Den nittende episoden av podcasten vår "", vi ringte""fordi i den (fra og med 16. minutt) diskuterer vi hvordan studere riktig og ordtaket "Jeg vil ikke studere, men jeg vil gifte meg" passer perfekt til problemstillingens slagord. Også i dette nummeret snakker vi om det humanitære tankesettet, diskuterer spørsmål om gruppe- og individuell læring, og mye, mye mer.
Du kan lytte til diskusjonen vår om emnet (starter kl. 15:05) i På I , på enheter и På På og mange andre steder. Og nedenfor er en kort utskrift fra vår dialog.
- Ny informasjon kan overraske deg, og vi diskuterer dette ved å bruke eksempler fra personlig erfaring.
- Trening og utdanning er nære ting, men ikke identiske.
- Hjernen vår er en maskin som vet hvordan den skal lære og ofte det lærer automatisk. Derfor, hvis en person gjør noe i lang tid og målrettet, vil han lære denne virksomheten, uavhengig av personens evner. Et annet spørsmål er hvor raskt og hvor godt
- Likevel har en person disposisjoner, og det er også umulig å være et geni i alt på en gang, så du kan lære, men å bli en mester er ikke et faktum
- Svaret på spørsmålet "Hvor mye tid bør jeg bruke på å studere?" individuell. Vi diskuterer dette ved å bruke eksempelet på å lære engelsk.
- En person, rent teknisk, har ikke tid til å studere flere ikke-relaterte aktivitetsområder (og bli en profesjonell i dem). På den annen side er det akkurat slik vi prøver å lære barna våre, men vi gjør dette hovedsakelig for å «utvide horisonten deres»
- Det er to tilnærminger til opplæring: a) opplæring som en "nøkkelferdig tjeneste": universiteter, kurs, skoler, etc. b) selvstudium, inkludert med bistand fra veiledere. Vi diskuterer effektiviteten av disse tilnærmingene
- Hvorfor fortsette å studere etter college når du allerede jobber og alt er generelt bra med deg?
- Det moderne utdanningssystemet oppfyller ikke kravene til et moderne samfunn i rask utvikling
- Etterutdanningsindustrien støtter blant annet en persons læringsevne som sådan. Generelt, jo mer en person vet, er det "mer" av mannen selv, og dette er veldig bra
- "Å være smart" hjelper deg bare å lære hvis du lærer. Hvis du ikke studerer, er tankene dine til liten nytte. Billedlig talt er den "dumme hyrden" ikke veldig forskjellig fra den "smarte hyrden"
- Vi går videre til en diskusjon av undervisningsmetoder/teknologier. Hvis en person studerer fordi han rett og slett er interessert, trenger han ikke å tenke på metoder og den rette veien, han trenger bare å gjøre det riktig/galt - det spiller ingen rolle. Hvis det er et spesifikt mål med læring, bør treningen strømlinjeformes, og hvis du lærer noe relatert til kroppen (sport, musikk, broderi på en bøyle, etc.), må du studere under tilsyn av en erfaren herre
- Vi diskuterer metodikken for undervisning av aktivitetsområder som kun involverer hjernen (betinget) uten kroppens deltagelse
- Det er ikke noe enkelt svar på spørsmålet "hvordan du raskt finner ut den sanne graden av profesjonalitet til læreren din", men det er en rekke regler som bør følges
- Vi mener at det ikke finnes noen matematisk og humanitær tankegang. Enten eksisterer sinnet eller det gjør det ikke. Dette fungerer på samme måte omvendt. Tross alt er ordene "Jeg er programmerer/tekniker/ingeniør, jeg er ikke i stand til det russiske språket" bare en unnskyldning
- Ved å velge "studer i gruppe" og "studer individuelt" er vi for det første alternativet
Takk for at du leser! Hvis du vil spørre eller si noe, skriv til oss i vår eller !
Klikk for å finne ut hvor du kan lytte til oss
- Apple: (og en haug med andre applikasjoner) - søk etter "Til uendelig og utover"
- Android: , , (og en haug med andre applikasjoner) - søk etter "Til uendelig og utover"
- (+ )
Kilde: www.habr.com