{"id":55181,"date":"2020-01-14T00:00:00","date_gmt":"2020-01-13T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40"},"modified":"2020-02-18T14:03:16","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:16","slug":"richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","title":{"rendered":"Richard Hamming. \"Het niet-bestaande hoofdstuk\": Hoe weten we wat we weten (11-20 minuten van 40)","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\r\n \"Video\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center>
\nBegin hier<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

10-43:<\/b> Iemand zegt: \"Een wetenschapper begrijpt de wetenschap zoals een vis de hydrodynamica begrijpt.\" Hier is geen definitie van wetenschap. Ik ontdekte (ik denk dat ik je dit eerder heb verteld), ergens in de middelbare school vertelden verschillende docenten me over verschillende vakken, en ik kon zien dat verschillende docenten op verschillende manieren over dezelfde onderwerpen spraken. Bovendien keek ik tegelijkertijd naar wat we deden, en dat was weer iets anders.<\/p>\n

Nu heeft u misschien gezegd: 'wij voeren experimenten uit, u bekijkt de gegevens en vormt theorie\u00ebn'. Dit is waarschijnlijk onzin. Voordat u de nodige gegevens kunt verzamelen, moet u een theorie hebben. U kunt niet zomaar een willekeurige set gegevens verzamelen: de kleuren in deze kamer, het uiterlijk van de volgende vogel die u ziet, enzovoort, in de hoop dat ze een bepaalde betekenis hebben. U moet een theorie hebben voordat u gegevens verzamelt. Bovendien kunt u de resultaten van experimenten die u kunt uitvoeren niet interpreteren zonder een theorie. Experimenten zijn theorie\u00ebn die van begin tot eind zijn doorgevoerd. U heeft vooringenomen idee\u00ebn en u moet gebeurtenissen interpreteren in het licht daarvan.
\n<\/a><\/noindex>
\nU verwerft een enorme hoeveelheid vooringenomen idee\u00ebn uit de kosmogonie. Primitieve stammen vertellen verschillende verhalen rond het vuur, en kinderen horen deze verhalen en leren de gewoonten en gebruiken (de ethos). Als u zich in een grote organisatie bevindt, leert u de gedragsregels grotendeels door naar het gedrag van anderen te kijken. Naarmate u ouder wordt, kunt u niet altijd stoppen. Ik neig te denken dat wanneer ik naar dames van mijn leeftijd kijk, ik een glimp kan opvangen van welke jurken mode waren in de dagen dat deze dames op de universiteit zaten. Misschien bedrog ik mezelf, maar ik neig zo te denken. U heeft allemaal oude hippies gezien die zich nog steeds kleden en gedragen zoals men zich in die tijd gedroeg, toen hun persoonlijkheid zich vormde. Het is verbazingwekkend hoeveel u op deze manier verwerft, zonder het te beseffen, en hoe moeilijk het voor oude dames is om te ontspannen en hun gewoonten los te laten, erkend dat ze al lang niet meer maatschappelijk aanvaard zijn.<\/p>\n

Kennis is iets heel gevaarlijks. Het komt met alle vooroordelen die u eerder heeft gehoord. Bijvoorbeeld, u heeft de overtuiging dat A voorafgaat aan B en dat A de oorzaak van B is. Goed. Een dag volgt onvermijdelijk op de nacht. Is de nacht de oorzaak van de dag? Of is de dag de oorzaak van de nacht? Nee. En een ander voorbeeld dat ik heel leuk vind. Het niveau van de Potomac-rivier correleert heel goed met het aantal telefoontjes. Telefoontjes veroorzaken een stijging van het rivierniveau, dus raken we gefrustreerd. Telefoontjes veroorzaken geen stijging van het rivierniveau. Het regent, en om deze reden bellen mensen vaker een taxidienst en om andere bijbehorende redenen, zoals het laten weten aan dierbaren dat ze door de regen vertraging zullen oplopen of iets dergelijks, en de regen veroorzaakt een stijging van het rivierniveau.<\/p>\n

Het idee dat u oorzaak en gevolg kunt noemen omdat het ene het andere voorafgaat, kan misleidend zijn. Dit vereist enige voorzichtigheid in uw analyse en uw denken en kan u op een verkeerd pad leiden. <\/p>\n

In de prehistorische periode leken mensen bomen, rivieren en steen bezield te maken, omdat ze de gebeurtenissen niet konden uitleggen. Maar Geesten, zie je, hebben vrije wil, en zo werd het gebeurde verklaard. Maar in de loop der tijd hebben we geprobeerd de geesten te beperken. Als je de juiste luchtbewegingen met je handen maakte, dan deden de geesten zus of zo. Als je de juiste spreuken uitsprak, zou de geest van de boom zus of zo doen en alles zou zich herhalen. Of, als je planten plantte bij volle maan, zou de oogst beter zijn of zoiets dergelijks.<\/p>\n

Misschien wegen deze opvattingen nog steeds een last op onze religies. We hebben er vrij veel van. Handelen we correct tegenover de goden of schenken de goden ons de zegeningen die we vragen, op voorwaarde dat we natuurlijk ook correct handelen tegenover onze dierbaren. Op deze manier zijn vele oude goden samengevoegd tot de Enige God, ondanks dat er een Christelijke God, Allah, en de enige Boeddha is, hoewel er nu een reeks Boeddha's is. Een groter of kleiner deel is samengevoegd in de enige God, maar we hebben nog steeds vrij veel zwarte magie om ons heen. We hebben veel zwarte magie in de vorm van woorden. Stel dat u een zoon heeft genaamd Charles. U weet dat als u stopt en nadenkt, Charles niet het kind zelf is. Charles is de naam van het kind, maar het is niet hetzelfde. Toch is zwarte magie vaak verbonden met het gebruik van een naam. Ik schrijf iemands naam op en verbrand die of doe iets anders, en dat moet op een of andere manier invloed hebben op de persoon. <\/p>\n

Of we hebben sympathieke magie, waarbij het ene iets lijkt op het andere, en als ik dit neem en op eet, dan zullen er bepaalde gebeurtenissen plaatsvinden. Een aanzienlijk deel van de medicijnen in vroegere tijden was feitelijk homeopathie. Als iets lijkt op iets anders, zal het zich anders gedragen. Nou, je weet dat dit niet echt goed werkt.<\/p>\n

Ik noemde Kant, die een heel boek heeft geschreven, 'Kritiek van de Zuivere Rede', dat hij in een grote, dikke band in een moeilijk te begrijpen taal heeft ondernomen, over waar we weten dat we weten en wat we aan dit onderwerp voorbij laten gaan. Ik denk niet dat dit een heel populaire theorie is over hoe je zeker kunt zijn van iets. Ik zal een voorbeeld geven van een dialoog die ik herhaaldelijk heb gegeven wanneer iemand zegt dat hij ergens zeker van is:<\/p>\n

\u2014 Ik zie dat je absoluut zeker bent?
\n \u2014 Geen twijfel mogelijk.
\n \u2014 Geen twijfel mogelijk, goed. We kunnen op papier zetten dat als je het bij het verkeerde eind hebt, je allereerst al je geld verliest en ten tweede zelfmoord pleegt.<\/p>\n

Verassend genoeg willen ze dat niet doen. Ik zeg: maar je was toch zeker! Ze beginnen onzin te kletsen en ik denk dat je kunt zien waarom. Als ik vraag naar iets waar je absoluut zeker van was, dan zeg je: 'Ok\u00e9, ok\u00e9, misschien ben ik niet 100% zeker.'
\nU bent waarschijnlijk bekend met een aantal religieuze sectes die denken dat het einde nabij is. Ze verkopen al hun bezittingen en trekken de bergen in, terwijl de wereld gewoon doorgaat, waarna ze terugkeren en alles weer opnieuw beginnen. Dit is al vele keren gebeurd, ook in mijn leven. Verschillende groepen die dit deden, waren ervan overtuigd dat de wereld ten einde zou komen, maar dat is nooit gebeurd. Ik probeer u ervan te overtuigen dat er geen absolute kennis bestaat.<\/p>\n

Laten we eens beter kijken naar wat wetenschap eigenlijk doet. Ik heb u verteld dat je, voordat je met meten begint, een theorie moet formuleren. Laten we bekijken hoe dit werkt. Er worden een aantal experimenten uitgevoerd en er worden resultaten behaald. Wetenschap probeert een theorie te formuleren, meestal in de vorm van een formule, die deze gevallen beschrijft. Maar geen van de laatste resultaten kan de volgende garanderen.<\/p>\n

Er is in de wiskunde iets dat wiskundige inductie wordt genoemd, dat, als je een aantal aannames doet, het mogelijk maakt te bewijzen dat een bepaalde gebeurtenis altijd zal plaatsvinden. Maar eerst moet je een aantal verschillende logische en andere aannames aanvaarden. Ja, wiskundigen kunnen in deze uiterst kunstmatige situatie bewijzen dat het klopt voor alle natuurlijke getallen, maar je kunt niet verwachten dat een fysicus ook kan bewijzen dat dit altijd zal gebeuren. Het maakt niet uit hoe vaak je een bal laat vallen, er is geen garantie dat het volgende fysieke object dat je laat vallen, beter is dan het vorige. Als ik een luchtballon vasthoud en hem loslaat, zal hij opstijgen. Maar je hebt direct een alibi: \"Oh, maar alles valt, behalve dit. En je moet een uitzondering maken voor dit object.<\/p>\n

In de wetenschap zijn er talloze vergelijkbare voorbeelden. En dat is een probleem, waarvan de grenzen moeilijk te bepalen zijn.<\/p>\n

Nu we geprobeerd hebben en ge\u00ebvalueerd hebben wat je weet, staan we voor de noodzaak om woorden te gebruiken om te beschrijven. En deze woorden kunnen betekenissen hebben die anders zijn dan die je eraan geeft. Verschillende mensen kunnen dezelfde woorden in verschillende betekenissen gebruiken. Een manier om dit soort misverstanden te verhelpen is wanneer je in een laboratorium twee mensen hebt die over een onderwerp discussi\u00ebren. Misverstanden stoppen hen en dwingen hen in grotere of mindere mate te verduidelijken wat ze bedoelen als ze het over verschillende dingen hebben. Je kunt vaak ontdekken dat ze niet hetzelfde bedoelen.<\/p>\n

Ze discussi\u00ebren over verschillende interpretaties. Daarna verschuiven de argumenten naar wat dit betekent. Na verduidelijking van de betekenissen van de woorden begrijp je elkaar veel beter en kun je ruzie maken over de betekenis \u2014 ja, het experiment zegt \u00e9\u00e9n ding als je het zo begrijpt, of het experiment zegt iets anders als je het anders begrijpt.<\/p>\n

Maar je begreep toen slechts twee woorden. Woorden dienen ons heel slecht.<\/p>\n

Vervolg volgt\u2026<\/i><\/p>\n

Bedankt voor de vertaling, Artem Nikitin.<\/p>\n

Wie wil helpen met de vertaling, opmaak en publicatie van het boek,<\/a><\/noindex> stuur een persoonlijk bericht of e-mail naar magisterludi2016@yandex.ru<\/i><\/p>\n

Trouwens, we hebben ook de vertaling van een ander geweldig boek gelanceerd \u2014 \u00abThe Dream Machine: De Geschiedenis van de Computerrevolutie\u00bb<\/a><\/noindex>) <\/p>\n

Specifiek zijn we op zoek naar<\/b> degenen die kunnen helpen met het vertalen van de bonushoofdstuk, die alleen op video is<\/a><\/noindex>. (we vertalen per 10 minuten, de eerste 20 zijn al gedaan<\/i>)<\/p>\n

Inhoud van het boek en vertaalde hoofdstukken<\/b>Voorwoord<\/a><\/noindex><\/p>\n

    \n
  1. Introductie tot De Kunst van Wetenschap en Ingenieurswetenschap: Leren Leren (28 maart 1995) Vertaling: Hoofdstuk 1<\/a><\/noindex><\/li>\n
  2. \u00abFundamenten van de Digitale (Discrete) Revolutie\u00bb (30 maart 1995) Hoofdstuk 2. Basisprincipes van de digitale (discrete) revolutie<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  3. \u00abGeschiedenis van Computers \u2014 Hardware\u00bb (31 maart 1995) Hoofdstuk 3. Geschiedenis van computers \u2014 hardware<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  4. \u00abGeschiedenis van Computers \u2014 Software\u00bb (4 april 1995) Hoofdstuk 4. Geschiedenis van computers \u2014 software<\/a><\/noindex><\/li>\n
  5. \u00abGeschiedenis van Computers \u2014 Toepassingen\u00bb (6 april 1995) Hoofdstuk 5. Geschiedenis van computers \u2014 praktische toepassingen<\/a><\/noindex><\/li>\n
  6. \u00abKunstmatige Intelligentie \u2014 Deel I\u00bb (7 april 1995) Hoofdstuk 6. Kunstmatige intelligentie \u2014 I<\/a><\/noindex><\/li>\n
  7. \u00abKunstmatige Intelligentie \u2014 Deel II\u00bb (11 april 1995) Hoofdstuk 7. Kunstmatige intelligentie \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  8. \u00abKunstmatige Intelligentie III\u00bb (13 april 1995) Hoofdstuk 8. Kunstmatige intelligentie \u2014 III<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  9. \u00abn-Dimensionale Ruimte\u00bb (14 april 1995) Hoofdstuk 9. N-dimensionale ruimte<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  10. \u00abCoderingstheorie \u2014 De Representatie van Informatie, Deel I\u00bb (18 april 1995) Hoofdstuk 10. Coderingstheorie \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  11. \u00abCoderingstheorie \u2014 De Representatie van Informatie, Deel II\u00bb (20 april 1995) Hoofdstuk 11. Coderingstheorie \u2014 II<\/a><\/noindex><\/li>\n
  12. \u00abFoutcorrigerende Codes\u00bb (21 april 1995) Hoofdstuk 12. Codes voor foutcorrectie<\/a><\/noindex><\/li>\n
  13. \u00abInformatietheorie\u00bb (25 april 1995) Klaar, het enige wat resteert is publicatie.<\/i><\/li>\n
  14. \u00abDigitale Filters, Deel I\u00bb (27 april 1995) Hoofdstuk 14. Digitale filters \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  15. \u00abDigitale Filters, Deel II\u00bb (28 april 1995) Hoofdstuk 15. Digitale filters \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  16. \u00abDigitale Filters, Deel III\u00bb (2 mei 1995) Hoofdstuk 16. Digitale filters \u2014 III<\/a><\/noindex><\/li>\n
  17. \u00abDigitale Filters, Deel IV\u00bb (4 mei 1995) Hoofdstuk 17. Digitale filters \u2014 IV<\/a><\/noindex><\/li>\n
  18. \u00abSimulatie, Deel I\u00bb (5 mei 1995) Hoofdstuk 18. Simulatie \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  19. \u00abSimulatie, Deel II\u00bb (9 mei 1995) Hoofdstuk 19. Simulatie \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  20. \u00abSimulatie, Deel III\u00bb (11 mei 1995) Hoofdstuk 20. Simulatie \u2014 III<\/a><\/noindex><\/li>\n
  21. \u00abGlasvezels\u00bb (12 mei 1995) Hoofdstuk 21. Glasvezeltechnologie<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  22. \u00abComputerondersteund Onderwijs\u00bb (16 mei 1995) Hoofdstuk 22. Computerondersteund onderwijs (CAI)<\/a><\/noindex><\/li>\n
  23. \u00abWiskunde\u00bb (18 mei 1995) Hoofdstuk 23. Wiskunde<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  24. \u00abKwantummechanica\u00bb (19 mei 1995) Hoofdstuk 24. Kwantummechanica<\/a><\/noindex><\/li>\n
  25. \u00abCreativiteit\u00bb (23 mei 1995). Vertaling: Hoofdstuk 25. Creativiteit<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  26. \u00abExperts\u00bb (25 mei 1995) Hoofdstuk 26. Experts<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  27. \u00abOnbetrouwbare Gegevens\u00bb (26 mei 1995) Hoofdstuk 27. Onbetrouwbare gegevens<\/a><\/noindex><\/li>\n
  28. \u00abSystem Engineering\u00bb (30 mei 1995) Hoofdstuk 28. Systeemengineering<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  29. \u00abJe Krijgt Wat Je Meet\u00bb (1 juni 1995) Hoofdstuk 29. Je krijgt wat je meet<\/a><\/noindex><\/li>\n
  30. \u00abHoe Weten We Wat We Weten\u00bb<\/a><\/noindex> (2 juni 1995) vertalen in stukken van 10 minuten<\/i> <\/li>\n
  31. Hamming, \u00abJij en Jouw Onderzoek\u00bb (6 juni 1995). Vertaling: Jij en jouw werk<\/a><\/noindex><\/li>\n<\/ol>\n

    \nWie wil helpen met de vertaling, opmaak en publicatie van het boek,<\/a><\/noindex> stuur een persoonlijk bericht of e-mail naar magisterludi2016@yandex.ru<\/p>\n

    Bron: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

    \u041d\u0430\u0447\u0430\u043b\u043e \u0442\u0443\u0442. 10-43: \u041a\u0442\u043e-\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u0442: \u00ab\u0423\u0447\u0451\u043d\u044b\u0439 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0443, \u043a\u0430\u043a \u0440\u044b\u0431\u0430 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u0433\u0438\u0434\u0440\u043e\u0434\u0438\u043d\u0430\u043c\u0438\u043a\u0443\u00bb. \u0422\u0443\u0442 \u043d\u0435\u0442 \u043d\u0438\u043a\u0430\u043a\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u041d\u0430\u0443\u043a\u0438. \u042f \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u043b \u0434\u043b\u044f \u0441\u0435\u0431\u044f (\u044f \u0434\u0443\u043c\u0430\u044e, \u0447\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b \u0432\u0430\u043c \u043e\u0431 \u044d\u0442\u043e\u043c \u0440\u0430\u043d\u0435\u0435), \u0433\u0434\u0435-\u0442\u043e \u0432 \u0441\u0442\u0430\u0440\u0448\u0435\u0439 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435 \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043c\u043d\u0435 \u043e \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0445 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445, \u0438 \u044f \u043c\u043e\u0433 \u0432\u0438\u0434\u0435\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043e\u0431 \u043e\u0434\u043d\u0438\u0445 \u0438 \u0442\u0435\u0445 \u0436\u0435 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445 \u043f\u043e-\u0440\u0430\u0437\u043d\u043e\u043c\u0443. […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-55181","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Richard Hamming. 'Het niet-bestaande hoofdstuk': Hoe weten we wat we weten (11-20 minuut van de 40) | ProHoster","description":"Begin.","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"nl_NL","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u0420\u0438\u0447\u0430\u0440\u0434 \u0425\u044d\u043c\u043c\u0438\u043d\u0433. \u00ab\u041d\u0435\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443\u044e\u0449\u0430\u044f \u0433\u043b\u0430\u0432\u0430\u00bb: \u041a\u0430\u043a \u043c\u044b \u0437\u043d\u0430\u0435\u043c, \u0447\u0442\u043e \u043c\u044b \u0437\u043d\u0430\u0435\u043c (11-20 \u043c\u0438\u043d\u0443\u0442\u0430 \u0438\u0437 40 ) | ProHoster","og:description":"\u041d\u0430\u0447\u0430\u043b\u043e.","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2020-01-13T21:00:00+00:00","article:modified_time":"2020-02-18T11:03:16+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"55181","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 19:48:30","updated":"2022-10-05 22:36:29","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55181"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55181\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}