तपाईलाई एक तयार जुन चाहिन्छ - उसलाई आफैं सिकाउनुहोस्, वा हामीले विद्यार्थीहरूको लागि सेमिनारहरूको पाठ्यक्रम कसरी सुरु गर्यौं

यो IT मा HR मानिसहरूका लागि कुनै गोप्य कुरा छैन कि यदि तपाईंको शहर एक मिलियन-प्लस शहर होइन भने, त्यहाँ प्रोग्रामर फेला पार्न समस्याग्रस्त छ, र आवश्यक टेक्नोलोजी स्ट्याक र अनुभव भएको व्यक्ति अझ गाह्रो छ।

इर्कुत्स्कमा आईटी संसार सानो छ। सहरका धेरैजसो विकासकर्ताहरू ISPsystem कम्पनीको अस्तित्वबारे सचेत छन्, र धेरै पहिले नै हामीसँग छन्। आवेदकहरू प्रायः जुनियर पदहरूको लागि आउँछन्, तर प्रायः यी हिजोका विश्वविद्यालयका स्नातकहरू हुन् जसलाई अझै प्रशिक्षित र पालिश गर्न आवश्यक छ।

र हामी तयार विद्यार्थीहरू चाहन्छौं जसले C++ मा थोरै प्रोग्राम गरेका छन्, Angular सँग परिचित छन् र लिनक्स देखेका छन्। यसको मतलब हामीले उनीहरूलाई आफैं गएर सिकाउन आवश्यक छ: उनीहरूलाई कम्पनीमा परिचय दिनुहोस् र उनीहरूलाई हामीसँग काम गर्न आवश्यक सामग्री दिनुहोस्। ब्याकएन्ड र फ्रन्टएन्ड विकासमा पाठ्यक्रमहरू व्यवस्थित गर्ने विचार यसरी जन्मिएको थियो। पछिल्लो जाडो हामीले यसलाई लागू गर्यौं, र यो लेखमा हामी तपाईंलाई बताउनेछौं कि यो कसरी भयो।

प्रशिक्षण

सुरुमा, हामीले प्रमुख विकासकर्ताहरूलाई भेला गर्यौं र तिनीहरूसँग कक्षाहरूको कार्य, अवधि र ढाँचामा छलफल गर्यौं। सबै भन्दा धेरै, हामीलाई ब्याकएन्ड र फ्रन्टएन्ड प्रोग्रामरहरू चाहिन्छ, त्यसैले हामीले यी विशेषताहरूमा सेमिनारहरू आयोजना गर्ने निर्णय गर्यौं। यो पहिलो अनुभव भएको हुनाले र यसका लागि कति मेहनत चाहिन्छ थाहा छैन, हामीले समयलाई एक महिना (प्रत्येक दिशामा आठ कक्षाहरू) मा सीमित गरेका छौं।

ब्याकएन्डमा सेमिनारका लागि सामग्री तीन जनाले तयार पारेका थिए, र दुई जनाले पढेका थिए; फ्रन्टएन्डमा, विषयहरू सात कर्मचारीहरू बीचमा बाँडिएको थियो।

मैले लामो समय शिक्षकहरू खोज्नुपरेन, न त उनीहरूलाई मनाउनै परेको छु। त्यहाँ सहभागिताको लागि बोनस थियो, तर यो निर्णायक थिएन। हामीले मध्यम स्तर र माथिका कर्मचारीहरूलाई आकर्षित गर्यौं, र तिनीहरू नयाँ भूमिकामा आफूलाई प्रयास गर्न, सञ्चार र ज्ञान हस्तान्तरण सीपहरू विकास गर्न इच्छुक छन्। उनीहरुले ३ सय घन्टाभन्दा बढी तयारीमा बिताए ।

हामीले INRTU को साइबर विभागबाट केटाहरूका लागि पहिलो सेमिनारहरू आयोजना गर्ने निर्णय गर्यौं। एक सुविधाजनक सह-कार्य गर्ने ठाउँ भर्खरै त्यहाँ देखा पर्‍यो, र क्यारियर डे पनि योजना गरिएको थियो - सम्भावित रोजगारदाताहरूसँग विद्यार्थीहरूको बैठक, जसमा हामी नियमित रूपमा उपस्थित हुन्छौं। यस पटक पनि, सधैं झैं, तिनीहरूले हामीलाई आफ्नो र रिक्त पदहरूको बारेमा भने, र हामीलाई पाठ्यक्रममा निम्तो पनि गरे।

सहभागी हुन चाहनेहरूलाई रुचि, तालिमको स्तर र प्रविधिको ज्ञान बुझ्न, सेमिनारमा निमन्त्रणाका लागि सम्पर्कहरू सङ्कलन गर्न र श्रोतासँग आफूले कक्षामा ल्याउन सक्ने ल्यापटप छ कि छैन भनी पत्ता लगाउन प्रश्नावली दिइयो।

प्रश्नावलीको इलेक्ट्रोनिक संस्करणको लिङ्क सामाजिक सञ्जालहरूमा पोस्ट गरिएको थियो, र उनीहरूले INRTU मा स्नातकोत्तरको लागि अध्ययन जारी राख्ने कर्मचारीलाई सहपाठीहरूसँग साझा गर्न पनि सोधे। विश्वविद्यालयसँग उनीहरूको वेबसाइट र सामाजिक सञ्जालहरूमा समाचार प्रकाशित गर्न सहमत हुन पनि सम्भव थियो, तर पाठ्यक्रममा भाग लिन इच्छुक व्यक्तिहरू पहिले नै थिए।

सर्वेक्षणको नतिजाले हाम्रो अनुमानलाई पुष्टि गर्‍यो। सबै विद्यार्थीहरूलाई ब्याकएन्ड र फ्रन्टएन्ड के हो भनेर थाहा थिएन, र तिनीहरू सबैले हामीले प्रयोग गर्ने टेक्नोलोजी स्ट्याकसँग काम गरेनन्। हामीले केहि सुन्यौं र C++ र लिनक्समा परियोजनाहरू पनि गर्यौं, धेरै थोरै मानिसहरूले वास्तवमा Angular र TypeScript प्रयोग गर्‍यौं।

कक्षाहरू सुरु हुँदा, त्यहाँ 64 विद्यार्थी थिए, जुन पर्याप्त भन्दा बढी थियो।

सेमिनारका सहभागीहरूका लागि मेसेन्जरमा एउटा च्यानल र एउटा समूहको आयोजना गरिएको थियो । तिनीहरूले तालिकामा परिवर्तनहरू, भिडियोहरू र व्याख्यानको प्रस्तुतीकरणहरू, र गृहकार्य असाइनमेन्टहरू पोस्ट गरे। त्यहाँ उनीहरूले छलफल र प्रश्नको जवाफ पनि दिए। अब सेमिनारहरू समाप्त भए, तर समूहमा छलफल जारी छ। भविष्यमा, यसको माध्यमबाट केटाहरूलाई geeknights र hackathons मा आमन्त्रित गर्न सम्भव हुनेछ।

व्याख्यान सामग्री

हामीले बुझ्यौं: आठ पाठहरूको पाठ्यक्रममा C++ मा प्रोग्रामिङ सिकाउन वा Angular मा वेब अनुप्रयोगहरू सिर्जना गर्न असम्भव छ। तर हामी आधुनिक उत्पादन कम्पनीमा विकास प्रक्रिया देखाउन चाहन्थ्यौं र एकै समयमा हामीलाई हाम्रो टेक्नोलोजी स्ट्याकमा परिचय गराउन चाहन्छौं।

यहाँ सिद्धान्त पर्याप्त छैन, अभ्यास आवश्यक छ। त्यसकारण, हामीले सबै पाठहरूलाई एउटै कार्यसँग जोड्यौं - घटनाहरू दर्ता गर्नको लागि सेवा सिर्जना गर्न। हामीले विद्यार्थीहरूसँग चरणबद्ध रूपमा एउटा अनुप्रयोग विकास गर्ने योजना बनायौं, जबकि उनीहरूलाई हाम्रो स्ट्याक र यसको विकल्पहरूमा परिचय गराउँदै।

परिचयात्मक व्याख्यान

हामीले फारम भर्ने सबैलाई पहिलो पाठमा आमन्त्रित गर्यौं। सुरुमा तिनीहरूले भने कि केवल पूर्ण स्ट्याक - त्यो लामो समय पहिले थियो, तर अब विकास कम्पनीहरूमा अगाडि र पछाडि विकासमा विभाजन छ। अन्तमा तिनीहरूले हामीलाई सबैभन्दा चाखलाग्दो दिशा छनौट गर्न सोधे। 40% विद्यार्थीहरूले ब्याकएन्डको लागि साइन अप गरे, 30% फ्रन्टएन्डका लागि, र अर्को 30%ले दुबै पाठ्यक्रमहरूमा भाग लिने निर्णय गरे। तर केटाकेटीहरूलाई सबै कक्षामा उपस्थित हुन गाह्रो भयो, र तिनीहरू बिस्तारै दृढ भए।

परिचयात्मक व्याख्यानमा, ब्याकएन्ड विकासकर्ताले प्रशिक्षणको दृष्टिकोणको बारेमा मजाक गरे: "सेमिनारहरू महत्वाकांक्षी कलाकारहरूको लागि निर्देशनहरू जस्तै हुनेछन्: चरण 1 - सर्कलहरू कोर्नुहोस्, चरण 2 - उल्लू चित्रण समाप्त गर्नुहोस्"
 

ब्याकएन्ड पाठ्यक्रमहरूको सामग्री

केही ब्याकएन्ड कक्षाहरू प्रोग्रामिङमा समर्पित थिए, र केही सामान्य रूपमा विकास प्रक्रियामा समर्पित थिए। पहिलो भाग संकलनमा छोइयो, СMake र Conan बनाउनुहोस्, मल्टिथ्रेडिङ, प्रोग्रामिङ विधि र ढाँचाहरू, डाटाबेसहरू र HTTP अनुरोधहरूसँग काम गर्नुहोस्। दोस्रो भागमा हामीले परीक्षण, निरन्तर एकीकरण र निरन्तर वितरण, गिटफ्लो, टिमवर्क र रिफ्याक्टरिङको बारेमा कुरा गर्यौं।

ब्याकएन्ड विकासकर्ताहरूको प्रस्तुतिबाट स्लाइड गर्नुहोस्
 

फ्रन्टएन्ड पाठ्यक्रमहरूको सामग्री

पहिले, हामीले वातावरण सेटअप गर्यौं: NVM स्थापना गर्‍यौं, Node.js र npm प्रयोग गरेर, तिनीहरूको Angular CLI प्रयोग गरेर, र Angular मा परियोजना सिर्जना गर्यौं। त्यसपछि हामीले मोड्युलहरू लियौं, आधारभूत निर्देशनहरू कसरी प्रयोग गर्ने र कम्पोनेन्टहरू सिर्जना गर्ने भनेर सिक्यौं। अर्को, हामीले पृष्ठहरू बीच कसरी नेभिगेट गर्ने र मार्ग कन्फिगर गर्ने भनेर पत्ता लगायौं। हामीले व्यक्तिगत कम्पोनेन्टहरू, मोड्युलहरू र सम्पूर्ण एप्लिकेसन भित्र सेवाहरू के हुन् र तिनीहरूको कामका विशेषताहरू के हुन् भनेर हामीले सिक्यौं।

हामीले HTTP अनुरोधहरू पठाउन र राउटिङसँग काम गर्नका लागि पूर्व-स्थापित सेवाहरूको सूचीसँग परिचित भयौं। हामीले कसरी फारमहरू सिर्जना गर्ने र घटनाहरू प्रक्रिया गर्ने भनेर सिक्यौं। परीक्षणको लागि, हामीले Node.js मा नकली सर्भर सिर्जना गर्यौं। मिठाईको लागि, हामीले प्रतिक्रियाशील प्रोग्रामिङ र उपकरणहरू जस्तै RxJS को अवधारणा बारे सिकेका छौं।

विद्यार्थीहरूको लागि फ्रन्ट-एन्ड विकासकर्ताहरूको प्रस्तुतिबाट स्लाइड गर्नुहोस्
 

उपकरणहरू

सेमिनारहरूले कक्षामा मात्र नभई तिनीहरू बाहिर पनि अभ्यास समावेश गर्दछ, त्यसैले गृहकार्य प्राप्त गर्न र जाँच गर्न सेवा आवश्यक थियो। अगाडि-एन्डरहरूले गुगल क्लासरूम रोजे, ब्याक-एन्डरहरूले आफ्नै मूल्याङ्कन प्रणाली लेख्ने निर्णय गरे।

हाम्रो मूल्याङ्कन प्रणाली। ब्याकन्डरले के लेख्यो त्यो तुरुन्तै स्पष्ट छ :)

यस प्रणालीमा, विद्यार्थीहरूले लेखेका कोड स्वत: परीक्षण गरिएको थियो। ग्रेड परीक्षण परिणाम मा निर्भर गर्दछ। थप अंकहरू समीक्षाको लागि र समयमै पेश गरिएको कामको लागि प्राप्त गर्न सकिन्छ। समग्र मूल्याङ्कनले रैंकिंगमा स्थानलाई प्रभाव पारेको छ।

मूल्याङ्कनले कक्षाहरूमा प्रतिस्पर्धाको एक तत्व प्रस्तुत गर्‍यो, त्यसैले हामीले यसलाई छोड्ने र Google Classroom छोड्ने निर्णय गर्यौं। अहिलेको लागि, हाम्रो प्रणाली गुगलको समाधानको लागि सुविधाको हिसाबले कम छ, तर यसलाई ठीक गर्न सकिन्छ: हामी यसलाई अर्को पाठ्यक्रमहरूको लागि सुधार गर्नेछौं।

Советы

हामीले सेमिनारहरूको लागि राम्रोसँग तयारी गर्यौं र लगभग कुनै गल्ती गरेनौं, तर हामीले अझै केही गल्तीहरूमा कदम चाल्यौं। हामीले यो अनुभवलाई सल्लाहमा औपचारिक रूप दिएका छौं, यदि यो कसैको लागि काममा आउँछ।

आफ्नो समय छान्नुहोस् र आफ्नो गतिविधिहरू सही रूपमा वितरण गर्नुहोस्

हामीले विश्वविद्यालयको आशा गरेका थियौं, तर व्यर्थ। कक्षाको अन्त्यमा, यो स्पष्ट भयो कि हाम्रो पाठ्यक्रम शैक्षिक वर्षको सबैभन्दा असुविधाजनक समयमा भयो - सत्र अघि। विद्यार्थीहरू कक्षा सकिएर घर आए, परीक्षाको तयारी गरे र त्यसपछि हाम्रो असाइनमेन्ट गर्न बसे। कहिलेकाहीँ समाधानहरू 4-5 घण्टामा आउँछन्।

दिनको समय र गतिविधिहरूको आवृत्तिलाई विचार गर्न पनि महत्त्वपूर्ण छ। हामीले 19:00 मा सुरु गर्यौं, त्यसैले यदि एक विद्यार्थीको कक्षा चाँडै समाप्त भयो भने, उसले घर जानुपर्थ्यो र साँझ फर्कनु पर्थ्यो - यो असुविधाजनक थियो। यसबाहेक, सोमबार र बुधबार वा बिहीबार र मंगलबार कक्षाहरू सञ्चालन हुन्थ्यो र गृहकार्यको लागि एक दिन हुँदा बच्चाहरूलाई समयमै पूरा गर्न कडा मेहनत गर्नुपर्थ्यो। त्यसपछि हामीले समायोजन गर्यौं र त्यस्ता दिनहरूमा हामीले कम सोध्यौं।

तपाइँको पहिलो कक्षाको समयमा तपाइँलाई मद्दत गर्न सहकर्मीहरू ल्याउनुहोस्

सुरुमा, सबै विद्यार्थीहरू लेक्चररसँग रहन सकेनन्; वातावरण तैनाती र यसलाई सेटअप गर्दा समस्याहरू उत्पन्न भयो। यस्तो अवस्थामा, तिनीहरूले आफ्नो हात उठाए, र हाम्रो कर्मचारी आए र यसलाई मिलाउन मद्दत गरे। अन्तिम पाठहरूमा मद्दतको आवश्यकता थिएन, किनकि सबै कुरा पहिले नै सेट गरिएको थियो।

भिडियोमा सेमिनारहरू रेकर्ड गर्नुहोस्

यसरी तपाईले एकै पटक धेरै समस्याहरू समाधान गर्नुहुनेछ। पहिले, कक्षा छुटेकाहरूलाई हेर्ने मौका दिनुहोस्। दोस्रो, उपयोगी सामग्रीको साथ आन्तरिक ज्ञानको आधार भर्नुहोस्, विशेष गरी शुरुआतीहरूको लागि। तेस्रो, रेकर्डिङ हेर्दै, तपाइँ मूल्यांकन गर्न सक्नुहुन्छ कि कर्मचारीले कसरी जानकारी दिन्छ र उसले दर्शकहरूको ध्यान खिच्न सक्छ। यस्तो विश्लेषणले वक्ताको वक्तृत्व कौशल विकास गर्न मद्दत गर्छ। आईटी कम्पनीहरूसँग विशेष सम्मेलनहरूमा सहकर्मीहरूसँग साझेदारी गर्न सधैं केहि हुन्छ, र सेमिनारहरूले उत्कृष्ट वक्ताहरू उत्पादन गर्न सक्छन्।

लेक्चरर बोल्छन्, क्यामेराले लेख्छन्
 

आवश्यक भएमा आफ्नो दृष्टिकोण परिवर्तन गर्न तयार हुनुहोस्

हामी थ्योरीको सानो टुक्रा पढ्न जाँदै थियौं, थोरै प्रोग्रामिङ गर्न र गृहकार्य दिन। तर सामग्रीको धारणा यति सरल र चिकनी हुन सकेन, र हामीले सेमिनारहरूमा दृष्टिकोण परिवर्तन गर्यौं।

लेक्चरको पहिलो भागमा, तिनीहरूले अघिल्लो गृहकार्यलाई विस्तृत रूपमा विचार गर्न थाले, र दोस्रो भागमा, तिनीहरूले अर्कोको लागि सिद्धान्त पढ्न थाले। अर्को शब्दमा भन्नुपर्दा, उनीहरूले विद्यार्थीहरूलाई माछा मार्ने डण्डी दिए, र घरमा उनीहरू आफैले जलाशय, चारा र माछा समाते - विवरणहरू खोजे र C++ वाक्यविन्यास बुझे। अर्को लेक्चरमा हामीले के भयो भनेर सँगै छलफल गर्यौं। यो दृष्टिकोण अझ फलदायी साबित भयो।

शिक्षकहरूलाई बारम्बार परिवर्तन नगर्नुहोस्

हामी दुईजना कर्मचारीहरूले ब्याकएन्डमा सेमिनारहरू सञ्चालन गरेका थियौं, र सात जना फ्रन्टएन्डमा। विद्यार्थीहरूको लागि धेरै भिन्नता थिएन, तर अगाडि-अन्तका व्याख्याताहरू निष्कर्षमा पुगे कि थप उत्पादनशील सम्पर्कको लागि तपाईंले श्रोताहरूलाई थाहा पाउनुपर्छ, उनीहरूले कसरी जानकारी बुझ्छन्, आदि, तर जब तपाइँ पहिलो पटक बोल्नुहुन्छ, यो ज्ञान त्यहाँ छैन। त्यसैले बारम्बार शिक्षक परिवर्तन नगर्नु राम्रो हुन सक्छ।

प्रत्येक पाठमा प्रश्नहरू सोध्नुहोस्

विद्यार्थी आफैंले केही गलत भइरहेको छ भने भन्न असम्भव छ। तिनीहरू मूर्ख देख्न र "मूर्ख" प्रश्नहरू सोध्न डराउँछन्, र लेक्चररलाई अवरोध गर्न लज्जित हुन्छन्। यो बुझ्न सकिन्छ, किनभने धेरै वर्षदेखि उनीहरूले सिक्ने फरक दृष्टिकोण देखेका छन्। त्यसोभए यदि यो गाह्रो छ भने, कसैले यसलाई स्वीकार गर्दैन।

तनाव कम गर्न, हामीले "डिकोय" प्रविधि प्रयोग गर्यौं। लेक्चररका सहकर्मीले सहयोग मात्र गरेनन्, तर व्याख्यानको क्रममा प्रश्नहरू सोधे र समाधानहरू पनि सुझाव दिए। विद्यार्थीहरूले व्याख्याताहरू वास्तविक व्यक्तिहरू हुन् भनेर देखे, तपाईंले तिनीहरूलाई प्रश्नहरू सोध्न सक्नुहुन्छ र तिनीहरूसँग ठट्टा पनि गर्न सक्नुहुन्छ। यसले स्थितिलाई कम गर्न मद्दत गर्यो। यहाँ मुख्य कुरा समर्थन र अवरोध बीच सन्तुलन कायम राख्नु हो।

ठीक छ, यस्तो "डिकोय" को साथ पनि, अझै पनि कठिनाइहरूको बारेमा सोध्नुहोस्, कार्यभार कति पर्याप्त छ, कहिले र कसरी गृहकार्यको विश्लेषण गर्ने भनेर पत्ता लगाउनुहोस्।

अन्तमा अनौपचारिक बैठक गर्नुहोस्

अन्तिम लेक्चरमा अन्तिम आवेदन प्राप्त गरेपछि, हामीले पिज्जासँग मनाउने र अनौपचारिक सेटिङमा कुराकानी गर्ने निर्णय गर्यौं। तिनीहरूले अन्तसम्म टिक्नेहरूलाई उपहार दिए, शीर्ष पाँचको नाम दिए, र नयाँ कर्मचारीहरू फेला पारे। हामी आफैं र विद्यार्थीहरूमा गर्व गर्यौं, र हामी खुसी थियौं कि यो अन्तमा समाप्त भयो :-)।

हामी पुरस्कार प्रस्तुत गर्दछौं। प्याकेज भित्र: टी-शर्ट, चिया, नोटप्याड, कलम, स्टिकर
 

परिणामहरू

16 विद्यार्थीहरू कक्षाको अन्त्यमा पुगे, प्रत्येक दिशामा 8। विश्वविद्यालयका प्राध्यापकहरूका अनुसार यस्तो जटिलता भएका पाठ्यक्रमहरूको लागि यो धेरै हो। हामीले सबै भन्दा राम्रो पाँच जनालाई भाडामा लियौं वा लगभग काममा राख्यौं, र थप पाँच जना गर्मीमा अभ्यास गर्न आउनेछन्।

प्रतिक्रिया सङ्कलन गर्न कक्षा पछि तुरुन्तै एक सर्वेक्षण सुरु गरियो।

के सेमिनारहरूले तपाइँलाई तपाइँको दिशाको छनौटमा निर्णय गर्न मद्दत गर्यो?

• हो, म ब्याकएन्ड विकासमा जान्छु - 50%।
• हो, म निश्चित रूपमा फ्रन्ट-एन्ड विकासकर्ता बन्न चाहन्छु - 25%।
• होइन, मलाई अझै थाहा छैन मलाई के चासो छ - २५%।

सबैभन्दा मूल्यवान के भयो?

• नयाँ ज्ञान: "तपाईले यो विश्वविद्यालयमा प्राप्त गर्न सक्नुहुन्न", "घन C++ मा एक ताजा नजर", उत्पादकता बढाउन प्रविधिहरूमा प्रशिक्षण - CI, Git, Conan।
• लेक्चररहरूको व्यावसायिकता र जोश, ज्ञान पास गर्ने इच्छा।
• कक्षा ढाँचा: व्याख्या र अभ्यास।
• वास्तविक कामबाट उदाहरणहरू।
• लेख र निर्देशनहरूको लिङ्क।
• राम्रोसँग लिखित व्याख्यान प्रस्तुतिहरू।

मुख्य कुरा यो हो कि हामी यो बताउन सक्षम थियौं कि विश्वविद्यालयबाट स्नातक गरेपछि केटाहरूसँग धेरै रोचक र चुनौतीपूर्ण काम हुनेछ। तिनीहरूले बुझे कि तिनीहरू कुन दिशामा जान चाहन्छन् र IT मा एक सफल क्यारियरको नजिक भए।

अब हामी जान्दछौं कि कसरी उपयुक्त प्रशिक्षण ढाँचा छनौट गर्ने, के सरल बनाउने वा पूर्ण रूपमा कार्यक्रमबाट बहिष्कार गर्ने, तयारी गर्न कति समय लाग्छ र अन्य महत्त्वपूर्ण कुराहरू। हामी हाम्रा श्रोताहरूलाई राम्रोसँग बुझ्दछौं; डर र शंकाहरू पछाडि छोडिन्छन्।

हुनसक्छ हामी अझै कर्पोरेट विश्वविद्यालय बनाउनबाट टाढा छौं, यद्यपि हामीले पहिले नै कम्पनी भित्र कर्मचारीहरूलाई तालिम दिइरहेका छौं र विद्यार्थीहरूसँग काम गरिरहेका छौं, तर हामीले यो गम्भीर कार्यतर्फ पहिलो कदम चालेका छौं। र चाँडै, अप्रिलमा, हामी फेरि पढाउन जानेछौं - यस पटक इर्कुत्स्क स्टेट युनिभर्सिटीमा, जससँग हामीले लामो समयदेखि सहयोग गर्दै आएका छौं। हामीलाई शुभकामना!

स्रोत: www.habr.com