အလိမ်အညာစာရွက်များအကြောင်း ပြောကြရအောင်။

ဆရာများအားလုံးကို "လိမ်လည်ခွင့်မပြုသူများ" နှင့် "လှည့်စားခွင့်မပြုသူများ" ဟူ၍ ပိုင်းခြားစဉ်းစားဖူးပါသလား။

တခါက ဆရာက စားပွဲအောက်က တုန်လှုပ်ချောက်ချားစွာ လျှောက်သွားနေတဲ့ လက်တွေကို မမြင်ရဘူး၊ ပြင်ဆင်ထားတဲ့ သံချေးတက်သံတွေ၊ ဖတ်စာအုပ်ထဲက ကွဲအက်နေတဲ့ စာမျက်နှာတွေရဲ့ အက်ကွဲသံတွေကို မကြားရဘူး၊ မင်းရဲ့ ပြီးပြည့်စုံတဲ့ ရေးထားတဲ့ အဖြေဟာ သူရဲဘောကြောင်သူနဲ့ မကိုက်ညီဘူးဆိုတာ သတိမထားမိဘူး။ ရှုပ်ပွနေတဲ့ ဇာတ်လမ်းကို အကျယ်ကြီးပြောနေတာ။

ခုတော့ အရာအားလုံးက ရိုးရှင်းပါတယ်။

အလိမ်အညာစာရွက်တွေသုံးနေတဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဟာ ဆရာတွေရဲ့အမြင်မှာ ဒီလိုပုံပေါက်တယ်လို့ ကျွန်တော်ယုံကြည်တယ်။

သင်ကံကောင်းပြီး ပထမအမျိုးအစားဆရာကို စွန့်စားပါက၊ သင့်မြေးများကို ပြောပြမည့် Spurs နှင့်ပတ်သက်သော ပုံပြင်ကောင်းတစ်ပုဒ်နှင့် စာမေးပွဲမှ သင်ထွက်လာနိုင်ချေများပါသည်။

လိမ်စာရွက်အမျိုးအစား ၁၇ မျိုး

ပုခက်များကို သီးခြားဖန်တီးမှု အမျိုးအစားအဖြစ် ခွဲခြားပြီး ၎င်းတို့ကို သီးခြားကျောင်းနှင့် တက္ကသိုလ် အနုပညာအမျိုးအစားအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုရန် အချိန်ကောင်းဖြစ်သည်။ သင်သည် စပါးအသင်းနည်းပြ၏ ကျွမ်းကျင်မှုကို မီးမောင်းထိုးပြနိုင်သည်။

အင်တာနက်စစ်တမ်းနှင့် Dodo ဖြေဆိုသူများ၏ စစ်တမ်းတစ်ခုက ကမ္ဘာပေါ်တွင် အမြောက်အမြားရှိနေကြောင်း သိသာထင်ရှားစေသောကြောင့် စိတ်ဝင်စားစရာအကောင်းဆုံး၊ လွမ်းဆွတ်ပြီး စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် 17 ကို သင့်အတွက် ရွေးချယ်လိုက်ပါသည်။

1. လက်ဖြင့် Microspurs (ဂန္တဝင်ပုခက်များနှင့် အကော်ဒီယံများ)

၎င်းတို့သည် သေးငယ်သော စက္ကူအပိုင်းအစများပေါ်တွင် သေသပ်သော လက်ရေးဖြင့် ရေးထားသော abstract များဖြစ်သည်။

မှော်ဆရာတွေကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ သူ့လက်ဖဝါးမှာ ပါတဲ့ စာအုပ်ငယ်ပုံစံနဲ့ သံတံအမြောက်အမြားကို ပြုလုပ်ခဲ့တယ်။ စာမေးပွဲတွေမှာ ဘောပင်နဲ့ ညာဘက်လက်ကို အမြဲကိုင်ထားတယ်။ ဒီစိတ်ကူးကို မှော်ဆရာတွေဆီကနေ ခိုးယူခဲ့တယ်၊ သူတို့က တခြားအရာတစ်ခုကို လက်ထဲမှာ ကိုင်ထားဖို့ မှော်တုတ်တံကို အသုံးပြုပေမယ့် ပရိသတ်က သတိမထားမိဘူး။ ငါ့ကိစ္စမှာလည်း အလုပ်ဖြစ်ခဲ့တယ်။ တစ်နေ့တွင် ဆရာက တစ်ခုခုမှားနေပြီဟု သံသယဝင်ကာ 'အိုကေ၊ ဒါပဲ၊ မင်းရဲ့ ဆူးကို ဒီမှာ ပေးပါ' လို့ ပြောပါတယ်။ ငါသူ့လက်ထဲမှာ "ဗလာ" ကိုပြခဲ့တယ်၊ ဘယ်ဘက်တစ်ခြမ်းကတကယ်ဗလာဖြစ်ပြီးညာဘက်မှာဘောပင်ပါရှိတယ်။ တူညီသောလက်သီးထဲတွင် လိမ်စာရွက်တစ်ရွက်ရှိနေသည်ကို ဆရာက မသိလိုက်ပေ။


သူခိုးမဖမ်းဘူး။ စာမေးပွဲဖြေနေစဉ်အတွင်း တံကောက်ကြောများသည် ကျွန်တော့်လက်စွပ်ထဲတွင် ရှိနေသည်၊ ကျွန်တော် စာမေးပွဲအောင်ပြီးသည်နှင့် ကျွန်တော့်မှတ်တမ်းစာအုပ်ကို ဆရာ့ထံ အပ်လိုက်သောအခါတွင် သူတို့အားလုံးသည် ကျွန်တော့်အင်္ကျီလက်မှ သူမ၏ စားပွဲပေါ်သို့ ပျံတက်သွားကြသည်။ သူမရဲ့အဖြေကတော့ “မဖမ်းဘူး၊ သူခိုးမဟုတ်ဘူး”တဲ့။ သူမက ကျွန်တော့်ကို အဆင့်သတ်မှတ်ပေးပြီး ကျွန်တော်ထွက်သွားတယ်။

သစ္စာဖောက်လေဟုန်၊ ကောလိပ်ပထမနှစ်အလယ်လောက်အထိ ကောင်းကောင်းလေ့လာခဲ့တယ်၊ စာမေးပွဲတွေ ကောင်းကောင်းအောင်ခဲ့တယ် စသဖြင့်ပေါ့။ ဒါပေမယ့် တစ်ခုခုတော့ မှားနေပြီ... ဒီအချိန်မှာပဲ နောက်ထပ် သင်္ချာဘာသာရပ်မှာ စာမေးပွဲဖြေပြီး မနေ့ညက ပြင်ဆင်နေတဲ့အတွက် ကော်ဖီသောက်ပြီး မျက်နှာတွေ ပြာသွားတဲ့အထိ အိပ်မပျော်နိုင်ဘဲ စာမေးပွဲကို သွားတယ်။ မနက်မိုးလင်းတာနဲ့ ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ပျက်သွားတယ်။

ဒါပေမဲ့ စာမေးပွဲအောင်ပြီးတဲ့ အတန်းဖော်တွေက ကြင်နာစွာပေးခဲ့တဲ့ ကတ်ထူပြားတွေ အပါအဝင် စကတ်တိုလေး အတွင်းပိုင်းအထိ အိတ်ကပ်တွေကို ချုပ်ပြီး ပြန်သိမ်းဖို့ ကောင်းကောင်းပြင်ဆင်ခဲ့တယ်။

အပြင်ဘက်တွင် Syktyvkar အပူရှိန်ကြောင့် ရုံးပြတင်းပေါက်များ ပွင့်သွားခဲ့သည်။ မပူရအောင် ပြတင်းပေါက်နားမှာ ထိုင်ခိုင်းတယ်။ ဆရာက ကျွန်မကို လုံးဝ ဂရုမစိုက်ဘူး၊ ကျွန်မရဲ့ အသွင်အပြင်က နေမှုထိုင်မှုကို မညွှန်ပြတာကြောင့် ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကျွန်တော် အေးအေးဆေးဆေး ရေးထားပေမယ့် တစ်ချို့က ကျွန်တော့်စကတ်ရဲ့ လျှို့ဝှက်အိတ်ကပ်ထဲက ခြေထောက်ပေါ်ကို ကျသွားတယ်။ သူတို့နေရာကို ပြန်ဖို့ မဖြစ်နိုင်ဘူး။ အထောက်အထားတွေကို ဖယ်ရှားဖို့ တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းက ငါလုပ်ထားတဲ့ ဖွင့်ထားတဲ့ ပြတင်းပေါက်ကနေ ရုန်းထွက်ဖို့ပဲ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တာ။ အသက်ရှူဖို့ အချိန်မရခင်မှာ လေက တက်လာပြီး တူညီတဲ့ ပြတင်းပေါက်ကနေတစ်ဆင့် သိုးစုတစ်ခုနဲ့ ကျွန်တော့်ဆီကို အထောက်အထားတွေ ပျံ့လာတယ်။ ကျွန်​​တော့်​အ​နောက်​မှာ ထိုင်​​နေတဲ့​ကောင်​က တကယ်​ကို ရယ်​သည်​။ ဆရာမသည် အံ့ဖွယ်နည်းဖြင့် ဖြစ်ပျက်နေသည်ကို သတိမထားမိဘဲ၊ သို့မဟုတ် သတိမထားမိဟန်ဆောင်သည်။ ပြီးတော့ စာမေးပွဲလည်း ဆက်ဖြေခဲ့တယ်။

2. Gigaspurs လက်ဖြင့်

A4 စာရွက်ပေါ်တွင် ပုံမှန်လက်ရေးဖြင့်သာ ရေးထားသော စာတမ်းနှင့် အတူတူပင်။

စက္ကူလေအိတ် တစ်နေ့မှာ ဘွတ်ဖိနပ်မြင့်စီးပြီး စာမေးပွဲဖြေတော့ (ဒါတွေက ဒူးအထိတက်တဲ့ သားမွေးဖိနပ်)။ အောင်ပွဲ မှာ လက်မှတ် 4 စောင်အတွက် A55 အရွယ်အစား spurs သည် ဤသားမွေးဖိနပ်များနှင့် အံကိုက်ဖြစ်သည်။ မှန်ပါတယ်၊ အဲဒီနောက်မှာ သံယောဇဉ်ရှိတဲ့ အသံနဲ့ လှုပ်ရှားခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် စိတ်ပျက်စရာလည်း ရှိပါတယ်- ကျွန်တော် စားပွဲမှာ ထိုင်လိုက်တဲ့အခါ သစ္စာမဲ့ ဖိနပ်တွေ ချော်ထွက်သွားပြီး စက္ကူလေအိတ်ကို ထုတ်ပြလိုက်တယ်။ ဆရာက မျက်မမြင်တစ်ယောက်ဖြစ်နိုင်ပေမယ့် အရမ်းနားလည်ပြီး ကိုယ်ချင်းစာတတ်လာခဲ့တယ်။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင် လိမ်လည်လှည့်ဖြားမှုအတွက် ရှုတ်ချပြင်ဆင်ထားသော်လည်း၊ ကျွန်ုပ်သည် A ရရှိသည်။

3. ဗုံးများ

လက်ဖြင့်ရေးထားသော လက်မှတ်များအတွက် အဆင်သင့်အဖြေများကို အချိန်တန်လျှင် အချောင်ဆုံးနေရာများမှ ထုတ်ယူပါ။

ဗုံးအားလုံး နှစ်ကြိမ်မပေါက်ကွဲပါ။ "မမြင်နိုင်သောဗုံးများ" ကိုဖန်တီးပြီးသည်နှင့်ဖြေရှင်းချက်များကိုမီးခိုးရောင်ဖောင့်ဖြင့်ရိုက်နှိပ်ထားသောစံမှတ်စုစာအုပ်စာရွက်များ။ စာရွက်တွေက စားပွဲပေါ်မှာ လဲလျောင်းနေတယ်။ အပေါ်က ရိုးရိုးရှင်းရှင်း စာရွက်အလွတ်တစ်ရွက် ရှိနေတယ်။ ချောင်းကြည့်ဖို့ လိုလာတဲ့အခါ စာရွက်တွေကို တစ်နေရာနဲ့ တစ်နေရာ ရွှေ့ပြီး ချောင်းကြည့်တယ်။ ဒီအကြံအစည်က ငါ့အတွက် အလုပ်ဖြစ်ပေမဲ့ ငါ့ဘဏ္ဍာတွေပေးခဲ့တဲ့ ရဲဘော်ကို မီးရှို့ပြီး ပစ်ပယ်လိုက်တယ်။

4. ပုံနှိပ်ထားသော microspores

အလွန်သေးငယ်သော အတိုင်းအတာဖြင့် ရိုက်နှိပ်ထားသော လက်မှတ်များအတွက် အဆင်သင့်လုပ်ထားသော အဖြေများ။

လူ့မျက်စိ၏ကန့်သတ်ချက်တွင် တက္ကသိုလ်တက်တုန်းက ကိုယ်ပိုင်ကွန်ပြူတာတွေနဲ့ ပရင်တာတွေဟာ အဆန်းမဟုတ်တော့ဘူး။ မျက်မှောက်ခေတ် ဤအံ့ဖွယ်အမှုများကြောင့်၊ .doc တွင် တတိယအရွယ်ဖောင့်ဖြင့် လှည့်ကွက်စာရွက်များကို ရိုက်ထည့်နိုင်သည်... ပျော်ရွှင်မှု၊ ကြည်နူးမှု၊ ပစ္စည်းအားလုံးသည် A4 စာရွက်နှစ်စောင်ပေါ်တွင် အံကိုက်ဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော် မလုံလောက်သော တွက်ချက်မှုများကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့အား စိတ်ပျက်စေသည်- လူ့မျက်လုံးများသည် .doc လောက် မကောင်းတော့ဘဲ တတိယအကြီးဆုံးဖောင့်ကို မဖတ်နိုင်တော့ကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။

5. နေမှုအား ဆရာက ခွင့်ပြုသည်။

ထိုသို့သော လိမ်ညာစာရွက်ပုံစံကို ဆရာကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်သည်-

• အချို့က စကားလုံးမရှိသော လိမ်စာရွက်များကို ယူဆောင်လာခွင့်ပြုသော်လည်း အရာအားလုံးကို သင်္ကေတပုံစံဖြင့် ကုဒ်ဝှက်ထားသည်။
• တချို့က လက်မှတ်တွေမှာ အရိပ်အမြွက်တွေ ရေးခိုင်းတယ်။

အားလုံးသဘောတူထားတဲ့အတိုင်းပါပဲ။ စာမေးပွဲဖြေပြီးတဲ့ အခါမှာ ဆရာက လက်မှတ်တွေမှာ လိုချင်တာ မှန်သမျှကို အရိပ်အမြွက်အဖြစ် ရေးခိုင်းတယ်။ ဒါပေမယ့် A4 စာရွက်တစ်ရွက်မှာ အထောက်အထားတွေ အားလုံးနဲ့ လက်မှတ်တွေရဲ့ အဖြေအားလုံး အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်မယ်လို့ မထင်ခဲ့ပါဘူး။ ဘာမှကန့်ကွက်စရာမရှိဘူး၊ အားလုံးကသဘောတူထားတဲ့အတိုင်းပဲ အလုပ်ဖြစ်သွားတယ်။

ကျွန်တော့်အမေလည်းဖြစ်မယ့် ကျွန်တော့်ဆရာက ကျွန်တော့်ရဲ့ ပထမဆုံးစာချွန်လွှာရေးဖို့ ကူညီပေးခဲ့တယ်။ ကျွန်တော့်ရဲ့ ပထမဆုံး တွန်းအားကို အမေက စာရေးတတ်အောင် သင်ပေးခဲ့တာပါ၊ အကြောင်းကတော့ သူမဟာ အရာအားလုံးကို သင်ယူလိုတဲ့ စိတ်အားထက်သန်မှု မပြဘဲ သူ့ဗိမာန်မှာ လက်ညှိုးကို လိမ်ထားတာကြောင့်ပါ။ စကားမစပ် အမေက ကျွန်တော့်ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းမှာ ဆရာမတစ်ယောက်ပါ။

8 တန်းရောက်တော့ အမေက စာရွက်တစ်ရွက်ကို ဆွဲထုတ်နိုင်တဲ့ ဆန်းသစ်တဲ့ဘောပင်ကို ယူလာပြီး သူ့အလိုအလျောက် ပြန်လှည့်သွားတယ်။ တစ်ဖန် အမေသည် ကျွန်ုပ်အား မမြင်နိုင်သော ဖောင်တိန်များကို တူညီသော ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ဝယ်ခဲ့သည်။

6. ကျောင်းသုံးစာအုပ်များနှင့် GDZ

အားလုံးက မင်းရဲ့ မောက်မာမှု အတိုင်းအတာပေါ်မှာ မူတည်ပါတယ်၊ စာမေးပွဲတစ်ခုအတွင်း လူတိုင်းက စာအုပ်ထဲက ကူးယူလို့ မရပါဘူး။

အတွင်းဘက်အကျီအိတ်တွေကို မယုံပါနဲ့။ ကျောင်းမှာ၊ စာမေးပွဲဖြေဆိုနေစဉ်အတွင်း၊ ကျွန်ုပ်၏ဂျာကင်အင်္ကျီတွင်သိမ်းဆည်းထားသည့် GDZ မှကူးယူခဲ့သည်။ ပြီးတော့ ကျွန်မအလုပ်ထဲကို ရောက်သွားတော့ စာအုပ်က ပေါက်ကွဲသံကြီးနဲ့ ကြမ်းပြင်ပေါ် တည့်တည့်ကျသွားတယ်။ အဆင်မပြေသော ခေတ္တရပ်ခြင်းမျိုး ရှိပြီး သဘာဝအားဖြင့် ဆိုးရွားသော အမှတ်အသားတစ်ခု ရှိပါသည်။

7. ဘောပင်နှင့် ခဲတံများ၏ အနားများပေါ်တွင်

၎င်းတို့၏ anamnesis တွင် ထိုသို့သော ဇာတ်လမ်းများ ရှိသူများကို ကျွန်ုပ်တို့ မဖော်ထုတ်ရသေးသော်လည်း တူညီသော ဖောင်တိန် ၅၅ ချောင်း (လက်မှတ်အရေအတွက်အရ) စာမေးပွဲသို့ ရောက်လာသော ကျောင်းသားတစ်ဦးအကြောင်း အင်တာနက်ပေါ်တွင် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ရှိသည်။ လက်မှတ်နံပါတ်ကို ဦးထုပ်ပေါ်တွင် အမှတ်အသားပြုထားပြီး အဖြေကို ဘောပင်အနားတွင် ခြစ်ထားသည်။

8. မင်းစိုးရာဇာ၊

မှန်ကန်သော ဖော်မြူလာသည် ကောင်းသောသဲလွန်စရှိသည့် ဘာသာရပ်များအတွက် ဆော့ဖ်ဝဲစာရွက်များ၏ ဤဖော်မတ်သည် သင့်လျော်သည်။ ပေတံများနှင့် ခဲဖျက်များပေါ်တွင် သပ်သပ်ရပ်ရပ် ထားနိုင်သည်။

9. ချောကလက်၊ဖျော်ရည်

သင့်စိတ်ကူးအတွက် နေရာများစွာရှိသည်- သင်သည် ချောကလက်ဘားတစ်ခု၏ ပါဝင်ပစ္စည်းများအစား ရှုပ်ပွပြီး အမှုန်အမွှားကို ရိုက်နှိပ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ဖျော်ရည်အတုဖြင့် လာနိုင်သည်။

ဖျော်ရည်၏လျှို့ဝှက်ချက် ကျွန်ုပ်သည် spurs ပြုလုပ်ပုံဖြစ်ပါသည်- ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏ဖုန်းဟောင်းအရွယ်ကလေးဖျော်ရည်များကိုဝယ်ပြီး၊ အချို့သောတည်းဖြတ်မှုတွင် ဆူးကိုပြင်ဆင်ပါသည်။ ပြီးတော့ ဖျော်ရည်သောက်ပြီး ဖျော်ရည်ပုံးထဲမှာ တံခါးတစ်ခုလုပ်၊ အပေါက်ကို ချည်သိုးမွှေးနဲ့ဖြည့်ပြီး ဖုန်းကိုထည့်လိုက်ပါ။ စာမေးပွဲမှာ ဖျော်ရည်သောက်ချင်ယောင်ဆောင်ပေမယ့် တံခါးကို ဂရုတစိုက်ဖွင့်ပြီး စာရွက်တွေကို ရွက်လွှင့်ပစ်လိုက်တယ်။

10. လူ၏ခြေလက်အင်္ဂါများပေါ်ရှိ ပုခက်များ- လက်ဖဝါး

ကံမကောင်းစွာပဲ၊ လူတစ်ဦး၏လက်ဖဝါးဧရိယာသည် တိကျသေချာသောအရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး အချက်အလက်များစွာကို ထားရှိနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ထို့အပြင်၊ လူတို့သည် စိတ်ပူစပြုလာသည်နှင့်တပြိုင်နက် ချွေးထွက်လေ့ရှိကြသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ အရေးကြီးသောအသိပညာကို လိမ်းကျံပေးနိုင်သည်။ ဒါကြောင့် ဒီ cheat sheet ဟာ အားသာချက်တွေထက် အားနည်းချက်တွေပိုများပြီး တော်တော်မိုက်ပါတယ်။

11. လူ၏ခြေလက်အင်္ဂါများပေါ်ရှိ ပုခက်များ- ဒူးခေါင်း

နောက်တစ်ခုက အမျိုးသမီး ဒူးတွေ။ ယခင်အချက်နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက အားသာချက်ကို သင်ချက်ချင်းမြင်နိုင်သည်- ကြီးမားသော ဧရိယာ၊ လိမ်းကျံခြင်းအန္တရာယ် လက်တွေ့ကျကျ ပျောက်ကွယ်သွားကာ စာမေးပွဲဖြေဆိုခွင့်မပြုမီ သင့်စကတ်ကို မြှောက်ခိုင်းမည် မဟုတ်ပေ။

နွေရာသီမှာ ဒူးတွေကို အသင့်ပြင်ထားပါ။ အမြဲတမ်း ဒူးထောက်ပြီး ကြယ်သီးတွေပါတဲ့ ဂါဝန်ကို ဝတ်ပြီး စားပွဲအောက်မှာ ကြယ်သီးတွေ ဖြုတ်လိုက်တယ်။ စပိန်အားလုံးသည် ဤနည်းဖြင့် အောင်မြင်ခဲ့သည်။ ဆောင်းရာသီမှာ ခက်ခဲခဲ့တယ်။

12. ခလုတ်နှိပ်ထားသော ဖုန်းများတွင် လိမ်စာရွက်များ

သင့်လက်ကို သင့်အိတ်ကပ်ထဲမှ မထုတ်ဘဲ ၎င်းတို့ထဲတွင် အလွယ်တကူ သွားလာနိုင်သည်။

NOKIA E52 တက္ကသိုလ်တက်တုန်းကတော့ အံ့သြစရာကောင်းတဲ့ ခလုတ်နှိပ်စမတ်ဖုန်း NOKIA E52 ရှိတယ်။ ခလုတ်များ၏ ထိထိမိမိ ခံစားရမှု သည် သင့်လက်ကို အိတ်ကပ်ထဲ ကိုင်ထားစဉ် .doc ဖိုင်တွင် လိုချင်သော လက်မှတ်ကို ရှာဖွေနိုင်စေသည်။ ထိတွေ့ဖုန်းများ ထွန်းကားလာသည်နှင့်အမျှ ဘဝသည် ပိုမိုရှုပ်ထွေးလာသည် - ၎င်းတို့တွင် တစ်စုံတစ်ရာကို ရှာဖွေရန်၊ သင်သည် စခရင်ကို ကြည့်ကာ ညာဘက်ခလုတ်များကို နှိပ်ရမည်ဖြစ်သည်။

13. ထိတွေ့ဖုန်းများတွင် လိမ်စာရွက်များ

ဆရာမတွေ မရောက်မချင်း စာမေးပွဲဖြေဖို့ ကျွန်တော့် စမတ်ဖုန်းကို ယူလာခဲ့တယ်။ ဆရာများသည် အသက်ကြီးပြီဖြစ်၍ သင်ဖတ်စာအုပ်များနှင့် သင့်စမတ်ဖုန်းတွင် အဖြေများကို ဒေါင်းလုဒ်လုပ်နိုင်သည်ကို မသိခဲ့ကြပါ။ ကျွန်တော် သူ့ရှေ့မှာ အဖြေတွေ အားလုံးကို ပြန်ရေးပြီး ပျော်သွားတယ်။ ဒါကြောင့် စိတ်ပညာနဲ့ သင်ကြားနည်းကို အောင်ခဲ့တယ်။

14. ဟန်းလွတ်နားကြပ်များနှင့် မိုက်ခရိုနားကြပ်များ

နည်းလမ်းက ရိုးရှင်းပါတယ်- နားကြပ်ကို နားထဲထည့်ပါ၊ လက်မှတ်ကို ဆွဲထုတ်ပါ၊ ပိုအဆင်ပြေမယ့် ထိုင်ခုံကို ရွေးပါ။ မင်းအဖြေကို သေသေချာချာ ညွှန်ပေးတဲ့ သူငယ်ချင်းကို မင်းဖုန်းဆက်တယ်။ နည်းပညာသည် ဤကဲ့သို့ နှုတ်ဖြေစာမေးပွဲကို ဖြေဆိုရန်ပင် ဖြစ်နိုင်ကြောင်း ကောလာဟလများရှိသည်။

တစ်ကြိမ် ပရိုမိုးရှင်းတစ်ခုအတွက် ထိုကဲ့သို့သော နားကြပ်ကို ဝယ်ယူခြင်းသည် အလွန်စျေးကြီးပုံပေါက်နိုင်သောကြောင့် အငှားဝန်ဆောင်မှုများကို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ လူဦးရေ တစ်သန်းကျော်ရှိသော မြို့များအားလုံးအတွက် ငှားရမ်းခဈေးနှုန်းများမှာ တစ်ရက်လျှင် ရူဘယ် 300 မှ စတင်ပါသည်။
ဒီမှာ и ဒီမှာ.

ဆရာဝန်တစ်ဦးအတွက် 1000 ရူဘယ်ကို ဖယ်ထားပါ။ မိုက်ခရိုနားကြပ်တွင် သံလိုက်နှစ်ခုပါ၀င်ပြီး နားစည်ထဲသို့ တိုက်ရိုက်ပစ်ချကာ နားစည်ပေါ်သို့ ကျရောက်ကာ သံကြိုးကဲ့သို့ လည်ပင်းတစ်ဝိုက်တွင် ပတ်ထားသော ဝိုင်ယာကြိုးကွင်းတစ်ခု ပါဝင်သည်။ ဝိုင်ယာကြိုးသည် ဖုန်း (Bluetooth မှတဆင့် သို့မဟုတ် အသံပေါက်မှတဆင့်) ချိတ်ဆက်ထားသည်။ ဖုန်းသည် ဝိုင်ယာကြိုးမှတဆင့် အချက်ပြပေးပို့ပြီး၊ ဆားကစ်မှတဆင့် ဖြတ်သန်းသော လျှပ်စီးကြောင်းသည် သံလိုက်စက်ကွင်းကို ထုတ်ပေးပါသည်။ သံလိုက်များသည် သံလိုက်စက်ကွင်းတစ်ခုအတွင်း တုန်ခါစေပြီး နားစည်ကို အသံအရင်းအမြစ်အဖြစ် ပြောင်းလဲပေးသည်။ သံလိုက်များ တပ်ဆင်ခြင်းနှင့် ဖယ်ရှားခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်သည် အလွန်အဆင်မပြေပါ။ ဒီအစီအစဥ်ကို တစ်ကြိမ်စမ်းကြည့်ဖူးပါတယ်၊ ကြားဖို့ခက်ပါတယ်၊ နားကြပ်မပါပဲ စာမေးပွဲအောင်မြင်ပါတယ်။

စမ်းချောင်းမှ မိန်းကလေးတစ်ဦးသည် ဆေးရုံရှိ ခွဲစိတ်ဆရာဝန်ထံမှ သံလိုက်တစ်ချောင်းကို ရယူနိုင်ခဲ့သည်။

15. Spurs ကစားသမားများနှင့် e-readers

ဤအရာလေးများသည် txt ဖော်မတ်များရေးနိုင်သည်ကို ဆရာတို့မသိသေးသော လွန်ခဲ့သည့် ဆယ်နှစ်က ကစားသမားများနှင့် e-readers များတွင် Spurs ထွန်းကားခဲ့သည်။ သို့သော် စမတ်နာရီများတွင် လိမ်ညာစာရွက်များ မြင့်တက်လာခြင်းနှင့် ပြိုလဲမှုသည် Chelyabinsk ဥက္ကာခဲ၏ ပျံသန်းမှုကဲ့သို့ လျင်မြန်သည်။

16. Smart-peresmart နာရီ

ဤ cheat sheet အမျိုးအစားကို အနီးကပ်ကြည့်ရန် အကြံပြုအပ်ပါသည်။ ဒီ နာရီ-လိမ်စာရွက် အထူးဖန်သားပြင်တစ်ခုနှင့်အတူ၊ အထူး polarized မျက်မှန်ဖြင့်ကြည့်ရှုသောအခါမှသာမြင်နိုင်သည့်စာသား။ မျက်မှန်များ ပါရှိပါသည်။ အပြင်ဘက်မှာ မျက်နှာပြင်က မည်းနေတာကြောင့် တခြားသူတွေက ပုံကို မမြင်နိုင်တာကြောင့်... ပိတ်သွားပြီလို့ ထင်ကြတယ်။

17. ကျွန်ုပ်၏ လူသားချင်းစာနာမှု စိတ်ကူးယဉ် အစွန်းရှိ ပုခက်များ

ဒီအမှုသုံးချက်ကို ဒီမှာပဲ ထားခဲ့မယ်။

နံပါတ် ၁။ စမ်းသပ်မှုအစတွင်၊ ပရိုဂရမ်၏ exe ကို အလွတ်ကျက်ထားသော တိုက်ရိုက် URL ကို အသုံးပြု၍ Dropbox မှဒေါင်းလုဒ်လုပ်ခဲ့သည်...တက္ကသိုလ်ရှိ ကွန်ရက်များတွင် ကွန်ပြူတာခန်းတွင် ဖြေဆိုရမည့် စာမေးပွဲများ ရှိသည်။ အမေးအဖြေများကို ကြိုသိနေပါသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ အဖြေများသည် အဓိပ္ပါယ်မရှိသော ကိန်းဂဏာန်းများစွာဖြင့် အဓိပ္ပါယ်မရှိသော အဖြေများဖြစ်ပြီး သင်ယူရန် စက်ဆုပ်ဖွယ်ကောင်းနေပါသည်။ ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်းက မေးခွန်းတွေအကုန်ထည့်တဲ့ အစီအစဉ်တစ်ခုရှိတယ်။

ပုံသဏ္ဍာန်- စမ်းသပ်မှုအစတွင်၊ ပရိုဂရမ်၏ exe ကို အလွတ်ကျက်ထားသော တိုက်ရိုက် URL ကို အသုံးပြု၍ Dropbox မှ ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ကာ စတင်ခဲ့သည်။ ပရိုဂရမ်ကို Taskbar သို့မဟုတ် tray တွင်မပြသဘဲ၊ များသောအားဖြင့် လုံးဝမမြင်နိုင်ပါ။ space bar ကို နှိပ်ခြင်းဖြင့်၊ ၎င်းသည် အလင်းဝင်သော ပြတင်းပေါက်ပုံစံဖြင့် ပေါ်လာသည် သို့မဟုတ် တစ်ဖန် ပျောက်ကွယ်သွားပါသည်။ ထို့နောက် သူမသည် ကလစ်ဘုတ်တွင် ပေါင်းထည့်မှုအားလုံးကို ခြေရာခံကာ ၎င်းတွင်ထည့်သွင်းထားသော မေးခွန်းများကြားမှ သင့်လျော်သူများကို ရှာဖွေရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။

ဆိုလိုသည်မှာ သင်သည် စာမေးပွဲများကို ဖတ်ရန်၊ မေးခွန်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို မီးမောင်းထိုးပြပြီး မီးမောင်းထိုးထားသည့်အပိုင်းကို ကူးယူရမည်ဖြစ်သည်။ စစ်ဆေးရေးမှူးက အဝေးမှာရှိနေချိန်မှာ၊ သင်ဟာ space bar ကိုနှိပ်ပြီး ဒီမေးခွန်းအတွက် အဖြေမှန်ရပြီးသားဖြစ်တဲ့ ပြတင်းပေါက်တစ်ခုကို တွေ့ရပါမယ်။ ထို့နောက် ပရိုဂရမ်ဝင်းဒိုးကို ဝှက်ထားရန် spacebar ကို ထပ်မံနှိပ်ပါ။ အဲဒါက အရမ်းကောင်းပြီး အဲဒီ မိုက်မဲတဲ့ စာမေးပွဲတွေကို အောင်မြင်အောင် ကူညီပေးခဲ့တယ်။

အမှုအမှတ် ၂။ ထိုင်ရေးရုံနဲ့ အဆင်ပြေတယ်။တစ်နေ့မှာ၊ အဖွဲ့ထဲက ယောက်ျားလေးတွေက သူတို့ရဲ့ Spurs ကို FAR Manager လို ကွန်ဆိုးလ်ဖိုင်မန်နေဂျာနဲ့တူတဲ့ ပရိုဂရမ်တစ်ခုထဲကို ထည့်လိုက်ပြီး စာမေးပွဲဖြေတဲ့ ကွန်ပြူတာအတန်းကို သွားပြီး “ကွန်ရက်ထဲကို ပစ်ချလိုက်တာ” တဲ့။ ထိုင်ရေးရုံနဲ့ အဆင်ပြေတယ်။

အမှုအမှတ် ၃။ သင်ဟာ အိုင်တီကျွမ်းကျင်သူပါ။ဤဇာတ်လမ်းသည် spurs အကြောင်းမဟုတ်သော်လည်း သင်သည် IT ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်ပါက စာသင်ချိန်အတွင်း assignments များဖြတ်ရန် မည်မျှလွယ်ကူသည်ဆိုသည့်အကြောင်း။

ဆရာမတစ်ဦးသည် အတန်းတစ်ခုသို့ရောက်သောအခါ ကွန်ပျူတာတစ်လုံးတွင် အမြဲထိုင်နေပြီး ပြီးမြောက်သောတာဝန်များပါရှိသော ဖိုင်တစ်ခုပါရှိသော ဟာ့ဒ်ဒရိုက်ကို ထည့်သွင်းခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤကွန်ပြူတာတွင် ftp ဆာဗာကို ထည့်သွင်းပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ထိုင်ခုံများမှ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အေးအေးဆေးဆေး လုပ်ဆောင်စရာများကို သတ်မှတ်ပေးပါသည်။ လူတိုင်းက 5 လုံးပဲ၊ ယေဘူယျအားဖြင့် သူ့ကိုယ်သူ ကျော်ဖြတ်ချင်တဲ့ကောင်လေးကလွဲလို့ အလားတူပင်၊ အချက်အလက်လုံခြုံရေးဆရာတစ်ဦးထံမှ flash drive မှအဖြေများနှင့် တာဝန်အားလုံးကို ပေါင်းစည်းခြင်းသည် အဖိုးမဖြတ်နိုင်ပေ။

ပြီးပါပြီ

အထက်ဖော်ပြပါများ အားလုံးပြီးပါက ကျွန်ုပ်တွင် မေးခွန်းနှစ်ခုသာ ရှိသည်- "ဆရာများ သတိမပြုမိသေးသော တွန်းအားများ ကျန်သေးသလား" “ခေတ်သစ် ကျောင်းသား/ကျောင်းသူ တွေအတွက် ဘဝက ခက်ခဲသလား”

PS ကျွန်ုပ်သည် လိမ်ညာစာရွက်များကို မည်သို့မျှမမြှင့်တင်ဘဲ လိမ်လည်လှည့်ဖြားခြင်းကို ထိုက်တန်သော အပြုအမူတစ်ခုအဖြစ် မှတ်သားထားရန်မှာ ကျွန်ုပ်၏တာဝန်ဖြစ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ အခြေခံအသိပညာသည် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှု၏အခြေခံဖြစ်သည်ကို ကျွန်ုပ်ကောင်းစွာသိပါသည်။

PPS ပြင်သစ်ရုပ်ရှင် “Asholes in Exams” ကိုကြည့်ပါ။ 1980 တွင်ထွက်ရှိလာပြီး ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများသည် ထိုအချိန်မှစ၍ ပြောင်းလဲခြင်းမရှိပေ။

source: www.habr.com