De zaden van onenigheid werden gezaaid in klaslokalen en ontkiemden in keukens, woonkamers en in gesprekken tussen leerlingen en hun ouders. Toen de 14-jarige Collin Winter, een leerling uit McPherson, Kansas, zich bij de protesten aansloot, bereikten ze hun hoogtepunt. In het nabijgelegen Wellington organiseerden middelbare scholieren een sit-in, terwijl hun ouders zich verzamelden in huiskamers, kerken en autoreparatieplaatsen. Ze woonden massaal de vergaderingen van het schoolbestuur bij. "Ik wil gewoon mijn Chromebook pakken en zeggen dat ik dit niet meer ga doen", zegt Kylie Forslund, 16, een studente uit jaar 10 in Wellington. In buurten die nog nooit politieke posters hadden gezien, verschenen plotseling zelfgemaakte spandoeken.
Silicon Valley kwam naar provinciale scholen – en alles ging mis.
Acht maanden geleden schakelden openbare scholen in de buurt van Wichita over op het webplatform en de cursussen van Summit Learning, een curriculum voor 'gepersonaliseerd leren' dat online tools gebruikt om het onderwijs te personaliseren. Het Summit-platform is gemaakt door Facebook-ontwikkelaars en wordt gefinancierd door Mark Zuckerberg en zijn vrouw Priscilla Chan. In het Summit-programma zitten studenten het grootste deel van de dag achter hun laptop, studeren ze online en maken ze toetsen. Leraren helpen kinderen, werken als mentoren en leiden speciale projecten. Het systeem is gratis voor scholen, behalve voor laptops, die worden meestal apart aangeschaft.
Veel gezinnen in de steden in Kansas waren daar vanwege openbare scholen , waren we in eerste instantie blij met deze innovatie. Na enige tijd begonnen schoolkinderen thuis te komen met hoofdpijn en krampen in hun armen. Sommigen zeiden dat ze zenuwachtiger werden. Een meisje op het platteland vroeg om de jachtkoptelefoon van haar vader, zodat ze haar klasgenoten niet kon horen die haar afleidden van haar studie, wat ze nu alleen deed.
Uit een onderzoek onder ouders van McPherson High School bleek dat 77 procent tegen Summit Learning voor hun kinderen was, en meer dan 80 procent zei dat hun kinderen niet tevreden waren met het platform. "We lieten computers kinderen lesgeven, en ze werden als zombies", zei Tyson Koenig van McPherson nadat hij een les had gevolgd met zijn XNUMX-jarige zoon. Hij haalde hem in oktober van school.
“Veranderingen verlopen zelden soepel”, zegt Gordon Mohn, hoofdinspecteur van McPherson County Schools. “Studenten zijn onafhankelijke leerlingen geworden en tonen nu meer interesse in hun leerproces.” John Backendorf, directeur van Wellington Schools, stelt dat "de overgrote meerderheid van de ouders blij is met het programma."
De protesten in Kansas zijn slechts een deel van de groeiende ontevredenheid over Summit Learning.
Het platform kwam vier jaar geleden naar openbare scholen en omvat nu 380 scholen en 74 studenten. In november middelbare scholieren stapten over nadat hun school was overgestapt op Summit Learning. In Indiana sneed het schoolbestuur eerst en daarna van het gebruik van het platform , waarbij 70 procent van de studenten vroeg om het te annuleren of alleen optioneel te gebruiken. En in Cheshire, het programma na protesten in 2017. “Toen er teleurstelling was over de resultaten, slaagden de kinderen en volwassenen erin deze te overwinnen en verder te gaan”, zegt Mary Burnham, grootmoeder van twee kleinkinderen uit Cheshire, die een petitie lanceerde om Summit te schrappen. “Niemand accepteerde het.”
Ondanks het feit dat er in Silicon Valley zelf veel zijn gadgets thuis en kinderen naar scholen sturen zonder geavanceerde technologie, probeert ze al lang Amerikaans onderwijs naar zijn eigen beeld. Summit liep voorop in dit proces, maar de protesten roepen vragen op over de grote afhankelijkheid van technologie op openbare scholen.
Jarenlang hebben experts gedebatteerd over de voordelen van interactief leren in eigen tempo boven traditioneel leren onder leiding van een leraar. Voorstanders beweren dat dergelijke programma's kinderen, vooral in kleine steden met een zwakke infrastructuur, toegang geven tot hoogwaardige curricula en leraren. Sceptici maken zich zorgen over te veel schermtijd en beweren dat leerlingen belangrijke interpersoonlijke lessen missen.
John Payne, een senior fellow bij RAND, heeft programma's bestudeerd om het onderwijs op maat te maken en is van mening dat dit gebied nog in de kinderschoenen staat.
‘Er is te weinig onderzoek’, zegt hij.
Diana Tavenner, een voormalig docent en CEO van Summit, richtte in 2003 Summit Public Schools op en begon software te ontwikkelen waarmee studenten ‘zichzelf konden empoweren’. Het resulterende programma, Summit Learning, is overgenomen door een nieuwe non-profitorganisatie - . Diana stelt dat de protesten in Kansas grotendeels over nostalgie gaan: ‘Ze willen geen verandering. Ze houden van scholen zoals ze zijn. Zulke mensen verzetten zich actief tegen elke verandering.”
In 2016 betaalde Summit het Harvard Research Center om de impact van het platform te bestuderen, maar... . Tom Kane, die de resultaten zou formaliseren, zei dat hij bang was zich tegen Summit uit te spreken omdat veel onderwijsprojecten financiering ontvangen van de Facebook-oprichter en de liefdadigheidsinstelling van zijn vrouw, The Chan Zuckerberg Initiative.
Mark Zuckerberg steunde Summit in 2014 en droeg vijf Facebook-ingenieurs bij om het platform te ontwikkelen. In 2015 schreef hij dat Summit zou helpen “te voldoen aan de individuele behoeften en interesses van een leerling” en “tijd van leraren zou vrijmaken voor mentorschap – waar zij goed in zijn.” Sinds 2016 heeft het Chan Zuckerberg Initiative 99,1 miljoen dollar aan subsidies toegekend aan Summit. “We nemen de aan de orde gestelde kwesties zeer serieus, en Summit werkt samen met schoolleiders en ouders ter plaatse”, zegt Abby Lunardini, CEO van het Chan Zuckerberg Initiative. “Veel scholen die Summit gebruiken, zijn het gaan waarderen en ondersteunen.”
Deze liefde en steun is het best te zien in de Kansas-steden Wellington (8 mensen) en McPherson (000 mensen). Ze worden omringd door graanvelden en fabrieken, en de bewoners werken in de landbouw, in een nabijgelegen olieraffinaderij of vliegtuigfabriek. In 13 kondigde Kansas aan dat het een ‘moonshot’ in het onderwijs zou ondersteunen en ‘gepersonaliseerd leren’ zou introduceren. Twee jaar later koos hij voor dit project "": McPherson en Wellington. Toen ouders brochures ontvingen waarin ‘gepersonaliseerd leren’ werd beloofd, waren velen opgetogen. Leiders van schooldistricten kozen voor Summit.
“We wilden gelijke kansen voor alle kinderen”, zegt bestuurslid Brian Kynaston. Summit zorgde ervoor dat zijn 14-jarige dochter zich onafhankelijk voelde.
“Iedereen was te snel met zijn oordeel”, voegde hij eraan toe.
Toen het schooljaar begon, kregen kinderen laptops om Summit te gebruiken. Met hun hulp bestudeerden ze onderwerpen van wiskunde tot Engels en geschiedenis. Leraren vertelden de leerlingen dat het nu hun rol was om mentor te zijn.
Ouders van kinderen met gezondheidsproblemen kwamen meteen in de problemen. Megan, 12, die aan epilepsie lijdt, werd door een neuroloog aanbevolen om de schermtijd te beperken tot 30 minuten per dag om het aantal aanvallen te verminderen. Sinds ze webtools begon te gebruiken, heeft Megan meerdere keren per dag aanvallen gehad.
In september werden sommige studenten blootgesteld aan twijfelachtige inhoud toen Summit hen open webbronnen aanbeveelde. In een van zijn lessen over de paleolithische geschiedenis heeft Summit een link opgenomen naar een artikel uit de Britse krant The Daily Mail met pikante advertenties voor volwassenen. Bij het zoeken naar de Tien Geboden werd doorgestuurd naar een religieus-christelijke site. Op deze beweringen antwoordde Tavenner dat de training tot stand was gekomen met behulp van open bronnen en dat het artikel in The Daily Mail aan de eisen voldeed. “De Daily Mail schrijft op een heel basaal niveau en het was een vergissing om die link toe te voegen”, zei ze, eraan toevoegend dat het Summit-curriculum studenten niet naar religieuze plaatsen leidt.
De top verdeelde leraren over het hele land. Voor sommigen bevrijdde hij hen van het plannen en beoordelen van toetsen en gaf hij hen meer tijd voor individuele studenten. Anderen zeiden dat ze zich in de rol van omstanders bevonden. Terwijl Summit van scholen verlangde dat lerarensessies minstens tien minuten duurden, zeiden sommige kinderen dat de sessies niet langer dan een paar minuten of helemaal niet duurden.
Ook rees de vraag over de bescherming van persoonsgegevens van studenten. “Summit verzamelt een enorme hoeveelheid persoonlijke gegevens over elke student en is van plan deze gedurende de hele universiteit en daarbuiten bij te houden”, zegt Leonie Haimson, medevoorzitter van de Parent Coalition for Student Privacy. Tavenner antwoordde dat het platform volledig voldoet aan de Children's Online Privacy Protection Act.
In de winter hadden veel studenten uit McPherson en Wellington er genoeg van.
De ogen van de 16-jarige Miriland French begonnen moe te worden en ze miste het praten met leraren en leerlingen in de klas. “Iedereen is momenteel erg gestresseerd”, zegt ze. Colleen Winter uit de achtste klas nam samen met 50 andere studenten deel aan de staking in januari. ‘Ik was een beetje bang’, zei hij, ‘maar ik had er nog steeds een goed gevoel over om iets te doen.’
Er werd een organisatorische bijeenkomst gehouden in de achtertuin van een van de ouders, de autoreparatiewerkplaats van Tom Henning. Machinist Chris Smalley, vader van twee kinderen van 14 en 16 jaar, plaatste voor zijn huis een bord tegen Summit: “Alles werd ons heel mooi beschreven. Maar dit was het ergste , die we ooit hebben gekocht." Deanna Garver maakte ook een bord in haar tuin: ‘Verdrink niet met Summit.’
In McPherson spaarden de Koenigs geld en stuurden hun kinderen naar een katholieke school: “We zijn niet katholiek, maar we vinden het gemakkelijker om tijdens het diner over religie te praten dan in Summit.” Ongeveer een dozijn Wellington-ouders hebben hun kinderen na het herfstseizoen al van de openbare school gehaald en nog eens veertig zijn van plan hen tegen de zomer terug te trekken, aldus Kevin Dodds, gemeenteraadslid van Wellington.
‘We leven aan de rand,’ klaagt hij, ‘en ze hebben ons in proefkonijnen veranderd.’
Bron: www.habr.com