Volg ons, het is interessant! 😉

Hoe is dat gebeurd?

Na een moeilijke reis van afgestudeerde van de faculteit radiофysica, via een medewerker van een overheidsonderzoekinstelling, leraar van een speciale cursus aan mijn geliefde alma mater, ben ik eindelijk een gerespecteerde medewerker geworden van de R&D-afdeling van een geweldig augmented reality-startup. Banuba.

Een gaaf bedrijf, uitdagende taken, een druk schema, geweldige voorwaarden en salarissen... maar na te hebben gewerkt in een onderzoeksinstituut, waar je in het laboratorium zit met andere wiskundig geschoolde mensen, die je stroom van bewustzijn begrijpen met een half woord, bleek het moeilijk te zijn om met niet-wiskundigen te communiceren. Je zegt hen schijnbaar eenvoudige en voor de hand liggende dingen, zoals 'heb je de gegevens op homoscedasticiteit gecontroleerd?', en zij vragen je om niet zo te praten in het bijzijn van vrouwen. Mijn pedagogische verleden liet me ook niet los... Kortom, ik werd een actieve deelnemer aan interne kennisdeling. En op een gegeven moment begon ik zelfs een kleine groep wiskunde te leiden.

Op dit moment zijn de jongens al 'afgestudeerd'.

Als datascientists in R&D zijn ze natuurlijk nog niet geworden, maar het is voor hen veel gemakkelijker geworden om te begrijpen waarwiskundigen in hun taal over praten. Als ze dat willen, kunnen ze zelfstandig verder leren of via videokursussen. De belangrijkste taak die, denk ik, met succes op onze cursussen is opgelost, is het laten zien aan mensen dat wiskunde helemaal niet zo moeilijk en eng is als het in eerste instantie lijkt. Je moet je alleen aanpassen aan de specifieke manier van denken: het ontwikkelen van logische redeneerketens.

Hij kwam voor mij...

Iemand heeft mijn inloggegevens aan Lex doorgegeven vanuit het kanaal ITBeard🙂
Als gevolg hiervan ben ik, een eenvoudige proletariër van de geestelijke arbeid, onverwacht een held van het verhaal op dit geweldige kanaal geworden!

Er waren opmerkingen, er waren vragen... Het bleek dat mensen geïnteresseerd zijn in wiskunde. Het bleek dat mensen zouden willen leren (in de overgrote meerderheid van de gevallen, denk ik, herhalen wat eerder is geleerd :) ).

Aanvankelijk was ik niet van plan een videoblog over wiskunde te maken, ik besloot eenvoudig een video-consultatie op te nemen voor degenen die besloten hadden om de weg van zelfeducatie te bewandelen.

Maar na een tijdje besefte ik dat ik dit wilde! En besloot niet tegen mijn onvervulde onderwijzersbehoefte te vechten 🙂

du/dv stud

Het kanaal zou twee weken eerder zijn begonnen als het niet om problemen met de verlichting ging... Aangezien ik video's in de avonden opneem, is er een krachtige stroom kunstlicht nodig. En omdat er nog geen budget is voor professioneel materiaal, moest ik een verlichtingssysteem maken met hulpmiddelen. Ik heb er veel lampen in gezet. En het resultaat was teleurstellend. Het bleek dat een groot aantal directe lichtbronnen veel schaduwen creëert 🙂 Maar het probleem werd opgelost door de directe lichtbronnen simpelweg door lijnlampen te vervangen.

Waar gaat het kanaal over?

Op het kanaal zijn er korte (tot 20 minuten) videolectures.
Er zullen in totaal 3 grote secties zijn: A) wiskunde, B) gegevensverwerking en analyse (waaronder ook beeldverwerking) en C) machine learning.

De secties B) en C) zullen voorzien zijn van lezingen over de implementatie van de bestudeerde algoritmen in Python, met behulp van NumPy, ScikitLearn, Pandas, enz.

De wiskundesectie zal alle wiskundige basis omvatten die nodig is voor de secties B) en C), te beginnen vanaf het allereerste begin. Omdat ik de toegankelijkheid van wiskunde voor iedereen aanhaal, beginnen we met een korte herhaling van de basisprincipes.

Tot nu toe (5 weken na de start) is het eerste blok "Inleiding tot de wiskunde" afgerond. In dit blok hebben we kort de schoolse cursus rekenkunde herhaald, alle eigenschappen van machten, LCM, GCD, breuken, formules voor verkorte vermenigvuldiging, enz. opgefrist.

Het tweede blok is gestart, dat gewijd is aan verzamelingen en logische operaties. Wiskunde is absoluut geen onderdeel van het schoolcurriculum, maar het is niet moeilijk!

En er komt nog veel meer interessants aan: opnieuw herhaling van het schoolcurriculum voor algebra en meetkunde, trigonometrie, soepele overgang naar de complexe vlak, afgeleiden en integralen, lineaire algebra, spectrale analyse van differentiaalvergelijkingen, analytische meetkunde, waarschijnlijkheidtheorie…

Doe mee!

Bron: habr.com