शैक्षिक सफ्टवेयरको इतिहास: विद्यार्थीहरूको लागि पहिलो व्यक्तिगत कम्प्युटर, शैक्षिक खेल र सफ्टवेयर

अन्तिम पटक हामीले भन्यौं, कसरी सिकाउने प्रक्रियालाई स्वचालित गर्ने प्रयासहरूले PLATO प्रणालीको 60 को दशकमा देखा पर्यो, जुन त्यस समयमा धेरै उन्नत थियो। उनको लागि विभिन्न विषयमा धेरै तालिम पाठ्यक्रमहरू विकास गरिएको छ। यद्यपि, PLATO मा एक कमजोरी थियो - विशेष टर्मिनलहरू भएका विश्वविद्यालयका विद्यार्थीहरूले मात्र प्रशिक्षण सामग्रीहरूमा पहुँच पाएका थिए।

व्यक्तिगत कम्प्युटरको आगमन संग स्थिति परिवर्तन भयो। यसरी, शैक्षिक सफ्टवेयर सबै विश्वविद्यालय, विद्यालय र घरहरूमा आइपुगेको छ। हामी कट अन्तर्गत कथा जारी राख्छौं।

फोटो: म्याथ्यू पियर्स / CC BY

कम्प्युटर क्रान्ति

व्यक्तिगत कम्प्युटर क्रान्तिको नेतृत्व गर्ने उपकरण थियो अल्टेयर 8800 Intel 8080 माइक्रोप्रोसेसरमा आधारित। यस कम्प्युटरको लागि डिजाइन गरिएको बस पछिल्ला कम्प्युटरहरूको लागि वास्तविक मानक बन्यो। अल्टेयर 1975 मा MITS को लागी इन्जिनियर हेनरी एडवर्ड रोबर्ट्स द्वारा विकसित गरिएको थियो। धेरै कमजोरीहरूको बावजुद - मेसिनमा न किबोर्ड थियो न डिस्प्ले - कम्पनीले पहिलो महिनामा धेरै हजार उपकरणहरू बेचेको थियो। Altair 8800 को सफलताले अन्य पीसीहरूको लागि मार्ग प्रशस्त गर्यो।

1977 मा, कमोडोरले आफ्नो कमोडोर पीईटी 2001 को साथ बजारमा प्रवेश गर्यो। 11 किलोग्राम तौलको पाना धातुको केसमा यो कम्प्युटरमा पहिले नै 40x25 क्यारेक्टरको रिजोलुसन भएको मनिटर र एक इनपुट उपकरण थियो। त्यही वर्ष, एप्पल कम्प्यूटरले आफ्नो एप्पल II प्रस्तुत गर्यो। यसमा रङ डिस्प्ले थियो, एक निर्मित आधारभूत भाषा अनुवादक, र ध्वनि पुन: उत्पादन गर्न सक्छ। एप्पल II साधारण प्रयोगकर्ताहरूको लागि पीसी भयो, त्यसैले विश्वविद्यालयहरूमा प्राविधिक जानकार विशेषज्ञहरू मात्र होइन, विद्यालयहरूमा शिक्षकहरूले पनि यससँग काम गरे। यसले किफायती शैक्षिक सफ्टवेयरको विकासलाई प्रोत्साहित गरेको छ।

कुनै समयमा, संयुक्त राज्य अमेरिकाका एक शिक्षिका, एन म्याककोर्मिक, केही किशोरकिशोरीहरूले अत्यन्तै अनिश्चित र बिस्तारै पढ्छन् भनेर चिन्तित भए। त्यसैले, उहाँले बच्चाहरु सिकाउन को लागी एक नयाँ विधि विकास गर्ने निर्णय गरे। 1979 मा, McCormick एक अनुदान जिते र Apple Education Foundation बाट Apple II प्राप्त गरे। स्ट्यानफोर्ड मनोविज्ञान डाक्टर टेरी पर्ल र अटारी प्रोग्रामर जोसेफ वारेनसँग मिलेर उनले कम्पनी स्थापना गरे। लर्निंग कम्पनी। तिनीहरूले सँगै स्कूलका बच्चाहरूको लागि शैक्षिक सफ्टवेयर विकास गर्न थाले।

1984 सम्म, लर्निङ कम्पनीले बच्चाहरूको लागि पन्ध्र शैक्षिक खेलहरू प्रकाशित गरेको थियो। उदाहरणका लागि, रकीको जुत्ता, जसमा विद्यालयका बालबालिकाहरूले विभिन्न तर्क समस्याहरू समाधान गरे। यसले सफ्टवेयर पब्लिशर्स ट्रेड एसोसिएसन रैंकिंगमा पहिलो स्थान जित्यो। त्यहाँ रिडर खरगोश पनि थियो, जसले पढ्न र लेख्न सिकाउँछ। दस वर्षमा यसले 14 मिलियन प्रतिहरू बेच्यो।

1995 सम्म, कम्पनीको राजस्व $ 53,2 मिलियन पुग्यो। बाल प्रविधि समीक्षा सम्पादक वारेन बक्लिटनर नाम पनि लर्निङ कम्पनी "शिक्षाको पवित्र ग्रेल।" उनका अनुसार, यो एनी म्याककोर्मिकको टोलीको काम थियो जसले शिक्षकहरूलाई शैक्षिक उपकरण कम्प्युटर कत्तिको शक्तिशाली हुन सक्छ भनेर बुझ्न मद्दत गर्यो।

यो अरु कसले गर्यो?

८० को दशकको पहिलो आधामा, लर्निङ कम्पनी शैक्षिक सफ्टवेयरको मात्र विकासकर्ता थिएन। शैक्षिक खेलहरू जारी गरियो इष्टतम संसाधन, डेस्टार लर्निङ कर्पोरेशन, सिएरा अन-लाइन र अन्य साना कम्पनीहरू। तर लर्निङ कम्पनीको सफलता ब्रोडरबन्डद्वारा मात्र दोहोर्याइएको थियो - यो भाइहरू डग र ग्यारी कार्लस्टन द्वारा स्थापित गरिएको थियो।

एक समयमा कम्पनीले खेलहरू विकास गर्यो, सायद तिनीहरूको सबैभन्दा प्रसिद्ध परियोजना फारसको राजकुमार हो। तर भाइहरूले चाँडै शैक्षिक उत्पादनहरूमा ध्यान दिए। तिनीहरूको पोर्टफोलियोमा आधारभूत गणित सिकाउनका लागि जेम्स डिस्कभर्स गणित र गणित कार्यशाला, पढाइ र व्याकरण सिकाउनको लागि अद्भुत लेखन मेसिन, र Mieko: A Story of Japanese Culture, बालबालिकाका लागि मनोरञ्जनात्मक कथाहरूको रूपमा जापानी इतिहासको पाठ्यक्रम समावेश छ।

शिक्षकहरूले अनुप्रयोगहरूको विकासमा भाग लिए, र तिनीहरूले यो सफ्टवेयर प्रयोग गरेर पाठ योजनाहरू पनि सिर्जना गरे। कम्पनीले कम्प्युटर शिक्षाको प्रवर्द्धन गर्न विद्यालयहरूमा नियमित रूपमा सेमिनारहरू, प्रयोगकर्ताहरूका लागि पेपर म्यानुअलहरू प्रकाशित गर्न र शैक्षिक संस्थाहरूका लागि छुटका कार्यक्रमहरू सञ्चालन गर्दै आएको छ। उदाहरणका लागि, Mieko: A Story of Japanese Culture को नियमित मूल्यमा $179,95 मा, स्कूल संस्करणको लागत लगभग आधा $89,95 मा पर्छ।

1991 सम्म, Brøderbund ले अमेरिकी शैक्षिक सफ्टवेयर बजारको एक चौथाई कब्जा गर्यो। कम्पनीको सफलताले द लर्निङ कम्पनीको ध्यान आकर्षित गर्‍यो, जसले आफ्नो प्रतिस्पर्धीलाई ४२० मिलियन डलरमा किन्यो।

विद्यार्थीहरूको लागि सफ्टवेयर

कम्प्युटर क्रान्तिबाट विश्वविद्यालय शिक्षा पनि अछुतो रहन सकेको छैन । 1982 मा, एमआईटीले ईन्जिनियरिङ् विद्यार्थीहरू द्वारा कक्षाकोठा प्रयोगको लागि धेरै दर्जन पीसीहरू खरिद गर्यो। एक वर्ष पछि, आईबीएमको सहयोगमा विश्वविद्यालयको आधारमा, तिनीहरूले सुरु गरे परियोजना "एथेना"। कर्पोरेसनले विश्वविद्यालयलाई शैक्षिक सफ्टवेयर विकास गर्न कुल करोडौं डलरको कम्प्युटर र यसका प्रोग्रामरहरू उपलब्ध गराएको थियो। सबै मेजरका विद्यार्थीहरूले नयाँ प्रविधिहरूमा पहुँच प्राप्त गरे, र क्याम्पसमा कम्प्युटर नेटवर्क सुरु गरियो।

80 को दशकको अन्तमा, UNIX मा आधारित शैक्षिक पूर्वाधार MIT मा देखा पर्‍यो, र विश्वविद्यालयका विशेषज्ञहरूले अन्य विश्वविद्यालयहरूका लागि कार्यक्रमहरू विकास गरे। प्राकृतिक विज्ञान विषयहरू सिकाउनको लागि एक व्यापक प्रणालीलाई सबैभन्दा सफल मध्ये एकको रूपमा मान्यता दिइयो - विश्वविद्यालयका कर्मचारीहरूले व्याख्यानको कम्प्युटर पाठ्यक्रम मात्र लेखेनन्, तर विद्यार्थीहरूको ज्ञान परीक्षणको लागि प्रणाली पनि सुरू गरे।

एथेना विश्वविद्यालयमा कम्प्युटर र सफ्टवेयरको पहिलो ठूलो मात्रामा प्रयोग भएको थियो र अन्य शैक्षिक संस्थाहरूमा समान परियोजनाहरूको लागि एक मोडेल थियो।

शैक्षिक इकोसिस्टमको विकास

उद्यमीहरूले पनि 80 को दशकको प्रारम्भमा शैक्षिक सफ्टवेयरमा रुचि देखाउन थाले। बिल गेट्ससँग असहमतिको कारण 1983 मा माइक्रोसफ्ट छोडेपछि, पल एलनले Asymetrix Learning Systems स्थापना गरे। त्यहाँ उहाँले ToolBook शैक्षिक सामग्री वातावरण विकास गर्नुभयो। प्रणालीले विभिन्न मल्टिमिडिया उत्पादनहरू सिर्जना गर्न सम्भव बनायो: पाठ्यक्रमहरू, ज्ञान र सीपहरू, प्रस्तुतीकरणहरू र सन्दर्भ सामग्रीहरू परीक्षणका लागि अनुप्रयोगहरू। 2001 मा, ToolBook लाई ई-लर्निङको लागि उत्कृष्ट अन्तरक्रियात्मक उपकरण मध्ये एकको रूपमा मान्यता दिइएको थियो।

दूर शिक्षा इकोसिस्टम पनि विकसित हुन थालेको छ। अग्रगामी फर्स्टक्लास कार्यक्रम थियो, जुन बेल नर्दन रिसर्च - स्टीव एस्बरी, जोन एस्बरी र स्कट वेल्चका मानिसहरूद्वारा विकसित गरिएको थियो। प्याकेजमा इमेल, फाइल सेयरिङ, च्याट, शिक्षक, विद्यार्थी र अभिभावकका लागि सम्मेलनका लागि काम गर्ने उपकरणहरू समावेश थिए। प्रणाली अझै पनि प्रयोग र अद्यावधिक गरिएको छ (यो ओपनटेक्स पोर्टफोलियोको भाग हो) - तीन हजार शैक्षिक संस्थाहरू र विश्वभरका ९० लाख प्रयोगकर्ताहरू यसमा जोडिएका छन्।

फोटो: Springsgrace / CC BY-SA

९० को दशकमा इन्टरनेटको फैलावटले शिक्षामा अर्को क्रान्ति ल्यायो। शैक्षिक सफ्टवेयरको विकास जारी रह्यो र नयाँ विकासहरू प्राप्त भयो: 90 मा, "अन्तर्क्रियात्मक शिक्षा वातावरण" (अन्तर्क्रियात्मक शिक्षा नेटवर्क) को अवधारणाको जन्म भएको थियो।

हामी अर्को पटक यस बारे कुरा गर्नेछौं।

हामीसँग Habré मा छ:

• "ज्ञानको लागि कहाँ जाने": ITMO विश्वविद्यालयमा व्याख्यान र प्रविधि सम्मेलनहरू
• शैक्षिक सफ्टवेयरको जन्म र यसको इतिहास: मेकानिकल मेसिनदेखि पहिलो कम्प्युटरसम्म

स्रोत: www.habr.com