IT मा उच्च र थप शिक्षा: मेरो सर्कल अध्ययनको नतिजा

यो लामो समय देखि मानव संसाधन मा एक स्थापित राय हो कि आईटी मा एक सफल क्यारियर निरन्तर शिक्षा बिना असम्भव छ। कसै-कसैले सामान्यतया नियोक्ता छनोट गर्न सिफारिस गर्छन् जसमा कर्मचारीहरूका लागि बलियो प्रशिक्षण कार्यक्रमहरू छन्। हालका वर्षहरूमा, अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षाको ठूलो संख्यामा विद्यालयहरू आईटी क्षेत्रमा पनि देखा परेका छन्। व्यक्तिगत विकास योजना र कर्मचारी कोचिङ प्रचलनमा छन्।

त्यस्ता प्रवृत्तिहरू हेर्दै, हामी "मेरो सर्कल" मा छौं विकल्प थप्नुभयो तपाईंको प्रोफाइलमा पूरा पाठ्यक्रमहरू संकेत गर्नुहोस्। र तिनीहरूले एक अध्ययन सञ्चालन गरे: तिनीहरूले एक सर्वेक्षण आयोजना गरे र 3700 My Circle र Habr प्रयोगकर्ताहरूबाट उनीहरूको शैक्षिक अनुभवको बारेमा प्रतिक्रियाहरू सङ्कलन गरे:

• अध्ययनको पहिलो भागमा, हामीले उच्च र थप शिक्षाको उपस्थितिले रोजगारी र करियरलाई कसरी असर गर्छ भन्ने कुरा बुझ्दछौं, IT विशेषज्ञहरूले कुन-कुन क्षेत्रहरूमा थप शिक्षा प्राप्त गर्छन् र कुन-कुन मापदण्डहरूमा तिनीहरूले अन्ततः यसबाट प्राप्त गर्छन्। तिनीहरू पाठ्यक्रमहरू छनौट गर्छन्।
• अध्ययनको दोस्रो भागमा, जुन अलि पछि जारी हुनेछ, हामी आज बजारमा अवस्थित अतिरिक्त शिक्षाको शैक्षिक संस्थाहरू हेर्नेछौं, ती मध्ये कुन सबैभन्दा प्रसिद्ध छन् र कुन सबैभन्दा मागमा छन्, र पत्ता लगाउनुहोस्। अन्ततः तिनीहरूको मूल्याङ्कन निर्माण।

1. रोजगारी र क्यारियरमा आधारभूत र अतिरिक्त शिक्षाको भूमिका

IT मा काम गर्ने 85% विशेषज्ञहरूले उच्च शिक्षा पाएका छन्: 70% पहिले नै पूरा भइसकेका छन्, 15% अझै पूरा गर्दै छन्। उही समयमा, केवल 60% आईटी-सम्बन्धित शिक्षा छ। गैर-कोर उच्च शिक्षा भएका विशेषज्ञहरूमध्ये, त्यहाँ "मानववादीहरू" भन्दा दोब्बर "प्राविधिक" छन्।

सर्वेक्षणमा परेका मध्ये दुई तिहाइले आफ्नो प्राथमिक शिक्षा प्रोग्रामिङसँग सम्बन्धित भए तापनि, पाँचमध्ये एकले मात्र भविष्यका रोजगारदाताहरूसँग इन्टर्नशिप पूरा गरे।

र यो शिक्षाको क्रममा हासिल गरिएको सैद्धान्तिक प्रशिक्षण र व्यावहारिक प्रोग्रामिङ सीपहरू तिनीहरूका लागि उपयोगी थिए भन्ने तेस्रो नोट भन्दा बढी छैन।

जस्तो कि हामी देख्छौं, आज उच्च शिक्षाले IT मा श्रम बजारको आवश्यकताहरू पर्याप्त रूपमा पूरा गर्दैन: बहुमतका लागि यसले उनीहरूको व्यावसायिक गतिविधिहरूमा सहज महसुस गर्न पर्याप्त सिद्धान्त र अभ्यास प्रदान गर्दैन।

यही कारणले गर्दा आज लगभग हरेक आईटी विशेषज्ञ, आफ्नो व्यावसायिक गतिविधिको क्रममा, आत्म-शिक्षामा संलग्न छन्: पुस्तकहरू, भिडियोहरू, ब्लगहरूको सहयोगमा; तीन मध्ये दुई अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा पाठ्यक्रमहरू लिन्छन्, र तिनीहरूको लागि धेरै तिर्छन्; प्रत्येक दोस्रो व्यक्ति सेमिनार, भेटघाट र सम्मेलनहरूमा भाग लिन्छ।

सबै कुराको बावजुद, IT-विशिष्ट उच्च शिक्षाले आवेदकहरूलाई 50% केसहरूमा रोजगारी खोज्न र 25% केसहरूमा क्यारियर उन्नति गर्न मद्दत गर्दछ, गैर-IT उच्च शिक्षाले क्रमशः 35% र 20% केसहरूमा मद्दत गर्दछ।

अतिरिक्त शिक्षाले रोजगारी र करियरमा मद्दत गर्छ कि गर्दैन भन्ने प्रश्न सोध्दा, हामीले यसलाई यसरी तयार गर्यौं: "के प्रमाणपत्रले तपाईंलाई कम्पनीमा तपाईंको क्यारियर वृद्धिमा मद्दत गर्‍यो?" र तिनीहरूले पत्ता लगाए कि यसले 20% जागिर खोज्न र 15% क्यारियरमा मद्दत गर्दछ।

यद्यपि, सर्वेक्षणको अर्को बिन्दुमा हामीले फरक तरिकाले प्रश्न सोध्यौं: "के तपाईंले लिनुभएको अतिरिक्त शिक्षा पाठ्यक्रमहरूले तपाईंलाई जागिर खोज्न मद्दत गर्यो?" र हामीले पूर्ण रूपमा फरक संख्याहरू पायौं: 43% ले प्रतिक्रिया दिए कि स्कूलले कुनै न कुनै रूपमा रोजगारीमा मद्दत गरेको छ (कामको लागि आवश्यक अनुभवको रूपमा, पोर्टफोलियोको पुनःपूर्ति वा रोजगारदातासँग प्रत्यक्ष परिचित)।

हामीले देख्न सक्छौं, उच्च शिक्षाले अझै पनि आईटी व्यवसायहरूमा निपुणतामा सबैभन्दा ठूलो भूमिका खेल्छ। तर अतिरिक्त शिक्षा पहिले नै यसको लागि एक शक्तिशाली प्रतिस्पर्धी हो, उच्च शिक्षालाई पनि पार गर्दै, जुन आईटीको लागि विशेष छैन।

अब हेरौं, रोजगारदाताले उच्च र अतिरिक्त शिक्षालाई कसरी हेर्छन्।

यसले बाहिर निस्कन्छ कि प्रत्येक दोस्रो आईटी विशेषज्ञ नयाँ कर्मचारीहरूलाई काममा राख्दा मूल्याङ्कन गर्न संलग्न हुन्छन्। तीमध्ये ५०% उच्च शिक्षामा र ४५%ले थप शिक्षामा रुचि राख्छन्। १०-१५% मामिलाहरूमा, उम्मेदवारको शिक्षाको बारेमा जानकारीले उसलाई नियुक्त गर्ने निर्णयलाई महत्त्वपूर्ण रूपमा प्रभाव पार्छ।  

तिनीहरूका कम्पनीहरूमा 60% विशेषज्ञहरूसँग मानव संसाधन विभाग वा छुट्टै मानव संसाधन विशेषज्ञ छन्: ठूला निजी कम्पनीहरूमा प्रायः सधैं, साना निजी वा सार्वजनिक कम्पनीहरूमा - आधा केसहरूमा।

एचआर भएका कम्पनीहरू आफ्ना कर्मचारीहरूको शिक्षाप्रति धेरै संवेदनशील हुन्छन्। 45% केसहरूमा, त्यस्ता कम्पनीहरूले आफ्ना कर्मचारीहरूलाई शिक्षा दिन पहल गर्छन् र केवल 14% केसहरूमा उनीहरूले शिक्षामा कुनै पनि मद्दत गर्दैनन्। समर्पित HR प्रकार्य नभएका कम्पनीहरूले 17% केसहरूमा मात्र पहल देखाउँछन्, र 30% केसहरूमा उनीहरूले कुनै पनि तरिकाले मद्दत गर्दैनन्।

कर्मचारीहरूको शिक्षामा संलग्न हुँदा, रोजगारदाताहरूले घटनाहरू, शैक्षिक पाठ्यक्रमहरू र भेटघाटहरू जस्ता ढाँचाहरूमा लगभग समान ध्यान दिन्छन्।

२. तपाइँ किन थप शिक्षा प्राप्त गर्नुहुन्छ?

यदि हामी यसलाई समग्र रूपमा हेर्छौं भने, प्रायः तिनीहरूले अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त गर्छन्: सामान्य विकास - 63%, वर्तमान समस्याहरू समाधान गर्दै - 47% र नयाँ पेशा प्राप्त गर्न - 40%। तर यदि तपाईंले विवरणहरू नजिकबाट हेर्नुभयो भने, हामी तपाईंसँग भएको आधारभूत शिक्षाको आधारमा लक्ष्य सेटिङमा केही भिन्नताहरू देख्नेछौं।

आईटी-सम्बन्धित आधारभूत शिक्षा भएका विशेषज्ञहरू मध्ये, लगभग 70% ले सामान्य विकासको लागि अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त गर्दछ, 30% नयाँ पेशा प्राप्त गर्न, 15% ले आफ्नो गतिविधिको क्षेत्र परिवर्तन गर्न।

र गैर-आईटी शिक्षा भएका विशेषज्ञहरू मध्ये, 50% सामान्य विकासका लागि हुन्, 50% नयाँ पेशा प्राप्त गर्नका लागि हुन्, 30% आफ्नो गतिविधिको क्षेत्र परिवर्तन गर्नका लागि हुन्।

विशेषज्ञ को गतिविधि को वर्तमान क्षेत्र मा निर्भर गर्दछ, अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त को अर्थ मा भिन्नताहरु पनि छन्।

अतिरिक्त शिक्षाको सहयोगमा, व्यवस्थापन र मार्केटिङमा, साथै मानव संसाधन, प्रशासन, परीक्षण र समर्थनमा अन्य (50-66%) भन्दा हालको समस्याहरू प्रायः हल हुन्छन्।

तिनीहरूले सामग्री, फ्रन्ट-एन्ड र मोबाइल विकासमा अरूहरू (50-67%) भन्दा धेरै पटक नयाँ पेशा पाउँछन्।

सामान्य चासोको लागि, अधिकांश मानिसहरू (46-48%) मोबाइल र खेल विकासमा पाठ्यक्रमहरू लिन्छन्।

काममा पदोन्नति प्राप्त गर्न, अधिकांश मानिसहरू (30-36%) बिक्री, व्यवस्थापन र HR मा पाठ्यक्रमहरू लिन्छन्।

सबै भन्दा धेरै (29-31%) फ्रन्ट-एन्ड, खेल विकास र मार्केटिङ अध्ययन मा विशेषज्ञहरु आफ्नो गतिविधि को क्षेत्र परिवर्तन गर्न को लागी।

३. कुन क्षेत्रमा उनीहरूले थप शिक्षा पाउँछन्?

यो तार्किक छ कि अधिकांश विशेषज्ञहरूले आफ्नो वर्तमान विशेषज्ञतामा अतिरिक्त शिक्षा अभ्यास गर्छन्। जे होस्, वास्तवमा, धेरै व्यक्तिहरूले हाल काम गरेको क्षेत्रमा मात्र नभई अतिरिक्त शिक्षा अभ्यास गर्छन्।

त्यसोभए, यदि हामीले प्रत्येक क्षेत्रका विशेषज्ञहरूको संख्यालाई यस क्षेत्रमा शिक्षा अभ्यास गर्नेहरूको संख्यासँग तुलना गर्छौं भने, हामी देख्नेछौं कि पछिल्लाहरू पहिलेको भन्दा धेरै गुणा बढी छन्।

त्यसोभए, उदाहरणका लागि, यदि उत्तरदाताहरूको 24% ब्याकएन्ड विकासकर्ताहरू थिए भने, त्यसपछि उत्तरदाताहरूको 53% ब्याकएन्ड शिक्षामा संलग्न थिए। आफ्नो विशेषतामा काम गर्ने प्रत्येक ब्याकएन्ड कार्यकर्ताको लागि, त्यहाँ 1.2 व्यक्तिहरू छन् जसले ब्याकएन्ड अध्ययन गरेका छन् तर हाल फरक विशेषतामा काम गरिरहेका छन्।

यो हेर्नको लागि रोचक छ कि शैक्षिक क्षेत्रहरु मध्ये प्रत्येक अन्य क्षेत्रका विशेषज्ञहरु द्वारा कति व्यापक र गहिरो माँग मा छ।

सबैभन्दा लोकप्रिय, यस अर्थमा, ब्याकएन्ड र फ्रन्टएन्ड विकास हो: 20% वा बढी 9 अन्य क्षेत्रका विशेषज्ञहरूले उल्लेख गरे कि उनीहरूले यी विशेषज्ञताहरूमा अध्ययन गरेका छन् (हरियो, पहेंलो र रातोमा हाइलाइट गरिएको)। प्रशासन दोस्रो स्थानमा आउँछ - त्यहाँ 6 अन्य क्षेत्रका विशेषज्ञहरूको समान रूपमा महत्त्वपूर्ण साझेदारी थियो। व्यवस्थापन तेस्रो स्थानमा छ - 5 अन्य क्षेत्रका विशेषज्ञहरू यहाँ उल्लेख गरिएको थियो।

गतिविधिका अन्य क्षेत्रहरूमा कम लोकप्रिय हुने विशेषज्ञताहरू मानव संसाधन र समर्थन हुन्। त्यहाँ सामान्यतया कुनै क्षेत्रहरू छैनन् जसमा 20% वा बढी विशेषज्ञहरूले उनीहरूले यी क्षेत्रहरूमा अध्ययन गरेको नोट गर्नेछन्।

४. अतिरिक्त शिक्षाले कस्ता योग्यताहरू प्रदान गर्छ?

समग्रमा, 60% केसहरूमा शैक्षिक पाठ्यक्रमहरूले कुनै नयाँ योग्यताहरू प्रदान गर्दैनन्। थप शिक्षा प्राप्त गर्नुको मुख्य उद्देश्य सामान्य विकास र वर्तमान समस्याहरू समाधान गर्ने हो भनी हामीले सम्झन्छौं भने यो अचम्मको कुरा होइन।

अतिरिक्त शिक्षा पछि, सबैभन्दा ठूलो संख्या जुनियर (18%), प्रशिक्षार्थी (10%) र मध्य (7%) देखा पर्दछ। यद्यपि, यदि हामीले थप विस्तारमा हेर्‍यौं भने, हामी आईटी विशेषज्ञहरूको गतिविधिका क्षेत्रहरूमा निर्भर गर्दै नयाँ योग्यताहरूको अधिग्रहणमा धेरै ठूलो भिन्नताहरू देख्नेछौं।

पाठ्यक्रमहरू पछि, अधिकांश जुनियरहरू फ्रन्ट-एन्ड र मोबाइल विकास (33%), साथै परीक्षण, मार्केटिङ र खेल विकास (20-25%) मा देखा पर्दछन्।

इन्टर्नहरूको सबैभन्दा ठूलो संख्या बिक्री (27%) र फ्रन्ट-एंड (17%) मा छन्।

अधिकांश मध्यहरू मोबाइल विकास (11%) र प्रशासन (11%) मा छन्।

सबैभन्दा धेरै लिडहरू डिजाइनमा छन् (10%) र HR (10%)।

अधिकांश वरिष्ठ प्रबन्धकहरू मार्केटिङ (१३%) र व्यवस्थापन (६%) मा छन्।

यो चाखलाग्दो छ कि वरिष्ठहरू - धेरै वा कम उल्लेखनीय संख्यामा - कुनै पनि विशेषताहरूको लागि शैक्षिक पाठ्यक्रमहरूमा प्रशिक्षित छैनन्।

5. अतिरिक्त शिक्षा को स्कूल को बारे मा एक सानो

आधाभन्दा बढीले एकभन्दा बढी शिक्षा विद्यालयबाट पाठ्यक्रमहरू लिए। पाठ्यक्रमहरू छनौट गर्नका लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण मापदण्ड पाठ्यक्रम (74% ले यो मापदण्ड उल्लेख गरेको छ) र प्रशिक्षणको ढाँचा (54%) हो।

हामीले माथि देख्यौं, अतिरिक्त शिक्षा पाठ्यक्रमहरू लिनेहरू मध्ये 65% ले उनीहरूको लागि कम्तिमा एक पटक भुक्तानी गरे। सशुल्क पाठ्यक्रमहरू लिनेहरूमध्ये दुई तिहाइ र नि: शुल्क पाठ्यक्रमहरू लिनेहरूमध्ये एक तिहाईले पाठ्यक्रम पूरा गरेको प्रमाणपत्र प्राप्त गरे। धेरै विश्वास गर्छन् कि यस्तो प्रमाणपत्रको लागि मुख्य कुरा यो नियोक्ता द्वारा मान्यता प्राप्त छ।

यद्यपि अधिकांशले अतिरिक्त शिक्षाको स्कूलले उनीहरूलाई काम खोज्न कुनै पनि तरिकाले मद्दत नगरेको टिप्पणी गरे तापनि नि:शुल्क पाठ्यक्रमहरू लिनेहरू मध्ये 23% र भुक्तान पाठ्यक्रमहरू लिनेहरू मध्ये 32% ले स्कूलले उनीहरूलाई कामको लागि आवश्यक अनुभव प्रदान गरेको टिप्पणी गर्दछ। । विद्यालयले तपाईंको पोर्टफोलियोमा परियोजनाहरू थप्ने वा यसका स्नातकहरूलाई प्रत्यक्ष रूपमा रोजगारी दिने अवसर पनि प्रदान गर्दछ।

हाम्रो अध्ययनको दोस्रो भागमा, हामी IT मा अतिरिक्त शिक्षाका हाल अवस्थित सबै विद्यालयहरूलाई ध्यानपूर्वक हेर्नेछौं, रोजगारी र क्यारियरहरूमा स्नातकहरूलाई मद्दत गर्न, र तिनीहरूको मूल्याङ्कन निर्माण गर्न तिनीहरूमध्ये कुनचाहिँ अरू भन्दा राम्रो छ भनेर हेर्नुहोस्।

P.S. जसले सर्वेक्षणमा भाग लिए

सर्वेक्षणमा लगभग 3700 मानिसहरूले भाग लिए:

• 87% पुरुष, 13% महिला, औसत उमेर 27 वर्ष, 23 देखि 30 वर्ष उमेरका उत्तरदाताहरूको आधा।
• मस्कोबाट 26%, सेन्ट पिटर्सबर्गबाट ​​13%, दस लाख भन्दा बढी जनसंख्या भएका शहरहरूबाट 20%, अन्य रूसी शहरहरूबाट 29%।
• 67% विकासकर्ताहरू, 8% प्रणाली प्रशासकहरू, 5% परीक्षकहरू, 4% प्रबन्धकहरू, 4% विश्लेषकहरू, 3% डिजाइनरहरू हुन्।
• 35% मध्य विशेषज्ञ (मध्य), 17% कनिष्ठ विशेषज्ञ (जुनियर), 17% वरिष्ठ विशेषज्ञ (वरिष्ठ), 12% अग्रणी विशेषज्ञ (नेतृत्व), 7% विद्यार्थी, 4% प्रत्येक प्रशिक्षार्थी, मध्य र वरिष्ठ प्रबन्धकहरू।
• 42% सानो निजी कम्पनीमा काम गर्दछ, 34% ठूला निजी कम्पनीमा, 6% राज्य कम्पनीमा, 6% स्वतन्त्र, 2% आफ्नै व्यवसाय छ, 10% अस्थायी रूपमा बेरोजगार छन्।

स्रोत: www.habr.com