Har du lagt merke til at når du sier ordet "universitet" til en person, stuper han umiddelbart inn i tette minner? Der kastet han bort ungdomstiden på ubrukelige gjenstander. Der fikk han utdatert kunnskap, og der bodde lærere som for lengst hadde slått seg sammen med lærebøker, men som ikke skjønte noe av den moderne IT-bransjen.
Til helvete med alt: vitnemål er ikke viktig, og universiteter er ikke nødvendig. Er det det dere alle sier? Jeg tenker på dette hver dag, og du vet, jeg er ikke enig i det! Det er verdt å gå på universitetet. Det er gutter og jenter der med glitrende øyne akkurat som deg, det er et fellesskap der. Og sammen kan dere gjøre mye nytt. For eksempel et alternativ til utdanningsprogrammet til et universitet i byen din.
Jeg så min første datamaskin i en alder av 6 og noe klikket i hodet mitt. Allerede da skjønte jeg at datamaskinen er akkurat det jeg skal gjøre med livet mitt. Jernstykket imponerte meg stort, men jeg ante fortsatt ikke hvor lydig instrumentet var. Det viste seg at alle programmene for den ikke kom fra datamaskinprodusenten og dukket ikke opp ved magi. De er skrevet av spesialtrente folk - programmerere. Da bestemte jeg meg: faen, jeg vil bli en av dem.
Men først ble jeg det nei-navnet som spammer i VK-kommentarer med forslag om å lage en nettside. Det var ikke flere modige kunder, men jeg kom over ett nettstudio og fikk min første test.
Akk, jeg kunne ikke konvertere psd-malen ("kurv sønn, det er sent, kom deg bort fra datamaskinen"). Jeg fortvilte ikke og la ut koden min på en blogg på WordPress. En dag ødela min gratis hosting alt på bloggen. Jeg begynte å gjenopprette sikkerhetskopien, og lokalt brakte WordPress til punktet SQL-injeksjon.
Etter å ha åpnet sikkerhetens verden for meg selv, gikk jeg på et fritt søk etter sårbarheter. Bokfyren hacket (Krovostok begynte å spille), regissøren betalte meg for en sårbarhet der jeg kunne se andres bestillinger. Da jeg oppdaget en XSS-sårbarhet på nettstedet til en nettbutikk for husholdningsapparater, ble jeg til og med bedt om å sende CV-en min. Da operatøren fikk vite at jeg var 15, forlot chatten.
Og her står du, i en opprevet rutete skjorte, med en gitar i hendene, morgenen etter eksamen i nærheten av et panel. Du vandrer hjem, fra tid til annen passerer inn i ingensteds, og møter steiner under føttene dine. Og det er på tide for deg å ta bevisste beslutninger, som definitivt vil ta mye av tiden din, men om de vil være fordelaktige er ukjent.
Men jeg sendte inn dokumentene og ble tatt opp på universitetet.
Etter å ha gått inn i mitt første år, bestemte jeg meg for ikke å belaste meg selv med unødvendige bekjentskaper. Og allerede den første dagen brøt han regelen sin. Jeg møtte en fyr som jeg tenkte en ting om: han ville definitivt ta et par jenter fra meg. Han var så kul. En eldgammel visdom sier: du må holde fienden nærmere enn vennene dine.
Seryoga kjente nesten alle søkerne ved navn, kommuniserte med en haug med mennesker fra hele strømmen, og viktigst av alt, visste hvordan man gjenkjenner gode barer. Egentlig var det dette vi ble enige om.
Jeg hadde ikke forventet at jeg skulle finne en likesinnet med en gang, spesielt siden han skulle studere med meg i en gruppe. Seryoga fortalte utrolig mye. På skolen dro han på Samsung-arrangementer, hvor han gjorde prosjekter om mobilutvikling, og på skolen var de flinke til å programmere. Det hørtes vondt ut for meg. Skolen min var annerledes. På en eller annen måte bestemte jeg meg for å finne en hvilken som helst bok om programmering i hjembyen min, og fant ingenting annet enn Talmuds om språk som for lengst var utdødde, som jeg fortsatt tviler på.
Som et resultat ble jeg koblet til en dyktig mobilutvikler, og vi begynte å lage alle mulige forskjellige ting sammen. De rekrutterte umiddelbart flere gutter til å bli med på laget deres. Med patos kalte de seg Blurred Technologies - siden jeg var 16 år gammel drømte jeg om mitt eget firma med det navnet.
Jeg vet ikke om du leser Twitteren min, men mye har skjedd i mitt nye studentliv. Vi hackathonet rasende. Alle byens IT-arrangementer ble deltatt med et ringende hode - enten fra bakrus eller mangel på søvn. Vi skrev en gang en chat-bot med talegjenkjenning for IT-datterselskapet til RosAtom. Vi klarte oss uten den fancy treningen av maskiner og nevrale nettverk. 5 timer med alle på Twitter. Over øl kom vi opp med vår egen IDE for Python med et sprøtt navn - CreamPy. Og i konkurransen om det morsomste bildet på et hackathon (hvor premien var et par flasker whisky), tok de et bilde så morsomt at organisasjonene avviste det som uanstendig og avlyste konkurransen helt - jeg sovnet på en stol med en sik i tennene, en energidrikk i hånden og hodet kastet bakover... Før universitetet har livet mitt aldri pulsert med en slik kraft og frekvens!
Hackathons er hackathons, men vi bestemte oss for at det ikke bare handler om å ha det gøy og ha det gøy – det er på tide å gjøre noe godt.
Vi hadde litt erfaring med applikasjonsutvikling og var kjent med dagens teknologier innen IT. De fleste av dem undervises ikke på universitetet, i hvert fall ikke på vårt, og det var vi ikke fornøyd med. Vi ville ha de førstegangsgjengerne som ennå ikke hadde bestemt seg for å finne seg selv. Faget "Introduksjon til retning" hjalp dem ikke med dette, men viste seg faktisk å være en gjenfortelling av læreplanen med en haug med passiv aggresjon fra læreren. Etter at du prøvde å svare på spørsmålet, rødmet han så mye at det ble klart at mannen ville at du skulle gå til den elektriske stolen. Du siterer Knuth og Tannenbaum, men han kaller det rett og slett tull og siterer ord fra boken til en nå avdød kollega fra avdelingen. Med all respekt, men hva ga denne boken programmering? Vet du hva "over-the-top" betyr? Ikke meg.
Så vi bestemte oss for å lage vår egen "introduksjon til regien" med Munchkin og tekstforfattere. Det første vi gjorde var å alarmere studentgrupper på sosiale nettverk grundig med undersøkelsene våre. De fleste tilbakemeldingene kom fra første- og andreårsstudenter. Basert på svarene ble det klart at de fleste av dem enten ikke programmerte i det hele tatt, eller studerte noe i informatikk på skolen (hei, Pascal). Og selvfølgelig var alle interessert i spillutvikling, applikasjonsutvikling og forståelse for applikasjonsprogrammering generelt.
Gjennom undersøkelser nådde også et annet team med talentfulle gutter ut til oss. Uten å nøle startet vi et samarbeid med dem, hostet opp planene for semesteret fremover, og arbeidet begynte å koke.
Kollegene som vi bestemte oss for å holde foredrag sammen med, fikk en eim av krutt i produksjonen og bestemte at alt skulle bli voksent. Derfor ble hver rapport gjennomgått av flere personer, deretter en detaljert øving, og først da fikk rett til å vises i forelesningsprogrammet. I flere uker forberedte vi oss, som om det var en forbannet presentasjon av en ny iPhone foran oss. Til slutt satte vi sammen omtrent tre rapporter, fant et ledig publikum og lanserte til slutt!
Wow! 150 personer kom til åpningen. Vi fortalte elevene om å jobbe med kommandolinjen, databaser og hvordan de kan designe og utvikle mobil- og nettapplikasjoner.
Vi var omringet av brennende øyne, og vi begynte raskt å brenne ut – å forberede hver forelesning tok for lang tid. Det var mange problemer. Vi hadde ikke vårt eget hjørne. Foredragsholderne, studenter akkurat som oss, forsvant én etter én, og publikum ble stadig mer apatiske før den kommende økten.
Og det var også dette. Kjenner du folk som faller for en fasjonabel ting, men i virkeligheten er de ikke interessert i det, og de bare later som de er sosialt aktive? Det finnes slike mennesker. Og jeg er fortsatt nysgjerrig, hvorfor komme til min samtale og fortsatt sitte på telefonen eller den bærbare datamaskinen? Hei, jeg er ikke bakgrunnsmusikk! Jeg satset på det, brukte tid, slo ut et triks, skremte folk. Jeg sov ikke om natten. Jeg kom for å fortelle deg noe som kan være nyttig for deg. Kamon, du kom til meg selv, jeg dro deg ikke! Så hva faen?
Og nå er du allerede ganske shabby, du begynner å forstå de forbitrede lærerne som blir torturert av systemet og elevene i årevis. Men du er ikke dem, ikke disse gråhårede ruinene, du er fortsatt ung, du trenger bare å riste deg selv, ta deg sammen, puste ut og prøve igjen. Eller gi opp.
Vi tok en pause på ubestemt tid. Samarbeidet falt fra hverandre. Jeg og venninnen min Seryoga levde et vanlig studentliv – vi kodet, drakk og hadde det gøy. Hele året fløy ubemerket forbi. Vi tenkte mye på å komme tilbake. Nye krigere kom inn på fakultetet i hundrevis, rykter spredte seg over hele fakultetet om at vi hadde noe å gjøre - men vi var ikke opp til noe i det hele tatt.
Folk spurte når nye arrangementer skulle starte og kom med nye ideer til format og emner. Ingen visste navnene våre, ingen visste hvem vi var, men alle forsto at det var Blurred Technologies, og de planla noe igjen. Vi trengte en ny plan.
Halleluja, det er en ny side på campus - Kokepunkt. Der var det mulig å få plass til forelesninger nesten hvilken som helst dag ustraffet og med minimal innsats. Vi bestemte oss bestemt for å ikke blåse opp staben og produksjonen vår lenger, og kalte prosjektet Blurred Education (vel, selvfølgelig). Frigjøringshastigheten akselererte til tre dager. I den nye iterasjonen, med en ny ideologi, begynte vi å gå ut oftere og samle mye flere mennesker enn vi gjorde i starten. Vi belastet folk og lærte å lade oss fra dem.
Vi hadde en gruppe karismatiske foredragsholdere, et stort ønske om å være nyttig, hundrevis av interesserte øyne, og et helt hav av interessante emner, teknologier og entusiasme, samt støtte fra GitHub, lokale IT-miljøer, en hylle med datamaskin Naturfagsklassikere og en mengde memes slik at elevene ikke kjeder seg. Ikke at alt dette er kategorisk nødvendig for å organisere utdanningsarrangementer, men hvis du allerede har begynt å kritisere utdanning, må du nærme deg saken seriøst.
Vi gikk langt: vi inviterte gutter fra , HR, sjefer fra bedrifter. Studenter fulgte oss med spørsmål og ideer.
På et av forelesningene hadde vi ikke ordnet nok stoler, vi plasserte flere, og de gikk også tomme. Vi tok ut støvete stoler fra lageret og først da fikk vi plass til våre to hundre personer.
Vi slo våre egne rekorder, prøvde å gi ut to arrangementer i uken. Vi tre deltok på så mange arrangementer at andre gutter som deltok i HackClub-programmet ikke engang kunne drømme om. Da vi sendte de første bildene og tallene til fyren fra førstelaget, ble han gal. Det var veldig kult.
Alle ble sjokkert over oss. Ved et rundt bord med instituttledere fikk dekanen ved vårt fakultet ved et uhell vite at hans tredjeårsstudenter trakk flere folk til rapportene sine enn de fleste lærere.
Og alt var enkelt: Vi tilbød studentene teknologier som kan brukes nå for å oppnå resultater og få arbeidserfaring. Vi viste ulike områder innen IT slik at nybegynnere visste om eksistensen av en verden utenfor laboratoriearbeid på språket C. Vi ble med i programmet , fikk gjennom en del finansiering. Våre lyttere fikk akselerert tilgang til ! Vi forhandlet med konferansearrangører om rabatter for studenter eller tilgang til konferanser (hei SnowOne).
Nå blir vi venner med alle universitetene i byen. Vi vil holde sikkerhetskonkurranser og hackathons i regi av våre Blurred Technologies. Vi ønsker endelig å invitere store selskaper til å samarbeide, og vi deltar i programmet akkurat nå .
I svært lang tid kunne vi ikke finne et permanent hjem for våre tjenester. Dette begrenset oss veldig – noen tjenester trengte høy oppetid, andre trengte en viss konfigurasjon. Vi prøvde forskjellige gratisplaner, inkludert for studenter. Men enten påla de oss fortsatt restriksjoner, eller så gikk testperioden ut, og vi ønsket å fortsette videre. Så tilbød de oss sin hjelp og allokerte datakraft til oss og elevene våre. Det er flott. Det er veldig viktig for oss at elevene kan gi fritt spillerom til kreativiteten sin uten hensyn til begrensninger.
Vi har et eget syn på hele IT-bevegelsen i byen. Hackathonene vi deltok på var enten idéjuicere eller jaktbedrifter. Vi ønsker å gjennomføre pedagogiske hackathon, med mentorer, pizza og godt humør. Vi ønsker å fremheve de unge og talentfulle, og viktigst av alt, hjelpe dem å få selvtillit.
Jeg husker ofte min nåværende direktør, han er involvert i utvikling. I løpet av studieårene grunnla han og en venn selskapet og gjorde det til det de ønsket det skulle være i en alder av 19. De samlet seg på hybelen på campus og gjorde alle mulige kule ting. Og nå jobber de med et av de største selskapene i verden og lager programvare for dem som brukes av titusenvis av ansatte.
Det er bare det at fagene som undervises på universitetet ikke alltid har den typen sammenheng som lar deg forstå hvorfor du bør undervise i det i det hele tatt. Elevene sliter med en hel haug med lærebøker hver dag, men sammenhengen mellom fag er ikke alltid åpenbar, eller helt fraværende. Derfor, oftere enn ikke, er effekten av trening ikke så stor som den kunne vært. Hvordan det skal være. Og det handler ikke om skitne lærere. Det er veldig kule gutter i utdanning (hei, Bragilevsky Vitaly Nikolaevich, Moskvin Denis Nikolaevich, Romanov Evgeniy Leonidovich og Mishchenko Polina Valerievna) - de motiverer sterkt for å studere videre.
Men det viktigste og mest givende på universitetet vil alltid være fellesskapet: menneskene som bor sammen med deg på samme hybel eller studerer med deg i samme gruppe.
Linker til Blurred Education:
Vkontakte fellesskap -
Min twitter -
PS Beste ønsker,
Kilde: www.habr.com