I denne artikkelen vil vi fortelle deg hvordan Vadim Golovkov og Anton Gritsai, VFX-spesialister ved Plarium studio, opprettet et internship for sitt felt. Søke etter kandidater, utarbeide en læreplan, organisere klasser - gutta implementerte alt dette sammen med HR-avdelingen.
Grunner til opprettelsen
På Krasnodar-kontoret til Plarium var det flere ledige stillinger i VFX-avdelingen som ikke kunne fylles på to år. Dessuten kunne selskapet ikke finne ikke bare mellomstore og seniorer, men også juniorer. Belastningen på avdelingen vokste, noe måtte løses.
Ting var slik: alle Krasnodar VFX-spesialister var allerede Plarium-ansatte. I andre byer var ikke situasjonen mye bedre. Egnet personell jobbet hovedsakelig med film, og denne retningen til VFX er noe forskjellig fra gaming. I tillegg er det en risiko å ringe en kandidat fra en annen by. En person kan rett og slett ikke like sitt nye bosted og flytte tilbake.
HR-avdelingen tilbød seg å utdanne spesialister på egenhånd. Kunstavdelingen hadde ennå ikke hatt slik erfaring, men fordelene var åpenbare. Selskapet kunne få unge ansatte bosatt i Krasnodar og trene dem i henhold til sine standarder. Kurset var planlagt gjennomført offline for å se etter lokale gutter og samhandle personlig med traineene.
Ideen virket vellykket for alle. Vadim Golovkov og Anton Gritsai fra VFX-avdelingen tok på seg implementeringen, med støtte fra HR-avdelingen.
Søk etter kandidater
De bestemte seg for å se på lokale universiteter. VFX er i skjæringspunktet mellom tekniske og kunstneriske spesialiteter, så selskapet var først og fremst interessert i kandidater som studerer i tekniske felt og har kunstneriske ferdigheter.
Arbeidet ble utført med tre universiteter: Kuban State University, Kuban State Technological University og Kuban State Agrarian University. HR-spesialister ble enige med ledelsen om å holde presentasjoner, der de sammen med Anton eller Vadim fortalte alle om yrket og inviterte til å sende søknader om praksisplasser. Søknader ble bedt om å inkludere alt arbeid som kunne være egnet som portefølje, samt en kort CV og følgebrev. Lærere og dekaner hjalp til med å spre ordet: de snakket om VFX-kurs til lovende studenter. Etter flere presentasjoner begynte søknadene etter hvert å komme.
Utvalg
Totalt mottok selskapet 61 søknader. Spesiell oppmerksomhet ble viet følgebrev: det var viktig å forstå hvorfor akkurat feltet interesserte personen og hvor motivert han var for å studere. De fleste av gutta hadde ikke hørt om VFX, men mange begynte etter presentasjonene aktivt å samle informasjon. I brevene snakket de om målene sine på feltet, noen ganger til og med med faglige termer.
Som et resultat av det første utvalget ble det planlagt 37 intervjuer. Hver av dem ble deltatt av Vadim eller Anton og en spesialist fra HR. Dessverre visste ikke alle kandidater hva VFX var. Noen sa at det var relatert til musikk eller å lage 3D-modeller. Selv om det var de som svarte med sitater fra artikler av fremtidige mentorer, noe som absolutt imponerte dem. Basert på resultatene fra intervjuene ble det dannet en gruppe på 8 traineer.
Pensum
Vadim hadde allerede en ferdig pensum for nettkurset, designet for én leksjon per uke i tre måneder. De la det til grunn, men treningstiden ble redusert til to måneder. Tvert imot ble antallet klasser økt, og planla to per uke. I tillegg ønsket jeg å gjennomføre flere praktiske timer under veiledning av mentorer. Øvelse i nærvær av en lærer vil tillate barna å få tilbakemelding rett i arbeidsprosessen. Dette kan spare tid og få dem i riktig retning umiddelbart.
Hver økt var forventet å ta 3–4 timer. Alle forsto: Kurset ville være en alvorlig belastning for både lærere og praktikanter. Anton og Vadim måtte bruke personlig tid på å forberede undervisningen, og også ta 6 til 8 timer overtid ukentlig. I tillegg til å studere ved universitetet, måtte traineene ta til seg en enorm mengde informasjon og komme til Plarium to ganger i uken. Men resultatet jeg ønsket å oppnå var veldig viktig, så det var forventet fullt engasjement fra deltakerne.
Det ble besluttet å fokusere kursprogrammet på å studere de grunnleggende verktøyene til Unity og de grunnleggende prinsippene for å skape visuelle effekter. På denne måten, etter endt utdanning, hadde hver trainee mulighet til å videreutvikle ferdighetene sine, selv om Plarium bestemte seg for ikke å gi ham et jobbtilbud. Når stillingen åpner igjen, kunne vedkommende komme og prøve på nytt – med ny kunnskap.
Organisering av trening
Det ble avsatt en sal for undervisning i atelierets lokaler. Det ble kjøpt inn datamaskiner og nødvendig programvare til praktikantene, og arbeidsplasser ble også utstyrt for dem. En midlertidig arbeidskontrakt ble inngått med hver praktikant for en periode på 2 måneder, og i tillegg signerte gutta en NDA. De måtte følges på kontorlokalene av mentorer eller HR-ansatte.
Vadim og Anton trakk umiddelbart guttenes oppmerksomhet til bedriftskulturen, fordi forretningsetikk inntar en spesiell plass på Plarium. Det ble forklart til praktikantene at bedriften ikke ville være i stand til å ansette alle, men en viktig indikator i vurderingen av deres ferdigheter vil være evnen til å hjelpe medstudenter og opprettholde vennlige relasjoner innad i opplæringsgruppen. Og gutta opptrådte aldri fiendtlig mot hverandre. Tvert imot var det tydelig at de hadde forent seg og kommuniserte aktivt med hverandre. Den vennlige atmosfæren fortsatte gjennom hele kurset.
En betydelig sum penger og krefter ble investert i opplæring av traineene. Det var viktig at det blant gutta ikke var noen som ville gå halvveis i løypa. Mentorenes innsats var ikke forgjeves: ingen gikk noen gang glipp av en leksjon eller var sent ute med å levere lekser. Men treningen foregikk på slutten av vinteren, det var lett å bli forkjølet, mange var bare i økt.
Resultater av
De to siste timene ble viet til prøvearbeid. Oppgaven er å lage en skråstrekeffekt. Gutta måtte bruke all den teoretiske og praktiske kunnskapen de hadde tilegnet seg og vise et resultat som oppfylte betingelsene i den tekniske spesifikasjonen. Lag et mesh, sett opp animasjon, utvikle din egen shader... Arbeidet fremover var omfattende.
Dette var imidlertid ikke en bestått eksamen: bestått - bestått, nei - farvel. Mentorer vurderte ikke bare det tekniske potensialet til traineene, men også deres myke ferdigheter. Under opplæringen ble det klart hvem som var best egnet for bedriften, hvem som kunne komme og bli med på laget, så i de siste timene sjekket de beherskelsen av stoffet. Og et godt resultat kan være et ekstra pluss for praktikanten eller en grunn til å tenke på hans kandidatur.
Basert på resultatene av opplæringen ga bedriften jobbtilbud til 3 av 8 traineer. Selvfølgelig, når de kom inn i VFX-teamet og møtte virkelige utfordringer, innså gutta at de fortsatt hadde mye å lære. Men nå har de vellykket integrert i teamet og forbereder seg på å bli ekte spesialister.
Mentorerfaring
Vadim Golovkov: I tillegg til veiledningsevnen ga kurset meg muligheten til å kommunisere med de som tar sine første steg i bransjen. Jeg husker meg selv da jeg kom til studioet og så spillutvikleren fra innsiden. Jeg var imponert! Så, over tid, blir vi alle vant til det og begynner å behandle arbeid som rutine. Men etter å ha møtt disse gutta, husket jeg umiddelbart meg selv og mine brennende øyne.
Anton Gritsai: Noen ting gjentas på jobb hver dag og virker åpenbare. Tvilen kommer allerede snikende: er dette virkelig viktig kunnskap? Men når du utarbeider læreplanen, merker du at temaet er komplekst. I slike øyeblikk innser du: det som er enkelt for deg er en ekte barriere for disse gutta. Og så ser du hvor takknemlige de er, og du skjønner hvilken nyttig jobb du gjør. Det gir deg energi og inspirerer deg.
Trainee tilbakemelding
Vitaly Zuev: En dag kom folk fra Plarium til universitetet mitt og fortalte meg hva VFX er og hvem som gjør det. Alt dette var nytt for meg. Frem til det øyeblikket hadde jeg ikke tenkt i det hele tatt på å jobbe med 3D, langt mindre på effekter spesielt.
På presentasjonen ble vi fortalt at hvem som helst kunne søke opplæring og at eksempler på arbeid ville være et pluss, ikke en nødvendighet. Samme kveld begynte jeg å studere videoer og artikler, og prøvde å finne mer informasjon om VFX.
Jeg likte alt med treningen, det er nok ingen ulemper med selve kurset. Tempoet var behagelig, oppgavene var gjennomførbare. All nødvendig informasjon ble presentert i klassen. Dessuten ble vi fortalt nøyaktig hvordan vi skulle gjøre leksene våre, så det eneste vi måtte gjøre var å møte opp og lytte nøye. Det eneste var at det ikke var nok mulighet til å gjennomgå materialet dekket hjemme.
Alexandra Alikumova: Da jeg hørte at det skulle være et møte med Plarium-ansatte ved universitetet, trodde jeg først ikke engang på det. På den tiden visste jeg allerede om dette selskapet. Jeg visste at kravene til kandidatene var ganske høye og at Plarium aldri hadde tilbudt praksisplasser før. Og så kom gutta og sa at de var klare til å ta studenter, undervise i VFX og til og med ansette de beste. Alt skjedde rett før nyttår, så det virket helt uvirkelig!
Jeg samlet og sendte arbeidet mitt. Så ringte det, og nå havnet jeg nesten i spillutvikling, satt og pratet med Anton. Jeg var veldig bekymret før intervjuet, men etter fem minutter glemte jeg det. Jeg ble overrasket over energien til gutta. Det var tydelig at de gjorde det de elsket.
Under opplæringen ble temaene gitt på en slik måte at de lå i hodet på de grunnleggende prinsippene for å skape visuelle effekter. Hvis noe ikke fungerte for noen, ville læreren eller medelevene komme til unnsetning og vi ville løse problemet sammen, slik at ingen kom på etterskudd. Vi studerte på kvelden og ble ferdige ganske sent. Ved slutten av timen var alle vanligvis slitne, men til tross for dette mistet de ikke sin positive holdning.
To måneder fløy veldig fort. I løpet av denne tiden lærte jeg mye om VFX, lærte grunnleggende effektskapingsferdigheter, møtte kule gutter og hadde mange hyggelige følelser. Så ja, det var verdt det.
Nina Zozulya: Det hele startet med at folk fra Plarium kom til universitetet vårt og tilbød studentene gratis utdanning. Før dette hadde jeg ikke vært involvert i VFX målrettet. Jeg gjorde noe i henhold til guidene, men bare for mine miniprosjekter. Etter endt kurs ble jeg ansatt.
Totalt sett likte jeg alt. Klassene ble avsluttet sent, selvfølgelig, og det var ikke alltid praktisk å reise med trikk, men det er en liten ting. Og de underviste veldig godt og tydelig.
Kilde: www.habr.com