CS केन्द्रका अनलाइन कार्यक्रमहरूको बारेमा आयोजकहरू र शिक्षण सहायकहरू

नोभेम्बर 14 मा, CS केन्द्रले तेस्रो पटक अनलाइन कार्यक्रमहरू "एल्गोरिदम र कुशल कम्प्युटिङ", "विकासकर्ताहरूको लागि गणित" र "C++, Java र Haskell मा विकास" लन्च गर्दछ। तिनीहरू तपाईंलाई नयाँ क्षेत्रमा डुब्न मद्दत गर्न र IT मा सिक्ने र काम गर्ने आधार बनाउन डिजाइन गरिएको हो।

भर्ना गर्न, तपाईंले आफैलाई सिकाउने वातावरणमा डुब्न र प्रवेश परीक्षा पास गर्न आवश्यक छ। कार्यक्रम, परीक्षा र लागत बारे थप पढ्नुहोस् code.stepik.org.

यस बीचमा, शिक्षण सहायकहरू र अघिल्लो लन्चहरूका कार्यक्रमहरूको क्युरेटरले तपाईंलाई तालिम कसरी व्यवस्थित गरिन्छ, को अध्ययन गर्न आउँछन्, सहायकहरूले कसरी र किन उनीहरूको अध्ययनको क्रममा कोड समीक्षा गर्छन्, र कार्यक्रमहरूमा उनीहरूलाई कस्तो सहभागिताले सिकाएको छ भन्ने कुरा बताउनेछन्।

कार्यक्रम कसरी आयोजना गरिन्छ

CS केन्द्रसँग Stepik प्लेटफर्ममा तीन अनलाइन कार्यक्रमहरू छन्: "एल्गोरिदम र कुशल कम्प्युटिङ", "विकासकर्ताहरूको लागि गणित" и "C++, Java र Haskell मा विकास"। प्रत्येक कार्यक्रम दुई भाग हुन्छन्। यी अनुभवी शिक्षकहरू र वैज्ञानिकहरूद्वारा तयार गरिएका पाठ्यक्रमहरू हुन्:

• एल्गोरिदम र एल्गोरिदम मा कार्यक्रम को भाग को रूप मा सैद्धांतिक कम्प्युटर विज्ञान।
• विकासकर्ताहरूको लागि गणित कार्यक्रममा गणितीय विश्लेषण, अलग गणित, रेखीय बीजगणित र सम्भाव्यता सिद्धान्त।
• अनलाइन प्रोग्रामिङ भाषा कार्यक्रममा C++, Java, र Haskell मा पाठ्यक्रमहरू।

साथै अतिरिक्त गतिविधिहरू, उदाहरणका लागि, कोड समीक्षा, प्रमाणहरूको साथ सैद्धांतिक समस्याहरू समाधान गर्ने, सहायकहरू र शिक्षकहरूसँग परामर्श। तिनीहरू मापन गर्न गाह्रो हुन्छन्, त्यसैले प्रशिक्षण साना समूहहरूमा हुन्छ। गतिविधिहरूले तपाईंलाई विषयको गहिरो बुझाइ प्राप्त गर्न र गुणस्तरीय प्रतिक्रिया प्राप्त गर्न मद्दत गर्दछ।

Artemy Pestretsov, शिक्षण सहायक: "मलाई लाग्छ कि कोड समीक्षा भाषाहरू र एल्गोरिदमहरूमा अनलाइन कार्यक्रमहरूको मुख्य विशिष्ट विशेषता हो। तपाईको प्रश्नको उत्तर पाउनको लागि, तपाईले यसलाई गुगल गर्न सक्नुहुन्छ। यो गाह्रो र लामो छ, तर सम्भव छ। तर गुगलले कोड समीक्षा गर्दैन, त्यसैले यो धेरै मूल्यवान छ।"

कार्यक्रम भित्र प्रत्येक पाठ्यक्रम लगभग दुई महिना रहन्छ। अन्तिममा, विद्यार्थीहरूले परीक्षा पास गर्नुपर्छ वा सबै पाठ्यक्रमहरूको लागि क्रेडिटहरू प्राप्त गर्नुपर्छ।

हाम्रा विद्यार्थी को हुन्

अनलाइन कार्यक्रम विद्यार्थीहरू:

• तिनीहरू गणित वा प्रोग्रामिङमा खाली ठाउँहरू भर्न चाहन्छन्। उदाहरणका लागि, अनुभवी विकासकर्ताहरू जो आफ्नो गणितीय ज्ञान सुधार गर्न चाहन्छन्।
• तिनीहरू प्रोग्रामिङसँग परिचित हुन थाल्छन् र केन्द्रका कार्यक्रमहरूलाई उनीहरूको आत्म-शिक्षा योजनामा ​​समावेश गर्छन्।
• तिनीहरू मास्टर्स प्रोग्राम वा CS केन्द्रमा प्रवेश गर्ने तयारी गर्दैछन्।
• फरक विशेष शिक्षा भएका विद्यार्थीहरू जसले आमूल रूपमा दिशा परिवर्तन गर्ने निर्णय गरे। उदाहरणका लागि, रसायनशास्त्री वा शिक्षकहरू।

आर्टेमी पेस्ट्रेत्सोभ: "हामीसँग एक विद्यार्थी थिए, उनको जीवनको प्राइमरीमा एक व्यक्ति, जसले तेल र ग्यास कम्पनीमा काम गर्यो र समयसीमाको कारणले स्थगित गर्यो किनभने उनी इनारमा व्यापार यात्रामा गएका थिए। यो राम्रो छ कि पूर्ण रूपमा फरक पृष्ठभूमि भएका मानिसहरूले IT प्रविधिहरू र गणितले गति प्राप्त गरेको देख्छन्। यी निपुण व्यक्तिहरू हुन् जसले पहिले नै राम्रो जीवन बिताउन सक्छन्, तर केहि नयाँ सिक्न खोजिरहेका छन् र अन्य क्षेत्रमा विकास गर्न चाहन्छन्।"

मिखाइल भेसेलोभ, vmatm: "सबैको स्तर फरक छ: कसैले भाषामा आधारभूत कुराहरू पूर्ण रूपमा बुझ्दैनन्, जबकि कोही जाभा वा पाइथन प्रोग्रामरको रूपमा आउँछन्, र तपाईंले "कसरी राम्रो गर्ने" भन्ने भावनामा उहाँसँग कुराकानी गर्न सक्नुहुन्छ। " मुख्य कुरा भनेको सबै भन्दा राम्रोमा होइन, तर औसत स्तरमा ध्यान केन्द्रित गर्नु हो, ताकि पाठ्यक्रम सबैका लागि उपयोगी हुनेछ।"

तालिमको आयोजना कसरी हुन्छ ?

धेरै उपकरणहरूले आयोजकहरू र शिक्षकहरूलाई प्रक्रिया निर्माण गर्न मद्दत गर्छन्।

मेल द्वारा पत्राचार। महत्त्वपूर्ण र औपचारिक घोषणाहरूको लागि।
शिक्षक र आयोजकहरूसँग कुराकानी गर्नुहोस्। शिक्षक वा सहायकले प्रश्न हेर्नुभन्दा पहिले नै केटाहरूले प्रायः कुराकानीमा एकअर्कालाई मद्दत गर्न थाल्छन्।
YouTrack। शिक्षक र सहायकहरूलाई प्रश्नहरू र पेश गर्ने कार्यहरूको लागि। यहाँ तपाईँले निजी प्रश्नहरू सोध्न सक्नुहुन्छ र समाधानको बारेमा छलफल गर्न सक्नुहुन्छ: विद्यार्थीहरू, पक्कै पनि, एकअर्कासँग समाधान साझा गर्न सक्दैनन्।

आयोजकहरूले विद्यार्थीहरूसँग कुराकानी गर्छन् र चाँडै समस्याहरू समाधान गर्ने प्रयास गर्छन्। क्रिस्टिना स्मोल्निकोभा: "यदि धेरै विद्यार्थीहरूले एउटै कुरा सोध्छन् भने, यसको मतलब यो सामान्य समस्या हो र हामीले यसको बारेमा सबैलाई बताउन आवश्यक छ।"

सहायकहरूले कसरी मद्दत गर्छन्

कोड समीक्षा

कार्यक्रमका विद्यार्थीहरूले गृहकार्य असाइनमेन्टहरू पेश गर्छन्, र सहायकहरूले उनीहरूको कोड कति सफा र इष्टतम छ भनी जाँच गर्छन्। यसरी केटाहरूले पछिल्लो पटक समीक्षा व्यवस्थित गरे।

Artemy Pestretsov 12 घण्टा भित्र प्रश्नहरूको जवाफ दिन प्रयास गरे, किनभने विद्यार्थीहरूले विभिन्न समयमा समस्याहरू पेश गरे। मैले कोड पढें, मापदण्डको दृष्टिकोणबाट समस्याहरू फेला पारे, सामान्य प्रोग्रामिङ अभ्यासहरू, विवरणहरूको फेदमा पुगे, अप्टिमाइज गर्न सोधे, कुन चर नामहरू सच्याउन आवश्यक सुझाव दिए।

"सबैले फरक तरिकाले कोड लेख्छन्, मानिसहरूको फरक अनुभवहरू छन्। त्यहाँ विद्यार्थीहरू थिए जसले यसलाई लिए र पहिलो पटक लेखे। मलाई सबै कुरा मनपर्छ, यसले राम्रो काम गर्छ र परीक्षणले 25 सेकेन्ड लिन्छ किनभने सबै कुरा सही छ। र यो हुन्छ कि तपाइँ एक घण्टा बसेर एक व्यक्तिले यस्तो कोड लेखेको बुझ्न प्रयास गर्दै हुनुहुन्छ। यो एकदम पर्याप्त सिकाउने प्रक्रिया हो। जब तपाइँ जीवनमा कोड समीक्षाहरू सञ्चालन गर्नुहुन्छ, यो के हुन्छ।"

मिखाइलले प्रत्येक विद्यार्थीको लागि स्वतन्त्र रूपमा प्रक्रिया निर्माण गर्ने प्रयास गरे, ताकि त्यहाँ कुनै परिस्थिति नहोस्: "मैले पहिले नै कसैलाई यो व्याख्या गरिसकेको छु, उहाँलाई सोध्नुहोस्।" उनले पहिलो समस्याको बारेमा विस्तृत टिप्पणी दिए, त्यसपछि विद्यार्थीले स्पष्ट प्रश्न सोधे र समाधान अपडेट गरे। क्रमिक दृष्टिकोणहरूद्वारा, तिनीहरूले गुणस्तरको सन्दर्भमा शिक्षक र विद्यार्थी दुवैलाई सन्तुष्ट पार्ने परिणाम प्राप्त गरे।

"प्रशिक्षणको पहिलो एक वा दुई हप्तामा, मानिसहरूले धेरै सफा कोड लेख्दैनन्। तिनीहरूलाई पाइथन र जाभा दुवै मा अवस्थित मापदण्डहरूको बारेमा सावधानीपूर्वक सम्झाउन आवश्यक छ, स्पष्ट त्रुटिहरू र कमजोरीहरूको लागि स्वचालित कोड विश्लेषकहरूको बारेमा बताइयो, ताकि पछि तिनीहरू यसबाट विचलित नहोस् र ताकि व्यक्तिलाई सम्पूर्ण रूपमा चिन्ता नहोस्। उसको स्थानान्तरण गलत तरिकाले भएको वा अल्पविराम गलत ठाउँमा छ भन्ने तथ्यबाट सेमेस्टर।

प्रशिक्षण कोड समीक्षाहरू सञ्चालन गर्न चाहनेहरूको लागि सुझावहरू

1. यदि कुनै विद्यार्थीले समस्याग्रस्त कोड लेखेको छ भने, तिनीहरूलाई पुन: गर्न सोध्नु आवश्यक छैन। यो विशेष कोडको साथ समस्या के हो भनेर उसले बुझेको महत्त्वपूर्ण छ।

2. विद्यार्थीहरूलाई झूट नबोल्नुहोस्। यदि समस्या बुझ्ने कुनै तरिका छैन भने इमानदारीपूर्वक "मलाई थाहा छैन" भन्नु राम्रो हुन्छ। आर्टेमी: "मसँग एक विद्यार्थी थियो जसले कार्यक्रममा धेरै गहिरो खन्यो, हार्डवेयर स्तरमा तल गयो, त्यसपछि फेरि माथि गयो, र ऊ र म निरन्तर अमूर्तताको यो लिफ्टमा चढ्यौं। मैले केहि चीजहरू सम्झनु परेको थियो, तर यसलाई तुरुन्तै बनाउन धेरै गाह्रो थियो।

3. विद्यार्थी एक शुरुआती हो भन्ने तथ्यमा ध्यान केन्द्रित गर्न आवश्यक छैन: जब एक व्यक्तिले पहिलो पटक केहि गर्छ, उसले आलोचनालाई बढी गम्भीरतापूर्वक लिन्छ, यो सामान्यतया कसरी गरिन्छ, र के मा सफल हुन्छ भनेर थाहा छैन। र उसले के गर्दैन। सावधानीपूर्वक कोडको बारेमा मात्र कुरा गर्नु राम्रो हुन्छ, विद्यार्थीको बेफाइदाको बारेमा होइन।

4. "शैक्षिक" तरिकामा प्रश्नहरूको जवाफ कसरी दिने भनेर सिक्नु राम्रो छ। काम सीधै जवाफ दिनु होइन, तर विद्यार्थीले वास्तवमै जवाफ बुझ्छ र आफैंमा पुग्छ भनी सुनिश्चित गर्नु हो। आर्टेमी: "99% केसहरूमा, मैले विद्यार्थीको प्रश्नको तुरुन्तै जवाफ दिन सक्छु, तर प्रायः मैले तुरुन्तै जवाफ लेख्न सक्दिन, किनभने मैले धेरै तौल गर्नुपर्थ्यो। मैले पचास पङ्क्ति लेखे, मेटाए, फेरि लेखे। म पाठ्यक्रमहरूको प्रतिष्ठा र विद्यार्थीहरूको ज्ञानको लागि जिम्मेवार छु, र यो सजिलो काम होइन। एक धेरै राम्रो अनुभूति हुन्छ जब एक विद्यार्थी भन्छन्: "ओह, मसँग एपिफेनी छ!" र म पनि जस्तै थिएँ, "उनी एक एपिफेनी छ!"

5. ध्यान दिनु र धेरै आलोचना नगर्नु महत्त्वपूर्ण छ। उत्प्रेरित गर्नुहोस्, तर धेरै होइन, ताकि विद्यार्थीले आफूले सबै राम्रो गर्दैछ भनेर सोच्न नपरोस्। यहाँ तपाईंले आफ्नो भावनाको स्तर सक्षम रूपमा व्यवस्थापन गर्न सिक्नु पर्छ।

6. समय बचत गर्न समान प्रकारका सामान्य टिप्पणीहरू र त्रुटिहरू सङ्कलन गर्न उपयोगी छ। तपाईंले पहिलो यस्तो सन्देश रेकर्ड गर्न सक्नुहुन्छ, र त्यसपछि मात्र प्रतिलिपि गर्नुहोस् र समान प्रश्नको जवाफमा अन्य विवरणहरू थप्नुहोस्।

7. ज्ञान र अनुभव मा भिन्नता को कारण, केहि कुराहरु स्पष्ट देखिन्छ, त्यसैले सुरुमा सहायकहरु विद्यार्थीहरु को लागी टिप्पणीहरु मा व्याख्या गर्दैनन्। यसले तपाईले लेख्नु भएको कुरालाई पुन: पढ्न र साधारण जस्तो लाग्ने कुरामा थप्न मद्दत गर्दछ। मिखाइल: "मलाई लाग्छ कि म जति लामो समयसम्म समाधानहरू जाँच्न मद्दत गर्छु, नयाँ पाठ्यक्रमका विद्यार्थीहरूलाई सुरुदेखि नै म त्यति नै बुझ्ने छु। म अब कोडमा पहिलो टिप्पणीहरू पढ्छु र भन्छु: "म अझ सावधान, थप विस्तृत हुनुपर्छ।"

शिक्षण र सहयोग महान छ

हामीले केटाहरूलाई कोड समीक्षाहरू सञ्चालन गर्दा र विद्यार्थीहरूसँग कुराकानी गर्दा उनीहरूले के-कस्ता उपयोगी अनुभवहरू पाए भनेर बताउन सोध्यौं।

आर्टेमी: "मैले सिकेको मुख्य कुरा एक शिक्षकको रूपमा धैर्य थियो। यो पूर्णतया नयाँ सीप हो, म पूर्ण रूपमा नयाँ, गैर-प्राविधिक क्षेत्रहरूमा मास्टर गर्दैछु। मलाई लाग्छ कि जब म सम्मेलनहरूमा बोल्छु, सहकर्मीहरूसँग कुरा गर्छु, वा र्‍यालीमा परियोजनाहरू प्रस्तुत गर्दछु भने शिक्षण धेरै उपयोगी हुनेछ। म सबैलाई यो प्रयास गर्न सल्लाह दिन्छु! ”

मिखाइल: "यो अनुभवले मलाई यो तथ्यको बारेमा अलि बढी सहनशील हुन मद्दत गर्यो कि कसैले म भन्दा फरक तरिकाले कोड लेख्छ। विशेष गरी जब तपाइँ भर्खरै समाधान हेर्न सुरु गर्दै हुनुहुन्छ। मैले पाइथन र जाभामा आफैं पाठ्यक्रमहरू लिएँ र समान समस्याहरू फरक तरिकाले समाधान गरें। चर र प्रकार्यहरू फरक रूपमा नामाकरण गरियो। र केटाहरूको समाधानहरू सबै थोरै फरक छन्, किनभने प्रोग्रामिङमा कुनै मानक समाधान छैन। र यहाँ तपाईलाई केहि धैर्य चाहिन्छ ताकि नभन्नुहोस्: "यो गर्ने एक मात्र तरिका थियो!" यसले पछि काममा विशेष निर्णयहरूको फाइदा र बेफाइदाहरू छलफल गर्न मद्दत गर्‍यो, र यो गर्ने व्यक्ति मैले होइन भन्ने तथ्यको फाइदा र बेफाइदाहरू होइन।"

अनलाइन कार्यक्रमहरू र पूर्व छात्र समीक्षाहरूको बारेमा थप जान्नुहोस्

स्रोत: www.habr.com