ffirma bħala adept ta 'għodda jew teknoloġija, iżda mhumiex popolari ħafna, fil-fatt, ħafna drabi jinġabru fi gruppi u jiddiskutu li l-lingwa ta' programmar tagħhom hija l-aħjar, u lingwi oħra huma jealous.
Jista 'jkun hemm ħafna mill-iżbalji ta' hawn fuq, dawn huma biss l-aktar superfiċjali, iżda minkejja dan, jibqgħu jiġu ripetuti u jħassru l-karrieri tan-nies.
Dawn huma affarijiet li jagħmlu l-parrini ħżiena, imma ejja nitkellmu dwar dak li jagħmlu dawk tajbin.
Feedback
Din hija wkoll ħaġa pjuttost ovvja, iżda mhux kulħadd jirrealizza l-importanza tar-rispons.
L-ewwelnett, il-feedback huwa meħtieġ biex jiġi żgurat li l-mentee ma jiġbedx konklużjonijiet ħżiena. Taħdem b'mod sempliċi ħafna - in-nies għandhom it-tendenza li jippruvaw isibu t-tweġiba waħedhom fil-qafas ta 'l-mhux magħruf. Persuna b’stima baxxa nnifisha x’aktarx issib evidenza li l-affarijiet mhux sejrin tajjeb għalih, li mhux qed ilaħħqu, u li din il-professjoni mhix għaliha. Bil-maqlub, persuna b'stima għolja personali tista' tibda tittajjar fis-sħab u tieqaf tiżviluppa fuq il-bażi tal-ħsieb li hija diġà friska biżżejjed.
It-tieni nett, in-natura tal-feedback għandha tkun imfassla strettament għall-istudent. Nies jitmeżmżu jsibuha diffiċli biex jirrispondu b'mod korrett għall-feedback f'konversazzjonijiet 1-on-1, filwaqt li xi nies iridu jirċievu feedback b'mod aktar formali fil-forma ta 'ittra dettaljata għal oħrajn, il-korrispondenza fil-messaġġier hija biżżejjed, fejn normalment jistgħu; aħseb dwar il-kliem li jmiss u aħbi l-emozzjonijiet, jekk hemm.
It-tielet, inti bħala mentor teħtieġ ukoll feedback. Forsi għandek bżonn tagħmel xogħol aħjar biex tiżviluppa l-ħiliet ta 'mentoring tiegħek x'imkien, forsi l-istudent jara xi ħaġa li ma tarax.
Dan kollu jdur madwar prinċipju sempliċi u ċar – it-trasparenza. Aktar ma tkun trasparenti r-relazzjoni tiegħek, iktar ikun faċli għall-partijiet kollha.
Kontabilità għall-progress
Mingħajr ma jitqies il-progress, ikun diffiċli ħafna li wieħed jasal għall-konklużjonijiet it-tajba fi tmiem it-taħriġ. Ir-raġuni għal dan hija pjuttost sempliċi - mingħajr ma jittieħed kont tal-progress, il-konklużjonijiet tiegħek se jkunu bbażati fuq il-memorja tiegħek, u taħdem b'mod differenti għal kulħadd, xi wħud jiftakru t-tajjeb aħjar, xi wħud il-ħażin, għalhekk ir-riżultat tal-ħsibijiet tiegħek dwar is-suġġett ta ' is-suċċess ta' student jista' jvarja ħafna mill-objettiv ħafna.
Barra minn hekk, hemm tali fenomenu bħall-luminożità ta 'memorji reċenti meta mqabbla ma' dawk anzjani, għalhekk stadju mitmum b'suċċess jew, għall-kuntrarju, kunflitt, jista 'jipprovoka suġġettività akbar fil-konklużjonijiet.
Huwa biżżejjed li sempliċement iżżomm tabella fejn il-kompiti tal-istudent, l-aspettattivi tiegħek u dak li ġara fir-realtà, u b'mod ġenerali l-impressjonijiet personali kollha f'kull stadju ta 'kull jum ta' taħriġ se jiġu deskritti dan huwa konvenjenti ħafna għal analiżi futura;
Tiżvolġi Aspettattivi
Kontinwazzjoni tas-suġġett billi tiżviluppa trasparenza massima fir-relazzjonijiet.
Taħbix l-aspettattivi tiegħek dwar is-suċċess tagħhom mill-mentees tiegħek. Dan huwa importanti għall-istess raġuni bħall-feedback - l-inċertezza tal-miri tal-istudent tista 'sservi bħala inċentiv għalih biex jistabbilixxi dawn l-għanijiet għalih innifsu, u jekk humiex differenti minn dawk mixtieqa jew le - skont ix-xorti.
Jekk kollox huwa diġà ħażin
Jekk tħoss li int jew il-parrinu tiegħek qed tagħmel dawn l-iżbalji, tibżax titkellem u tikkunsidra jekk tridx il-konsegwenzi possibbli.
Jekk diġà ltqajt mal-konsegwenzi ta 'mentoring ħażin, allura nagħti pariri sal-punt li tmur għand psikoterapista u tiddiskuti l-problemi miegħu, peress li tista' ma tkunx tista' tirranġa lilek innifsek waħdek.
Irrid nenfasizza li li tkun mentor hija ħafna aktar responsabbli milli ħafna jistgħu jaħsbu.
B'kollox
Ftakar il-ħaġa prinċipali. Inti ma tmurx għall-mentoring biex sempliċement issir parrinu u tobrox is-sentimenti personali tiegħek. U ċertament mhux sabiex tirrealizza kemm int frisk u esperjenzat meta mqabbel ma 'jibdew jew juniors.
Int tagħmel dan sabiex tiżgura trasferiment ta' għarfien ta' kwalità għolja, biex tgħin lill-kollega tiegħek isir aktar kunfidenti u jlaħħaq aħjar mal-kompiti. Mill-mod, xi drabi jsemmu sterjotip stramb, jgħidu, li tkun parrinu u tħarreġ lil xi ħadd fil-kumpanija tiegħek = tgħolli l-kompetitur tiegħek stess, in-nies jemmnu li f'dan il-każ huwa aktar profittabbli li tiżola l-għarfien, allegatament dan se jagħmlek impjegat aktar siewi.
Jekk, wara li tgħallem junior l-intricacies tal-professjoni, int verament taħseb li issa definittivament se jsir ir-raġuni għat-tkeċċija tiegħek, għandi aħbar ħażina għalik.
Sors: www.habr.com