तपाईलाई विश्वविद्यालय चाहिँदैन, व्यावसायिक विद्यालयमा जानुहोस्?

यो लेख प्रकाशनको प्रतिक्रिया हो «रूस मा IT शिक्षा संग के गलत छ?«, वा बरु, लेखमा पनि होइन, तर यसमा केही टिप्पणीहरू र तिनीहरूमा व्यक्त विचारहरूमा।

म अब व्यक्त गर्नेछु, सम्भवतः, यहाँ Habré मा एक धेरै अलोकप्रिय दृष्टिकोण, तर म यसलाई व्यक्त गर्न मद्दत गर्न सक्दिन। म लेखको लेखकसँग सहमत छु, र मलाई लाग्छ कि उहाँ धेरै तरिकामा सही हुनुहुन्छ। तर मेरो दृष्टिकोणमा धेरै प्रश्न र आपत्तिहरू छन् "सामान्य विकासकर्ता हुन, तपाईंले विश्वविद्यालयमा अध्ययन गर्न आवश्यक छैन, यो व्यावसायिक विद्यालय स्तर हो," जुन यहाँ धेरैले वकालत गर्छन्।

पहिले

... पहिले, यो साँच्चै सत्य हो भनेर मानौं, विश्वविद्यालयले विज्ञानमा संलग्न हुन र जटिल गैर-मानक समस्याहरू समाधान गर्न आधारभूत ज्ञान प्रदान गर्दछ, र अरू सबैलाई व्यावसायिक विद्यालय/प्राविधिक विद्यालय चाहिन्छ, जहाँ उनीहरूलाई प्रविधिको आधारभूत कुराहरू सिकाइनेछ। र लोकप्रिय उपकरणहरू। तर... यहाँ एउटा BUT छ... अझ स्पष्ट रूपमा, 3 "BUTs" पनि:

- समाजमा उच्च शिक्षा नभएका मानिसहरूप्रतिको मनोवृत्ति: यदि तपाइँसँग केवल माध्यमिक वा विशेष माध्यमिक शिक्षा छ भने, तपाइँ हार्ने व्यक्ति हुनुहुन्छ, र सम्भवतः एक रक्सी र लागूपदार्थको लत पनि हुनुहुन्छ। "यदि तपाईंले अध्ययन गर्नुभएको छैन भने, तपाईं कामदार हुनुहुन्छ" भन्ने बारेमा सबै प्रकारका लोकप्रिय भनाइहरू त्यहाँबाट आए।

("बर्ड किपर" क्वेरीको लागि छवि खोजको नतिजाले संकेत गरेको देखिन्छ)

बकवास, वास्तवमा, तर सोभियत र पोस्ट-सोभियत पृष्ठभूमिका आमाबाबु र आफन्तहरूको कडा दबाबमा यो उमेरमा धेरै 17-वर्षका बालबालिकाहरूले आफ्नो बाटो रोज्छन्, यो सान्दर्भिक छ।

- रोजगारदाताहरूका लागि उनीहरूको व्यावसायिक समस्याहरू सफलतापूर्वक समाधान गर्न, व्यावसायिक विद्यालय/प्राविधिक विद्यालयबाट एक व्यक्ति पर्याप्त छ, तर एकै समयमा उनीहरूलाई उच्च शिक्षाको डिप्लोमा चाहिन्छ। विशेष गरी यदि यो एक विशुद्ध आईटी कम्पनी होईन, तर केहि सम्बन्धित (जस्तै ईन्जिनियरिङ् कम्पनी, सरकारी एजेन्सी, आदि) हो, त्यहाँ प्रगति छ, धेरै पर्याप्त र प्रगतिशील आईटी कम्पनीहरूलाई यसको आवश्यकता पर्दैन, तर जब तपाईंको सानो शहरमा त्यहाँ विशेष गरी यदि त्यहाँ पर्याप्त र प्रगतिशील कम्पनीहरू छैनन्, वा तिनीहरूमा प्रवेश गर्न सजिलो छैन भने, जहाँ पनि पुग्न र प्रारम्भिक अनुभव प्राप्त गर्न, डिप्लोमा आवश्यक हुन सक्छ।

- अघिल्लो अनुच्छेदबाट उत्पन्न ट्र्याक्टरको साथ समस्याहरू। तपाई अर्को देशमा काम गर्न जान चाहानुहुन्छ, तपाईसँग पहिले नै रोजगारदाताबाट प्रस्ताव छ जो तपाईलाई राम्रो तलबको लागि भाडामा लिन तयार छ (र तपाईको व्यावसायिक विद्यालयबाट लागू गरिएको ज्ञान उसको लागि पर्याप्त छ), तर धेरैको माइग्रेसन कानून देशहरू (जस्तै युरोपेली नीलो कार्ड प्रणाली) धेरै बलियो छ उच्च शिक्षा डिप्लोमा बिना मानिसहरूको लागि यो बाटो अझ गाह्रो बनाउँछ।
नतिजाको रूपमा हामीसँग के छ: व्यावसायिक विद्यालय/प्राविधिक विद्यालय शिक्षा कामको लागि पर्याप्त छ, तर उच्च शिक्षा डिप्लोमा अझै जीवनको लागि आवश्यक छ। एकै समयमा, लागू र व्यावहारिक ज्ञान तपाईंलाई विश्वविद्यालयमा दिइने छैन, जुन यस लेखमा राम्रोसँग वर्णन गरिएको छ, र व्यावसायिक विद्यालयमा उनीहरूले तपाईंलाई विश्वविद्यालय डिप्लोमा दिने छैनन्। दुष्ट सर्कल।

दोस्रो…

बिन्दु एक मा समस्याहरू कहाँबाट आयो भनेर व्याख्या गर्दै, दोस्रो बुँदा अगाडि बढौं।
"तपाईलाई व्यावसायिक विद्यालय/प्राविधिक विद्यालयमा लागू र व्यावहारिक ज्ञान सिकाइनेछ, र विश्वविद्यालयमा तपाइँसँग जटिल र गैर-मानक कार्यहरूको लागि आधारभूत आधार हुनेछ" - यो एक आदर्श संसारमा छ, तर हामी, अफसोस, बस्छौं। एक गैर-आदर्श। कतिवटा व्यावसायिक विद्यालयहरू वा प्राविधिक विद्यालयहरू तपाईंलाई थाहा छ उनीहरूले वास्तवमा कहाँ तालिम दिन्छन्, उदाहरणका लागि, फ्रन्ट-एन्ड, ब्याक-एन्ड वा मोबाइल विकासकर्ताहरूलाई स्क्र्याचबाट, उनीहरूलाई हाम्रो समयमा सान्दर्भिक र मागमा रहेको सबै ज्ञान दिँदै? त्यसोभए आउटपुट यस्तो बलियो मान्छे हुनेछ, वास्तविक परियोजनाहरूमा काम गर्न तयार छ? हुनसक्छ, निस्सन्देह, त्यहाँ छन्, तर सायद धेरै थोरै, मलाई एक पनि थाहा छैन। यो प्रकार्य प्रमुख टेक्नोलोजी कम्पनीहरूसँगको सहकार्यमा विभिन्न शैक्षिक केन्द्रहरूबाट पाठ्यक्रमहरूद्वारा धेरै राम्रोसँग प्रदर्शन गरिएको छ, तर नि:शुल्क, छात्रवृत्ति र त्यसपछिको रोजगारीको साथ, प्रवेश गर्न धेरै गाह्रो हुन्छ र त्यहाँ स्थानहरूको संख्या धेरै सीमित छ, र बाँकी धेरै महँगो हुन सक्छ।

र व्यावसायिक स्कूल र कलेजहरूको साथ, अफसोस, सबै खराब छ। सायद यो देशको शिक्षा प्रणालीको सामान्य पतन (शङ्कास्पद सुधार, कम तलब, भ्रष्टाचार आदि) र अर्थतन्त्र र उद्योगमा समस्या (कारखाना र उत्पादनमा कमी) को परिणाम हो, तर तथ्य यो हो कि अन्त्यमा, व्यावसायिक विद्यालयहरू र प्राविधिक विद्यालयहरूमा आजकल एकिकृत राज्य परीक्षामा उत्तीर्ण हुनेहरू, विपन्न परिवारका केटाकेटीहरू, इत्यादिहरू उपस्थित हुन्छन्, र त्यहाँ शिक्षा उचित स्तरमा छ, र फलस्वरूप, रोजगारदाताहरूले धेरै देख्दैनन्। व्यावसायिक विद्यालयहरू र प्राविधिक विद्यालयहरूको स्नातकहरूमा मूल्य (राम्रो रूपमा, पूर्ण रूपमा काम गर्ने पेशाहरू बाहेक), तर एकै समयमा तिनीहरू विश्वास गर्छन् कि यदि एक व्यक्तिले विश्वविद्यालय (विशेष गरी आधा-सभ्य) बाट स्नातक गरे, तब ऊ अझै पनि पूर्ण मूर्ख होइन। र उसलाई केहि थाहा छ। तसर्थ, विद्यार्थी र रोजगारदाता दुवै अझै पनि स्नातक पछि स्नातक सान्दर्भिक र माँग ज्ञान हुनेछ भन्ने आशा गर्छन्, तर विश्वविद्यालयले यो कार्य पूरा गर्दैन, जुन त्यो लेखको बारेमा थियो।

खैर, तेस्रो।

तर के विश्वविद्यालयले साँच्चै आधारभूत ज्ञान मात्र उपलब्ध गराउनु पर्छ, जबकि अभ्यासबाट सम्बन्ध विच्छेद भएको छ?

गैर-आईटी विशेषज्ञहरूलाई हेरौं। उदाहरणका लागि, इन्जिनियरहरूका लागि, पाइपलाइन विशेषज्ञहरू (म साँच्चै चासो राखें, र मैले मेरी कान्छी बहिनीसँग कुरा गरें, जसले भर्खरै यस विशेषतामा विश्वविद्यालयबाट स्नातक गरे र NIPI मा आफ्नो क्यारियर सुरु गरे)। पाइपलाइन विशेषज्ञहरूले प्रशिक्षण पछि धेरै विशिष्ट चीजहरू गर्न सक्षम हुनुपर्दछ: तेल र ग्यास पाइपलाइनहरू डिजाइन गर्नुहोस् 🙂 र त्यसैले उनीहरूलाई आधारभूत ज्ञान मात्र दिइँदैन, जस्तै हाइड्रोलिक, शक्ति सामग्री, ताप इन्जिनियरिङ, भौतिक विज्ञान र तरल पदार्थ र ग्यासहरूको रसायन विज्ञान, तर लागू पनि। ज्ञान: गणना मापदण्डहरू र पाइपहरूको दबाब विशेषताहरू, थर्मल इन्सुलेशनको गणना र चयन, विभिन्न चिपचिपापनहरू र विभिन्न प्रकारका ग्यासहरू पम्प गर्ने तेलहरू, विभिन्न कम्प्रेसर स्टेशनहरूको डिजाइन र प्रकारहरू, पम्पहरू, भल्भहरू र भल्भहरूका लागि विशिष्ट विधिहरूको प्रयोग। सेन्सरहरू, विभिन्न अनुप्रयोगहरूको लागि मानक पाइपलाइन डिजाइनहरू, थ्रुपुट बढाउनका लागि विधिहरू, डिजाइन डिजाइन कागजातहरू (केही CAD प्रणालीहरूमा व्यावहारिक अभ्यासहरू सहित), आदि। र नतिजाको रूपमा, तिनीहरूको मुख्य कार्य कार्यहरू नयाँ प्रकारका पाइप र पम्पहरूको आविष्कार हुनेछैन, तर प्राविधिक विशिष्टताहरू पूरा गर्नका लागि यी सबैका विशेषताहरूको गणना र तयारी कम्पोनेन्टहरूको चयन र एकीकरण, यी सबैको ग्राहक आवश्यकताहरू, विश्वसनीयता, सुरक्षा र आर्थिक दक्षताको सन्तुष्टि सुनिश्चित गर्नुहोस्। के तपाईलाई केहि पनि सम्झाउँदैन? यदि तपाईंले विद्युतीय पावर इन्जिनियरिङ्, सञ्चार प्रणाली र टेलिभिजन र रेडियो प्रसारण, र औद्योगिक इलेक्ट्रोनिक्स जस्ता अन्य विशेषताहरू हेर्नुभयो भने, सबै कुरा समान हुनेछ: आधारभूत सैद्धान्तिक ज्ञान + व्यावहारिक ज्ञान। तर केही कारणले तिनीहरू आईटी क्षेत्रको बारेमा भन्छन्, "विश्वविद्यालयमा कसैले तपाईंलाई अभ्यासको लागि आवश्यक पर्ने कुरा दिनेछैन, व्यावसायिक विद्यालयमा जानुहोस्।" र समाधान सरल छ ...

केही दशक पहिलेको समयलाई ५० र ६० को दशकमा रिवाइन्ड गर्नुहोस् र IT उद्योगलाई हेर्नुहोस्। कम्प्युटर त्यतिबेला "ठूलो क्याल्कुलेटर" बाहेक अरू केही थिएन र मुख्यतया वैज्ञानिकहरू, इन्जिनियरहरू र सेनाले गणितीय गणनाका लागि प्रयोग गर्थे। प्रोग्रामरले त्यसपछि गणित राम्ररी जान्न आवश्यक थियो, किनकि ऊ आफैं एक गणितज्ञ थियो, वा केवल गणितज्ञहरूले उहाँलाई कस्तो प्रकारको सूत्र र स्किगलहरू ल्याए भनेर राम्ररी बुझ्नुपर्छ, जसको आधारमा उसले गणना कार्यक्रम लेख्न आवश्यक थियो। उहाँसँग मानक एल्गोरिदमहरूको राम्रो र गहिरो ज्ञान हुनुपर्थ्यो, धेरै कम-स्तरकाहरू सहित - किनभने त्यहाँ कुनै पनि मानक पुस्तकालयहरू छैनन्, वा त्यहाँ छन्, तर तिनीहरू धेरै कम छन्, तपाईंले आफैंले सबै कुरा लेख्नुपर्छ। ऊ एक इलेक्ट्रोनिक्स र इलेक्ट्रिकल इन्जिनियर पनि पार्ट टाइम हुनुपर्छ - किनभने सम्भवतः, विकास मात्र होइन, तर मेसिनको मर्मतसम्भार पनि उसको काँधमा पर्नेछ, र उसले प्रायः यो पत्ता लगाउनु पर्छ कि कार्यक्रम बग्गी छ कि छैन। कोडमा बग, वा कतै सम्पर्क हराएको कारण (याद गर्नुहोस् कि "बग" शब्द कहाँबाट आएको हो, हो)।

अब यसलाई युनिभर्सिटी पाठ्यक्रममा लागू गर्नुहोस् र तपाईंले लगभग पूर्ण हिट पाउनुहुन्छ: यसका विभिन्न प्रकारहरूमा गणितको महत्त्वपूर्ण मात्रा (जसमध्ये प्रायः वास्तविक जीवनमा विकासकर्ताका लागि उपयोगी नहुन सक्छ), गैर-आईटी "लागू अनुशासनहरूको गुच्छा। "विभिन्न विषय क्षेत्रहरूको (विशेषतामा निर्भर गर्दै), "सामान्य इन्जिनियरिङ्" विषयहरू (शैक्षिक मानकले "इन्जिनियर" भन्छ, त्यसैले त्यहाँ हुनुपर्छ!), सबै प्रकारका "कुनै कुराको सैद्धान्तिक आधारहरू", आदि। सायद एसेम्बलर, एल्गोल र फोर्थको सट्टा तिनीहरूले C र पाइथनको बारेमा कुरा गर्नेछन्, चुम्बकीय टेपमा डाटा संरचनाहरू व्यवस्थित गर्नुको सट्टा तिनीहरूले कुनै प्रकारको रिलेशनल DBMS बारे कुरा गर्नेछन्, र हालको लूपमा प्रसारणको सट्टा तिनीहरूले TCP/IP को बारेमा कुरा गर्नेछन्।

तर अन्य सबै चीजहरू शायदै परिवर्तन भएको छ, यस तथ्यको बावजुद, यसको विपरित, आईटी उद्योग आफैं, प्रविधिहरू, र सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा, सफ्टवेयर विकास र डिजाइनको दृष्टिकोणले वर्षौंमा उल्लेखनीय रूपमा परिवर्तन भएको छ। र त्यसपछि तपाईं भाग्यशाली हुनुहुनेछ यदि तपाईंसँग आधुनिक औद्योगिक सफ्टवेयर विकासमा वास्तविक अनुभव भएका प्रगतिशील शिक्षकहरू छन् - तिनीहरूले तपाईंलाई वास्तवमै सान्दर्भिक र आवश्यक ज्ञान "आफ्नै रूपमा" दिनेछन्, र यदि छैन भने, होइन, अफसोस।

वास्तवमा, त्यहाँ राम्रो दिशामा प्रगतिहरू पनि छन्, उदाहरणका लागि, केही समय पहिले विशेषता "सफ्टवेयर इन्जिनियरिङ्" देखा पर्‍यो - त्यहाँ पाठ्यक्रम एकदम कुशलतापूर्वक चयन गरिएको थियो। तर एक विद्यार्थी, 17 वर्षको उमेरमा, कहाँ र कसरी अध्ययन गर्ने छनौट गर्दै, आफ्ना आमाबाबु (जो IT बाट धेरै टाढा हुन सक्छन्) सँगसँगै, अफसोस, यो सबै पत्ता लगाउन सक्दैन ...

निष्कर्ष के हो? तर निष्कर्ष भने आउनेछैन । तर म भविष्यवाणी गर्छु कि टिप्पणीहरूमा फेरि एक तातो बहस हुनेछ, हामी यो बिना कहाँ हुनेछौं :)

स्रोत: www.habr.com