Baumannutdanning for alle

MGTU im. Bauman returns to Habr, and we are ready to share the latest news, talk about the most modern developments, and even invite you to 'stroll' through the university's research centers and laboratories.

If you're not familiar with us yet, be sure to read the overview article about the legendary Bauman. «Alma Mater of Technical Progress» from Alexey Boomburum.

Today we want to talk about the unique faculty of the GUMTS, the opportunities the university provides for young people with hearing impairments, and the adapted educational programs that have no analogs in the world.

The first educational institution in the country for the deaf and hard of hearing

GUMTS is the leading educational-research and methodological center for the professional rehabilitation of individuals with limited health capabilities (disabled) at MGTU im. N.E. Bauman.

The history of inclusive education at MGTU began in 1934 when the first 11 individuals with hearing disabilities were admitted to the university, forming an educational group. Today, MGTU im. N.E. Bauman has created unique, unparalleled conditions for training students in inclusive education.

Adapted programs. How to enroll and what is special about them?

When enrolling at MGTU, each applicant with limited health capabilities can choose the format in which they want to study: together with the majority of students or through inclusive (adapted) professional educational programs. Judging their own capabilities reasonably, the applicant chooses either the classic, familiar format or supported learning with the help of the GUMTS faculty.

The main feature of adapted programs is an additional year of study. That is, the study duration for bachelor's programs is 5 years, while special training programs last 7 years. The primary advantage of 'introducing' an additional year into the curriculum is reducing the workload of the first year of studies.

Det er ikke lett å studere ved MGTU: førsteklassinger møter store belastninger, nye fag og utfordrende oppgaver. Ved å dele de mest krevende disiplinene fra første studieår over to år, gir fakultetet GUMC studentene muligheten til å lære i et mer komfortabelt tempo. I løpet av de første to årene innfører fakultetet også ekstra fag basert på studentenes behov. De fleste av fakultetsstudentene har hørselshemninger, og det arrangeres spesielle kurs for dem i bruken av tekniske hjelpemidler: opplæring i bruk av høreapparater, hvor alle muligheter med slike enheter og nyheter på markedet diskuteres; fag om semantikk av tekniske tekster, osv.

I løpet av de første to årene studerer studentene ved GUMC i små grupper på maks 12 personer med delvis integrering i de ordinære klassene. Disse gruppene dannes fra ulike utdanningsretninger avhengig av de pedagogiske behovene. Vanligvis ser rekrutteringen til første klasse slik ut:

1. gruppe: studenter med total hørselshemming som trenger full støtte med tegnspråk;
2. gruppe: svakt hørende studenter som ikke trenger tegnspråk;
3. gruppe: studenter med funksjonshemming forårsaket av andre sykdommer som krever spesielle tilpasninger i den pedagogiske prosessen (lang lunsjpause, spesielt utarbeidet timeplan, osv.).

Siden de første studiestedene består av lignende fag, kan studenter fra ulike avdelinger studere sammen i slike små, spesialiserte grupper.

Etter å ha fullført de første to årene av det første studieprogrammet, integreres studentene i 2. klassers grupper innen sitt valgte fagområde, og de gjenværende kursene foregår inkluderende. Det vil si at de deltar i alle timer med studenter fra andre fakulteter, men de tilstedeværende har enten en tolk eller spesialutstyr som lar dem høre lærerens tale tydelig og uten støy. Dette består av et par systemmikrofoner som læreren bruker i begynnelsen av timen, og studentens høreapparat.

Fakultetet GUMC gir også muligheten for å studere i masterprogrammer.

Hvilke utdanningsretninger (spesialiteter) eksisterer?

Søkere kan velge hvilket som helst studieprogram tilgjengelig ved МГТУ, men det finnes noen spesielle hensyn og anbefalinger. Studenter med fullstendig hørselstap anbefales å velge blant de tre mest lovende studieprogrammene: «Informatikk og datateknikk» (kafé ИУ5), «Automatisering av teknologiske prosesser og produksjoner» (kafé РК9), «Materialvitenskap og materialteknologi» (kafé МТ8). Dette er knyttet til det begrensede antallet tegnspråktolker ved Senteret - slike studenter trenger dem gjennom hele studiet, inkludert i fellesklasser på de høyere årene.

De som ikke trenger tegnspråktolk, kan velge absolutt hvilken som helst ingeniørfaglig spesialitet - de første to årene vil disse studentene studere i grupper ved GUIMC, hvoretter de vil gå over til fellesklasser. Imidlertid anbefales det også til svakt hørende søkere å velge en av de nevnte spesialitetene - lærerstaben ved disse institusjonene har gjennom årene opparbeidet seg betydelig erfaring og utviklet egne undervisningsmetoder for fagene. I tillegg til de nevnte, har også avdelingene «Informasjonssikkerhet» (kafé ИУ8) og «Måleteknikk og utbyttbarhet» (kafé МТ4) stor erfaring.

I år ble 33 førstegangselever tatt opp ved GUIMC-fakultetet. Blant dem er det en student med hørselshemning som ble tatt opp ved avdelingen «Sosiologi» (kafé СГН2). Det ble laget en individuell studieplan for henne over 5 år. Førstegangseleven vil delta i timer med studentene fra SГН-fakultetet. I timene vil hun, som alle andre, være fullstendig involvert i læringsprosessen, og GUIMC-fakultetet vil gi henne ekstra enheter og høreapparater som vil bli justert og individuelt tilpasset hennes hørselsbehov.

I neste artikkel vil vi vise deg hvordan selve Studie senteret ser ut med alle teknologiske funksjoner, fortelle om de smarte klasserommene ved fakultetet, og introdusere deg for noen av spesialistene som jobber innen inkluderende utdanning.

Kilde: habr.com