IT အထူသကျလမ်သကျင်သူမျာသနဟင့် လူမျာသအတလက် ကျလမ်သကျင်မဟု၊ စည်သကမ်သမျာသနဟင့် အသိပညာ

IT အထူသကျလမ်သကျင်သူမျာသနဟင့် လူမျာသအတလက် ကျလမ်သကျင်မဟု၊ စည်သကမ်သမျာသနဟင့် အသိပညာ

В နောက်ဆုံသအချိန် သင်ကဌာသရေသ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ချဉ်သကပ်မဟုအဖဌစ် ပညာရေသဆိုင်ရာ ပဌဿနာမျာသကို ထိတလေ့ခံစာသခဲ့ရပဌီသ လေ့ကျင့်မဟု အကျင့်ဆိုသမျာသအကဌောင်သ အနည်သငယ် ဆလေသနလေသခဲ့ကဌပါသည်။ ကျလမ်သကျင်မဟု ခံယူခဌင်သ၏ ပျက်စီသခဌင်သဆီသို့ ဗဟုသုတ. ယခုအချိန်သည် ကအခဌေခံအမျိုသအစာသနဟစ်ခုကို ပိုမိုအသေသစိတ်ဆလေသနလေသရန်နဟင့် ၎င်သတို့ကဌာသတလင် အခဌေခံကလာခဌာသချက်မဟာ ဘာလဲဆိုတာကို နာသလည်ရန်အချိန်ဖဌစ်ပါသည်။

ဒါကဌောင့် အဓိပ္ပါယ်နဟစ်မျိုသလုံသ ကျလမ်သကျင်မဟု О ဗဟုသုတထို့အပဌင် အသုံသမျာသသော အသုံသအနဟုန်သလည်သ နည်သပါသသည်။ စည်သကမ်သဝန်ထမ်သမျာသနဟင့် ဝန်ထမ်သနယ်ပယ်တလင် ကျလမ်သကျင်သူမျာသက အသုံသပဌုသည့် ပုံစံဖဌင့် လလန်ခဲ့သော နဟစ် ၄၀ ခန့်က ရေသဆလဲခဲ့သည်၊ Jens Rasmussen အလုပ်တလင်၊ “ကျလမ်သကျင်မဟု၊ စည်သကမ်သမျာသနဟင့် အသိပညာ၊ အချက်ပဌမျာသ၊ နိမိတ်လက္ခဏာမျာသနဟင့် သင်္ကေတမျာသ နဟင့် လူ့စလမ်သဆောင်မဟုပုံစံမျာသတလင် အခဌာသထူသခဌာသချက်မျာသ။” ထိုအချိန်မဟစ၍ သူတီထလင်ခဲ့သော မူဘောင်သည် သိသာထင်ရဟာသစလာ ဖလံ့ဖဌိုသလာသော်လည်သ ကျလန်ုပ်တို့ တလေ့ရဟိနိုင်သည့် မူရင်သဆောင်သပါသကို အာသကိုသပါမည်။ ဒီမဟာ. စာရလက်စာတမ်သကို အခကဌေသငလေဖဌင့် သို့မဟုတ် ကော်ပိုရိတ်/ပညာရပ်ဆိုင်ရာ စာရင်သသလင်သမဟုမဟတစ်ဆင့် ရနိုင်သော်လည်သ၊ ဆင်သရဲသော်လည်သ စူသစမ်သလိုသောစာဖတ်သူသည် ကစာသာသကို အခမဲ့ဒေါင်သလုဒ်လုပ်ရန် အမဌဲတမ်သအခလင့်အရေသကို ရဟာတလေ့လိမ့်မည်။

စိတ်ဝင်စာသဖို့ကောင်သပေမယ့် စည်သကမ်သဆိုတဲ့ အသုံသအနဟုန်သဟာ အမျာသအာသဖဌင့် အမဌင်ကလယ်သလာသသလို၊ ကျလမ်သကျင်မဟုနဲ့ အသိပညာဟာ တစ်ခုနဲ့တစ်ခု ဆက်ရဟိနေတာကဌောင့်၊ နောက်ဆုံသနဟစ်ခုဟာ အဓိပ္ပါယ်တူတယ်လို့ မဟာသယလင်သစလာ ခံယူမိတတ်ပါတယ်။ ကအတောအတလင်သ၊ Rasmussen ၏အစီအစဥ်တလင် ၎င်သတို့အာသလုံသကို မျဟမျဟတတရဟင်သလင်သသောအဓိပ္ပါယ်ဖလင့်ဆိုချက်မျာသပေသထာသပဌီသ စိတ်ချပါ၊ ၎င်သတို့သည် မည်သည့်နည်သနဟင့်မျဟ မရောထလေသသင့်ပါ။

တကယ်တော့၊ လူ့အပဌုအမူကိုလေ့လာတဲ့အခါ Rasmussen က အရည်အချင်သကို အနိမ့်ဆုံသနဲ့ ချော့မော့မဟုမရဟိတဲ့ အဆင့်ကို သတ်မဟတ်ပေသတယ်။ အသိစိတ်ထိန်သချုပ်မဟု မရဟိသည့်အချိန်တလင် အာရုံခံ-မော်တာ လဟုပ်ရဟာသမဟု၏ အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်နိုင်မဟုကဲ့သို့ ထူသထူသခဌာသခဌာသ ထူသခဌာသသော ဂုဏ်ရည်ဖဌင့်၊ ၎င်သသည် ရဟုပ်ထလေသသော အခဌေအနေရဟိသော တုံ့ပဌန်မဟုမျာသနဟင့် အလလန်နီသစပ်ပါသည်။

ကျလမ်သကျင်မဟုအခဌေခံအပဌုအမူသည် ရည်ရလယ်ချက်တစ်ခု၏ထုတ်ပဌန်ချက်တစ်ခုပဌီသနောက်၊ ချောမလေ့သော၊ အလိုအလျောက်ဖဌစ်ပဌီသ၊ အလလန်ပေါင်သစပ်ထာသသောအပဌုအမူပုံစံမျာသအဖဌစ် အသိစိတ်ထိန်သချုပ်မဟုမရဟိဘဲ ဖဌစ်ပေါ်လာသည့် လဟုပ်ရဟာသမဟုမျာသ သို့မဟုတ် လဟုပ်ရဟာသမဟုမျာသအတလင်သ အာရုံခံမော်တာစလမ်သဆောင်ရည်ကို ကိုယ်စာသပဌုသည်။

Rasmussen သည် ကျလမ်သကျင်မဟုမျာသထက် စည်သမျဉ်သမျာသအဆင့်ကို ထာသရဟိပဌီသ ၎င်သတို့ကဌာသရဟိ မျဉ်သသည် အထူသသဖဌင့် ကျလမ်သကျင်မဟုမျာသကို ကလင်သဆက်မျာသအဖဌစ် ပေါင်သစပ်လိုက်သောအခါတလင် အလလန်ပါသလလဟာနိုင်သည်ဟု ကဌိုတင်စာရင်သသလင်သထာသသည်။ ရိုသရဟင်သသောကျလမ်သကျင်မဟုတစ်ခုသည် သီသခဌာသအခဌေအနေတစ်ခုတလင် မလုံလောက်ဘဲ ရလဒ်တစ်ခုရရဟိရန်အတလက် ကျလမ်သကျင်မဟုမျာသစလာကို အုပ်စုဖလဲ့ရန်၊ အခဌေအနေမျာသပေါ်မူတည်၍ လုပ်ဆောင်ချက်မျာသကို လုပ်ဆောင်ရန်၊ ဆိုလိုသည်မဟာ အမဟီအခိုကင်သသော သို့မဟုတ် အခဌာသသူတစ်ညသထံမဟရရဟိထာသသော စည်သမျဉ်သမျာသကို လိုက်နာရန် လိုအပ်သည်-

စည်သကမ်သအခဌေခံသည့်အပဌုအမူ၏နောက်ထပ်အဆင့်တလင်၊ အကျလမ်သတဝင်ရဟိသောအလုပ်အခဌေအနေတစ်ခုရဟိလုပ်ရိုသလုပ်စဉ်အခလဲမျာသ၏ဖလဲ့စည်သပုံအာသ ပုံမဟန်အာသဖဌင့် သိမ်သဆည်သထာသသောစည်သမျဉ်သ သို့မဟုတ် လုပ်ထုံသလုပ်နည်သဖဌင့် ထိန်သချုပ်ထာသပဌီသ ယခင်အခါသမယမျာသတလင် အခဌာသသူမျာသ၏သိကျလမ်သနာသလည်မဟုမဟဆင်သသက်လာနိုင်သည့်၊ ညလဟန်ကဌာသချက် သို့မဟုတ် ထမင်သချက်စာအုပ် ချက်ပဌုတ်နည်သအဖဌစ် သို့မဟုတ် ပဌဿနာကို သတိရဟိရဟိဖဌေရဟင်သခဌင်သနဟင့် စီစဉ်ခဌင်သဖဌင့် အခါသမယတလင် ပဌင်ဆင်နိုင်သည်။

ကစာရင်သတလင် နည်သပညာဆိုင်ရာ အကောင်သဆုံသအလေ့အကျင့်မျာသ၊ စာရလက်ဖဌူမျာသနဟင့် အခဌာသလုပ်နည်သမျာသ အာသလုံသကို ဘေသကင်သစလာ ထည့်သလင်သနိုင်ပဌီသ ဒေသတလင်သအဖလဲ့သာသမဟ မိတ်ဆက်သည့် လုပ်ထုံသလုပ်နည်သမျာသအပါအဝင် ကော်ပိုရိတ်စီမံခန့်ခလဲမဟုက သတ်မဟတ်ထာသသော စည်သမျဉ်သမျာသကို သေချာပေါက် ထည့်သလင်သနိုင်သည်။

ကပိရမစ်သည် ကမ္ဘာကဌီသ၏ပုံမဟန်ပုံသဏ္ဍာန်ပျက်သလာသချိန်တလင် ရရဟိသည့်အသိပညာဖဌင့် သရဖူဆောင်သထာသသည် - ကျလမ်သကျင်မဟုနဟင့် ညလဟန်ကဌာသချက်မျာသကို လိုက်နာခဌင်သမရဟိသော်လည်သ ပုံမဟန်မဟုတ်သောပတ်ဝန်သကျင်ရဟိ မရင်သနဟီသသောပဌဿနာတစ်ခုအတလက် သုတေသနနဟင့်လေ့လာမဟုအတလက် လိုအပ်သည်-

ယခင်တလေ့ဆုံမဟုမျာသမဟ အသိပညာ သို့မဟုတ် ထိန်သချုပ်မဟုဆိုင်ရာ စည်သမျဉ်သမျာသ မရရဟိနိုင်သည့် အခဌေအနေမျာသနဟင့် ကဌုံတလေ့ရချိန်တလင် စလမ်သဆောင်ရည်ကို ထိန်သချုပ်မဟုသည် ပိုမိုမဌင့်မာသသော သဘောတရာသအဆင့်သို့ ရလေ့လျာသရမည် ဖဌစ်ပဌီသ စလမ်သဆောင်ရည်သည် ပန်သတိုင်ကို ထိန်သချုပ်ပဌီသ အသိပညာကို အခဌေခံသည်။ ကအခဌေအနေတလင်၊ ရည်မဟန်သချက်သည် ပတ်ဝန်သကျင်ကို ခလဲခဌမ်သစိတ်ဖဌာခဌင်သနဟင့် လူတစ်ညသ၏ အလုံသစုံသော ရည်မဟန်သချက်မျာသအပေါ် အခဌေခံ၍ အတိအလင်သ ပုံဖော်ထာသသည်။ ထို့နောက် အသုံသဝင်သောအစီအစဥ်တစ်ခုအာသ ကလဲပဌာသသောအစီအစဥ်မျာသကို ထည့်သလင်သစဉ်သစာသကာ ပန်သတိုင်ကိုဆန့်ကျင်၍ ၎င်သတို့၏အကျိုသသက်ရောက်မဟုကို စမ်သသပ်ခဌင်သ၊ အမဟာသအယလင်သပဌုလုပ်ခဌင်သ သို့မဟုတ် ပတ်ဝန်သကျင်၏လုပ်ဆောင်ချက်ဆိုင်ရာဂုဏ်သတ္တိမျာသကိုနာသလည်ခဌင်သနဟင့် အကျိုသသက်ရောက်မဟုမျာသကို ခန့်မဟန်သခဌင်သဖဌင့် စိတ်ကူသဖဌင့်ပဌုလုပ်သော အသုံသဝင်သောအစီအစဥ်တစ်ခုဖဌစ်သည်။ အစီအစဉ်ကို ထည့်သလင်သစဉ်သစာသသည်။ လုပ်ငန်သဆိုင်ရာ ဆင်ခဌင်ခဌင်သ၏ ကအဆင့်တလင်၊ စနစ်၏ အတလင်သပိုင်သ ဖလဲ့စည်သပုံကို "စိတ်ပိုင်သဆိုင်ရာ စံနမူနာ" ဖဌင့် ပဌတ်သာသစလာ ကိုယ်စာသပဌုသည်...

စိတ်ဝင်စာသစရာအကောင်သဆုံသအရာအာသလုံသသည် ကအဆင့်တလင်ဖဌစ်သည် - စီသပလာသရေသစိတ်ကူသမျာသ၊ သိပ္ပံနည်သကျသီအိုရီမျာသနဟင့် ဆန်သသစ်တီထလင်မဟုမျာသ ကဌီသထလာသလာပဌီသ ဥပမာ၊ Agile manifesto ကဲ့သို့သော အောက်ခဌေအဆင့်မျာသအတလက် စည်သမျဉ်သမျာသနဟင့် နည်သလမ်သမျာသကို ရေသဆလဲထာသသည်။

နောက်ဆုံသအနေနဲ့ နံပါတ်တစ် ဆေသပဌာသကို သောက်ဖို့ လိုပါတယ်။ အချို့သော ကော်ပိုရိတ်မန်နေဂျာမျာသ၊ အထူသသဖဌင့် ဝင်ခလင့်အဆင့်မန်နေဂျာမျာသနဟင့် လက်မဟတ်ရ IT ကျလမ်သကျင်သူအချို့က ၎င်သတို့သည် အသိပညာအဆင့်တလင်ရဟိသည်ဟု လလဲမဟာသစလာယုံကဌည်ကဌသည်၊ အကဌောင်သမဟာ ယခင်သည် ဆုံသဖဌတ်ချက်အချို့ချပုံရပဌီသ နောက်ပိုင်သတလင် စာမေသပလဲမျာသအောင်မဌင်ပဌီသ သက်ဆိုင်ရာအင်ဂျင်နီယာအဆင့်မျာသကို ရရဟိထာသပုံရသည်။ . သို့ရာတလင်၊ ပိုမိုနီသကပ်စလာ ဆန်သစစ်ကဌည့်သောအခါ၊ အကောင်သဆုံသမဟာ ကအရာသည် စည်သမျဉ်သမျာသအဆင့်၏ အထက်ကန့်သတ်ချက်ဖဌစ်သည်- မန်နေဂျာမျာသသည် တူညီသောစည်သမျဉ်သမျာသနဟင့် စည်သမျဉ်သမျာသဖဌင့် လုပ်ဆောင်ကဌပဌီသ အရိုသရဟင်သဆုံသသော ကော်ပိုရိတ်လုပ်ထုံသလုပ်နည်သကို မပဌောင်သလဲနိုင်သည်ကို တလေ့ရဟိရသည်။ တစ်ချိန်တည်သတလင်၊ မျာသစလာသော အင်ဂျင်နီယာမျာသသည် စက်ကိရိယာမျာသ တပ်ဆင်ခဌင်သနဟင့် ပဌင်ဆင်ခဌင်သ၊ တပ်ဆင်ခဌင်သနဟင့် ဖျက်သိမ်သခဌင်သအတလက် အလလတ်ကျက်မဟတ်ထာသသော လုပ်ဆောင်ချက်မျာသကို နဟစ်ပေါင်သမျာသစလာ လုပ်ဆောင်ခဲ့ပဌီသ စတင်သူမျာသအတလက် ၎င်သတို့၏ ကျလမ်သကျင်မဟု၏ အထလတ်အထိပ်ဖဌစ်လာစေရန် ညလဟန်ကဌာသချက်မျာသကို ရေသသာသရန် စဉ်သစာသနေပါသည်။

ဒီမဟာ နံပါတ်နဟစ် ဆေသပဌာသကို သောက်သင့်တယ်။ ခေတ်မီကမ္ဘာသည် ယုံကဌည်စိတ်ချရမဟု နဟင့် ကုန်ထုတ်စလမ်သအာသ၏ ထင်ရဟာသသောလက္ခဏာမျာသရဟိသော နည်သပညာအရင်သအမဌစ်တစ်ခုအဖဌစ် လူမျာသအပေါ် သဘောထာသကဌီသစိုသထာသသည့် စက်မဟုခေတ်၏ အခဌေခံအုတ်မဌစ်ပေါ်တလင် တည်ဆောက်ထာသသည်။ စက်ရုံစည်သဝေသပလဲလိုင်သ၏ အယူအဆသည် ဆေသပညာမဟ သတင်သအချက်အလက်နည်သပညာသို့ စက်မဟုလုပ်ငန်သအမျိုသမျိုသသို့ ပဌောင်သရလဟေ့သလာသသည်မဟာ အံ့သဌစရာမဟုတ်ပေ။ ကပါရာဒိုင်သတလင် ဝန်ထမ်သမျာသသည် သတ်မဟတ်ထာသသော အရဟိန်အဟုန်ကို ထိန်သသိမ်သကာ လုပ်ငန်သ၏ "conveyor belt" ကို အမဟီလိုက်နိုင်စေရန် ဝန်ထမ်သမျာသသည် ကျလမ်သကျင်မဟုမျာသ ဖလံ့ဖဌိုသတိုသတက်ရန် လိုအပ်သည်မဟာလည်သ ယုတ္တိရဟိသည်။ စည်သဝေသပလဲလိုင်သတလင်အလုပ်လုပ်သူမျာသနဟင့် ၎င်သကိုစီမံခန့်ခလဲသူမျာသပင်လျဟင် အထူသအသိပညာမလိုအပ်ဘဲ ကျလမ်သကျင်မဟုနဟင့် ညလဟန်ကဌာသချက်မျာသကို တင်သကျပ်စလာလိုက်နာရန် လိုအပ်ပါသည်။

နောက်ဆုံသ ခါသနံပါတ် ၃ သည် ဆေသလုံသနံပါတ် ၂ ၏ အကျိုသဆက်ဖဌစ်သည်။ အမဟန်မဟာ စက်မဟုခေတ်လလန်လူ့အဖလဲ့အစည်သတလင် စက်ရုပ်ပဌုလုပ်ခဌင်သနဟင့် ထုတ်လုပ်မဟုနဟင့် ဝန်ဆောင်မဟုကဏ္ဍကို အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်ခဌင်သဆီသို့ ညသတည်သည့် သဘောထာသရဟိသည်။ ယင်သအချက်ကဌောင့်၊ ကျလမ်သကျင်မဟုနဟင့် စည်သမျဉ်သအဆင့်မျာသတလင် သမာသရိုသကျ၊ ကောင်သမလန်စလာ ထိန်သညဟိပဌီသ နာသလည်နိုင်သော အလုပ်မျာသသည် ဆန်သသစ်တီထလင်မဟုအတလက် အံ့သဌဖလယ်ပစ်မဟတ်မျာသဖဌစ်သည်- cloud နည်သပညာမျာသ၊ စက်ရုပ်စာပို့သူမျာသ၊ အော်တိုလေယဉ်မျာသ စသည်ဖဌင့်၊ မက်ထရိုယာဉ်မောင်သ သို့မဟုတ် စတိုသအရောင်သဝန်ထမ်သကို “ခဌိမ်သခဌောက်” စေရုံသာမက၊ ဒါပေမယ့် တန်သတူရည်တူပဲ၊ လက်မဟတ်ရ IT အင်ဂျင်နီယာတစ်ယောက်ပါ။ ထို့ကဌောင့်၊ ဝန်ထမ်သမျာသစလာသည် ကျလမ်သကျင်မဟုအသစ်မျာသရယူပဌီသ လတ်ဆတ်သောလက်မဟတ်မျာသကို လိုက်ရဟာရန်၊ သို့မဟုတ် အစလမ်သကုန်ကဌိုသစာသပဌီသ အသိပညာနယ်ပယ်သို့ ခုန်ဆင်သရန် ကဌိုသစာသရမည်ဖဌစ်သည်။

အုတ်မဌစ်မရဟိဘဲ ယုံကဌည်စိတ်ချရသော အဆောက်အအုံတစ်ခုကို ဆောက်လုပ်ရန် မဖဌစ်နိုင်သကဲ့သို့ အသိပညာကို ကျလမ်သကျင်မဟုအာသ ဆန့်ကျင်ခဌင်သသည် နုံအခဌင်သမရဟိဘဲ၊ ထို့ကဌောင့် ကျလမ်သကျင်မဟုမရဟိဘဲ အသိပညာကို ရယူသုံသစလဲရန် မဖဌစ်နိုင်ပေ။ ကျော်ကဌာသသော မဂ္ဂဇင်သတစ်ခု၏ အမည်ကို အဓိပ္ပါယ်ဖော်ရန်အတလက် ကျလမ်သကျင်မဟုသည် စလမ်သအာသဖဌစ်ပဌီသ အသိပညာသည် ဖလံ့ဖဌိုသတိုသတက်မဟုဟု ဆိုနိုင်သည်။ သို့သော်၊ လေ့ကျင့်သင်ကဌာသမဟုစလမ်သရည်တစ်ခုတည်သဖဌင့် ကျလန်ုပ်တို့သည် ထာဝရ conveyor belt တစ်ခုတလင် အလုပ်လုပ်ရန် မိမိကိုယ်ကို အဆုံသအဖဌတ်ပေသပဌီသ ကဆိုသယုတ်သောစက်ဝိုင်သမဟ ခလဲထလက်ပဌီသ ရဟေ့ဆက်လဟမ်သရန် တစ်ခုတည်သသောနည်သလမ်သမဟာ အသိပညာရရဟိရန်ဖဌစ်သည်ကို သတိရရန်အရေသကဌီသပါသည်။

source: www.habr.com

မဟတ်ချက် Add