ဤဆောင်းပါးတွင် Plarium စတူဒီယိုရှိ VFX ကျွမ်းကျင်သူ Vadim Golovkov နှင့် Anton Gritsai တို့သည် ၎င်းတို့၏နယ်ပယ်အတွက် အလုပ်သင်ကို မည်သို့ဖန်တီးခဲ့သည်ကို ပြောပြပါမည်။ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများရှာဖွေခြင်း၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ဆင်ခြင်း၊ အတန်းများစီစဉ်ပေးခြင်း - ယောက်ျားများသည် HR ဌာနနှင့်အတူ ဤအရာအားလုံးကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။
ဖန်တီးရခြင်းအကြောင်းရင်းများ
Plarium ၏ Krasnodar ရုံးတွင် ၂ နှစ်ကြာမဖြည့်နိုင်သော VFX ဌာနတွင် လစ်လပ်နေရာများစွာရှိသည်။ ထို့အပြင် ကုမ္ပဏီသည် လူလတ်တန်းစားများနှင့် သက်ကြီးရွယ်အိုများကိုသာမက အငယ်တန်းများကိုပါ ရှာဖွေနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဌာနဆိုင်ရာဝန်များ တိုးလာသဖြင့် တစ်စုံတစ်ရာ ဖြေရှင်းရပေတော့မည်။
အရာများသည် ဤကဲ့သို့ဖြစ်သည်- Krasnodar VFX ကျွမ်းကျင်သူများအားလုံးသည် Plarium ဝန်ထမ်းများဖြစ်နေပါပြီ။ တခြားမြို့တွေမှာလည်း အခြေအနေက သိပ်မကောင်းဘူး။ သင့်လျော်သောပုဂ္ဂိုလ်များသည် ရုပ်ရှင်တွင် အဓိကလုပ်ကိုင်ကြပြီး VFX ၏ ဤလမ်းညွှန်မှုသည် ဂိမ်းကစားခြင်းနှင့် အနည်းငယ်ကွာခြားသည်။ ထို့အပြင် အခြားမြို့မှ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတစ်ဦးကို ခေါ်ယူခြင်းသည် အန္တရာယ်ရှိသည်။ လူတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ နေရပ်အသစ်ကို မကြိုက်ဘဲ ပြန်ပြောင်းသွားနိုင်သည်။
HR ဌာနသည် အထူးကျွမ်းကျင်သူများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် လေ့ကျင့်ပေးရန် ကမ်းလှမ်းထားသည်။ အနုပညာဌာနမှာ အဲဒီလို အတွေ့အကြုံမရှိသေးပေမယ့် အားသာချက်တွေ သိသာပါတယ်။ ကုမ္ပဏီသည် Krasnodar တွင်နေထိုင်သော လူငယ်ဝန်ထမ်းများကို ခေါ်ယူနိုင်ပြီး ၎င်း၏စံနှုန်းများအတိုင်း လေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။ သင်တန်းကို ပြည်တွင်းရှိ ယောက်ျားလေးများကို ရှာဖွေကာ သင်တန်းသားများနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ ထိတွေ့ဆက်ဆံနိုင်ရန် အော့ဖ်လိုင်းပြုလုပ်ရန် စီစဉ်ထားပါသည်။
အကြံဥာဏ်သည် လူတိုင်းအောင်မြင်ပုံရသည်။ VFX ဌာနမှ Vadim Golovkov နှင့် Anton Gritsai တို့သည် HR ဌာန၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။
ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကိုရှာဖွေပါ။
ပြည်တွင်းတက္ကသိုလ်တွေမှာ လေ့လာဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြတယ်။ VFX သည် နည်းပညာနှင့် အနုပညာဆိုင်ရာ အထူးပြုဘာသာရပ်များ၏ ဆုံဆည်းရာဖြစ်သောကြောင့် ကုမ္ပဏီသည် နည်းပညာနယ်ပယ်တွင် လေ့လာနေသူများနှင့် အနုပညာစွမ်းရည်ရှိခြင်းတို့ကို အဓိကစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။
ဤလုပ်ငန်းကို Kuban State University၊ Kuban State Technological University နှင့် Kuban State Agrarian University သုံးခုဖြင့် ဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။ HR ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များသည် တင်ဆက်မှုများကျင်းပရန် စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် သဘောတူညီခဲ့ကြပြီး Anton သို့မဟုတ် Vadim နှင့်အတူ ၎င်းတို့သည် လုပ်ငန်းအကြောင်းလူတိုင်းအား ပြောပြပြီး အလုပ်သင်လျှောက်လွှာများပေးပို့ရန် ဖိတ်ကြားခဲ့သည်။ လျှောက်လွှာများတွင် အစုစုအဖြစ် သင့်လျော်မည့် မည်သည့်အလုပ်ကိုမဆို၊ ကိုယ်ရေးမှတ်တမ်းအတိုနှင့် ကာဗာစာတစ်စောင်တို့ကို ထည့်သွင်းရန် တောင်းဆိုခဲ့သည်။ ဆရာများနှင့် ဌာနမှူးများသည် စကားလုံးများကို ဖြန့်ဝေရာတွင် ကူညီပေးခဲ့သည်- သူတို့သည် အလားအလာရှိသော ကျောင်းသားများကို VFX သင်တန်းများအကြောင်း ဆွေးနွေးခဲ့ကြသည်။ တင်ဆက်မှုများစွာပြီးနောက်၊ လျှောက်လွှာများ တဖြည်းဖြည်းရောက်ရှိလာပါသည်။
ရွေးချယ်မှု
စုစုပေါင်း လျှောက်လွှာ ၆၁ စောင် လက်ခံရရှိခဲ့သည်။ မျက်နှာဖုံးစာများကို အထူးသတိထားရပါသည်- နယ်ပယ်ကလူကို အဘယ်ကြောင့် စိတ်ဝင်တစား အတိအကျနှင့် လေ့လာရန် မည်ကဲ့သို့ လှုံ့ဆော်ခဲ့သည်ကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ယောက်ျားလေးအများစုသည် VFX အကြောင်း မကြားခဲ့ကြသော်လည်း တင်ဆက်မှုများပြီးနောက် အများအပြားသည် အချက်အလက်များကို တက်ကြွစွာ စုဆောင်းလာကြသည်။ သူတို့၏စာများတွင်၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသုံးအနှုန်းများကိုပင် အသုံးပြု၍ နယ်ပယ်တွင်းရှိ ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်များအကြောင်း ပြောဆိုကြသည်။
ကနဦးရွေးချယ်မှုရလဒ်အရ အင်တာဗျူး ၃၇ ခုကို စီစဉ်ထားသည်။ ၎င်းတို့ကို Vadim သို့မဟုတ် Anton နှင့် HR မှ အထူးကျွမ်းကျင်သူတို့ တက်ရောက်ခဲ့ကြသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ၊ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းအားလုံးက VFX ဆိုတာကို မသိကြပါဘူး။ အချို့က ၎င်းသည် ဂီတနှင့် ပတ်သက်သည် သို့မဟုတ် 37D မော်ဒယ်များ ဖန်တီးခြင်းဟု ဆိုကြသည်။ နောင်လာနောက်သား ဆရာများ၏ ဆောင်းပါးများမှ ကိုးကားချက်များဖြင့် တုံ့ပြန်သူများရှိသော်လည်း ၎င်းတို့ကို သေချာပေါက် သဘောကျစေပါသည်။ တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှု ရလဒ်များကို အခြေခံ၍ သင်တန်းသား ၈ ဦးကို အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ ဖွဲ့စည်းခဲ့ပါသည်။
သင်ရိုးမာတိကာ
Vadim သည် တစ်ပတ်လျှင် သင်ခန်းစာ တစ်ကြိမ်အတွက် သုံးလအတွက် ရေးဆွဲထားသည့် အွန်လိုင်းသင်တန်းအတွက် အဆင်သင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခု ရှိနှင့်ပြီးဖြစ်သည်။ အခြေခံအဖြစ် ယူခဲ့ကြသော်လည်း လေ့ကျင့်ချိန်ကို နှစ်လအထိ လျှော့ချခဲ့သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် အတန်းအရေအတွက် တိုးလာကာ တစ်ပတ်လျှင် နှစ်ခု စီစဉ်ပေးသည်။ ထို့အပြင် ဆရာများ၏ လမ်းညွှန်မှုအောက်တွင် လက်တွေ့ကျသော အတန်းများကို ပိုမိုပြုလုပ်လိုပါသည်။ ဆရာတစ်ဦးထံ၌ လေ့ကျင့်ခြင်းသည် ကလေးများအား လုပ်ငန်းစဥ်တွင် မှန်ကန်သော တုံ့ပြန်ချက်ရရှိစေမည်ဖြစ်သည်။ ဒါက အချိန်ကုန်သက်သာပြီး သူတို့ကို လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ် ချက်ချင်းရောက်အောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
စက်ရှင်တစ်ခုစီသည် 3-4 နာရီကြာမည်ဟုမျှော်လင့်ရသည်။ လူတိုင်းနားလည်ပါသည်- သင်တန်းသည် ဆရာများနှင့် သင်တန်းသားများအတွက် ကြီးလေးသောဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးဖြစ်လိမ့်မည်။ Anton နှင့် Vadim တို့သည် အတန်းအတွက် ကိုယ်ပိုင်အချိန်များကို ကုန်ဆုံးခဲ့ရပြီး အပတ်စဉ် 6 နာရီမှ 8 နာရီအထိ အချိန်ပိုယူရသည်။ တက္ကသိုလ်တွင် ပညာသင်ကြားခြင်းအပြင်၊ သင်တန်းသားများသည် သတင်းအချက်အလက်များစွာကို စုပ်ယူကာ Plarium သို့ တစ်ပတ်လျှင် နှစ်ကြိမ်လာရောက်ကြရသည်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်လိုချင်တဲ့ ရလဒ်က အရမ်းအရေးကြီးတဲ့အတွက် ပါဝင်သူတွေရဲ့ စေတနာအပြည့်နဲ့ မျှော်လင့်ထားပါတယ်။
Unity ၏ အခြေခံကိရိယာများနှင့် အမြင်အာရုံသက်ရောက်မှုများဖန်တီးခြင်းဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို လေ့လာရန် သင်တန်းပရိုဂရမ်ကို အာရုံစိုက်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ဤနည်းဖြင့်၊ ဘွဲ့ရပြီးနောက်တွင် Plarium သည် အလုပ်ကမ်းလှမ်းမှုမပြုလုပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ထားသော်လည်း သင်တန်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏အရည်အချင်းများကို ပိုမိုတိုးတက်စေရန် အခွင့်အလမ်းရရှိခဲ့ပါသည်။ လစ်လပ်နေရာပြန်ဖွင့်သောအခါတွင် လူသည် အသိပညာအသစ်ဖြင့် ထပ်မံကြိုးစားနိုင်သည်။
လေ့ကျင့်ရေးအဖွဲ့အစည်း
စတူဒီယို ပရိဝုဏ်ရှိ အတန်းများအတွက် ခန်းမတစ်ခု ချထားပေးခဲ့သည်။ အလုပ်သင်များအတွက် ကွန်ပျူတာများနှင့် လိုအပ်သောဆော့ဖ်ဝဲလ်များကို ဝယ်ယူခဲ့ပြီး ၎င်းတို့အတွက် လုပ်ငန်းခွင်များကိုလည်း တပ်ဆင်ပေးခဲ့သည်။ အလုပ်သင်တစ်ဦးစီနှင့် ယာယီအလုပ်ခန့်ထားမှုစာချုပ်ကို ၂ လတာကာလအတွင်း နိဂုံးချုပ်ခဲ့ပြီး၊ ထို့အပြင် ၎င်းတို့သည် NDA ကို လက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့သည်။ နည်းပြများ သို့မဟုတ် HR ဝန်ထမ်းများက ရုံးတွင်း၌ လိုက်ပါသွားရမည်ဖြစ်သည်။
Vadim နှင့် Anton တို့သည် စီးပွားရေးကျင့်ဝတ်သည် Plarium တွင် အထူးနေရာတစ်ခုယူထားသောကြောင့် ကော်ပိုရိတ်ယဉ်ကျေးမှုကို ယောက်ျားလေးများအား ချက်ချင်းအာရုံစိုက်စေခဲ့သည်။ ကုမ္ပဏီသည် လူတိုင်းကို ငှားရမ်းနိုင်မည် မဟုတ်ကြောင်း အလုပ်သင်များအား ရှင်းပြထားသော်လည်း ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုများကို အကဲဖြတ်ရာတွင် အရေးကြီးသော ညွှန်ပြချက်မှာ တပည့်များအား ကူညီရန်နှင့် သင်တန်းအဖွဲ့အတွင်း ရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးကို ထိန်းသိမ်းနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ ယောက်ျားလေးတွေက တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ရန်ငြိုးဖွဲ့တာမျိုး ဘယ်တော့မှ မလုပ်ဘူး။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့် စည်းလုံးညီညွတ်ပြီး အချင်းချင်း တက်ကြွစွာ ပြောဆိုဆက်ဆံခဲ့ကြောင်း ထင်ရှားပါသည်။ သင်တန်းတစ်လျှောက်လုံး ဖော်ရွေသော အငွေ့အသက်များ ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေပါသည်။
သင်တန်းသားများကို လေ့ကျင့်သင်ကြားရာတွင် ငွေကြေးနှင့် အားထုတ်မှုများစွာကို ရင်းနှီးမြှပ်နှံခဲ့ပါသည်။ ယောက်ျားလေးများကြားတွင် လမ်းတစ်ဝက်တွင် ထွက်ခွာမည့်သူများ မရှိဖို့ အရေးကြီးသည်။ လမ်းညွှန်ဆရာများ၏ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများသည် အချည်းနှီးမဟုတ်ပေ၊ မည်သူမျှ သင်ခန်းစာမလွတ်ဖူး သို့မဟုတ် အိမ်စာတင်ပြရာတွင် နောက်ကျခြင်းမရှိပါ။ ဒါပေမဲ့ ဆောင်းရာသီအကုန်မှာ လေ့ကျင့်မှုလုပ်တယ်၊ အအေးပတ်လွယ်တယ်၊ တော်တော်များများက သင်တန်းတက်တယ်။
ရလဒ်များကို
နောက်ဆုံး အတန်းနှစ်တန်းကို အလုပ်စမ်းသပ်ရန် သီးသန့်ထားခဲ့သည်။ တာဝန်မှာ မျဉ်းစောင်းအကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖန်တီးရန်ဖြစ်သည်။ ယောက်ျားလေးတွေဟာ သူတို့ရရှိထားတဲ့ သီအိုရီနဲ့ လက်တွေ့ကျတဲ့ အသိပညာအားလုံးကို အသုံးချပြီး နည်းပညာဆိုင်ရာ သတ်မှတ်ချက်တွေနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ ရလဒ်ကို ပြသရပါမယ်။ ကွက်ကွက်တစ်ခု ဖန်တီးပါ၊ ကာတွန်းကို စနစ်ထည့်သွင်းပါ၊ သင့်ကိုယ်ပိုင် အရိပ်အာဝါသကို မြှင့်တင်ပါ... ရှေ့တွင် လုပ်ဆောင်ရမည့် အလုပ်မှာ ကျယ်ပြန့်ပါသည်။
သို့သော်၊ ဤသည်မှာ စာမေးပွဲမအောင်ပါ- အောင်သည်- အောင်သည်၊ မဟုတ်-- နှုတ်ဆက်သည်။ နည်းပြများသည် သင်တန်းသားများ၏ နည်းပညာဆိုင်ရာ အလားအလာသာမက ၎င်းတို့၏ ပျော့ပျောင်းသော စွမ်းရည်များကိုလည်း အကဲဖြတ်ခဲ့သည်။ လေ့ကျင့်မှုအတွင်း ကုမ္ပဏီအတွက် ဘယ်သူက ပိုသင့်တော်လဲ၊ ဘယ်သူက အဖွဲ့ထဲဝင်နိုင်မလဲဆိုတာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိလာတဲ့အတွက် နောက်ဆုံးအတန်းတွေမှာ သူတို့ရဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုကို စစ်ဆေးခဲ့ပါတယ်။ ရလဒ်ကောင်းတစ်ခုသည် အလုပ်သင်အတွက် အပိုဆောင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် ၎င်း၏အရွေးခံမည့်အကြောင်း စဉ်းစားရန် အကြောင်းပြချက်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။
သင်တန်း၏ရလဒ်များအပေါ်အခြေခံ၍ ကုမ္ပဏီသည် သင်တန်းသား ၈ ဦးအနက် ၃ ဦးအား အလုပ်ကမ်းလှမ်းမှုများ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ သူတို့ဟာ VFX အဖွဲ့ထဲကိုဝင်ပြီး တကယ့်စိန်ခေါ်မှုတွေကို ရင်ဆိုင်ပြီးတာနဲ့ သူတို့မှာ သင်ယူစရာတွေ အများကြီးရှိနေသေးတာကို ယောက်ျားလေးတွေက သဘောပေါက်လာပါတယ်။ ယခုမူ ၎င်းတို့သည် အဖွဲ့ထဲသို့ အောင်မြင်စွာ ပေါင်းစည်းပြီး စစ်မှန်သော အထူးကျွမ်းကျင်သူများ ဖြစ်လာရန် ပြင်ဆင်နေပါသည်။
Mentor အတွေ့အကြုံ
Vadim Golovkov: လမ်းညွှန်မှုစွမ်းရည်အပြင်၊ သင်တန်းက လုပ်ငန်းနယ်ပယ်မှာ သူတို့ရဲ့ ပထမဆုံးခြေလှမ်းတွေကို စတင်လုပ်ဆောင်နေသူတွေနဲ့ ဆက်သွယ်ဖို့ အခွင့်အရေးပေးခဲ့တယ်။ စတူဒီယိုကိုရောက်ပြီး အတွင်းကနေ ဂိမ်းဆော့တာကို မြင်လိုက်တာနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတိရမိတယ်။ သဘောကျသွားတယ်! ထို့နောက် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး ၎င်းကို ကျင့်သုံးလာပြီး အလုပ်အား ပုံမှန်အတိုင်း ဆက်ဆံလာကြသည်။ ဒါပေမယ့် ဒီကောင်တွေနဲ့တွေ့တော့ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ချက်ခြင်းသတိရပြီး ပူလောင်နေတဲ့မျက်လုံးတွေ။
Anton Gritsai: တချို့အရာတွေက အလုပ်မှာ နေ့တိုင်း ထပ်ခါထပ်ခါ ဖြစ်နေပြီး သိသာထင်ရှားပါတယ်။ သံသယဝင်လာနေပြီ- ဒါက တကယ်အရေးကြီးတဲ့အသိပညာလား။ ဒါပေမယ့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ပြင်ဆင်တဲ့အခါ ခေါင်းစဉ်က ရှုပ်ထွေးတာကို သတိထားမိတယ်။ ဒီလိုအခိုက်အတန့်မှာ မင်းသဘောပေါက်လာတယ်- မင်းအတွက် ရိုးရှင်းတဲ့အရာက ဒီကောင်တွေအတွက် တကယ့်အတားအဆီးပဲ။ ပြီးတော့ သူတို့ ဘယ်လောက်ကျေးဇူးတင်လဲဆိုတာ သင်မြင်ရပြီး သင်လုပ်နေတဲ့ အသုံးဝင်တဲ့အလုပ်ဆိုတာ သင်သဘောပေါက်ပါတယ်။ ၎င်းသည် သင့်အား ခွန်အားဖြစ်စေပြီး သင့်ကို စိတ်အားတက်ကြွစေပါသည်။
သင်တန်းသား တုံ့ပြန်ချက်
алийЗуев: တစ်နေ့မှာ Plarium ကလူတွေက ငါ့တက္ကသိုလ်ကိုလာပြီး VFX ဆိုတာဘာလဲ၊ အဲဒါကို ဘယ်သူလုပ်တယ်ဆိုတာ ပြောပြတယ်။ ဒါက ကျွန်တော့်အတွက် အသစ်ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီအခိုက်အတန့်အထိတော့ 3D နဲ့ အလုပ်လုပ်ဖို့ လုံးဝမစဉ်းစားထားမိဘူး၊ အထူးသဖြင့် သက်ရောက်မှုတွေ အများကြီးနည်းတယ်။
တင်ဆက်မှုတွင် မည်သူမဆို သင်တန်းလျှောက်ထားနိုင်ပြီး အလုပ်နမူနာများသည် မလိုအပ်ဘဲ အပေါင်းဖြစ်မည် ဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့ပါသည်။ ထိုညနေတွင်ပင် ကျွန်ုပ်သည် VFX နှင့်ပတ်သက်သော အချက်အလက်များကို ရှာဖွေရန် ဗီဒီယိုနှင့် ဆောင်းပါးများကို စတင်လေ့လာခဲ့သည်။
လေ့ကျင့်ရေးနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အရာအားလုံးကို သဘောကျတယ်၊ သင်တန်းကိုယ်တိုင်က အားနည်းချက်တွေ မရှိပါဘူး။ အရှိန်အဟုန်က အဆင်ပြေတယ်၊ အလုပ်တွေလည်း လုပ်နိုင်တယ်။ လိုအပ်သော အချက်အလက်အားလုံးကို အတန်းထဲတွင် တင်ပြခဲ့ပါသည်။ ဒါ့အပြင် အိမ်စာလုပ်နည်းကိုလည်း အတိအကျပြောပြထားတာကြောင့် လုပ်စရာရှိတာကို သေချာနားထောင်ပါ။ တစ်ခုတည်းသောအချက်မှာ အိမ်တွင် ပါဝင်သောပစ္စည်းများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် လုံလောက်သောအခွင့်အရေးမရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။
Alexandra Alikumova: တက္ကသိုလ်မှာ Plarium ဝန်ထမ်းတွေနဲ့ တွေ့ဆုံမယ်လို့ ကြားသိရတဲ့အခါ ပထမတော့ မယုံဘူး။ အဲဒီတုန်းက ကျွန်တော် ဒီကုမ္ပဏီအကြောင်း သိပြီးသားပါ။ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများအတွက် လိုအပ်ချက်များသည် အလွန်မြင့်မားပြီး Plarium သည် ယခင်က အလုပ်သင်များကို တစ်ခါမျှ မကမ်းလှမ်းဖူးကြောင်း ကျွန်ုပ်သိပါသည်။ ပြီးတော့ ယောက်ျားတွေက လာလာပြီး ကျောင်းသားတွေကို ခေါ်ဖို့၊ VFX သင်ပေးဖို့၊ အကောင်းဆုံးတွေကိုတောင် ငှားဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီလို့ ပြောကြတယ်။ နှစ်သစ်ကူးမတိုင်ခင်မှာ အားလုံးက ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာဆိုတော့ လုံးဝကို အစစ်အမှန်မဟုတ်သလိုပဲ။
စုဆောင်းပြီး ပို့လိုက်တာ။ ထို့နောက် ခေါင်းလောင်းသံမြည်လာပြီး ယခုတော့ Anton နှင့် ထိုင်ရင်း စကားပြောရင်း ဂိမ်းတည်ဆောက်မှုတွင် ကျွန်တော် အဆုံးသတ်လုနီးပါး ဖြစ်ခဲ့သည်။ အင်တာဗျူးမဖြေခင်မှာ အရမ်းစိုးရိမ်ခဲ့ပေမယ့် ငါးမိနစ်လောက်ကြာတော့ မေ့သွားတယ်။ ယောက်ျားတွေရဲ့ စွမ်းအင်ကြောင့် အံ့ဩသွားတယ်။ သူတို့ဝါသနာပါတာကို လုပ်နေတာ ထင်ရှားတယ်။
သင်တန်းကာလအတွင်း၊ အမြင်အာရုံအကျိုးသက်ရောက်မှုများဖန်တီးခြင်း၏အခြေခံမူများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ခေါင်းထဲသို့ထည့်ရန် ခေါင်းစဉ်များပေးထားပါသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်အတွက် တစ်ခုခုအဆင်မပြေရင် ဆရာ ဒါမှမဟုတ် ကျောင်းသားတွေ လာပြီး ကယ်တင်ပြီး ဘယ်သူမှ နောက်မကျစေဖို့အတွက် ပြဿနာကို အတူတကွ ဖြေရှင်းပေးမှာပါ။ ညနေပိုင်း စာကျက်ပြီး နောက်ကျတယ်။ စာသင်ချိန်အဆုံးတွင် လူတိုင်းသည် အများအားဖြင့် မောပန်းကြသော်လည်း ဤအရာများကြားမှ ၎င်းတို့၏ အကောင်းမြင်စိတ်များ မဆုံးရှုံးခဲ့ကြပေ။
နှစ်လက အရမ်းမြန်တယ်။ ဒီအချိန်အတွင်းမှာ VFX အကြောင်း အများကြီးလေ့လာခဲ့တယ်၊ အခြေခံအကျိုးသက်ရောက်မှုဖန်တီးမှုစွမ်းရည်တွေကို သင်ယူခဲ့တယ်၊ ခပ်မိုက်မိုက်ကောင်လေးတွေနဲ့ တွေ့ဆုံပြီး သာယာတဲ့ခံစားချက်တွေ အများကြီးရခဲ့တယ်။ ဟုတ်တယ်၊ အဲဒါက ထိုက်တန်တယ်။
Nina Zozulya: Plarium မှလူများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏တက္ကသိုလ်သို့လာပြီး ကျောင်းသားများအား အခမဲ့ပညာရေးကို ပေးဆောင်သောအခါတွင် အစပြုခဲ့သည်။ ဒီမတိုင်ခင်က ကျွန်တော် VFX မှာ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနဲ့ မပတ်သက်ခဲ့ပါဘူး။ လမ်းညွှန်ချက်များအရ တစ်ခုခုလုပ်ခဲ့တယ်၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော့်ရဲ့ အသေးစားပရောဂျက်တွေအတွက်ပဲ လုပ်ခဲ့တယ်။ သင်တန်းပြီးတာနဲ့ အလုပ်ခန့်တယ်။
ခြုံငုံကြည့်တော့ အားလုံးကြိုက်တယ်။ အတန်းနောက်ကျတာတော့ အမှန်ပါပဲ၊ ရထားနဲ့ထွက်တာက အမြဲတမ်းအဆင်ပြေတာမဟုတ်ပေမယ့် အဲဒါက အသေးအဖွဲပါ။ ပြီးတော့ သူတို့က အရမ်းကောင်းပြီး ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သင်ပေးတယ်။
source: www.habr.com
