Waar kan je een toegepaste linguïst aan besteden?

“Wat is de zaak? Dit is de weg van velen.”
N.A. Nekrasov

Hallo allemaal!

Mijn naam is Karina, en ik ben een "bijbaan" – ik combineer mijn masterstudie met een baan als technische schrijver bij Veeam Software. Over hoe ik dit heb bereikt, wil ik vertellen. Tegelijkertijd kan iemand ontdekken hoe je deze professie kunt betreden, en welke voor- en nadelen ik zie van werken tijdens de studie.

Ik werk nu een paar maanden bij Veeam, en het zijn de meest intensieve maanden van mijn leven geweest. Ik schrijf technische documentatie (en leer hoe ik dat moet doen) – momenteel ben ik bezig met de handleiding voor Veeam ONE Reporter (hier is het) en gidsen voor Veeam Availability Console (waarover er was artikel op Habr) voor eindgebruikers en wederverkopers. Daarnaast ben ik iemand die niet gemakkelijk met een paar woorden kan antwoorden op de vraag "Waar kom je vandaan?" De vraag "Hoe breng je je vrije tijd door?" is ook niet eenvoudig.

De blik van een werkende student, wanneer hij geklaagd wordt over een gebrek aan vrije tijd

Als het nodig is (en als ik mijn hersens moet gebruiken), kan ik een of ander programma schrijven of zelfs een eenvoudige neuraal netwerk op keras. Als ik echt mijn best doe, dan op tensorflow. Of ik kan een semantische analyse van een tekst doen. Misschien zelfs een programma daarvoor schrijven. Of zeggen dat het ontwerp nergens op slaat, en dat onderbouwen met heuristieken van Norman en gebruikservaringsfunnels. Grapje, ik herinner me de heuristieken niet uit mijn hoofd. Ik zal ook iets vertellen over mijn studie, maar laten we beginnen met waar ik vandaan kom en waarom het moeilijk te verklaren is (vooral op de universiteit). En zoals je al hebt gemerkt, zal de klassieke schrijver van de Russische literatuur Nikolai Alexeyevich Nekrasov mij hierbij helpen.

“Je zult op de universiteit zijn! Je droom zal werkelijkheid worden!”

Ik ben geboren in Dimitrovgrad. Weinig mensen weten dat dit een stadje in de regio Ulyanovsk is, en de regio Ulyanovsk (zoals ik uit gesprekken met mensen heb geleerd, weten ook weinig mensen daarvan) ligt in de Wolga-regio, en de Wolga-regio is rondom de Wolga, vanaf de monding van de Oka en lager. We hebben een wetenschappelijk instituut voor kernreactoren, maar niet elke schooljongen uit Dimitrovgrad zal zich aan de nucleaire fysica wijden.

Dimitrovgrad, Centraal district. Foto van de site kolov.info

Daarom, toen de vraag over hoger onderwijs opkwam, werd het al snel duidelijk dat ik ver van huis zou moeten gaan en lang weg zou zijn. En toen moest ik serieus nadenken over wat ik wil worden, en waar ik wil studeren.

Het antwoord op de vraag wie ik wil worden als ik groot ben heb ik nog steeds niet, dus heb ik mezelf moeten baseren op wat ik leuk vind om te doen. En ik hield, om het zo te zeggen, van tegenovergestelde dingen: aan de ene kant literatuur en vreemde talen, aan de andere kant wiskunde (en in zekere mate programmeren, dat wil zeggen informatica).

In mijn zoektocht naar de combinatie van het onverenigbare stuitte ik op een programma voor de opleiding tot taalkundigen-programmeurs, aangeboden door de HSE - Hoge School voor Economie (hierna - 'HSE') in Moskou en Nizhny Novgorod. Aangezien ik last heb van een aanhoudende allergie voor Moskou, besloot ik mijn documenten in te dienen in Nizhny, waar ik uiteindelijk met succes werd toegelaten tot de bacheloropleiding 'Fundamentele en Toegepaste Linguïstiek'.

Na een stortvloed aan vragen zoals 'Hoge School voor Economie - betekent dat dat je econoom wordt?', 'Er is overal een HSE, maar wat voor universiteit is het?' en andere associaties met de hoogste strafmaat en 'wat ga je doen voor werk?', arriveerde ik in Nizhny, vestigde me in een studentenhuis en begon een vrolijk studentenleven. De belangrijkste pret zat hem in het feit dat we moesten worden toegepaste linguïsten, maar waaraan we ons eigenlijk moesten toepassen...

Grappen over taalkundigen-programmeurs

Eigenlijk werden we vooral op programmeren voorbereid, tot aan machine learning en het schrijven van neurale netwerken in Python, maar wie schuldig was en wat we moesten doen na het afstuderen, was nog steeds niet helemaal duidelijk.

De redding kwam in de vorm van het onduidelijke begrip 'technisch schrijver', dat eerst in de woordenlijst van mijn moeder opdook en later ook bij de docenten in de cursus rond het vierde jaar. Wat voor iets dat was en wat je ermee moest doen, was echter niet helemaal duidelijk. Het leek een humanitaire functie, maar je moest ook techneut zijn, en mogelijk zelfs kunnen programmeren (of op zijn minst de code kunnen lezen). Maar dat is niet zeker.

De 3 meest ongelooflijke hybriden op onze planeet: tijgerwolf, lepel-vork, technisch schrijver

Juist in het vierde jaar kwam ik voor het eerst in aanraking met dit beroep, dat wil zeggen met een vacature ervoor, bij het bedrijf Intel, waar ik zelfs werd uitgenodigd voor een interview. Misschien had ik daar gebleven, als het niet om twee omstandigheden ging:

• Het einde van de bacheloropleiding naderde en de scriptie was nog steeds niet geschreven, en in Nizhny was er geen masterprogramma dat me beviel.
• Plotseling kwam het WK 2018 eraan, en alle studenten werden vriendelijk verzocht om in het midden van mei uit de studentencampus te vertrekken, omdat deze aan vrijwilligers werd toegewezen. Vanwege hetzelfde WK eindigde al het onderwijs eerder, maar het was toch teleurstellend.

Deze omstandigheden leidden ertoe dat ik definitief uit Nizhny vertrok, en daarom moest ik Intel bedanken voor de uitnodiging voor een sollicitatiegesprek. Dat was ook behoorlijk jammer, maar er was niets aan te doen. Ik moest beslissen wat ik verder wilde doen.

"Ik zie een boek in je tas – wat, ga je studeren..."

De vraag over toelating tot de masteropleiding was er niet, of beter gezegd, hij was er wel, maar het antwoord moest alleen positief zijn. Ik moest besluiten welke masteropleiding ik wilde, en wat ik wilde worden wanneer ik groot ben, wist ik nog steeds niet precies. Ik begon me daar al in de winter mee bezig te houden en wilde in eerste instantie naar de linguïstische specialisatie aan de Universiteit van St. Petersburg gaan, maar een paar bezoeken daar deden die wens snel vervagen, en ik moest ook snel op zoek naar een nieuw alternatief.

Zoals men hier zegt: "na de Higher School kun je alleen naar de Higher School gaan." De onderwijssystemen, regels en tradities zijn te verschillend. Daarom richtte ik mijn aandacht op mijn alma mater, of beter gezegd, op de St. Petersburgse vestiging ervan (de allergie voor Moskou gaf opnieuw een teken). Het aanbod aan masterprogramma's was niet erg groot, dus besloot ik een motivatiebrief te gaan schrijven voor een en tegelijk intensief mijn wiskunde bij te spijkeren voor een ander. De brief kostte twee weken, de wiskunde – de hele zomer…

Natuurlijk werd ik daar toegelaten waar de motivatiebrief nodig was. En hier ben ik dan – in het programma 'Informatiesystemen en interactie tussen mens en computer' aan de Higher School in St. Petersburg. Spoiler: alleen nu weet ik meer of minder te antwoorden op de vraag "Wat studeer je?".

De eerste tijd was het moeilijk om aan mijn medestudenten uit te leggen waar ik vandaan kwam: weinigen kunnen zich voorstellen dat je in de ene plaats geboren kunt worden, in een andere kunt studeren en weer naar een derde kunt komen om te studeren (en met het vliegtuig naar huis ga ik naar de vierde, ja).

Maar verder gaat het hier niet over dat, maar over werk.

Aangezien ik nu in St. Petersburg ben, is de zoektocht naar werk iets dringender geworden dan in Nizhny. Het onderwijs in september was om de een of andere reden bijna niet aanwezig, en alle energie werd gestoken in het zoeken naar werk. Het werk, dat, net als alles in mijn leven, bijna per toeval gevonden is.

“Dit geval is ook niet nieuw - wees niet bang, je zult niet falen!”

Op de vacaturespagina van de HSE waren er vacatures voor ontwikkelaars bij Veeam geplaatst, en ik besloot te kijken wat voor bedrijf het was en of er nog iets anders was. ‘Iets anders’ bleek de vacature voor junior technical writer te zijn, waarop ik na enige overpeinzing mijn kleine cv heb gestuurd. Een paar dagen later belde Nastya - een charmante en zeer positieve recruiter - en voerde het telefonische deel van het interview. Het was spannend, maar interessant en zeer vriendelijk.

We hebben verschillende keren besproken of ik alles kon combineren. Mijn studie is 's avonds, vanaf 18:20, en het kantoor is relatief dichtbij het studiegebouw, en ik was ervan overtuigd dat ik het kon combineren (en ik had eigenlijk niet anders kunnen kiezen).

Een deel van het interview vond in het Russisch plaats, een deel in het Engels, ze vroegen me wat ik op de universiteit had gestudeerd, waar ik over het beroep van technical writer had gehoord en wat ik daarvan vond, en wat ik over het bedrijf wist (op dat moment was dat ‘niets’, wat ik eerlijk toegaf). Nastya vertelde me over het bedrijf, allerlei sociale voordelen en dat ik een testopdracht moest doen. Dit was al de tweede grote stap.

De testopdracht bestond uit twee delen: vertaal een tekst en schrijf een instructie. Ik heb er ongeveer een week aan gewerkt zonder me te haasten.

- Nieuw: ik heb geleerd hoe je een computer aan een domein aansluit (wat later zelfs nuttig bleek).

- Interessant: ik heb iedereen overhaalt die al een baan had om mijn vertaling en de instructie te controleren. Ik was nog steeds enorm nerveus toen ik de opdracht opstuurde, maar alles ging geweldig: al snel belde Nastya en zei dat mijn testopdracht het team van technische documentatie beviel en ze wachten op een persoonlijk gesprek. De afspraak werd ergens over een week gepland en ik kon even ontspannen, terwijl ik me op mijn studieopdrachten concentreerde.

Na een week kwam ik op kantoor aan de Kondratievsky Prospect. Het was mijn eerste keer in dit deel van St. Petersburg en, eerlijk gezegd, voelde het een beetje eng. En verlegen. Het werd nog verlegener toen ik Nastya niet herkende aan haar stem - in het echt bleek die dunner te zijn. Gelukkig overwon haar vriendelijkheid mijn verlegenheid, en bij mijn aankomst in de kleine gezellige vergaderzaal was ik redelijk kalm. Ik sprak met Anton - de afdelingsleider, en Alyona - zoals later bleek, mijn toekomstige mentor (dit had ik tijdens het gesprek niet bedacht).

Het bleek dat mijn proefopdracht iedereen heel goed beviel - dat was een opluchting. Alle vragen gingen erover en over mijn zeer korte cv. We bespraken opnieuw de mogelijkheid om werk en studie te combineren dankzij het flexibele schema.

Blijkbaar wachtte nog de laatste fase op me - een proefopdracht op het kantoor zelf.

Na wat nagedacht te hebben en te besluiten dat het beter was om alles meteen op te lossen, stemde ik in om deze onmiddellijk te doen. Als je erover nadenkt, was dit mijn eerste bezoek aan het kantoor. Toen nog een stille, donkere en een beetje mysterieuze plek.

Sommige muren in de gangen en hallen van het kantoorgebouw zijn versierd met reproducties.

De hele tijd dat ik aan mijn opdracht werkte, waar ik veel minder dan de toegewezen 4 uur aan kwijt was, sprak niemand - iedereen was met zijn eigen werk bezig, kijkend naar de schermen, en niemand deed het grote licht aan.

Collega's uit andere teams vragen zich af waarom het grote licht niet aangeraden wordt in de technische schrijverskamer? We antwoorden:1) je ziet de mensen niet (ze zijn introvert!)
2) energiebesparing (ecologie!)
Profijt!

Het was een beetje vreemd, maar het stelde me in staat om te observeren. Zo merkte ik dat een van de jongens onlangs jarig was, en dat de testlocatie zich op de meest interessante plek bevindt - tussen Anton en Alyona. Het leek alsof mijn komst, het korte verblijf en vertrek nauwelijks invloed hadden op het leven van het kleine kantoor, alsof niemand echt merkte dat ik er was, en de algehele sfeer bleef ongewijzigd. En ik kon alleen maar naar huis gaan en wachten op een beslissing.

Die welke, zoals je kunt raden, was erg positief, en aan het einde van september kwam ik weer naar het kantoor, dit keer voor officiële indiensttreding. Na de formaliteiten en een veiligheidsinstructie werd ik opnieuw naar het kantoor van de technische schrijvers gebracht, nu als "nieuwkomer".

“Daar is het werkterrein breed: weet dat je moet werken en niet zeuren...”

Ik herinner me nog steeds mijn eerste dag: hoe stil de afdeling was (niemand sprak met mij behalve Anton en Aljona, en Anton communiceerde voornamelijk per e-mail), hoe ik me aanpaste in de gemeenschappelijke keuken, hoewel Aljona me de kantine wilde laten zien (sindsdien nam ik zelden mijn eigen eten mee, maar op die eerste dag...), hoe ik probeerde een verzoek te formuleren om eerder naar huis te gaan. Maar uiteindelijk werd het verzoek geformuleerd en goedgekeurd, en rustig begon oktober, waarmee het echte leren begon.

De eerste tijd was redelijk gemakkelijk. Daarna was er een hel. Toen stabiliseerde het een beetje, maar de ketel onder ons brandde soms opnieuw fel.

Als je erover nadenkt, is het heel goed te combineren om te werken en te studeren. Soms is het zelfs gemakkelijk. Niet wanneer de examenronde en een release gevaarlijk dicht bij elkaar liggen, deadlines elkaar opvolgen of je veel dingen tegelijk moet inleveren. Maar op andere dagen gaat het heel goed.

Een kort overzicht van mijn programma en de interessante dingen die je daar leert.

Laten we eens kijken naar mijn gewone week.

Ik werk van maandag tot vrijdag, studeer 2-5 dagen doordeweeks 's avonds en zaterdagochtend (wat me erg verdrietig maakt, maar daar kan ik niet veel aan doen). Als ik les heb, sta ik rond acht uur 's ochtends op om om negen uur op het werk te zijn, en verlaat ik iets voor zes uur het werk om naar het opleidingsgebouw te gaan. Daar heb ik lessen van half zeven tot negen uur 's avonds, en om elf uur ben ik weer thuis. Natuurlijk, als er geen les is, is het makkelijker leven, kan ik later opstaan en zelfs rond negen uur ben ik al lekker thuis (in het begin leidde dit tot tranen), maar laten we naar een ander belangrijk punt kijken.

Ik volg een masteropleiding, en sommige van mijn medestudenten werken ook. De docenten begrijpen dit, maar huiswerk is geen optie; hetzelfde geldt voor de scriptie en verplichte projectactiviteiten. Dus, wil je leven, dan moet je leren om te bewegen, je tijd te verdelen en prioriteiten te stellen.

Huiswerk wordt meestal 's avonds op niet-schooldagen en in de anderhalve resterende weekenden gedaan. Het grootste deel is groepswerk, waardoor je snel jouw deel kunt doen en je kunt richten op andere zaken. Maar zoals bekend is, is elk plan imperfect als er mensen bij betrokken zijn, dus het is beter om groepsprojecten altijd in de gaten te houden om ervoor te zorgen dat niet iedereen faalt. Bovendien hielden docenten tot voor kort ervan om opdrachten een dag voor de les te sturen, waardoor je het diezelfde avond met spoed moest maken, ongeacht dat je om elf uur thuis kwam. Maar meer over voor- en nadelen later.

Met de kenmerken van de avondmasteropleiding (en de werkende studenten daarin) hangt ook samen dat laatkomers en afwezigen met een zekere mildheid worden bekeken, zolang ze niet vergeten hoe je eruitziet. En een tijdje daarna. Voor te late inleveringen van eindopdrachten wordt ook met een oogknipoog gekeken, zolang de tentamens niet opschieten (maar niemand controleren ze tot nu toe op het cursuswerk). Vanwege de bijzondere liefde van onze Hogeschool hebben we 4 tentamensessies: een herfst- en lentessie van elk 1 week, en een winter- en zomersessie van elk 2 weken. Maar omdat niemand tijdens de tentamenperiode iets wil doen, verloopt de grootste druk een week van tevoren – je moet alle opdrachten inleveren en cijfers krijgen om niet naar de examens te hoeven. Maar in mei (waarop niemand iets doet vanwege de feestdagen) viel het schrijven van scripties, en daarom voelde iedereen wat druk. De zomer komt eraan, en binnenkort zijn er deadlines voor alle projecten, dus iedereen zal nog meer onder druk staan. Maar dat is later.

Over het algemeen heeft het combineren van werk en studie zijn voordelen en nadelen. Voor mij ziet het er ongeveer zo uit:

Voordelen

+ Onafhankelijkheid. In de zin van financiële onafhankelijkheid. Uiteindelijk is het een gelukkige zaak voor elke student om niet elke maand geld van ouders te hoeven vragen. En aan het eind van de maand ben je alleen verantwoordelijk voor je eigen lege portemonnee.

+ Ervaring. Zowel in termen van 'werkervaring' (die iedereen altijd nodig heeft) als in 'levenservaring'. Dit wordt bevorderd door het studentenhuis, waar altijd een hoop geweldige verhalen uit voortkomen, evenals door het bestaan zelf – na dit alles is bijna niets meer eng.

Die momenten wanneer je in de vacature leest "vereist 10+ jaar ervaring met Go"

+ Prioriteiten stellen. Wanneer je een paar dingen kunt overslaan, wanneer je je huiswerk kunt verwaarlozen, op wie je het kunt afschuiven en hoe je alle taken kunt uitvoeren zodat je alles op tijd klaar hebt. Deze levensstijl helpt goed om de ‘interne perfectionist’ te verdrijven en leert je wat echt belangrijk en dringend is.

+ Besparing. Tijdsbesparing – je leert en verzamelt al ervaring op de werkvloer. Geldbesparing – wonen in een studentenhuis is goedkoper. Energiebesparing – nou, dat is er natuurlijk niet.

+ Je kunt je stage op je werk doen. Erg handig.

+ Nieuwe mensen, nieuwe contacten. Hetzelfde als altijd, maar dan twee keer zoveel.

Nadelen

En nu over de nadelen:

— Ritme. Ik ben een ‘uilere’, en vroeg opstaan is pure dwang, net als opstaan in het weekend.

— Vrije tijd, of beter gezegd, het totale gebrek eraan. Zeldzame doordeweekse avonden gaan op aan huiswerk, en de anderhalve rest van het weekend aan huishoudelijke taken en huiswerk. Dus wanneer mensen me vragen wat ik heb kunnen zien in St. Petersburg, lach ik nerveus en antwoord ik ‘de onderwijsgebouwen, het kantoor en de weg ertussen.’

Eigenlijk kun je zelfs vanaf de kantoorramen bezienswaardigheden zien.

— Stress. Veroorzaakt door de vorige twee factoren en de algehele verandering van levensstijl naar een stresvollere. Dit is eerder de beginfase (mensen kunnen zich aan alles aanpassen), en dan in momenten van releases/sessies, wanneer je gewoon ergens wilt liggen en dood wilt zijn. Maar die tijd gaat voorbij, de zenuwen herstellen zich langzaam, en op werk omringt me verbazingwekkend begripvolle mensen. Soms denk ik dat ik dit niet verdien.

— Het verlies van het tijdsbesef. Iets in de trant van de verhalen van mijn grootmoeder over dat ‘je gisteren nog naar de eerste klas ging’. Zesdaagse weken, opgesloten in ‘werk-studie-slaap-eten-taken’, vliegen ongelooflijk snel voorbij, soms zelfs te snel (deadlines zijn altijd dichtbij), weekends zijn ongelooflijk kort, en er is geen einde aan de taken. Eind mei kwam als een verrassing, en ik merkte dat ik me de rest van de maand helemaal niet kon herinneren. Het is allemaal zo snel voorbijgevlogen. Ik hoop dat dit voorbijgaat met het beëindigen van mijn studie.

Dit zijn de sporen van Veeam die ik in een van de computerlokalen van de HSE heb gevonden. Ze gaven ze waarschijnlijk uit tijdens de Carrière Dag voor bachelorstudenten)) ook zoiets wil ik, maar op de Carrière Dag werken alle masterstudenten.

Er zijn nog een paar problemen met de ongeteste software (ten slotte is het de eerste set), maar over het algemeen wegen de voordelen zwaarder of ik ben gewoon een optimist. En in het algemeen is het niet zo moeilijk, en het zal maar twee jaar duren (er is nog maar iets meer dan één jaar over). Bovendien scherpt zo'n ervaring de karaktervorming aan en leert het veel nieuwe dingen – zowel professioneel als persoonlijk. En het stelt je in staat om veel nieuwe dingen over jezelf te ontdekken (ook inclusief "hoe lang het duurt om een scriptie te schrijven").

Misschien zal ik zelfs gaan missen als de studie eindelijk voorbij is (eigenlijk niet).

Bron: habr.com