သင်ယူနည်း၊ တွေးခေါ်ပုံနှင့် ထိရောက်သော ဆုံးဖြတ်ချက်ချနည်းဆိုင်ရာ စာအုပ်များ ရွေးချယ်ခြင်း။

Habre တွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘလော့ဂ်တွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်အကြောင်းပုံပြင်များသာမကဘဲထုတ်ဝေသည်။ တိုးတက်မှုများ ITMO တက္ကသိုလ်၏အသိုင်းအဝိုင်းသာမက ဓာတ်ပုံလေ့လာရေးခရီးများပါ - ဥပမာ ကျွန်ုပ်တို့၏အဆိုအရ စက်ရုပ်ဓာတ်ခွဲခန်း, ဆိုက်ဘာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစနစ်များ၏ဓာတ်ခွဲခန်း и DIY လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် Fablab.

ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့သည် တွေးခေါ်မှုပုံစံများ ရှုထောင့်မှ အလုပ်နှင့် လေ့လာမှု စွမ်းဆောင်ရည် တိုးတက်စေမည့် အခွင့်အလမ်းများကို ဆန်းစစ်သည့် စာအုပ်များကို စုစည်းထားပါသည်။

ကြည့်ရန်: g_u /flickr/ BY-SA CC ကို

အတွေးအလေ့အထများ

ထက်မြက်တဲ့လူတွေ ဘာကြောင့် ဒီလောက်မိုက်မဲရတာလဲ

Robert Sternberg (ယေးလ်တက္ကသိုလ်စာနယ်ဇင်း၊ ၂၀၀၂)

ထက်မြက်သူတွေဟာ တစ်ခါတစ်ရံမှာ အလွန်မိုက်မဲတဲ့အမှားတွေ လုပ်တတ်ကြတယ်။ သူတို့ရဲ့အရည်အချင်းကို မျက်စိမှိတ်ယုံကြည်သူတွေဟာ သူတို့ကိုယ်သူတို့ သတိမထားမိတဲ့ ကန်းကွက်တွေထဲ ရောက်သွားတတ်ပါတယ်။ ဤစာအုပ်ရှိ စာစီစာကုံးများသည် ထင်ရှားသော အကြောင်းတရားနှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှု ဆက်ဆံရေးများကို လျစ်လျူရှုခြင်းမှ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံကို လွန်ကဲသည့် သဘောထားအထိ ပညာတတ်များ၏ အကျင့်ဆိုးများကို ဆန်းစစ်သည်။ ဤစာအုပ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏တွေးခေါ်ပုံ၊ သင်ယူပုံနှင့် အလုပ်လုပ်ပုံနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုမိုလေးနက်စွာတွေးတောရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

ကလေးတွေ ဘယ်လို ပျက်ကွက်လဲ။

John Holt (၁၉၆၄၊ Pitman Publishing Corp.)

အမေရိကန်ပညာရေးမှူး John Holt သည် တည်ထောင်ထားသော ပညာရေးစနစ်များကို အထင်ရှားဆုံးဝေဖန်သူဖြစ်သည်။ ဤစာအုပ်သည် ဆရာတစ်ဉီး၏ အတွေ့အကြုံများနှင့် ပဉ္စမတန်းကျောင်းသူလေးများ၏ သင်ကြားမှု ချို့ယွင်းမှုကို တွေ့ကြုံခံစားရပုံတို့ကို အခြေခံထားသည်။ အခန်းများသည် ဒိုင်ယာရီရေးသွင်းချက်များကို အမှတ်ရနေပါသည်။ စာရေးသူ တဖြည်းဖြည်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည့် အခြေအနေများကို လှည့်ပတ်ထားပါသည်။ ဂရုတစိုက်ဖတ်ခြင်းသည် သင့်အတွေ့အကြုံများကို ပြန်လည်တွေးတောစေပြီး ငယ်စဉ်ကတည်းက သင့်တွင် “ပညာရေး” အလေ့အထများ အမြစ်တွယ်လာကြောင်း နားလည်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။ ဒီစာအုပ်ကို 90s ခုနှစ်တွေမှာ ရုရှားဘာသာနဲ့ ထုတ်ဝေခဲ့ပေမယ့် နောက်ပိုင်းမှာ ပုံနှိပ်ခြင်း မရှိတော့ပါ။

အဖျက်အမှောင့်လှုပ်ရှားမှုအဖြစ် သင်ကြားပေးခြင်း။

Neil Postman နှင့် Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

စာရေးသူ၏အဆိုအရ၊ ကမ္ဘာကြီးပူနွေးလာမှု၊ လူမှုရေးမညီမျှမှုနှင့် စိတ်ရောဂါကူးစက်ရောဂါကဲ့သို့သော လူသားပြဿနာများစွာသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ကလေးသူငယ်များအဖြစ် သင်ကြားပို့ချပေးခဲ့သော ပညာရေးချဉ်းကပ်မှုတို့ကြောင့် မဖြေရှင်းနိုင်သေးပေ။ အဓိပ္ပါယ်ရှိသော ဘဝတစ်ခုကို ဦးဆောင်ကာ ကမ္ဘာကြီးကို ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် တက်ကြွစွာ ပြောင်းလဲနိုင်ရန် ပထမအဆင့်မှာ အသိပညာအပေါ် သင်၏သဘောထားကို ပြောင်းလဲရန်နှင့် ၎င်းကို ဆည်းပူးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြောင်းလဲရန် ဖြစ်သည်။ စာရေးဆရာများသည် မေးခွန်းများကို အဖြေထက် ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာပြီး ပညာရေးဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များကို စုစည်းရန် ငြင်းခုံကြသည်။

သင်ယူလေ့လာရန်

Make It Stick- အောင်မြင်သောသင်ယူမှုသိပ္ပံ

Peter C. Brown၊ Henry L. Roediger III၊ Mark A. McDaniel (2014)

စာအုပ်ထဲတွင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်မှ ပညာရေး လုပ်ငန်းစဉ်၏ ဖော်ပြချက်နှင့် ၎င်းကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် လက်တွေ့ကျသော အကြံပြုချက် နှစ်ခုစလုံးကို သင်တွေ့လိမ့်မည်။ လက်တွေ့တွင် အလုပ်မဖြစ်သော ပညာရေးဗျူဟာများကို အထူးအာရုံစိုက်ပါသည်။ စာရေးသူက ဘာကြောင့် ဒီလိုဖြစ်ရတာလဲဆိုတာကို ရှင်းပြပြီး အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ဘာတွေလုပ်ဆောင်နိုင်လဲဆိုတာ ပြောပြပေးမှာပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ နှစ်သက်မှုများကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်ခြင်းသည် အသုံးမဝင်ကြောင်း ငြင်းခုံကြသည်။ အချို့သော သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို အစွဲပြုခြင်းသည် လေ့လာခြင်း၏ ထိရောက်မှုကို မထိခိုက်စေကြောင်း သုတေသနများက ဆိုသည်။

စီးဆင်းမှု- အကောင်းဆုံးအတွေ့အကြုံ၏ စိတ်ပညာ

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

စိတ်ပညာရှင် Mihaly Csikszentmihalyi ၏ အကျော်ကြားဆုံးလက်ရာ။ စာအုပ်၏ဗဟိုတွင် "စီးဆင်းမှု" ၏သဘောတရားဖြစ်သည်။ ပုံမှန် “စီးဆင်းမှုတွင်ပါဝင်” နိုင်မှုသည် လူ့ဘ၀ကို ပိုမိုအဓိပ္ပာယ်ရှိပြီး ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ဖြစ်ထွန်းစေသည်ဟု စာရေးသူက အာမခံပါသည်။ စာအုပ်တွင် ဂီတပညာရှင်များမှ တောင်တက်သမားများအထိ မတူညီသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများ၏ ကိုယ်စားလှယ်များသည် ဤပြည်နယ်ကို မည်သို့ရှာတွေ့ကြောင်းနှင့် ၎င်းတို့ထံမှ သင်သင်ယူနိုင်သည်များကို ဆွေးနွေးထားသည်။ အဆိုပါအလုပ်ကို လက်လှမ်းမီနိုင်ကာ လူကြိုက်များသောဘာသာစကားဖြင့် ရေးသားထားသည် - "ကိုယ်ကိုတိုင် ကူညီခြင်း" အမျိုးအစား၏ စာပေနှင့် ပိုမိုနီးစပ်ပါသည်။ ယခုနှစ်တွင် စာအုပ်ကို ရုရှားဘာသာဖြင့် ထပ်မံထုတ်ဝေခဲ့သည်။

ဖြေရှင်းနည်း- သင်္ချာနည်း၏ ရှုထောင့်အသစ်

George Polya (Princeton University Press, 1945)

ဟန်ဂေရီ သင်္ချာပညာရှင် Gyorgy Pólya ၏ ဂန္တဝင်လက်ရာသည် သင်္ချာနည်းဖြင့် လုပ်ဆောင်ခြင်းအတွက် နိဒါန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်္ချာပုစ္ဆာများနှင့် အခြားပုစ္ဆာအမျိုးအစားများကို ဖြေရှင်းရန် အသုံးပြုနိုင်သည့် အသုံးချနည်းပညာများစွာပါရှိသည်။ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လိုသူများအတွက် အဖိုးတန်သော ပညာရပ်များကို လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဆိုဗီယက်ယူနီယံတွင် စာအုပ်ကို “ပြဿနာတစ်ခုဖြေရှင်းနည်း” ခေါင်းစဉ်ဖြင့် ၁၉၅၉ ခုနှစ်တွင် ပြန်လည်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

သင်္ချာပညာရှင်ကဲ့သို့ တွေးကြည့်ပါ- မည်သည့်ပြဿနာကိုမဆို မြန်မြန်ဆန်ဆန်နှင့် ပိုမိုထိရောက်စွာ ဖြေရှင်းနည်း

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

လူအားလုံးသည် တိကျသော သိပ္ပံပညာရပ်များကို လေ့လာလိုကြသည်မဟုတ်သော်လည်း ယင်းက သင်္ချာပညာရှင်များထံမှ သင်ယူစရာ ဘာမျှမရှိဟု မဆိုလိုပါ။ Oakland တက္ကသိုလ်မှ ပါမောက္ခ Barbara Oakley သည် အင်ဂျင်နီယာ၊ တွေးခေါ်ပညာရှင်နှင့် ဘာသာပြန်ဆိုသူဖြစ်ပြီး၊ Think Like a Mathematician သည် STEM ပညာရှင်များ၏ အလုပ်လုပ်ငန်းစဉ်များကို ဆန်းစစ်ပြီး ၎င်းတို့ထံမှ သင်ယူနိုင်သည့် အဓိကသင်ခန်းစာများကို စာဖတ်သူများထံ မျှဝေပါသည်။ အနှောက်အယှက်မဖြစ်စေဘဲ အကြောင်းအရာကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ တတ်မြောက်ခြင်း၊ မှတ်ဉာဏ် - ရေတိုနှင့် ရေရှည်၊ ကျရှုံးခြင်းမှ ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာခြင်းနှင့် အချိန်ဆွဲခြင်းကို တိုက်ဖျက်ခြင်းတို့အကြောင်း ဆွေးနွေးပါမည်။

စဉ်းစားတတ်အောင် သင်ယူပါ။

မက်မောဖွယ်ရာ အကြောင်းအရာများ- စိတ်နှင့် ပုံစံ၏ အနှစ်သာရကို ရှာဖွေခြင်း။

Douglas Hofstadter (အခြေခံစာအုပ်များ၊ ၁၉၈၅)

သိမှုသိပ္ပံပညာရှင်နှင့် ပူလစ်ဇာဆုရှင် Douglas Hofstader ၏စာအုပ်ကို မကြာမီGödel၊ Escher၊ Bach"ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး၊ စာရေးသူသည် Scientific American မဂ္ဂဇင်းတွင် ပုံမှန်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ မဂ္ဂဇင်းအတွက် သူရေးခဲ့သော ကော်လံများကို နောက်ပိုင်းတွင် ဝေဖန်ချက်များနှင့် ဖြည့်စွက်ပြီး Metamagical Themas ဟုခေါ်သော အလေးချိန်ရှိသော စာအုပ်အဖြစ် ပြုစုခဲ့သည်။ Hofstader သည် လူသားတို့၏ တွေးခေါ်မှုသဘောသဘာဝ၊ optical illusions နှင့် Chopin ၏ဂီတမှသည် ဥာဏ်ရည်တုနှင့် ပရိုဂရမ်ရေးဆွဲခြင်းအထိ အမျိုးမျိုးသော အကြောင်းအရာများနှင့် သက်ဆိုင်ပါသည်။ စာရေးသူ၏ သီအိုရီများကို တွေးခေါ်စမ်းသပ်မှုများဖြင့် သရုပ်ဖော်ထားသည်။

Labyrinths of Reason- Paradox၊ ပဟေဠိများနှင့် အသိပညာ၏ အားနည်းမှု

William Poundstone (Anchor Press, 1988)

"အသိတရား" ဆိုတာ ဘာလဲ။ အသိပညာ ဘယ်လိုဖွဲ့စည်းထားလဲ။ ကမ္ဘာကြီးနှင့်ပတ်သက်သည့် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ကူးသည် လက်တွေ့ဘဝနှင့် မည်သို့နှိုင်းယှဉ်သနည်း။ ဤမေးခွန်းများနှင့် အခြားမေးခွန်းများကို လေ့ကျင့်သင်ကြားမှုဖြင့် ရူပဗေဒပညာရှင် William Poundstone ၏အလုပ်ဖြင့် ဖြေကြားပေးပါသည်။ ဝီလျံသည် အလွယ်တကူ လျစ်လျူမရှုနိုင်သော လူသားတို့၏ တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ ဝိရောဓိသွင်ပြင်လက္ခဏာများကို ဖော်ထုတ်ခြင်းဖြင့် ဗေဒင်ပညာဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို ဆန်းစစ်ပြီး ဖြေဆိုသည်။ စာအုပ်၏ပရိသတ်များထဲတွင် စောစောကဖော်ပြခဲ့သော သိမှုသိပ္ပံပညာရှင် Douglas Hofstader၊ သိပ္ပံစိတ်ကူးယဉ်စာရေးဆရာ Isaac Asimov နှင့် သင်္ချာပညာရှင် Martin Gardner တို့ ပါဝင်သည်။

နှေးနှေးတွေး... မြန်မြန်ဆုံးဖြတ်ပါ။

Daniel Kahneman (Farrar၊ Straus နှင့် Giroux၊ 2011)

Daniel Kahneman သည် ပရင်စတန်တက္ကသိုလ်မှ ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်ပြီး နိုဘယ်ဆုရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး အပြုအမူဆိုင်ရာ ဘောဂဗေဒကို တည်ထောင်သူများထဲမှ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ စာရေးဆရာ၏ ပဉ္စမမြောက်နှင့် နောက်ဆုံးထွက်စာအုပ်ဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ သိပ္ပံနည်းကျ တွေ့ရှိချက်အချို့ကို လူကြိုက်များသော ပြန်လည်ပြောပြသည်။ စာအုပ်တွင် တွေးခေါ်ပုံ နှစ်မျိုးဖြစ်သည်- အနှေးနှင့် အမြန် နှင့် ကျွန်ုပ်တို့ ပြုလုပ်သော ဆုံးဖြတ်ချက်များအပေါ် ၎င်းတို့၏ သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကို ဖော်ပြထားပါသည်။ လူတို့သည် ၎င်းတို့၏ဘဝများကို ရိုးရှင်းစေရန်အတွက် မိမိကိုယ်ကို လှည့်စားသည့်နည်းလမ်းများကို များစွာအာရုံစိုက်ကြသည်။ သင်ကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်ရန် အကြံဉာဏ်မပါဘဲ သင်မလုပ်နိုင်ပါဘူး။

PS ခေါင်းစဉ်နှင့်ပတ်သက်သော ပိုမိုစိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော စာအုပ်များကို သင်ရှာဖွေနိုင်သည်။ ဤသိုလှောင်မှုတွင်.

source: www.habr.com